公開課活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的公開課活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

公開課活動方案1

　　為進一步改變學生的學習方式，促進學生的有效學習，提高學生的學習質量；為一線教師提供參與、展示和交流的平臺，營造研究教學、改善教學的積極氛圍；促進教與學方式的轉變，提高課堂教學效果，提升教師的課堂教學能力；把“以生為本”、“有效教學”的教育教學理念落實到教育教學實踐中，進一步提升教育教學質量，我校特制定公開課實施方案。活動方案如下：

　　一、指導思想：

　　在課堂教學中，教師是教育教學活動的組織者和參與者，學生才是學習的主人。在扎實的課堂教學教研活動中，促進教師教育教學理念的'進一步更新，樹立關注學生學習興趣，關注學生自主學習過程，關注學生學習方式的轉變，關注教學過程的優化，提升課堂教學效果的教學理念，在全校形成良好的教研氛圍。

　　二、活動目標：

　　立足于課堂教學改革，著眼于學生的自主學習、探究學習和合作學習，通過改變教師的教學方式和學生的學習方式，提升教師的專業素質和學生學習效率。

　　三、活動時間：

　　xxx年12月

　　四、參與人員：

　　組織者：數學教研員、各年級數學科組長

　　授課者：每年級科組各選派兩名教師參加（可抽簽）

　　聽課人員：全體數學教師（本科組教師授課時，組內教師一定要到位）

公開課活動方案2

　　一、指導思想：

　　為提高任課教師的課堂教學水平，不斷鉛華質量意識，加強專業教師隊伍建設，推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉變教師的教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質量，全面提升學生綜合素質，我校進行公開課、示范課活動。

　　二、具體實施

　　1、因為時間有限、本次活動參加教師每人準備一節課，按要求完成講課、聽課任務。

　　2、聽課活動要和教務處活動密切配合，課后各組要進行評課。

　　3、本學科教師講公開課，要求全校教師都要參加聽課，以達到互相學習的.目的。

　　三、活動形式及要求

　　1、授課教師課前要準備教案，課后講解課堂設計及教后反思。講課教師精心準備，有計劃地制定切實可行的操作方法，教學方法要多樣。

　　2、講課教師要根據本課題實際情況，應充分應用多媒體進行教學。

　　3、教務處組織，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學秩序，教室里一定要有人上課，不得空堂。

　　西萬小學教務處

公開課活動方案3

　　一、活動目的：

　　為了規范教學行為，加強過程管理，提高課堂教學效率，同時提升各備課組教研水平，突出集備教研的時效性，充分體現“一人主備，全組集備修正”的'團隊合作意識。使教師在實踐中不斷學習、不斷提高。根據學校教學部署特制訂集備公開課活動方案如下：

　　二、活動領導小組：

　　組長：xx

　　成員：教務處、科研處、實驗處及各集備組長

　　三、活動時間：

　　9月—10月中旬

　　四、活動形式及要求：

　　1、每科集備組選出一位授課教師，該授課教師課前自主進行備課、準備教案。準備充分后在集備組進行說課，之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。

　　2、公開課后全組進行點評，指出優點和不足，全校觀摩。

　　3、講課教師要根據本課題實際情況，鉆研教材教法，努力創建激情高效課堂，使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的課堂，真正讓學生學有所得。

　　4、每位授課教師按指定時間上課，教學內容根據本備課組教學計劃確定。

　　5、課后授課教師向教務處上交教案、反思、小結各一份，集備組上交集備教研記錄一份。

　　6、教師之間互相配合，在保證教學秩序正常開展的前提下，做好上課調整，及時參加活動。凡同學科教師開課，本學科教師必須參加。其他學科無課教師自行參加。

　　7、聽課者積極參加，認真學習，記好聽課記錄，撰寫評課意見。

公開課活動方案4

　　一、活動目的：

　　為了規范教學行為，加強過程管理，提高課堂教學效率，同時提升各備課組教研水平，突出集備教研的時效性，充分體現“一人主備，全組集備修正”的團隊合作意識；使教師在實踐中不斷學習、不斷提高。根據學校教學部署特制訂集備公開課活動方案如下：

