[優(yōu)秀]幼兒園活動方案15篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園活動方案1

　　各處室、各教師：

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個愉快、難忘的回憶，經園委會研究決定在“六一”前開展以“快樂童年――我的節(jié)日我做主”為主題的幼兒素質展示活動，請按照此方案做好安排。

　　一、活動目的：

　　1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

　　2、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月28日下午3：00

　　三、活動地點：

　　幼兒園音樂舞蹈教室

　　四、活動準備：

　　1、保教處負責慶“六一”環(huán)境布置及舞臺布置（音樂舞蹈室）；

　　2、各班各教師負責本班參加展示活動的`節(jié)目編排；

　　3、總務處負責活動所需物品；

　　4、保衛(wèi)處負責制定慶“六一”活動安全預案，做好活動期間的安全保衛(wèi)工作；

　　5、辦公室做好配合，負責攝像工作。

　　五、活動形式：

　　每班出兩個節(jié)目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等

　　六、具體分工：

　　1、總指揮：王廣成

　　2、安全及場地組織：

　　組長：陳亮

　　成員：各班主任及配班教師

　　3、場地布置：

　　組長：劉莎莎

　　成員：余佩、姚宏偉、任婷婷、郭秀秀、陳菲

　　4、音響：姚宏偉

　　5、攝像：殷凱

　　7、幼兒組織：各班班主任及配班教師

　　8、主持：劉莎莎、余佩、董秋實

　　9、評委：王廣成、何娟、陳亮、夏澤成、殷凱

　　10、后勤供應：夏澤成（準備獎狀、獎品、化妝品等）

　　七、幾點要求：

　　1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節(jié)。

　　2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出（由于演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長），演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。

　　3、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊；下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責。

　　4、各班要重視節(jié)目排練，爭取呈現(xiàn)高質量的節(jié)目。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱、人數、串詞、音樂等上報保教處。

　　八、獎項設置

　　本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。

　　附：

　　20xx年六一兒童節(jié)文藝演出評分標準

　　說明：為調動老師的積極性，增強榮譽感，特制定本標準進行評比，請本著公平、公正的原則，做好本次評選。總分100分：

　　一、表演狀態(tài)（40分）

　　二、節(jié)目內容取材（20分）

　　三、節(jié)目表演（30分）

　　四、節(jié)目整體感覺(10分)

幼兒園活動方案2

　　一、活動主題：

　　我和春天有個約會

　　二、活動目的：

　　回饋廣大車主朋友對金鴻信雪佛蘭的支持與厚愛，了解車主對雪佛蘭汽車使用的情況和對服務的滿意度，提高客戶忠誠度和公司的美譽度。將雪佛蘭售后“金領結服務”品牌精神傳遞給客戶。

　　三、活動時間：

　　五一假期

　　四、活動地點：

　　拉市海南堯草莓采摘園（拉市海南堯馬場旁）

　　五、活動參與對象：

　　新車車主、售后維修保養(yǎng)客戶（共10組客戶）

　　六、邀約方式：

　　電話邀約

　　七、活動內容：

　　活動當天召集客戶到金鴻信雪佛蘭4S店集合，首先進行金領結愛車課堂，在課堂上豐富車主的.車輛保養(yǎng)知識及向客戶說明活動出行的注意事項。課堂結束后對車隊進行編號，帶領車隊出發(fā)并有秩序的到達草莓采摘園開始草莓采摘活動。活動中，大家一邊采摘，一邊吃著草莓，感受著原生態(tài)草莓的鮮美和勞動的快樂。活動結束后組織大家進行合影，然后高興的返回金鴻信。

　　八、活動具體時間：

　　13:20—13:30在4S店集合、客戶簽到

　　13:30—14:00金領結愛車課堂、活動出行注意事項說明。

　　14:00—14:30對車隊進行編號、車隊出發(fā)并有秩序的到達草莓園。

　　14:30—16:00草莓采摘活動中，大家一邊采摘，一邊吃著草莓，感受著原生態(tài)草莓的鮮美和勞動的快樂。

　　16:00—16:30組織客戶集合并合影留念、活動結束、車隊返回。

　　九、活動準備：

　　提前到草莓采摘地踩點、邀請車主、活動人數統(tǒng)計、分析車主自駕游出行注意事項；準備車隊編號貼、礦泉水、橫幅等。

　　十、物料準備：

　　車隊編號貼、橫幅、礦泉水等。

　　十一、費用估算：

　　400元

　　①草莓采摘費用400元（ 20元/人、20人=400元） 現(xiàn)場采摘門票20元/人，兒童免費。本公司為每組家庭承擔2人的門票費，活動共邀約10組家庭，多余的大人門票費客戶自行付費。另外客戶要帶出園的草莓15元/斤，客戶自行付費。客戶在微信朋友圈轉發(fā)草莓園信息，可帶走一株盆栽草莓。

