放牛班的春天觀后感

時間：2022-12-13 14:02:48 觀后感我要投稿

《放牛班的春天》觀后感推薦度：
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放牛班的春天觀后感(集合15篇)

　　認真看完一部作品以后，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的放牛班的春天觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

放牛班的春天觀后感(集合15篇)

放牛班的春天觀后感1

　　克萊門特是個天才音樂家，但他沒有機會發展自己的才華。他最終成為了一所男子寄宿學校的助理教師，這所學校有一個綽號叫“池底”，因為這里的大多數學生都是有困難的問題兒童。克萊門特上任后，發現學校的校長用殘酷和高壓的方法管理青少年問題班。體罰在這里很常見空。性格冷靜的克萊門特試圖用自己的方法來改善局面。他用音樂打開學生們緊閉的心扉，把搗亂分子皮埃爾。明希的音樂天賦被發現了。盡管最終他被解雇了，但窗外飛來的紙飛機充滿了學生們的感激之情，證明了克萊門特的.辛勤努力并沒有白費，他的毅力和勇氣得到了回報。盡管他知道大學里所有的學生都沒有希望，用自己的眼睛看到他們的惡行，但他仍然相信他能改變他們。他沒有做院長所說的“犯錯誤和懲罰”。他試圖理解學生。雖然過程坎坷不平，但他仍然用音樂的力量改變了他們。他堅持不懈是值得尊敬的，這就是為什么幾十年后他仍然被人們銘記。

放牛班的春天觀后感2

　　這是一部老電影，非常好看，也有點感人。

　　故事講的是一個老年人回憶起他小時候的故事。有一個剛來到這里的'老師，他和藹可親，不懲罰別人。在他的學校發生了很多事，比如：學校來了壞學生，威脅老師、偷校長的東西，還亂打學生、抽煙……那位和藹的老師組織了歌唱團，每天晚上讓學生唱歌。過了兩天有人過來聽歌唱團的表演，他們都非常滿意。由于校長覺得老師沒經過他同意亂組織歌唱團，就讓老師離開了。老師經過教室時，同學們將折好的紙飛機投向老師，飛機上還寫了祝福語。當老師登上巴士時，有一位學生跑了過來，問老師能不能帶他一起走。開始的時候老師不同意，但后來還是帶他一起離開了。

　　壞學生由于偷東西，遭到了警察的逮捕。最后，校長因為亂體罰學生而被開除了。

　　我很喜歡這部電影，因為它很感人，我也很喜歡里面的歌唱團，因為他們的歌聲很好聽。

放牛班的春天觀后感3

　　今天我看了電影《放牛班的春天》，我覺得很好看。它講的主角是馬休，馬休被一個學校雇用做代課老師。校長有一次讓他教合唱團，他發現孩子們大都有音樂天賦，只有兩個小孩不會，于是他教他們不停地練習，并且在睡覺前還在練習。其中有一個小孩，他是一個很壞并且時不是就有些惡念的小孩，因此他被關了很多次的禁閉。

　　最后合唱團有馬休的帶領下取得了很好的成績，同時也得到了家長們的贊許。后來馬休要離開學校了，當馬休神情黯然地離開學校大門時，收到了曾經是頑劣甚至邪惡的學生在卡片上寫滿了的思念與祝福，那一雙雙揮舞著的手訴說著留戀與不舍，這一刻，馬休露出了幸福的`笑臉，他后來帶走了佩爾諾。皮埃爾后來成為了世界著名指揮家。

　　是馬休讓他們感受到陽光的溫暖，春天的氣息……，我很喜歡這部電影。

放牛班的春天觀后感4

　　今天，老師帶我們去五樓多媒體教室觀看了《放牛班的春天》這部電影。

　　這部電影是外語版，有中文字幕。電影講述了“池塘畔底育養院”中的調皮的學生和老師發生的事�？巳R蒙馬修老師剛進來工作就發生了一件事：麥神父中了孩子們設下的陷阱，眼睛受傷了，幾個老師立刻對麥神父進行護理。還有一個孩子叫孟丹，他脾氣很壞，喜歡抽煙、打架。有一次孟丹不見了，學校里所有的錢共20萬法郎也不見了，殘暴的院長便認為是孟丹偷的.，在警察找到他后責問他，他說不知道，院長就打他，并讓警察把他帶走了，這讓孟丹對院長恨之入骨。之后發現錢竟然不是孟丹拿的。孟丹為了報復院長，把整個育養院都燒了，60多個孩子葬身火海。

　　看完后，我覺得這個院長太殘暴了，動不動就體罰學生，還把學生輪流關禁閉，還好幾個老師一起把他趕走了。大家可不能向院長學習，也不要學習孟丹的所作所為。

放牛班的春天觀后感5

　　這部電影告訴我作為一名教師要有責任感，我們要了解孩子，知道他們的心里想法，理解他們，發現他們的閃光點，每一個孩子都是獨立的個體，各自有優缺點，作為教師要去放大他們的優點，去鼓勵，幫助他們。

