活動方案

時間：2024-03-02 08:40:35 活動方案我要投稿

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活動方案【精華】

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案【精華】

活動方案篇1

　　一、活動宗旨：

　　為全面貫徹落實《義務教育英語課程標準（XX版）》，深化英語教學改革，進一步加強全市義務教育階段學生英語聽說能力教學，不斷提高英語教學水平，市教育局研究制定了《臨沂市教育局關于進一步加強義務教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》。為此，我校專門制定了落實方案，根據落實方案的活動計劃，為了激發學生學習英語的興趣，培養學生英語語感，充分調動學生學習英語的積極性，并給學生提供展示英語才能的舞臺，特舉行xx小學“小學生英語口語風采大賽”。

　　二、指導思想：

　　全面貫徹《義務教育英語課程標準（XX版）》，認真落實《臨沂市教育局關于進一步加強義務教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》，進一步提高學生學習英語的.興趣，進一步擴大英語聽說活動的參與面，促進學生英語聽說能力的進一步提高。

　　三、活動主題：“快樂英語大家說”

　　活動口號：everyone says english， everyone in english

　　四、比賽對象：全校（鄉/鎮）三至六年級學生，每班限報10人。

　　五、活動方式：

　　各班（學區）先根據比賽的內容設置及評分標準進行初賽，評出優秀選手參加全校（鄉鎮）的決賽。

　　決賽時間：xxxx年xx月xx日————x月x日

　　六、決賽地點： ……

　　七．比賽形式及程序：

　　1、抽簽決定出場順序。

　　2、比賽分為五大項：自我介紹、自由交際、口語表達（僅限五六年級）、朗讀技巧、才藝展示，每個項目分別有評委。

　　3、選手進入考場后，根據大賽規定的路線及順序依次進行比賽。評委老師利用打分表進行打分，最后交統計老師進行成績統計與分析。

　　八、評獎辦法：

　　根據總成績評出團體一等獎1名，二等獎3名，三等獎2名。

　　個人單項獎：每個單項設一等獎10名，二等獎30名，三等獎20名。

　　個人總分獎：一等獎30%，二等獎40%，三等獎30%。

　　九、評分標準及評委組成

　　（一）評分標準（各項根據實際情況酌情打分）：

　　1、聲音宏亮，口齒清楚。

　　2、語音正確，語調自然。有感染力。

　　3、語句通順、流暢，語感好。

　　4、音色、音質。

　　5、說唱時節奏恰當，內容熟練，說唱流暢，語感好。

　　6、臺風。動作表演嫻熟、優美、大方；表情豐富，有角色的變化；眼神參與有對象感。

活動方案篇2

　　以家長開放日活動為契機，讓家長積極投入到我們的教育教學當中來，全面了解班級本學期教育教學計劃及班級建設構想，增進家長對學校的感情，加強家長對家庭教育的認識，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。

　　一、活動時間：

　　20xx年9月11日下午2：30——4：30

　　二、主題：家校攜手，和諧共進

　　三、家長會相關布置：

　　1、車輛停放及校門口秩序維持（z主任）

　　2、全校環境衛生（z主任）

　　3、擬訂開放日邀請函、家長會主持、宣傳橫幅（z校長、z書記、z）

　　4、直播準備（z）

　　5、攝影（z）

　　各班墻面文化：

　　黑板報及隊角、墻面版塊：黑板報因為是開學剛出的，不用更換。隊角一定要布置好，一年級是少先隊知識，2—6年級建議展示學生暑假社會實踐活動，或者班級同學在校外的.培訓學習的圖片、獲得的榮譽，要借此向家長傳達：我們欣賞你的孩子的勤奮，我們鼓勵孩子增長多種智能才能，你的孩子處在一個競爭氛圍中。我們希望大家編排漂亮，圖片豐富，每一個圖片都有足夠的文字說明材料，多些孩子們的手跡，真實而豐富！展示手法優美！

　　前面黑板：熱情洋溢的歡迎標語，或與開放日活動相關的標語（整潔美觀、圖文并茂）

　　注意事項：

　　1、家長會當天，全體學生不來校。

　　2、各位進班發言的老師請提前準備好活動當日，本學科本學期教育教學計劃、班級建設構想工作情況匯報書面稿，要求使用輔助匯報的課件。聯系行政于9月9日（周三）檢查。其他相關學科的老師也請提前準備好介紹本學科教學設想及學科活動的課件（配好音），于周三交給任教班級的班主任老師。

