讀書會活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的讀書會活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書會活動方案1

書是人類寶貴的精神財富，書是人類的朋友，書是人類進步的梯子。為了激發學生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學生的心智，我校特制定“班級讀書會”實施方案如下：

　　一、指導思想

　　為了讓師生通過讀書增加底蘊，培養學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發展智力、陶治情操、造就品格，豐富學生的精神世界。

　　二、讀書目標

　　1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。

　　3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　三、讀書口號：

　　讀書好多讀書讀好書

　　四、活動時間：

　　20xx年12月至20xx年6月

　　五、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、活動安排

　　（一）第一階段：學習階段（20xx年12月至20xx年1月）

　　1、視頻資料：

　　（1）優酷網：怎樣組織班級讀書會（上）怎樣組織班級讀書會（下）

　　（組織教師統一學習）

　　（2）優酷網：《海的女兒》班級讀書會

　　（3）優酷網：讓心靈的童年永存——《城南舊事》班級讀書會

　　（教師分散到網上學習）

　　2、文字資料：（百度網頁）

　　（1）周益民：《皇帝的`新裝》課堂實錄

　　1（2）蔣軍晶：自由、富有探索性的討論——《瘋羊血頂兒》班級讀書會

　　（3）班級讀書會《毛毛》課堂實錄（執教：蔣軍晶）

　　（4）《綠野仙蹤》班級讀書會教學設計

　　（5）臺灣龍安國小《女兒的故事》班級讀書會全記錄

　　（教師分散到網上學習）

　　3、書籍

　　《上讀書課啦——班級讀書會案例精選》同益民著

　　（教師分散到網上學習）

　　（二）第二階段：閱讀階段（20xx年2月至3月）

　　1、制定讀書計劃。

　　（1）個人閱讀計劃。

　　①內容：學生將每天所讀內容或感受進行記錄并根據自己的喜好來設計、裝飾；

　　②時間：學生自己合理安排閱讀時間

　　（2）班級閱讀計劃。

　　①內容：低年級班級讀書會推薦書要符合低年級班級學生的年齡特點帶拼音，中年級班級讀書會推薦書目《綠野仙蹤》《木偶奇遇記》等，高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。

　　②時間：利用每天晨讀、晚讀時間和每天晚上、周末的時間進行讀書活動。

　　2、營造良好的讀書氛圍。

　　（1）營造一個書香班級。

　　①以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書，制定班級讀書口號。

　　②記住班級讀書口號，要求每個同學能自覺利用課余時間看書。

　　3、開展“我和父母共讀書”活動。

　　利用家長會，在交流互動中引導家長重視家庭閱讀環境的營造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

　　4、換一本書，交一個友。

　　好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。

　　（三）第三階段：賽課階段（20xx年4月至5月）

　　各班精心準備一堂“班級讀書會”研討課，學校組織全體教師聽、評課，學校推選一堂課參加經開區“班級讀書會”研討課，賽課活動。

讀書會活動方案2

　　一、導入：

　　（出示課件）同學們，對于這本書大家肯定很熟悉了，書名？作者？誰來說一說，你把這本書讀了幾遍？你為什么讀這么多遍？

　　小結：書讀百遍，其義自見。讀書時就要多讀幾遍，一遍有一遍的收獲，一遍有一遍的感受，正是在這反復的讀中，我們才能不斷地提高自己。

　　二、作品初探：

　　烏丟丟是誰？人們為什么叫他烏丟丟？你知道他的哪些事？封面上的小女孩是誰？你怎么知道她是珍兒？你知道他的哪些事？作品中還塑造了許多感人的人物形象，誰來猜一猜，我說的是誰？

　　他是一位詩人，是一位老爺爺，曾陪同烏丟丟尋找珍兒和布袋爺爺。

　　她相信雞蛋能開花，曾因種下雞蛋等待開花受到別人的嘲笑，吟老很理解他。

　　他們只有一條腿，因為沒有心而煩惱，但是在為小螞蟻、瓢蟲、吟老、烏丟丟遮雨的過程中，它們失去了自己，但又獲得了生命，在獲得生命的同時，又獲得了一顆心。

　　它與薔薇花相約今天相會，為赴約會，逆風飛行，為了堅定的信念，為了那份愛，與狂風搏斗。

　　三、人物點評：

　　大家都能快速地、準確地說出了作品中的形象，看來同學們對作品中的人物十分熟悉，書中的許多人物令我們佩服與感動。在這么多的人物形象中，你最喜歡誰？在談談你喜歡的理由。

