夏天的感受

夏正盛

空氣就像一團火

熱得令人踹不過氣來

光著膀子

依然汗流浹背

額頭侵滿汗水( )

順著眼頰滑落

迷糊了眼晴

隨手擦了一下額頭

勾了一把汗摔在地上

碎成一地水花

扯來一條毛巾

搭在肩頭

擦了又擦

居然擰出一攤水

特別想念輕風拂面的感覺

好想把絲絲清涼攥在手心

關上所有的門窗

將酷熱隔離

啟動空調瞬間

冷風嗖嗖向四處彌散

冰與火的`轉換

就在一墻之隔

兩個世界兩重天

空調因此

總是被人們

掛得高高的

夏天的感受2

　　一年四季，春夏秋冬。我有一點喜歡夏天，有一點不喜歡。夏天又熱，蚊子也很多，容易中暑，而且雨又多不方便出門。但我也有點喜歡夏天，可以吃冰淇淋、吹空調。但我最討厭蚊子。

　　就先說蚊子怎么那么多吧。記得有一次，沒有放蚊帳，而且開著窗，一大堆蚊子從窗口跑進來，往我身上叮，它們都不往媽媽的`房間去，我不得不拿扇子往窗外趕它們，但還是不行。后來我把窗關上，把門關上，不留一點縫。打開空調，開15度大風，我蓋上被，終于可以好好睡覺了。

　　到了早上，不知凍死了幾只蚊子。我拿來掃把，一只又一只地掃起來。

　　再說說為什么喜歡夏天，因為夏天可以吃冰淇淋。

　　記得一次，媽媽說：“把兩張試卷寫完，就給你吃一個冰淇淋可是，兩張試卷一共要少于10個錯題哦！”

　　40分鐘后我寫完了，媽媽看了，一共只有4個錯題。最后我吃到了冰淇淋。

　　夏天知了也很多，天天在草叢里、樹上叫；夏天水果也很多，可是我也不是很喜歡。這就是我喜歡的和討厭的夏天的樣子。

夏天的感受3

　　如果說春天是桃紅柳綠，鶯歌燕舞；秋天是碩果累累，落葉飛舞；冬天是粉妝玉砌，紅梅悄綻；那么夏天就是蟬鳴哇叫，熾熱而又充實的。

　　瞧！那蔚藍色的天空猶如一塊被雨洗凈了的藍色綢緞，太陽猶如一個巨大的火球，向大地放射出千萬束金色光芒，透過重重疊疊的大樹的枝丫，投下斑斑點點的日影，把草地裝扮成了一只十足的“斑點狗”。空氣中彌漫著一股股“熱浪”，走在大街上，熱乎乎的風撫摸著我的臉頰，仿佛一個暖爐，上班族“金副武裝”，把全身裹得嚴嚴實實，巴不得一步邁進公司大門，感受空調帶來的清涼。知了不停地叫著“熱死了！熱死了！”青蛙也躲在綠色的大傘下休息。夏日，就是這般炎熱，熱得張揚、熱得窒息，熱得讓人又愛又恨。

　　夏日中的假期總是充實而快樂的。看，我乘著游輪，在海上航行著，微風輕輕愛撫著我的臉，掀起我的裙擺。海水掀起層層白浪，浪花像一個個快活的.孩子，拍打著船身。在這個時候，去游輪上的泳池游個泳，一定非常涼爽，那清清涼涼的水，那無拘無束的嬉戲，孩子們稚嫩天真的笑聲，真令人向往！于是，我旅游、看電視、玩電腦、吃棒冰，彈琵琶……太多太多的計劃和憧憬像美人魚一樣，在水里自由自在地游來游去，時不時地撓撓小伙伴的小腳丫，一起玩耍打鬧，激起朵朵白色的浪花，那浪花猶如一朵朵怒放的白蓮，讓夏天充滿活力。

