2017山東省高考政策
各地都實行了高考改革，為了山東省考生能夠清楚高考的額改革，山東省高考政策是比較有自己特色的，那么今年的山東高考政策會怎么改革呢，下面是陽光網小編為你整理的2017山東高考政策內容，希望能夠幫助到你。
2017山東省高考政策
今年山東省春季高考有很多新政策出臺，如不能跨類別填報志愿，春季高考技能拔尖人才可免試入學，山東春季高考錄取實行平行志愿錄取等，下面是春季高考政策，僅供參考。
1、山東省春季高考政策的實施，為夏季高考升本難度大的學生，提供了一次升本機會，300-500分的普通高中生和藝術生，應該優先選擇春季高考，實現本科目標。春季高考專業是根據經濟社會發展對各類人才的需求設置的熱門專業，就業前景更為廣闊。
2、山東春季高考錄取實行平行志愿錄取
今年，山東省春季高考招生實行網上填報志愿和專業類別內平行志愿。考生本人依據《2016年山東省普通高校招生填報志愿指南》公布的院校招生計劃，按在縣(市、區)招生辦公室報名時已填報的專業類別，選擇相應的學校和專業志愿，不能跨類別填報，否則將無法進行投檔。
在投檔錄取方面，投檔時，按照各專業類別考生成績及招生計劃，分別劃定各專業類別的最低錄取控制分數線。招生院校按考生成績，分專業類別由高分到低分依次錄取。
3、山東省2016年注冊入學申請條件
在普通高校統一招生錄取時未被錄取，且高考成績達到本年注冊入學最低申請資格線的考生均可申請本次注冊入學招生。符合條件的考生應根據本人所參加春季高考或夏季高考的類別、科類，選擇對應的學校和專業進行注冊申請。
同時參加春季高考和夏季高考的考生，如在集中錄取階段已被春季高考、夏季高考中的一類或兩類錄取，不能參加注冊入學申請;如考生春季高考、夏季高考均未被錄取，只能選擇其中一類申請注冊入學。
春季高考技能拔尖人才未被錄取的考生、參加我省高職院校專項計劃且未被錄取的考生均有資格申請注冊入學。
2017山東高考政策解讀
山東春季高考不斷深化變革，以下為山東春季高考的變革項目：
自2016年起，夏季高考文科歸納、理科歸納門類運用全國卷。出臺一般高中學業水平考試施行計劃。 出臺一般高中學生歸納本質評估計劃和中等工作學生歸納本質評估施行計劃。出臺一般高中學生工作適應性測試輔導定見。自2016年起，在有些中心部委屬高校和辦學水平較高的省屬本科高校，挑選有些專業展開歸納評估招生變革試2017 年 1、6月底前出臺《山東省高等學校考試招生制度歸納變革計劃》，發動高考歸納變革。
自2017年秋季入學的高中一年級學生開始，參與夏季高考的考生，考試成績由同一高考的語、數、外和考生選考的3科一般高中學業水平等級考試門類構成;參與高職(專)單獨招生和歸納評估招生的一般高中學生，需求參與工作適應性測試。2017年，分類招生考試成高職院校招生主渠道。進一步削減高考加分項目，撤銷“山區、少數民族聚居區域的少數民族考生”高考加分項目。自2017年起，夏季高考施行招生選取批次變革和投檔選取模式變革，本科段招生除提早批外，施行同一批次選取。
自2018年起，夏季高考語文、數學考試門類運用全國卷。 安排施行調整后的一般高中學業水平合格考試。 安排施行中職學生學業水平考試。
2020 年全面推動高校考試招生歸納變革。進一步完善春季高考“文化本質 專業技能”考試。樹立本科高校分類考試、歸納評估、多元選取招生選取機制。在有條件的高職(高專)院校和本科院校的專科專業施行歸納本質評估招生。招生選用“專業(類) 校園”自愿填寫和招生選取方法。
“文化素質+專業技能”模式的主要目的?
春季高考“文化素質+專業技能”考試模式，主要目的有四個方面：
一是適應應用型、技能型人才選拔的需要，職業教育的人才選拔模式有其自身的特點，學生專業知識和技能是考試與招生的重點，新的考試模式有利于人才選拔的需要。
二是培養應用型、技能型人才的需要，通過考試招生制度改革，引領基礎教育培養模式的轉變，為應用型、技能型人才成長創造良好的土壤。
三是促進招生制度模式的改革，我省探索的春季高考模式在不斷完善和發展，“文化素質+專業技能”將使春季高考模式更為優化，并與夏季高考一起構成具有山東特色的考試招生制度改革體系。
四是推進現代職業教育體系建設的需要，這種模式突出了考生專業操作能力的考核，即在進入高校學習之前就需要進行相關的專業知識學習與操作技能訓練，這完全符合應用型人才培養和選拔的實際，也能夠進一步推進現代職業教育辦學模式的轉變，形成鮮明的辦學特色，這對全社會人才培養與經濟發展都有著重要的意義和作用。
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