　　四找朋友：

　　讀完這本書，我發現，書中的人物已走進了我們的心里，我們似乎見到了調皮可愛的'烏丟丟，慈祥善良的吟老，并一同走進了吟老那充滿溫馨的家中，聽詩簍子、可可說悄悄話，我們又似乎跟隨烏丟丟與吟老，踏上了尋找珍兒和布袋爺爺的路，我們一起安慰中雞蛋的小姑娘蕓兒，一同感受蝴蝶的堅定和頑強，為找到心的蘑菇人歡呼，為斷了腳的雕塑而傷悲，與他們在一起，我們的心是如此的純潔。如果此時此刻，你與烏丟丟同行，會與誰成為最好的朋友？并說一說選擇他作為朋友原因。

　　小結：通過大家的發言，我發現，大家不僅僅是與書中的人物交朋友，而是與愛心、善良、自信交朋友。我希望我班的每一名同學也具有這些優秀的品質。

　　五、談感受：

　　這部書告訴我們什么是真正的愛，生命的意義所在。這是一部描寫愛的力作，他把愛深深地扎根于我們每一個人的心中，讓我們感受到人間自有真情在，讀完這本書后，同學們的感受肯定很深，就把你讀了某個片斷、故事、人物形象地感受、啟發與大家共同分享吧！

　　六、精彩朗讀：

　　大家的感受這么深，這與文中精彩的描寫十分不開的，確實，書中的許多片斷都非常精彩，描寫十分感人，選出自己最喜歡的一個片斷，我們大家共同品味，并談喜歡的原因。

　　七、總結：

　　愛是永恒的語言，愛是每個人心中的渴望，在享受被愛的同時，先要把愛奉獻給他人，只要人人獻出一點愛，世界才會變得充滿陽光。

讀書會活動方案3

　　一、活動主題：

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”。倡導大學生擠出時間看一些有益的書。

　　二、活動時間：

　　待定。

　　三、活動地點：

　　待定。

　　四、舉辦單位：

　　南通大學商學院就業創業協會職規部。

　　五、讀書會的背景：

　　當代大學生在大學這個象牙塔里，每天忙著自己的專業和學分，無暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時多讀點書，在充實自己的同時也可以與同學、朋友進行交流，拓展自己的視野。方守金老師說大學里如果不讀夠100本書，除非你依靠權勢，那么你的人生會一塌糊涂。

　　六、活動意義：

　　“書到用時方知少”，讀書能使我們大學生開拓視野，為人際交流奠定基石，為開拓視野搭建橋梁。大學生必須具備優良的科學文化素質和思想道德素養，所以在平時的學習生活中要擠出時間，給過去的`自己彌補，給現在的自己充電，給未來的我們蓄勢。

　　七、活動步驟：

　　A、宣傳：利用飛信、海報等宣傳方式呼吁大學生多讀書，讀好書。（如李開復《做最好的自己》《世界因你而不同》）

　　B、活動：舉行讀書交流展。

　　C、制作書名書簽：推薦自己所讀的書并進行交流讀書隨想。

　　八、活動實施：

　　1. 提前制作若干海報、傳單等宣傳讀書的必要性。

　　2. 舉辦讀書交流展，活動舉辦方組織人員在場地進行讀書交流可以評出獎項并給予禮品，帶動讀書氛圍。

　　九、活動預算：

　　略

　　十、活動注意事項：

　　1、維持現場秩序

　　2、保持現場整潔

　　3、注意協調現場的氛圍

讀書會活動方案4

　　隨著互聯網時代的到來，我們生活的方式也在不斷地發生著變化。一些傳統的文化活動也隨之消失。比如說，我們現在幾乎都不去圖書館了。我們更喜歡在家用手機、平板或者電腦看書、聽書、看視頻等等。但是我們忘記了一件重要的事情，那就是傳統的文化活動可以讓我們更好地交流、學習和成長。

　　社區讀書會，就是傳統文化活動中的一個。社區讀書會是以小組為單位，在固定場所定期組織居民進行文化閱讀交流的一種形式。社區讀書會活動旨在利用社區資源、加強社區文化建設、普及科學文化知識和發展自我教育。

