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2024校際交流活動方案范文（精選11篇）
為了確保活動科學有序進行，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。那么優秀的活動方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的2024校際交流活動方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校際交流活動方案 1
一、開展校際交流的目的和意義
1.提升學校的管理水平、教師的教研水平和教學能力，實現優勢互補和資源共享，提高教育教學質量。
2.促進學校發展與辦學理念的落實，促進教師的專業發展，打造研究型教師隊伍。
3.促進教育理論與教學實踐的結合，有針對性地解決教師在教學中遇到的.問題。
4.促進教育資源的整合和開發，有利于優質教育資源共享，逐步實現教育均衡發展。
二、開展校際交流的范圍.
平川區范圍內的所有學校；有條件時，也可聯系白銀市三縣兩區的其他學校開展校際交流。
三、校際交流的具體內容.
1.學校管理。包括教學管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤管理、制度建設等。
2.教研工作。包括以說、聽、評課為主的常規教研工作，教研組活動的開展，集體備課，課題研究，校本教研，校本課程開發，學科競賽，教學論文的撰寫，實驗課教學，第二課堂開展情況等。
3.教育教學。包括德育工作、班主任工作、集體備課、各科教學方法學習與交流、作業批閱、差生轉化、成績檢測等.
4.其他方面。包括校園環境建設、校園文化建設、綠色學校創建等。
四、校際交流的具體形式.
1.參觀校園環境、圖書室、閱覽室、實驗室、體育器材室、多媒體教室、德育展室、微機室等各類功能教室，整體感知學校的管理情況。
2.查閱檔案資料，包括教學、教研、德育、后勤等方面。
3.聽取校長經驗介紹，了解學校管理特色。
4.開展說、聽、評課活動，學習先進教學方法。
5.就教育教學中的某一個問題以座談會的形式開展專題研討。
6.在“走出去”的同時，可以把其他學校的骨干教師“請進來”，組織全校教師聽課和評課，學習研討。
五、校際交流活動領導小組
組長：
副組長：
成員：
活動領導小組下設辦公室，由王仲才同志任辦公室主任，負責校際交流的具體事宜。
六、開展校際交流活動的要求和注意事項.
1.每學期開展校際交流活動兩次，交流學校和交流內容由學校根據教育教學的實際情況確定。
2.由校際交流活動領導小組確定參加活動人員，辦公室負責通知。
3.參加活動人員須帶好筆記本和聽課本，記錄交流內容，詳細填寫聽課記錄。
4.交流活動結束后，每位參加交流的人員須寫出1000字以上的心得體會或總結材料上交教研室。
5.交流活動結束后，由組長或指定的其他人員在教職工例會上，對校際交流情況進行總結匯報，并就先進經驗和教學法的學習、推廣運用作出安排。
6.交流活動結束后，以教研組為單位，開展學習研討活動，根據情況也可組織全校性的學習研討活動。
7.聽課和會議期間請將手機調為震動或關機。
8.參加活動人員要注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。
校際交流活動方案 2
一、指導思想
以貫徹落實《訥河市教育局普通中小學校際交流合作工作方案》為宗旨，以提升學校辦學實力為目的，立足 學校內涵發展，創新交流形式和內容，實施、城市校帶農村學校、名校帶薄弱校發展路徑，大力推進區域教育均 衡發展。在教育思想、學校管理、教育教學、考試評價、隊伍建設、機制創新、育人環境等方面改革創新、勇于 實踐，為全市經濟建設和社會發展奠定人才基礎。
二、學習合作交流對象：
根據教育局的有關規定，我校將與老萊中心學校建立聯誼校關系。
三、工作主題：