　　感受夏天，感受它的熾熱與輕松，感受昆蟲動聽的歌聲，感受那份快樂和自由——夏天真好！

夏天的感受4

　　《炎熱的夏天》活動設計

　　寧夏同心縣第一幼兒園 馬瑾

　　一、活動名稱：

　　科學活動《炎熱的夏天》 二、活動年段： 幼兒園小班

　　三、活動產生：

　　通過“春天來了”的主題活動的開展，幼兒對于自然界規律的變化產生了濃厚的興趣，也激發了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，根據教育要順應兒童的自然發展，要有效地將兒童的發展納入社會發展需要，要促進幼兒全面發展的要求，我在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發展需要，于是主題活動內容也就隨即產生——“夏天真熱呀！”

　　四、活動目標：

　　1、了解夏季的氣候特征及人們的衣著。 2、知道生活中防暑降溫的方法及衛生常識。 五、活動重點：

　　1、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個人衛生。 2、能夠知道幾種避暑的方法。 六、活動難點：

　　能不怕熱，堅持參加體育鍛煉并且學習自我保護的方法。 七、活動課時： 2課時

　　八、活動準備：

　　投影設備、圖片、課件 九、活動過程：

　　活動一、認識夏天

　　（一）、談話活動：

　　1、師：小朋友，現在是什么季節？（夏天）小朋友們喜歡夏天嗎？（喜歡） 2、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？ 3、幼兒大膽地說說自己看到的事情。 （二）、播放課件，欣賞圖片

　　1、夏天來了。哪些小動物出現了？

　　2、河里有什么花？

　　3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？夏天的衣服有什么特點？請小朋友們帶著老師的問題看一段錄像。

　　4、師：誰來說說，夏天的衣服怎么樣？ 生：很漂亮，很薄，有裙子、短褲…… 5、師設疑請幼兒討論并說出理由。

　　師：我今天身上穿的長袖衣服是不是夏天衣服？ 幼兒自由回答

　　師：我這件衣服雖然是長袖的，但是它很薄，穿在身上也很涼爽的，也

　　是夏天衣服。

　　6、教師小結：

　　夏季的衣服都有一個特點就是都是薄薄的、輕輕的，穿在身上很涼爽的，也很漂亮的.。

　　7、與幼兒一起進行總結（可以用小朋友的語言來創編）——夏天到了、天氣熱了——蟬兒叫了了、荷花開了——小朋友們換上了薄衣裳 （三）、延伸活動：

　　引導幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開空調）感受大自然的變化。

　　（四）、活動反思

　　在活動中發現小班幼兒對夏天的前期經驗還很少，分不清季節和季節的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結束時再進行一次類似總結性的這樣活動，效果一定會更佳。

　　活動二、找涼快

　　（一）、啟發提問：

　　1、出示圖片，看看圖上的小朋友怎么了？

　　師：夏天到了，小朋友很熱，有什么辦法讓他涼快？大家幫幫他？ 2、 與幼兒一同思考、討論有什么辦法使他涼快。 （二）、引導講述：

　　1、夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么？

　　2、剛才有的小朋友說，天熱了可以扇扇子，開電扇，還可以用什么辦法使自己涼快？生：扇扇子、開電風扇、開空調、洗臉、洗澡、游泳、到樹陰下納涼等。

　　3、晚上睡覺和冬天有什么不同？（睡席子） 4、天熱了，吃什么可以涼快？ 5、天熱了每天還要干什么？ 6、幼兒邊說老師邊放圖片。 （三）、學習討論：

　　1、出示圖片《缺水的花》

　　師：美麗的花兒到了夏天因為缺水變得沒有精神，我們小朋友也是一樣，所以在夏天大家要多喝水。

　　2、引導幼兒結合生活經驗講述：夏天天氣熱了我們可以怎樣做?

　　3、教師小結：夏天天氣熱了，我們可以扇扇子、開空調、開風扇、吃適量的冷飲、吃干凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來防暑降溫。

　　4、幼兒談論夏天我們應該注意什么?

