高考英語閱讀題型答法

　　如何將自己的水平在短短的時間內表現在答卷上,這不僅需要有良好的基礎知識,良好的心理素質和適當的考試技術和大量的練習也是必不可少的。下面是陽光網小編為你整理的內容，希望對你有幫助。

　　高考英語閱讀具體幾類題型的答法

　　一 閱讀理解的答題原則

　　1、高考英語閱讀的誤區：

　　以下選項總，哪些是你認為造成自己閱讀分數不高的原因?( )

　　A、閱讀經驗不足

　　b、長難句看不懂

　　C、單詞不認識

　　D、考試理解不深刻

　　2、高考英語閱讀的本質

　　1)高考閱讀要求：300字左右，每分鐘60詞

　　2)高考閱讀的目的

　　3)高考閱讀的本質：快速準確提取相關信息(找)

　　4)閱讀技巧的前提：

　　n 閱讀的目的性

　　n 局部信息的有效性

　　5)高考的不重復考察原則

　　3、閱讀的'基礎實力

　　1)單詞：3500

　　高考已經考過的標注中文的單詞，在以后的高考中默認為熟詞，不會標注中文。

　　2)長難句：

　　去年高考英語閱讀理解A篇：194個詞，9句話，最長一句36個詞!

　　3)文化：西方文化+中國文化

　　4、閱讀的核心思想：

　　1)尋找而不理解：

　　2)客觀而不推理

　　概念：選項不能做任何推理

　　例如：今年的聯歡會體現了?( )

　　3)排除而不確定

　　5、高考英語閱讀的基本關注點：詞和短語!

　　6、閱讀體系

　　1)長難句分析

　　2)解題步驟：尋找

　　3)文章分類

　　4)題目分類：主旨題，細節題，判斷題，語義題

　　5)考點歸納：三關兩句

　　6)正確選項特征：客觀

　　7)錯誤選項特征：排除

　　二、長難句分析

　　1、句法回顧

　　1)核心成分從句的閱讀方法：主語從句，閱讀從句，表語從句

　　that,which：視而不見

　　whether,if:翻譯成“是否”

　　wh-,how:直接翻譯

　　2)修飾成分從句的閱讀方法：定語從句，狀語從句，同位語從句直接去掉，問到再看!

　　3)長難句分析的語法思維：找謂語，定主句，略從屬!

　　l 找謂語：除去非謂語動詞形式的動詞以及從句中的動詞。

　　l 定主句：英語句子的'五種形式。

　　l 略從屬：將“修飾成分”全部用括號略去。

　　2、宏觀拆長難句

　　1)并列式：由連接成分將兩個相互獨立的句子連在一起。

　　格式：sentence1+conjunction+sentence2

　　邏輯關系 可以用于兩句之間 不能用于兩句之間

　　并列關系 and,or as well as

　　因果關系 because,since,for,so as a result,the result is,be responsible for,contribute to

　　轉折關系 but,whereas however, contrarily,bycontrast

　　標點 ........... .........

　　拆分方法：直接拆成兩句!

　　2)嵌套式：由主句和從句、插入語等從屬結構共同構成的長難句。

　　A、格式：主句partA+從屬成分+主句partB

　　B、從屬成分

　　修飾成分的從句;定語從句、狀語從句，同位語及同位語從句

　　非謂語動詞結構

　　兩個逗號、破折號之間

　　C、拆分方法：嵌入部分直接刪除!

　　3、長難句拆分組合

　　1)文化背景

　　樹形思維(西)與散點思維(中)

　　poem1 poem2

　　who has seen the wind? 枯藤老樹昏鴉

　　neither i nor you 小橋流水人家

　　but when the leaves hang 古道西風瘦馬

　　trambling 夕陽西下

　　the wind is passing through 斷腸人在天涯

　　2)拆分組合核心思維：

　　化繁為簡，劃線為點!

　　3)拆分點：耽擱單詞不拆分!

