【實用】活動方案6篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、活動時間

　　20xx年12月至20xx年2月（以后每年從11月開始用3個月左右時間集中開展“走基層”活動）。

　　二、參與對象

　　全鎮各黨組織和黨員、干部職工。

　　三、工作目標

　　圍繞“聽民意、促民和、解民難、聚民心”四個方面主要任務，牢固樹立持續“走基層”、深入轉作風的思想意識，切實增強黨員干部、特別是領導干部的思想自覺和行動自覺，確保思想不松、力度不減。進一步強化領導責任，自覺把責任扛在肩上，克服“車到站”“船靠岸”的消極錯誤認識，推動“走基層”活動長期深入開展。

　　四、具體任務

　　以“十大行動”為載體，創新思路、明確目標，細化舉措、落實責任，增強“走基層”活動實效。

　　一開展集中大走訪行動（20xx年12月－20xx年2月）

　　1、動員和組織鎮、村（居）兩級黨員干部深入村（居）基層一線，通過基層蹲點、入戶走訪、實地察看、民情懇談、院壩交流、基層夜話等方式，深入宣傳黨的十八屆四中全會和省委十屆五次全會精神，宣傳依法治國的重大意義、總體目標、基本原則和重大部署，讓廣大群眾知曉、理解、支持、參與，凝聚依法治國共識，真正依靠群眾推進國家治理法制化；廣泛聽取基層群眾對開展教育實踐活動的看法和意見，檢查教育實踐活動效果，檢查“四風”問題是否反彈回潮，檢查好經驗好做法是否一以貫之。本次大走訪行動，科級領導干部走訪聯系點群眾3－5戶，對轄區群眾走訪面要達到100%，努力實現干部全參與，群眾全覆蓋。

　　2、以村（居）為單位，建立民生訴求、困難群眾和穩定工作“三本臺賬”。每本臺賬都要形成具體的'工作實施方案，涵蓋工作事項、目標任務、措施辦法、責任單位、責任人、完成時限等基本要素，細化到一戶一頁、一村（居）一冊，做到村情社情、戶情民情、期盼愿望、問題困難“四個知曉”。

　　3、鎮機關干部按照黨的群眾路線教育實踐活動工作及建立的聯系點安排確定走訪對象。鎮屬各單位根據職能分工，增選1－2個聯系點；各村（居）黨員干部聯系點在本轄區內自行確定。

　　牽頭責任單位：鎮黨政辦

　　二開展平安老觀創建行動（20xx年12月－20xx年1月）

　　針對基層影響穩定的不和諧因素，積極借鑒“楓橋經驗”，即矛盾不上交、信訪不越級、問題就地解決。創新群眾工作思路和制度機制，強化底線思維和法治思維，堅持重基層、抓整治，強化領導責任制和目標管理責任制，落實屬地管理，做到守土有責、守土盡責，促一方和諧。深入開展“六五”普法活動，大力推進法治城鎮創建工作，重點圍繞整治社會治安秩序、市場秩序、安全生產秩序，開展專項執法行動，著力打造平安老觀。

　　牽頭責任單位：鎮信訪維穩辦、老觀司法所

　　三開展信訪積案化解行動（20xx年12月－20xx年2月）

　　建立完善和落實領導干部定期接訪、帶案下訪和包案處理信訪案件等制度，組織機關黨員、干部主動下訪接訪、辦好初信初訪，切實把問題解決在基層、矛盾化解在基層、糾紛調解在基層、感情融洽在基層。開展化解信訪積案專項行動，實打實解決一批群眾反映強烈的信訪突出問題。鎮信訪維穩辦要發揮信訪工作牽頭抓總、統籌協調作用，認真梳理影響全鎮大局穩定的信訪突出問題，把化解落實到具體責任單位和人員。

　　牽頭責任單位：鎮信訪維穩辦

　　四開展“暖冬”扶困行動（20xx年1月－20xx年2月）

　　利用元旦、春節等時間節點，重點圍繞幫扶空巢老人、留守兒童、殘疾人、孤寡老人、特困群眾等特殊群體，組織黨員、干部和社會各界廣泛開展捐資捐物扶困行動，幫助困難群眾溫暖過冬、祥和過節。

