校園讀書節活動工作方案

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，全面實施素質教育，引導廣大師生多讀書，讀好書，進一步培養學生良好的閱讀興趣和習慣，展示讀書成果，形成濃厚的讀書氛圍；切實提高學生的人文素養，逐步提高閱讀鑒賞、習作和口語交際的能力；深入推進我校書香校園建設工程，全力打造我校書香校園特色。根據臨淄區第六屆讀書節活動方案，組織開展我校第二屆校園讀書節活動。

　　二、活動目標

　　通過讀書節活動，激發師生的讀書興趣，養成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發展。鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發展的需要和健康的生活方式，從而提高自身的人文素養。

　　三、活動時間

　　9月28日—10月27日

　　四、活動主題

　　好習慣 好人生

　　五、主要活動

　　時間 主要活動安排 責任人 9月26日 制定第二屆校園讀書節活動方案 教科室 9月27——29日 英語話劇比賽 教科室

　　英語教研組 9月30日 制定國慶節讀書活動計劃 語文教研組

　　英語教研組 10月1日——10月7日 假日閱讀活動：“歡樂國慶”手抄報、“快樂英語”英文手抄報、“科學探秘”手抄報，“讀書改變了我”征文比賽 語文教研組

　　英語教研組 10月8日——10月16日 經典誦讀會

　　國慶節閱讀成果評選

　　組織參加區級普通話比賽、現場讀寫比賽

　　古詩誦讀過關活動 教科室

　　語文教研組

　　英語教研組 10月17——10月26日 組織參加英語教師口語閱讀能力比賽、英語話劇比賽、籌備讀書節成果展示會

　　教師讀書論壇——我喜歡的一本書 教科室

　　語文教研組

　　英語教研組 10月27日 讀書節總結表彰暨讀書成果展示會 教科室 六、活動要求

　　1、落實好“晨誦——演講——晚讀”。良好的閱讀習慣很重要。學校要努力營造一種閱讀氛圍，千方百計讓學生養成良好的誦讀習慣。具體做到：

　　晨誦：每天晨誦時間，語文、英語老師要組織好學生有計劃地開展誦讀活動，特別注重培養學生良好的誦讀習慣：聲音洪亮，吐字清晰，抑揚頓挫，聲情并茂。從而達到積累豐富、怡情怡性的目的。

　　演講：每天“風采展示”時間，學生輪流進行“勵志演講”和“英語風采”展示活動，以此激勵學生自覺讀書，鍛煉學生的勇氣，提高口語表達能力。

　　晚讀：每天晚讀時間，學生進行自主語文課外閱讀或英文閱讀活動，適當記讀書筆記。

　　以上三項活動均由教務處組織檢查評比，評比結果納入班級考核，作為評選學風建設先進班級的重要依據。

　　2、用好閱讀教材。充分利用我區書香校園建設工程的成果《1+1+1愛上閱讀》和我校校本課程《閱讀無限》、《英語快樂閱讀》等書籍，加強閱讀指導和閱讀評價，上好閱讀課，把學生常態閱讀落到實處。

　　3、搞好星級評價，落實周月季讀書計劃。用好學校印發的《詩意棲居》，實行班級周查和學校月查制度，抓好過程性評價，評價結果納入學生學業成績和學校對老師的評價中。每位學生根據《詩意棲居》的要求，開展常規誦讀活動；利用晚讀時間，認真做讀書札記，每周至少寫兩篇，語文老師每周至少檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。

　　4、積極開展教師讀書活動。實施教師根據自身需要，自主購書閱讀的辦法，每人至少讀一本教育教學書籍。充分發揮“二中論壇”的作用，通過閱讀教育名著，交流讀書心得，提升自身理論素養和業務水平，不斷積累讀書方法，以指導學生讀書。

　　七、保障措施

　　1、齊抓共管。各級部主任、班主任、任課教師都要高度重視書香校園建設，形成齊抓共管的良好局面，將讀書節活動方案落到實處。各班積極開展富有特色的讀書活動，并做好相關資料的收集、整理工作，及時上交各項活動材料。

　　2、營造氛圍。加強校園書香文化建設，在校園懸掛讀書節標語，各級部教室、辦公室后門玻璃要粘貼與讀書有關的宣傳語，進一步創設校園書香氛圍。

　　3、班級推進。要大力實施“全員參與，班級推進”策略，積極開展以創建“書香班級”、“讀書明星”為主題的班會活動，通過分組討論、小組發言等形式集體制訂行之有效的活動方案，并認真實施。提倡在抓好主要活動的同時，形成班級及學生個性讀書特色。

　　4、圖書漂流。級部閱覽室、班級圖書角要結合實際制定借書制度、閱覽制度，建立開放式的書柜，為學生讀書創造良好條件。進一步充實、更新班級圖書角（圖書角藏書一般不少于人均4本），實現好書資源共享。班級之間可建立“好書空間站”，舉行“好書換著讀”活動，實現好書資源共享。

　　5、網絡閱讀。充分利用電子白板、臨淄教育信息網、網上圖書館等資源，開展網上讀書、交流活動。建立班級或個人博客，開展形式多樣的讀書交流會。

　　6、組織參賽。及早著手，組織師生參加普通話比賽、現場讀寫大賽、英語話劇比賽、英語教師口語比賽等區級活動，爭創佳績。

　　7、評價激勵。認真落實閱讀星級學分評價制度，建立健全學生閱讀星級學分評價檔案。各班讀書節活動開展情況將納入期末班級考核。內容包括：①區級各項比賽成績。②校級各項讀書活動評比成績。③班級書香特色活動。

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