合作、交流、互促、提質
四、工作目標
通過與聯誼校學習交流合作，推進我校教育教學有所發展、教學質量進一步提高。尤其在教師實施有效教 學、構建高效課堂方面，有所突破，形成本校的模式。同時，以“教學開放月”活動為契機，做好學校教學改革 工作，在提高學校辦學水平上取得看得見的效果。
五、合作交流內容
1、合作交流項目： 辦學理念和學校管理、教育教學及課程改革、德育活動、教師隊伍建設、校園文化建設等。
2、合作交流內容： 我校在與老萊中心學校的學習交流合作的過程中，要深入開展學校的教育理念、管理思想及方式、課程改 革、德育教育體系建立、特色學校建設、藝體衛工作開展、減輕學生過重課業負擔等問題進行探索和交流。
3、合作交流目標： 我校本著學習借鑒兄弟學校的辦學理念和辦學經驗，進而提升我校的教育內涵和教育品味，提高辦學質量和 效益。
4、合作交流時間運行表 4月16日：匯報展示我校標準化建設檔案材料 4月21日：匯報展示我校骨干教師示范課、集體備課 4月23日：觀摩學習老萊中心學校教師崗位練兵、骨干 教師講座、示范課 5月14日：學習觀摩老萊中心學校校園藝術活動、師生作品5月21日：觀摩學習課堂教師教學、教師集體備課活動 6月11日：匯報我校的大課間操、班級主題班隊會 6月18日：參觀學習老萊中心學校校本教研活動、課程資源開發 6月25日：我校校長介紹學校建設、管理、教學等情況 7月3日：雙方校長探討學校日常管理、學校教育教 學情況
六、實施步驟
（一）宣傳啟動階段（4月1日—4月5日）： 我校要召開全體教師動員會，對即將進行的校際交流合作活動進行全面部署，結合學校結合實際制定校際交 流合作工作方案，并報上級部門備案。
（二）組織實施階段（4月6日—7月3日）： 我校要結合本校實際，積極創造條件，主動與老萊中心學校開展交流合作。
（三）總結驗收階段（7月4日—7月15日）： 我校將把校際學習交流合作工作情況的各種材料，進行歸檔整理。并以書面的形式向上級教育主管部門進行 匯報，迎接上級部門的檢查驗收。
七、保障措施
（一）加強領導，廣泛宣傳。
成立以校長為組長的校際交流合作工作領導小組，全面組織實施學校交流合作工作。加強輿論宣傳，充分利 用開動員會、推進會、總結會等，向廣大教師、學生、家長廣泛宣傳深入開展校際交流的.目的、意義和任務，調 動教師的積極性，使每一個人都能積極參與到校際學習交流合作活動中，發揮教師的主動性和創造性，形成全員 參與的良好氛圍。
（二）注重過程，評估考核。
我們要求教師在校際學習交流合作活動中，要養成定期積累，不斷總結的習慣，把在學習交流合作中取得的 經驗和成果呈現出來。我們的原則是重視過程，善于總結，確保活動取得實效。對教師的考核，不但考核其本身 的教育教學工作情況，還要考核其在此項活動中的作為和表現，把其在專業發展等方面的提高幅度作為重要的考 核依據。
二克淺中心學校校際交流合作工作領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
校際交流活動方案 3
根據我校工作實際，特定于20XX年11月6日—7日與鄂托克旗桃力民小學小學開展一次校際教研活動。活動 安排如下：
一、指導思想：
通過與鄂托克旗桃力民小學的互動交流活動，讓我校教師開闊教學和管理視野，提升教育境界，增強專業能 力，同時也激發教師參與學習的積極性、提高教師的綜合能力。
二、交流宗旨：
增進友誼，交流文化，共同探索，提升教育教學能力。
三、校際交流具體內容：
1、教育教學
2、聽課評課
3、參觀鄉村學校少年宮活動 四、參會人員 烏審旗無定河鎮河南學校全體教師 鄂托克旗桃力民小學部分教師
五、活動時間：20XX年11月6日下午—11月7日上午
六、活動地點： 交流地點：烏審旗無定河鎮河南學校
七、活動程序：
1、參觀鄉村學校少年宮活動 參觀河南學校鄉村學校少年宮活動（11月6日下午16：50——17:40）
2、示范課 由河南學校選派4名教師講課，其余老師參與聽課。
