《車的世界》教學設計方案

　　教學內容：

　　北師大版小學語文第二冊第九單元中的《車的世界》。課本54-55頁內容。

　　教學目標：

　　1、知識與能力：繼續認識各種車輛名稱，大致了解各種車的用途；鞏固19個生字詞，正確書寫共、汽、無、行4個生字。

　　2、過程與方法：培養學生的觀察分析能力和在生活中識字的習慣。

　　3、情感、態度、價值觀：知道交通安全的重要性。

　　教學重、難點：

　　認識19個生字詞，會寫共、汽、無、行4個生字。

　　教具準備：

　　生字卡片、課件。

　　教學過程：

　　一、復習導入。

　　1、小朋友們，昨天我們到了車的世界，認識了許多車，今天我們要來認識一些漢字新朋友。我們來回憶一下昨天認識的車吧�。ㄕn件出示各種各樣的車。）

　　2、看畫面，說說車的名稱。

　　3、利用各種形式復習生字詞。

　　4、把自己知道的車的名稱與用途跟小伙伴說說。

　　二、學習生字。

　　1、（出示課件）小朋友們，你們仔細觀察屏幕上的字，看看你認識屏幕中的哪些字？

　　2、同桌互相說一說你是怎樣認識這些字的？

　　3、用自己喜歡的方法和小組里的成員討論識字。

　　4、匯報交流小組學習生字的情況。

　　5、用自己喜歡的生字組詞、說話。

　　三、鞏固練習。

　　1、做找朋友游戲。

　�。�1）音節、詞找朋友。

　�。�2）圖、詞找朋友。

　　2、聽音找卡片游戲。

　　3、出示連線題。（課件出示各種車的圖片和車名生字間的連線。）

　　四、指導寫字。

　　1、課件出示要求寫的四個字。

　　2、觀察它們在田字格里的位置，說一說怎樣寫能把字寫漂亮？

　　重點指導汽、行、無三個字。

　　強調行和汽字都是左右結構，左右兩邊寫得要勻稱。提示寫好汽的最后一筆。

　　無是獨體字，整個字占四個格。

　　3、請平時寫字好的學生上臺表演，然后評議。

　　4、學生在田字格中練習寫字，寫完了與同學交流。

　　五、課外拓展。

　　1、你還會寫本課的哪些生字？試著寫一寫。

　　2、同學之間互相說一說各種車的用途。

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