　　二、活動領導小組：

　　組長：xx

　　成員：教務處、科研處、實驗處及各集備組長

　　三、活動時間：

　　9月~~10月中旬

　　四、活動形式及要求：

　　1、每科集備組選出一位授課教師，該授課教師課前自主進行備課、準備教案；準備充分后在集備組進行說課，之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。

　　2、公開課后全組進行點評，指出優點和不足，全校觀摩。

　　3、講課教師要根據本課題實際情況，鉆研教材教法，努力創建激情高效課堂，使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的課堂，真正讓學生學有所得。

　　4、每位授課教師按指定時間上課，教學內容根據本備課組教學計劃確定。

　　5、課后授課教師向教務處上交教案、反思、小結各一份，集備組上交集備教研記錄一份。

　　6、教師之間互相配合，在保證教學秩序正常開展的`前提下，做好上課調整，及時參加活動。凡同學科教師開課，本學科教師必須參加。其他學科無課教師自行參加。

　　7、聽課者積極參加，認真學習，記好聽課記錄，撰寫評課意見。

　　五、活動日程安排

　　9月5日（周四）召開各科集備組長會議

　　關于開展“集備公開課”的有關要求

　　9月10日~13日

　　音、體、美、微集備公開課

　　9月17日~20日

　　政、史、地、生集備公開課

　　9月24日~27日

　　八年級語、數、外、物集備公開課

　　10月8日~11日

　　九年級語、數、外、物集備公開課

　　10月15日~18日

　　九年級化學、七年級語、數、外集備公開課

　　六、活動細化表

　　（略）

　　集備公開課上課計劃表

　　（略）

公開課活動方案5

　　一、單位: 呼和浩特市金寶寶幼兒園

　　二、班級: 大(一)班

　　三、授課教師: 張XX

　　四、活動名稱: 大家一起來泡茶（整和課程）

　　五、活動目標：

　　（1）了解茶葉也是一種葉子，并知道各種茶葉的功效。

　　（2）初步感受中國的茶文化。

　　（3）樂意參與自己動手泡茶并從中體驗泡茶的快樂。

　　六、 活動準備:

　　（1）事先準備簡單的茶具:茶壺、茶盤、茶匙、茶巾、茶盅、品茗杯。

　　（2）準備各種茶葉：例如：普洱茶、龍井茶、苦丁茶、鐵觀音茶、烏龍茶、茉莉繡球茶等。

　　（3）布置茶館。

　　七、活動過程

　　（一）開始部分：

　　1、由教師裝扮成茶樓的老板，引起幼兒的興趣。

　　2、請幼兒說一說都知道哪些茶葉？和所說茶葉的功能？

　　（二）中間部分：

　　簡單講述茶葉在中國的歷史文化。

　　（三）重點部分：

　　1、介紹茶具，簡單說明其作用。

　　2、向幼兒介紹功夫茶的`步驟。

　　3、和幼兒一起嘗試泡茶．教師要全程陪伴幼兒，注意使用開水，以防燙傷。

　　（四）結束部分：

　　大家一起品嘗自己動手泡的茶，從中得到快樂。

　　八、課外延伸：

　　親子活動：家長利用雙休日帶幼兒去參觀茶館．如有機會，可讓孩子到茶館去品茶，觀察茶館的環境和人們的活動。

公開課活動方案6

　　一、活動目的：

　　為了規范教學行為，加強過程管理，提高課堂教學效率，同時提升各備課組教研水平，突出集備教研的時效性，充分體現“一人主備，全組集備修正”的團隊合作意識；使教師在實踐中不斷學習、不斷提高。根據學校教學部署特制訂集備公開課活動方案如下：