　　教育幼兒夏季注意飲食衛生習慣，如，不要吃過多的冷飲，不要在高溫下活動，不要躺在空調的出風口或電風扇下睡覺，勤洗澡、洗手，主動多喝白開水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用飲料解暑等。

　　（四）、組織游戲：

　　1、幼兒摸一張卡片，如：卡片上畫一只電扇，便說：夏天開電扇很涼快。 2、師：夏天小朋友們喜歡洗澡嗎？（喜歡）就讓我們隨著音樂一起來洗澡。 3、播放音樂，幼兒隨音樂律動。 （五）、活動反思：

　　天氣熱了，幼兒有生活經驗。活動中幼兒說的比較多。在以往的活動中，我們的目標是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄，給孩子當前最需要的，做到隨時有教育，心中有孩子。

　　十、教學后記 ：

　　夏天真熱，幼兒如何而知？相信孩子自有自己的感受和認識。活動之前，我利用晨間時段鼓勵幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當幼兒有了充分的感受，他們在活動中就有話可說。活動中我引導幼兒大膽講述自己的發現，讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學習，相互提高！

　　“走進童心世界――全國幼兒園優秀教育活動評選”活動申報表

夏天的感受5

　　多彩的夏天

　　教學目標：

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中激發學生對大自然、對生活的無限熱愛之情，培養初步積累語言的能力。

　　2.抓住課文的重點詞語和句子來理解課文，感受夏天的多彩，培養學生欣賞美、感受美的情趣。

　　3.以讀為主，讓學生通過各種形式的讀，在讀中感受語言的魅力，受到情感的陶冶，提升閱讀的樂趣。

　　教學重點：

　　1.能有感情地朗讀課文，理解課文內容，感受夏天的多彩。

　　2.培養學生對自然、對生活的熱愛之情。

　　教學難點：

　　課文中一些詞語的理解和運用；引導學生體會對夏天的“迷人”和“快樂”的感受。

　　教學準備：

　　1

　　多媒體課件；課前布置學生觀察夏季基本特征，讓學生對夏季有初步的.直觀了解。 教學過程：

　　一、復習：

　　二、導入新課：

　　上節課我們已經初讀了《多彩的夏天》，現在，讓我們再次走進夏天，跟著夏姑娘去深入旅行，好嗎？（板書：夏天）

　　三、學習新課

　　現在，讓我們走進文本，感受作者筆下的“多彩的夏天”。

　　（播放課件）要求：仔細聆聽，師播放課件）邊看邊想課文中所描寫的夏天是什么樣子的？

　　師：誰能用一句話來說說夏天是什么樣的。

　　生：夏天是有趣的、是炎熱的、是多彩的、是悠閑的，還是迷人的。

　　（師隨機板書）炎熱 多彩有趣 悠閑 迷人

　　學習第一自然段。

　　2

　　師：那么你們最喜歡課文中所描寫的什么樣的夏天呢？自己讀一讀，并想想為什么喜歡。（生讀課文）

　　師：把你剛才讀的內容說給組里小伙伴們聽聽，并說說為什么喜歡？

　　（學生自讀后在小組里合作學習，把自己所喜歡的和組內同學進

　　行交流，并且互相啟發。）

　　師：哪位同學來說說你喜歡什么樣的夏天？

　　（一）炎熱的

　　生甲：我最喜歡炎熱的夏天，冬天穿著厚衣服，活動非常不方便，夏天活動就非常靈活，感覺很輕松。

　　生乙：夏天放假，火辣辣的太陽照著，穿著短衣服去旅游，很好。

　　師：剛才同學提到炎熱的夏天，（出示課件 “火辣辣的太陽高高地掛在空中，把熱盡情地灑向大地。”）讀一讀，你從哪里能夠感受到夏天的炎熱？ 生：我從“火辣辣、盡情地”這兩個詞語看出夏天的炎熱。

　　師：把這些詞語去掉，讀一讀；加上這些詞，再來讀一讀，你有什么新的感受？（學生讀文）

　　3

　　生甲：去掉這兩個詞，我就感受不到夏天的熱了，就有點像春天的感覺。 生乙：加上這兩個詞我感到夏天非常熱，像個大蒸籠一樣……

　　師：真是寫出了太陽毫無保留地把熱灑向大地。同學們再來讀讀這句話，注意讀好這幾個詞語。（生讀句子）

　　生：我喜歡夏天的雨，生讀“如果下起雨來，就在小雨中奔跑，洗一個痛快的涼水澡。”

