默

舊瓦雨滴落

雜草庭院狂

綠臺(tái)無(wú)人過(guò)

唯有古梅暗香,

早已遺忘清香有何意

老燈照遠(yuǎn)方

隨風(fēng)搖搖晃

雨中無(wú)畏懼

只想照亮前路,

偏偏行人不解此舉措

蝶飛清池上

魚(yú)游泥水間

水邊草任性

路人向來(lái)無(wú)心,

忘卻清蓮苦苦為誰(shuí)開(kāi)

小徑通世外

野花蜜蜂迎

先生從此過(guò)

只是孤身一人,

無(wú)人過(guò)問(wèn)為何有此路

清水今沉淀

心埋深泥中

腳印來(lái)來(lái)往

世道千變?nèi)f化,

今何人過(guò)問(wèn)滄桑的心

默2

　　高中一化學(xué)老師兼教導(dǎo)主任做題時(shí)故意做錯(cuò)，然后讓某同學(xué)找出其中的錯(cuò)誤。

　　該同學(xué)艱難的.答出之后，老師贊許而很嚴(yán)肅地說(shuō)：很好，你看出了老師的破腚（綻）。

　　眾皆木然，下課后，老師剛走出去，全班哄堂大笑。

默3

　　從前，有兩個(gè)過(guò)路的客人同住在一家旅館中的一家客房里。晚上，二人閑著無(wú)事，就說(shuō)起了各自家鄉(xiāng)的奇聞怪事。

　　客人甲說(shuō)：“我們家鄉(xiāng)有個(gè)大澡盆，能容納一千多人同時(shí)在里面洗澡。”

　　客人乙聽(tīng)后有點(diǎn)不相信，就問(wèn)：“那從那里取那么多多洗澡水呢？”

　　客人甲回答：“那還不容易，一千個(gè)人一千個(gè)人一千個(gè)人的力氣，他們把盆先沉入大湖，再一起用力將它提就能了。”

　　客人乙聽(tīng)后還是半信半疑，不過(guò)，他擺出不甘示弱得樣子說(shuō)：“你們家鄉(xiāng)的澡盆不酸什么希奇，在我們家鄉(xiāng)有一種竹子，長(zhǎng)的上頂天，下著地。其中有一根，長(zhǎng)的'太高了，天上都長(zhǎng)不上去了，就反倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，彎著朝地面上長(zhǎng)，你說(shuō)這是不是件奇事？”

　　客人甲認(rèn)為不可能有那么長(zhǎng)的竹子，就質(zhì)問(wèn)道：“你知道天有多高嗎？怎么會(huì)有竹子長(zhǎng)的天都容不下了？”

　　客人乙不服氣地說(shuō)：“我們不是抬頭就能看到天嗎？再說(shuō)，假如沒(méi)有我們家鄉(xiāng)那樣長(zhǎng)的竹子，又怎么能箍住你們家鄉(xiāng)那么大的澡盆呢？”客人甲被問(wèn)的啞口無(wú)言，只好承認(rèn)說(shuō)：“我們家鄉(xiāng)的大澡盆我并沒(méi)有看到，這也許僅僅是傳說(shuō)。”

　　聽(tīng)客人甲這樣說(shuō)，客人乙才誠(chéng)懇的說(shuō)：“實(shí)際上，我們家鄉(xiāng)也根本沒(méi)有什么頂天立地的長(zhǎng)竹子，不過(guò)是聽(tīng)到你們家鄉(xiāng)有一個(gè)能容納千人的澡盆，我才設(shè)想出有能長(zhǎng)上天的長(zhǎng)竹子罷了！”

　　客人甲聽(tīng)了，羞紅了臉，早早地床入睡了，再也不敢當(dāng)著異鄉(xiāng)人的面吹牛了。

默4

　　一隊(duì)工程師在丈量一根旗桿的高度，他們只有一根皮尺，不好固定在旗桿上，因?yàn)槠こ呖偸锹湎聛?lái)。

　　一位數(shù)學(xué)家路過(guò)，拔出旗桿，很容易就量出了數(shù)據(jù)。

　　他離開(kāi)后，一位工程師對(duì)另一位說(shuō)：“數(shù)學(xué)家總是這樣，我們要的是高度，他卻給我們長(zhǎng)度！”