　　二、活動領導小組：

　　組長：xxx

　　成員：教務處、科研處、實驗處及各集備組長

　　三、活動時間：9月—10月中旬

　　四、活動形式及要求：

　　1、每科集備組選出一位授課教師，該授課教師課前自主進行備課、準備教案；準備充分后在集備組進行說課，之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。

　　2、公開課后全組進行點評，指出優點和不足，全校觀摩。

　　3、講課教師要根據本課題實際情況，鉆研教材教法，努力創建激情高效課堂，使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的`課堂，真正讓學生學有所得。

　　4、每位授課教師按指定時間上課，教學內容根據本備課組教學計劃確定。

　　5、課后授課教師向教務處上交教案、反思、小結各一份，集備組上交集備教研記錄一份。

　　6、教師之間互相配合，在保證教學秩序正常開展的前提下，做好上課調整，及時參加活動。凡同學科教師開課，本學科教師必須參加。其他學科無課教師自行參加。

　　7、聽課者積極參加，認真學習，記好聽課記錄，撰寫評課意見。

　　五、活動日程安排

　　1、9月5日（周四）召開各科集備組長會議：關于開展“集備公開課”的有關要求

　　2、9月10日~13日：音、體、美、微集備公開課

　　3、9月17日~20日：政、史、地、生集備公開課

　　4、9月24日~27日：八年級語、數、外、物集備公開課

　　5、10月8日~11日：九年級語、數、外、物集備公開課

　　6、10月15日~18日：九年級化學、七年級語、數、外集備公開課

　　六、活動細化表

　　1、集備公開課上課計劃表

　　2、小學公開課教研活動方案

　　3、文章

公開課活動方案7

　　一、指導思想

　　以促進教師專業發展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、提升素質”的工作思路，扎實有序地開展活動，大力提升教師隊伍整體素質，創設高效的生命化課堂，全面提高教育教學質量。

　　二、活動目標

　　開展公開課研討活動，是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以研討課為載體，突出生命化生態課堂理念，切實引導廣大教師深入探討課堂教學規律，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，促進青年教師快速成長。

　　三、具體措施

　　1、活動時間：20xx年4月至5月

　　2、參加范圍：全體任課教師

　　3、活動要求：

　　(1)本學期的公開課活動由教務處統一安排，以教研組為單位組織實施。

　　(2)全體教師要積極聽課，按要求做好聽課記錄，當天下午集中研討，根據對新課堂的理解，對當天執教教師的教學活動談出自己的所思所想，通過大家的互動、溝通、分享，彼此發現，彼此欣賞，彼此接納，促進教師間的交流，推動學校在教學研究領域中的發展。同組教師的課必聽，其他學科教師的.課盡量聽。

　　(3)資料收集整理：

　　(a)導學案，體現生命化課堂教學模式。

　　(c)課后反思，每位教師要及時寫出所授課課后反思。

　　(c)評課記錄，評課要本著實事求是的態度，要以進一步提高教學水平為目標，多提一些中肯性的意見和建議。

　　(d)聽課記錄。

　　(4)本教研組活動結束后，各教研組寫出活動小結并將以上資料整理后交教務處。

　　(5)本次活動將計入年終考核。

　　(6)其他未盡事宜另行通知。

公開課活動方案8

　　一、指導思想

　　為了全面實施素質教育，加強校本教研，推進新課程改革，提高學校教師運用電子白板進行教學，通過上課，聽課，評課，互相學習，共同提高，促進我校教育教學水平的.不斷提高，我校在新學期伊始，放棄以往的每天聽四五節課，聽課教師無暇聽課，或進行空堂聽課，講課教師無暇準備，寥寥草草應付的進行講課的現象，決定開設8節骨干教師引領課。