　　天本來很熱，如果在很熱很熱的天氣里，能下一場雨，那感覺多痛快，多舒服呀！

　　生：我喜歡雨后這首小詩，我也想像那里的小朋友一樣，光著腳丫在雨中跑，使勁地踩水……

　　師：是呀，人們常說：夏天的天氣，就像小孩子的臉說變就變。剛才還烈日當空，一轉眼就下起清涼的雨來，為我們驅散了難耐的酷熱。

　　（二）悠閑的

　　師：你還喜歡什么樣的夏天？

　　生甲：我喜歡悠閑的夏天，因為在夏天里，我們可以干自己想干的事，玩很 4

　　多冬天不能玩的游戲，吃很多冬天吃不了的東西。

　　生乙：我喜歡悠閑的夏天，我喜歡釣魚，還喜歡捉蝦，我都喜歡……

　　師評價：從你們的表情就看出來了。請同學們再來讀這一段，說說你感受到了什么？（特別悠閑、自在、快樂、放松。）

　　自己來讀一讀，可以加上動作、表情。 （學生入情入境地朗讀）

　　（三）多彩的

　　師：你還喜歡什么樣的夏天？

　　生：我還喜歡多彩的夏天，（讀）“花，碧綠的草地是很漂亮的風景，而且墻上綠色的植物，色彩很豐富。”

　　師：哪些詞語讓你感受到夏天的多彩？默讀課文，動筆畫一畫相關的詞語。 (學生默讀，畫詞)

　　生：我從“碧綠的”“綠色”“黑子紅瓤”這些詞語感受到了夏天的多彩。

　　生：我還從“街上飄動著漂亮的衣裙” 感受到了夏天的多彩。夏天到了，人們都換上了短衣短褲，女孩子都穿上了漂亮的裙子，五顏六色，好看極了！從天空往下看，街上就好像有一朵朵會走動的花兒。

夏天的感受6

　　夏天是個與眾不同的天使，他既沒有春天的溫暖，秋天的涼爽，又沒有冬天的美麗。他帶給我們的是煩躁和炎熱……

　　夏日炎炎，讓我感到煩躁。原因呢，有很多。說實話我真的感覺這個世界不真實，真的這么感覺……

　　記得幾天前，我在XXX里投稿了幾篇文章。我投稿文章的原因很簡單，就是想肯定一下自己的能力，當我把那篇1000多字的文章公開投進投稿箱后我靜靜的等待著荷友們的反應，我剛關閉了投稿的那個對話框來到了發表區就看見我有一張未讀的紙條，我打開一看，下了一跳，上面說我的作文已經進入發表區。而這中間僅僅只隔了1分鐘。我簡直都不敢相信自己的眼睛。我也清楚的認識到那個推薦我的作文的'人根本就沒有把我的文章讀完，但是我相信，一定會有人讀完我的文章的。過了一會兒，我打開了我的作文的評點。上面有三個荷友的留言。上面都是寫著“不錯，加油，支持。”之類的話。靜靜的回復他們。我知道，他們都是很想看到我因為文章好而開心的一面。可是也正是這些舉動讓我覺得他們不真實，當然這只是我個人的看法。我知道他們呢，是想認識我，讓我從一個陌生的初級會員變成一個人人皆知的高級甚至是特聘。但我的朋友，我想我更多需要的是你們的肯定，對于你們的好意我感到很高興。可是，我想對你們有一個小小的要求。你們可以耐心的把我的作文看完之后再發表評論嗎？我真的很希望你們可以這樣。我現在真的很需要你們的肯定。

　　總之，我沒有一點要怪你們的意思。這篇作文，是我心煩的時候寫下的。我希望你們不會因為我的這篇文章而感到不高興。夏天的我們本來就會很煩躁，我不希望你們因為我心情變得不好……總之還是謝謝你們，謝謝你們的支持。

　　學習和生活永遠是分不開的，學習上的煩惱總是會在生活中重復，讓我感到百倍無奈……

　　因為暑假沒有參加不補習班，所以媽媽每天的在我耳邊講：“你為什么不去參加補習班呢？參加個補習班多好，你看你們班有很多同學都參加了……”因為這個學期的期末考試我英語考得不怎么樣，所以媽媽她就十分想讓我參加也能參加英語補習班，為之我還和媽媽大吵了一架，我知道如果我不再趁這個暑假好好補習，以后我恐怕就沒有機會了，因為我下學期就上初二了，英語再不補習的話，成績就很可能會一落千丈，可是我不參加補習班這個決定是我思考很久得到的答案，我不會輕易的改變……

　　夏日使我們的心情變得很差，但我不希望自己一直這樣，我要向快樂進軍，加油!