　　家長開放日程序安排表

　　時間家長活動安排負責人

　　2:30~2:50 家長到教室簽到，電視臺學校活動展播。正副班主任

　　2:50~3:15 陳校長做學校基本情況的介紹。 z校長、z

　　3:15~3:40 段校長就學校申報市“兩型”示范校及“兩型”家庭評比進行介紹。 z校長

　　3:40~4:30 分班進行班級教育教學情況交流班主任及任課老師

　　4：30 家長離校正副班主任

活動方案篇3

　　一、單位：內蒙古呼和浩特市金寶寶幼兒園

　　二、班級：小（二）班

　　三、授課教師：梅芳

　　四、活動名稱：我和圖形寶寶做游戲

　　五、活動目標：

　　1、進一鞏固正方形、三角形、圓形。

　　2、提高幼兒對形狀的判別能力。

　　六、活動準備：

　　各種圖形、玩具筐、頭飾。

　　七、活動過程：

　　1、手指操：

　　幼兒和教師一起做。

　　2、把形狀藏起來，以神秘的形式請出三角形、正方形、圓形。

　　教師拿出一塊手帕，把圖形放在手帕下面。

　　教師一個圖形一個圖形的為小朋友變出來，并與圖形寶寶打招呼。

　　3、圖形寶寶要和我們做游戲，小朋友們高興嗎？

　　游戲一：

　　4、教師請出三位小動物，它們說沒有吃早飯，小朋友給它們喂早飯好不好？

　　我們要看一看它們都分別喜歡吃怎樣的吃的（小餅干是什么形狀）。

　　給每個小朋友發不同形狀的圖形，做為小餅干給小動物喂喜歡的餅干。

　　5、小朋友喂完餅干后，教師問小動物吃得高不高興，順便檢查一下，幼兒給小動物喂對餅干沒有，并及時改正。

　　6、游戲二：找朋友

　　為每個小朋友發已經做好的圖形，讓幼兒圍成一個圈，邊唱找朋友的歌曲，邊自己去找自己的.小伙伴。

　　八、效果分析：

　　通過游戲讓幼兒對圖形的辨別有一定的提高，幼兒對形狀都可以認識，對課的興趣較好，但個別幼兒還是有些分不清圖形，還需要今后多加鞏固。

活動方案篇4

　　為進一步加強學校教師師德師風建設，激勵全體教師力行師德規范，提高師德修養，弘揚高尚師德，根據教育部、省、市、區有關部門關于加強師德師風建設的有關文件精神，結合我校實際制定本方案。

　　一、考核原則

　　1.堅持客觀公正、實事求是、真實全面的的原則。

　　2.堅持學校、家長、學生及教師互相測評相結合的原則。

　　二、考核組織機構

　　1、師德檔案管理工作組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　2、師德考核工作組：

　　組長： xx

　　組員：xxx

　　三、考核內容和評分細則

　　考核內容：政治思想規范、業務工作規范、教書育人規范、為人師表規范四個方面（具體內容詳見附件1：師德考核基本指標），

　　評分細則（詳見附件2“黃埔小學教師師德考核評分表”）學校將直接運用師德師風考核方案的“評分細則”進行師德師風考核。

　　四、考核對象和時間

　　1.考核對象：學校全體教職工。

　　2.考核時間安排：師德師風考核每學年度考核一次，在學校年度考核前進行，即每年6月上旬進行，6月中旬前結束考核，學校將于每年7月中旬前將考核實施情況及結果上報教育局師資處備案。

　　五、考核方法和程序

　　教師師德師風考核與年度考核和績效考核結合進行，在年度考核前完成。程序如下：

　　（一）自我評議。被考核人如實作出自我評議，并填寫在《師德表現學年度綜合評價表》（附件3）的對應欄目中。

　　（二）學生評議、家長評議和同行評議。學校以年級組為單位，向學生、家長和教師發放師德調查問卷，回收并統計調查問卷，整理并分析教師師德表現及存在問題，將各項評議情況填寫在《師德表現學年度綜合評價表》對應欄目中。

　　（三）核實情況。由學校辦公室負責核實評議情況，并將師德表彰和師德失范情況填寫到《師德表現學年度綜合評價表》對應欄目中。存在《XX市中小學教師師德檔案管理規定》第六條規定行為的，由辦公室在《重大師德失范行為事項登記表》（附件5）中予以記錄。