3、集體研討 召開研討會，組織與會人員談聽課感受，針對主題研討交流。
（1）河南學校教導主任主持交流會；
（2）授課教師闡述自己的教學設計理念；
（3）兩校聽課教師進行課后點評交流。
4、反思提高： 活動后參與教師必須結合教學實際認真撰寫心得體會，并將研究中產生的'優秀成果運用于教育教學中。
八、開展活動的要求和注意事項：
1、交流學校和交流內容由學校根據教育教學的實際情況確定。全校教師應全權協助交流工作。
2、參加活動人員須帶筆記本和聽課記錄，記錄交流內容，詳細填寫聽課記錄。
3、交流活動結束后，教務處寫總結材料。
4、交流活動結束后，由組長或指定的其他人員在教職工例會上，對校際交流情況進行總結匯報，并就先進 經驗和教法的學習、推廣運用作出安排。
5、交流活動結束后，以教研組為單位，開展學習研討活動，根據情況也可組織全校性的學習研討活動。
6、聽課和會議期間請將手機調為振動或關機狀態。
7、參加活動人員要注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。
九、分工安排
辦公室：會議室布置與照片采集
教務處：聽評課活動安排與組織
德育處：大課間活動組織
總務處：后勤服務
校際交流活動方案 4
開展校際間交流活動，旨在為各校提供教學示范和專業支持，實現教育資源互補，增進各校教師的相互學習，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現雙惠雙贏。為著力打造高效課堂，學習和借鑒各校高效課堂的成功經驗，為豐富教研活動的形式，促進校際間教研活動的有效開展，實現校與校教師間相互交流，進一步提高課堂教學的有效性，經大壩場小學、興隆中心小學共同研究決定，將在5月份開展校際交流活動，為使此項工作順利開展，特擬定如下實施方案。
一、指導思想
以新課程標準為指導，以校際協作教研為平臺，以優秀教師為主導，以學案教學為研究載體，零距離地接觸課堂教學，面對面地與教師互動，努力提高課堂教學效率和質量，促進學生全面健康可持續發展。
二、協作目的
通過觀課議課、專題講座，相互學習、研討、協作和共享等方式，使先進經驗得到推廣，優質資源實現共享，從而在教育改革和發展的道路上雙贏互惠，均衡發展。
三、活動領導小組
組 長：
副組長：
成員：
四、活動主題
活動主題：倡導有效教學理念，打造高效課堂。
五、活動時間
2014年5月10日至11日
六、活動地點
思南縣大壩場小學
七、活動程序
1、觀摩課
每校選派語文、數學、英語各一名骨干教師進行課堂教學展示，議課前要先就本節課的設計思路、重難點、教學方法等進行簡要說課。每校選派一名教師作專題講座。
2、集體研討
召開研討會，組織與會人員談聽課感受，研討交流，就展示課教學、專題講座知識達成共識。
3、反思提高
活動后結合自己的`教學實際認真撰寫心得體會，并將研究中產生的優秀成果運用于教育教學中。
2、所有參與人員要按時參加，帶好筆記本和聽課本，做好聽課記錄和研討交流的記錄，研討時做到全員參與，人人發言。
3、交流活動結束后，每位參加交流的人員須寫出1000字以上的心得體會上交各學校。
八、活動要求：
1、前期準備：各校確定授課教師、課題；教導處、教研組集體研討備課，做課件，磨課。
2、各科室在校長的領導下，按照學校的統一部署，積極配合、協調、支持校際交流活動。具體安排：
后勤處：
⑴準備凳子聽課用；
⑵與會人員的生活安排。 少先隊：
⑴負責校園內的環境衛生；
⑶督促學生穿校服、佩戴紅領巾。 遠程室：
授課教室設備調試。 辦公室：
⑴歡迎標語；
（2）準備宣傳條幅。 教導處、教研組：
⑴組織磨課，收集資料，整理裝訂資料；
（ 2）組織本校教師積極參與活動，聽相關學科的課，提出觀課要求，指定教師積極發言。
（3）幫助搞好接待、引領工作。
3、為確保活動有序進行，確保學生安全，特提出如下要求：
（1） 有關工作人員必須明確工作任務，主動思考各種細節，采取得力措施，作好充分準備，切實履行職責。
