高考復習及志愿填報攻略

時間：2022-12-09 09:22:29 高考復習我要投稿

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關于高考復習及志愿填報攻略

　　高考復習：跟著老師走還是自己復習

　　從陜西省西安中學以省高考文科狀元身份考入北京大學金融學專業的柏青同學認為，最好跟著老師走。她說：“我覺得特別是最后階段，最好跟著老師走，因為畢竟老師有經驗，而且老師會站在比較高的角度引領你。老師講的很多知識是經過他自己歸納總結出來的，是書本上沒有的。所以你不知道該如何復習的話，那就最好跟著老師走。”

關于高考復習及志愿填報攻略

　　四川省2001年高考理科狀元、從成都石室中學以703分的成績考入北京大學金融學專業的王海桐同學也有與柏青同學相同的感受。她說：“高三學習還是要緊跟老師的步伐，不能老師有一套，你有另外一套，這樣互相牽扯，兩相抵消，對復習沒有一點兒好處。你的復習計劃要與老師課堂講授的課程相輔相成，這樣才能取得最佳的效果。”

　　甘肅省2002年高考理科狀元、清華大學高晉同學也說：“老師的教學計劃和教學進度以及教學方法，都具有全局性和針對性。假如你沒有一個好的學習計劃，那么你就緊跟著老師的復習進度走。”

　　2001年從北京八中以662分的成績考入清華大學的郭依迪同學說，復習時最好還是跟著老師走，不要自己搞一套。因為那樣做的結果，“往往是自己的`復習計劃完成得不好，老師一步步帶著你復習你也沒學扎實，以后想補都來不及。”

　　河北省2002年高考理科狀元、從保定市淶源一中以699分考入清華大學的許磊同學說：“我覺得高三一年，不管是成績好還是成績差的同學，緊跟著老師，踏踏實實地走，就不會出大的問題。成績好不能驕傲，另起爐灶自己干。而成績不是很理想的，自己盡量跟著。我覺得任何一個水平的學校和老師，其大方向都不會錯。”

　　正如從山東諸城一中考入同濟大學的徐洪明同學所言：“特別要注意一點，一定不要撇開老師的復習計劃，只顧自己的復習計劃，這種做法是得不償失的。正確的做法應該是配合老師的復習計劃來制定自己的復習計劃，這樣才會起到較大的效果。高三時，我自己曾經雄心勃勃地制定了自己的復習計劃，完全不顧老師的計劃，結果不但沒起到積極的作用，反而使成績大幅度下滑。幸好我及時糾正了自己的錯誤，才制止了成績進一步下滑。

　　報考志愿填報案例兩則

　　案例一：選對專業才能少走彎路

　　景永明，云南農業大學大三學生，動植物檢疫專業，籍貫云南。

　　當年的高考成績只能進入一所普通本科院校，抱著只要有大學上的想法，景永明對專業的選擇并沒有太在意，加上對專業的不了解，就很隨意地填報了這個技術性很強的專業。

　　“進入大學之后，才發現自己對所選擇的專業根本毫無興趣，雖然也曾想慢慢培養興趣，但努力了2年，還是不行。”在經過認真分析后，景永明認為自己的強項在人際溝通方面，而對于技術方面的工作，自己的個性一點都不適合。

　　“我以后的就業方面肯定是營銷類的，現在的目標就是拿到學位證，專業知識不想學太多。”現在，景永明通過與朋友一起做項目、做兼職等為自己積累經驗，彌補當初專業選擇的失誤。

　　當初的選擇隨意，導致現在這位同學正在走著彎路。專業與未來的職業密切相關，專業選擇不恰當，將在職業發展上走彎路。考生在填報志愿時，一定要以自身的職業傾向和志趣來選擇。職業傾向是指將來有志于從事的職業，志趣就是志向和興趣。（）選專業時，要特別考慮自己的興趣，只有自己感興趣的專業，才會學有所成。

　　案例二：高校因素不容忽視

　　周文波，西南林學院大三學生，環境科學專業，籍貫四川。

　　從跨入大學的那一刻起，周文波就確立了考研的目標——重慶大學。現在，他正在為明年的.研究生考試做著緊張的備戰。

　　填報時，周文波以幾分之差與重慶大學失之交臂。“我當時的定位就是首選高校，因為高校對成長的影響很大。”周文波說，重點高校與非重點高校的氛圍差別很大，接觸的人也不一樣，眼光也不同。何況目前的就業市場，還是重學校重學歷的。