　　從句引導詞：when,whic,where,how,who,what,that(作代詞不分割)

　　邏輯關系詞：并列：and,or,as well as

　　因果：because,for,since,so,as

　　轉折：but,however,while

　　條件：if

　　讓步：though,although,in spite of

　　分詞：V-ing和V-ed(不包括時態)

　　介詞：除外of

　　to：介詞和不定式符號

　　標點

　　解題步驟

　　1、理論基礎

　　1)應試閱讀的目的

　　2)信息洪流時代的閱讀技巧要求

　　2、解題步驟

　　1)瀏覽題干，劃關鍵詞

　　2)通讀文章，關注考點

　　3)明確題型，原文定位

　　4)排除錯項，選出答案

　　3、關鍵詞

　　1)定義：提示原文重點信息的詞

　　2)來源：西方學術文章key words，英文原著index

　　3)優先順序：時間數字——專有名詞(特別是大寫)——of結構——形容詞和副詞——動詞

　　四、文章分類

　　1、順承式

　　1)行文順序：時間順序

　　2)閱讀策略：關注不同時間所發生的主要時間

　　2、分析式：

　　1)現象解釋型

　　A、定義：開頭提出問題，后面進行解答

　　B、主題：解釋為文章主題

　　2)問題解決型：

　　A、定義：開頭提出負面問題，后面提出解決方案

　　B、關注點：四個層次

　　原因

　　影響

　　方案

　　評價：評價為文章主題

　　五、關注考點

　　1、三關

　　因果關系

　　轉折關系

　　比較關系

　　2、兩句：

　　首末句

　　長難句

　　六、九大陷阱：錯誤選項的特征

　　九大陷阱總結

　　1)無中生有：原文沒提，選項出現

　　2)串段選項：題目定位段落與選項定位段落不一致

　　3)過度推理：選項為原文內容的推理

　　4)以偏概全：題目對全部內容提問，選項只涉及一部分。

　　5)偷換概念：原文說A，選項說a

　　6)主賓倒置：動作的發出者和承受者發生互換

　　7)相反選項：選項與原文內容相反

　　8)因果倒置：事情的原因和結果發生顛倒

　　9)以全帶偏：題目對某部分專門提問，選項擴大到整體

　　七、正確選項特征及題目分類

　　1、正確選項特征

　　等價轉換

　　2、題目分類

　　1)主旨題

　　2)細節題

　　3)語義題

　　4)判斷題

　　二、完型填空的規律和特點

　　1、完型填空的命題思路

　　1)命題思路：

　　考試要求：文章250至300詞，15或20個空，時間10至15分鐘。

　　命題要求：在對原文內容整體把握和理解的基礎上，考察英語知識的運用能力。

　　理論基礎：格式塔(Gestalt)心理學，也叫“完形心理學”，強調整體感知和對文章從語義上的.整體把握。

　　19實際，“場理論”在物理學界誕生

　　1912年，科勒等人創立“完形心理學”

　　1953年，美國語言學家Wilson Taylor基于上述理論，首次提出完形填空這種題型，旨在測試考生利用已知信息恢復不完整語言材料的自然傾向強度，進而考察考生的語言能力。

　　1987年，高考第一次出現完形填空。

　　2)基本解題原則：

　　用相關已知信息篩選未知信息

　　整體把握文章

　　完全理性閱讀

　　2、高考英語完形填空的解題方法

　　1)一個主線：時間順序或總分結構

　　2)四類詞性：動詞、形容詞、副詞、名次

　　3)八大法則：

　　無關詞排除 復現結構 同線結構 對應成分分析

　　邏輯關系定位 時間數字線索 總分結構 關聯結構

　　三、書面表達

　　1、高考時間安排

　　時間120分鐘

　　聽力：30分鐘

　　單選：8分鐘

　　完型：10分鐘

　　大寫作：20分鐘

　　小寫作：10分鐘

　　剩下2分鐘：

　　書面表達總論

　　7、英語書面表達的誤區：

　　以下選項中，哪些是你認為造成自己寫作分數不高的原因?()