　　（四）提出考核等次建議。學校師德考核工作組綜合研究，審核相關師德材料和各項評議情況，提出師德考核等次建議。

　　（五）審定考核等次。學校師德檔案管理工作小組根據學校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。

　　（六）公示。經審定的師德考核結果在全校范圍內公示5個工作日。

　　（七）確認存檔。辦公室將考核等次記入《師德表現學年度綜合評價表》，交被考核人簽字確認。并由辦公室完成師德檔案的歸檔工作。

　　（八）備案。辦公室將師德考核結果為基本合格和不合格的教師名單報教育局備案。

　　六、考核等級

　　1.考核結果分合格（80及以上）、基本合格（60<含>-79）、不合格（60以下）三個等次。

　　2. 凡有《黃埔小學教師師德檔案管理規定》第六條規定行為之一的,師德考核等級為不合格。

　　七、考核結果的使用

　　1.考核結果作為教師資格認定、崗位聘任、職務評聘、績效工資發放、表彰獎勵等的重要依據。

　　2.師德師風考核優秀的教師，在崗位聘任、職務評聘、獎勵性績效工資發放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時，同等條件下優先考慮，獲得相關獎勵與榮譽的教師，填寫《師德獎勵與榮譽事項登記表》（附件4）并存檔。

　　3. 師德考核結果定為基本合格和不合格等次的'，年度考核相應定為基本稱職和不稱職等次。在職務評聘、獎勵性績效工資發放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經教育仍不改正、師德師風考核仍不合格的教師應調離教學崗位或予以解聘，情節嚴重的交由相關部門處分。

　　八、加強對師德師風考核工作的組織領導

　　1.師德師風考核實行校長負責制。學校成立考核組，考核組成員由學校人事干部、中層干部、年級組長、學科組長、教師代表、家長委員會代表、社區代表等組成。考核組負責學校師德師風考核工作的組織實施，對考核基本合格和不合格教師進行教育、誡勉。

　　2.提高對師德師風考核工作重要性的認識，加強領導，明確分工，落實責任，切實做好宣傳教育工作，增強考核工作的透明度和監督力度以及廣大教師、學生和家長的參與程度。考核工作中，要堅持原則和標準，嚴格程序，確保考核結果的客觀、準確、公正。對帶有普遍性的師德問題，要分類梳理，制訂整改措施，認真進行整改。對師德師風考核不合格或有師德問題的教師，要針對性地加強教育和管理，及時誡勉談話，限期改正。

活動方案篇5

　　（一）開展“氣象臺站開放日”活動

　　活動內容：向社會公眾開放氣象臺、氣象站、公共氣象服務中心，宣傳氣象科普知識及氣象服務等工作；提高氣象部門、氣象科技在社會上的影響力，引導公眾關心、理解和應用氣象，促進全民科學素質提升。氣象學會負責聯絡，氣象臺、氣象站、公共氣象服務中心負責接待，公共氣象服務中心負責在網絡和電視媒體對外公告。

　　活動時間：3月20-25日

　　活動地點：市氣象臺、氣象站、公共氣象服務中心，各縣局

　　牽頭單位：市氣象學會

　　參與單位：市氣象臺、氣象站、公共氣象服務中心、辦公室、業務科、各縣局

　　責任分工：市氣象學會負責開放活動的組織協調，負責聯系學校和學生參觀，安排講解員講解；辦公室、公共氣象服務中心負責活動宣傳，各縣局自行組織。

　　（二）開展“市縣聯動，氣象科技下鄉助春耕”活動

　　活動內容：圍繞我市春耕生產，組織氣象專家赴農村開展氣象科技下鄉工作，現場發放各類宣傳材料，并為農民朋友答疑解惑，幫助農民利用氣象知識科學防災減災、科學開展農業生產。

　　活動時間：3月中旬

　　活動地點：市縣鄉鎮

　　牽頭單位：市公共氣象服務中心

　　參與單位：市局、各縣局

　　責任分工：公共氣象服務中心負責活動協調安排；辦公室負責活動具體安排（宣傳臺、標語、用車、午餐等）；市氣象臺、災防中心、業務科負責各安排1名氣象專家參加及有關宣傳材料準備，市局青年志愿者參加活動；辦公室負責活動宣傳。各縣局自行組織。

