無燈工作日校園行動方案

　　波寧四中“無燈工作日”校園行動方案

　　愛迪生發(fā)明的電燈以巨大的動力推動了人類文明的進程，照亮著社會前進的步伐，今天人類似乎一刻也離不開它。然而，今天的地球仿佛難以承受太多的光明，無數(shù)個千瓦時是我們可愛的地球難以承受之重……

　　一．無燈工作日實施主體

　　波寧四中歷來重視環(huán)保教育。專門成立了學生業(yè)余環(huán)保社團——三葉草環(huán)保工作室，下設“三葉花”和“三葉蟲”兩個環(huán)保小隊，該社團以“傳播綠色知識，倡導綠色生活；保護綠色環(huán)境，建設綠色校園�！睘樽谥�，努力堅持在校內(nèi)外進行環(huán)保宣傳與實踐活動。社員們在老師的指導下，深入學習了解人類面臨的環(huán)境問題，同學們認真踐行，開展了豐富多樣的實踐活動。既聽取關于全球環(huán)境問題的專題講座，了解人類對于全球氣候所作的努力，又從細微之處，親身體驗，在校園內(nèi)進行了實際的節(jié)能減排等環(huán)保行動。旨在通過各種形式宣傳環(huán)保意識，踐行環(huán)保，讓大家意識到人類只有一個地球，要珍愛地球，善待地球。而環(huán)保教育也是學校德育工作的重要組成部分。此項目由三葉蟲環(huán)保小隊實施。

　　二．無燈工作日實施時間

　　從20xx年起，每年的6月份第三個星期一為“波寧四中無燈工作日”，屆時全校辦公區(qū)、教學區(qū)、宿舍區(qū)、文體區(qū)、實驗區(qū)、后勤服務區(qū)停止使用日光燈，完全使用自然光線照明。六月份北半球白晝是一年中白晝較長的月份，如果天氣晴朗，自然光線能滿足大多數(shù)場合下的照明問題。

　　三．無燈工作日實施細則

　　1.在無燈工作日之前，相關部門進行廣泛的宣傳教育，通過發(fā)放倡議書，大會倡議，輿論宣傳，教師課堂滲透等形式，使得無燈工作日深入人心，師生有較強的認知意識。在校園里張貼海報，形成強烈的節(jié)能減排氛圍。

　　2.在涉及無燈工作日的場所中，所有電燈開關附近將會事先張貼長期性的標語，提醒無燈工作日不要打開電燈，讓公眾有強烈的責任意識，確保無燈工作日徹底無燈。

　　3.在無燈工作日當天，相關部門將會做好無燈狀態(tài)下的安全與穩(wěn)定應急預案。

　　4..在“無燈工作日”實施前后，組織“氣候變化與節(jié)能減排”黑板報評比活動和學生小論文比賽活動，強化師生節(jié)能減排意識。學校各媒介廣泛宣傳成果，總結(jié)經(jīng)驗。

　　四．無燈工作日實施意義

　　1．無燈工作日不是某一次行動，而是長久的行動，既是節(jié)能減排的直接行動，也是一次力求使環(huán)保意識深入人心的一次宣傳。校園節(jié)能減排的途徑很多，我們希望利用這樣的行動來促進群體改變某些不利于節(jié)能減排的行為。如空調(diào)溫度設置過高，自來水設計不合理、浪費嚴重，燈光使用量和使用比例過大，電氣設備過多處于待機狀態(tài)等。

　　2．我們希望通過校園行動逐漸上升到社會行動。師生員工要廣泛向家庭、社區(qū)和社會其他單位大力宣傳，使其影響更多的人，讓更多的單位和群體參加這樣的行動，進而轉(zhuǎn)化成更多的節(jié)能減排行動。

　　波寧四中z環(huán)保工作室zz環(huán)保小隊

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