2017河南高考復讀生政策

　　2017年高考已經臨近，那么今年的河南復讀生高考有什么新政策呢。陽光網小編為你精心準備了下面的內容，希望能對你有幫助。

　　《2017年河南省高考復讀生報名方式及報考限制解讀》的相關資料，希望能對考生們有所幫助。因新政策尚未頒布，故沿用往年政策，如有變動，請以官網公布為準。

　　2017年河南省高考復讀生報名方式及報考限制解讀

　　河南復讀生報名流程

　　1，復讀生和正常應屆考生一樣，所有參加高考的學生都必須在網上預報名。

　　2，關于復讀生報名的填寫，要特別注意自己的身份信息，尤其是畢業的高中學校，不要填寫自己曾經畢業的高中，而是要根據自己的戶籍所在區縣，填寫某某區縣往屆生。

　　3，關于考籍號的問題，復讀生可以填寫自己去年的考籍號，號碼在自己去年學業水平考試證書的右上角。

　　注意：網上報名只是高考報名流程的第一步，網報號也不是考生號和準考證號，接下來的現場確認，還需要根據各區縣各自要求，在指定日期攜帶指定證件報名。

　　高考報名所需要準備的材料：戶口本、身份證、畢業證原件及復印件，戶口本復印(第一頁、及本人頁)，報名費：各區不同，200元左右，部分區縣要求攜帶檔案。

　　高考復讀生高考政策,不存在歧視復讀考生

　　2017復讀生高考政策1：錄取分數線一視同仁

　　各省市教育考試院有關人士明確表示，復讀生參加高考不會減分錄取，和應屆生一視同仁。并且少數民族考生復讀后再次高考仍有加分，不存在對復讀考生的歧視問題。

　　2017復讀生高考政策2：部分院校限制錄取復讀生

　　部分對考生年齡有限制的專業還是會“謝絕”復讀生。報考軍事院校的考生須是不超過20周歲的應屆高中畢業生，報考公安院校的考生年齡不超過22周歲，醫學類8年制本碩博連讀專業也只錄取應屆考生。

　　2017復讀生高考政策3：上一年被錄取不報到的復讀生今年招錄占劣勢

　　2017年復讀錄取出臺新規：對于2017年高考錄取后不報到的考生，2017年再次參加高考的復讀生，今年針對此類考生制定的相關限制性政策，在今年開始正式執行。考生文化課分數、所在科類(文史類包含藝術〔文〕，理工類包含藝術〔理〕和體育)位次以及各批次錄取最低控制分數線。考生位次按照文化課總分由高到低排列。2012年被高校錄取后無正當理由未報到入學、又報名參加2017年高考的考生，排列在同一總分的最后位次。如出現同一總分有多名該類考生，則這些考生在同一總分最后再按以上辦法排列位次。這也就是說2017年高考錄取如果填報志愿被高校錄取了，在開學報到規定時間沒有去報到的，并且復讀參加了2013年高考的，如果有10個人分數和你一樣，你的名次將排在10個人中的最后一名，在高考錄取也會優先錄取別人，如果名額優先，你就被在錄取之外了。

　　2017復讀生高考政策4：復讀生難以享受“異地高考”政策

　　2017年是各地異地高考紛紛落地的年份，多地均出臺了隨遷子女就地高考的說明，但高考復讀生就難以享受到這項政策紅利。

　　2017復讀生高考政策5：復讀生仍可報考港校

　　香港大學、香港理工大學等仍然為高考復讀生敞開大門。

　　河南復讀生高考相關資訊

　　心理上作好“吃苦”準備

　　“不論從課程難度還是從學習強度上來說，高三都注定是非常辛苦的一年。因此，即將升入高三的學生，一定要做好‘吃苦’的準備。”交大附中語文教師李支舜認為，不可將高三想得過于輕松簡單。

　　在教學安排上，高三第一學期還有部分新知識點需要學習，對此李支舜老師提醒學生應有“以我為中心”的意識，在學習的同時，還要兼顧復習，兩者必須同時進行。“不要過分地依賴老師和學校的復習，你自己也必須在課外有的放矢地開展復習。”

　　不必整天圍著考試轉

　　從多年任教經驗看，由于每天都有一門不同學科的測驗，許多學生的復習步伐完全圍著考試打轉，明天考哪門今天就看那門。上海師范大學附屬中學歷史教師方勇老師認為，這樣的行為相當“不明智”。

　　他建議學生制定復習計劃，并且不要輕易打亂它。“計劃中，這時候你該復習什么，就去復習什么。考試天天有的，如果總是圍著考試打轉，你的復習效率會打折扣。”

　　方勇老師認為，考生家長應成為優秀的“后勤部長”，尤其不要輕易地責備孩子。“每個高三的孩子都是熱愛學習的，但是孩子的付出并不一定能夠得到相應的回報。如果家長實在不放心，可以和老師進行溝通，而不要過分數落孩子，以免影響他們的備考情緒。”

　　此外，他也提醒各位考生家長不要對學生的作息“指手畫腳”。他告訴記者，曾有一位母親來告狀，說自己的念高三的孩子每晚7點就睡覺了，毫無緊迫感。“在后來的高考中，這個‘沒有緊迫感’的孩子考出了數學物理雙滿分的好成績。”

　　理科也要考“背功”

　　“很多人認為，文科需要背誦，理科只需要理解，其實不然，理科也有很多東西需要背誦。”向明中學物理教師劉耀武老師建議準高三考生，在復習備考過程中，應多注意公式規律地背誦，最好可以達到“信手捏來”的境界。

　　此外他建議考生應注重專題訓練，“在專題訓練中，學生一定會遇到大量表面相同但實質不同的題型，通過反復地演練，學生就可以真正搞清各個公式的適用條件與運用原理，做到舉一反三”劉耀武老師認為，不排除有學生不做大量的題目也可以觸類旁通，但是，對絕大多數的學生而言，大量做題確實可以幫助他們實現歸納整理。

　　“疲勞戰不是備考的最好的戰術選擇。”劉耀武老師建議準高三學生要注意休息，即使面臨高考壓力，也應該適當放松心情，一味地埋頭苦讀打“疲勞戰”很難有成效。他指出，雖然確實有學生通過一年的“疲勞戰”成績有了質的飛躍，“但到底屬于個別，更多的學生往往無法持之以恒以致高考受挫。”

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