春天的小雨滴滴滴教學設計方案

　　一、教學目標：

　　1、指導學生學會會寫生字。

　　2、指導學生有感情的朗讀課文，注意理解重點詞、句的意思，體會句子所要表達的思想感情。背誦自己喜歡的語句。

　　3、閱讀課文，感受春雨的美好、無私，培養學生熱愛春雨、熱愛春天、熱愛美好的大自然的情感。

　　二、教學重、難點：

　　理解重點詞語，體會句子所表達的情感；感受春雨的精神美。

　　三、教學安排：2課時

　　第一課時

　　教學內容：學習生字；初讀課文，整體感知內容。

　　教學過程：

　　一、激趣導入：

　　提供展示臺，讓學生交流自己收集到的關于春雨的詞語、詩句，師歸結，出示課題。(齊讀課題)

　　二、初讀課文，了解內容。

　　1、學生自由讀課文。要求：

　　①、自學生字，看清字形，讀準字音。

　　②、想一想:課文主要寫了什么內容？

　　2、檢查自讀課文情況。

　　①、指名分段朗讀課文，糾正字音。

　　②、說說課文主要寫了什么；針對課文內容質疑。

　　3、出示生字，認讀生字，重點檢查并糾正以下字的讀音：品嘗播種血脈

　　4、指導學生記住以下生字的字形：溝蹄滑密撒播乳

　　三、再讀課文，了解課文的主要內容。理清文章的脈絡。

　　課文通過對春雨的聲音、春雨喚醒春天、催發種子的描寫，說明無私的春雨給人們帶來了美好、和諧、生機和希望，表現了對春雨的無比喜愛和贊美之情。

　　四、指導寫字。重點指導：

　　推：左、中、右三部分布局要合理，右邊的四畫不要寫成三畫。

　　密：下部的山不要寫成蟲。

　　五、再次有感情的朗讀課文，小結：

　　同學們，春雨到底有多美，美在哪，我們下節課再學習。

　　六、作業：

　　1、抄寫生字詞。

　　2、練習熟讀課文，思考并試著解決提出的問題。

　　3、預習：聯系課文內容，展開想象，說說春天美在哪里。

【春天的小雨滴滴滴教學設計方案】相關文章：

《小雨沙沙》課時教學設計方案05-08

春天的小雨作文03-10

我是一滴小雨點作文12-13

《找春天》的教學設計方案03-17

找春天教學設計方案范例05-09

春天的小雨點作文04-04

春天的小雨點作文04-03

我是春天的小雨點03-14

春天的小雨作文（精選5篇）03-27