關于活動方案錦集7篇

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　1.活躍公司氣氛，引導形成良好的公司氛圍、提升管理有效性。

　　2.增強員工歸屬感，提高員工工作積極性，提升工作效率。

　　3.緩解員工工作精神壓力，改善亞健康的身體狀態，促進交流和溝通，增強團隊凝聚力。

　　4.體現公司良好的企業文化及對員工的關懷。

　　二、活動形式

　　1.員工生日會

　　2.有氧運動

　　三、活動安排

　　1.員工生日會原則上每季度組織開展1次。

　　2.有氧運動在第一、第四季度每月組織開展1次，第二、第三季度每月組織開展2次。

　　四、策劃思路

　　1.員工生日會

　　員工生日會每季度組織開展1次，以主題生日會的形式開展活動。

　　2.有氧運動

　　2.1綜合管理部提前1個月向員工征求關于下個月度有氧運動的意見和建議，及時匯總分析。

　　2.2綜合管理部提前1個月進行下個月度有氧運動活動場地資源的查找，并形成可行性匯總案。

　　2.3結合收集到的員工意見和建議，比照可行性匯總案中的場地資源，提出下月有氧運動的`可行性建議，向執行總裁匯報。

　　2.4確定有氧運動的選址，并及時預訂場地，做好服務工作。

　　五、策劃內容

　　1.員工生日會

　　1.1每季度的員工生日會主要圍繞當月出現的某個節日開展主題生日會（見表1）。

　　1.2 1月份生日的員工，可以穿插在公司年會活動中開展一次生日會。

　　1.3可以參考節日或者自主定義主題開展員工生日會活動。

　　1.4整個員工生日會都會圍繞主題進行現場布置和活動安排等事宜。

　　2. 有氧運動

　　2.1有氧運動涵蓋室內室外團體活動項目，結合我公司實際情況，具體活動項目涉及籃球、羽毛球、乒乓球、網球、保齡球等球類運動和游泳、器械健身及真人CS等活動。

　　2.2綜合管理部提前1個月針對員工進行下個月度有氧運動的興趣征集統計和場地資源搜集整理工作。

　　2.3根據員工對于有氧運動的興趣征集統計情況和場地資源搜集整理工作的實際情況，提出有氧運動建議案。

　　2.4確定有氧運動的具體活動項目，做好場地預定等服務工作。

　　2.5針對部分活動項目，擬向場地租賃方尋找專業技術教練，通過一段有效的訓練期，提升員工在該項活動方面的技術水平。

　　2.6在有效訓練的基礎上，組織員工進行該項活動的競賽，既搞活員工活動、提高員工的活動積極性，又促進員工的活動技能提升、增強團隊的凝聚力。

活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　按照中央全面深化改革和全民健身上升為國家戰略的要求，進一步加快構建全民健身公共服務體系建設，充分發揮全省各級體育行政部門和體育社會組織的示范引領作用，通過創新形式、整合資源、全省聯動，廣泛組織開展以“我愛足球”*省民間足球爭霸賽、全省全民健身乒乓球大賽和全民健身廣場舞展示等賽事活動為重點、群眾喜聞樂見的體育宣傳、健身展示、項目推廣和培訓活動，提高廣大群眾主動參與體育健身的意識，倡導科學健身理念。

　　二、活動原則

　　貼近百姓、因地制宜、創新務實、公益惠民。

　　三、活動主題

　　體育惠民促健康，同心共筑中國夢。

　　四、宣傳口號

　　“全民健身促健康，同心共筑中國夢”、“發展體育運動，增強人民體質，同心共筑中國夢”、“體育惠民生、秉承公益性、傳遞正能量、實現中國夢”、“每天鍛煉一小時、幸福生活一輩子”、“我健身，我快樂”、“天天健身，天天快樂”、“好體魄，好生活”、“全民健身，你我同行”等。各地區、各行業、各單位可結合實際，提出特色鮮明、具有廣泛感召力的其他宣傳口號。

　　五、活動時間

　　8月8日為集中組織開展“全民健身日”活動的時間，各地區、各行業、各單位可以結合多年來組織開展的“全民健身月”、“全民健身節”等有效形式，不斷拓展“全民健身日”活動的時空范圍。