　　二、組織機構

　　組長：xxx

　　副組長：xxx等人

　　組員：xxx等人

　　三、活動安排

　　1、活動時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

　　2、活動地點：xx小學各教室

　　3、活動要求：

　　（1）學校選取各科的骨干教師進行教學。

　　（2）上課教師必須使用普通話教學，并充分利用電子白板資源，靈活運用多媒體教學設備。

　　（3）其他老師積極聽課，活動結束后以教研組為單位組織教師討論交流，進行評課活動，并作好記錄。

　　（4）同學科教師必須聽課。

　　（5）上課時間安排見附表

　　（6）號下午4：20進行評課。

公開課活動方案9

　　引導語：為了全面提高我校教育教學水平，整體提升教師隊伍的素質，積極推進素質教育，深入開展教研活動，提高我校教師的教研能力，特舉辦我校公開課活動。

　　一、指導思想

　　公開課是教師展示教學水平,交流教學經驗的平臺。通過公開課比賽，以賽導教，以教促學，學用結合，形成比、學、趕、幫、超的良好教風，提高教學設計水平和課堂教學質量，促進我校教師隊伍整體素質和教學水平的提高。

　　二、活動主題：

　　“提高課堂教學實效，促進教師專業成長”

　　三、參賽對象：

　　由各教研組根據本組教師執教能力推薦選拔

　　四、組織領導組長：

　　周建副組長：王明運成員：唐翠麗、楊富榮

　　五、活動時間：

　　20xx年12月9日——20xx年12月19日

　　六：活動要求：

　　1.各教研組組長、本組教師要高度重視，集體備課，賽出最好的'水平、起到示范作用。

　　2.參賽教師要認真鉆研教材和本班學情，滲透生本理念，以發展學生的能力為突破口，上出真正的優質課，嚴禁弄虛作假。

　　3.各教研組認真組織本組教師聽課，功課自行調換，歡迎教師跨學科聽課，相互學習，相互促進。

　　4.各教研組組長將本組公開課評價表份數準備好，提前上交教務處。

　　5.評委及聽課教師勿必提前5分鐘到達上課現場。

　　6.上課的先后順序由參賽教師抽簽產生。

　　七、上課地點：

　　電教室

　　八、評比標準：

　　1、評委：由學校領導小組個別成員、教研組長、教師代表組成。

　　2、評委根據公開課評價表的細則當場打分，當天的評價表由教務處統一收集，比賽結束由教務處組織人員統一計分。

　　3、評分方式：以去掉最高分和最低分，求所得結果的平均分為參賽者的最后得分。

　　九、設置獎項：

　　一等獎：1名二等獎：2名

公開課活動方案10

　　活動目標：

　　1、學習歌曲，用不同的演奏唱速度來表現勤快人和懶惰人。

　　2、根據歌詞，大膽地創編勤快人和懶惰人的動作。

　　活動準備：

　　音樂磁帶。

　　活動過程：

　　產生興趣

　　——有些人忙著燒飯、炒菜，是個勤快人；有些人卻什么事也不愿做，只在床上睡覺，成了懶惰人。

　　——你喜歡勤快人嗎？為什么？你喜歡懶惰人嗎？為什么？

　　學唱歌曲。

　　——有一首歌把懶惰人和勤快人都編進去了。我們來聽一聽這首有趣的歌。

　　——教師完整范唱一遍。

　　——勤快人做了什么？懶惰人又在干什么？

　　——教師彈琴演唱，幼兒跟唱。

　　——教師根椐歌詞創編相應的動作。

　　——將幼兒分成兩組，一組幼兒扮演勤快的，一組幼兒扮演懶惰的人，邊唱邊表演動作。

　　附歌詞《勤快人和懶惰人》

　　1=C 2/4

　　1 2 3 4 | 5 5 | 6 7 1 6 | 5 5 | 4 4 6 4 |3 3 5 3 |

　　有 些 勤 快 人 呀，正 在 廚 房 勞 動。有 的 炒 菜，有 的 煮 飯，

　　有 個 懶 惰 人 呀，正 在 廚 房 睡 覺。他 不 炒 菜，他 不 煮 飯，

　　2 2 4 2 | 1 5 | 4 4 6 4 | 3 3 5 3 | 2 2 4 2 | 1 1

　　有 的` 在 蒸 饅 頭，有 的 炒 菜，有 的 煮 飯，有 的 在 蒸 饅 頭。

　　他 也 不 蒸 饅 頭，他 不 炒 菜，他 不 煮 飯，他 也 不 蒸 饅頭。

公開課活動方案11

　　為提高任課教師的課堂教學水平，不斷強化質量意識，加強專業教師隊伍建設，扎實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質量。經研究，決定于20xx年1月7日至8日對我園所有年級開展校級公開課活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、指導思想