夏天的感受7

　　咦？這是怎么了，好像一切都變了，真奇怪！

　　怎么變得這么多姿多彩了？看，那池塘里不知不覺冒出了大片大片的荷花，它們伸著懶腰，似乎還沒睡夠呢！它們有的歪著腦袋，就像那尊沉思者的雕像，但是它在思考什么呢？還是只是在打瞌睡？還有的很勤快，已經立在空中，準備要展開裙子跳舞了，希望別有大風將它給吹彎了腰，因為這位舞者實在是太美了。地上的小草是舞者們的忠實觀眾，為了不錯過一點兒演出，所以就早地米了，它們還背著充饑的露珠，把自己給累彎了腰。不一會兒，其他觀眾也都到齊了，、呵．這浩浩蕩蕩的觀眾隊伍真美！你看，紅的花，綠的葉，還有可愛的小草……哦，真讓人心曠神怡。

　　怎么又變得如此甜蜜了？一棵棵樹上掛滿了甜蜜蜜的`果實，哦，真熱情呀！是送給我的禮物嗎？我一瞧，呵！種類還真豐富呢！有嘟著嘴的櫻桃，好像不太情愿出來呀！還有害羞得滿臉通紅的草莓，高興得咧開嘴露出一口白牙的石榴……對了，別忘了冰淇凌那涼絲絲、甜蜜蜜的味道。

　　怎么還變得這般快樂了呢？游泳池里，有的人在打水仗，濺起了一朵朵漂亮的水花，有的大，有的小，“啪啪啪”那聲音多么響亮。只見泳池邊一個人穿著泳衣，突然一下子跳入水中，“嘩啦”一聲，就沉入池中不見了，過了一會兒才浮出了一個臉蛋，真有意思。再看看那個人，剛才明明還在對岸，怎么一轉眼間就到這兒來了，簡直像在變一個神奇的魔術，把我看得眼花繚亂。等等，看那兒，一個人正坐在岸邊大哭大叫地不肯下水呢！真是個膽小鬼！還有……

　　哦．這時我才明白，原來夏天來了，我深深地感受到了它，原來它是那么的溫柔、可愛，令人深愛，我愛夏天！

夏天的感受8

　　與其他季節的轉換一樣，夏天的到來似乎也在不知不覺中進行。

　　當一場一場的雨逐漸來得頻繁，來得急驟，在電閃雷鳴中，粗大的雨點重重地砸在你的頭上、肩上或其他部位，這時你才恍然，自己生活在夏天里。一片片云彩在天空快速奔跑，并迅速合成各種圖案，這時你又明白了，云彩最活躍、最生動的姿態是在夏季。

　　夏天是一年中最興奮的日子；夏天是炎熱、是濃綠，是人不停地流汗，是蟬不知疲倦地叫喚；夏天是火紅的祝福，似乎天下萬物都在瘋長。這個季節，商店里最好賣的是空調、冰箱和電風扇，最受歡迎的是冷氣。澄明的涼粉拌了蒜末、香菜末和黃瓜絲，昭示了夏日的風味。夏天教人回歸自然，從衣服、房屋里解放出來，從矯揉造作的生活環境里解放出來。

　　夏天最生機勃勃，即使艷陽懸空的午后也使人賞心悅目。大街上，一把把遮陽傘下，飄動的裙裾、清朗的.青春融成絢麗的色彩。小孩則以戲水、趟水為樂。瓜果市場，鮮靈靈的荔枝，仿佛上了綠釉的西瓜沁人心脾，荷香四溢的湖畔成了人們的最愛。濃陰下，人們或釣竿斜插，或品茶談心，都顯得悠哉游哉。心靜自然涼，從容、鎮定在夏天顯得更為重要。夏天，最能錘煉人，它讓人學會忍耐和等待。

