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高考英語(yǔ)閱讀題型答法
如何將自己的水平在短短的時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)在答卷上,這不僅需要有良好的基礎(chǔ)知識(shí),良好的心理素質(zhì)和適當(dāng)?shù)目荚嚰夹g(shù)和大量的練習(xí)也是必不可少的。下面是陽(yáng)光網(wǎng)小編為你整理的內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
高考英語(yǔ)閱讀具體幾類題型的答法
一 閱讀理解的答題原則
1、高考英語(yǔ)閱讀的誤區(qū)：
以下選項(xiàng)總，哪些是你認(rèn)為造成自己閱讀分?jǐn)?shù)不高的原因?( )
A、閱讀經(jīng)驗(yàn)不足
b、長(zhǎng)難句看不懂
C、單詞不認(rèn)識(shí)
D、考試?yán)斫獠簧羁?/p>
2、高考英語(yǔ)閱讀的本質(zhì)
1)高考閱讀要求：300字左右，每分鐘60詞
2)高考閱讀的目的
3)高考閱讀的本質(zhì)：快速準(zhǔn)確提取相關(guān)信息(找)
4)閱讀技巧的前提：
n 閱讀的目的性
n 局部信息的有效性
5)高考的不重復(fù)考察原則
3、閱讀的'基礎(chǔ)實(shí)力
1)單詞：3500
高考已經(jīng)考過(guò)的標(biāo)注中文的單詞，在以后的高考中默認(rèn)為熟詞，不會(huì)標(biāo)注中文。
2)長(zhǎng)難句：
去年高考英語(yǔ)閱讀理解A篇：194個(gè)詞，9句話，最長(zhǎng)一句36個(gè)詞!
3)文化：西方文化+中國(guó)文化
4、閱讀的核心思想：
1)尋找而不理解：
2)客觀而不推理
概念：選項(xiàng)不能做任何推理
例如：今年的聯(lián)歡會(huì)體現(xiàn)了?( )
3)排除而不確定
5、高考英語(yǔ)閱讀的基本關(guān)注點(diǎn)：詞和短語(yǔ)!
6、閱讀體系
1)長(zhǎng)難句分析
2)解題步驟：尋找
3)文章分類
4)題目分類：主旨題，細(xì)節(jié)題，判斷題，語(yǔ)義題
5)考點(diǎn)歸納：三關(guān)兩句
6)正確選項(xiàng)特征：客觀
7)錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：排除
二、長(zhǎng)難句分析
1、句法回顧
1)核心成分從句的閱讀方法：主語(yǔ)從句，閱讀從句，表語(yǔ)從句
that,which：視而不見
whether,if:翻譯成“是否”
wh-,how:直接翻譯
2)修飾成分從句的閱讀方法：定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句直接去掉，問(wèn)到再看!
3)長(zhǎng)難句分析的語(yǔ)法思維：找謂語(yǔ)，定主句，略從屬!
l 找謂語(yǔ)：除去非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式的動(dòng)詞以及從句中的動(dòng)詞。
l 定主句：英語(yǔ)句子的'五種形式。
l 略從屬：將“修飾成分”全部用括號(hào)略去。
2、宏觀拆長(zhǎng)難句
1)并列式：由連接成分將兩個(gè)相互獨(dú)立的句子連在一起。
格式：sentence1+conjunction+sentence2
邏輯關(guān)系 可以用于兩句之間 不能用于兩句之間
并列關(guān)系 and,or as well as
因果關(guān)系 because,since,for,so as a result,the result is,be responsible for,contribute to
轉(zhuǎn)折關(guān)系 but,whereas however, contrarily,bycontrast
標(biāo)點(diǎn) ........... .........
拆分方法：直接拆成兩句!
2)嵌套式：由主句和從句、插入語(yǔ)等從屬結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成的長(zhǎng)難句。
A、格式：主句partA+從屬成分+主句partB
B、從屬成分
修飾成分的從句;定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句，同位語(yǔ)及同位語(yǔ)從句
非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)
兩個(gè)逗號(hào)、破折號(hào)之間
C、拆分方法：嵌入部分直接刪除!
3、長(zhǎng)難句拆分組合
1)文化背景
樹形思維(西)與散點(diǎn)思維(中)
poem1 poem2
who has seen the wind? 枯藤老樹昏鴉
neither i nor you 小橋流水人家
but when the leaves hang 古道西風(fēng)瘦馬
trambling 夕陽(yáng)西下
the wind is passing through 斷腸人在天涯
2)拆分組合核心思維：
化繁為簡(jiǎn)，劃線為點(diǎn)!