　　為切實抓好以園為本的教育教學工作，通過教師講授“公開課”，組織教師進行觀摩學習,開展教學經驗交流,充分發揮教師的專業引領作用及教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互通有無，取長補短，互學互助，共同成長，全面提升教育教學質量，推進我園教師素質的全面發展。

　　二、參加范圍：全體任課教師。

　　三、活動地點：仙河鎮中心幼兒園游藝室.

　　四、活動時間；1月7日至8日，上午9:00-10:30，下午：3:00-4:30

　　五、活動安排

　　六、活動要求

　　1、所有參加公開的教師在本周六上午（01月6日）上報公開課課題及電子版教案。

　　2、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的`教學方法，力爭將課程達到最優質的效果。

　　3、聽課教師在活動開始前一律將手機調為振動或關機，必須要遵守時間，應在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的活動反思。

　　4、認真公正的做好評課打分活動。

　　5、各自輔助教師做好一切后勤工作，保障活動順利進行。（如：相機充電、教具整理等）。

　　7、、要求本學科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。

　　8、、授課結束后，要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結果上報保教處，要求人人有發言，嚴禁走形式走過程，確保活動取得預期效果。

公開課活動方案12

　　1、學習照片寫生，表現運動員的競賽場面。

　　2、能大膽作畫，提高自信心。

　　3、培養幼兒的欣賞能力。

　　4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　1、師生共同收集水上運動項目照片。

　　2、作畫工具：鉛筆，彩色畫紙。油畫棒。

　　一、觀察討論

　　1、展示圖片

　　----運動會上真熱鬧，有哪些運動項目呢?哪些屬于水上運動項目呢?

　　2、了解水上運動項目的名稱。

　　二、提出要求

　　1、觀察人物的表情和動作。

　　----運動員在競賽的時候，表情、動作有什么特點?鼓勵幼兒模仿運動員的動作和神情。

　　2、構圖的方法

　　----仔細觀察照片，看一眼畫一筆，把人物的神情和動作表現出來。

　　3、用“躲”的方法畫水波和浪花。

　　三、交流分享

　　展示作品，將幼兒作品和新聞照片放在一起，鼓勵幼兒相互欣賞。

　　幼兒園公開課活動方案

　　1、利用椅子練習跨、跳、平衡等動作。

　　2、培養幼兒動作的`靈敏性和協調性。

　　幼兒每人一把椅子、顏色標記若干、錄音機、磁帶。

　　1、幼兒每人搬一把小椅子，入場成四路縱隊。

　　2、教師：“小朋友今天老師帶你們和椅子一起做運動，你們準備好了嗎？”

　　3、幼兒站在椅子邊聽音樂邊跟著老師做動作：上肢運動、體轉運動、下肢運動、跳躍運動等（要求幼兒有精神的做動作）

　　1、教師：“除了我們剛才和椅子一起做的運動，你還有什么其他動作嗎?”

