（優秀）實用的設計方案

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的設計方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

設計方案 篇1

　　活動口號：

　　“快樂學習，收獲成功”

　　活動性質與目的：

　　通過大家喜愛的“算24點”活動，讓同學們在游戲、競賽中練習口算，提高思維的敏捷性。同時，也給大家合作、展示和交流的機會，讓同學們有更豐富的.活動經歷和成功體驗，收獲成長的快樂！

　　參與對象：三年級-六年級學生

　　活動工作人員安排：

　　本次活動由XX教育承辦，由數學林老師老師協同策劃、組織，錢蘇梅老師安排主持。

　　前期活動宣傳及拍照：陳莉莉

　　PPT展示：波波老師

　　計分員：林老師

　　材料采購：林老師

　　活動流程：

　　具體活動安排如下：

　　一、各班做好活動前期宣傳工作，充分調動學生參與的積極性。

　　二、奧數班學生每個都要參加，其他文化課班級班主任推薦出5位學生參加

　　三、由學校統一在六樓多功能組織比賽，每個年級設一二最佳團體獎，3名最佳個人表現獎。

　　比賽形式：

　　1.兩個人為一組，由抽簽決定。

　　2.必答題部分，各隊輪流在規定時間內完成答題。答對加10分，答錯不加不扣分

　　3.搶答題部分，在出示數據后，進行搶答。答對一題加10分，搶答后不答或答錯扣5分，不搶答不加分也不扣分。

　　4.合作題部分，在出示數據后，各隊在規定時間內在答題紙上寫出多種計算方法，每寫出一種加10分。

　　5.此輪屬于自由選擇題，題目難度分為3個等級，分別為5分10分15分，答對加相應的分數，答錯或者未答扣相應的分數

　　4.根據各隊最后得分評出一、二等獎，比賽中表現出色的選手將被評為最佳表現選手。

設計方案 篇2

　　在金融危機的大前提下，企業的生存變的愈發的困難了，很多中小企業甚至大企業都倒閉關門了，很多公司在茍延殘喘!飲料市場的競爭一直非常的激烈，雖然飲料市場的消費群體極大，但是競爭的企業實在是非常的多，所以我們公司必須要根據自己的實際情況，分析一下自身的條件，做出一份更好的市場影響策劃書，在市場中占有一定的份額，實現企業的發展。

　　一、策劃書的格式

　　(一)市場狀況分析

　　要了解整個市場規模的大小以及敵我對比的情況，市場狀況分析必須包含下列12項內容：

　　(1)整個產品市場的規模。

　　(2)各競爭品牌的銷售量與銷售額的比較分析。

　　(3)各競爭品牌市場占有率的比較分析。

　　(4)消費者年齡、性別、職業、學歷、收入、家庭結構之分析。

　　(5)各競爭品牌產品優缺點的比較分析。

　　(6)各競爭品牌市場區域與產品定位的比較分析。

　　(7)各競爭品牌廣告費用與廣告表現的比較分析。

　　(8)各競爭品牌促銷活動的比較分析。

　　(9)各競爭品牌公關活動的比較分析。

　　(10)各競爭品牌訂價策略的比較分析。

　　(11)各競爭品牌銷售渠道的比較分析。

　　(12)公司過去5年的損益分析。

　　(二)策劃正文

　　策劃書正文由6大項構成，現分別說明如下：

　　(1)公司的主要政策

　　策劃者在擬定企劃案之前，必須與公司的最高領導層就公司未來的經營方針與策略，做深入細致的溝通，以確定公司的主要方針政策。雙方要研討下面的細節;

　　確定目標市場與產品定位。

　　銷售目標是擴大市場占有率還是追求利潤。

　　制定價格政策。

　　確定銷售方式。

　　廣告表現與廣告預算。

　　促銷活動的重點與原則。

　　公關活動的重點與原則。

　　(2)銷售目標

　　所謂銷售目標，就是指公司的各種產品在一定期間內(通常為一年)必須實現的營業目標。

　　銷售目標量化有下列優點：

　　為檢驗整個促銷企劃案的成敗提供依據。

　　為評估工作績效目標提供依據。

　　為擬定下一次銷售目標提供基礎。

　　(3)推廣計劃

　　策劃者擬定推廣計劃的目的，就是要協助實現銷售目標。推廣計劃包括目標、策略、細部計劃等三大部分。

　　①目標

　　企劃書必須明確地表示，為了實現整個策劃案的銷售目標，所希望達到的推廣活動的目標。

　　②策略

　　決定推廣計劃的目標之后，接下來要擬定實現該目標的策略。推廣計劃的策略包括廣告表現策略、媒體運用策略、促銷活動策略、公關活動策略等四大項。

　　廣告表現策略：針對產品定位與目標消費群，決定方針表現的主題。

　　媒體運用策略：媒體的種類很多，包括報紙、雜志、電視、廣播、傳單、戶外廣告等。要選擇何種媒體?各占多少比率?廣告的視聽率與接觸率有多少?