默5

　　我在本村民辦小學(xué)讀二年級(jí)時(shí)，一天，老師心血來(lái)潮，拿出一支鋼筆，高興地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“誰(shuí)能用188加上1等于200，誰(shuí)第一個(gè)做對(duì)了，老師就將自己的這支鋼筆獎(jiǎng)給他（或她）。”

　　有學(xué)生問(wèn)老師：“如果有學(xué)生做出來(lái)了，老師說(shuō)話不算數(shù)咋辦？”

　　老師說(shuō)；“只能加上1，等于200，只要是第一個(gè)加對(duì)了，這支筆就歸他，老師保證說(shuō)話算數(shù)。”

　　學(xué)生一下子來(lái)了興趣，拿出筆來(lái)在草稿紙上演算起來(lái)，有人在百位上加上1，等于288，多了88，如果在十位上加上1，應(yīng)該是198.少2，在個(gè)位上加上1，還差11，這時(shí)，有學(xué)生說(shuō)：“老師騙人的，188加上1，不可能等于200的。”

　　老師笑著說(shuō)：“你們好好地想想吧，這個(gè)獎(jiǎng)?wù)f容易得，確實(shí)很容易的得的，說(shuō)難實(shí)在是很難的，關(guān)鍵是要看你是怎么加的。”

　　我聽(tīng)了老師的話，又認(rèn)真地思考了一會(huì)兒，還是沒(méi)有辦法解決問(wèn)題，生氣地拿起筆將筆劃掉188時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)做對(duì)了這道題，高興地說(shuō)：“老師，我加出來(lái)了。”

　　我急急忙忙地離開(kāi)座位將草稿紙拿給老師看，老師一看，高興地笑著說(shuō)：“老師真沒(méi)有想到，在這個(gè)教室里坐的三四年級(jí)的學(xué)生都沒(méi)有做出來(lái)，卻被你這個(gè)入學(xué)不到一年的`二年級(jí)的學(xué)生做出來(lái)了。怎么樣？老師沒(méi)有騙你們吧，這支筆就獎(jiǎng)給你！”

　　這時(shí)，教室里像炸開(kāi)鍋似的，說(shuō)什么的都有，就是不相信188加上1能等于200。我見(jiàn)自己將獎(jiǎng)品拿到手了，于是拿起粉筆在黑板上寫(xiě)上188后說(shuō)：“上下的100相加就是200嘛。”同學(xué)們一看，突然明白了。

　　這就是我意外得獎(jiǎng)的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)我拿到鋼筆，瘋瘋癲癲地跑回座位，激動(dòng)地流出了眼淚。

默6

　　有一天，我出門(mén)的時(shí)候被人認(rèn)出來(lái)了，一個(gè)年輕人問(wèn)我：“張老師，您認(rèn)識(shí)我嗎？”

　　當(dāng)時(shí)周圍的人挺多，所以我想給他找個(gè)臺(tái)階下，順便也給自己找個(gè)臺(tái)階下。于是我微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，不直接回答問(wèn)題，打算離開(kāi)。

　　沒(méi)想到他接著又問(wèn)了一句：“那你說(shuō)我是誰(shuí)？”

　　這是一個(gè)非常尷尬的場(chǎng)景，我能說(shuō)什么呢？如果我足夠幽默，有足夠的想象力，可以這么說(shuō)：“哈哈，看來(lái)你懷疑我年紀(jì)大了是吧？”

　　此時(shí)，我的幽默是一種進(jìn)攻。

　　一位大學(xué)生平時(shí)說(shuō)話很詼諧，他兼職做推銷員時(shí)，有一次去一家報(bào)社找工作，他是這樣問(wèn)的：“你們需要一名有才華的編輯嗎？”

　　編輯部這樣回答：“不需要。”

　　他接著問(wèn)：“那么你們需要記者嗎？”

　　編輯部回答：“也不需要。”

　　年輕人并沒(méi)有沮喪和絕望，他說(shuō)：“那你們一定需要這個(gè)東西了。”