　　②礦泉水3件 （客服部提供）

　　十二、自駕游活動出發(fā)注意事項：

　　1、出發(fā)前請務必檢查好隨車證件和個人證件。

　　2、出發(fā)前活動注意事項說明、每一輛車的人數統(tǒng)計。

　　3、準備好礦泉水。

　　4、與車間技師溝通好，出行路上最好有技師陪同。

　　5、出發(fā)前對車隊進行編號，在行車途中按編號順序行駛。

　　6、車隊行駛中注意保持適當距離，切勿跟車太近，切勿強行超車。

　　7、此活動為戶外活動，建議參與者穿著寬松衣物及運動鞋。

　　8、兒童盡量坐后座

　　7、到達目的地時再次人數統(tǒng)計、叮囑客戶要按組織活動不要隨意或獨自離開。

　　8、活動結束后給每一位客戶打電話確認是否已經安全到家。

　　十三、草莓采摘注意事項：

　　1、請文明采摘，不得破壞傷損草莓植株的生長；

　　2、進棚踩踏時要注意，不得破壞種植草莓的泥土，只能在草莓地溝（過道）行走；

　　3、請確定哪顆草莓后再采摘，不能用手碰碰這個碰碰那個，草莓外皮薄易破損；

　　4、大人需看管好小孩，按照注意事項文明采摘；

　　5、每組家庭2位大人的進園費費用由金鴻信承擔（10組家庭400元），若要帶走多余的草莓過秤后以市場價購買付費后再帶走；

　　6、必須服從工作人員的管理；

　　7、大棚里泥巴多，路不平，建議客戶穿運動鞋為宜。

幼兒園活動方案3

　　活動目標：

　　1、學唱歌曲,感受樂曲歡快的氣氛。

　　2、體驗節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　1、小鑼、小鼓若干；音樂；

　　2、有玩小鑼、小鼓的經驗。

　　活動要點：

　　一、引出主題：

　　說說我們怎樣慶祝新年？在新年里小朋友們會干什么？

　　二、玩鑼鼓：

　　出示鑼鼓，提問：這是什么？怎么玩？

　　以“咚咚鏘”的.旋律為背景音樂。

　　1、請幼兒個別幼兒上來敲敲小鼓。

　　2、兩人自由結對地進行敲打。

　　3、幼兒邊玩邊念兒歌。

　　三、學唱歌曲：

　　1、跟著老師敲出的節(jié)奏進行念兒歌

　　2、幼兒拍出節(jié)奏

　　3、隨歌曲音樂，用拍腿和跺腳來表示鑼和鼓的節(jié)奏。

　　4、學唱歌曲

　　引導幼兒跟著老師歡快的演唱。

　　還可以分成小鼓、小鑼兩組進行演唱。

　　5、表現(xiàn)歌曲，體驗過節(jié)的快樂。

　　（鼓勵幼兒邊唱邊模仿敲鑼打鼓的動作）

　　活動提示：

　　1、活動之前有玩鑼鼓的經驗，會正確的敲打方法。

　　2、在會唱歌曲后，隨歌曲按節(jié)拍分別敲打小鑼、小鼓或合奏。

　　3、可以在活動區(qū)內創(chuàng)設，聽音樂，打出節(jié)奏。

　　附歌曲：

　　咚咚鏘

　　（甲）我敲小鼓咚咚，（乙）我敲小鑼鏘鏘，（齊）咱們兩個

　　312∣36∣36∣3633∣60|▏

　　˙˙˙˙

　　一起敲，咚鏘咚鏘咚鏘咚咚鏘。

幼兒園活動方案4

　　活動目標：

　　1、嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。

　　2、在用直線和弧線作畫的基礎上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。

　　3、啟發(fā)幼兒按照自己的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達對媽媽的感情。

　　活動準備：

　　1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張

　　2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份

　　活動過程：

　　一、談話活動

　　1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣？

　　你們有沒有仔細看過媽媽的頭發(fā)呢？媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎？

　　那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的？

　　（頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……）

　　2、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色？

　　（有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃……）

　　3、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的？是誰給媽媽理的發(fā)呢？

　　（在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。）

　　二、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點。

　　1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機里？

　　這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的？

　　2、幼兒欣賞長、短、直、卷的.發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢？

　　三、幼兒自己動手為媽媽設計發(fā)型

　　1、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設計一個美麗的發(fā)型嗎？

　　設計發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的？臉上有什么？

　　2、教師：示范畫臉你想為媽媽設計一個什么樣的發(fā)型呢？

　　幼兒自由討論后個別介紹。

　　3、教師示范畫頭發(fā)

　　教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。

　　4、教師示范圖色

　　5、幼兒動手設計發(fā)型。

　　四、講評你最喜歡哪一位媽媽？為什么？

　　大家都為媽媽設計了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

　　幼兒做一個可愛的動作，喀嚓！

幼兒園活動方案5

　　一活動目的

　　1通過開展慶祝“六一”文藝活動，在積極的參與中體驗成功合作與交往的快樂，從而度過一個幸福難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　2使家長在參觀幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)。

　　二活動打算

　　1布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園四面環(huán)境(5月29前各班創(chuàng)設慶“六一”環(huán)境，布置戶外演出環(huán)境，張貼慶“六一”宣傳標語彩旗舞臺)。