　　牽頭責任單位：鎮黨政辦、民政所

　　五開展“六支隊伍”進基層行動（20xx年1月－20xx年2月）

　　組建文化、衛生、教育、科技、法律、就業等“六支隊伍”，深入村（居）開展送文化、送衛生、送科技、送法律、送教育、送崗位服務活動，不斷豐富基層精神文明建設載體，幫助基層理清發展思路，力所能及提供資金、項目、技術、信息等支持，推動扶貧開發，改善生產生活基礎條件，拓寬增收門路，提高群眾發展致富能力。村（居）要具體列出為群眾辦實事好事的項目、責任人、時間表，所辦實事好事要讓群眾看得見、摸得著、感受得到。

　　牽頭責任單位：黨政辦、民政所、文化站、二人民醫院、老觀教育督導辦、司法所、勞動保障所

　　六開展正風肅紀行動（20xx年12月－20xx年2月）

　　貫徹落實《改進工作作風密切聯系群眾各項規定》和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，集中開展教育實踐深化整改活動，強化對元旦、春節等重大節假日期間公款吃喝、公款送禮行為的監督檢查和嚴厲懲處，進一步轉變黨風、政風、干部作風。

　　牽頭責任單位：鎮紀委（監察室）

　　七開展窗口單位專項整治行動（20xx年12月－20xx年2月）

　　建立完善窗口單位、服務行業服務管理規章制度，公示服務內容，標明服務流程，細化服務標準，明確服務要求，提高服務質量。建立服務投訴、調查處理、結果反饋的運行機制，開展服務及時評價，強化服務監督，轉變服務態度，提高服務滿意度。

　　牽頭責任單位：鎮便民服務中心、相關部門

　　八開展行風整治行動（20xx年12月－20xx年2月）

　　執法監管部門和窗口單位、服務行業要重點解決門難進、臉難看、事難辦、辦證難，不作為、亂作為，效率低下、作風粗暴、吃拿卡要等問題。政法系統要結合學習貫徹黨的十八屆四中全會精神，重點解決“冷硬橫推”、徇私枉法、群眾打官司難、壓案積案、執法便民利民不夠等問題。教育系統要重點解決學校亂收費、班額過大、師德師風不正等問題。衛生系統要重點解決群眾看病難、看病貴、醫患關系緊張等問題。信訪維穩辦要重點解決督辦落實信訪事項不夠、方法手段單一等問題。民政、勞動保障、村建、國土、食品藥品監管、安全生產等其他部門都要圍繞事關群眾切身利益的民生問題，結合職能職責找準整改方向，深化行風評議，提高群眾滿意度。

　　牽頭責任單位：鎮紀委（監察室）、便民服務中心、相關部門

　　九開展“雙報到”行動（20xx年12月－20xx年2月）

　　結合定點扶貧、對口幫扶，緊扣單位職能職責，開展機關黨組織和在職黨員到社區“雙報到”活動、黨員義工日活動，繼續興辦一大批群眾滿意的實事好事，讓群眾真正得到實惠。

　　牽頭責任單位：鎮黨政辦

　　十開展市直部門（單位）參與聯系指導鄉鎮和基層行動（20xx年1月－20xx年2月）

　　緊密結合新農村建設、機關干部直接聯系服務群眾等各項工作，認真落實三年幫扶規劃和年度幫扶計劃，深入扎實開展鎮屬各部門參與聯系指導村（居）工作。要根據各村（居）經濟社會發展狀況，進一步完善規劃，理清思路、突出重點，確保工作有力、有序、有效推進。

　　牽頭責任單位：鎮黨政辦

　　五、工作要求

　　開展“走基層”活動，是貫徹落實省委部署的重要舉措，各村（居）、各部門要按照鎮黨委整體部署，認真貫徹、有力執行、推動落實。

　　一強化領導帶頭。要把抓好“走基層”作為一把手抓班子、帶隊伍的一項重要職責，帶頭深入基層、蹲點調研，帶頭聽取意見、解決問題，帶頭接訪下訪、化解矛盾，帶頭落實惠民政策，辦好民生實事，帶頭深入聯系點和幫扶村（居）開展活動，落實幫扶措施，檢查督察全年幫扶任務落實情況。