　　他邊說(shuō)邊從皮包里取出一塊精美的牌子，上面寫(xiě)著：額滿，暫不雇人。

　　這塊精美的牌子證明了他是個(gè)人才，他創(chuàng)造了這份需求，這份幽默讓他證明自己是個(gè)頭腦靈活的.人。

　　幽默就是如此有力量！當(dāng)然，幽默不是油滑，幽默以智慧為骨。

　　商業(yè)交流也是如此，適時(shí)地幽默一下，能不傷和氣地守住自己的利益。在貌似無(wú)話可接的情況下，你可以用幽默來(lái)進(jìn)攻，比如“當(dāng)然啦，您不感興趣，我才來(lái)找您，如果您感興趣，您早就來(lái)找我了。”這也是個(gè)不錯(cuò)的緩解方法。

默7

　　愛(ài)因斯坦出席了一次為他舉辦的正式宴會(huì)，男賓都打領(lǐng)帶，女賓都穿裸肩的禮服。

　　他的'太太因感冒未曾參加，見(jiàn)愛(ài)因斯坦回家，就急忙詢問(wèn)宴會(huì)的情形。

　　于是，愛(ài)因斯坦告訴她，今晚有哪些著名的科學(xué)家出席。

　　太太打斷他的話，問(wèn)：“不要管那些，你告訴我太太們穿的什么衣服？”

　　“我可真的不知道，”愛(ài)因斯坦認(rèn)真地回答，“從桌子以上的部分看，她們沒(méi)有穿什么東西。而在桌子以下的那部分，我可不敢偷看。”

默8

　　有一個(gè)人餓極了，便到一家小吃店買餅吃。他吃完一個(gè)餅不飽，接著吃第二個(gè)餅。這樣一連吃了六個(gè)餅，他還不飽。直到吃完第七個(gè)餅，他才感到滿足了。可是，這時(shí)他突然懊悔起來(lái)："唉，早知道這樣，我一開(kāi)始就吃第七個(gè)餅，豈不夠了，何必白白吃那六個(gè)呢?"

默9

　　1.三副眼鏡

　　老師，您為什么要用三副眼鏡?

　　哦，一副是遠(yuǎn)視，副是近視，第三副是用來(lái)找另兩副眼鏡的。

　　2.快播卸載了我要電腦干啥

　　一同學(xué)說(shuō)電腦卡死了太慢，

　　我說(shuō)你把快播卸載了啊，

　　他來(lái)了句讓我凌亂的話，

　　快播卸載了我要電腦干啥?

　　3.褒貶不一

　　剛剛開(kāi)學(xué)，一位美貌的畢業(yè)班的女生在校園里走著，

　　迎面過(guò)來(lái)幾個(gè)低年級(jí)的女生和男生。

　　低年級(jí)男生甲："不錯(cuò)不錯(cuò)，真漂亮!"

　　低年級(jí)男生乙："可惜啊，是師姐，馬上就要畢業(yè)了。"

　　低年級(jí)女生甲："長(zhǎng)得這么漂亮啊!"

　　低年級(jí)女生乙："沒(méi)事!是畢業(yè)班的，她很快就離開(kāi)學(xué)校了。"

　　4.難題

　　難題電腦課上，心不在焉的盧卡被教授點(diǎn)名提問(wèn)。為什么不回答，盧卡，我提出的問(wèn)題很難嗎?

　　噢，不，先生。你的`問(wèn)題我完全懂，是答案把我難住了。

　　5.兩只飯桶

　　上算術(shù)課的時(shí)候，老師問(wèn)低能兒絮花道：1加1是多少?

　　絮花想了一想，回道：先生!我不知道。

　　老師氣了，說(shuō)：你真是只飯桶!連這個(gè)題目也算不出來(lái)。我再問(wèn)你：譬如我和你是多少呢?

　　絮花道：這個(gè)我知道，兩只飯桶。

　　6.這孩子還活著么

　　某日，老師跟我們扯牛皮，一扯扯到了貝多芬等偉人具有音樂(lè)細(xì)胞。

　　恰好某君在課堂上與周公約會(huì)，老師大怒，就問(wèn)他自己剛說(shuō)了什么。

　　某君云里霧里，眾人冒著被老師k死，傳信給他。

　　結(jié)果某君露出沉醉的笑容，說(shuō)道，貝多芬等偉人具有音樂(lè)......膿包......

