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創意讀書活動方案

時間:2024-07-26 11:37:38 活動方案 我要投稿

創意讀書活動方案

  為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常需要預先準備方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編收集整理的創意讀書活動方案,希望對大家有所幫助。

創意讀書活動方案

創意讀書活動方案1

  為進一步鼓勵公司優秀員工養成讀好書、好讀書的好習慣,在工作之中勤思考,勤探索,且能把學到的東西轉化成為工作的思路,以此提高工作的效率,同時能在公司能形成良好的學習風氣,公司負責部門開展了“讀書勵志、崗位成才”的讀書活動。具體的安排情況如下:

  一、指導思想

  以黨的十八大精神和科學發展觀為指導,以建設學習型單位,爭當學習型領導為目標,緊緊圍繞建設的需求,致力增強領導員工自主學習能力,鼓勵領導員工多讀書、真讀書、讀好書,將學習成果運用于工作的始終,促進職能履行到位,進一步推動科學發展。

  二、基本要求

  1、精讀業務書籍。堅持聯系實際,重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的'性質、特點,有針對性地進行學習,熟練掌握基礎知識和其他相關業務知識,不斷提高做好本職工作的本領。

  2、研讀經典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,用科學發展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發展。

  3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍,在閱讀過程之中,不斷拓寬視野,增長見識,完善自我,提高素養。

  三、活動形式和步驟

  以培養領導員工的學習興趣、提升學習能力為突破,遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀”的原則,鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

  1、準備階段:各部門要配送讀書,明確必讀書目,制定出詳細的集中讀書計劃。每位領導、員工要結合個人和工作需要,制訂個人讀書計劃,選定自己的閱讀書籍。

  2、讀書及交流階段:各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習,做好學習記錄,在公司內部營造全員讀書的`良好氛圍。同時,要在學好理論知識和業務知識的基礎上,在讀書學習之中,創新學習形式,增強讀書效果。

  (1)、利用網絡平臺。各部門充分利用系統信息網,將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發布到信息網教育培訓欄目,動態記錄讀書進程及讀書收獲。

  (2)、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下,選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,并在此基礎上撰寫心得體會。結合工作例會召開讀書心得交流會,全體職工都要踴躍發言,將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家,暢談體會。引領全體干部職工從自身做起,養成良好的讀書習慣,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

  3、認真總結階段:讀書活動結束后,認真探索和總結在讀書活動之中一些好的做法和經驗,整理優秀讀書心得和經驗材料。

  四、工作要求

  1、提高認識,加強領導。各部門要加強領導,精心組織,務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵,堅持常抓不懈。同時,各部門負責人要率先垂范,帶頭讀書學習,真正成為廣大領導員工讀書的楷模。

  2、完善制度,規范運作。各部門要結合工作實際情況,建立行之有效的《學習制度》,用制度規范和促進讀書學習活動。全員讀書活動要堅持經常,做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內容的系統性,使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求,使讀書學習成為公司全體員工的自覺行為。

  書籍是人類進步的階梯,是人類的寶貴財富。多讀書、讀好書才能使咱們的思維更開闊,才能讓咱們在工作之中改變工作思路,提高工作效率,在生活中更好的知道咱們的選擇方式。

創意讀書活動方案2

  一、活動主題:讓閱讀成為習慣,讓思考伴隨人生

  二、活動簡介:4月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,也為提高大學生對讀書的'重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學得更多獲得更多,世紀星小學部特舉辦此次活動,以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!

  三、活動目的:讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

  四、活動主辦方:世紀星實驗學校小學部

  五、活動時間:20xx-4-27(因讀書日恰逢調假)

  六、活動地點:小學部內操坪(二年級教室前)

  七、學生集合:付主任

  各班學生活動范圍劃分:

  八、學生調度、紀律維持:班主任(每班用班費統一購買十支粗線簽名筆)

  九、主席臺帶領學生齊誦教師安排:

  班級領誦教師:班主任、語文教師

  十、負責師生讀書簽名活動:

  低年級:

  中年級:

  高年級:

  照相、電視臺攝像:

  給家長發活動邀請短信:

  十一、活動總負責人:

  十二、活動流程

  1、主持人致辭,宣布儀式開始:

  2、主任講話

  3、齊誦《少年中國說》

  4、譚校長講話

  5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名

創意讀書活動方案3

  一、活動主題:

  美文共欣賞,心得大家談!

  二、活動目的:

  加強企業文化建設,增強企業凝聚力;豐富員工業余生活,陶冶情操,營造一個相互交流和溝通的學習氛圍,讀書活動方案。

  三、主辦單位:

  企劃部

  四、活動時間:

  x月17日——x月15日

  五、參加對象:

  集佳科技全體員工

  六、活動內容及細則:

  1、公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作(更歡迎自己的原創作品)推薦給其他員工一起欣賞;

  2、全體員工可根據已張貼出來的推薦作品,寫下自己的讀后感和心得體會。

  3、推薦文章體裁不限,要求內容健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字數在兩千字以內;讀后感體裁不限,字數不限。

