一把傘的故事

一把傘的故事1

　　打開最里面那個箱子，擦去灰塵，一件意想不到的東西出現在我的眼前一把雨傘。今日，我趁午后閑遐，便去樓上整理舊物，望著眼前這把布滿灰塵，傘架有些破損的傘，思緒變得飄忽起來，回憶卻越來越清晰

　　那是一個陰沉的下午，萬里無云的天空像變魔術般換了副嘴臉，一朵朵烏云像雨后春筍似地冒出來。

　　教室。

　　不是吧？怎么下雨了？我看著窗外陰沉的天空說道，我沒帶傘，今天可怎么辦呢？同學們也一個個的發現了事情的嚴重性。哎，我也沒帶傘。我媽說今天會下雨，我還不信，真是后悔啊！你帶了傘？反正也順路，放學你帶我回家，行不？喲西很快，嘆息聲便淹沒在這此起彼伏的尖叫聲中，下午的課頭一次變得如此之快，在最后一節課時，醞釀已久的雨像豆子一般沖下來落在窗戶上，發出咚咚咚的響聲。一天的學習隨著放學鈴的響起而告一段落，空氣中彌漫著濕熱的氣息，逐漸變得燥熱起來。一些人沖進雨中，飛奔而去；一些人跳進雨中又跳回來，反反復復，玩得不亦樂乎；還有一些人趴在窗戶上，聽雨點滴在窗臺的'聲音，教室里的人一個接一個離開。很快就只剩我一個人了，我背上書包，下樓站在走廊上，看著外面的雨淅淅瀝瀝地下，就在這時，一個陌生同學走了過來，掏出一把雨傘，未等我反應過來就將傘放在我手里，隨即拿出另一把傘走進了雨中，再也沒回頭。我驚奇地發現，在傘柄處貼有一張紙條，上面寫著：陌生人，你好，在很久以前，我沒帶傘，別人將這把傘借給了我，今天，我將傘借給你，希望你可以用它去幫助別人。看到這里，我心里暖暖的，這是一把幫助過多少人的雨傘啊！我撐開傘，帶著美好的心情躍進了雨中

　　思緒突然中斷，回到現實世界，看著眼前的雨傘，我倍感溫暖

一把傘的故事2

　　森林里的朋友們喜歡雨天，在雨中撐著花傘走來走去是很有趣的,可是大象不喜歡下雨，因為它買不到撐著它身子的傘。大象卻不愿意呆在家里，也想體會一下雨中散步的滋味。

　　小烏龜看見了，大聲喊：“大象你要淋濕的我的小花傘借給你，可以為你的尾巴擋雨。”

　　“不用。”大象搖搖尾巴，依舊在雨里走。

　　小猴子看見了，大聲喊：“大象你要淋濕的.，我的小花傘借給你，可以為你的牙齒擋雨。”

　　“不用。”大象搖搖牙齒，依舊走在雨里。

　　小兔子看見了，大聲喊：“大象你要淋濕的，我的小花傘借給你，可以為你的大耳朵擋擋雨。”

　　“不用。”‘阿嚏——’一個響噴嚏，震的得雨點都飛開了。

　　“我是得避避雨了。“大象走到了一棵大樹下，這棵樹擋雨挺好，就是有點漏雨。

　　小猴子看見了，跑過來把小花傘撐在了樹上。然后和大象一起坐在大樹下。其他小動物看見了也跑了過老，讓小猴把傘撐在樹上。

　　哦！一把多好的傘啊！朋友們在傘下開心的聊天。

　　以后每到下雨，小動物們就送給大象一把特殊的雨傘。大象也開始喜歡下雨了雨天了。

一把傘的故事3

　　今天，小貓沒有去上學，因為小貓感冒了。它趴在窗戶上，等動物學校的好朋友，因為平時這個時間是學校放學的時候。

　　這時，天忽然黑了，小貓抬頭一看，天空中烏云密布，隨著一聲雷響，嘩啦嘩啦地下起雨來。小貓心想：這天忽然下起雨來，好伙伴們一定沒有帶傘。小貓去找傘，可惜家里只有一把傘。