　　六、活動內容

　　省體育局將于8月8日期間，結合“體育惠民100”全民健身公益主題，舉辦貼近生活、豐富多彩、特色鮮明、注重實效、方便參與、利民惠民的全民健身項目展示活動，用實際行動落實全民健身國家戰略要求，推動以足球、乒乓球、廣場舞等項目為基礎的各類群眾性體育競賽與活動廣泛、深入、持久地開展。

　　全省各市、縣(區)，各行業、系統體協在“全民健身日”期間可結合實際開展不同形式的科學健身指導、舉辦體育健身知識講座、傳授體育健身技能等健身活動，努力擴大參與單位和人群范圍，讓普通百姓登上展示舞臺，展現廣大群眾全民健身的精神風采。

　　七、有關要求

　　(一)高度重視，精心組織。要加強對“全民健身日”活動的領導，高度重視活動開展，按照本地實際制定系列活動計劃，精心組織實施、積極認真參與。要通過舉辦該活動進一步擴大足球、乒乓球等運動及廣場舞活動的群眾基礎，營造良好的全民健身氛圍。

　　(二)統一主題，全省聯動。組織開展系列活動要緊扣今年“體育惠民促健康，同心共筑中國夢”的主題，形成全省聯動，并將每年“全民健身日”活動品牌化、長期化、固定化。

　　(三)公益惠民，免費開放。《全民健身條例》規定：“公共體育設施應當在全民健身日向公眾免費開放”。全省各級各類公共體育場館設施要嚴格按照要求做好8月8日免費開放工作，開放措施提前在媒體進行公示，為群眾健身提供條件;鼓勵和支持其它各類體育設施和學校免費或優惠開放體育場館，吸引更多人群就近、就便參加健身活動;充分發揮各類國民體質監測站點的作用，開展體質測試以及其他科學健身指導活動。

　　(四)積極開展全民健身志愿服務活動。廣泛動員和引導優秀運動員、教練員、各級社會體育指導員和職業社會體育指導員、學校體育教師和體育院校學生開展義務健身輔導，利用豐富的體育專業技術知識，向廣大群眾講解健身知識，推廣健身方法，普及科學健身理念，為全民健身活動提供技術指導服務;有條件的單位可開展針對貧困家庭、殘疾人、老年人、進城務工人員等群體的資助、免費或優惠的健身體驗活動。

　　(五)鼓勵社會力量組織舉辦各種健身活動。鼓勵開展如“城市樂跑賽”、“全民健身挑戰日”、“世界行走日”、“吃動平衡走向健康”等全民健身活動，鼓勵支持各級工會、共青團、婦聯、殘聯等群眾團體和學校、企事業單位以及各類社會組織、健身俱樂部、健身團隊、體育科研院所、各類新聞媒體和熱心全民健身事業的`各種社會力量，組織開展適合不同人群、不同年齡、具有地方和行業特色的全民健身科普宣傳、咨詢輔導、項目推廣、交流展示以及比賽等活動。

　　(六)加強宣傳，形成氛圍。在開展活動過程中要使用并大力宣傳“全民健身日”標志、“全民健身日”主題歌曲(可在大眾大體育網下載);充分利用廣播電視、平面媒體、互聯網、新媒體等傳媒方式，全方位、多視角報道各地組織開展活動情況以及廣大人民群眾積極參與全民健身活動、追求健康文明生活方式的生動事例，普及科學健身知識，樹立體育健身是健康生活方式最重要組成部分的理念，形成濃厚的輿論宣傳氛圍;同時發揮各類媒體的輿論監督作用，對違反《全民健身條例》及有關規定的單位和個人應強化監督，提出批評。

　　(七)安全第一，確保順利。要切實加強對舉辦活動的安全防范工作。根據活動規模、參與人群特點等，制定切實可行的安全防范預案，落實安全責任人，并對活動場地、設施等進行事故隱患排查，要倡導廣大群眾在開展健身活動的過程中做到不擾民、不損綠，文明活動、和諧參與，確保活動安全順利舉行。

　　(八)材料報送

　　1、請于7月31日前將本設區市、本單位“全民健身日”電子版和紙質版的活動方案(紙質版須加蓋單位公章)一并報送至省體育局群體處，省體育局群體處將進行整理，匯總上報。

　　2、各地全民健身日活動開展情況將作為20xx年群眾體育工作評估的重要內容。請各設區市匯總市本級及所轄縣(市、區)開展全民健身日活動的通知、照片或視頻、總結、媒體宣傳報道等資料，于9月1日前報送至省體育局群體處。