　　（三）氣象科普知識直播視頻大賽

　　活動內容：由公共氣象服務中心在辦公網面向全體氣象職工發起氣象科普知識直播視頻的`比賽，邀請廣大氣象職工通過“一直播”、“映客”等直播平臺直播和氣象相關知識，優秀視頻可在“xx氣象”官方微博、門戶網站上播出，并推薦參加全省氣象科普知識直播視頻大賽。

　　活動時間：3月上旬開始

　　牽頭單位：市公共氣象服務中心

　　責任分工：市公服中心負責具體活動事宜

　　（四）開展氣象微博互動活動

　　活動內容：通過市局氣象微博微信圍繞今年“世界氣象日”紀念活動主題，與網民開展實時互動零距離交流，組織氣象專家對于各項提問均給予詳細解答，并組織縣級氣象部門微博參與轉發相關內容。

　　活動時間：3月中旬

　　牽頭單位：市氣象臺

　　參與單位：業務科、辦公室、法規科、市氣象學會、氣象站、公共氣象服務中心、災防中心

　　責任分工：市氣象臺負責本次活動的組織；業務科、辦公室負責協調全市氣象部門微博參與活動；氣象學會負責聯系法規科、氣象臺、氣象站、災防中心等科室技術人員回答微博互動的問題；公共氣象服務中心負責在門戶網站建立“世界氣象日”專欄并設立微博活動的提示。

　　（五）舉辦“氣象科普進社區”街頭宣傳活動

　　活動內容：在街頭集中向公眾開展氣象科普宣傳和氣象專家科技咨詢活動，發放《中國氣象報》、《氣象知識》、氣象法規、氣象科普、防災減災等宣傳材料，展出氣象防災科普展版，并設立彩虹門以烘托宣傳氣氛。

　　活動時間：3月23日上午

　　活動地點：市縣主要街道

　　牽頭單位：辦公室、氣象學會

　　參與單位：市局相關單位、各縣局

　　責任分工：市氣象學會牽頭，辦公室和法規科協助，各業務單位派出一人參加。各縣局自行組織。

　　（六）氣象科普作品創作大賽和氣象科普知識競賽

　　1.開展氣象科普作品創作大賽

　　活動內容：為推動氣象科普工作常態化發展，積極推薦優秀作品參加20xx年xx省氣象科普作品創作大賽，鼓勵氣象干部職工和廣大氣象愛好者、高等院校和中小學生積極參與氣象科普作品創作，本次創作分四類作品（平面科普作品類、視頻科普作品類、數字化科普作品類和新媒體作品類），優秀作品可在“xx氣象”官方微博、門戶網站上播出，并推薦參加全省氣象科普作品創作大賽。

　　活動時間：3月至6月

　　牽頭單位：市局辦公室

　　參與單位：市局各單位、各縣局

　　責任分工：市公共氣象服務中心制作科普短片；各縣氣象局、市氣象臺報送作品不少于2個，類別不重復；其他各單位至少報送1個作品。通過氣象部門門戶網站、微博、微信等渠道，充分宣傳發動社會各界人士積極參與。

　　2.開展氣象科普知識競賽

　　活動內容：為提高青少年學生氣象科學素質，了解并掌握氣象防災減災知識和技能，積極推薦優秀學生參加20xx年xx省中學生氣象科普知識競賽。縣區氣象局必須進行科普知識宣講和測試并盡可能擴大學校和學生參與面，安排學生至少參與一項氣象科學實踐活動。

　　活動時間：3月至6月

　　牽頭單位：市氣象學會

　　參與單位：各縣區氣象局

　　責任分工：市氣象學會負責活動的統籌協調和督導落實；各縣區氣象局負責本地初中學校的選定、輔導老師的指定、氣象科技人員的招募，以及宣講、選拔和培訓等活動的組織與落實。

　　（七）利用現有媒體資源做好宣傳活動

　　活動內容：為擴大氣象宣傳覆蓋面，世界氣象日期間，通過報刊、廣播、電視、網絡等平臺，以及電視天氣預報節目、氣象微博、氣象短信、96121咨詢電話、彩虹門等載體，大力宣傳世界氣象日主題、氣象科技知識、氣象防災減災、氣象現代化、氣象法規等。宣傳氣象科普作品創作大賽和氣象科普知識競賽。