　　劇中這位馬修老師用音樂給這個學校帶來了春天，他用音樂打開了學生封閉的心靈，他以寬廣的心包容著這些渴望關愛的孩子們，他尊重每一位學生，不放棄每一個孩子，讓這些孩子知道自己的價值，當他了解這些孩子犯錯的.原因，對校長的恐懼，對音樂的熱愛，見到孩子們的夢想時，他費勁心思對校長建議換種方式教育他們，他嘗試各種方式讓孩子們接受他，這些……都是他對孩子們無私的愛。

放牛班的春天觀后感6

　　當我一開始聽到“放牛班”，我還以為是農村放牛孩子的班級�？赐瓴虐l現電影“放牛班的春天”里的“放牛班”其實是不好的學生組成的班級。

　　影片是從兩個老人看馬修老師的日記開始的，這個“放牛班”與真正的放牛一點關系也沒有，所謂的“放牛班”指的`是一幫有問題的少年。電影中的主人公是馬修，他是一位懷才不遇的音樂老師，一次偶然的機會，讓他來到了一家不尋常的輔校，在馬修和孩子的共同努力下，各自改變了命運。如果說孩子們身處黑暗的地方，那么馬修老師就是照亮他們的光。

　　影片的最后，馬修即將離開學校，孩子們紛紛折紙飛機為馬修送行，一個個飛機形成了白色的海洋，我泣不成聲，這時我明白了：世界上還需要更多和馬修一樣的老師，這樣在黑暗里的孩子們都會被“光”指引出來。

放牛班的春天觀后感7

　　最近在語文課上，老師讓我們觀賞了一部20xx年法國的一部電影《放牛班的春天》看完了這部電影后，使我不禁對現代教育觀念進行思考。我們是否該擺脫傳統教育模式呢？

　　影片中的老師曾是一名載滿了榮譽的音樂家。是因為迫不得已才來到這全是問題學生的輔育院。當他發現這些孩子雖調皮但喜愛音樂，于是就重新拾起樂譜，組建了一個合唱團，使這個死氣沉沉的學校充滿了生機，學生們也被感化，深深體會到了老師的溫情。最后老師因一場大火離開時，學生們折好一只只紙飛機飛向他，里面滿是感激。

　　是啊。這位老師以自己獨特的方式教育并挽救了這些可憐的孩子，給他們的童年留下了不可磨滅的記憶。所以說，這位老師是偉大的`的，他擺脫傳統模式的束縛，為后代老師做出了好的典范。這部影片值得所有老師和學生去觀看，去借鑒這位老師的教育方式。

放牛班的春天觀后感8

　　本周五，學校組織全校同學觀看了電影<<放牛班的春天>>，這部電影主要講述一位叫馬修的帶課老師，來到一所特殊的學校。這所學校的校長是一個冷酷無情的人，他對學生的教育和管理非常粗暴，孩子們也自暴自棄，成為調皮搗蛋，愛惡作劇的學生。他們盡管有很多理想，但得不到重視，自己也不愿努力�？墒邱R修老師沒有對這些孩子失去信心，給予孩子們尊重。馬修老師組織了一個音樂團，孩子們在音樂團找到了樂趣，喜歡上了音樂，重新激發他們的理想。馬修老師用愛心和耐心讓這些孩子改掉了壞習慣，但是校長不滿馬修老師的`教學方法，將他趕出了學校，孩子們用自己的方式跟他們喜歡的老師道別。

　　我認為馬修老師是一個很愿意走進孩子們內心世界的老師，他能夠包容孩子們的錯誤。并且用孩子愿意接受的方法進行教育，是一個難得的好老師，春天就是孩子們美好的理想。

放牛班的春天觀后感9

　　《放牛班的春天》講述的是一個音樂老師不顧校方的.指責，用自己的耐心，愛心去教一群作風不正的孩子唱歌，做人。作為老師一定要用心，用愛來對待孩子們，在孩子困難的時候，要尊重，理解，寬容她們。其實這也是給孩子們正向引導，也是給孩子們種一顆愛的種子，向上的種子。孩子們就像千里馬，馬修老師就像是他們的伯樂，發現她們的長處，好好培養，孩子們才有一個嶄新的未來。

　　所以，老師這個職業真的很重要，因為孩子的一生取決于老師，家長的指引和教導。

放牛班的春天觀后感10

　　今天我們觀看了“放牛班的春天”這部影片。開頭是年個人在雨天相遇，一個人帶來了馬修的日記本，故事就這樣開始了。當它演到最后一幕時我的感觸最深，被馬修先生教過的.學生們，因為被鎖在教室里出不來，馬修沒看到他們的身影，感到很失望，他們疊成了一個一個的紙飛機，上面寫上了他們對馬修先生說的話。當馬修先生看到這一幕使他感動了，也是我感動了。當馬修先生坐上車時，他第一個學生來了，他立刻下車，把他帶上了車。

　　這一個沒有紀律性的校園，有了馬修先生的存在讓他們更懂得了什么是尊重。馬修先生教會了他們合唱。教會的他們念譜。是馬修給了這個學校生機，但這位對我來說是優秀的老師卻被開除了。