　　一、活動目的：

　　1、提高居民的自我修養和自我意識、增強自我教育意識。

　　2、促進居民對文化、科學、技術、倫理等方面的了解和認識。

　　3、加強居民間的交流和溝通，增強社區凝聚力。

　　二、活動時間：

　　每月第一周的星期六下午，活動時間為兩到三個小時。

　　三、活動內容：

　　1、選書階段：由社區居民自由選擇一本文學、文化或者其他個人感興趣的書籍。閱讀前需要進行相關背景介紹和書目推薦，以促進居民對書籍的關注度和閱讀興趣。

　　2、閱讀階段：每個人閱讀一本指定的書籍，在閱讀過程中積極思考并記錄讀后感和筆記。

　　3、討論階段：參加讀書會的居民圍繞書籍內容，交流閱讀心得、理解和感悟。居民除了分享自己的看法外，要對其他居民的觀點表示尊重和關注。

　　4、知識分享階段：社區居民根據自己的專業特長或者學科興趣分享學科知識。可以開展有關學科、歷史、地理、文化等方面的專題講座，以此豐富居民的知識面。

　　5、經驗交流階段：社區居民根據自己的生活經驗，向其他居民分享有關生活方面的經驗。可以開展有關育兒、家庭、健康等方面的專題講座，以此提高居民的生活質量。

　　四、活動地點：

　　社區公共場所，如社區活動中心、社區服務中心、社區文化廣場等。

　　五、活動規則：

　　1、參會居民須在規定時間、地點按時參加，如有特殊事項不能參加，需要提前請假。

　　2、參加讀書會的居民需提前預習或閱讀指定書目，參會時需隨身攜帶所讀書籍、筆記本和筆。

　　3、禁止帶煙酒及其他不文明行為的出現，如有違規行為一經發現立即受到制止和處理。

　　4、文明交流，不存在爭議和嚴重歧見時，居民要保持善意和耐心，相互尊重。

　　5、參加活動的居民可以隨時借閱社區閱覽室館的讀物和報刊，支持社區閱讀和文化建設。

　　六、活動效果：

　　1、促進居民間的文化意識，提升居民形態素質和文化品位。

　　2、豐富社區文化生活，加強社區文化建設，提高社區文化在人們生活中的`地位。

　　3、增加社區居民的文化知識，幫助居民樹立正確的人生觀和價值觀，提高居民的文化素養。

　　4、加強居民間的交流和溝通，增加社區居民的凝聚力和團結性。

　　七、總結：

　　社區讀書會是一種傳統文化活動，為社區居民提供了一個良好的交流平臺。它不僅可以讓居民們閱讀更多的書籍，豐富生活，提高素質，還可以通過交流和分享經驗和知識來增強社區的凝聚力和向心力。希望社區居民們能夠積極參與社區讀書會活動，促進社區文化建設，提高社區文化素養。

讀書會活動方案5

　　一．指導思想：

　　書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯。為培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，著眼于學生的終身發展，結合班級學生實際，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香環境，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

　　二、活動目的：

　　1、激發學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。

　　２．使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

　　3、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

　　4、積極營造書香班級，塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。

　　三、活動口號：

　　與書為友，快樂讀書。

　　四、活動設想：

　　1。做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務，自覺參與到讀書活動中來。做好家長工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按學校推薦并結合自身的興趣選擇讀物，拓展學生閱讀范圍。

　　2。開展好書大家看活動，每人帶來自己的藏書充實班級小書柜，建立班級圖書角。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統一負責管理圖書的`發放和收繳。班長和中隊長負責維持好班級秩序，確保有一個好的讀書環境，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。

　　3、號召學生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　4、定期開展交流活動，讓學生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。

　　5、老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，要求積累好詞佳句，做到每周至少摘抄一百字。

　　我相信，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

讀書會活動方案6

　　4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高職工對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，院工會決定開展以“世界讀書日”為主題的讀書學習活動。

　　一、總體要求

　　通過繼續開展讀書學習活動，深化學習型組織建設，打造文明醫院，培養知識型職工，把學習與工作有機地結合起來，在醫院上下進一步形成讀書好、好讀書、讀好書的濃厚氛圍，確立終身學習的理念，增強創新意識、競爭意識、先進意識，提高自我的學習能力、執行能力和工作能力。

　　二、基本原則

　　一是堅持理論聯系實際的原則。在讀書學習過程中，要緊密聯系當前黨和國家事業發展的形勢，緊密聯系醫院重點工作和任務，緊密聯系本職工作的實際，開展行之有效的學習活動。

　　二是堅持注重學習效果的原則。在學習過程中，要做到認真刻苦，不做“表面文章”，不敷衍了事，要學有進步，學有收獲。通過學習，要不斷提高分析問題、解決問題的能力，增強工作的系統性、預見性和創造性。

　　三是堅持持之以恒的原則。從培養學習習慣入手，使讀書學習活動內化為全體干部職工的一種自覺行為。要強化終身學習理念，不斷地更新知識結構，及時掌握做好本職工作所需用的各種新理論、新知識、新技術，努力使自己的思想適應新形勢新任務的要求，適應提高黨的執政能力建設的需要。