　　促銷活動策略：促銷的對象，促銷活動的種種方式，以及采取各種促銷活動所希望達成的效果是什么。

　　公關活動策略：公關的對象，公關活動的種種方式，以及舉辦各種公關活動所希望達到目的是什么。

　　③細部計劃

　　詳細說明實施每一種策略所進行的細節。

　　廣告表現計劃：報紙與雜志廣告稿的設計(標題、文字、圖案)，電視廣告的創意腳本、廣播稿等。

　　媒體運用計劃：選擇大眾化還是專業化的報紙與雜志，還有刊登日期與版面大小等;電視與廣播廣告選擇的節目時段與次數。另外，也要考慮crp(總視聽率)與cpm(廣告信息傳達到每千人平均之成本)

　　促銷活動計劃：包括商品購買陳列、展覽、示范、抽獎、贈送樣品、品嘗會、折扣等。

　　公關活動計劃：包括股東會、發布公司消息稿、公司內部刊物、員工聯誼會、愛心活動、同傳播媒體的聯系等。

　　(4)市場調查計劃

　　市場調查在策劃案中是非常重要的內容。因為從市場調查所獲得的市場資料與情報，是擬定促銷企劃案的重要依據。此外，前述第一部分市場狀況分析中的12項資料，大都可通過市場調查獲得，由此也顯示出市場調查的重要。

　　然而，市場調查常被高層領導人與策劃書人員所忽視。許多企業每年投入大筆廣告費，而不注意市場調查，這種錯誤的觀念必須盡快轉變。

　　市場調查與推廣計劃一樣，也包含了目標，策略以及細部計劃三大項。

　　(5)銷售管理計劃

　　假如把策劃案看成是一種陸海空聯合作戰的話，銷售目標便是登陸的`目的。市場調查計劃是負責提供情報，推廣計劃是海空軍掩護，而銷售管理計劃是陸軍行動了，在情報的有效支援與強大海空軍的掩護下，仍須領先陸軍的攻城掠地，才能獲得決定性的勝利。因此，銷售管理計劃的重要性不言而喻。銷售管理計劃包括銷售主管和職員、銷售計劃、推銷員的挑選與訓練、激勵推銷員、推銷員的薪酬制度(工資與獎金)等。

　　(6)損益預估

　　任何策劃案所希望實現的銷售目標，實際上就是要實現利潤，而損益預估就是要在事前預估該產品的稅前利潤。只要把該產品的預期銷售總額減去銷售成本、促銷費用(經銷費用加管理費用)、推廣費用后，即可獲得該產品的稅前利潤。

　　制定出一份好的策劃書并不難，難的是在執行策劃書的時候，我們的執行人能否按照策劃書的要求來做到這一切，相信我們一直以來都在努力，但是企業的生存并不是一直按照我們的努力來實現市場份額的，只有不斷的努力加成功的促銷，才能在市場競爭中取得勝利!

設計方案 篇3

　　【教學內容】

　　義務教育課程標準實驗教科書《數學》四年級上冊89頁例4

　　【教學目標】

　　1、知識目標：比較除數是一位數的筆算除法和除數是兩位數的筆算

　　除法的異同，使學生在實質上把握兩者之間的聯系和區別。

　　2、技能目標：讓學生經歷商是兩位數的除法的筆算過程，引導學生

　　主動探索計算方法，弄清商的最高位的書寫位置，掌握計算方法。

　　3、情感目標：使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受數學在生活中的作用，并對學生滲透保護環境的教育。

　　【教學重點】探究商是兩位數的筆算除法的計算方法。

　　【教學難點】商的最高位的書寫位置，明白個位商0的道理。

　　【教學設計】

　　一、創設情境，引入新知

　　1.沈老師這是第一次來我們附小的余家漾校區，這里環境幽雅，到處洋溢著濃濃的文化氣息，真是個學習的好地方。但是在其他地方，卻不是這樣的，我們一起來看看。（課件出示環境污染圖）