　　小貓連忙來到門口，它看到青蛙，烏龜，鴨子和公雞。小貓對伙伴們說：“我只有一把傘，怎么辦呢，快到我們家來避雨吧。”青蛙呱呱的`說：“不用了，我喜歡水，你給烏龜吧。”烏龜搖搖頭說：“我有殼，就像我的雨傘一樣。你給小鴨妹妹吧。”小鴨拍拍翅膀說：“我也不用了，我剛好要陪媽媽去池塘里游泳，給你公雞哥哥吧。”公雞甩甩羽毛說：“我正要傘呢，要不然變成落湯雞了。”小貓連忙把傘給了公雞，公雞說：“謝謝，你也快進屋吧，別再著涼了，我們明天學校見。”

一把傘的故事4

　　那天下午，艷陽高照，天氣悶熱得讓人窒息。快下班的時候，老天爺突然變了臉，發起飚來，狂風大作，暴雨漣漣，直到天黑了，仍不見小。

　　小孫子急不可耐地要媽媽。我安慰了他幾句，拿了兩把大雨傘，卷起褲腳出了門，頂風冒雨，來到兒媳的辦公室，果然不出所料，還有她的一位同事也被困在那里，回不了家。

　　“爸爸。”兒媳一見著我，高興極了。

　　“你爸爸真好。”她也夸我。

　　“雨太大，來晚了。崽崽在家想你了，咱們回家吧。”

　　兒媳給了她同事一把傘，我倆共一把傘回家。

　　過了幾天，不見兒媳拿雨傘回來。我心中納悶，便問她：

　　“那天晚上你同事拿去的那把雨傘，沒拿回來？”

　　“哦，我沒問她，大概是她忘記了。”

　　“孩子，一把傘值不了幾個錢，小事一樁，她是你的`同事，礙于情面，你就別跟她提這件事了。可是，如果是人家幫助了你，為你解了困，你會不會把人家給忘記了呢？”

　　“爸爸，我懂了。我知道該怎么做了。”

一把傘的故事5

　　天氣越來越熱了，在人類那里好像叫做溫室效應！

　　他感覺到了她開始討厭了他了。確實，她討厭他了，她喜歡陽光，沐浴在溫柔的陽光下，吸允這各種營養，她變得越來越豐滿越漂亮，在微風下搖曳這自己的身軀。但那是很久以前的事了，自從溫室效應后，以前總把好吃的讓給她的他變得蠻狠無理，不再給她分享，他變得越來越強壯了，奪走了她本應該陽光和“好吃的”。

　　她越來越討厭他了，她知道，他輕輕的在夜晚舒展了一下身軀，背上的灼傷讓他一陣抽搐，他看著被他遮住的她，深深地。討厭就討厭了吧！

　　他們只是一顆大樹上的兩片樹葉，最頂端的兩片。

　　突然她發現他又對她好了，莫名其妙，但她還是理所應當的吸收了他分享的營養，她一直知道他喜歡她，所以他對我好應該的吧！她總這樣想的.！

　　是的他堅持不住了陽光的灼燒快穿透他的身體了，他不想看見她看見自己狼狽的樣子，所以他要選擇離去了，以后她就要獨自面對殘酷的生活，最后為她一次吧！也只有這一次了。

　　在這個夜晚他離開了，落葉歸根，不為別的只為她。

　　她突然發現他不見了，迎來的是早晨溫暖的陽光，好美，望著日出她癡了，她忘了他的離去，也沒在乎過吧！到中午氣溫升高時，她疼痛的抽搐著，感覺自己快被曬干了，她拼命的吸收這營養以減少疼痛，可卻效果不佳。她奄奄一息的在月光下休息，她堅持了一周了！