　　二細化工作方案。各牽頭責任單位要繼續履職盡責，對照全鎮“十大行動”，根據自身工作實際，盡快研究制定本輪“走基層”活動中“十大行動”的具體實施方案，做到時間明確、任務明確、責任明確。

　　三強化宣傳引導。廣泛宣傳活動目的意義、工作動態、重要舉措，營造濃厚輿論氛圍。集中宣傳一批“走基層”活動中的好故事、好典型，不斷鞏固和擴大活動影響。及時總結活動中的成功經驗，適時開展經驗交流，全面提升活動成效。

　　四逗硬督促指導。鎮黨委“走基層”領導小組辦公室要加強對活動開展的具體指導和督促檢查，堅持明察暗訪，深入基層一線了解群眾真實反映，在指導中發現問題、在督促中解決問題，并適時通報態度不積極、思想不重視、成效不明顯的單位和個人，切實增強“走基層”活動的針對性和實效性。同時，加大考核力度，保障“走基層”活動持續深化。

　　五建立完善機制。堅持“走基層”活動制度化、常態化，把“實”字貫穿“走基層”活動始終，建立健全領導干部“走基層”活動紀實制度、領導小組例會制度、“一記雙卡”（民情日記、便民聯系卡、幫扶聯系卡）等一系列科學有效的群眾工作制度體系。按照省委要求，每年從11月開始用3個月左右時間集中開展“走基層”活動。同時，各村（居）、各部門要嚴格按照要求，繼續做好“走基層”活動周報工作，及時、準確上報活動進展情況。

活動方案 篇2

　　暑期社會實踐活動

　　策劃書

　　——54青年隊

　　暑期社會實踐策劃書

　　目 錄

　　實踐主題 實踐項目名稱 實踐的目的及意義 實踐內容 具體計劃 實踐活動預期成果 實踐活動可行性 團隊組織 資金預算 安全保障計劃

　　附1：師范大學暑期社會實踐問卷調查表 11附2：54青年隊暑期實踐活動紀律 12

　　1 1 1 2 6 7 8 8 9 10

　　暑期社會實踐策劃書

　　一、實踐主題

　　走進傳統民間藝術 感受民間藝術魅力 傳承優秀傳統文化

　　二、傳統民間藝術現狀調查研究

　　三、實踐目的及意義

　　為了對南京民間藝術文化有更深一層的了解，我們組員在前期進行了一些簡單的調查走訪。從中我們發現了一些很嚴重的問題，所以，我們希望在這個暑假能通過一些實踐活動對此進行更加細致的調查、采訪，這樣我們就能準確定位問題并對癥下藥，盡自己所能喚醒市民的那份民族情，呼吁人們攜起手來共同為保護民間藝術文化盡自己的微薄之力！

　　通過對校園同學的簡單調查，我們發現民間藝術很大程度上并不受重視，有些南京人甚至不知道云錦。長此下去我們的民族瑰寶是否會被一點一滴的遺忘流失？我們組員無不滿心憂慮。除此之外，通過查閱相關資料，我們更驚訝地發現民間藝術文化的傳承者——民間藝人也具有專業盲區。經過多年的手工藝制作，他們的技術雖然已比較精湛，但藝術層面往往比較蒼白，文學和審美的綜合素養達不到足夠的高度，致使技與藝不能很好的融合，藝術的火花始終得不到迸發。民間藝術正在一點一點沉淪。所以，重視和保護民間藝術文化已成為當務之急！ 我們本應當給予民間文化應有的生存土壤。而現實狀況卻是，由于世界文化的融合和民族保護意識的淡薄，我們的精神家園幾近崩潰。如果精神上沒有了寄托，那么“中國人被自己毀掉”絕對不會是天方夜譚。

　　雖然關于改革開放的浪潮勢不可擋，但對于民間文化這一民族的根，我們必須堅持自我。中國的城市文化在西方文化的影響下幾乎被侵噬的體無完膚，而伴隨著社會主義新農村建設的深入，我們自己的民俗文化也面臨著被吞噬的.危機。但是，我們堅信，隨著生產力水平的提高，人們必將會構筑一個美麗的精神家園，以人為本，民間文化就是這個家園的基石。所以這次實踐規模雖小，但卻意義深遠。當然短短的調查訪問不一定能使我們全面認識問題，更不可能在幾天之內就。

