高考英語改錯(cuò)口訣

　　為了提高做短文改錯(cuò)題的能力，除了要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的積累、提高語篇的整體理解能力之外，還應(yīng)該對其錯(cuò)項(xiàng)設(shè)置的基本情況有所了解，以便做到目標(biāo)明確，有的放矢，從而提高解題的正確率。本文擬從語法和邏輯的角度，用口訣的形式，向同學(xué)們介紹高考英語短文改錯(cuò)中最常見的幾類錯(cuò)誤及改錯(cuò)口訣，希望對你有所幫助！

　　短文改錯(cuò)口訣：

　　動詞形，名詞數(shù)；

　　注意形和副；

　　非謂動詞細(xì)辨別；

　　習(xí)慣用法要記住；

　　句子成分多分析；

　　邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注。

　　一、動詞形

　　主要包括兩類錯(cuò)誤：動詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)錯(cuò)誤，以及主、謂不一致的錯(cuò)誤。例如：

　　My favourite sport is football. I was member of our school football team. （is）

　　Now my picture and prize is hanging in the library. （are）

　　上述兩例分別屬于時(shí)態(tài)錯(cuò)誤和主、謂不一致錯(cuò)誤。找出此類錯(cuò)誤的關(guān)鍵是樹立牢固的時(shí)態(tài)概念，注意短文內(nèi)容發(fā)生或存在的時(shí)間，保持時(shí)間概念的一致性。

　　二、名詞數(shù)

　　指名詞單、復(fù)數(shù)形式的用法錯(cuò)誤。常表現(xiàn)為將名詞復(fù)數(shù)寫成單數(shù)。例如：

　　…so that I’ll get good marks in all my subject. （subjects）

　　三、 區(qū)分形和副

　　及區(qū)分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。這也是高考短文改錯(cuò)的常考點(diǎn)。例如：

　　I’m sure we’ll have a wonderfully time together. （wonderful）

　　Unfortunate, there are too many people in my family. （Unfortunately）

　　需要注意的是，形容詞多用來做定、表、補(bǔ)語等，而副詞只能在句子中作狀語，修飾動詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子。第一例中的wonderful作定語修飾time，第二句的Unfortunately作狀語修飾整個(gè)句子。

　　四、非謂動詞細(xì)辨別

　　這是考查最多的錯(cuò)誤形式之一。主要有分詞和動名詞類錯(cuò)誤，也包括不定式類錯(cuò)誤。例如：

　　…in my spare time, but now I am interesting in football. （interested）

　　Play football not only makes us grow up tall and strong but also … （playing）

　　My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… （to）

　　上述二、三例分別是動名詞作主語，和不定式作目的狀語。一般的，現(xiàn)在分詞有主動態(tài)和進(jìn)行時(shí)的含義，而過去分詞具有被動態(tài)和完成時(shí)的含義，不定式有將來時(shí)態(tài)的含義。

　　五、習(xí)慣用法要記住

　　主要考查習(xí)慣搭配方面的基礎(chǔ)知識。這也是歷年高考的常考點(diǎn)，其錯(cuò)誤表現(xiàn)形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯(cuò)誤。例如：

　　It was very kind for them to meet me at the railway station and… （of）

　　We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. （of）

　　六、句子成分多分析

　　不同的句子成分要用不同的詞類；不同的語景要選擇不同的詞語。這些都有待我們對句子結(jié)構(gòu)和句子成分作細(xì)致的分析，才能找出用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。例如：

　　They ∧eager to know everything about China and… （were）

　　I live in Beijing, where is the capital of China. （which）

　　第一例漏掉了謂語動詞were，這是受寒于習(xí)慣的影響而導(dǎo)致的錯(cuò)誤；第二例則是詞類與它在句子中的成分不相符，where是副詞，不能作主語。

　　七、邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注

　　與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬于邏輯性錯(cuò)誤。如稱謂上的張冠李戴，人名、地名、時(shí)間、方位等方面的錯(cuò)誤，常是這類錯(cuò)誤的考查對象。例如：

　　The Smiths did his best to make me feel at home. （their）

　　First, let me tell you something more about myself. （去掉more）

　　… no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. （everyone）

　　上述第一例中的主語是Smiths（史密斯夫婦倆），因此后面的his不合邏輯。第二例中的more在這兒表“再”的意思，才開始告訴別人，怎么能說“再告訴你一些事”？第三例講的是為了解決看電視時(shí)的爭端，“我們”把電視機(jī)賣了；晚上沒電視看了，所以與從前一樣，大家又都讀書了，所以該用 everyone。

　　除了上述錯(cuò)誤類型外，常考的錯(cuò)誤形式還有：連詞but, and, or和so的用法錯(cuò)誤（可以歸類為邏輯錯(cuò)誤），以及冠詞的用法錯(cuò)誤等。例如：

　　She was smiling but nodding at me. （and）

　　It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest. （or）

　　We may be one family and live under a same roof. （the）

　　下面是2002年全國高考試題中的短文改錯(cuò)題。這道題較全面地反映了本文的口訣。現(xiàn)在請你試著做一做，然后參閱題后的答案與簡析。

　　Last week my parents and I took a two-day trip to Emei

　　Mountain in Sichuan. As everyone knows，it’s famous 76. _____

　　Mountain with all kinds of plants and animals. The weather 77. _____

　　Was fine. It was about noon we arrived at the foot of 78. _____

　　the mountain，the three of them were very excited. As we 79. _____

　　climbed the mountain，we ed monkeys，visiting temples 80. _____

　　and told stories. On the way up I was busy taking picture 81._____

　　since the scenery was so beautiful. The time passes quickly. 82. _____

　　Evening came down. We spent the night in a hotel at the top 83. _____

　　of the mountain. The food was expensive and the service was 84. _____

　　good. I was so tired that I fell asleep at the moment my 85. _____

　　head touched the pillow.

　　答案與簡析：

　　76. famous前加上a.（名詞數(shù)）

　　77. 正確

　　78. we前面加when，引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語從句。（句子成分多分析）

　　79. them→us （邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注）

　　80. visiting→visited（非謂動詞細(xì)辨別）

　　81. picture→pictures（名詞數(shù)）

　　82. passes→passed（動詞形）

　　83. 去掉down（習(xí)慣用法要記住）

　　84. and→but（but，and，or和so）

　　85. 去掉at（句子成分多分析 / 習(xí)慣用法要記住）

　　改錯(cuò)要想拿高分

　　語法口訣要記牢

　　（一）見到謂語找主語，主謂一致找狀語

　　見到名詞想多數(shù)，可不可數(shù)要記牢

　　見到平行看結(jié)構(gòu)，形式功能要對稱

　　見到代詞找指代，指代通常不合理

　　帶賓語必帶to，不帶賓語不帶 to

　　小小of常抓的點(diǎn)，of前名詞adj最高級

　　比較級不修飾比較級,最高級不修飾最高級

　　（二）謂與非謂經(jīng)常混

　　謂語句中就一個(gè)

　　其余動詞非謂語

　　常見形式有三種

　　v-ing ,v-ed和to do

　　主謂通常v-ing

　　動賓通常v-ed

　　現(xiàn)在分詞表主動

　　過去分詞表被動

　　目的要用不定式

　　by前有過去分詞相擁

　　by后有動名詞后抱

　　介詞后跟動名詞

　　時(shí)態(tài)基點(diǎn)要搞清

　　現(xiàn)在還是過去時(shí)

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