　　2以班級為單位做好參加活動的打算

　　1)各班排練2---3個節(jié)目

　　2)各班做好活動前的環(huán)境布置

　　3)各班需提前為幼兒購買好服裝。

　　3 5月上旬每班確定好節(jié)目內容，列好節(jié)目單，并根據節(jié)目內容定好主持稿，由小主持人配好主持詞。

　　4由幼兒園打算節(jié)日禮物。

　　三活動內容

　　1慶“六一”文藝表演。

　　2幼兒園發(fā)送節(jié)日禮物。

　　四活動方案

　　(一)活動內容

　　1活動時間安排：20_年5月30日前分別進行兩次節(jié)目彩排;5月31日下午舉行慶“六一”活動(初定)

　　2活動對象：本園每位教職工幼兒及家長

　　3活動地點：本園大操場

　　4活動內容形式：舞蹈獨唱歌表演時裝表演等

　　(二)活動主要流程

　　1小主持人開場致詞

　　2園長主持講話

　　3文藝表演活動開始

　　4給各位幼兒分發(fā)小禮物

　　(三)注重事項

　　1活動當天，各班教師需提前做好幼兒更換服裝及化妝打算。活動開始后需做好提前兩個節(jié)目之前的打算工作。

　　2活動中安排現(xiàn)場負責人負責現(xiàn)場秩序，照看好家長的車輛以及幼兒的安全。

　　提醒家長：

　　(1)請家長自覺坐在事先安排好的`座位觀看演出。

　　(2)請家長如需攝影或拍照，不要超越本園所規(guī)定的安全線，以免影響后面的觀眾。

　　(3)請家長維護好現(xiàn)場秩序，不要大聲喧嘩，并照看好自己的孩子。

　　(4)在接走幼兒后，需與帶班老師打招呼。

　　(5)請家長幼兒注重路上安全。

幼兒園活動方案6

　　一、活動目標

　　通過開展“六一環(huán)保時裝秀”系列活動，使孩子在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個獨特、幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

　　二、活動準備

　　1、 利用校訊通的方式，提前同家長們把節(jié)日前所需要做的前期鋪墊溝通好，以便節(jié)日的當天可以將活動的氛圍和效率推到最高點。我們的“創(chuàng)意六一”主題是環(huán)保時裝秀，所以請家長提前通過上網等途徑搜索各種可以制作環(huán)保時裝的材料，比如：廢舊報紙、舊掛歷、塑料袋、撲克牌……大家集思廣益，利用晨間送孩子的時間同老師溝通。還將在“六一”活動時所需各位家長們應注意的事項，比如：同孩子一起合作共同完成環(huán)保時裝的制作更好的體現(xiàn)出親子的合作與互動，手機關機或靜音、告知家長幾點入園等等。

　　2、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及走廊環(huán)境)，讓我們周圍的環(huán)境有新的變化，同時可在活動前期，對班級和走廊的環(huán)境和衛(wèi)生進行整理，給家長孩子們一個全新的空間。

　　三、活動過程

　　（一）時裝秀的制作

　　1、 孩子和爸爸媽媽在規(guī)定的時間內陸續(xù)的到達幼兒園。這時候我們一位老師負責接待另一位老師負責同家長和孩子交流互動，與此同時早入園的孩子可以和爸爸媽媽來一起制作環(huán)保時裝。（在制作的過程中老師需要有目的的告訴包辦的家長，提醒他們需要與孩子共同完成時裝的創(chuàng)意制作）

　　2、當環(huán)保創(chuàng)意時裝制作完成以后，需要家長和孩子們共同將我們的班級衛(wèi)生整理好，家長給孩子做了一個榜樣的作用，同時讓孩子感知做事情要有頭有尾，不能虎頭蛇尾。這樣既培養(yǎng)了孩子們整理的好習慣，在平時的生活中也為爸爸媽媽減輕不少的負擔，一舉兩得。

　　（二）時裝秀的`展示

　　在第一個環(huán)節(jié)都準備妥當以后，我們繼續(xù)下一個環(huán)節(jié)就是時裝秀的展示。孩子家長比較多考慮到孩子和家長一起展示的話活動空間比較狹小，因此我們分組進行。

　　A、五位一起：媽媽或爸爸領著孩子進行第一環(huán)節(jié)的展示，將他們的創(chuàng)意理念和名稱簡單的跟大家說一說。

　　B、孩子單獨：孩子穿著自己設計的環(huán)保時裝，想出各種不同的pose來將自己的時裝展示出品味。

　　C、班級互賞：在條件和時間允許的情況下，班主任可以根據班內的情況，可以帶著孩子們串班互賞自己的杰作。

　　（三）將主題內容串起來，利用表演聯(lián)歡的形式進行簡短的學期匯報。

　　（四）親子互動游戲《薩沙》

　　（五）六一禮物發(fā)放：各班主任可以根據班內的情況，自主調控禮物發(fā)放的時間，可以適當的利用禮物調動孩子的積極性。（蛋糕、七巧板）

幼兒園活動方案7

　　一、活動地點：贛東北樂園

　　三、參與對象：小靈通幼兒園全體幼兒和老師。

　　四、活動費用：每位幼兒二十元。

　　五、活動目標：

　　1、通過秋游活動，增進幼兒與教師之間的互動的關系。

　　2、在活動中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗活動的樂趣。

　　六、設計思路：為了增進幼兒教師之間的互動關系，為了開闊幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，我們幼兒園組織了這次秋游活動。

　　七、活動過程：

　　1、 活動前談話：

　　（1）對幼兒的要求：注意自身安全

　　（2）對老師的要求：鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)、大膽提問愿意認真解答幼兒的提問或鼓勵幼兒自己尋找答案。

　　2、贛東北樂園活動：

　　（1）路上教師組織活動：唱歌、講故事、猜謎語。

　　（2）在老師的帶領和講解下參觀、游玩。.