　　E 單詞量不夠

　　F語法不清晰

　　G大腦沒想法

　　H時間太緊

　　8、書面表達的基本特點：

　　4)考試說明：

　　考生應該根據情景和要求寫一篇100詞左右的書面材料。

　　主要是提供給大家諸如圖表、圖畫、提綱和短文，內容一般涉及人際交往和日常生活。

　　題材通常為應用文、記敘文、說明文、議論文。

　　5)分數：25分(全國卷)

　　6)字數：100詞左右

　　7)類型：

　　A、按信息給出形式分類：看圖類、提綱類

　　B、按信息多少分類：情景類作文、控制類作文

　　情景類作文：給出情景，并不給出具體寫作內容。

　　控制類作文：給出情景，并給出具體寫作提綱

　　8)高考書面表達的評分標準：

　　本體總分25分，按5個檔次給分。

　　評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。

　　第一印象：卷面整潔，首末段，字數，要點，詞匯，復雜句

　　詞數少于80和多于120的，從總分中減去2分。

　　評分時，應注意的主要內容為：內容要點，應用詞匯和語法結構的數量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。

　　拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度給予以考慮。英、美拼寫和詞匯用法均可接受。

　　如拼寫及書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。

　　內容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發揮不予扣分。

　　9)各個檔次的給分范圍及標準

　　A、第五檔(很好)21-25分

　　1、完全完成了尸體規定的任務

　　2、覆蓋所有內容要點

　　3、應用了較多的語法結構和詞匯

　　4、語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜架構或較高詞匯所致;具備較強的語言運用能力。

　　5、有效地使用了語句的連接成分，使全文結構緊湊

　　6、完全達到了預期的寫作目的

　　B、第四檔(16-20分)

　　1、完全完成了試題規定的任務

　　2、雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容

　　3、應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求

　　4、語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。

　　5、應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊

　　6、達到了預期的寫作目的

　　D、第二檔(較差)6-10分

　　1、未恰當完成試題規定的任務

　　2、漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容

　　3、語法結構單調、詞匯項目有限

　　4、有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解

　　5、較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性

　　6、信息未能清楚地傳達給讀者

　　E、第一檔(差)1-5分

　　1、未完成試題規定的'任務

　　2、明確遺漏主要內容，寫了一些關內容，原因可能是未理解試題要求

　　3、語法結構單調、詞匯項目有限

　　4、較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內容的而理解

　　5、缺乏語句間的連接成分，內容不連貫

　　6、信息未能傳達給讀者

　　F、不得分：0分

　　未能傳達給讀者任何信息：內容少，無法評判;寫作的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。

　　總結：三點關鍵頂檔(不跑題是前提)

　　詞匯多樣性

　　語法復雜性

　　文章連貫性

　　10)書面表達的五項法寶：

　　審題、遣詞、造句、潤色、謀篇

　　三、審題(3分鐘)

　　4、審題的概念

　　4)拿到試卷后，首先瀏覽書面表達的題目，研究題目要求

　　5)如何審題：

　　你認為正確的身體內容包括()

　　A、審標題 B 審題裁 C審要點

　　5、審題的注意事項

　　1)審題步驟：

　　審標題：看文章是否要求有題目或者有主題

　　審題裁：確定文章的問題

　　審要點：踩點給分!

　　2)如何審要點：

　　總結歸納要點：不是所有內容都要寫出來!

　　理順要點：將提煉的要點按邏輯關系(如時間關系、因果關系、轉折關系等)重新安排)。

　　3)注意人稱和名字：不要冒犯或誘發作弊嫌疑!

　　4)構思文章提綱：根據題目的要點，安排好段落和主次關系。

　　分段意識：寫作分段是必須要進行的(2-4段)

　　詳略意識：突出重點

 

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