　　“我對現在的母校也很喜歡，但重點大學的氛圍我還是想去感受。”周文波建議正要填報志愿的師弟師妹，在結合自己高考成績的基礎上，首選高校，其次才是專業。

　　本科教育是基礎教育，大學生的主要任務，是在大學學到人際處理能力和學習思考能力。不同檔次的高校，它提供的環境和氛圍差別較大，而這些對于一個學生的成長影響是巨大的。因此，相對選專業，填報志愿時選擇學校顯得更重要，高校對一個人的影響不容忽視。

　　考前一天和考試當日怎么過

　　高考前一天和高考當日怎樣度過才能更利于考生發揮呢？高考專家、中科院心理研究所王極盛教授為考生列出了兩天的作息時間，供各位考生和家長參考。

　　6月6日

　　六月六日早上不要起得過早或過晚，像平時一樣，在6時到6時30分起床，以平常心態對待這一天。

　　建議中午睡午覺，晚上睡覺在10時到11時。

　　注意事項：按時就餐：早、中、晚三餐時間要和平時一樣，吃的東西也最好一樣；6日不再與同學討論考試的事，不討論哪道難題怎么解，否則容易挫傷信心，增加緊張情緒。6日和家長談話也要和平時一樣，找一些生活話題，說說笑笑就可以了。

　　6月7日

　　1.按時起床按時吃早飯

　　早上最好在6：00到6：30起床，7：00開始吃飯，不宜吃得過晚。不要在起床后還忙于準備功課或緊緊張張地做題，然后匆匆忙忙吃早飯。這樣會形成緊迫感，不利于情緒穩定。

　　2.提前進考場

　　最好在考前20至30分鐘進入考場，以適應考場氣氛。不要在離考試僅有三四分鐘時再進考場，那樣會產生倉促感，不利于進入考試狀態。

　　3.熱情與老師、同學打招呼

　　進考場前遇到老師、同學，要熱情與他們打招呼，這樣有助于獲得溫暖感和信任感。

　　4.調整考場心態

　　進入考場后，在座位上坐定，不要東張西望，或者和別人交頭接耳。坐定后，要根據自己平時調整心態的經驗，用簡便的.方法對心態進行一下調整。

　　5.沉著應戰，運用考試策略與技巧

　　考試中難免遇到一些困難甚至挫折，所以，要按考前對待考試中出現問題所分析的對策來解決，如果出現預料不到的問題，也不要緊張，繼續做。

　　6.午睡半小時

　　語文考完后，休息一會兒，吃午飯。午飯后不要馬上睡，稍微活動活動，散散步，聽聽音樂。下午1：00開始午睡，睡30到40分鐘即可。

　　7.不對題

　　考完就完，考一科少一科，不對題，不與同學討論答得對還是錯。同學如果主動跟你討論，也最好婉言謝絕，這樣對雙方穩定情緒都有好處。

　　8.及時總結經驗

　　6日上午考試結束后，要及時總結經驗，調整考試對策和考試心態，以利于再戰。語文考試狀況對考生的心態會產生一定影響。考得好的，要防止驕傲自滿，不要以為“高考就這樣了，沒有什么了不起”，這樣會掉以輕心，影響到以后幾門考試。考得不好也不要灰心，后頭還有好幾門呢，把后面幾門考好，比什么都重要。

　　高考食譜

　　早餐少量增加營養素

　　高考前飲食包括考試當天的早餐，都要掌握衛生和易消化的原則，早餐量不需多，但要精。考前千萬不能空腹，也不要吃含過量添加劑等不衛生的和生冷的食物，以免危害腦功能或引起腹瀉。

　　按照我國學生每日膳食營養素供給量的`基本要求，一般早餐食譜中的各種營養素含量應占全天供給量的30%左右。營養專家根據高考期間學生的生理活動需要情況和往年的經驗，將其設計量增加到35%至40%，并按照“五谷搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”的基本原則，盡可能達到合理營養和平衡膳食的要求。如果考生高考當日早晨精神振奮不起來的話，可以在飯后適量喝點咖啡或茶水提神。