　　（3）秋游活動結束，集體返回幼兒園。

　　3、為了更好的'開展秋游活動，請家長注意配合以下幾點：

　　（1）星期五上午8：10準時到園，根據天氣情況穿適宜的衣服，軟底鞋。

　　（2）帶一個背包：內裝水以及帶兩個塑料袋，一張報紙，一包濕巾紙。

　　（3）家長為幼兒準備好他們平時愛吃的零食。（切記，不要帶太多，幼兒難背）

幼兒園活動方案8

　　活動主題：

　　良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

　　活動目標：

　　1.知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

　　2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。

　　3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

　　活動準備：

　　(一)物品準備：

　　自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

　　(二)人員安排：

　　1、咨詢接待：劉老師、王莎老師

　　2、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準備售帶、貼畫或便利貼)

　　3、教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)

　　4、催場：王佳帥老師

　　5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)

　　6、音樂播放(王佳帥) 照相(劉老師)

　　7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎

　　8、米奇扮演：劉菲

　　9、場外布置：全體老師

　　活動流程：

　　1、主持人致開場詞

　　2、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)

　　3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

　　4、親子游戲：看你笑不笑

　　規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

　　5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

　　規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規(guī)定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。

　　6、歡樂元宵——提燈籠游戲

　　規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。

　　7、歡樂元宵——猜燈謎

　　規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

　　8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

　　元宵節(jié)幼兒園活動方案4

　　一、活動目標

　　1、積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動方案。

　　2、對元宵節(jié)慶祝活動充滿期待，共同營造節(jié)日氛圍。

　　3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。

　　二、活動準備

　　幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

　　三、活動過程

　　1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望。

　　指導語：

　　①這些照片是關于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?

　　②今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作

　　2、設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務，各組根據自己的任務進行討論。

　　(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容、負責人、完成時間等幾項準備內容、負責人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報

　　(2)自由分組，分配任務。

　　(3)各組圍繞自己的任務展開討論。

　　①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么

　　②準備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會

　　③海報上要有哪些內容

　　3、集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

　　元宵節(jié)幼兒園活動方案5

　　一、活動目標

　　1、慶祝即將到來的新年，突出我園的節(jié)日主題教育。

　　2、利用物品裝飾燈籠，讓孩子及家長體驗親子制作燈籠的樂趣，提高創(chuàng)造力與動手操作的.能力及親子參與的積極性。

　　3、體驗猜燈謎的樂趣，讓家長和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好，分享迎新年的歡樂時光。

　　二、活動時間：

　　20xx年2月26日上午9：00—11：00（暫定，有改變另行通知）

　　三、活動地點：

　　幼兒園操場

　　四、參加對象：

　　大班家長和小朋友

　　五、活動準備：

　　1、老師和家長共同收集DIY制作燈籠的多種方法，發(fā)到微信群里。

　　2、幼兒園準備每人一個燈籠，彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。

　　六、活動過程

　　1、主持老師講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。（說明目的和意義以及注意事項和要求）

　　2、親子制作：家長協(xié)助幼兒實現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望，在活動中感受親子活動的快樂。

　　3、家長在燈籠下方貼上兩個謎面。（謎面由幼兒園提供）

　　4、掛燈籠。家長和孩子將做好的燈籠掛在活動場周圍，并自由欣賞彼此的作品。

　　5、自由猜燈謎。家長陪同幼兒猜燈謎，猜燈謎時要帶好猜燈謎卡，猜對三個或以上燈謎即可到兌獎處換取小禮物一份，只可領獎一次。

幼兒園活動方案9

　　活動時間：

　　xxxx年4月7日下午3點

　　活動地點：

　　音體室

　　參加對象：

　　龍幼全體師生

　　活動準備：

　　1、開幕式海報；

　　2、開幕式展板：大班年級組（負責）；

　　3、策劃：中班年級組；

　　方案制定：xxx、xxx、xxx；

　　主持稿撰寫：xxx

　　主持人：xxx

　　PPT制作：xx（xx）

　　4、會場布置：音響、話筒、投影儀等設備；

　　xxx（負責）

　　5、（1）幼兒練習歌曲《讓世界充滿愛》，每班選2—3名幼兒表演：

　　xxx（負責）

　　6、通訊報道：xx（負責）

　　活動過程：

　　1、依次進場，場地安排（從前往后）：第一排小班（從左往右，小3班、小2班、小1班）；第二排中班（中3班、中2班、中1班）；第三排大班（大3班、大2班、大1班）。

　　2、ppt：播放圖片激發(fā)幼兒奉獻愛心的情感（敬老院、福利院的相關圖片、視頻播放）。

　　3、幼兒歌曲合唱：讓世界充滿愛。

　　4、園長致詞。

　　5、活動結束：各班依次退場（大3班、大2班、大1班；中3班、中2班、中1班；小3班、小2班、小1班）。

幼兒園活動方案10

　　7：45——8：20晨間活動

　　內容：拋接器

　　目標：1、熱情地接待幼兒，玩室內桌面積木。

　　2、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力。

　　8：20——8：35晨間談話

　　內容：講新聞

　　目標：1、大膽清楚地播報自己準備的新聞，鍛煉孩子們的語言表達能力。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的傾聽習慣。