　　實現重振南京民族文化的遠大目標。但是，只要我們行動了，流下了汗水，我們的熱情就必定會感染一部分人，他們就可能延續了我們的火種，為保護南京的民間藝術文化盡到綿薄之力。實踐的目的并不在實踐本身，而在于思想的傳遞！我們所強調的關于民間藝術文化的理念并不僅僅是留住一項技藝，更是要守住我們的靈魂，傳遞民族的火種。

　　四、實踐內容

　　走進夫子廟附近民間藝術大觀園，云錦路云錦博物館，深入了解南京古老而珍稀的民間藝術文化，專題調研當地民間藝術文化概況、保留程度，了解它們的發展變化趨勢。咨詢相關政府部門對民間藝術文化的保護情況。宣傳民間藝術文化的傳奇與魅力，呼吁人們珍惜和傳承民間藝術。

　　根據前期調查討論，我們將實地走訪民間藝術大師，了解和采集民間藝術文化信息，結合大學生的實際情況，自主安排活動的具體內容，根據已有我們對活動內容的了解，我們對本次活動有如下暫時性的安排：

　　1、 實地走訪（近距離接觸民間藝術家，感受民間藝術魅力，了解民間藝術

　　現狀）

　　1.1走訪地點：南京民間藝術大觀園以及云錦博物館

　　1.2前期準備：實地采訪之前，我們將到走訪地點進行一次預訪，熟悉當地的交通、設施、民間藝術分布以及人員流動情況，為正式實踐活動做好前期工作，以減少實踐活動中突發狀況的發生

　　1.3具體活動：尋訪民間藝術家，進行采訪交流，認真做好采訪記錄以及照片采集工作；向民間藝術家拜師學藝，親身感受民間藝術魅力

　　1.4后期總結：根據親身體驗以及與藝術家們面對面的交流，對南京民間藝術現狀有一個直觀的認識，并且以文字形式記錄下來，這也為采訪相關政府機構人員的活動提供了問題材料。

　　附：實地走訪地點簡介：

　　1、夫子廟：民間藝術大觀園,位于夫子廟大成殿后方，是南京首家集中展示民間藝術的場所。南京首批國家級非物質文化遺產南京云錦、金線金箔、金陵刻經、秦淮燈會，以及其他民間藝術南京燈彩、剪紙、折扇、抖嗡、微雕、繩結、

　　暑期社會實踐策劃書

　　竹刻、雨花石、風箏等都集中到大觀園中，現場表演制作工藝。

　　2、南京云錦博物館：位于建鄴區茶亭東街240號。（20xx年，南京云錦正式申報人類口頭和非物質遺產。20xx年5月20日，南京云錦木機妝花手工織造技藝經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。20xx年6月8日，江蘇省金文云錦名人工作室獲得國家文化部頒布的首屆文化遺產日獎。）

　　2、 采訪相關政府機構人員

　　2.1采訪地點：待定

　　2.2前期準備：預約政府相關機構人員，根據采訪對象身份的不同，分別準備好向采訪對象提問的問題

　　2.3具體活動：按采訪人員數量將隊員分組，對受訪者進行一定時間的采訪，提出我們所關注的問題，做好采訪記錄以及照片采集工作

　　2.4后期總結：此次采訪旨在從權威機構獲得更多關于南京珍稀的民間藝術及其現狀，采訪結束后務必將采訪內容以文字稿形式記錄下來，分析采訪稿，得出具體結論

　　3、 調查問卷（附調查問卷表）

　　3.1 發放地點：南京新街口；南京夫子廟

　　3.2 發放數量：200份

　　3.3 前期準備：為確保調查問卷的合理性和可行性，預分發50份調查問卷，根據預調查效果，對問卷進行修改和完善

　　3.4后期總結：調查問卷旨在了解社會群眾對南京珍稀民間藝術文化的關注情況、對保護民間文化的態度和建議，調查問卷收集結束之后，對其進行研究分析，寫出分析報告

　　4、 橫幅簽名志愿活動

　　4.1 活動目的：更好地呼吁人們關注和保護民間藝術文化，了解珍稀民間藝術文化現狀

活動方案 篇3

　　活動目的

　　通過活動，讓隊員們了解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發感恩之情，同時付諸行動。

　　活動背景

　　感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。然而現在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母，漠視教師的勞動的付出，認為所有人對他（她）的付出都是應該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我想通過此活動使學生們認識到父母、老師、朋友、社會的愛，從而倍加珍惜，懂得感恩。