　　三、主要內容

　　讀書學習活動采取以個人自學為主，以集中學習輔導為輔的方式進行。各級分工會不定期組織讀書匯報活動。

　　一是通讀一本書。按照院工會推薦的讀書書目，選定學習書籍，從頭至尾、逐章逐節地讀一遍，全面了解和掌握該書的主要內容和精神實質。

　　二是寫一篇讀書學習體會。每次學習都要認真做好學習筆記，將書中的'主要觀點詳細記錄下來，并結合自己的本職工作，創新工作方法，提高工作水平，形成有質量的學習體會。

　　三是舉辦讀書學習報告會。邀請學者或專家做一次報告，拓寬知識視野，進行一次集體“充電”，擴大讀書活動的覆蓋面和影響力。

　　四是開展一次讀書學習征文。通過征文，進一步調動廣大職工及黨員干部讀書學習的積極性，選樹讀書先進典型，并進行評比表彰。

　　四、活動方式方法

　　1.各分工會主席為讀書活動的第一責任人，負責組織、督促、檢查本分工會內的讀書活動。要積極扶持培育群眾性讀書組織的健康發展，推動讀書活動群眾化、普及化。

　　2.通過開展各類讀書交流活動，滿足職工群眾對知識的需求，營造崇尚讀書、團隊學習的良好氛圍。

　　3.根據工作和讀書情況自行安排召開座談會、報告會、演講會，交流學習心得，暢談讀書體會，增強讀書活動的感染力、滲透力。

　　五、具體要求

　　1.加強領導，精心組織。各分工會要把讀書活動作為提高職工素質，推進醫院發展的一件重要工作來做，在“讀好書、益心智，提素質、強本領”上下功夫。要切實加強對讀書活動的領導，精心組織，精心謀劃，靈活安排，在轉化讀書成果，推動醫院文化發展上求實效。

　　2.加大宣傳，營造氛圍。各分工會要加大讀書活動的宣傳力度，強化職工的讀書意識，增強參與讀書活動的自覺性。要充分認識讀書的重要性，要通過優化讀書環境，量化讀書內容，營造“人人愛學習，人人爭讀書”的氛圍

　　3.典型引路，團隊學習。各分工會要注意發現和培養讀書活動的先進典型，總結和推廣他們的讀書經驗，通過以點帶面，典型示范，現身說法，帶動全體職工讀書學習，努力打造一支“學習型團隊”。

讀書會活動方案7

　　隨著社會的日益發展，人們的生活方式也在不斷改變。現代的父母往往忙于工作和日常生活，缺乏與子女交流的時間。而在這樣的背景下，家長讀書會成為了父母們與孩子交流的重要途徑。本文將介紹如何開展一場有意義的家長讀書會。

　　一、確定讀書會的主題

　　在開始一個讀書會活動之前，首先需要確定主題。主題應該選擇那些和孩子教育和成長有關的書籍，既能增加家長的知識，又能夠幫助孩子提高自身素養。

　　二、確定讀書會的形式

　　讀書會的形式可以多種多樣，如對話、討論、分享等。一個好的'讀書會形式能夠增加互動性，讓參與者更加積極地參與進來。同時，主持人需要為每個參與者留出討論時間，讓大家暢所欲言，分享自己的觀點和經驗。

　　三、確定讀書會時間和地點

　　家長讀書會最好在周末或者放假日進行，這能夠讓所有人都有足夠的時間參與。同時，地點的選擇也需要講究。最好選擇一個安靜、舒適、氣氛適宜的場所，例如圖書館、學校圖書室等。

　　四、確定讀書會宣傳

　　一個好的家長讀書會需要足夠的宣傳來吸引更多的人參與。宣傳的方式可以是用簡單的宣傳海報，在學校的家長微信群中發布活動信息，或者通過教育資源網站等途徑進行宣傳。

　　五、閱讀準備工作

　　誰都想在讀書會上發表自己的看法和意見，因此，在讀書會之前，建議家長事先準備好自己的閱讀筆記， 準備要談的話題。通過準備能夠更好地發揮出參與者的主觀能動性。

　　六、激發思考和互動

　　讀書會應該是人與人之間的交流，要想讓交流更加生動、有趣，擬出良好的主持方案是非常必要的。除了和參與者分享見解和想法外，主持人應該鼓勵參與者互相討論和交流，展開思維碰撞。此外，主持人也應該通過調查問卷等方式向參與者征求傾聽反饋，進一步優化活動的規劃。