　　他分解了，他最后給自己的命令，把自己所有給她吧！

　　她突然感覺背部的灼燒好了許多，她聞到了屬于他的味道，她哭了，她明白了許多。

　　她開始喜歡他了，在他離去的時候。她的生命有他的一部分她要好好的和他活下去。這是她的信念！從未放棄！

　　天氣恢復了，不知道多久了，她變得丑陋不堪，不再是那個風華正茂的少女！

　　如今她要離去了，去他落下的地方，她對著天空說: 也算跟他生活了一輩子了吧！

　　別忘了他曾為你撐過一把傘，別在離去的時候才想跟他一輩子！

一把傘的故事6

　　活動目標：

　　1、能從閱讀活動中體會快樂，愿意與別人交流自己的感受。

　　2、能注意傾聽別人的講述，嘗試理解別人的觀點。

　　活動準備：

　　PPT課件、故事圖片。

　　活動過程：

　　1、教師講述故事，幼兒聽故事。

　　（1）教師播放PPT課件，并講述故事《送你一把傘》。

　　（2）討論：故事中都有誰？他們都在做一件什么事情？小動物們分別用什么傘來幫助梅花鹿？小動物們的'傘為什么不一樣？教師引導幼兒發現不同傘與動物大小、生活環境之間的關系。

　　2、不一樣的小傘，一樣的關心。

　　（1）請幼兒觀察傘的圖片和故事人物的圖片。

　　（2）請幼兒為傘和動物找對應關系，從而進一步了解故事內容。

　　（3）討論：為什么適合各種小動物的傘卻不適合梅花鹿？教師引導幼兒理解關心別人是好的，但從別人的角度來看問題十分重要。

　　3、好聽的故事大家講。

　　（1）教師引導幼兒通過各種方式講述故事。

　　A組：看課件畫面講故事；重點觀察藏在畫面背景中的小動物。

　　B組：看圖片講故事；重點讓幼兒了解故事順序。

　　C組：自己講故事；鼓勵幼兒用好聽的詞匯講述故事內容。

　　（2）各組分享故事。

　　活動建議：

　　鼓勵幼兒自己制作故事《送你一把傘》道具，并嘗試在表演區表演故事。

　　在益智區投放大小不同、花色不同的傘，鼓勵幼兒進行分類排序。

一把傘的故事7

　　我被掛在墻角，鎖在深院。我多么希望有一天那扇院門能夠再次打開，像之前一樣與她漫步雨中，如夢似幻。可是，這一等就是二十年。

　　多少個無眠的雨夜，思緒又飄回到從前。“小蓮，路上小心點。”她的姐姐探頭在屋里喊道。“知道了。”她帶著我輕快地走出院門，跑到小河畔坐下。雨飄飄灑灑地下，水霧朦朧如隔了一層面紗，看不真切。岸邊垂柳依依、青蔥翠綠、柳絮翻飛。她望著河水發愣，豆大的雨珠滴落，濺起朵朵漣漪，驚走了水中游魚。天晴后，她卷起褲腿，赤著腳下水摸魚。小魚實在狡猾，眼看快抓住了，又箭一般逃了。好不容易逮住一條大的，在手里直撲騰，濺了她滿臉水珠。不知不覺間已夕陽在山，水面泛著波光，屋頂青煙裊裊，那是她回家的信號。

　　傍晚，我在院里等著身上水氣晾干，她在槐樹下搖著搖椅數著星星，伴著微風漸漸入眠。我也在晴天里等待著下一個雨天。

　　每到采藕時節，她又會帶我棹一葉小舟，在荷塘里穿行。初秋的荷花已落盡，斗笠大的荷葉也將盡枯萎，不比往日的'光景，但在淤泥之下埋藏著果實。節節的蓮藕載滿小舟，她唱著歌謠喜悅而歸。

　　后來，她出門的時間越來越少，總愛在院子里坐著，仿佛有了心事。有時采下一朵花別在襟前，與幾個女伴在門檻上談笑，步子也變得沉穩，不像小姑娘時那么輕快。

　　再后來，她有了自己的家，有了孩子。日后，除了去縣城看望兒子，平日都在家里縫縫補補，再織幾件衣裳。

　　多年后，她的兒子去了大城市工作，接她去同住。她離開的那個雨天，我原以為她會像以前一樣帶著我，但是，她只拿了簡單的行李，便乘一輛轎車遠去。留下我空房獨守，這一去，就是二十年。