  4、活動以三個事業部和一個職能服務部為參賽單位,根據各部的員工人數不一,特制定如下要求:電氣工程事業部上交精品美文和讀后感各5篇;空調設備事業部精品美文和讀后感各x篇;職能服務部精品美文和讀后感各x篇;生產制造事業部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,并需注明推存人姓名和讀后感作者。

  5、征稿時間:

  (1)推薦美文時間:x月17日—22日;

  (2)征集讀后感時間:x月26日—x月2日;

  6、x月2x日,所有推薦的美文經主辦單位審核后,以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)將作品張貼在學習欄內,供大家欣賞。

  7、x月x日,由主辦單位將征集的讀后感,以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)張貼到學習欄內,相互交流和學習。

  8、x月15日,公布評比結果,舉行一個簡短的頒獎儀式。

  七、作品評比及獎項設置:

  1、“最佳推薦獎”評比辦法:讀者在“你最喜愛的`文章評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎,如果得票數相同,那么名次名額依次遞減。

  2、“優秀心得獎”評比辦法:此項評比由兩部份組成:第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數前六名;第二、由評委小組對前六名不計名投票評定,得票數排名前三位,分獲一、二、三等獎。(附:評委小組組成人員名單:“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業代表”2名、“職能代表”2名)

  3、獎品安排:

  (1)優秀心得獎第一名,獎勵價值五十元的獎品;

  (2)優秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名,各獎勵價值四十元的獎品;(x)優秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名,各獎勵價值三十元的獎品;

  (x)最佳推薦獎第三名,獎勵價值二十元的獎品;

  八、費用預算:

  獎品費用+獎品機動費用=210+x0=250元

創意讀書活動方案4

  一、活動目的

  4月23日是世界讀書日,為進一步推進校園文化建設,扎實推進素質教育,全面提高學生的綜合素養,創建“書香校園”,阿拉善左旗第八小學特開展讀書節系列活動。

  二、活動主題

  書動心弦,墨香為伴

  三、活動對象

  全體師生

  四、活動時間

  20xx年4月——6月

  五、活動安排

  第一階段:讀書節啟動儀式

  20xx年4月10日,讀書節啟動儀式在四年級三班的“讓手中的書,點亮心中的光”主題隊會展示中拉開序幕。

  篇章一:誦讀國學經典,恰是同學少年

  篇章二:翰墨書香飄校園,暢談博覽闊視野

  篇章三:唱響經典古詩,舞動美好童年

  篇章四:小故事大道理,學古人立志向

  篇章五:書香與夢想齊飛,閱讀與人生相伴

  第二階段:讀書節系列活動

  全校任務

  (一)線上打卡齊閱讀

  1.一至六年級:每位學生堅持每天閱讀30分鐘,并按照老師要求做好打卡記錄(打卡內容:視頻或圖片+閱讀感受),連續打卡不低于21天。(4月23日開始)

  2.21天的打卡結束后,上交閱讀記錄卡并配文:阿拉善左旗第八小學“書動心弦墨香為伴”閱讀節線上閱讀活動,我已經堅持打卡21天啦,閱讀書籍、班級、姓名。

  (二)評選“書香家庭”,每班一個名額,“六一”進行集體表彰。

  “書香家庭”評選細則

  (1)為孩子創設了一個良好的家庭讀書環境,小書屋“四個一”建設達標(四個一指的是一間小書房或小書角、一個小書柜或小書架;一張小書桌、一盞臺燈)。

  (2)購置了一定數量的適合孩子閱讀的`課外讀物:家庭藏書至少有50冊;每年購買新書不少于6冊;至少訂有一種報刊。

  (3)家長和孩子能共同擬訂詳細的讀書計劃,互相監督,按計劃實施。

  (4)根據孩子的年齡和實際情況,制定親子共讀計劃;寒暑假每周親子共讀時間不少于2小時,督導孩子每天的閱讀時間不低于30分鐘;確保讀書數量在班內、年級內名列前茅。

  (5)利用周末時間或其他休息時間,帶孩子一道去書店或圖書館買書、看書,讓讀書成為一種休閑時尚。

  (6)家庭中經常開展家庭讀書報告會,討論交流各自的讀書心得和讀書方法,教孩子學會讀書。

  (7)家長要引導和教育孩子讀自己喜歡的書,讀好書、看名著,廣泛涉獵各種類型的書籍。

  (8)家長要思考用各種方法提高孩子的讀書興趣,用高雅文化占領孩子的心靈。

  (9)鼓勵和引導孩子寫出讀書筆記或讀書摘錄,鼓勵孩子在閱讀中思考人生、思考世界,鼓勵孩子發表自己不同的看法和見解。

  (10)鼓勵孩子參加各類讀書征文、競賽,積極向各類報刊、雜志投稿。

  (三)“共讀一本書”、“圖書漂流”活動繼續進行,六月集中展示成果。

  (四)每周一升旗儀式時進行“好書推薦”、“好書分享”活動。

  (五)六月進行“跳蚤書市”活動。

  (六)一--三年級每天利用晨讀、課間朗讀、背誦《聲律啟蒙》,四--六年級每天利用晨讀、課間朗讀、背誦《笠翁對韻》。

  各年級任務

  一年級:《聲律啟蒙》(節選)齊誦展演

  要求:以年級為單位,展示《聲律啟蒙》(節選)齊誦。六月集中展演。

  二年級:講故事比賽

  要求:先在班內預賽,每班推選3人參加年級決賽。

  三年級:畫書簽比賽

  活動形式:

  每名學生根據自己的喜好,選擇合適的材料,為自己喜愛的書籍制作書簽。書簽設計要求字跡美觀,可設計讀書名言警句、名家介紹、內容概述、讀書心得、經典美文語句圖畫等。書簽形狀、樣式不限,先在班級展示評比,最終全年級展示并由師生評選出“人氣獎”。

  四年級:演講比賽

  活動形式:同年級定好主題,先在班內預賽,形式為“命題演講+即興問答”,每班選三名學生參加決賽。

  五年級:四大名著知識競賽

  要求:將備選題目提前發給學生,結合課堂內容給學生滲透相關知識,擇機開展全年級四大名著知識競賽讀書活動。屆時全校派代表觀摩。

  六年級:閱讀繽紛秀

  1.《笠翁對韻》(節選)齊誦展演。

  要求:以年級為單位,展示《笠翁對韻》(節選)齊誦。六月集中展演。

  2.年級組辯論賽。

  要求:確定好論題后,班內先進行辯論,指導學生熟悉辯論程序,最終用抽簽方式確定年級辯論賽的正反方。屆時各班派代表觀摩。

  教師任務

  1.以教研組為單位進行讀書交流、讀書分享。

  2.教師根據抽簽結果,分別以“春”、“夏”、“秋”、“冬”為主題進行文學創作,可選詩、詞、歌、賦、曲等任一體裁。

  第三階段:讀書節表彰及閉幕。

創意讀書活動方案5

  值公司團委成立來臨之際,計劃組織員工讀書活動,具體方案如下:

  一、活動主題:

  “同享知識、共同成長”!——讀書伴我成長

  二、活動時間:

  x月30日—x月30日

  三、參加人員:

  公司全體員工

  四、活動目標:

  通過此次活動,培養員工自覺讀書的意識與學習的習慣,帶動員工的讀書熱情,把讀書作為基本切入點,大力營造讀書氛圍,使讀書成為一種樂趣,一種風氣,使員工在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,在提高自我修養,提升素質的同時,促進學習型企業的創建。

  五、活動口號:

  讀書讓理想展翅,學習讓生命飛翔。與知識為友,與書本為友,為人生奠基。與閱讀同行,與真理同行。

  六、活動方案:

  1、公司各位員工在公司圖書室的書目中(員工也可自選,但所選書籍必須積極向上,有助于員工水平的提高)自選一本,在規定的'時間內閱讀結束,并完成讀書心得一篇(電子版,不少于500字),鼓勵各部門經理人帶頭參加。為了配合活動的宣傳,活動啟動時,在食堂制作宣傳易拉寶一個。

  2、x月25日前,各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統計,由本部門統計統一上交宣傳部。

  3、x月26—30日,宣傳部邀請各部門總監及部分員工根據員工的讀書情況,對所有的心得體會文章進行評選,評選出10名“最佳學習獎”與3名“最佳組織獎”。

  4、xx月1日—10日,組織優秀讀書心得交流會和頒獎會。公司領導對讀書活動進行點評,并對“最佳學習獎”、“最佳組織獎”進行表彰,獲獎者進行讀書感言交流。

  5、x月底前,本次征集的讀書心得體會文章進行結集成冊,活動情況通過內刊和展板形式進行宣傳。

  七、讀書心得體會要求:

  1、讀書心得必須是員工個人原創作品,不得抄襲,內容必須積極向上、真實。

  2、心得要與所讀書籍相吻合,有自己獨特見解,提倡將讀書摘記和讀書感悟結合起來。

  八、活動費用:

  xx元。

創意讀書活動方案6

  閱讀能影響孩子的一生,在幼教界如火如荼地開展早期閱讀研究的同時,我園也積極地納入其中。經過幾年的實踐,我園的閱讀活動已逐漸走上正軌。為了將閱讀進一步深入下去,我們還需要家庭的積極配合。因此,幼兒園決定本學期舉辦首屆親子閱讀節。有關事項具體如下:

  一、活動目標

  家園合作,為幼兒創建良好的閱讀環境,營造濃厚的閱讀氛圍。激發幼兒閱讀的興趣,養成良好的閱讀習慣,習得正確的閱讀方法,培養良好的道德情操和審美情趣。

  二、活動口號:

  書香溢滿園、閱讀伴成長

  三、活動時間:

  20xx年4月11日至6月1日

  四、活動內容

  (一)專家講座:愛在閱讀中――幼兒早期閱讀興趣和能力的培養

  時間:20xx年4月11日(周日)下午1:30

  地點:梅城鎮小報告廳

  對象:梅城幼兒園全體家長

  (二)評選活動:幼兒藏書之家、朗讀爸爸、奶奶(外婆)講故事、自制大圖書

  時間:20xx年4月12日―5月31日

  (三)親子閱讀節慶祝活動時間:20xx年6月1日(暫定)