　　高考志愿怎樣填報才不浪費分數？

　　十年寒窗，夙興夜寐，為的就是以優異的成績爭取到理想的大學。因此，在有限的成績條件下，高考生都主張不能浪費自己的高考成績，上盡可能好的大學。但什么是好大學?985大學就是好大學?，211工程就是好大學?一本院校一定好于二本，二本一定好于三本?本科一定好于專科(高職)?要對學校水平的高低進行評價，首先要解決一個評價標準的問題。985、211、一本、二本、三本、專科等只是教育行政部門的標準，那么這個標準是否適用于學生個人，則是需要深入考察的。其實，學生個人對于學校的評價也是有標準的，只是很少有人將其顯化并表述出來。在筆者看來，學生對于學校評價的標準應為是否有利于個人的發展，再具體地講就是求學環境是否有利于學生學有所成，畢業后獲得適合于自身發展的職業?是的，上好大學就是為了有一個美好的前程，而這正是通過合適的職業體現出來的。所以我想，這應當是大多數人心目中的好大學標準。

　　過去，我們一直按名牌大學、重點大學、一本、二本、三本、本科、專科這樣的順序來劃分選擇學校的，并且也的確獲得了相應的回報。比如重點大學的畢業生一般都會比普通大學發展得好，本科生的就業質量也明顯高于專科生。但上世紀末以來，確切的說是從1998以后，這一狀況變得混沌起來，許多重點大學的畢業生就業質量并不比普通大學高，本科生的就業質量也不一定高于專科或高職院校。而且隨著時間的`推移這種狀況越發模糊，甚至有顛覆原來順序的傾向，以至出現了專科生就業率高于本科生、本科生就業率高于研究生的現象。這樣的現實令許多當年的高考生、現在的大學畢業生始料未及，以至于感慨道：既是這樣，當年何必苦苦追求所謂的名牌、重點、一本、本科呢?那么作為后來者，今天的高考生應當記取怎樣的經驗教訓呢?

　　我想，我們首先應當透過現象尋找事物背后的本質，從就業情況來看，重點為什么不一定好于普通?一本為什么有時還不如二本?本科為什么有時好不過專科?為什么原來通行的規則現在卻行不通了?這是因為在過去計劃經濟條件下，學生的升學就業都由政府完全負責，政府必然對大學畢業生的分配按照自己的標準進行，重點大學一般都會分到中央或地方政府重點部門，普通大學只能分配到一般的工作崗位，專科畢業后職位會更低一些，當然待遇也會按職位的高低有所區別。這就是過去規則所以通行的內在根據。但現在形勢則發生了根本性的變化。從1998年起，政府已經不再負責大學生的畢業分配工作，而是由學生在人才市場上自主擇業!市場對人才的需求當然遵循著市場法則，這就是人才性價比的最大化。即人才要為用人單位創造更大的價值，人才的成本還要最低。而這必然就對大學生的職業及專業素質提出了更為切實具體的要求，如果僅有一紙文憑，卻無相應的專業及職業素質，那么自然就會被市場淘汰。在此情況下，哪個學校的觀念更新得快，學生專業素質更高，則它們的就業率就自然高，學生的個人發展也就越好，再也不是過去的一本勝二本，本科勝專科了。

　　所以，對于現在的高考生，要記取經驗教訓，要不重蹈覆轍，確保畢業后順利就業，并在未來的市場競爭中立于不敗之地，當然就是要遵守人才市場的競爭法則，將自己打造成性價比最大化的人才，用自己的能力優勢進行競爭。如果將先生的話加以改造，就是以最小的成本(投入)做最好的自己!而這能力優勢、最好的自己并非先天具備，它需要通過某種專業學習將潛在的轉化成現實的能力優勢。所以學什么(專業)至關重要，除了職業素質(性能)的最大化，人才成本還要最低，于是，怎么學?在哪里學也就變得越發重要。而解決學什么，怎么學、在哪里學等問題的過程就是學業規劃。所謂學業規劃，是指為了提高求學者的人生職業(事業)發展效率，而其對與之相關的學業所進行的籌劃和安排。具體來講，是指在求學者完成文化啟蒙階段的學習以后，也就是在決定其職業發展方向的源頭上(一般為初中畢業)，通過對求學者的自身特點(性格特點、能力特點及其他發展要素的特點)和未來社會需要的深入分析、正確認識，確定其人生階段性事業(職業)目標，進而確定學業路線，然后結合求學者的實際情況(經濟條件、工作生活現狀、家庭情況等等)制定學業發展計劃的過程。換言之，就是通過解決求學者學什么、怎么學、什么時候學、在哪里學等問題，以確保通過學習成長為滿足階段性職業目標要求的合格人才，從而最大限度地提高求學者的人生職業(事業)發展效率，并實現個人的可持續發展。可見，學業規劃應當成為我們決策高考志愿的指導思想，在它的指導下，我們首先應當考慮根據自己的特點及未來市場的需要該學什么樣的專業，然后才是考慮哪些學校在此專業上有辦學優勢，最后才是根據自己的高考成績確定具體的學校。