（2）校際交流活動任何人不得缺勤，參與此次活動的班級班主任、任課老師必須嚴密關注本班學生的紀律、衛生。
（3） 全校教職工必須明確各自的職責，團結一心，服從分配，分工合作。
九、參加校際交流觀摩學習
教師記小繼教縣級集中培訓16學時，上課教師記小繼教縣級集中培訓18學時，頒發示范課獎證（到縣教研室爭取）。
十、活動安排表
未盡事宜，另行通知。
校際交流活動方案 5
一、指導思想
以新課程標準為指導，以校際協作教研為平臺，以優秀教師為主導，以學案教學為研究載體，零距離地接觸課堂教學，面對面地與教師互動，努力提高我校課堂教學效率和質量，促進學生全面健康可持續發展。
二、協作目的
通過聽課評課、相互學習、研討、協作和共享等方式，使先進經驗得到推廣，優質資源實現共享，從而在教育改革和發展的道路上雙贏互惠，均衡發展。
三、組織機構
組長：
副組長：
組員：
四、活動主題
聽課、講座，學習觀摩，打造高效課堂
五、活動時間
20xx年11月24日-25日
六、活動程序
1、觀摩課
2、集體研討
召開研討會，組織與會人員談聽課感受，針對主題研討交流，就展示課教學達成共識。
3、專題講座
七、活動安排：
1、課務安排沈習輝劉好（語文學科聯絡）陳玲（英語學科聯絡）
2、學生安排張威威（八年級8班7班）
3、環境衛生張威威（清潔區）曹元平（宿舍）李輝（餐廳、廁所）各年級主任（教室）
4、文化宣傳吳國清沈習輝（橫幅、靠牌、彩旗）
5、后勤保障鮑志軍李輝吳以樁熊為倫
6、會場布置陳歡
7、考勤馮佩良
8、攝像馮佩良
9、上課期間學生管理
九年級
八年級
七年級靳洪澤顧文娟張成振
10、交流教師張繼輝張磊
八、活動要求
1、周四第2、3節課為課堂教學觀摩時間，除參與管理學生的教師其余全部在四樓多功能室參加聽課。
2、周四第4節課在多功能室和化學實驗室交流研討，所有語文、英語教師參與。
3、所有參與人員要按時參加，帶好筆記本和聽課本，做好聽課記錄和研討交流的'記錄，研討時做到全員參與，人人發言。
校際交流活動方案 6
這學期按照區教育局的安排部署，我校與春光小學、紅民小學、躍進小學結成了拉手學校。為了確實保證這一活動的開展，我校領導班子高度重視，并結合我校的優質教育資源，就如何為結對校開展一些行之有效的活動進行了討論。為此我們決定開展“提高課堂教學有效性”——結對聯動結對聯動暨骨干教師匯報課教學研討活動。這次活動的開展也是對我校對前一段進行的“提高課堂教學有效性”專項校本教研活動的總結、展示。希望通過這樣的教學研討活動，展示骨干教師的風采并且讓我們幾所結對校達到資源共享、共同提高教學的目的。
活動時間：
20xx年5月11日下午2：30
活動地點：
正陽小學四樓電教室
活動安排：
節數教師第一節第二節
正陽小學20xx年5月6日
王琳荊艷學科內容數學語文認識角地震中的父與子年級二年級四年級提高課堂教學有效性
結對聯動暨骨干教師匯報課活動總結
5月11日下午，天空格外晴朗，陽光格外明媚，正陽小學四樓電教室，充滿了歡樂的氣氛。本校全體教師齊聚一堂，迎來了春光小學、紅民小學、躍進小學的教導主任、教師等一行20多人。共同觀摩了“提高課堂教學有效性”課堂教學校際交流暨骨干教師匯報課活動。
這次活動由我校青年教師王琳執教的一堂二年級數學課拉開了帷幕，緊接著是荊艷老師執教的一堂四年級語文閱讀教學課。隨后，與會老師針對我校推出的兩節課提出了自己獨到的見解，使聽課的教師受益匪淺。
開展教學研討活動是我們四所拉手校相互幫扶的重要舉措之一，也為骨干教師搭建了展示的平臺。并希望以后與各兄弟學校積極開展多層次的'交流，共同學習先進的教育理想、教學理念，一起進步、一起成長。
本次活動雖然時間很短，卻加強了四校之間的了解，增進了四校教師的友誼，發揮了骨干教師的輻射帶動作用。促進了課堂教學水平的提高，對我校的教育教學起到了一定的促進作用，為今后全方位、深層次的互助、學習打下了良好的基礎。
校際交流活動方案 7
