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師德教育的主題活動(dòng)方案
學(xué)校定期組織教師開展師德師風(fēng)反思，并對(duì)照師德師風(fēng)承諾書要求進(jìn)行自查自糾，對(duì)重點(diǎn)事、重點(diǎn)人、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，要開展經(jīng)常性排查整治工作，達(dá)到及時(shí)糾正不良師德行為、防患于未然的效果。現(xiàn)在是小編為您整理的師德教育的主題活動(dòng)方案，希望對(duì)您有所幫助。
為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》精神，根據(jù)教育局《20xx年平遠(yuǎn)縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）開展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)
圍繞“強(qiáng)師德、鑄師魂，做人民滿意的教師”主題，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和相關(guān)文件。
師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔。集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)不少于4次，教師參加師德集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自學(xué)要做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。通過開展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大教師不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立正確的教師職業(yè)理想，進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、使命感和責(zé)任感。
（二）自查自糾、民主評(píng)議階段（20xx年4月—6月）
1、活動(dòng)內(nèi)容 ：組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。
①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。
②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股或從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財(cái)務(wù)等以教謀私的行為。
④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂等謀取利益的不規(guī)范行為問題。
2．階段要求 ：通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會(huì)等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，可以在教師中開展無記名問卷互評(píng)，或聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對(duì)反映出來的問題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。
（三）開展活動(dòng)，貫徹落實(shí)階段（20xx年7月—9月）
1．活動(dòng)內(nèi)容 ：采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識(shí)。
①組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。
②開展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長有評(píng)價(jià)。
2．階段要求： 至少安排4次以上集中學(xué)習(xí)，每次有記錄，有體會(huì)。每個(gè)教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。通過開展各種活動(dòng)，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系， 營造和諧的校園環(huán)境。
（四）總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)階段（20xx年11-12月）
1．活動(dòng)內(nèi)容 ：積極開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、家長評(píng)學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長的監(jiān)督，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。及時(shí)開展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。
2．階段要求 ：學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評(píng)聘職稱、評(píng)先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
三、有關(guān)要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。
成立以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體實(shí)施方案，各項(xiàng)活動(dòng)要有專人負(fù)責(zé)，活動(dòng)過程和成果要形成檔案材料。
（二）建立師德師風(fēng)承諾制度。
每學(xué)年初，校長和教師之間簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，學(xué)校定期組織教師開展師德師風(fēng)反思，并對(duì)照師德師風(fēng)承諾書要求進(jìn)行自查自糾，對(duì)重點(diǎn)事、重點(diǎn)人、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，要開展經(jīng)常性排查整治工作，達(dá)到及時(shí)糾正不良師德行為、防患于未然的效果。
（三）完善師德師風(fēng)考核評(píng)估制度。嚴(yán)格按照縣教育局考核評(píng)估的要求，制訂科學(xué)有效、切實(shí)可行的師德師風(fēng)考核評(píng)估實(shí)施辦法，健全并進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核評(píng)估制度，認(rèn)真開展教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生和家長評(píng)議、學(xué)校綜合評(píng)議等多種形式的師德師風(fēng)考核評(píng)估，把師德師風(fēng)考核評(píng)估同教師的績效考核和年度考核結(jié)合起來，并將考核結(jié)果記入教師師德師風(fēng)檔案，把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師績效分配、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、聘任（聘用）、派出進(jìn)修等的首要內(nèi)容，堅(jiān)決執(zhí)行師德師風(fēng) “一票否決制”。
（四）建立師德師風(fēng)監(jiān)督體系。學(xué)校設(shè)立意見箱，受理教師、學(xué)生和家長的投訴，構(gòu)建學(xué)校監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督等四大監(jiān)督互相結(jié)合的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。
（五）把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與縣教育局工作要求緊密結(jié)合起來，大力倡導(dǎo)顧全大局、令行禁止、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為的良好作風(fēng)，大力弘揚(yáng)樂于奉獻(xiàn)、甘為人梯、愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，人人爭做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。
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