　　7.是你的答案

　　我現(xiàn)在特別想一出門(mén)就看到一個(gè)老師摔倒了，然后我把她扶起來(lái)，她起來(lái)給我一份答案然后轉(zhuǎn)身就走了，我對(duì)她說(shuō)：老師，你的答案。

　　老師說(shuō)：不，是你的答案......

　　8.我是神父

　　高中時(shí)候，英語(yǔ)課堂上，同學(xué)們不安靜，

　　老師不高興了說(shuō)："能不能像個(gè)人兒似的"，

　　我老大比較貧說(shuō)："我是神"，

　　這時(shí)從角落里飄出個(gè)聲音"我是神父"，

　　頓時(shí)大家就不淡定了，老師表示無(wú)奈......

　　9.都愛(ài)吃唐僧肉

　　語(yǔ)文課，老師說(shuō)："妖精都愛(ài)吃唐僧肉，認(rèn)為食用后可以長(zhǎng)生不老，故唐僧被各種妖怪垂涎三尺。"

　　紀(jì)民說(shuō)："老師，不僅妖魔鬼怪愛(ài)吃唐僧肉，我在食雜店也買了一包唐僧肉吃呢。"

　　胡力說(shuō)："現(xiàn)在，許多部門(mén)都想把私家車當(dāng)成唐僧肉吃呢。"

　　張諶說(shuō)："金蟬，又名爬蚱，素有“唐僧肉”的美譽(yù)。"

　　10.這個(gè)角和這個(gè)角

　　數(shù)學(xué)課，下課鈴聲已經(jīng)響過(guò)，而數(shù)學(xué)老師還在講題目："這個(gè)角和這個(gè)角......。"最后全班都每人回答了，數(shù)學(xué)老師還在那問(wèn)："什么角啊?然后就是突然從角落里冒出一個(gè)聲音："香港腳!"全班爆笑，老師臉一下子就陰下來(lái)，二話不說(shuō)就拔了插頭，抱著電腦離開(kāi)了。

　　11.我已經(jīng)有喜歡的女生了

　　上選修課"紅樓夢(mèng)賞析"時(shí)，老師提問(wèn)："金陵十二釵你最喜歡誰(shuí)?"

　　一個(gè)男生站起來(lái)："老師，我已經(jīng)有喜歡的女生了。"

　　12.有才的死的早

　　我們語(yǔ)文老師講初唐四杰："楊炯，盧照鄰，王勃，駱賓王。最有名的王勃，二十多歲就死了。有才的死的早啊!你看你們，活的容光煥發(fā)的。"

　　13.人有多少染色體

　　人的染色體有23對(duì)。有一天，教生物的老頭慢悠悠地問(wèn)："染色體多少對(duì)啊，同學(xué)們。"教室角落里某二貨大聲答道："64對(duì)啊!"老頭淡定而嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭："嗯，現(xiàn)在告訴我，你來(lái)地球的目的是什么?"

　　14.肥水不流外人田

　　一天小明和同學(xué)小華在階梯教室上旅游法規(guī)公共課，由于是公共課的緣故教室里坐滿了其它系和本系的同學(xué)，小明和小華趕緊擠了兩個(gè)座位坐下。沒(méi)想到剛上課不久我小明就想打噴嚏，當(dāng)時(shí)情況緊急小明本能的把頭轉(zhuǎn)向了小華這邊，結(jié)果打了個(gè)驚天動(dòng)地的噴嚏噴了小華一臉的口水，小華當(dāng)時(shí)不知說(shuō)什么好了，連忙道歉說(shuō)肥水不流外人田。

　　15.用"難過(guò)"造句

　　老師對(duì)學(xué)生說(shuō)："請(qǐng)用“難過(guò)”造一個(gè)簡(jiǎn)單、通順而又有意義的句子。"

　　一名學(xué)生舉手說(shuō)："上學(xué)的路上，車多，很難過(guò)。"

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