　　正想著出神，門突然開了，進來一位中年男子，是她的兒子，后面跟著一群并不相識的人。他們神情嚴肅，將屋子里所有她用過的東西都帶走了，也包括我。

　　到了城里，在一間擺滿雪白茉莉的大廳，她安靜地躺著，像睡著了一般。我沒想到，竟是以這樣的方式再次相遇，也許是她的囑托吧，我被放在了她身邊，從此再不分離。

　　陰晴風雨，四季輪回，一人、一傘，一個世界。

一把傘的故事8

　　一個年輕女孩上了公交車，她一只手拿著漢堡，另一只手拿著一杯奶茶，腋下橫夾著一把長柄傘。

　　此時正是上班早高峰時段，女孩如此夾著那把傘，無異成了一把利劍，懸著的高度正好與坐著的乘客的眼睛相當。但是她一點也沒在意，靠著座位自顧自吃起了早餐。

　　突然一個剎車，那傘尖就朝身后座位上一位戴眼鏡的乘客刺去，還好，他反應快，手一抬，護住了自己的'眼鏡！于是他順手推了推那傘柄尖。女孩回過頭來問：“怎么了？”

　　“眼鏡”說：“差點戳著我眼睛了！”大家都以為女孩會道歉，不料，女孩說：“這不沒戳到嗎？”

　　“眼鏡”顯然被這女孩的話激怒了：“你的意思是非把我的眼睛戳瞎才罷休是不是？”女孩口齒伶俐，寸步不讓：“戳瞎了我賠你！”

　　“眼鏡”氣壞了：“你，你，你，怎么這么不講道理？”

　　此時，公交車靠站，車門開了，只見女孩旁邊的一個中年男子，一把從她的腋下抽出了那把傘，以迅雷不及掩耳之勢扔到了車門外。

　　沒等女孩說話，中年男子先提高嗓門說：“大家都看到了，傘是我扔掉的！我賠人的眼睛賠不起，但一把傘還是賠得起的！”然后，他轉過身，大聲對女孩說，“你這把傘多少錢？我賠！但是你必須先向這位戴眼鏡的先生道歉！”

　　車上響起了熱烈的掌聲，女孩終于流下了眼淚。

一把傘的故事9

　　下雨了，糟糕，娜娜沒有帶傘，站在雨中。

　　小螞蟻拿著小小的草葉走過來，說：“借你一把傘。”娜娜拿著，小螞蟻的傘真小。

　　青蛙拿著瓜的葉子跳過來，說：“借你一把傘。”青蛙的傘是漏斗的傘。

　　兔子拿著有葉片的胡蘿卜，說：“借你一把傘。”兔子的傘會漏雨。

　　小狐貍拿著芋頭葉給娜娜，小狐貍的傘是不是剛好呢？撐著撐著，啊，雨漏下來了，娜娜和小動物跑了起來。

　　大熊拿著大大的荷葉走過來，說：“借你一把傘。”大熊的`傘好大好重啊！

　　小狗強強拿著傘跑了過來，說：“借你一把傘。”啊，那就是娜娜的傘嘛！

　　下雨了，拿著傘排隊走，還是誰沒有傘呢？

一把傘的故事10

　　目標：

　　1、幫助幼兒在表演中理解的內容，并與同伴大膽想象情節。

　　2、引導幼兒學習句式“大象我的小花傘給你的x x x擋擋雨”.體驗幫助別人的快樂。

　　準備：動物頭飾、有關內容圖片。

　　過程：1、出示小花傘。

　　這是什么？它有什么用？

　　你們看，森林里的小動物也撐著傘出來了，看有誰？

　　我們最喜歡的小象怎么沒來？幼兒自由討論回答。

　　這么多的原因到底是為什么呢，它藏在一個好聽的`里呢

　　2、欣賞理解。

　　(1)聽第一、二節，出示相應圖片。

　　提問：為什么大象沒出來？

　　讓我們一起來為大象想一個辦法，看誰的辦法又多又好？

　　幼兒自由講。（教師拿著大象頭飾聽取辦法）

　　如果你有雨傘，看到大象沒有雨傘在雨里，你會怎么做？

　　幼兒表演，教師表演大象。

　　(2)小動物會怎么做呢？聽第二段。

　　讓幼兒學一學小動物的對話。（幼兒戴上指偶學說“大象我的小花傘借給你的xxx擋擋雨”）幼兒分角色表演小動物的對話。

　　為什么每次小動物要幫助大象它都說不用？

　　(3)再次聽(出示大象在大樹底下的圖片)

　　師：怎么辦？

　　(4)聽看圖片最后一幅。

　　3、完整欣賞。