　　現在，我們就會對“不浪費分數填志愿”這一基本指導原則有了更加深刻的理解，所謂不浪費分數，即以自己的分數選擇最合適的專業，在所定專業上選擇有辦學優勢、并且最有可能被錄取的學校。而不再是簡單地依照錄取批次對學校的優劣進行判斷，認為一本勝二本，二本勝三本，本科勝專科。

　　針對今年高考數學變化不大注重考查應用學習方法

　　“變化不大，但總有考生容易忽略的地方。”詹立波分析，近年來湖北數學高考總會考到一些偏冷的基礎知識，而這往往導致考生丟分。

　　以去年為例，我省高考數學卷第10題考查了橢圓的.圓扁與離心力大小的關系。這是課本上的一個基本性質，但因不是常考內容，不少學生未重視，導致丟分。2006年的正態分布也是很少考查的內容，平時沒有重視，卻以大題形式出現。

　　“數學復習不能放松基礎的掌握。”詹立波說，這些小知識丟大分說明學生復習覆蓋面不夠。除平時攻克不熟悉的知識點外，復習時還應通讀課本，將課本中的基本知識、概念、定理進行整理、理解，做到不看書也能熟練復述書中基本概念。

　　“平時還要注意應用題的專題訓練。”詹立波說，去年高考時隔多年出現了應用題。結果不少考生沒有掌握應用題的讀題技巧，導致審題出錯丟分。應用題一般會設置現實生活的情景。這類題學生首先要將普通的文字表述轉換成數學語言，盡量將題目表述簡化再答題。

　　詹立波說，答題規范性也是后期復習的重點之一。考綱明確規定計算題、證明題和應用題，解答必須寫出文字說明、演算步驟或推證過程。但不少學生求快，忽略了不少步驟，結果丟分。因此，當學生不清楚哪個步驟是得分點時，不妨詳細寫出演算過程，避免丟分高中語文。

　　高考優秀考生學習經驗談

　　綜合科的卷子題目難度有所下降，這一點在選擇題上體現得尤為明顯。所以，以往幾屆那種啃難題的事就不要再做了。綜合科重視的是基礎。生物是綜合科里比較特殊的一科，由于內容的限制，本科只要在明晰知識框架的基礎上做一些題，大題應該可以拿到很高的分數。

　　物理即"悟理",要是真懂了,完全沒必要做太多題.但物理題一定要做細,所謂細,就是要徹底理解題目要考察的物理原理,例如在做完一道題后,可以想想,如果要求另一個物理量呢?要是條件變化了呢?以此來營造新的物理情景.這樣的確會比較費時間,但時常選上一兩道題這樣琢磨一番,是相當有幫助的.化學的知識點十分繁雜,在高三要做的就是建立一個立體的知識體系,做到心中有數.此外,建議大家多讀幾遍物理和化學的讀本,讀本相對教科書講的細,各章節之間的聯系更緊密,更清楚.書中物理和化學的基本實驗要爛熟于心,各個細節都要注意.基本實驗抓住了,實驗設計不過是知識的遷移和一些改進了.

　　高三中無疑要做大量的題,這一點需要考生正確對待.做題的目的很明確:查缺補漏,保持狀態.高三的每天都有它的價值.我們反對任何機械的,無效率,無成效的工作.考生要從自己最薄弱的環節練起,有針對性的做題,讓每道題都有它的價值.這一點在高三前期顯得尤為重要.到了第二學期,所有的知識點已經復習完畢,這時候題的.作用是讓它們在你的腦海中不斷強化,對各種題型越來越熟悉,做題的速度不斷提高,進入備考狀態.你可能對大量的練習厭倦,或者極不愛學某一科,但你一定想去某所大學,或去學那個想了很久的,這時候,你的前途在你的腳下,那些練習,那些你復習感到的厭煩,又都算得了什么呢?我甚至認為,沒有經過一番努力和拼搏,得到的成功也是沒有價值的高中化學.