　　活動準備:

　　1、教師收集相關的故事片段資料和音樂資料。

　　2、學生收集感恩的故事和詩歌。

　　3、學生準備感恩小品。

　　4、準備主持人串詞。

　　活動過程

　　一、主持人主持活動。

　　1、全體起立，出旗，敬禮。

　　2、唱隊歌。

　　3、宣布活動開始。

　　二、隊會活動開始

　　主持人甲：敬愛的老師

　　主持人乙：親愛的同學們

　　（合）：大家好！

　　主持人甲：每年11月的第四個星期四，是西方的感恩節，人們會以各種不同的方式，向別人感恩。

　　主持人乙：可是，我們身邊許多人卻并不懂得什么是感恩，所以今天我們隊會的主題就是《學會感恩》。現在我宣布六、五中隊主題隊會《學會感恩》正式開始！

　　第一環節 ——體驗父母愛

　　主持人甲：在此，我很想問大家一個問題——你們生活得快樂嗎？（學生回答）

　　主持人乙：剛才我聽到我們有的同學說自己不夠快樂，請問你能說說為什么嗎？（生答）

　　主持人：由于各種原因，我們的爸爸媽媽不得不背井離鄉，出去打工掙錢。請問你們了解他們的生活，理解他們嗎？（教師展示資料）

　　主持人甲：剛才大家看到的是打工的父母的小小縮影，他們為了改善生活，為了孩子，不得不離開家鄉，離開親人。

　　主持人乙：他們一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把對家人的愛和思念深深地埋在心底，而把好的條件和快樂留給孩子。

　　主持人甲：同學們，你們只想著父母不理解你們，你們又為他們想過什么呢？

　　主持人乙：同學們，感恩源于對父母的了解，那么，我們是否真正了解父母呢？現在我們不妨來作一個測驗。

　　主持人乙：有請第 小隊的`代表。

　　2、問卷調查。（幻燈片出示）

　　(1)、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。

　　(2)、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。

　　(3)、你爸爸媽媽的身高是________、_________。

　　(4)、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。

　　(5)、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。

　　(6)、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。

　　(7)、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。

　　(8)、你爸爸媽媽喜歡的日常活動____________________。

　　3、統計結果：現在結果已經統計出來了，想知道嗎？（生答：“想！”）

　　4、分析結果：經過調查問卷發現：全班——名學生中，知道父母生日的同學只有 人，只占 %，真正了解父母的同學只占 %……看到這些數字說明，同學們內心還有什么話要說嗎？

　　隊員自主談感受：

　　***：平時我絲毫沒有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現在開始，我會永遠記住的！

　　***：有時我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要媽媽買，也不體會她們的心情，現在居然連爸爸媽媽的生日和愛好都不知道，我感到很內疚。

　　***：爸爸媽媽，對不起，以前都是你們給我過生日，今年，我一定要為你們過一個生日。

　　……

　　主持人甲：父母的愛，在親吻里，在撫摸中。他們的牽掛伴我整個生命的里程。

　　主持人乙：古人云：“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，我們說：“可憐天下父母心”。其實，父母對我們何止于此呢？