　　總之，一個好的家長讀書會需要大量的準備工作和規劃。 主持人在主持會議時，應該注重互動和思考深度，讓參與者在交流中獲得知識和經驗，增強了解教育的綜合能力。通過這樣多姿多彩的讀書會活動，讓家長和孩子之間的溝通更加快樂、自在、有益。

讀書會活動方案8

　　活動主題

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”。倡導大學生擠出時間看一些有益的書。

　　活動時間

　　待定。

　　活動地點

　　待定。

　　舉辦單位

　　南通大學商學院就業創業協會職規部。

　　讀書會的背景

　　當代大學生在大學這個象牙塔里，每天忙著自己的專業和學分，無暇顧及自己的'精神世界。因此我們需要在平時多讀點書，在充實自己的同時也可以與同學、朋友進行交流，拓展自己的視野。方守金老師說大學里如果不讀夠100本書，除非你依靠權勢，那么你的人生會一塌糊涂。

　　活動意義：

　　“書到用時方知少”，讀書能使我們大學生開拓視野，為人際交流奠定基石，為開拓視野搭建橋梁。大學生必須具備優良的科學文化素質和思想道德素養，所以在平時的學習生活中要擠出時間，給過去的自己彌補，給現在的自己充電，給未來的我們蓄勢。

　　活動步驟：

　　A．宣傳：利用飛信、海報等宣傳方式呼吁大學生多讀書，讀好書。（如李開復《做最好的自己》《世界因你而不同》）

　　B．活動：舉行讀書交流展。

　　C．制作書名書簽：推薦自己所讀的書并進行交流讀書隨想。

　　活動實施：

　　1.提前制作若干海報、傳單等宣傳讀書的必要性。

　　2.舉辦讀書交流展，活動舉辦方組織人員在場地進行讀書交流可以評出獎項并給予禮品，帶動讀書氛圍。

　　活動預算：

　　略

　　活動注意事項：

　　1．維持現場秩序

　　2．保持現場整潔

　　3．注意協調現場的氛圍

讀書會活動方案9

　　一、活動目的：

　　書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，從小培養孩子的讀書興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

　　2、通過活動，讓學生了解中國文化的博大精深。

　　3、通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。

　　4、通過活動，增加學生的'知識積累和文化儲備，開闊學生的視野。

　　三、活動主題：

　　1、我讀書，我快樂！

　　2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

　　3、讓我們在知識的海洋中盡情徜徉

　　四、活動內容：

　　讀書、古、文言文

　　讀書，按語文課程標準要求和學生的實際，規定閱讀總量，推薦優秀閱讀書目，例如《三字經》、《弟子規》等經典讀物，《狼王傳》、《夏洛的網》等兒童讀物，課外閱讀總量不少于40萬字。

　　古，讓學生慢慢接觸簡單易懂的古詩詞，例如《鵝鵝鵝》、《春曉》、《風》等簡單有趣的古詩，培養學生的興趣，每周至少背誦一首古詩詞。

　　文言文，先教授學生一些簡單的文言文中的字、詞的理解，打開學生的古文言的大門，幫助學生積累文言知識。

　　五、活動實施：

　　1、制定讀書計劃書：

　　（1）每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。

　　（2）定期組織一次“讀書計劃書展示會”

　　（3）定期組織學生和學生家長知識比賽，激發學生的學習熱情

　　2、舉辦讀書博覽會：

　　（1）每次讀書會舉辦，要求女學生讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

　　（2）舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在讀書會中形成良好的讀書氛圍。

　　3、出讀書小報：

　　（1）每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，在每次讀書會中出版一期讀書小小報。

　　（2）組織一次讀書小小報評比活動。

　　4、建立少年小書庫：

　　（1）讀書活動中，召開題為“我是這樣建立小書庫的”活動，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書，推薦自己度過的好書。

　　六、具體安排：

　　1．舉行讀書會，圍繞閱讀主題進行。

　　2．“我和書籍有個約會”賽詩會

　　3．利用家長會的機會，動員家長參與“書香家庭”建設活動。

　　4．舉行一次讀書征文比賽。

　　七、保障措施：

　　1、營造良好的課外閱讀氛圍。加強“書香”文化建設。開辟宣傳欄、圖書角、板報、墻報、等形式多樣的活動陣地，讓學生時時處處沐浴在詩文氛圍中。

　　2、教師要與學生共讀，給學生樹立讀書的榜樣，以“背古詩、誦美文、讀經典”為目的，閱讀大量書籍，提高教師綜合素養。在教師自身讀好書，好讀書的基礎上，帶動學生讀書，使課外閱讀成為課堂教學的拓展與延伸。保證學生有計劃的進行課外閱讀，營造良好的“書香教師、書香學生”的讀書氛圍。