活動方案 篇3

　　（一）活動目的

　　活動的目的可以用四個字概括：

　　“三心二意”

　　與原意不同，這里的“三心”是指：

　　1.恒心：實驗難免會受到一次次的失敗，失敗并不可怕，可怕的是自己灰心喪氣，所以要從實驗中培養自己的恒心和毅力，提高自己承受挫折的能力，還可以進一步找到失敗的原因，改正錯誤的思路，從而進一步提高自己，讓自己在以后的社會中面對失敗和挫折勇往直前；

　　2.耐心：理論出自于實踐，而由理論回歸到實踐肯定要走不少彎路，而為別人展示的實驗，也要經過反復的演示和揣摩來提高自己的實驗質量，而中間是漫長的過程，這就需要你有充足的耐心，而耐心是我們做好每一件事必備的素養，所以，“耐心”也成為了我們實驗的一大目的；

　　3.創心：創新意識是未來衡量一個人才的重要標準，而做實驗不僅要在原有理論的基礎上實踐，還要努力做到掌握書本知識和獨立思考相統一，在原有的理論基礎上提升出自己的靈感，在上升為更深層次的.思考，從而總結為自己的思想，提升自己的思想層次；

　　“二意”則是

　　1.留意：通過做實驗，學會留意生活中的方方面面，要學會在生活中細致觀察，要看到別人看不到的，想到別人想不到的，培養發現問題和提出問題的能力，提高自己的觀察能力；

　　2.深意：要深入思考和發現自己所研究的問題，提高自己分析問題和解決問題的能力 ，真正的深入到一個問題中，提高思想的深度和廣度，鍛煉思考問題的能力；

　　另外，還要體驗科學實驗的過程，激發探究科學的熱情，掌握探究科學問題的基本的思想和方法。從而更好的認識科學實驗。

　　（二）實驗內容

　　1、生活中的經驗、觀察感悟，然后用身邊的物品創造性的實驗與驗證。

　　2、對書本中的科學知識進行質疑性實驗和驗證，遇到探究性實驗時可合作完成。

　　3、對大自然觀察后，先猜想再驗證實驗，再思考歸納，可以從自然中摘取適量材料，進行生物實驗。

　　4、類別―――驗證型與探索型，可以先驗證性培養興趣，再逐步設計探索性問題。

　　―――獨立型與合作型，獨立動手能力與合作能力同樣重要。

　　（三）組織形式

　　1、先組建核心成員，再逐步擴展。（根據對實驗的興趣程度）

　　2、核心成員每周準備一個成熟的實驗，并且自備器材。

　　3、小組實驗與集體演示相結合，還可以舉行實驗比賽等項目。

　　4、時間（每周日下午1?3點）和地點（育兒沙龍）固定。

　　5、動手實驗與講解原理和自己的思考相結合。

　　6、及時整理筆記，記下自己的成功和失敗，也應該記下他人的智慧點。

　　7、實驗過程中出現的問題應及時記錄，對于實驗過程中新發現的靈感也要記錄，如果有時間的話可以交流，對于提出的問題交流時可以作出回答。

　　（四）成員

　　以學生為主，家長可以參與，但不可以動手。

　　組長：牛樹同、孫天昂

　　（五）注意事項

　　1、守信。核心組員一旦加入，不可隨便退出，認真履行各項承諾。

　　2、紀律。嚴格遵守活動中的一些約定，以保證活動的效果。

　　3、安全。在實驗中，可能存在安全隱患，應增強保護意識，避免事故發生。

　　（六）組員選拔制度（沒有年齡、性別之分）

　　1、能夠以科學依據為基礎地做實驗，不可盲目去做。

　　2、要積極做實驗，少出現不到現象，不可隨便退出。

　　3、實驗要有充分準備，必要時要有板書，語言、動作應較為熟練。（探究性實驗除外）

　　（七）獎罰制度

　　1、實驗小組成員必須每周都參加實驗活動（違者罰5元）。

　　2、對于實驗參加積極的同學，可以采取獎勵

　　3、對于做實驗做得比較好的，可以采取獎勵

　　實驗是育兒沙龍最具有特色的項目，也是我們育兒沙龍活動的核心，希望大家能夠積極參與實驗活動，恢復塵封一年的實驗，更能從試驗中培養創新精神和動手能力，讓自己進步發展的更快！！!