  梅城幼兒園親子閱讀節活動之一――專家講座

  一、時間:20xx年4月11日(周日)下午1:30

  二、地點:梅城鎮小報告廳

  三、對象:梅城幼兒園全體家長(每個家庭一位家長)

  四、講座內容:愛在閱讀中――幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(包韓)

  五、目的:了解進行早期閱讀的重要性和必要性,知道家庭對早期閱讀開展的深遠意義,并學習培養幼兒閱讀興趣和能力的方法。

  六、過程

  (一)家長簽到

  (二)吳奕芳主持

  1.對家長的配合表示感謝

  2.介紹親子閱讀節的主要流程

  3.介紹專家包韓(三)講座(四)結束語

  梅城幼兒園親子閱讀節活動之二――評選活動

  一、時間:20xx年4月12日――5月31日

  二、對象:梅城幼兒園全體幼兒和家長(家庭)

  三、目的:促進家庭親子閱讀活動的有效開展,讓孩子真正體驗閱讀的樂趣。

  四、活動原則:

  1.面向全體原則:盡量讓各種類型的家長都有用武之地(讀、說、畫、寫,環境創設等)。

  2.公平公正原則:制定具體的評選標準,嚴格按照評選標準進行。

  五、具體評選要求:

  (一)程序、時間

  家庭醞釀準備階段:4月12日――4月25日

  2.填寫上交自薦表:4月26日――4月30日

  3.考核評比:5月4日――5月30日

  4.頒獎、展示:6月1日左右

  (二)評比內容及標準

  1.幼兒藏書之家

  評選目的:促進家庭為幼兒創設濃厚的閱讀氛圍。

  評選標準:藏書的種類、數量;幼兒閱讀書籍占所有藏書的比例等。評選方法:請家長拍一張家庭藏書柜5寸照,粘貼在表中,再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中。表中的“粘貼家庭書柜照片處”,是指含幼兒和成人書籍的`書柜。然后集中評比。

  2.朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)

  評選目的:現在大多數家庭的早期教育由母親為主要承擔者,父親總是屈居配角地位。但是在幼兒的成長過程中,父親的作用是不可替代的。因此,我們欲借助這個活動,充分發揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。

  評選標準:情感投入、普通話等。

  評選方法:填寫自薦表;集中評比。

  3.奶奶(外婆)講故事(講民間故事)

  評選目的:祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源,而且部分家庭孩子是托付給祖輩撫養的。因此,我們欲借助這個活動,充分發揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。

  評選標準:選材(故事內容對幼兒成長的意義);情感投入、普通話等。

  評選方法:填寫自薦表;集中評比。

  4.自制大圖書(圖書制作,可以畫、剪貼)

  評選目的:親子合作,在閱讀的基礎上,學習創編大圖書。滿足孩子的創作需求,促進親子親情。

  評選標準:選材、制作

  評選方法:

  (1)填寫自薦表。

  (2)創作:以幼兒家庭為單位,親子合作完成。形式不限,可以是創編、改編、仿編,方法可以是繪畫,也可以是剪貼。作品盡量精致,體現個性。將設“最佳創意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎項。

  5.親子閱讀促進獎(寫文章)

  評選目的:交流親子閱讀經驗或體會感悟,資源共享。評選標準:內容;文筆。

  評選方法:寫一篇親子閱讀經驗或體會感悟的文章,字數在800至20xx字之間。好文章在本園園報、網站上展示,并將向《東方娃娃》、《家庭教育》等雜志社推薦。

  (三)自薦方法

  填寫自薦表,可自薦其中的一項,也可二項或三項。

  梅城幼兒園親子閱讀節活動之三――慶祝活動

  一、參加對象:全體在園幼兒家庭

  二、活動時間:20xx年6月1日(暫定)

  三、活動地點:待定

  四、活動流程

  (一)主持人開場

  (二)園長祝詞,為各十佳幼兒家庭頒獎。

  (三)各班優秀閱讀小能手表演(形式多樣,有講故事、故事情境表演等等)。

  (四)親子閱讀繪本(有幼兒自制的,也有一些優秀繪本)家長帶領幼兒一起去閱讀繪本(至少兩本)。

  (五)填寫閱讀記錄(寫出閱讀過的繪本題目及故事中的主人公)并為自制大繪本投票評獎。

  (六)憑記錄表(即投票表)到班主任處領一份小禮物

創意讀書活動方案7

  活動目的:

  1、通過讀書活動,激發學生的讀書熱情,讓學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

  2、通過讀書活動,豐富學生的課外閱讀量。培養學生課外閱讀的能力,大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

  3、通過讀書活動,推進書香班級、書香校園建設,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,不斷提升我校的辦學品位。

  活動要求:

  1、搞好宣傳發動。充分利用、、班隊課等多種手段,加強對學生“校園溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動的宣傳發動,努力營造良好的課外閱讀氛圍。

  2、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求,結合實際,為班級學生推薦一批好書;要充分利用現有資源,發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動的順利進行;同時建立班級圖書角,發動學生捐書,并管理好圖書角。

  3、加強對學生的`讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上,要教給學生讀書,讓學生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學會做人、處事、交往,從而在班級、年級內形成好讀書、讀好書的濃厚氛圍。