　　9：45——10：15戶外活動

　　內容：學習向前跳繩

　　目標：1、繼續(xù)學習雙腳并攏向前跳繩的方法，鼓勵還沒有學會跳繩的孩子，努力練習不怕苦。

　　2、已經學會跳繩的孩子，提高自己跳繩的頻率，延長自己連續(xù)跳繩的時間。

　　9：10——9：40教學活動 藝術領域

　　內容：藝術領域歌曲《小鼓手》

　　目標：1、初步學唱歌曲《小鼓手》，感受歌曲歡快的特點，體驗“小鼓手”的自豪情緒。

　　2、感受音樂的`強弱變化，能以自己的方式表現(xiàn)這種情緒。

　　10：20——10：50 區(qū)域活動

　　重點指導：科學區(qū)

　　10：50——11：00餐前活動

　　內容：七巧板

　　目標：1、單人或多人一起合作玩多付七巧板，創(chuàng)造出多種物體。

　　2、發(fā)展孩子們的想象力和動手能力。

幼兒園活動方案11

　　一年一度的“六一”兒童節(jié)即將來臨，為了使慶祝活動順利進行，使全體兒童在感受節(jié)日快樂氣氛中培養(yǎng)一份純真的愛心，特制定以下方案。

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝”六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的”六一”兒童節(jié)，也使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，活動的組織也進一步提高本園良好的社會聲譽。

　　二、活動主題

　　以“歡度童年放飛夢想”為主題

　　三、活動對象、時間和地點

　　對象：全體教師及幼兒

　　時間：xxxx年6月1日（星期五）

　　地點：xx鎮(zhèn)xx幼兒園

　　四、活動形式和內容安排

　　（一）節(jié)目形式

　　1、幼兒歌舞

　　2、教師共舞

　　3、家長舞蹈

　　4、特色英文舞蹈

　　（二）節(jié)目內容（排序未定）

　　2、小班《兔子舞》

　　3、小班《讓愛傳出去》

　　4、中1班《萌二代》

　　5、中1班《凳子舞》

　　6、中1班《快樂男孩》

　　7、中2班《小青龍》

　　8、中2班《春天真美麗》

　　9、中2班《功夫寶寶》

　　10、中2班《小宇宙》

　　11、大班《嘚啵嘚啵》

　　12、大班《眾人劃槳開大船》

　　13、大班《三字經》

　　14、大大班《甜蜜童話屋》

　　15、大大班《讓愛住我家》

　　16、大大班《感恩的心》

　　17、教師舞蹈

　　18、特色外教英語舞蹈

　　五、活動目的

　　1、通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的.觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　3、知道感恩，感恩父母、老師以及幫助我們的人。

　　六、活動準備

　　（一）前期準備工作

　　1、布置富有歡慶氣氛的舞臺環(huán)境及全園周圍環(huán)境。

　　（1）舞臺大體布置。

　　（2）各班準備做好幼兒化妝，道具，衣服等活動項目安排。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備。

　　（1）老師組織排練表演節(jié)目：xx月中旬各班選取節(jié)目，xx月—xx月份做好節(jié)目排練，xx月中旬做好服裝、道具、配樂的準備并在舞臺試排，園長做好督查，于xxxx年xx月xx日（星期三）全園彩排。