　　夏天的夜晚或許是四季中最美最誘人的。當炙熱的火球終于沉下大地時，月亮和星星一個個粉墨登場。若有風來吹破一池清水，在蛙鼓蟲鳴中蕩漾著清涼的波水，遠離鄉村生活的我，很少能享受這樣的幸福。夏天的夜晚，我常想到戶外去透透心肺。

　　蜂蝶常在夏天帶來甜蜜的情愛，莊稼常在夏天帶來殷實的果實，天空常在夏天帶來激蕩的鼓聲，江河常在夏天帶來奔騰的豪邁。盡管酷暑難當，但夏天的每一絲陽光都是一首絢麗的詩章，夏天的每一個腳印都是一篇有深度的言論，夏天的每一分光亮都是一種實實在在的勞動姿勢。

　　一味歌頌夏天也是不妥的。冰雹、暴雨、洪水也在夏天降臨，但這些災害天氣，更讓人懂得要善待大自然，保護大自然，防止水土流失，并要依靠集體、社會的力量，去戰勝災難。

　　夏天教我們生長，教我們率真、親近自然，夏天的熱烈成就了秋天的豐收。

夏天的感受9

　　夏天，依然那樣沉悶，窗外的鳥兒都喘不過氣了，嘰嘰喳喳的叫聲不在喧嘩，外面的行人屈指可數，腳步沒有停息，好像一秒也不愿呆在這烈陽下，人越來越少，外面還都剩下些什么？寂寞有些吧！

　　一天一天的過去了，轉眼夏天已經接近尾聲，仔細回想，我收獲了什么，又失去了什么，我終于嘗到孤單的滋味，就像吃了那未熟了的柿子，那樣干澀。

　　想拿起筆，寫下心中的感受，可是又不知從何寫起，或許我的感受不夠強烈，又或許孤單寂寞然我恐懼了。

　　我喜歡夏天、我討厭夏天

　　夏天讓我享受到了從未有過的安靜，我喜歡它，它時不時的把孤單寂寞帶給我，我討厭它

　　這沉悶的氣息會持續多久，有人說那是暴風雨來臨前的預兆，或許是對的`，天空逐漸低下了它的頭，顏色越來越暗.....雨點一滴一滴的開始落下了。

　　站在陽臺上，外面泥土的味道逐漸蔓延整個空氣中，原來泥土也是香的，下雨、我跟喜歡夏雨，它的味道很令人回味。

　　雨后的景色似乎很美、很美....

　　呼~快要虛脫的身體終于解脫了。

夏天的感受10

　　預警，預警，那個預警，呼啦啦，從網頁，從微信，從QQ，從各種平臺，哇噻！爆出一條：高溫橙色預警，燒烤模式開啟。

　　嗚啦！這樣的開啟：燒烤模式蒞臨，讓夏日，帶著季節炭火，灼烤熱度，火辣暴曬，從太陽那里，火球樣燃燒，爆發，席卷整個炎夏，竄出火球，熱出燙人。

　　它不需要解說，也不需要通知，更不需要預測，以瓢潑大雨前奏，撩開雨幕，淹的被淹，濕的被濕，漫的被漫，使大地懷抱，尚未從痛楚醒來，稍一楞神，拐也，燒烤飄來。

　　你看它那個熱度，往往超越三十四五度，高溫的常態，碾碎時尚，瞧瞧，睜眼瞬間，早就知道，弄出伸伸伸高燒；甚而華北最熱城市，常常跨出40度之遙，多地爆發史上最熱，看來絕對并非夸張。

　　我在這里暗暗竊喜，自己當能耐暑弄潮。青少年時代日光下暴曬，干起活來不知死活，汗流浹背的云云總總，滿頭滿身汗流涔涔，一旦汗汁流入眼眸，扯起衣服擦了過去。這樣汗濕衣服日子，苦不堪言地磨礪意志，使現在每每想來，還有比這炎熱不敢肩扛。