  4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。

  5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動,寫、摘錄卡等,也可以采取主題班會和進行社會調查等形式,多角度地開展讀書活動;還可以開展形式多樣的競賽活動,如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

  6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃,并請老師家長負責監督計劃的執行情況。

  7、合理安排讀書時間,保證定時、定量完成讀書任務;平時一般每天讀書不少于1小時(在學校利用課余時間自由讀不少于半小時,在家庭擠時間讀不少于半小時),引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。

  活動宣傳:

  1、我讀書,我快樂。

  2、書香伴童年,智慧享一生。

  3、與書本為友,與大師對話。

  4、與書籍為伍,與經典對話,與智慧同行。

  活動成果展示:

  1、舉行讀書征文比賽:征文形式可以是書評。可以是,也可以敘述讀書過程中發生的小。

  2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

  3、每學期舉辦一次“讀書交流會”,以“”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxxxxx”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的。

  4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、、讀書成長冊等展評活動。

  5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。

創意讀書活動方案8

  一、活動目的:

  繼續創設休閑式的讀書沙龍氛圍,將暑期師德培訓與讀書沙龍合為一體,在輕松的氛圍中暢談如何構建學為中心的課堂,從而充分認識到“學為中心”的意義,在新學期的課堂中努力實踐,以期激發學生的主動學習的興趣、培養自主學習的能力。

  二、活動時間:

  20xx年8月27日(星期五)上午8:00——11:30

  三、活動地點:

  溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書院)會議廳

  四、沙龍主題:

  構建學為中心的課堂——州溫市實驗小學第二期讀書沙龍活動

  五、活動準備:

  (一)推薦閱讀書籍(網站)、撰寫讀后感

  1、閱讀本學年學校所發的與“學為中心”相關的書籍——《教學革命——蔡林森與先學后教》、《以學習為中心的.課堂觀察》。

  2、閱讀與“學為中心”相關的當下教育同仁各抒己見的內容,如浙江省教育廳網站“新時期教育理念大討論”欄目(以下內容很值得一讀):

  杭州市學軍中學校長XXX《讓童心穿越整個人生》

  州溫市教師教育院、教育教學研究院院長XXX《教育因“不同”而美好》

  州溫市教育局黨委書記、局長XXX《什么是好學校》、《州溫教育系統掀起“頭腦風暴”》

  3、撰寫與自己的教學或者教研相聯系的讀后感(也可以是新學期如何在教育教學等工作中推進學為中心的設想)。

  (二)會場布置:桌椅安排(分組)、背景布(大小+主題+日期+圖片)

  (三)攝影攝像音響(XXX)

  (四)沙龍之星推薦表、證書及禮品(XXX)

  (五)與新城校區溝通(XXX)

  (六)活動報道(XXX)

  六、具體行程安排:

  8月26日16:00州溫市實驗小學出發

  17:00入住雁蕩書院

  18:00用餐

  8月27日8:30-11;30雁蕩書院會議廳開展讀書沙龍活動

  12:00中餐

  13:30退房

創意讀書活動方案9

  一、活動時間:xx年4月

  二、活動目的

  1、通過活動,引導學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣;

  2、通過活動,引導學生實現從“閱讀”到“悅讀”;

  3、通過活動,構建有特色的書香班級文化,構建最理想的成長文化生態;

  三、活動安排

  1、宣傳工作

  (1)要求各班制作學習宣傳欄,由各班學習委員和宣傳委員著手布置,張貼學生讀書心得和關于讀書的資料,便于同學們了解和閱讀,要求形成班級特色,要求5月7日前完成。

  (2) 請各班出以“讀書· 成長”為主題的黑板報,要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或學習標語,營造良好的學習氛圍。

  2、“讀書節”主題班會。

  主題自擬,形式不限。

  3、系部將舉辦百科知識競賽,分兩個階段,初賽和決賽,比賽方式筆試搶答和必答,時間待定。

  4、系部將請專業教師舉行“讀書節”講座。

  5、各班可舉辦與讀書有關的活動。

  四:總結表彰

  1、向學校推選“書香班級”中的優秀班級;〈宣傳欄,班會,黑板報,教室名人名言張貼情況班級自己舉辦的活動等都作為優秀班級的評選依據〉

  2、百科知識競賽活動,評選“優秀組織獎”1個、“優秀個人一、二、三等獎”各若干名;

  3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進行宣傳。

  一、宣傳、動員階段(3/12——3/18)

  1、認真收聽大隊輔導員的讀書節開幕及全校動員廣播。

  2、利用班網和市民信箱告知班中的學生和家長學校即將開展“親親蔬菜、快樂你我”

  這一讀書節主題活動。

  3、利用《品德與社會》課向全班學生進行讀書節活動的動員。

  (1)知道讀書節活動的口號。

  (2)確定自己所要了解的一種蔬菜。(可以是自己最喜歡吃的一種蔬菜)

  (3)小組討論:可以從那幾方面著手去尋找資料。

  4、利用周五家長會之際,向家長宣傳學校及將開展的讀書節活動,希望得到家長的支持與配合。

  (1)向家長宣傳本次讀書節活動的目的和意義。

  (2)告知家長班級即將開展的讀書節活動的大致內容。

  (3)希望家長支持與配合的方面:

  從找到的有關蔬菜的資料中,選取孩子能讀得懂、讀的通、容易記的內容,便于孩子在課內交流。

  希望家長為“溫馨班級”的創建出謀劃策:如溫馨提示、長輩們的寄語等。

  可以在班網的“家校互動”一欄中交流有關讀書節內容或可供查詢的網址。

  二、收集資料階段(3/19——4/8)

  1、征集家長寄語和溫馨提示等內容。

  2、學生查找資料、選取有價值的內容后再交給班主任。

  3、各門學科布置有關讀書節活動的學科內容。

  英語:學習一些蔬菜名字的單詞。

  美術:畫一畫自己最喜歡吃的蔬菜。

  科常:;了解部分蔬菜的生長過程等。

  ……

  4、開展“小學者”(學生)和“熱心輔導員”(家長)的評選活動。此次評選活動將貫穿于整個讀書節的活動中,直至最后的網上投票評選。(注:“小學者”和“熱心輔導員”的名稱待定。)

  5、在班網上感謝參與此項活動的`學生和家長,并告知即將開展評選的“小學者”和“熱心輔導員”活動。

  三、主題班會籌備階段(4/9——4/22)

  1、分享各科讀書節活動的初次成果。

  2、邀請部分熱心的家長共同對學生上交的資料進行分類、組合,設計主題班會的節目類型。(課本劇、兒歌、英語小品、小游戲、智利大沖浪……)

  3、班網上展示各科讀書節活動開展的情況。

  四、節目排演階段(4/23——5/6)

  1、各科對讀書節活動再進行修飾。

  2、挑選積極、熱心參與讀書節活動的學生排演主題班會的節目。

  3、邀請熱心參與讀書節活動的家長指導、并參與到主題班會活動的節目表演中。

  4、班網上展示主題班會節目排演時的花絮。

  五、挑選展示作品階段(5/7——5/27)

  1、各科把學生交上來的讀書節的資料或作品等一一挑選并審核。

  2、主題班會活動節目審核及彩排。(邀請家長參與。)

  3、班網上評選“小學者”和“熱心輔導員”。

  4、班網上展示部分學生作品。

  六、總結匯報階段(5/28——6/2)

  1、各科展示讀書節活動成果。

  2、部分內容以主題班會的形式匯報演出。

  3、邀請部分家長(在讀書活動中一直關注班級活動情況并積極參與的家長)參加本次主題班會。

  4、班網上展示本次主題班會得匯報情況和讀書節活動的成果展示情況。并公布獲得“小學者”和“熱心輔導員”的名單。

  5、小結本次主題活動的得與失,為下次活動更好地開展奠定基礎。

創意讀書活動方案10

  一、指導思想

  讀書是教師生活的較基本的方式,教師離不開讀書。“讓讀書成為習慣”是時代的要求,也是教師專業發展的重要途徑。本屆讀書節以“親近書籍,享受閱讀”為主題,凸顯教師主體意識,通過節徽征集、好書推薦、經典導讀、讀書論壇、對話名家等系列活動,引導xxxx教師多讀教育經典、教育美文、教育隨筆。每一位教師在閱讀中感知閱讀的快樂,提升自我閱讀的品味,從書中獲得教育的啟迪,獲得行動的力量,為教師精神打底,為教育人生奠基。

  二、活動目標

  (1)搭建區域性讀書交流平臺。養成閱讀和相互交流的習慣,提高教師的人格品質與專業素養。

  (2)創設好讀書、讀好書的讀書氛圍。在閱讀中不斷豐厚自身的文化積淀,提高自身的文化素養。

  (3)養成愿讀、會讀、樂讀的讀書習慣。將讀書所得運用于實踐,改進自我的教學行為。

  三、活動時間

  以世界閱讀日4月23日所在周為xxxx區首屆教師讀書節活動周,開展節徽征集———好書推薦—————經典導讀————讀書論壇—————對話名家等系列活動。

  四、活動內容

  節徽征集—————4月17日開始在“xxxx教師讀書網”上開展較佳節徽網絡投票評選活動。

  好書推薦—————xxxx區首屆教師讀書節活動啟動以后,每位教師以學校為單位借助“xxxx教師讀書網”平臺積極推薦自己閱讀過的.好書、美文,要求注明書名、作者、來源、推薦人單位與姓名。教育局將根據學校教師參與率評出“優秀組織獎”若干名。

  匯編書單——————區教育學院各位研究員對全區教師推薦的書文進行篩選,并結合部分教育專家的推薦的書目,整理匯編推薦書單,提供給教師選擇閱讀。

  經典導讀———對經典著作、經典教育電影舉行系列導讀活動,使教師加深理解,學以致用。

  讀書論壇————舉辦讀書論壇,開展青年教師讀書演講比賽,在全區范圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名,給予一定的物質和精神獎勵。

  網上評選————在“xxxx教師讀書網”上開展網上評選活動,推選全區教師公認的10篇美文和10本好書。

  對話名家—————邀請好書作者、教育名家與骨干教師進行面對面讀書交流活動。

  建立文庫————xxxx區教育學院建立xxxx教師閱讀文庫,實現資源共享。

  五、活動步驟

  第一階段:活動策劃啟動(4月)

