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課文《熱鬧的菜地》的教學(xué)設(shè)計(jì)方案
西師版小學(xué)語文第二冊(cè)《熱鬧的菜地》設(shè)計(jì)之“趣”
【教學(xué)目標(biāo)】
1.會(huì)認(rèn)本課生字新詞，認(rèn)識(shí)文中的蔬菜，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用新詞的興趣。
2.能正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
3.感受豐收的喜悅，體會(huì)勞動(dòng)的愉快。
【教學(xué)重點(diǎn)】
借助拼音和插圖，正確、流利地朗讀兒歌，會(huì)認(rèn)寫本課生字。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能夠通過朗讀，更換“熱鬧”一詞，感受豐收的喜悅。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.課前布置認(rèn)識(shí)生活中常見的蔬菜。
2.生字圖片、食譜、課件。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入激趣
1.課件出示蔬菜：看看是些什么？菜地里可熱鬧了，趕快去看看吧！
2.出示課件，板書并讀課題。
二、初讀兒歌，識(shí)字添趣
1.借助拼音自讀兒歌，讀正確。
2.自主識(shí)字。
（1）勾畫生字，拼讀三遍后讀給同桌聽，相互糾正。
（2）指名教讀后搶讀：披、藏、番、蓮藕、泥、辣椒、嘴、越。
（3）補(bǔ)充音節(jié)練習(xí)。（邊鼻音、平翹舌）
（4）去掉音節(jié)讀后開火車讀。
3.交流記字方法。
方法復(fù)習(xí)：分類識(shí)記、按結(jié)構(gòu)記憶、熟字記憶。
（1）四人小組內(nèi)交流。
（2）全班交流。
（3）新方法交流――生活中識(shí)字：菜譜，大家認(rèn)識(shí)嗎？
星期四 青椒炒肉 涼拌蓮藕 番茄蛋湯
4.認(rèn)讀輕聲詞：紫衣裳 茄子 蘿卜 熱鬧 燈籠
5.認(rèn)讀三字詞：紫衣裳 披綠袍 泥中躺 尖尖嘴 像燈籠
引：紫衣裳：誰來教教。
引：文中還有一些三字詞，要連讀，還有誰也讀得好？也來教教。
三、美讀兒歌，入情悟趣
1.選擇喜歡的方式讀兒歌，要求詞語連讀。
2.師生配合讀兒歌：師讀前半截生讀后半截，然后交換。
3.分四組連讀課文，比賽誰讀得整齊、聲音洪亮，讀出熱鬧來。
4.喜歡哪句就站起來讀哪句，呈現(xiàn)熱鬧的課堂，感受什么叫熱鬧。
5.給題目“熱鬧”換個(gè)詞：快樂、收獲、豐收……
四、認(rèn)真寫字，檢測享趣
1.觀察生字格里的字，看看哪里需要提醒，提醒“南、黃”。組詞練習(xí)。
2.認(rèn)真書寫出這些漢字，完成檢測！
《熱鬧的菜地》檢測：
（1）把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。
（ ）ng （ ）ng （ ）in （ ）i
裳 藏 蓮 泥
（ ） （ ）ui （ ）n
辣 嘴 南
（2）寫出喜歡的蔬菜名2～4個(gè)。
白菜________、________、________。
選幾種蔬菜寫一句話：______________________________。
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