活動方案 篇4

　　一、活動簡介

　　“5.25”與“我愛我”諧音，表明了心理健康節珍愛自我的主題。5月是青年們的月份，在當代大學理 問題凸顯的今天，選擇這樣一個日子，是有其特殊意義的。今年我國5.25“全國大學生心理健康日”也即將來臨，幾屆以來成功舉辦了我院大學生心理健康日系列活動后，我們將借此機會在我校開展又一屆“5.25大學生心理健康日”活動，本次活動目的是呼吁大學生關注自己的心里健康，追求更高生活質量的`意識。并以此掀起社會管制心理健康的熱潮。

　　 二、主題思想

　　關愛自我，給心里一片晴空

　　 三、活動目的

　　提高大學生的心理健康水平、關注大學生的心理健康問題、讓更多的人意識到心理健康的重要性、宣傳心理知識、引導健康人生、提高心理素質、營造良好的校園心理氛圍，共建文明校園。

　　 四、主辦單位

　　主辦方：學院心理教育資詢中心

　　承辦方：建工系心理健康協會

　　 五、活動對象

　　學院全體師生

　　 六、活動材料

　　展板兩塊(用紙包裹)、圓珠筆、簽名筆各5支、紅黃藍綠紫5色紙片(心形)共500張、心理宣傳畫若干、條幅、小獎品若干(為游戲設置獎項)、宣傳單1000份、綠絲帶若干、繩子一根、布條三條(蒙眼用)、氣球100個、氫氣氣筒一個

　　 七、活動地點

　　紅星禮堂前、二教409

　　 八、活動時間

　　5月24日——5月25日

　　 九、活動方式

　　心理學影片賞析、心理游戲、心理健康圖片展、現場心理健康咨、萬人簽名、許愿墻等活動

　　 十、活動經費

　　5.25 活 動 內 容

　　一心理圖片展

　　活動時間:5月24日至5月25日

　　活動主題:和諧社會文明校園美麗心靈

　　活動方式：①圖片的收集(大約15幅心理圖片);

　　②圖片的制作(噴繪或彩打，圖文并茂)，在硬紙板上用繩子將

　　圖片排成一排置于禮堂道路兩側;

　　③5名同學做現場圖片解釋

　　二萬人簽名活動

　　活動時間：5月24日至5月25日

　　活動主題：不論年齡、不論專業、不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。

　　活動方式：禮堂前橫放寫有宣傳標語的條幅，舉行為時兩天的簽名活動

　　條幅內容：(任選)

　　“我愛我心——走出心靈的孤島”

　　“我愛我心美麗心靈文明校園和諧社會”

　　“健身健心，你我同行，文明校園，你我同創”

活動方案 篇5

　　一、活動名稱：山東三川集團“慶五一，大家一起來”娛樂活動

　　二、活動目的：在五一國際勞動節來臨之際，充分發揮三川職工的文藝表演才能，大家一起來參與，豐富全體職工的文化娛樂生活。

　　三、活動時間：20xx年5月1日下午2點開始

　　四、活動地點：山東三川集團2樓會議室

　　五、參加人員：山東三川集團全體職工

　　六、主持人：XX和XX

　　七、注意事項：

　　1.注意時間安排，根據現場氣氛，靈活掌握節奏;

　　2.遵守活動規則，積極參與，調動活動氣氛;

　　3.在活動過程中堅持適度原則，要活潑但不失莊重;

　　4.活動分為集體游戲類和個人表演類，希望大家積極報名，共同娛樂。個人表演類每個部門至少提供2個節目，根據情況公司會作具體安排。

　　八、活動流程：

　　1.主持人介紹活動的基本情況，請領導致辭;

　　2.領導致辭;

　　3.娛樂互動;

　　熱場游戲：現場每人分發兩張紙條，在其中一張上寫上在哪里，另一張寫上在干什么，收起分別放入兩個容器中。每人在兩個容器中各抽取一張紙條，然后把自己抽到的內容，以“今天下午我(是固定的)在哪里干什么”的形式念出來，大家可以隨便寫。