  1、制訂讀書節總體活動方案,開展xxxx區首屆教師讀書節節徽征集活動。

  2、4月23日下午兩點半在錢江新城杭州圖書館報告廳舉行讀書節啟動儀式,拉開讀書節的序幕。(具體通知另發)

  第二階段:組織實施(4月—8月)

  圍繞“親近書籍,享受閱讀”這一主題,開展好書推薦、經典導讀、讀書論壇、對話名家等系列讀書活動。

  第三階段:總結表彰(9月)

  評選xxxx區首屆教師讀書節活動“優秀組織獎”、“讀書活動創意獎”若干名,召開總結表彰大會。

創意讀書活動方案11

  一、活動目的:

  “4.23”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環境里享受閱讀的快樂,請相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發智慧泉涌。

  二、主辦:

  團支部、圖書館、少先隊、工會。

  三、活動內容:

  (一)教師活動

  1.“讀書,讓人生更美好”讀書__比賽

  (1)參加對象:__周歲以下青年教師。

  (2)活動時間:征文階段:從本通知發布之日起至4月__日止。

  評選階段:__月上旬組織專家進行審查初評。

  公示階段:__月中旬。

  (3)參賽方式和要求

  ①參賽者在__新聞網市民博客進行注冊,在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”,注冊通過后即可開通個人博客,然后發表__。

  ②博客名稱、博主昵稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格。

  ③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康,中文原創,嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任。

  ④__內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀)。

  ⑤文章形式不限,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,題目自擬。

  ⑥__寫作時間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數在__字以內。發布時請在標題前注明【__大賽】。

  ⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫__標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

  2.“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動

  (1)參加對象:__周歲以下青年教師必寫。

  (2)作品上交時間:即日起至4月__日止。

  (3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經典閱讀。

  (4)評獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內,此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀念品送上。

  (二)學生活動

  1.“走進書里”讀書征文活動:

  (1)作品上交時間:即日起至4月23日止。

  (2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

  (3)參加年級:不限。

  (4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自己的.美文。

  以電子稿形式上交給班主任,請班主任a4紙打印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干,并有精美紀念品送上,請大家踴躍參加。

  2.4月__日班隊課

  (1)組織安靜閱讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。

  (2)請每一位學生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:

  這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”。

  這一天,在家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂。

  這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

創意讀書活動方案12

  一、活動目的

  經過災后教育設備重置和更新,我校圖書室已有圖書2萬余冊,目前又進行了班級流動圖書庫的建設,目的就是要大家習慣讀書,并從“4·23”世界讀書日這一天起,讓師生們捧起心愛的書,在溫馨的環境里享受閱讀的歡樂,相互介紹一本最喜愛的書,傳遞完美感受,一齊誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發智慧泉涌,不斷成長。

  二、主辦單位

  讀書活動由新中學校教導處、政教處、團總支部、圖書室、少先隊、工會聯合主辦。

  三、活動資料

  (一)教師活動

  1、“讀書,讓人生更完美”讀書博文比賽

  (1)參加對象:45周歲以下教師。

  (2)活動時間:征文階段:從本通知發布之日起至XXx年4月30日止。

  評選階段:XXx年5月上旬組織人員進行審查初評。

  公示階段:XXx年5月中旬。

  (3)參賽方式和要求

  ①參賽者在新浪博客進行注冊,在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加學校博文賽”,注冊經過后即可開通個人博客,然后發表博文;②博客名稱、博主昵稱自定,但使用不禮貌名稱的博客將被取消參賽資格;

  ③博客中發布的參賽作品要求資料進取健康,中文原創,嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律職責;

  ④博文資料應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

  ⑤文章形式不限,能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,題目自擬;

  ⑥博文寫作時間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數在3000字以內。發布時請在標題前注明【博文賽】。

  ⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的QQ群(群號:70443363)之共享空間,并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

  2、“讀書,讓人生更完美”讀書征文活動

  (1)參加對象:45周歲以下教師必寫。

  (2)作品上交時間:即日起至5月30日止。

  (3)作品形式:能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經典閱讀。

  (4)評獎方式:請參加征文活動的教師將自我的文章至新中學校的新浪郵箱—讀書征文文件夾內,此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀念品送上。

  (二)學生活動

  1、“走進書里”讀書征文活動:

  充分利用好學校和班級的流動圖書,讀書和寫作。

  (1)作品上交時間:即日起至5月23日止。

  (2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的.散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

  (3)參加年級:不限。

  (4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自我的美文以電子稿形式上交給班主任,請班主任A4紙打印,上交給圖書室負責人。(注:好書介紹能夠直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干,校長親自頒獎,并有精美紀念品送上,請大家踴躍參加。

  2、4月19日班隊課

  (1)組織安靜閱讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。

  (2)請每一位學生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:

  這一天,告訴親人和朋友:“今日是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的歡樂”;

  這一天,在家關掉電視一小時,在溫馨安靜的環境里共享閱讀的歡樂;