讀書會活動方案10

親愛的同學們：

　　寒假就要開始了，為了使大家度過一個愉快而充實的寒假，老師特為你們設計如下的語文學習活動。

　　一、閱讀

　　1、推薦的`書目：《紅樓夢》曹雪芹、《三國演義》羅貫中、《吶喊》魯迅、《子夜》

　　矛盾、《家》巴金、《雷雨》曹禺、《圍城》錢鐘書、《堂、吉坷德》塞萬提斯、《老人與海》海明威、《巴黎圣母院》雨果。

　　同學們可以從以上書目中任選三部，認真閱讀，并作筆記。

　　2、推薦的報刊雜志：

　　《中國青年報》、《體育報》、《林城晚報》、《青年文摘》、《演講與口才》、《讀者》、《男生女生》。

　　3、讀完《語文讀本》(開學后將展示有關《語文讀本》的優秀讀后感)

　　二、作文

　　1、寫一篇讀書心得(包括《讀本》);

　　2、寫一篇影視評論;

　　3、自由作文一篇。(1)內容寬泛，天文地理、時事政治、軍事體育、自然環保、動物風景、社會現象、家庭生活、友情藝術、春節聯歡晚會、心靈感受……皆可入文。(2)體裁不限，(3)自擬題目，(4)字數不少于700字。

　　4、辦一份報紙或雜志(集寫作、書法、繪畫、編輯于一體，手抄打印、電腦制

　　作不限。)

　　三、綜合性學習

　　課題參考：總課題一：詩與生活。

　　子課題：古詩中的鄉情(友情、親情、愛情)，唐詩宋詞中的“月”(花、草、山、水)，詩中的離別。

　　總課題二：民居文化。

　　子課題：東北——黑龍江小興安嶺民居瑣記，家鄉民居，北方小院，東北的火爐(火炕)。

　　總課題三：冰雪文化。

　　子課題：冬季飲食，冰雪雕塑，冰上運動……

　　自行組合小組，任選一個子課題，完成資料的收集。

　　四、收看電視

　　推薦欄目：

　　中央一臺：新聞聯播，新聞30分，新聞調查，三星智力快車(周日9：20)，今日說法，開心辭典，實話實說，國際時訊，金蘋果(周六16：10);

　　中央二臺：幸運52，非常6+1，對話，第二起跑線;

　　中央三臺：同一首歌(周五19：35)，藝術人生(周五21點30分)

　　中央五臺：體育世界，NBA賽場(周五7：30)，電子競技場(周六12：00)

　　中央六臺：電影頻道;

　　中央十臺：科技博覽，探索、發現;

　　中央12臺：中國周刊(周日9：10)，世界周刊(周六9：10)

　　中央14臺：少兒節目(全天候)

　　地方臺：

　　(1)黑龍江臺：新聞夜航，小天鵝，開心擂臺。

　　(2)湖南衛士：娛樂無極限，快樂大本營(周六8：30)，音樂不斷(周一——周日中午12：30)

　　(3)伊春電視臺：動畫片點播臺

　　(4)東南電視臺：開心100

　　提示：有所選擇，注意視力。

　　五、社會活動

　　1、嘗試推銷一種小商品;

　　2、設計一次采訪活動(采訪當地尋常百姓)

　　3、有條件打工一次;

　　4、約伴爬山一次;

　　5、有條件外出旅游一次;

　　6、參加一次公益活動;

　　7、春節友情電話、QQ大串聯;

　　六、家政操練

　　1、學會一種烹調;

　　2、構思并實施“給父母一個驚喜”的活動;

　　3、家庭工藝品小制作。

　　七、制作課件

　　下學期語文課文篇目：

　　1 祝福，2、裝在套子里的人，3、邊城，4、荷花淀，5、拿來主義，6、我若為王，7、莊周買水，8、剃光頭發微，9、南州六月荔枝丹，10、《物種起源》導，言11、神奇的極光，12、這個世界的音樂，13、咬文嚼字，14、讀《伊索寓言，》15、說“木葉”，16、米洛斯的維納斯，17、過秦論，18、鴻們宴，19、蘭亭集序，20、歸區來兮辭，21、師說，22、阿房宮賦，23、諫太宗十思疏，24、種樹郭橐駝傳。