　　(1)游戲類：

　　大力神(扳手腕)：找張桌子當擂臺，一人做擂主，接收其他人的`挑戰，進行扳手腕游戲。標準是擂主不用扳倒對手，只要保持10秒不被扳倒就算贏，而參加的人要在10秒內扳倒擂主才算贏。假如參加游戲的人贏了的話，也可以代替原來的擂主，由此類推。

　　知識問答：根據三川集團的基本情況，設定題目，考察大家對我們公司的了解程度，有利于職工更詳細全面的了解我們公司，增強主人翁意識。

　　(2)表演類：

　　自由K歌：只要想唱，就可以在這個舞臺上一展歌喉，人人參與，氛圍活躍。

　　自由發揮：參與人員可以根據自己的興趣愛好，選擇自己最佳的表演方式，如打羽毛球、打乒乓球，打臺球

　　(3)我們都是一家人，交流溝通：

　　由于平時領導和職工都忙于工作，彼此交流的機會較少，以本次活動為契機，職工可以向領導反映一些工作和生活中遇到的問題，對公司未來的發展提一些建議，談一下自己的想法，此項活動有利于拉近領導與職工的距離，樹立領導的威信，調動職工工作的積極性，更好地建設三川集團!

　　4.總結評優

　　(1)領導對本次活動進行點評總結;

　　(2)主持人根據評比表現和記錄，宣布評比結果，對表現優秀的團隊和個人予以獎勵。

活動方案 篇6

　　活動目標：

　　1、感受過年時手提彩燈與同伴共同游戲的快樂

　　2、鼓勵幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規則

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　回憶――過年家家掛燈籠。燈籠很美麗，那么你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做游戲。

　　二、共同游戲

　　1.聽聽音樂里歡樂的'氣氛，感受過年時的快樂。

　　2.說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長得什么樣子。

　　3.提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動。

　　4.用音樂節奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來，讓幼兒有發揮想象的空間。例如：跑跳、轉圈、蹲、起等

　　5.一段音樂結束時，找一個好朋友交換燈籠玩一玩

　　三、情感激發

　　我們一起和小燈籠跳個歡樂舞吧。（幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲）再次感受過年時歡樂的氣氛。

　　操作建議：

　　由于小朋友是第一次拿著燈籠活動，出于好奇注意力全部集中在燈籠上。教師可以先滿足兒童的好奇心，先讓幼兒把玩燈籠，然后再進行舞蹈和做動作。

活動方案 篇7

　　一、活動目的

　　開展活動的`目的在于舒緩心情、陶冶情操、熔煉團隊，利用各種藝體活動，緩解工作壓力，增強教師身心健康，使每一位教師在工作之余享受生活，使教師的業余生活更加豐富多彩，以更加精力充沛的投入到工作中去。

　　二、活動的主題

　　快樂 合作 拼搏 健康

　　三、活動口號

　　我運動、我健康 讓藝術點綴人生、讓運動升華生命

　　四、活動原則

　　1、自愿參與、快樂活動

　　2、運動鍛煉、貴在堅持

　　3、集體精神、合作拼搏

　　五、活動時間

　　間操課、活動課

　　六、組織機構

　　學校成立了以校長為組長、校委會人員、藝體教師為成員的藝體活動領導小組。

　　七、活動形式

　　1、學校將組織開展健身舞蹈、踢毽子、跳繩、合唱、籃球、乒乓球等活動。由學校統一添置活動器具，布置安排活動場所，活動器材直接發到各個小組，由小組考核負責人統一領取、發放和管理。規定每天上午9:30—10:00下午4：00-4：30這段時間為集體鍛煉活動時間。

　　2、活動形式豐富多彩，根據學校場地和器材實際，設置活動項目有籃球、羽毛球、乒乓球、健身舞蹈、踢毽子、跳繩、美術創作，要求全體老師限報其中一項并積極參與鍛煉。

　　3、活動考勤制，由活動項目小組長每次組織考勤簽到，校領導抽查、監督。

　　4、以不定期舉行比賽活動來展示藝體活動成果。

　　八、活動分組

　　籃球組組長：肖向軍 活動地點：籃球場

　　乒乓球組組長：劉威 活動地點：兵乓球室

　　舞蹈健身組組長：劉學紅 活動地點：舞蹈室

　　美術創作組組長：左瑩波 活動地點：美術創作室

　　九、考評獎勵：

　　每學期期末進行考核評比，根據教職工參與活動的出勤率和實際活動效果予以考評獎勵。

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