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母雞教學設計方案
教材內容簡析:
《母雞》是人教版新課標語文實驗教材第7冊第4單元中的一篇略讀課文。本課內容淺顯易懂,作者由原來對母雞的討厭到后來對母雞產生了敬佩之情,使學生感悟到母雞就是一個無私無畏,日夜操勞的偉大母親,是一位英雄。
學情分析:
由于這個單元的前幾篇文章都是通過事物來表達作者的情感的,學生對此已經有了一定的基礎,而本文是略讀課文,與前幾篇的不同之處在于人物情感的變化,所以,根據課型及學生實際,本課教學重在引導學生自主閱讀感悟,獲得啟迪。
設計理念:
學生是語文學習的主人,這篇略讀課文的教學,要充分讓學生自主閱讀和表達。讓學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗,獲得感悟和啟迪。
教學目標:
1:學會本課7個生字,理解“如怨如訴、厭惡、反抗、欺侮、趁其不備、慈愛、凄慘”等詞語,理解象聲詞在本課的作用,欣賞“結果,每一只雛雞的肚子------”等佳句;學習作者仔細觀察母雞的叫聲、動作、神情的方法,抓住特點,有感情地朗讀課文。
2.感受母愛的無私和偉大。
教學重點:感受作者對母雞由厭惡到喜愛的情感經歷。
教學難點:體會母愛的無私和偉大。
教學準備:投影儀
教學時間:一課時
教學流程與設計意圖
一直接談話導入
同學們,我們學習完老舍寫的《貓》,發現老舍先生對貓一直都非常(喜歡)這節課,老師要和大家再來學習老舍先生筆下的另一篇文章《母雞》,他對這只母雞又有什么樣的情感呢?
板書課題,生齊讀課題。
[設計意圖]
單刀直入,激發學生學習興趣。
二檢查預習情況
同學們回家都預習了吧?敢接受老師的檢查嗎?(同學們真自信)
1、出示詞語
沒完沒了顫顫巍巍如怨如訴
反抗欺侮可惡趁其不備
凄慘慈愛警告緊叫
指名學生讀,先讀正確,再挑一兩個詞語讀出味道。
2、概括課文的主要內容
師:老師聽出來了,老舍對母雞的情感不像對貓那樣一直都是喜愛的,而是發生了鮮明的變化,由(---)變為(---)
根據學生回答板書討厭喜歡
3、學生質疑
預設:A為什么作者開始一向討厭母雞,后來不敢再討厭了?
B為什么討厭?為什么不敢再討厭?
[設計意圖]
學貴有疑,沒有疑問的教學是不完美的。
三研讀課文感悟情感變化
(一)學習1----3自然段,解讀“討厭”
1、課文那些自然段寫作者討厭母雞?你能從中找出一句概括的句子嗎?請用“-——”劃出來。
交流并出示句子我一向討厭母雞
抓“一向”“討厭”進行朗讀指導。
2、默讀1——3自然段,找出作者討厭母雞的原因。
3、交流反饋
抓重點詞語理解感悟(讀中悟悟中讀)
學生根椐體會板書(這是一只怎樣的母雞?)
無病呻吟欺軟怕硬發狂炫耀
用上“因為……所以”的句式說話(根據板書)
[設計意圖]
這一大段詞語豐富,值得積累,在內容上又是個鋪墊。
(二)學習第4——8自然段,感悟母愛
師:一只讓作者歷來沒有好感,只有討厭的母雞,怎么又會讓作者對它的態度來了個360度的大轉變呢?是什么讓作者改變了對它的看法?
同學們,我們還是從書本中尋找答案吧!
1、默讀4——8自然段。
這又是只怎樣的母雞?在書本中劃出有關語句。
2、交流反饋(學生隨機上臺板書)
負責慈愛勇敢辛苦
抓重點語句感情朗讀體會,并結合想象說話。
它警衛時勇敢地叫“咕咕”,仿佛在說:“————————”。
它喂食時慈愛地叫“咕咕”,仿佛在說:“————————”。
它教兒女本領時耐心地叫,仿佛在說:“————————”。
它夜里拼命地凄慘地啼叫,仿佛在說:“————————”。
先在小組里說,然后選同學在全班說。
[設計意圖]
激發想象,訓練語言,深刻體會母雞勇敢、慈愛、辛苦而偉大的愛心,并升華了這種愛。
3、同學們,在我們的眼前出現了一只怎樣的母雞?(根據板書)它怎么和開始判若兩人,究竟是什么力量讓它變得如此負責、慈愛、勇敢、辛苦?
(三)學習9——10自然段,品賞尊敬。
帶問題默讀課文。
(1)出示句子:它負責、慈愛、勇敢、辛苦,因為它有了一群雞雛。它偉大,因為它是雞母親。一個母親就是一位英雄。
你體會到了什么?在你的心里,英雄是怎樣的?
指導感情朗讀
現在的“我”,對母雞又有了什么的情感?
(2)出示句子:我不敢再討厭母雞了。
品讀,這僅僅只是喜歡嗎?(尊敬)
是啊,作者被母雞身上所表現出來的母愛深深震撼了,這是作者對日夜操勞、無私無畏的偉大母親發自肺腑的崇高的敬意。
再讀:我不敢再討厭母雞了。
齊讀出示的3個句子。
[設計意圖]
閱讀是學生的個性化行為,該環節的設計引導學生抓住表現母雞的4個崇高的品格的詞語及“英雄”一詞,學生自我閱讀,自我探究,既加強了學生對語言文字的感受,又促進了與作者的情感交流,使得母雞的形象更加鮮明、豐滿。
四、拓展文本,升華情感
是啊,天底下最偉大最無私的愛就是母愛,生活中媽媽又是怎樣關愛你們的成長的?
(學生聯系生活實際談談)
母愛是三月的陽光,給兒女們帶來了縷縷春風。我們成長的過程凝聚了媽媽多少的心血。
同學們,一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點進步,都是對母愛的一種無聲的感激。
讓我們齊聲贊頌普天下所有的母親吧!
出示句子:
母愛是世間最偉大的力量。(米爾)
世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。(高爾基)
慈母的胳膊是慈愛構成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)
人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是“媽媽”。(紀伯倫)
[設計意圖]
將課堂延伸到我們的實際生活中,學生將更深切地感受到母愛的偉大。
五、課后作業
1、閱讀《麻雀》
2、對父母寫寫感恩的話語
板書
16*母雞
母愛
討厭——————喜歡(尊敬)
無病呻吟負責
欺軟怕硬慈愛
發狂炫耀勇敢
(學生板書)辛苦
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