一、指導思想
為響應縣“千人行動計劃”，落實“幫扶學校”間互促互進工作，增進校際間的'合作交流，以新課程標準為指導，以校際協作教研為平臺，為提高課堂教學效率和質量，促進學生全面健康可持續發展。
縣三中和通榆初中、濱淮初中的部分領導老師參與本活動，并請縣教研室的領導進行指導，旨在通過聽課、評課，相互學習、研討初三二輪復習方案，達成共識并校際共享，使初三年級后期復習工作更加科學合理，從而促進教學質量的提高。
二、活動時間
2018年5月5日下午
三、活動程序
1、語文、物理初三復習研討課
2、集體研討
召開研討會，三校老師集中評課，針對主題研討交流，就中考二輪復習方案達成共識。
3、教研室領導作指導
四、活動要求
1、周一第5、6節課為課堂教學觀摩時間，對應學科老師全部在對應的教室參加聽課。
2、周一第7節課語文、物理學科分別交流研討。
校際交流活動方案 8
一、指導思想:
為提高學校教師的整體課堂教學水平，拓展小學教師研修活動的空間，進一步加強教師間的教學互助，引領教師專業成長，實現教學相長、優勢互補，促進校際教學交流活動的開展，磨市鎮中心學校特制定本方案。
二、活動主題:
互助體驗研討提高
三、活動參與人:
中心學校六年級組、高家嶺小學、峰山小學、黃荊莊小學專任教師
四、活動形式：
高家嶺小學、豐山小學、黃荊莊小學每周各派出一名教師到中心校六年級三個班跟班、聽課、上課、參加年級組內的活動。為了方便學科集中，請各小學在派教師時依次按語文、數學、其它這樣三類專任教師的順序循環安排，以確保每周在中心校交流的是同學科的.教師，具體的安排由各小學報中心學校統一協調后再下發到各校。
五、活動時間：
20XX年3月28日至本學期結束
六、活動地點：
磨市鎮中心學校東校區
七、活動內容
1、調查了解。關注點是通過各種方式了解中心校東區不同崗位的教師一日工作常規，提前學習《中心學校班主任工作常規》(點擊查看)及出勤制度，向中心學校教師介紹自己學校的工作經驗。
2、課堂教學、班級管理。關注點是各班教師一日授課、班級管理及組織活動、教師自我反思與學習。
3、嚴格跟班。關注點是教師跟班、帶班、授課與學生的交流。
4、互學共勉、共同提高。關注點是教師就學校管理、課堂教學、新課程改革、班主任工作分別進行交流、對比，相互尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格，打造高效課堂，促使各項工作處于高位運行的良好態勢。
八、活動要求
1、中心學校六年級組全體教師以開放的姿態、服務的心態、學習的態度對待鎮域內的交流活動，虛心向到我校交流的教師學習，進一步提升課堂教學、研修活動、班級管理水平。
2、 到我校交流的教師嚴格遵守中心學校的各項制度，全程參與六年級組的教育教學活動，從周日下午3：00到校直到周五參加完降旗儀式不“跑教”。每星期交流結束后上交一份電子版的交流體驗報告到中心學校教導處。
校際交流活動方案 9
一、 活動目標：
以實驗小學科技月活動為契機，有效利用實驗小學科普教育資源，豐富兩校學生科普活動之內容，共同體驗科普活動之樂趣，全面促進校際科普活動之交流。激發兩校學生愛科學、學科學、用科學的熱情，培養提高學生的創新意識和創造能力，展示小學生的創造能力和特長。
二、活動時間：
11月20日一天（初定）
三、活動地點：
大嵐鎮校
四、活動內容：
1. 航模制作講座。實驗小學陳鋒老師進行模型制作講座，參加對象大嵐鎮校、實驗小學模型愛好者。
2. 模型贈送儀式。實驗小學學生代表向大嵐鎮校小伙伴贈送模型材料。
3. 同做模型作品。實驗小學科技愛好學生與大嵐鎮校學生共同制作，完成一件模型作品。
4. 放飛科技夢想。到操場上，許下自己的`科技夢想，共同放飛制作完成的模型作品。小伙伴之間共同調試制作好的模型，老師進行必要指導。
5. 小結本次活動。（學生代表講話）
五、活動各項準備：
實驗小學
1.挑選好18位科普積極分子。（在四、五年級中挑選）李海東負責