　　2.如果我們生活在這樣的環境里，你們愿意嗎？

　　3.好，讓我們一起加入環保隊伍，去保護地球，保護我們的家園吧！

　　二、復習舊知，鞏固學習

　　1.復習除數是一位數的筆算方法 ：

　　①誰來讀讀？

　　②誰來列式解答？

　　【預設】68÷4 =17

　　③這道除法的除數有什么特點？

　　【預設】除數是一位數

　　當除數是一位數時，你是按怎樣的順序來除的？

　　【預設】先看被除數的最高位夠不夠除，如果夠，商就寫在最高位的上面。

　　④每次除后，余數都有怎樣的規律？

　　【預設】余數必須比除數小。

　　在筆算除法中，每次除后，我們要養成比較余數和除數大小的習慣。

　　2.復習除數是兩位數的筆算方法

　　①在我們班的影響下，其他班的同學也加入到了環保隊伍中，現在②誰來列式解答？【144÷18=9】③說說你是如何計算的？

　　【預設】當除數是兩位數時，先看被除數的前兩位夠不夠除，如果不夠，再看前三位，除到哪一位，商就寫在哪一位上面，同樣每次除后，余數必須比除數小。

　　3.練習題

　　在前幾節課中，我們學會了用“四舍” “五入” 以及把除數看作是15、

　　25的特殊數進行的試商方法，正確計算除數是兩位數的除法。我們來復習一下。

　　三、探索新知，學習算理

　　（一）教學例（4）

　　1.隨著環保意識的增強，參加環保小組的同學越來越多。

　　2.請同學們仔細觀察，比較144÷18和576÷18，你發現了什么？

　　【預設】它們都是三位數除以兩位數。

　　【預設】除數都是18。

　　【預設】144÷18的商是一位數，576÷18的商是兩位數。

　　3.你是怎么看出來的？

　　【預設】144÷18這道算式，被除數的前兩位不夠除，就要看前三位，除到個位，商就寫在個位上。576÷18這道算式被除數的前兩位夠除了，也就是除到了被除數的十位，商的最高位就在十位上，商就是兩位數。

　　4.我們找準了商的位置，究竟怎樣試商？商是幾呢？現在請同學們打開課本89頁列豎式計算576÷18，誰愿意到黑板上計算這道題？

　　5.請板演的同學說說你是怎樣想的？

　　①“54” 怎么來的，【預設】商乘除數得到的.積

　　②它表示多少？【預設】用彩色粉筆寫余數3

　　③第二次是用幾除以18？【預設】6除以18

　　（課件出示商大和商小的情況。）

　　④根據這兩位同學的試商情況，你發現了什么？

　　【預設】余數比除數大，說明商小了，要調大，改商3。

　　【預設】商乘除數的積大于被除數，說明商大了，要調小，改商3。

　　⑤在筆算除法時，先判斷商的最高位在什么位，就能確定商是幾位數，防止把商寫錯位置，這對保證計算正確是很重要的。

　　（二）教學例（5）

　　1.電池在我們生活中用途十分廣泛。可是，一粒紐扣大小的廢電池污染的水量,比一個人一輩子的飲水量還多。為了減少污染，學校環保小組的同學開展了一次收集廢舊電池的活動，讓我們一起去看看他們的收集情況。

　　2.哪個環保小衛士到黑板上來列式解答？其他同學寫在書上

　　3.計算方法與這位同學一樣的請舉手。

　　4.老師有幾個問題想問問大家：①商的最高位在什么位上？為什么？②商的個位上的“0” 怎么來的？

　　5.也可以這樣理解，當除到十位，余下的數是0，被除數的個位上也是0的話，為了簡便，我們不必把個位上的0落下來繼續除，而是直接想0除以任何不是0的數都得0，就在個位商0占位。

　　6.怎樣驗證商是否正確？商乘除數是否等于被除數。我們要養成驗算的好習慣。

　　3.比較式子，引出課題

　　來看看黑板上這兩個豎式，你有什么發現？

　　【預設】都是三位數除以兩位數，商都是兩位數。

　　是啊，今天我們主要就是來學習

　　4.總結規律

　　誰能看著黑板上的豎式，填填這張表格

　　（三）練習鞏固

　　1.列豎式計算

　　2.