　　主持人甲：父母給了我們生命，哺育我們健康成長，在我們寂寞孤獨時，給我們信心和力量。請聽詩朗誦《父母的愛》——（全班齊誦）

　　四、輔導員講話：

　　孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源。讓每個人心中充滿愛，讓每個人擁有一顆感恩的心。

　　五、活動結束

　　1、主持人：今天的“學會感恩”隊會活動到此結束。

　　2、呼號。

　　3、退旗。

活動方案 篇4

　　活動目的：

　　一，了解自己的孩子本學期在幼兒園的學習和生活。

　　二，為了加強老師與家長之間的'聯系，相互交流一下孩子們在園里園外的情況，更深入了解孩子各方面的情況，使我們能夠及時調整工作。

　　活動準備：

　　1，家長會發言稿、手指游戲3-5個、幼兒手工作品、獎狀，碟片，各類幼兒材料,

　　2，《國學經典》古詩2首、歌曲表演2首、英語律動、英語歌曲

　　活動過程：

　　1.主班老師主持家長會，結合本班實際情況給家長匯報本學期的各項工作，配班老師和保育老師帶領幼兒活動。

　　2.幼兒展示

　　3.頒發獎狀，幼兒家園聯系冊，圖畫本，

　　4.結束語

　　<1>手指游戲：《冰糖葫蘆》《海底世界》《5只小魚》《山公公》

　　<3>手指游戲：《捏攏放開》《超級變變變》

　　<5>幼兒穿鞋子比賽

　　親子手工制作、泥工作品、幼兒手工作品、美術作品展

　　三，科學課展示

　　《小貓釣魚》增進親子感情

　　四，親子操：《小板凳》

　　五，頒發獎狀

　　六，活動結束

活動方案 篇5

　　活動主題： 挑戰極限 戰勝自我

　　活動目的：

　　開展本次“XX生存體驗之徒步拉練”活動的主要目的是“磨練意志、挑戰自我、完善人格、熔煉團隊”。并在活動中提高每個人在體能、毅力、智慧、溝通、協作等方面的素質；培養全體參與者勇于克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態度、敢于挑戰自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。