　　（2）為做好節(jié)日當天在活動進行中的“文藝活動”，各班事先對幼兒們進行培訓。

　　（3）各班調動家長的積極性，各班推選3到5名家長志愿者，配合幼師維護當天的活動秩序。

　　（4）相關表演者將表演音樂傳給負責人，負責人統(tǒng)一制作整個演出的音樂庫。

　　3、園辦做好后勤等相關工作安排。

　　（1）確定主持人，并準備好主持稿。小小主持人2名，老師1名（xxx）

　　（2）購買化妝用品等并發(fā)放。

　　（3）邀請有關人員做好當日活動的攝像準備。

　　（4）請示領導獲批后，做好一切工作準備。

　　（5）確定邀請嘉賓名單（提前一個星期）。

　　（6）預訂好當天幼兒牛奶、點心等。

　　（7）提前做好活動的人員安排，負責確認活動現(xiàn)場的物品買齊。

　　（二）活動開展階段

　　1、后勤人員于活動開始前兩個小時布置好場地和音響調試、背景音樂、攝影等準備工作。

　　2、志愿者于活動開始前1小時到崗。

　　3、匯演開始前半個小時，所有演員到位。匯演開始后，后面的節(jié)目提前兩個節(jié)目候場。

　　4、攝影照相人員提前半小時到場。

　　5、負責內場秩序的工作人員到崗，引領觀眾入座，維持活動秩序。

　　6、活動結束后，并做好交接工作，保證幼兒有家長接走。

　　（三）后期階段

　　1、各班大部分幼兒離園后，留兩名老師看剩下的幼兒，其他老師和自愿者收拾清潔會場。

　　2、宣傳負責人對相關資料進行整理，整編活動拍攝及宣傳材料。

　　3、主持例會進行總結。

　　4、活動存檔，此次活動圓滿結束。

　　七、工作人員安排

　　1、主持人、主持稿以及小主持人訓練。

　　2、負責排練教師：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　3、活動策劃制定、節(jié)目音樂審查由張藝瓊負責。

　　4、音響設備、舞臺搭建、幼兒禮品購買以及服裝道具租借、購買等后勤工作由許寧、鐘毅、熊明軍負責。

　　5、園長負責監(jiān)督和指導整個活動的開展和實施。

　　八、注意事項

　　1、務必提前聯(lián)系場地，音響，椅子等。

　　2、提前安排好各個點的負責任和人員安排。

　　3、前期的宣傳一定要到位。

　　4、若遇到下雨天等客觀因素，活動改期進行，并及時通知邀請嘉賓。

　　5、現(xiàn)場安排兩個人處理突發(fā)事件。

　　6、活動后注意場地衛(wèi)生。

幼兒園活動方案12

　　為給廣大師生及家長朋友們營造一個歡樂祥和的新春，進一步豐富業(yè)余生活，讓學生充分的展現(xiàn)自我，實現(xiàn)師生互動。讓大家在共同的平臺下交流，增進學生、學校教師間的感情。在活動的過程中認知自我，感受到學校大家庭帶來溫暖。

　　一、活動時間：

　　20xx年12月29日下午2：00—4：00點、

　　二、活動地點：

　　一至二樓教室、操場

　　三、參加人員：

　　全體師生

　　四、活動要求：

　　1、每項活動設獎票100張，獎票領完，該項活動結束。

　　2、活動前班主任務必該班學生應自覺遵守秩序排隊參加，不能插隊。游園活動方案

　　3、在每項活動中，負責老師務必保證該活動安全有序的進行。

　　4、服從工作人員安排，尊重工作人員，應使活動在團結、友愛、尊重的氣氛中進行。

　　五、活動準備：

　　各游戲項目負責人在接到通知后自行準備活動用品，如果需要購買的請?zhí)崆耙恢軋罂倓仗帯?/p>

　　六、兌獎辦法：

　　負責老師：

　　1、兌獎時間：12月29日下午

　　2、兌獎地點：食堂

　　3、一張獎券可兌價值0。5元的禮品一份。

　　4、二張獎券可兌價值1元的禮品一份。

　　5、三張獎券可兌價值1。5元的禮品一份。

　　6、依次內推。

　　7、持券人自由選擇。

　　七、游戲項目及規(guī)則：

　　（一）海獅頂球

　　活動地點：一年級教室（限1—4年級）

　　負責老師：

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、室內設4個賽道，每組2人。

　　2、甲、乙背面站好，距離為2米，時間2分鐘。

　　3、甲乙隊員雙方將夾在背上，走到對面，投入欄中，時間用得少的兩組獲勝，組員各獲一張獎券。

　　4、當某1組隊員將球運至終點后，本輪比賽結束。

　　5、2米賽區(qū)內只能用背運球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點位置后再往前行，但所用的'時間算至總時間內。

　　（二）接龍

　　活動地點：二年級教室

　　負責老師：

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、本活動1—3人均可組隊，室內設4個賽區(qū)。

　　2、抽簽決定接龍的第一個成語，前一個成語的最后一個字作為下一個成語的第一個字（諧音也可），如此繼續(xù)，在一分鐘內說出五個成語即可獲1張獎券。

　　3、超過5個成語后，每多說出3個，可另獲1張獎券，以此類推，限時1分鐘。

　　（三）吹爆氣球

　　活動地點：三年級教室

　　負責老師：

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、活動室擺放5張桌子，每張桌子上放長氣球2個。

　　2、參賽者以每輪5人進行比賽，在區(qū)內指定的位置作準備，在哨響時開始吹，在1分鐘內吹爆2個就得1張獎券。

　　（四）摸鼻子

　　活動地點：四年級教室

　　負責老師：

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、黑板上畫人頭像，游戲者先說要摸頭像的什么部位，然后蒙上眼睛，原地轉三圈，而后走向人頭像，用手摸人頭橡，在區(qū)內摸到自己指定的部位并未壓線，得獎券1張，摸在區(qū)外或壓線，不得獎。