　　在太陽底下揮汗行走，如雨的汗水快樂澆頭，它在做著鳴奏樂曲，不甘心對人做出示弱，蹣姍起汗滴蔥蘢一片，昂揚沖動漩渦時辰，渴望與人好好親密，于接觸那一倥傯，好容易逮著如此由頭。

　　是滑落那絲青澀，天空中祥云朵朵，甚而那些飄浮流云，也在俏皮扭動腰肢，沒有回憶，沒有遺棄，沒有清風，只有帶著蔚藍廣漠，海岸一線，把季節宇宙蒼穹點染。這樣熱的力度，自然會有萬般把盞，于寥落肌膚，觥籌交錯，酣然入眠。

　　憐憫對夏沒有作用，熱才是它的本色溫度，出演一個又一個角色，拎著衣服的手在顫抖，把花瓣的蕊兒捏碎，手心里汗滴顆顆圓潤，淚滴剎那凝入眼眸，不然肯定說我哄人。

　　于土地打一個滾，于草坪中乘暇假寐，吹著電扇空調，與熱濡沫夏的影子，零落起身世與鈔票，呵護釋放的那粒種子，纖塵不染，坦坦蕩蕩做人，熱是照妖鏡的情人。

　　注定人生每年總有四個月，難捱把人的頭顱懸起。三伏三九熱冷異常，只有經歷才能成神。遇見是你的幸運，邂逅更是美麗清純，避暑與避寒感覺不出，完美維納斯只是斷臂女神，去冥冥之中遐思，切忌躲藏不是好兒男精神。

　　雖說高溫模式猖狂至極，但物及必反總有效應，似乎還更加猛烈，在天幕間創造奇跡。冷不丁那一靜悄悄，瓢潑大雨猛襲頭頂，在清晨，在下午，或于某個倏忽，從來不按套路出牌，更不會去遂某人意旨。尤其是紅彤彤太陽與雨舉案齊眉，你唱你的雨兒爽，我蹦我的陽光糖，糖爽快地與雨嬉戲，水流得到處都是。這是酷暑帶來的奇觀，快快撩開窗簾去觀，“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情；美麗景色悠悠然，覷了以后妙成仙。”如果有勇敢者敢于嘗試，能于此時不著雨具，去與雨陽來個直面人生，哈哈，曬個光光頭，淋個落湯雞，涼到心底深處，那種感覺，肯定賽過去吃大餐，愜意得很，但體弱多病、老殘幼小，可千萬不要嘗試，不然怪罪下來，說我混淆視聽，我當負不起責，開一玩笑，還望鑒諒。

　　盛夏的雨往往下不長，酷暑亦然。前段時間的連綿不絕，釀成洪災，當是百年難遇的例外。而我們成都人總是管盛夏的雨叫白雨或天冬雨，“白雨三趕，行人莫碾；早雨暗晴，正好出行”，當緣于此。白雨連下三趟，早雨僅一會兒，以后皆是紅火大太陽，或晴空萬里，不然怎有蜀人“下了雨的太陽，死了男人的婆娘，毒著呢！”在覷兵話里悠揚。

　　雨淅淅瀝瀝下著，我的文字也悠悠揚揚碼著，“撐著油紙傘，獨自／彷徨在悠長，悠長／又寂寥的雨卷／我希望逢著／一個丁香一樣的姑娘……”看看，戴望舒與我熱乎起來。甭說，自己凡心，還真希望遇上丁香姑娘，能與之擺擺談談，侃點時尚話題，定然心情高漲，斗志昂揚，仿佛吃著棒棒糖。

　　這不可能，自己怎能預測？丁香姑娘去之久遠，不可能再有機會一睹芳容，只能茍活于而今眼目，戴上隨身攜帶老光，記錄自己癡想，了卻假設虛妄。

　　熱的蓬勃高漲，熱的洶涌張狂，熱的難耐若何，選擇的夏避暑熱，冬避冷寒，蜂蜂擁擁，夏朝大山開拔，冬朝三亞疊浪。但我卻不盡然，雖不反對，也不贊同。畢竟作為人，連熱冷都著實難捱，遇上更加兇險災難，那又咋樣，是否涌入天堂。但這僅為閑話，屬家常里短，概不認賬，惟求讀看之君不要罵娘，我的嘴賤，文字也難免得罪仙班，海涵一二，不去追根溯源。