　　2、幼兒自由探索2-3分鐘

　　3、展示自己的發現，并引導幼兒集體練習幾個基本動作。（由上往下跳、繞腿、跨越、平衡等）

　　1、教師：“如果很多椅子組合在一起，又能有什么運動呢。”引導幼兒椅子搭成小路。

　　2、嘗試多種障礙“小路”。

　　（1）、椅子背同面朝側排成小路。

　　（2）、其中幾把椅背方向朝前，制造障礙。

　　（3）、其中幾把椅子錯位，制造跨越障礙。

　　（4）、其中接連兩把椅子背朝前并錯位，提高難度。查看文章

　　3、逐步提升小路的難度，先請幼兒自由探索，發現難度、重點指導、解決難度。然后通過兩小組比賽的形式進行練習。

　　1、教師帶領幼兒進行放松活動。“我們玩得真開心！讓我們來跳個舞吧”

　　2、師：時候不早了，我們慢慢開車回家吧！（幼兒每人拿上小椅子回活動室。）

公開課活動方案13

　　一、指導思想

　　提高中青年教師應用多媒體設備進行授課的能力，培養溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。

　　二、活動步驟

　　1、各教研組本組成員推薦做課教師，每組推薦2人以上將參加學校公開課教研活動。

　　2、各組由教研組長負責組織，做課教師按教研組進行分組，做課教師先確定授課內容，自己備課，然后同年級組教師之間再開展集體備課，完善教學設計。

　　3、做課教師正式公開課的說課、做課活動。

　　4、做課教師和聽課領導及教師對活動進行評價。

　　（1）評課堂教學設計

　　（2）評教師課堂效果

　　（3）評遠程設備應用

　　三、活動要求

　　1、對研究的課程進行集體備課，發揮團隊合力。

　　2、授課地點設在多功能室，課程設計和教學必須突出信息技術與學科教學的整合，發揮多媒體教育設備的`強大作用。

　　3、說課教師：

　　（1）說課中要突出說自己的課件應用在教材中的作用。

　　（2）說課中要突出說集體備課產生的意識沖突及解決的辦法，備課的改進過程和具體依據。

　　（3）說課突出說自己課堂教學中的特色。

　　授課教師：

　　完成教學的設想，解決授課過程中的突發情況。

　　反思教師：

　　（1）突出對自己的教學預設與教學效果之間的差異進行反思。

　　（2）突出對教師的教學機智進行反思。

　　（3）突出對個體和集體備課活動進行反思。

　　4、授課班級必須是新授班級

　　四、活動后上交的材料

　　做課教師的“三課'材料，一式二份上交教務處。

　　五、分組情況：

　　（1）低、中、高年級語文教研組；

　　（2）低、中、高年級數學教研組；

　　（3）綜合教研組。

　　六、活動時間安排

　　9月至12月份，教師個體備課——集體備課——說課——做課——評課。

公開課活動方案14

　　一、活動目的：

　　擴大楊氏的知名度，展示楊氏教學質量；吸引學生家長來學校咨詢，收集學生資源促進簽單；了解競爭對手的市場優惠政策與教學質量。

　　二、活動名稱：

　　“你是主角！”專場公開課

　　三、活動時間：

　　周六、日上午、下午

　　四、活動地點：

　　京華五樓

　　五、活動對象：

　　1電話咨詢學員——————市場宣傳時拿到的電話號碼

　　2登記拜訪學員——————市場宣傳時引導來的家長及學生

　　3老生介紹學員——————對介紹的學員應有一定的獎勵

　　4咨詢過沒有報名學習的——咨詢老師可以根據免費講座邀約學生參加。

　　六、活動安排：

　　全程共1個小時，分為2節課，第一節為英語課，第二節為心理講座（課間5分鐘作為休息互動環節，調動現場氣氛，增進了解）。

　　1名師授課：

　　授課科目：英語（30分鐘）

　　名師現場指導。（上課時學生坐前面，家長做后面，家長可以觀察到學生的上課情況，）

　　2心理專家開課講座（30分鐘）

　　學習中遇到問題如何進行心理調節，可講述一些個性化教育的成功案例，在讀非在讀楊氏的學員都可以，引導家長認同個性化教育的觀點，宣傳楊氏的.品牌

　　（講座中可以讓學生做一些學習效能測試）

　　3學習分析師分析學習效能測試：

　　主要針對帶孩子來的家長，孩子自己來的或沒帶孩子的

　　的留下聯系方式

　　七、宣傳方案：