　　2、室內設2個賽區(qū)，每組1人，共2組同時進行。計時人宣布游戲開始，擊鼓者開始擊鼓，擊鼓停止，游戲結束。限時1分鐘。

　　3、人頭像距離起點2米，并在起點畫2個并列圓圈。

　　（五）掌上明珠

　　活動地點：第一籃球場教學樓正面右半場

　　負責老師：

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、每次活動由3名學生參與，限時為1分鐘。

　　2、要求每名參賽者一手拿拍，將乒乓球平放在乒乓球拍上，跨過二道障礙物，球未落地、可獲1張獎券。

　　（六）巧搬氣球

　　活動地點：第一籃球場教學樓正面左半場（限1—4年級）

　　負責老師：

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、室內設1個賽區(qū)，2人一組合作搬氣球，不得用手和手臂。

　　2、每次搬運不限數量，氣球不能用它物粘在一起。

　　3、從講臺前（始點）搬到教室后墻邊（終點），限時2分鐘，始點用手放好氣球，起步開始、途中不得用手和手臂觸球，氣球不能爆，不能落地，到了終點可用手放在指定地點，每人可得1張獎券。

　　（七）百發(fā)百中

　　活動地點：旗臺前

　　負責老師：

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、比賽一次6人參加，設6個賽區(qū)。每輪比賽限時1分鐘。

　　2、參賽者站在離目標2米遠的地方，用手向桶內擲乒乓球。

　　3、每人五個球，投進3個球獲1張獎券，多投中一球加1張獎券。

　　（八）腳踏實地

　　活動地點：小賣部外面

　　負責老師：

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、賽區(qū)畫有15個不規(guī)則的左右腳印，參賽者在2分鐘內從起點走到終點。每組1人。

　　2、參賽者左、右兩腳交替行走，一腳一腳按照已畫好的腳印按順序向前行進。

　　3、凡有因失去平衡摔倒、踏在腳印外或扶持他人（物）者，均以失敗論處，比賽立即終止。成功者得一張獎券。

　　（九）我心飛翔

　　活動地點：食堂門口

　　負責老師：

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、每組5人，在1分鐘內先將三張紙分別疊成飛機并投擲，飛機超越第一條線者獲一張獎券，超越第二條線者獲二張獎券，超越第三條線者獲三張獎券。

　　（十）猜

　　活動地點：辦公室門口

　　負責老師：

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、參加者可以猜掛在樹上A、B、C、D四個區(qū)域的謎語。謎語種類豐富，有字謎、動物、植物、地名、成語等。參賽者將所猜題目的題號答案告訴主持人，猜對了，獲獎券1張。

　　2、每題限猜1次，猜對1題獲獎券1張，每人限猜4個謎語。

　　（十一）乒乓球接力

　　活動地點：第二籃球場面對辦公室右面

　　負責老師：

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、每小組2人接力，每輪比賽可設4個小組同時進行。

　　2、甲用乒乓球拍托著球傳給乙的拍子上，乙將球運至終點倒入桶內（注意：球掉了可撿起至起點重新開始）。

　　3、最先到達終點者小組每人獲1張獎券。

　　（十二）音樂椅子

　　活動地點：第二籃球場面對辦公室左面

　　負責老師：

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、七位參賽者圍繞六把椅子跑，主持人以鼓聲為號，鼓聲一停各搶椅子坐下，一局比賽后，未搶到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下來，人數椅子數遞減，堅持到最后3名各得獎券1張。

　　2、凡是拉、擠、推、撞人或用手拖拉椅子者視為犯規(guī)，罰當局離場。

　　3、鼓聲停止時才能開始搶椅子。

幼兒園活動方案13

　　1、活動目的：

　　通過寒假社會實踐活動，幫助幼兒了解社會，培養(yǎng)幼兒的社會責任感和實踐能力。

　　2、活動時間：

　　寒假期間，每周末或兩周一次，持續(xù)兩個月。

　　3、活動地點：

　　社區(qū)、公園、商場、超市等公共場所。

　　4、活動內容：

　　（1）觀察社會：引導幼兒觀察公共場所的.社會行為，如排隊、禮貌用語等。

　　（2）參與實踐：引導幼兒參與社區(qū)或商場組織的志愿活動，如環(huán)保、垃圾分類等。

　　（3）交流分享：鼓勵幼兒與他人交流分享自己的觀察和體驗，培養(yǎng)幼兒的分享意識和團隊協(xié)作精神。

　　5、活動流程：

　　（1）活動前準備：老師提前與社區(qū)或商場聯(lián)系，確定活動時間和地點，并準備好所需的材料和設備。

　　（2）活動當天：老師帶領幼兒進入活動地點，引導幼兒觀察社會，參與實踐，并與其他人交流分享。

　　（3）活動后總結：老師對活動進行總結，記錄幼兒的觀察和體驗，并引導幼兒將觀察到的社會行為應用到日常生活中。

　　6、活動預期效果：

　　（1）幫助幼兒了解社會，培養(yǎng)幼兒的社會責任感和實踐能力。

　　（2）提高幼兒的社交能力和團隊合作能力。

　　（3）幫助幼兒度過一個有意義的寒假，讓幼兒在活動中感受到快樂和成長。

　　以上是一份簡單的幼兒園寒假社會實踐活動方案，具體實施時需要根據幼兒的年齡、特點和需求進行調整和改進。

幼兒園活動方案14

　　活動目的：

　　通過春游活動，讓小朋友們到大自然中領略春天的美景，培養(yǎng)綜合實踐能力,在活動中開展感恩大自然的活動，增強愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美好情感。

