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關(guān)于南城區(qū)小學(xué)的語文工作方案
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以課程改革為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育為目的，以市教研室的工作計劃為依據(jù)，結(jié)合我區(qū)的實(shí)際，突出兩個重點(diǎn)——教師隊(duì)伍建設(shè)、校本教研的工作思路，加大教學(xué)改革的力度，加強(qiáng)區(qū)語文中心小組建設(shè)，使我區(qū)的小語教學(xué)水平進(jìn)一步提高。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬� 聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
1、 繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分認(rèn)識語文課程的性質(zhì)和地位，以正確的思想指導(dǎo)語文教學(xué)。每位語文教師要對課標(biāo)“前言”中四項(xiàng)基本理念一定要熟讀牢記，并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念和行為。
2、 在深入領(lǐng)會語文課程有關(guān)精神的基礎(chǔ)上，各年級要用好新教材，研討新教材，共同切磋，互相學(xué)習(xí)提高。在教學(xué)中著重處理好幾個關(guān)系：即語文教學(xué)必須處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系、工具性與人文性的關(guān)系，文本與超文本的關(guān)系、尊重獨(dú)特體驗(yàn)和價值導(dǎo)向之間的關(guān)系、主體與主導(dǎo)的關(guān)系、讀與思的關(guān)系、傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體之間的關(guān)系、預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系等等。
�。ǘ� 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長
促進(jìn)教師專業(yè)成長是提高教學(xué)質(zhì)量的根本。為進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，根據(jù)《東莞市普通中小學(xué)學(xué)科帶頭人評選方案》，繼續(xù)做好學(xué)科帶頭人的選拔、培養(yǎng)和考核制度，形成一支穩(wěn)定的學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，造就具有專業(yè)水平的學(xué)科帶頭人，并發(fā)揮其作用，帶動一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干成長，請各學(xué)校按要求做好學(xué)科帶頭人的推薦及培養(yǎng)工作。各學(xué)校也應(yīng)創(chuàng)造條件大力培養(yǎng)各級教學(xué)骨干，壯大骨干教師隊(duì)伍，做好骨干教師的梯隊(duì)建設(shè)，努力建設(shè)成一支具有獨(dú)立研究能力、獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的骨干教師隊(duì)伍，并充分發(fā)揮各級骨干教師在本單位課改中的帶動示范作用，有計劃，有組織地開展有效的教研活動，創(chuàng)造條件和鼓勵教師多讀書、讀好書，讓書香伴隨教師專業(yè)成長，為實(shí)施“名師工程”打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。請各校在三月十五日前，向區(qū)推薦骨干教師一名，并填寫好骨干教師推薦表。
�。ㄈ� 開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、 常規(guī)管理促實(shí)效。
為提高教學(xué)實(shí)效，各學(xué)校應(yīng)重視教師各個教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)抓好四個環(huán)節(jié)：第一是重視備課：課前要求教師積極實(shí)踐新理念下備課的基本要求，精心備好課時教案，教研組在平時要做好備課質(zhì)量的檢查，在期末要進(jìn)行備課的綜合評估；第二是聚焦課堂：在教學(xué)中應(yīng)立足工具，弘揚(yáng)人文，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，積極構(gòu)建開放的、充滿輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境，做到內(nèi)容要精，過程要簡，方法要活。建議用借班上課的形式，積極倡導(dǎo)情感真實(shí)、方法樸實(shí)，教學(xué)扎實(shí)的常態(tài)課，要把知識教學(xué)、能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)落實(shí)到實(shí)處；第三是嚴(yán)格按照規(guī)定布置課外作業(yè)，做到精選內(nèi)容，形式多樣，講求實(shí)效，盡可能在聽、說、讀、寫，綜合性學(xué)習(xí)等方面均有所反映，而且要求題量適中，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；第四是加強(qiáng)課外指導(dǎo)，重視課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合，重視培養(yǎng)學(xué)生收集與處理信息的能力，努力創(chuàng)造課外閱讀的條件，積極開展語文實(shí)踐活動。
2、 校本教研促發(fā)展
在課改背景下，建立以校為本的教學(xué)研究制度是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的必由之路，也是促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期各校要大力加強(qiáng)語文科組的建設(shè)，根據(jù)《東莞市普通中小學(xué)先進(jìn)學(xué)科教研組評選方案》中的要求做好做細(xì)。大力推進(jìn)以“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，實(shí)踐跟進(jìn)”為特征的校本教研，建立和完善以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)指導(dǎo)、骨干教師與同事對話為基本形式的校本教研制度，真正使廣大教師成為新課程的實(shí)踐者和研究者，讓他們在新課程建設(shè)中成長自我。
�。ㄋ模� 加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高教師實(shí)施教材的能力。
1、各學(xué)校要嚴(yán)格按照“先培訓(xùn)再上崗，不培訓(xùn)不上崗”的原則，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師對新教材的培訓(xùn)。一是組織好五年級的骨干教師參加市2月27日在松山湖學(xué)校舉行的五年級教材分析；二是區(qū)里組織語文科組長和全區(qū)的五年級語文教師進(jìn)行新教材的培訓(xùn)，在 3月10日前完成。
2、開展教材專題教研活動。為加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教材識字教學(xué)和新教材后續(xù)培訓(xùn)的案例研究，本學(xué)期將在第8周舉行識字教學(xué)觀摩研討課及在13周開展五年級下冊第六單元大綜合專題研討活動（具體方案另訂）。
三、其他工作
（一）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我辦將加強(qiáng)教學(xué)過程的指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)測，我辦將組織有關(guān)人員到學(xué)校聽課，了解教師的課堂教學(xué)情況。并做好期末教學(xué)質(zhì)量的檢查。
�。ǘ╅_展寫字教學(xué)專題研討活動。（具體要求另行通知）
�。ㄈ┳龊酶骷墐�(yōu)秀論文的參評工作。
1、根據(jù)小語會的通知精神，我區(qū)擬于五月上旬做好“第八屆學(xué)術(shù)年會論文評比活動”和“漢語拼音教學(xué)設(shè)計評比活動”。 （具體要求另行通知）
2、參加2007年市小學(xué)語文優(yōu)秀論文評選。各小學(xué)的優(yōu)秀論文于6月10日前上送到科教辦，中心、一小各上送五篇，其余學(xué)校各上送二---三篇。
（四）積極參加省舉辦的優(yōu)秀青年教師現(xiàn)場課觀摩。
�。ㄎ澹﹨f(xié)助教研室做好《廣東教學(xué)報》和《小學(xué)語文》的發(fā)行、投稿工作。
南城區(qū)科教辦
二〇xx年三月八日
各月份工作安排表
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