異地高考政治使命大于現實意義

　　異地高考有助于家庭穩定，但是政治意義卻大于現實意義。在浙江省政協十一屆一次會議上，該省政協委員、玉環縣教育局副局長、玉環中學校長林啟根的話獨樹一幟。

　　浙江省日前出臺政策，從2013年起，外省籍進城務工人員隨遷子女凡有完整的高中階段連續學習經歷、并具有在浙高中學籍，可就地報名參加高考，此政策待遇與浙江省戶籍學生相同。

　　這項政策普遍被視為外來務工人員子女的福音，但在林啟根看來，政治使命卻大于現實意義。

　　林啟根解釋說，政策出臺后，中等成績的學生會面臨兩種情況。浙江只有一所211重點大學，他們在浙江高考只能上一般本科，返鄉高考可能就能上重點院校。要是只能考上三本院校，學費又是壓力。這樣就會產生異地高考和異地就學分離的情況。

　　林啟根繼續解釋，異地高考政策落地后，對吸引人才、留住人才具有積極意義，但他也表示了擔憂：小學、初中的優質教學資源有限，當這些資源無法滿足本地人時，外地人更沒有辦法享受。

　　林啟根向記者介紹了玉環當地的實際情況，三分之一的外來務工人員子女會在讀完小學后返鄉。留在玉環上初中的人數，也以每年三分之一的比例遞減。

　　因此，林啟根總結認為，異地高考的核心話題，不在高中段，而在初中段。

　　據媒體報道，鄭師傅1994年從安徽老家來到浙江寧波打工，兒子成績一直很優異。但是由于身份限制，不能考普高，只能考職高。

　　隨著異地高考政策的出臺，外來務工人員子女能否報考普通高中成為關鍵。根據規定，浙江省教育廳已經把中考政策的制定權交給了各個縣市區。

　　我們準備根據浙江省的要求制訂中考方案，我們在研究，外來務工人員子女要是在杭州參加中考，要不要設置連續學習經歷這一門檻。浙江省政協委員、杭州市教育局黨委書記、局長沈建平表示。

　　假如異地中考的政策也被放開，則意味著初中學校的壓力會比高中更大。

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