　　活動時間：

　　20xx年4月12日（星期四）

　　活動地點：

　　xxxx村

　　人員：

　　教師共3人，學生及家長60人

　　春游領導小組：

　　1、組長：

　　職責：負責組織春游活動，對活動中出現(xiàn)的不安全事故進行緊急處理，視事故輕重，必要時及時向園領導報告

　　2、副組長：

　　職責：協(xié)助組長做好春游活動組織工作和事故處理工作，并隨時做好匯報工作。

　　3、小組成員：

　　職責：指揮幼兒和家長按時到達指定位置，對于突發(fā)事件及時采取相應的應對施。

　　活動注意事項：

　　1.全體教師和家長委員會成員均要以高度的責任心對每個幼兒的安全負責。對幼兒加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。

　　2、出發(fā)前要集隊做好安全教育及宣布活動安排。清點人數上報分管領導。

　　3、做好家長的'宣傳工作，請家長配合老師向幼兒進行有關安全教育。

　　4、到達目的地后要有序地組織和開展活動，不得隨意“放羊”。

　　5、教育幼兒不擅離集體自行活動，特別是有危險的地方。

　　6、分散自由活動時，要求家長和幼兒不要離開規(guī)定區(qū)域，不要個別行動，要求家長發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時要及時報告，老師要加強巡視，發(fā)生事故要采取應急措施。

　　7、活動過程中隨時在規(guī)定的地點按時集中，清點人數，待幼兒和家長全部集中后方可上車。

　　8、班主任要帶好本班幼兒家長情況登記表，以便必要時及時與家長聯(lián)系。

幼兒園活動方案15

　　活動目標

　　1、引導幼兒學說短句“小動物躲在××（地方）”，正確使用方位詞：里、外、上、下。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達的興趣

　　活動準備1、課件：趣味練習--尋找隱藏的畫

　　活動過程

　　一、導入

　　1.情景表演，激發(fā)幼兒興趣。

　　請幾個小朋友藏起來，分別學小動物的叫聲。

　　教師：小朋友，你們聽到了什么聲音，誰在叫？

　　小動物們躲在什么地方呢？我們把他找出來好嗎？

　　2.請小朋友聽聲音，把藏起來的“小動物”找出來。

　　二、展開

　　1.出示課件：尋找隱藏的小動物

　　教師：小動物在和我們玩兒捉迷藏呢，小朋友你們看看這幅畫漂亮的畫里，就藏著這些小動物，是哪些小動物呢？

　　2.幼兒通過觀察，找出五種小動物，并說明理由。

　　教師：你怎么知道這是大象？從哪兒看出來的，它藏在了哪里？

　　（1）幼兒回答，并說明理由。教師注意引導幼兒講述完整。

　　（2）教師操作畫面，讓隱藏的小動物走出來。

　　3、課件游戲：尋找隱藏的畫

　　（1）教師：剛才小朋友觀察的很仔細，通過觀察，把藏起來的`小動物都找到了。

　　又有一些小動物玩捉迷藏的游戲，小朋友們你還能找到它們嗎？

　　（2）教師操作圖畫，幼兒描述。

　　引導幼兒完整描述小動物玩捉迷藏的過程，“小鳥藏在花叢里”

　　“鴕鳥藏在椅子下”

　　“烏龜藏在書包上”

　　4、請幼兒玩捉迷藏，其他幼兒描述找出該幼兒。

　　三、結束

　　教師：小動物們玩累了，要回家休息了，有時間咱們在一起玩捉迷藏的游戲好嗎？

　　中班語言活動設計——捉迷藏

　　目標1.感受詩歌中的有趣意境。2.學習仿編詩句：XX躲在XX里。準備1.故事磁帶、掛圖。2.紅、黃、藍、綠色標記若干。過程1.欣賞詩歌。——你們喜歡玩捉迷藏的游戲，調皮的太陽也喜歡玩，它會和誰一起玩呢?——你覺得這首詩有趣嗎?什么地方最有趣?2.看掛圖再次欣賞。——誰把太陽的眼睛蒙起來了?太陽數數時，顏色們在做什么?——哪幾種顏色躲起來了?躲在哪里?太陽有沒有找到它們?——跟著錄音，幼兒拿出顏色標記說：XX顏色躲在XX里。3.分組仿編詩句。——幼兒仿編詩歌第二段。——啟發(fā)幼兒大膽想像，幫助幼兒提煉詩句。附：捉迷藏黑夜用長長的手帕把太陽的眼睛蒙起來了。趁著他還在數著：一、二、三、四、五、六、七、八……顏色們趕快找一個自己喜愛的地方，靜悄悄的，躲在里面。綠色太多了，擠不下，有的躲在樹葉里，有的躲在小草里。黃色躲在菊花里，白色躲在云朵里，藍色躲在天空里，紅色躲在玫瑰里。大家都躲好了，黑夜就把手帕解開。太陽睜開眼睛，一下子就把他們全都給找出來啦。([[]臺]謝武彰／文)

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