　　3.應用題計算

　　四．新舊知識對比

　　比較除數是一位數的除法和除數是兩位數的除法的異同點

　　1.每位同學出一道我們學過的除法算式，考考你的同桌，然后像小老師一樣幫他批改訂正。

　　2. 剛才同學們出的題有的除數是一位數，有的除數是兩位數，現在請同學們四人一個小組討論除數是一位數的除法和除數是兩位數的除法有什么相同點，有什么不同點？

　　3.PPT出示

　　4.拓展練習

　　判斷商是幾位數？說說你是怎么看出來的。

設計方案 篇4

　　活動目標

　　1、能愉快地跟著詩歌做動作。

　　2、替換詩歌中的個別詞語，體驗創編詩歌的.快樂。

　　活動準備

　　1、課件-落葉

　　2、圖片-蝴蝶

　　活動過程

　　一、欣賞落葉

　　1.師幼圍坐在落葉樹下，共同欣賞和討論落葉飄飄的情景。

　　2.教師撿起一片落葉，請幼兒說說樹葉的顏色、形狀。

　　二、感受詩歌意境

　　1.秋風一吹，樹葉一邊唱歌一邊從樹上飄下來，每片樹葉都有一首好聽的詩歌。

　　2.幼兒完整欣賞詩歌一遍。

　　3.詩歌中的樹葉像什么?請幼兒運用動作表現。

　　4.跟著教師邊念詩歌邊做動作。

　　5.每名幼兒手持樹葉扮演小樹葉，邊跟念詩歌邊表演。

　　三、嘗試仿編

　　1.請幼兒觀察手中的葉片，說說樹葉除了像蝴蝶，還像什么。

　　2.根據幼兒的想像，填入“就像一群XX”，教師幫助幼兒連成一首新詩歌，嘗試讓幼兒集體朗誦。

　　3.請幼兒來到樹下空地上，手持樹葉一起邊念《樹葉蝴蝶》或新編的《樹葉小鳥》等邊做動作。

設計方案 篇5

　　教學目的：

　　1、提高審美情情趣，培養創作能力

　　2、學習封面設計知識

　　3、掌握書籍封面設計方法

　　教學重點和難點：

　　1、掌握書籍封面設計方法

　　2、構思、構圖

　　電教、教具、學具準備：封面設計范畫

　　教學過程：

　　一、揭示課題：我設計的書（一）

　　二講授新課

　　1、啟發談話

　　一本好書，若無精美的封面，就不容易引人注目；一本內容有趣的書，若加上生動的插圖，就會增添閱讀的樂趣。

　　2、設計知識學習

　　書的裝幀設計主要包括封面、封底、書瘠設計和內面設計。而書的封面設計中一般必需有書名、作者和出版社名，內頁設計主要包括書的文字和插圖的版式編排。

　　3、設計原則

　　適用、經濟、美觀

　　4、欣賞封面設計數幅，講解設計方法

　　（1）根據書的.內容立意

　　（2）根據閱讀對象選擇適當的形式

　　如兒童讀物要選用活潑、生動、寫實的擬人形象，色彩上宜多用鮮艷色，字體要活潑。科技書籍要體現代感，紋樣可適當籠統。

　　（3）要符合印刷等條件

　　5、制作過程

　　（1）設計

　　（2）畫鉛筆稿

　　（3）上色

　　6、同學設計，教師巡回指導

　　自已動手設計一本書的封面，書名、內容自定

　　7、作業講評

　　（1）搞一個封面設計展

　　（2）談一談喜歡哪些設計

　　教后札記：

　　構圖不簡練，并且很碎，在涂色時，顏料水加得過多，使顏色泛開。

設計方案 篇6

　　第一課時

　　教學目標

　　１、初讀課文，初步了解作者寫錢塘江大潮的寫作順序。

　　２、學習本課１４個生字，正確讀寫“觀潮、據說、籠罩、薄霧、若隱若現、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、余波、風號浪吼、恢復”等詞語。

　　３、介紹有關擴展資料。

　　教學重難點

　　１、初讀課文，初步了解作者寫錢塘江大潮的寫作順序。

　　２、學習本課生字新詞。

　　教學過程

　　一、談話引入

　　同學們，你們到過海邊，看過海水漲潮嗎？說說海潮什么樣？

　　我國的錢塘江大潮自古以來被稱為“天下奇觀”。這里的潮比別處的潮更加宏偉壯觀，潮來時，激起的白浪達數米高，像一座城墻，你們見過這種奇觀嗎？為什么這里的大潮如此的與眾不同？