　　1、前期宣傳：

　　向新老學員發放聽課卡，發放單頁，在門口擺放POP海

　　報，在學校門口宣傳板。

　　（海報宣傳單頁由市場部負責印制及外部發放，內部發

　　放：在晚自習時由學管部發給學員帶回學校或班級宣傳）

　　外呼：周一開始打外呼，至少約十個到訪（咨詢部負責）

　　2、現場宣傳：

　　現場宣傳主要包括現場橫幅（2條）、個人寫真（3張），傳單或授課資料等。

　　3、后期宣傳：

　　后期宣傳主要包括報紙軟文宣傳、在內部宣傳板張貼上

　　課照片，宣傳公開課活動，提升公司的社會形象，隨后市場部跟進各項地推活動，進一步拉動市場需求。

　　4、活動宣傳文案：

　　主題：“你是主角！”專場公開課

　　宣傳語：

　　名師現場指路

　　好老師成就好成績！

　　八、授課老師的要求：

　　公開課教師應該具有一定的親和能力和個人魅力。

　　比如：笑容最燦爛，聲音最有氣勢、最甜美，同時也是最漂亮、最帥氣的老師。

　　教學理念

　　教育是一門愛的藝術

　　教學風格

　　靈活、注重學習方法和學習技巧的培養

　　教學特點

　　學一句會一句，舉一反三，靈活運用

　　根據學生的具體情況因材施教，查漏補缺，在教授時注重從點到面，形成知識的體系性；注重學生學習能力的培養，講究學習方式和學習技巧的探究，而且善于教學生打下扎實的文學文化基礎，觸類旁通，調動起學生學習英語的積極性。九公開課流程安排與注意事項

　　目標：上課人數15~25人簽單人數5-7人

　　簽單金額8500-15000元

公開課活動方案15

　　為了進一步深化我校“有效達標課堂”教學，進一步提升我校教育教學質量，結合我校實際，特制定本活動方案。

　　一、指導思想

　　課堂是實施素質教育、促進學生發展的主陣地，課堂教學是落實培養目標的主渠道，青年教師是學校教學工作的主力軍。通過課堂教學達標評優活動的實施，進一步規范課堂教學行為，提升課堂教學能力，提高課堂教學效率，促進青年教師的專業成長，全面推進我校課程改革的進程。

　　二、活動宗旨：

　　研討教學，促進教師專業發展。

　　三、具體目標：

　　1、通過教師的課堂教學實踐，借助學科教研組的評課交流平臺，促進教師專業發展。

　　2、通過課堂教學的.展示，促進學生主動、健康、和諧發展。

　　四、組織保障

　　我校組建了以校長為組長，分工教學校長為副組長，教導主任、教研組長為成員的學校課堂教學達標評優活動領導小組，同時成立以任課教師為成員的考核小組。

　　五、活動步驟：

　　1、每位教師根據自己對新課程的學習與理解，設計并展示一堂課；

　　2、其他教師聽課、觀摩，進行評課；

　　3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。

　　六、具體操作流程：

　　1、指教者定課題。

　　2、定方案，即進行備課。執教者根據自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學生的現實水平，設計教學流程。

　　3、執行方案，即進行課堂實踐。

　　4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。

　　5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現實的差距。

　　6、寫出聽課反思。

　　七、活動時間與參加對象：

　　1、活動時間xxx年4月至6月。

　　2、全體教師

　　八、活動成果表達形式：

　　1、上課教師提交教案一篇

　　2、聽課教師認真記錄在聽課本上。

　　3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課

　　開好學校教學總結會，進一步反思并明確今后課堂達標的具體要求和實施步驟，明確課堂教學的基本要求。要求教師認真進行教學反思，深刻反思過去課堂教學中的得與失，積極尋求與新課程、新教材相適應的課堂模式，譜寫我校教育教學的新篇章。

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