　　根據以上課文題目，任選一課為之制作課件，提倡網上查詢、下載資料，提倡自行組合小組

　　開學后，交至一份“寒假學習活動”的實施報告，作文三篇，小報或雜志一份，烹調菜一份(視情況而定)，課件磁盤，研究性學習的有關資料。

　　希望同學們積極參與活動中來，祝同學們春節快樂，寒假愉快，多有收獲。

讀書會活動方案11

　　一、活動主題

　　四月書香滿校園

　　二、活動背景

　　“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”。讀書一直是中華民族的傳統美德。從春秋時期孔子的“敏而好學，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，再到當代毛澤東的“知識的問題是一個科學的問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實證明了“書籍是人類進步的`階梯”。

　　三、活動目的

　　1.培養大家對學習的興趣。

　　2. 在成長中學習，在學習中成長。

　　3. 構筑學習的平臺，推進學風建設。

　　4. 營造學習氛圍。

　　5.豐富大家的課余時間，培養積極向上的生活態度。

　　四、活動主辦方

　　愛心書屋、青年讀書協會

　　五、活動時間與時間

　　暫定于20xx年4月21日-4月24日 地點：二棟教學樓門口、躬行樓

　　六、參與對象

　　全校師生

　　七、活動內容

　　(一)愛心義賣及舊書互換活動 一：好書推薦義賣活動 (愛心書屋)杰出詩人臧克家說過：“讀一本好書，像交一個益友”。愛心書屋舉行好書推薦義賣活動，意在向廣大師生推薦當代古今中外優秀書籍，讓同學們知道自己該讀什么書，怎樣去讀書。同時對愛心義賣活動購書多的另行獎勵二：舊書互換活動(愛心書屋)

　　(二)讀書日專題講座活動

　　1、系列活動之一：名師講座 (青年讀書協會)讀書之味在于品味語言，讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認識自我。讀書，是心靈的播種和耕作。讀出自己，就是讀出人生大境界。歷經苦難的高爾基曾說過：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。通過這次專家讀書講座希望全校師生讀書日的認識，熱愛讀書，形成良好的讀書氛圍。

　　2、讀書精彩電影

　　3、以粘貼海報的形式進行活動總結(愛心書屋、青年讀書協會)

　　八、經費預算

　　橫幅 4.5(米) 2條 20 海報 1 3張 3 紅紙 1 3張 3 彩色氣球 10(袋) 2袋 20 彩帶 5(卷) 一卷 5彩紙 1張 5張 5礦泉水 2瓶 5瓶 10

讀書會活動方案12

　　一、指導思想：

　　“名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書。”（英國作家斯蒂夫·艾倫語）讀名著，讀經典，讓學生直接感受名著的魅力。讓經典潤澤每一個孩子的心田，

　　二、讀書目標：

　　1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。

　　3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　三、讀書口號：讀名著經典做博學少年

　　四、活動設想：

　　第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

　　（一）根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

　　1、復習小學階段已學古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學期累積達到16首。

　　2、閱讀經典名著

　　必讀篇目：《中華上下五千年》、《論語》、《弟子規》、《千字文》、《詩經》選段

　　選讀篇目：學生根據自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。

　　3、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。

　　（二）教師帶頭制定個人讀書計劃，學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃。

　　1、讀書計劃中要求有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。

　　2、根據推薦書目，準備好一學期要讀的書。（有益書籍３本以上）

　　3、組織一次“優秀讀書計劃”展示活動。

　　第二階段：活動階段

　　（一）學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

　　1、每隔一周，教師利用一節課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗，通過驗收者發給下個月背誦篇目，未通過者繼續進行本月復習。

　　2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。

　　3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。

　　（二）開展展示活動

　　1、開展一次“與經典同行”主題中隊活動。（２０*、２、２７）

　　２、迎接三八婦女節，設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優秀書簽進行展出。

　　３、寫8-10次讀書筆記，擇優在學校網站上展示。

　　４、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。

　　５、積極動筆，踴躍投稿。

　　５、開展豐富多彩的小隊會，給學生提供展示的舞臺。（一周一次）

　　（三）廣開書源，拓展閱讀環境

　　1、建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。

　　（1）調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，要求每人選一至二本帶到學校。

　　（2）發動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的'書，一定要好好愛護。

　　（3）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。

　　2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

　　（四）提高語文課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展

　　1、利用每周一節語文導讀課，發揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

　　2、針對課堂所教學內容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養學生的讀書習慣。

　　第三階段：考核、展示階段（即品味讀書碩果）

　　（一）建立“讀書成長冊”（封面相同，內容不同）

　　1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”（“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書筆記本），