  這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

  (三)好書推介

  具體由學校圖書室負責安排,推介資料能夠張貼到公開欄或圖書閱覽室、班級流動圖書架等處,推介的書目置于顯眼的位置。

創意讀書活動方案13

  一、指導思想

  為進一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,展現學生的個性風采和學校整體精神面貌,引導學生博覽群書,培養學生“愛讀書、讀好書”的良好習慣,讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、憧憬未來。

  二、讀書節主題

  讀書———讓夢想插上翅膀

  三、讀書節活動時間

  20__年5月,進行調研,做各種準備工作。

  20__年6月——10月開展各類讀書節的主題活動。

  四、組織機構

  讀書節由__市教育學會高中專業管理委員會主辦,__市七寶中學承辦。

  七寶中學負責領導、組織和協調讀書節的各項活動。組委會辦公室設在七寶中學校長辦公室。

  五、活動原則

  1、參與性。本次讀書節活動要求做到全員參與,尤其要發揮好教師的示范和引導作用,用自己的.愛好去潛移默化地感染學生,進而激發和帶動學生投身活動。

  2、活動性。把閱讀與活動相結合,激發學生讀書興趣,提高讀書效果。

  3、指導性。要充分發揮教師的指導作用,指導學生學會選書、學會讀書、學會交流讀書收獲等。

  六、宣傳工作

  各學校力求做到:

  1。校園宣傳:學校板報、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題,或倡導讀書或科技知識介紹,或讀書方法指引等等,內容不拘,形式多樣。

  2。班級宣傳:第四屆讀書節活動方案由班主任負責在班級宣傳,鼓勵學生積極參加讀書節各項活動。各班都要營造一個與讀書節相宜的班容氛圍(板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等)

  3。網絡宣傳:在校園網上向全校師生發出積極參加讀書節的倡議書。利用校園網向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節的意義和活動內容。

  七、參加對象

  全市各高級中學的教師和全日制的在校高中學生。

  八、活動內容設計與安排

  1、各校自行活動內容。承辦單位將開展形式多樣的讀書活動,各校參照此類活動進行。

  主題活動

  活動形式

創意讀書活動方案14

  一、指導思想:

  《語文課程標準》指出:培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求,著眼于學生的終身發展,學校將積極開展大閱讀教育,努力為學生營造一個書香校園,使讀書成為學生的習慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。

  二、活動目的:

  1、激發學生讀書的興趣,養成博覽群書的好習慣。

  2、使學生開闊視野,增長知識,發展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質。

  3、促進語文課堂教學的改革,以讀促寫,走讀寫結合之路,提高教學質量。

  4、營造書香班級,塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

  三、活動對象:

  全校學生

  四、活動口號:

  讓讀書成為一種生活方式。

  五、活動方法要求:

  1、制定班級讀書計劃:要求計劃中體現讀書的`內容、目標、措施、實施時間等。

  2、開展班級讀書活動:

  A、充分利用學校圖書館的圖書資源開展閱讀活動;

  B、可以建立班級圖書角,實現同學們好書“共享”;

  C、認真做好讀書筆記,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。

  D、開展班級優秀讀書筆記評比活動,學期末學校將進行全校范圍的優秀讀書筆記評選活動(每班上報3—5本);

  E、開展剪貼報和手抄報的制作活動(每班上報1—3幅)

創意讀書活動方案15

  腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。夢想的`教育“應當重視讓學生與書本為友,與大師對話”,因而在“4.23世界讀書日”即將來臨之際,圖書館將聯合其他部門,推出一系列活動,進取倡導:知人知理知事,讀人讀理讀書。目的在于營造書香學校,培育閱讀氛圍。

  一、時間:3月1日―4月23日

  二、主辦:圖書館政法學院

  參加人員:全校學生

  三、組織機構

  成立領導工作小組。組長:趙澤洪楊洪

  成員:張希平莊桂花殷守剛白曉燕白艷

  領導工作小組職責:1、做好讀書系列活動的組織協調工作,及時發現、研究、解決活動中出現的問題。

  2、積極組織、動員全校讀者開展讀書活動,撰寫文章。

  四、活動資料設計:

  1、讀書有獎征文活動,確定推薦書目(政法學院供給)

  2、以“好書伴我成長”為主題,以閱讀協會為基礎,在全校讀者中進行宣傳、動員,組織學生積極參與讀書活動。并撰寫書評、讀書札記、讀后感(詩歌除外),以研討文章為佳。文章要求20xx--3000字,且觀點正確、集中,立意新穎;表達清楚、通暢,邏輯嚴密。文章要求必須為原創作品,沒有學術行為不端現象。截稿時間:4月10日。投稿郵箱:pexytsg@126.(請大家在投稿時,請在稿件名上注明自我的學院、本、專科、班級、姓名,方便篩選整理)

  3、由專任教師組成評委小組,評選產生:(1)、本科組:一等獎2名,二等獎6名,三等獎17名。

  (2)、專科組:一等獎2名,二等獎6名,三等獎17名。獲獎作品將上傳圖書館網站,并裝訂成《4.23讀書征文獲獎文集》。

  4、4月23日,在圖書館內舉辦頒獎活動,屆時將邀請學校及相關進行領導頒獎。頒獎活動結束將舉行第二期讀書沙龍。

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