放牛班的春天觀后感11

　　看了《放牛班的春天》后我很有感觸，也令我很感動。

　　主人公馬修到一家學校擔任學監，這是一個專為問題兒童所建的學校，這個學校有調皮的孩子，但校長很殘忍，教師很冷酷，但是馬修卻很友好的來對待這些孩子，教他們音樂。當然，最后的結果是音樂凈化了孩子的心靈，也對他們的人生帶來了巨大的影響。

　　馬修沒沒有遺憾的'離開了這所學校。這部影片的感動之出事在于馬修對孩子的愛，他幫助他們免于懲罰，而用心去教育他們，讓他們在音樂中健康成長。

　　這部影片讓我們知道每個人都是獨一無二的，都是天上的一顆星星，所以每個人都有發光的一面，就因為他們有自己獨自的特點，是無法代替的。讓我們相信自己的實力，努力吧。

放牛班的春天觀后感12

　　看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼。

　　馬修老師說過一句話“我有60個孩子。”，馬修老師就像是他們的父親，無論他們成為什么人，父一愛一是不會停止的。

　　我真心佩服這樣一個老師，他的堅韌和執著讓這個班級的孩子重新擁有了不一樣的人生。更可貴的是他教會了孩子們如何去關一愛一別人，尊重自己從而尊重別人。

　　當馬修神情黯然地離開學校大門時，收到了曾經是頑劣甚至邪惡的學生在卡片上寫滿了的.思念與祝福，那一雙雙揮舞著的手訴說著留戀與不舍，這一刻，馬修露出了幸福的笑臉，那一刻，我十分感動。

　　這部影片讓我明白：每位學生都有優點，不要單單看他們的缺點。永不放棄，前方總有希望在等待。

放牛班的春天觀后感13

　　很有幸，借著團委老師讓我們看電影的機會，我能和同學們一起欣賞了這部法國影片——《放牛班的春天》，一起享受著一個代課老師和一群問題學生之間發生的一些平淡而又令人感動的故事。雖然講的是法語，但它的`劇情依然深深的感動了我。

　　馬修，這個其貌不揚的老師懷著夢想走進這群問題學生，他服從制度，在現有的學校制度下，默默的真心的關愛著自己的學生。他喜歡音樂，用音樂藝術感染著那些問題少年。藝術的確有其自身的魅力，但尊重同樣起著決定性的作用。課堂上，他蹲在課桌旁和學生講話的鏡頭給我留下了深刻的印象，這一小小的舉動包涵著一個老師真正的放下了架子，用溫和、愛心和情感對待自己的學生。

　　這部電影沒有華麗的服飾和背景，也沒有跌宕起伏的故事情節。簡單干凈的音樂貫穿著整部影片，我們在天籟般的童聲中欣賞著這部影片，陶醉其中并深深的感動，享受著電影藝術的魅力。

放牛班的春天觀后感14

　　再次觀看放牛班的春天時，出現在面前的是那場大火。如果....在自己的學生管理中有多少憑感覺處理問題、憑經驗處理問題、憑直覺處理問題？幸虧沒有出現大問題，但在學生心靈中也會留下多少陰影，仔細回想一下處理的事情，處理學生間的矛盾沖突、打架、偷到、上網、玩游戲。處理的方式，一是冷處理，讓學生說個夠，讓自己反思。二是自己說出自己遇到這樣事的處理幾種方法，建議他自己選擇。

　　現實生活中有很多像馬修那樣關心愛護學生的.老師，只是采取的方式有時學生難接受，周局長所過教育學生關心學生，不管你如何說怎樣做，學生能接受就行，懂得感激，能進步，那就是勝利。

　　回想自己的十五年的教學生涯，留給學生多少?能指引學生提升多少?看到馬修老師堅持執著到地下室繼續自己的合唱團感化學生，提升學生的思想，給學生以積極的思想。

　　今后遇到事情運用自己的智慧，讓學生參與進來處理，我想會出現奇跡。

放牛班的春天觀后感15

　　我再一次重溫了這部電影放牛班的春天，這是一部標準的勵志電影，我再一次被它深深的感動了�！斗排０嗟拇禾臁愤@部電影講的是一位老師和一群問題學生之間發生的一些平淡又令人感動的故事。

　　最令我感動的是合唱團表演的那一刻，那個最具有音樂天賦的男孩因為犯錯被晾在一邊，心情沮喪，神情顯得格外傷感。而第一段音樂結束時老師突然轉向男孩示意他演唱，男孩很又驚訝又驚喜，帶著一臉的幸福演唱他的歌曲。馬修老師給他的這個驚喜，讓這個孩子感受到了一種從未感到過得信任，和老師對學生的一種濃濃的'愛。我想，如果一個老師能做到像馬修老師那樣，可以得到每一個孩子的認可，在臨走前，可以得到無數寫滿祝福與期盼的紙飛機的話。那他就太成功了，也太幸福了！但愿全天下所有的老師都能用尊重、用溫和、用愛心、用情感去感動學生，都能得到學生的認可，都能收到孩子們寫滿了祝福與期盼的紙飛機！

　　我愛您老師，您辛苦了！

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