2.準備好贈送的模型材料。（撲翼機、小獵鷹、初級橡筋等）陳鋒負責
3.準備好模型制作講座資料。陳鋒負責
4．學生代表講話材料。姜建維負責
4.攝影、拍照、宣傳。孫杰峰負責
六、 后勤保障：
車輛聯系（25人左右）
校際交流活動方案 10
1、活動目的
為弘揚傳統書信文化，傳承中華優秀文化，鞏固各校友誼，構建富有詩書氣息的和諧校園，傳播獨特校園文化。XX中學將于9～12月舉辦“ 書信青春，共筑友誼”各校書信交流活動。
希望通過各校交流，傳播優秀獨特的校園文化，加強同學對中華優秀傳統文化的認識。各校校友相互學習，深入認識。傳遞正能量與了解校園文化特色。
2、活動時間
10月至12月期間
各班學生選定書信主題與對象，完成書信。
11月中上旬/12月中上旬
各班同學統一歸置自己要送的書信與禮物，在規定時間內放入提前通知的學校固定地點避免秩序混亂，寄信后學生簽名確認無誤即可。
11月下旬/12月下旬
學生會將到校書信與禮物進行整理，由各班班干部進行領取并回班派發或由學生會統一派發。
3、寄禮物注意事項
1、物品過大或過重會在規整與寄件過程中造成不必要的麻煩，故過大或過重的'物品均會拒收
2、易碎物品在規整與寄件過程中可能會被破壞，故易碎物品均會拒收
3、可以寄帶有校園文化特色的小巧物品，例如：校園一角的照片、明信片、書簽……
4、信封與物品規格均不予超過A4大小
注意事項
1、本書信往來活動為學生自愿參加原則
2、學生在規定時間內未完成書信與投遞或填寫寄出學校與個人信息有誤而造成書信或禮物未能順利寄出，均不負責。
3、學生在確認無誤后需要更改個人信息或書信禮物，均不負責。
4、信件內容有規定，嚴禁不得傳遞負能量，不得違反校規，不得惡意辱罵或謾罵他人，如有發現可互相匿名檢舉揭發名單給負責人，負責人將名單移交校方處理
5、合作的學校可自行安排信封與信紙
4、學校與個人信息填寫要求
1、收件人信息：學校，校區，班級，姓名須完整填寫。
2、寄件人信息：學校，校區，班級，姓名須完整填寫。
5、寄/收物機制
1、寄物
由學生會組織并主要負責，活動前期將通過海報，宣傳欄，班會課等宣傳此活動與寄物具體時間地點，學生自由投遞信件于信箱之中。（各學生在寄信時確認無誤后簽字簽名）
2、收物
由學生會對收到的書信禮物進行分類與規整，并確認收物無誤。
3、派物
由學生會與志愿者以班為單位進行統一派發，派發時由學生確認與檢查后簽名確認，確認無誤后即完成派物工作。
校際交流活動方案 11
在課程改革不斷深入的形勢下，加強城鄉校際教研是推動教育改革發展的需要，是落實城鄉統籌發展的重要手段，是全面提高農村學校教育教學質量的需要，是提高農村教師素質，促進農村教師專業發展的需要。本學期我校將以開展校際教研活動為契機，學習先進經驗，密切聯合我校實際情況，采取形式多樣的教研活動，提高我校的教育教學質量。
一、活動目的
1、加強校際間的交流合作，促進我校的教研水平，提高教育教學質量。
2、學習如何激發學生學習興趣的方法。
3、學習觀摩城鎮學校教師的先進教學理念和方法。
4、縮小城鄉教育差距，逐步實現教育均衡發展。
二、活動領導小組
組長：（負責活動的接洽、外來人員的.接待）
副組長：（負責活動的組織、安排、教研活動的實施）
成員：
倪立國（后勤保障）
田立華（教室布置、校園環境布置、學生文明禮儀、）
張廣成（校園文化布置、教研活動報道和材料收集）
三、活動形式
1、邀請楊村五中優秀教師來我校獻兩堂示范課。
2、邀請區教研員來我校參加指導活動。
3、座談交流。
四、活動時間
第13周
五、活動要求
1、全體教師必須參加。（若有特殊情況須向校長請假）
2、全體教師須帶好筆記本和聽課本。
3、聽課和會議期間請將手機調為震動或關機。
4、請老師們注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。
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