　　在高考志愿填報中應正確把握各種關系

　　1、是首選學校還是首選專業

　　在高考志愿填報時，是首選專業還是首選學校，歷來是一個仁者見仁、智者見智的問題。由于高考志愿填報是一個非常個性化的事情，應根據每個人的具體情況具體分析。筆者從大眾的角度，從大多數人適宜的角度，提出了正確處理學校與專業的關系、首選專業的觀點。

　　一所好的大學比好的專業更有價值。大學是素質教育的領域，因此大學風氣和文化的熏陶比知識的灌輸更重要，一所大學文化和風氣的形成往往是經過幾十年甚至上百年的積累，這種無形的文化對素質影響不是多讀幾本書、多學多少東西可以相提并論的，其實也正是這種無形的文化和熏陶力，才真正地成就了大學的內在品質和真正意義。

　　同時，名牌大學學風正、師資力量雄厚、實驗設備先進、資金充足或是辦學資金有保證，決定了其今后在社會上的.競爭力較強，所以，如果在好大學和好專業的選擇中出現了矛盾，建議考生不要猶豫，選擇一所好的大學絕對沒錯。

　　每所大學都有自己的辦學特色，都有自己的強勢專業、品牌專業或國家重點學科，甚至一些普通大學的強勢專業、品牌專業或國家重點學科，不僅可以跟重點大學的相同專業媲美，甚至比之更好、更強。

　　如果考生在高考總成績上，難以報考重點名牌大學，則可以適當將學校下降一二個檔次，從而選擇自己喜愛的或感興趣的專業。

　　2、客觀看待冷熱門專業

　　雖然說專業的“熱門”與“冷門”的形成歸根到底是報考人數的多少決定的，但它深深地打上了不同時代的烙印。許許多多的人都去爭報熱門專業，說他們全都是盲目跟風、趕潮流是不客觀的。一般說來，熱門專業不僅有利于就業，而且工作環境好、薪資待遇高，對自己的職業、人生都有益處。

　　雖然對專業的熱門與冷門沒有嚴格的定義，但說專業的冷門與熱門是經常變化的，幾乎一年一個變，是不符合事實的。（）隨著工業經濟向知識經濟的轉化，電子信息產業必將成為世界第一大產業，我國已將電子信息產業列為國家支柱產業和新的經濟增長點，而電子信息產業的發展，離不開大量的知識密集型專業人才和管理人才。因此，與此相關聯的一些專業的“熱”，在相當一段時間內不會有太大的變化。

　　當然，也不排除有的熱門專業在熱了許多年后供需達到不平衡，就會有所變化。

　　3、把握國家需要與個人志愿的關系

　　各高校的招生專業及人數反映國家、社會對人才的需要，招生計劃是根據國家經濟和社會發展需要制定的。志愿是考生志向和興趣的反映。雖然個人的志向、興趣、愛好是考生選擇志愿的主要依據，但在考慮個人需要時，不能不兼顧國家的需要。

　　考生在填報志愿時，應了解國家確定的作為加快發展的高技術產業是電子信息制造業、生物產業、航空航天產業、新材料產業，領會《國家中長期科學和技術發展規劃綱要(2014年至2020年)》的精神，抓住當前要優先支持農業、林業、水利、氣象、地質、礦業、石油天然氣、核工業、軟件、微電子、動漫、現代服務業等重點公益、基礎研究和前沿技術領域以及新興產業的緊缺人才培養方向，自主地選擇個人喜愛的院校和專業。

　　4、處理好經濟發達地區院校與欠發達地區院校的關系

　　考生自身競爭力足以支撐考生報考京、滬、穗等經濟發達地區的名牌院校的熱門專業時，應當毫不猶豫地加以選擇，自身競爭力不足以支撐考生報考京、滬、穗等經濟發達地區的名牌院校的熱門專業，而能夠支撐報考經濟欠發達地區名牌院校的熱門專業時，筆者贊同到欠發達地區去。

　　經濟欠發達地區條件可能差一些，環境艱苦一些，但年輕人為求學成才吃點苦是值得的。欠發達地區的名牌院校之所以稱為名牌，是因為其教學水平和教學環境、師資力量都與一般院校有所不同，辦學也是富有特色的。目前高校畢業生就業制度，已由過去國家統包統分配轉變為通過供需見面和雙向選擇的自主擇業辦法，所以只要是符合國家新時期發展所需要的熱門專業人才，哪里都是急需的，廣闊天地大有作為。

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