　　活動時間：20xx年X月XX日

　　活動路線：學校→XX→XX→XX→學校

　　參與人員：八、九年級學生 全體初中教師

　　活動組織：

　　發起人：XX

　　負責檢驗本次活動各項工作的安排、完成情況，給予指導性意見。

　　總策劃：XX

　　負責本次活動策劃方案的制定，確保前期準備工作落實到位，活動順利進行。

　　政 委：XX

　　負責整個活動中師生的思想工作，精神狀態，確保大家有勇氣、有毅力完成本次活動。

　　團 長：XX

　　按照策劃方案全面安排此次活動，對突發問題及時處理，負責師生路途的安全、紀律。

　　教師分配：

　　八年級：XX XX XX

　　九年級：XX XXX XXX

　　每位教師負責3名學生，全程負責這3名學生的路途紀律和安全，確保每位學生不掉隊，能夠完成這次拉練活動。

　　攝影宣傳組：XXX

　　后勤組組長：XXX,全面負責運輸、醫療、后勤保障工作。

　　成 員：XX,負責運輸工作。

　　活動程序：

　　1、7:00全體參與本次活動的師生在操場集合整隊

　　各班主任根據提前做好的教師與學生分配表，安排師生統一站兩列縱隊，準備出發。

　　2、出發前的動員

　　丁校長做首次拉練活動的動員講話。

　　學生代表做出發前的誓言演講。

　　張主任強調途中有關安全、紀律的要求。

　　3、途中在“XX”、“XX”“XX”三地統一清點人數后集體休息各15分鐘。

　　4、在中途地點“XX”，合影留念，休息30分鐘，由XX、XX老師負責組織一到兩個游戲活動。

　　5、清點人數，帶隊返校。

　　6、返校途中在“XX”“XX”依次休息15分鐘。

　　7、回校后在操場統一集合，清點人數后再回各班。

　　“奪旗爭第一”游戲規則：

　　本次戶外徒步拉練以“爭奪紅旗，我當第一”的游戲活動在全程展開，

　　各個小組在確保安全的基礎上，按照游戲規則，勇往直前，爭奪紅旗。

　　1、執旗第一人：王校長提前5分鐘舉旗前行。

　　2、執旗第二人：第一個追到王校長的隊員接旗，成為執旗手。

　　3、執旗第三人：另一組的最后一名隊員追上執旗手時，再次接過旗，領

　　隊前行。

　　4、依照游戲規則不斷奪旗，在中途休息時旗由當時執旗手保管，再次出發時執旗手所在的組提前1分鐘出發，游戲繼續進行。

　　5、返回學校時，只要與執旗手所在組間隔在5米之內的.小組都為優勝組，該獲勝組的所有隊員都為本次活動的優秀隊員。

　　前期準備：

　　1、各班主任聯系家長，確定能參加活動的學生名單，并妥善安排不參加的學生（安排在七年級聽課或各自家里）。

　　2、各班主任根據分配給本班的教師名單，合理安排師、生分配。

　　3、各班主任在班級做好本次活動的前期動員，及安全、紀律、衛生等有關事宜的強調工作。

　　4、各班主任強調學生穿著要易于本次活動，必須穿運動鞋，棉襪。

　　5、師生均自帶背包、礦泉水（最多4瓶）、紙，不允許帶任何飲料和吃的東西；班主任帶本班學生花名冊。

　　6、XX主任負責校旗、橫幅制作到位。

　　7、張江濤老師負責應急藥品的準備。

　　8、XX、XX老師準備好將在目的地要搞的游戲活動。

　　后期工作：

　　1、各班召開班會總結本次活動，讓學生體驗團結、合作的力量，提高班級凝聚力，并借此機會鼓勵學生在以后任何時候都要“相信自己、挑戰自己、戰勝自己”。

　　2、每位學生寫一篇“徒步拉練、生存體驗”活動之后的感言。

　　3、趙主任負責把本次活動的照片上傳至學校網站，做好宣傳工作。

　　注意事項：

　　路途安全：

　　1、所有學生靠右行，沿路邊行走，嚴禁玩、跑、打鬧，橫穿馬路。

　　2、注意各個丁字口、十字口的車輛拐彎。

　　3、嚴禁學生途中私自進商店買東西。

　　4、教師時刻保證本組學生必須同步前行，互相鼓勵，嚴禁落下任何一個學生。

　　5、教師時刻關注本組學生的身體狀況，如有特殊情況，及時聯系應急組XX老師。

　　衛生、禮儀：

　　1、不亂扔垃圾，全部垃圾帶回學校，注意環保。

　　2、注意舉止文明，語言文明，做到不講粗話，不和隊員有語言沖突。

　　3、不采摘、折斷路旁的花草樹木，愛護環境。

　　4、隊員之間、師生之間要做到互相鼓勵、互相扶持、共同前行。

　　溫馨提示：

　　外出活動，全體師生將代表桃園學校的形象。

　　教師要嚴肅認真對待本次活動，明確活動的目的，責任心強，確保學生途中的紀律、安全。

活動方案 篇6

　　一、活動目標：

　　1、開學典禮是學校教育的組成，是新學期生活的開始，舉行開學典禮旨在激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的'開學氣氛。

　　2、加強學生養成教育，培養師生責任感和使命感。

　　二、活動時間：2月14日下午3點

　　三、活動地點：校園廣場

　　四、活動主持：謝校長

　　五、議程：

　　（一）主持人宣布開學典禮開始。全體起立，鳴炮，奏國歌。

　　（二）宣布與表彰

　　1、楊校長宣布并表彰優秀班級、優秀班主任和優秀教師。

　　2、肖校長宣布并表彰優秀學生。

　　（三）優秀學生講話。

　　（四）優秀教師講話。

　　（五）家長代表講話。

　　（六）曾校長講話

　　（七）宣布結束，鳴炮；各班退場。

　　六、活動要求：

　　1、全體教師、學生情緒飽滿，精神振奮。

　　2、全體學生準時整隊進場，按班級學生制定的位置站好，遵守紀律。班主任站在學生隊伍后面，老師在學生前排就座。典禮結束后，各班有序退場。

　　七、安排：

　　辦公室：提供優秀教師、優秀班主任名單并準備好榮譽證書。

　　政教處：1、提供優秀學生、優秀班集體并準備好獎品和獎狀；收集所有獲獎名單寫成光榮榜張貼。

　　2、各班場地位置的安排，并組織學生有序入場。

　　3、準備橫幅。

　　總務處：1、購買爆竹及礦泉水。

　　2、購買獎品及獎狀。

　　團委： 1、活動場地布置。

　　2、制定活動方案，組織活動實施。

　　班主任：負責本班級在開學典禮期間的安全、紀律、文明等。

　　時間：20xx年2月11日早上8：30——9：30

　　地點：朝天小學操場

　　參加人員：全體師生

　　要求：1、帶贊美紅包和凳子

　　2、師生均穿校服或禮儀服，少先隊員佩戴紅領巾

　　主持人：印銳、麥天瑯、陳梵、柳喬豐

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