3)拆分點(diǎn)：耽擱單詞不拆分!
從句引導(dǎo)詞：when,whic,where,how,who,what,that(作代詞不分割)
邏輯關(guān)系詞：并列：and,or,as well as
因果：because,for,since,so,as
轉(zhuǎn)折：but,however,while
條件：if
讓步：though,although,in spite of
分詞：V-ing和V-ed(不包括時(shí)態(tài))
介詞：除外of
to：介詞和不定式符號(hào)
標(biāo)點(diǎn)
解題步驟
1、理論基礎(chǔ)
1)應(yīng)試閱讀的目的
2)信息洪流時(shí)代的閱讀技巧要求
2、解題步驟
1)瀏覽題干，劃關(guān)鍵詞
2)通讀文章，關(guān)注考點(diǎn)
3)明確題型，原文定位
4)排除錯(cuò)項(xiàng)，選出答案
3、關(guān)鍵詞
1)定義：提示原文重點(diǎn)信息的詞
2)來(lái)源：西方學(xué)術(shù)文章key words，英文原著index
3)優(yōu)先順序：時(shí)間數(shù)字——專有名詞(特別是大寫)——of結(jié)構(gòu)——形容詞和副詞——動(dòng)詞
四、文章分類
1、順承式
1)行文順序：時(shí)間順序
2)閱讀策略：關(guān)注不同時(shí)間所發(fā)生的主要時(shí)間
2、分析式：
1)現(xiàn)象解釋型
A、定義：開頭提出問(wèn)題，后面進(jìn)行解答
B、主題：解釋為文章主題
2)問(wèn)題解決型：
A、定義：開頭提出負(fù)面問(wèn)題，后面提出解決方案
B、關(guān)注點(diǎn)：四個(gè)層次
原因
影響
方案
評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)為文章主題
五、關(guān)注考點(diǎn)
1、三關(guān)
因果關(guān)系
轉(zhuǎn)折關(guān)系
比較關(guān)系
2、兩句：
首末句
長(zhǎng)難句
六、九大陷阱：錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征
九大陷阱總結(jié)
1)無(wú)中生有：原文沒提，選項(xiàng)出現(xiàn)
2)串段選項(xiàng)：題目定位段落與選項(xiàng)定位段落不一致
3)過(guò)度推理：選項(xiàng)為原文內(nèi)容的推理
4)以偏概全：題目對(duì)全部?jī)?nèi)容提問(wèn)，選項(xiàng)只涉及一部分。
5)偷換概念：原文說(shuō)A，選項(xiàng)說(shuō)a
6)主賓倒置：動(dòng)作的發(fā)出者和承受者發(fā)生互換
7)相反選項(xiàng)：選項(xiàng)與原文內(nèi)容相反
8)因果倒置：事情的原因和結(jié)果發(fā)生顛倒
9)以全帶偏：題目對(duì)某部分專門提問(wèn)，選項(xiàng)擴(kuò)大到整體
七、正確選項(xiàng)特征及題目分類
1、正確選項(xiàng)特征
等價(jià)轉(zhuǎn)換
2、題目分類
1)主旨題
2)細(xì)節(jié)題
3)語(yǔ)義題
4)判斷題
二、完型填空的規(guī)律和特點(diǎn)
1、完型填空的命題思路
1)命題思路：
考試要求：文章250至300詞，15或20個(gè)空，時(shí)間10至15分鐘。
命題要求：在對(duì)原文內(nèi)容整體把握和理解的基礎(chǔ)上，考察英語(yǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力。
理論基礎(chǔ)：格式塔(Gestalt)心理學(xué)，也叫“完形心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)整體感知和對(duì)文章從語(yǔ)義上的.整體把握。
19實(shí)際，“場(chǎng)理論”在物理學(xué)界誕生
1912年，科勒等人創(chuàng)立“完形心理學(xué)”
1953年，美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Wilson Taylor基于上述理論，首次提出完形填空這種題型，旨在測(cè)試考生利用已知信息恢復(fù)不完整語(yǔ)言材料的自然傾向強(qiáng)度，進(jìn)而考察考生的語(yǔ)言能力。
1987年，高考第一次出現(xiàn)完形填空。
2)基本解題原則：
用相關(guān)已知信息篩選未知信息
整體把握文章
完全理性閱讀
2、高考英語(yǔ)完形填空的解題方法
1)一個(gè)主線：時(shí)間順序或總分結(jié)構(gòu)
2)四類詞性：動(dòng)詞、形容詞、副詞、名次
3)八大法則：
無(wú)關(guān)詞排除 復(fù)現(xiàn)結(jié)構(gòu) 同線結(jié)構(gòu) 對(duì)應(yīng)成分分析
邏輯關(guān)系定位 時(shí)間數(shù)字線索 總分結(jié)構(gòu) 關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)
三、書面表達(dá)
1、高考時(shí)間安排
時(shí)間120分鐘
聽力：30分鐘
單選：8分鐘
完型：10分鐘
大寫作：20分鐘
小寫作：10分鐘
剩下2分鐘：
書面表達(dá)總論
7、英語(yǔ)書面表達(dá)的誤區(qū)：
以下選項(xiàng)中，哪些是你認(rèn)為造成自己寫作分?jǐn)?shù)不高的原因?()
E 單詞量不夠
F語(yǔ)法不清晰
G大腦沒想法
H時(shí)間太緊
8、書面表達(dá)的基本特點(diǎn)：
4)考試說(shuō)明：
考生應(yīng)該根據(jù)情景和要求寫一篇100詞左右的書面材料。
主要是提供給大家諸如圖表、圖畫、提綱和短文，內(nèi)容一般涉及人際交往和日常生活。
題材通常為應(yīng)用文、記敘文、說(shuō)明文、議論文。
5)分?jǐn)?shù)：25分(全國(guó)卷)
6)字?jǐn)?shù)：100詞左右
7)類型：
A、按信息給出形式分類：看圖類、提綱類
B、按信息多少分類：情景類作文、控制類作文
