《我們的校園》的實踐活動設計方案

　　設計背景介紹：綜合實踐活動是一門開放的、綜合的、實踐的課程，是破解課改瓶頸的重要的途徑。春夏之際的校園，到處是一派葳蕤、茂盛的景象；尤其是校門口的兩處花池和西邊的綠化帶，更是富有獨特的景色，其中有各種樹木、花卉，別有一番誘惑人的美感。

　　課程設計意圖：1、引導學生走進現實生活，撲捉到生活中的美；2、激發學生對學校、對生活的熱愛，培育生活的觀察能力；3、培育學生良好的探究能力；4、培養學生發現問題、提出問題、解決問題的意識，和能力。

　　課時安排：90分鐘

　　教學過程設計：

　　一、從老師拍攝的幾幅圖片引入：芍藥花、樹木等。

　　二、分組：將班級學生分成幾個小組，選出組長，完成下面表格任務——

　　綜合實踐活動工具之表格（1）

　　溫馨提示：1、組長要根據成員的不同差異分工；2、小組成員4—6人；3、攝像器具可以用手機或相機等，與老師借；

　　三、選定主題：

　　各小組長組織本小組成員仔細研究，確定所探究的主題。

　　溫馨提示：1、要結合學校和自身的實際來確立研究的主題；2、要有可操作性，不要過大；3、做好活動方案，完成老師幫助設計的表格——

　　綜合實踐活動工具之表格（2）

　　四：具體活動開展：到學校進行實地觀察、探究

　　溫習提示：1、注意安全；2、各小組要在組長的安排下進行觀察、探究；3、老師要監管各組的學習進度，指導相關活動的開展；4、有疑問，也可以采訪、咨詢后勤的領導、老師。

　　五、匯報：

　　溫習提示：1、各小組指定一位同學進行匯報，不足之處，相互補充；2、匯報的形式可以多樣化，手抄報、圖片、影像展示等；3、匯報人要口齒清楚，儀表大方，服裝整潔、語言連貫，表述清楚。

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