　　從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等。

　　2、學期結束進行“優秀讀書冊”的評比展示，評出優秀的作品，獎勵好書一本。

　　（二）讀書小報比賽

　　四人小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期結合少先隊活動組織讀書手抄報比賽，進行評比。

　　（三）古詩詞、古文驗收

　　在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上，期末結束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學生在一個小時的時間內，以較快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得較多。評出“十大詩詞積累王”。

　　（四）教師和學生共同撰寫讀書活動總結，召開一次讀書總結交流會。學期結束時進行評選。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

　　總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

讀書會活動方案13

　　公司“讀書勵志，崗位成才”主題讀書活動方案為鼓勵和引導分公司團員青年養成多讀書、讀好書的習慣，做到勤于思考，勤于探索，學以致用，用有所成，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措，促使廣大團員青年成長為本職工作的`行家和解決實際問題的能手，推動學習型組織建設，在職工中營造崇尚學習、重視學習、堅持學習的濃厚氛圍，同時結合公司黨委關于《開展“學專業守紀律重作風”主題學習實踐活動的實踐方案》，分公司團支部擬在分公司全體團員青年中開展“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動。具體活動安排如下：

　　一、活動范圍：

　　公司全體團員青年

　　二、活動時間：

　　20xx年9月—12月

　　三、活動方式：

　　以團小組為活動單位，團小組長負責組織各團員青年進行研讀、學習、交流。

　　四、活動組織機構：

　　組長：張xx

　　副組長：xx

　　成員：各項目部團小組組長

　　五、具體要求：

　　1、閱讀范圍：

　　《隨想錄》、《道德情操論》、與機電安裝相關的專業書籍或自己喜歡的其它書籍。

　　2、閱讀方式：各團小組以集體閱讀或分散閱讀等方式組織

　　團員青年認真閱讀，同時組織開展多種形式的讀書交流活動，要求團員青年撰寫讀書心得，努力提高活動的覆蓋面和參與面。

　　3、交流形式：9月初至11月底，由各團小組自行組織開展讀書交流會；12月初—12月底由團支部組織主題讀書活動成果交流會，由各團小組匯報讀書活動開展情況，并選送2—3篇讀書心得進行匯報交流。在公司qq群中的“故事會”上開辟專欄，陸續刊登優秀讀書心得。

讀書會活動方案14

　　一、活動目的：

　　為進一步讓學生在讀書中明理，感恩中成長，豐富

　　二、活動時間：

　　20__年xx月xx日

　　三、活動對象：

　　“書香門第”讀書社全體同學

　　四、活動準備：

　　提前一周下發交流材料，并到閱覽室進行

　　五、活動流程：

　　1、介紹活動：主持人先對活動的'主題，交流

　　2、好文共賞：各位發言人輪流發言交流。

　　3、激情討論，其他同學結合自己感悟和發言人展開討論。

　　4、活動

　　5、表揚獎勵：對在活動中表現突出的個人將會給予一定的獎勵。

讀書會活動方案15

　　一、活動目標：

　　1、組建學習型團隊，營造更為濃厚的學習氛圍。

　　2、提升大家認識、思考、自主學習能力。

　　二、活動口號：

　　書香通幽處，分享任我行

　　三、分享時間：

　　暫定每月月末（全體家人都在公司）

　　四、分享書目：

　　根據自己的喜好自行選擇，但必須是能夠引導人積極向上，不含不健康內容的書籍。

　　五、活動流程：

　　1、每月第一周周五前報上所要分享的書目。讓大家提前預知書目，以便于分享活動更為深刻（關注其它相關家人所讀書籍，以便分享提問）。

　　2、在每月第一周周五開心周末早會中加一個分享活動啟動環節。

　　3、分享會：

　　1）分享時間：每人不超過15分鐘。

　　2）分享方式：無固定方式（只要能夠做到精彩分享，可自己制作PPT，也可口述）。

　　3）分享會內容：

　　A、作品介紹（包括、寫作背景等相關內容）

　　B、心得體會。

　　C、讀者力薦（站在推銷員的角度，向消費者推薦，勾起消費者的購買欲望）。

　　D、書籍內容（此內容可以是書籍的具體情節，也可以是其中的一個元素，例如：的寫作手法、的寫作思想、人物形象等等）。

　　E、讀書方法介紹。

　　F、以上內容分享時必須涉及到，如個人擁有其它方面的.分享內容也可自行加入。

　　4）互動提問（設置為畢業答辯的場景）。

　　4、最優書生評比。根據個人表現采用無記名式投票評出月度最優書生；同時由上月的月度書生擔任下月分享會主持。

　　5、頒發最優書生獎。

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