情景類作文：給出情景，并不給出具體寫作內(nèi)容。
控制類作文：給出情景，并給出具體寫作提綱
8)高考書面表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
本體總分25分，按5個(gè)檔次給分。
評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
第一印象：卷面整潔，首末段，字?jǐn)?shù)，要點(diǎn)，詞匯，復(fù)雜句
詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。
評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)，應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語(yǔ)言的得體性。
拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度給予以考慮。英、美拼寫和詞匯用法均可接受。
如拼寫及書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)，對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。
9)各個(gè)檔次的給分范圍及標(biāo)準(zhǔn)
A、第五檔(很好)21-25分
1、完全完成了尸體規(guī)定的任務(wù)
2、覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)
3、應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯
4、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜架構(gòu)或較高詞匯所致;具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
5、有效地使用了語(yǔ)句的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊
6、完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的
B、第四檔(16-20分)
1、完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)
2、雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容
3、應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求
4、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。
5、應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊
6、達(dá)到了預(yù)期的寫作目的
D、第二檔(較差)6-10分
1、未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)
2、漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容
3、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限
4、有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解
5、較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性
6、信息未能清楚地傳達(dá)給讀者
E、第一檔(差)1-5分
1、未完成試題規(guī)定的'任務(wù)
2、明確遺漏主要內(nèi)容，寫了一些關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求
3、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限
4、較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的而理解
5、缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫
6、信息未能傳達(dá)給讀者
F、不得分：0分
未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容少，無(wú)法評(píng)判;寫作的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫內(nèi)容無(wú)法看清。
總結(jié)：三點(diǎn)關(guān)鍵頂檔(不跑題是前提)
詞匯多樣性
語(yǔ)法復(fù)雜性
文章連貫性
10)書面表達(dá)的五項(xiàng)法寶：
審題、遣詞、造句、潤(rùn)色、謀篇
三、審題(3分鐘)
4、審題的概念
4)拿到試卷后，首先瀏覽書面表達(dá)的題目，研究題目要求
5)如何審題：
你認(rèn)為正確的身體內(nèi)容包括()
A、審標(biāo)題 B 審題裁 C審要點(diǎn)
5、審題的注意事項(xiàng)
1)審題步驟：
審標(biāo)題：看文章是否要求有題目或者有主題
審題裁：確定文章的問(wèn)題
審要點(diǎn)：踩點(diǎn)給分!
2)如何審要點(diǎn)：
總結(jié)歸納要點(diǎn)：不是所有內(nèi)容都要寫出來(lái)!
理順要點(diǎn)：將提煉的要點(diǎn)按邏輯關(guān)系(如時(shí)間關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等)重新安排)。
3)注意人稱和名字：不要冒犯或誘發(fā)作弊嫌疑!
4)構(gòu)思文章提綱：根據(jù)題目的要點(diǎn)，安排好段落和主次關(guān)系。
分段意識(shí)：寫作分段是必須要進(jìn)行的(2-4段)
詳略意識(shí)：突出重點(diǎn)
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