　　但酷夏故事，卻多得難以勝數。這里熱到人，在中暑中凄凄惶惶，醫院里人流打堆堆；那里水需要喝，礦泉水、雪糕、冰鎮等等，冷飲在大開派場；游泳池下餃子，紅男綠女，泳衣五彩繽紛，袒胸露臂，羞煞了覷稀奇、望風景目光；超短裙、露透裝、裸體短褂、美腿誘惑，上演著離奇面紗；愛情的情哥哥、靚妹妹，開始為夏之酷熱，編織劇情劇本，正中我蕭月月諸般所謂文人愛好，能夠自由遨翔，馳騁文場，去網羅故事飛揚。

　　看官可能聽此，肯定以為我當是愛家。但紅塵顛簸，不是我輩所能控制分毫。三伏天猛烈熱浪，去邂逅春情，去萌動蕩漾，去細數繁花，自作自受，不要誤了卿卿性命。收束住心，在痛切心扉中捫心自問，坐于風扇空調，微微將點滴疏理，心靜的自然涼，連自己都頗覺驚訝。

　　命中注定，不管怎樣，我還是熱愛炎夏，不喜冷冬，那種冰冷刺骨的'感覺，我只能拼命奔跑，或坐上一會，趕快走走逛逛，不然凍僵手腳，染上感冒，可要咳嗽十天半月，那種日子，也是夠嗆。

　　但夏熱是熱，最多出出汗，少于太陽底下暴曬，于陰涼通風處，自然也就稍加涼爽。最愜意的當是，追逐夏的腳步，忙碌一天，于淋浴噴頭下沖涼，熱水冷水澆灌，或浴缸浸泡，悠悠地融入水的懷抱，爽心、透涼，絲絲透入骨骼皮膚，享受不一樣風光，這時的一切紅塵紛擾，都已遺忘，惟有于洗浴之中，在水中徜徉，獨享自我美妙。

　　待到洗浴乃凈，水沐撩擦，靜靜躺入于床，面對電扇、空調吹拂，床頭身靠，背墊枕頭，閉上雙眼，哈哈，這時的自己，被風兒吹，心兒游，涼得透徹肺骨的感覺，爽麗得很哪！慢慢地，慢慢地，夢意襲來，擺正枕頭和身體，一覺睡到早晨鈴兒響叮當，愜意的夢，正好佇立睜眼一瞬，尚未遺忘。

　　福兮禍兮，熱在三伏嗅出薔薇，嗅出顛狂，嗅出囂張，痱子、蚊蟲與各種瘡毒也趕時髦，趁此機會大興其道，這時我們必須注意自己，學會多喝水，多防熱，多慢走，不要久坐久躺，畢竟，“人是賤骨頭，啥子都能扛”，把鐫刻留住，去摒除命運安排，轟轟烈烈，防病健身，活出不一樣暑熱身軀，笑傲山花爛漫的心房。

　　“天氣太熱，身體重要；健康生活，呵護至上。”對于高溫模式，除非特別所為，千萬應多于一早一晚出門，少于其它時分閑逛，避免因太陽強光，中暑受熱，頭臉及身軀皮膚受創。敵不過太陽，那惟有躲；在躲中抗衡，難道不是智者行為？相信，每人均會掂量。

　　咬緊牙關，鏗鏘腳步，不怕蚊蟲叮咬，不怕暑熱煩渴，不怕焦躁不安，畢竟酷熱不過四十來天，一天天地過，一天天地遺忘，一天天地在積累的暑之故事中，把時間定格推移，因為，只要蒞臨秋風蕭瑟，涼涼的風兒，將讓你我心高氣昂，帥意舒暢。

　　聽聽，窗外雨聲，滴滴嗒嗒，不斷輕叩夏的暖床。惆悵已去，伴風消逝，肆虐的哇噻，預警在敲輕羽窗！只有把燒烤模式開啟置之不理，它自然不會那么猖狂，其萌日殤月情節，勢必墜入深深海洋，在秋的味道中瑟瑟發抖！

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