　　二、檢查預習

　　１、檢查生字

　　⑴出示“潮、浩、沸、漲”等生字，指名讀，說說共同點。再口頭組詞：

　　⑵出示“猶、據、踮、恢”等左右結構的生字，指名讀并口頭組詞。

　　⑶出示“罩、薄、崩、霎”等生字，說說特點。

　　⑷出示

　　“悶”：多音字：mēn（悶熱悶酒）mèn（悶氣悶雷）

　　⑸說說你還有哪個字記不住？哪位同學愿意幫助他？

　　２、朗讀課文，要求讀準字音，讀通課文中的句子。

　　三、理清順序

　　１、讀課文，想想作者是按什么順序來寫錢塘江大潮的？

　　課文按時間順序來寫大潮，按潮來前、潮來時、潮過后的順序把錢塘潮的景象寫具體的。

　　２、再讀課文，提出不懂的問題。小組自己解決有關詞語方面的問題。

　　板書設計

　　觀潮

　　潮來前

　　潮來時

　　潮過后

　　第二課時

　　教學目標

　　1．通過多媒體創設情境，讓學生領略錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發學生熱愛祖國大好河山的感情。

　　2．學習作者有順序，抓特點的觀察方法，培養留心周圍事物，注意積累材料的習慣。

　　3．練習有感情地朗讀課文，背誦三、四自然段。

　　教學重難點：

　　理解文中有關“潮來時”的描寫。

　　教學準備

　　多媒體課件

　　教學過程

　　一、置境引入

　　1、播放錄像

　　錢塘江大潮自古被稱為“天下奇觀”，我們盼望著能親眼看到這一奇景。（錢塘江大潮錄像的部分內容）

　　2、談話

　　讓我們一起走進課本，看看作者是怎樣描寫錢塘江大潮的，好嗎？

　　上節課，我們初讀了課文，了解了什么？在這節課的學習中，我們通過閱讀課文，展開想像的翅膀，來感受大自然創造的奇異景象。

　　通過預習，我們讀懂了什么？

　　二、聯結感悟

　　１、潮來前，作者介紹了什么？指導朗讀。

　　２、潮來了，給你什么樣的感受？從哪里感受到的'？默讀課文，做上記號。

　　３、小組合作學習

　　⑴交流感受，品讀佳句。

　　⑵作者又是按怎樣的順序寫潮來時的景象的？

　　⑶分工進行有語氣地朗讀。

　　４、反饋交流，教師及時引導、點撥。抓住以下要點，結合學生的生活經驗，談自己對詞句獨特的感悟。注意品讀結合：

　　⑴作者按由遠及近的順序來寫潮來時的景象的。

　　⑵遠：抓住潮的聲、形來寫潮剛來時的景象：隆隆響聲，像悶雷滾動；水天相接處一條白線。潮雖遠，但氣勢已現。讀讀描寫潮的句子。

　　⑶近：抓住潮的形、聲、色寫出了潮的氣勢之宏偉：白線很快移來，加長、變寬、橫貫江，寫出了潮水由遠及近的變化。）“白浪翻滾”、“白色城墻”寫出了潮水的浪頭之高，氣勢越來越大：形如千萬匹戰馬齊頭并進，聲如山崩地裂。指導學生有語氣地朗讀，讀出潮的氣勢：先選擇自己喜歡的句子練讀，再進行賽讀，最后安排齊讀。

　　⑷指導學生背誦：背自己喜歡的句子。

　　5、課文中還從哪些地方能看出錢塘潮的氣勢雄偉壯觀？讀第五自然段體會，抓住要點感悟。

　　“霎時”時間短暫，潮頭卻已西去，潮水奔騰之快。余波涌來，也使江面風號浪吼，江水平靜后，江水已漲了兩丈來高，都可以看出潮來之猛，氣勢之大。指導學生朗讀。

　　三、生成新知

　　1、學完課文，你們知道為什么人們稱錢塘潮為“天下奇觀”了嗎？學生談自己的想法。

　　2、通過學習，我們對錢塘潮有了較深入的了解，深深地被它的壯麗景象所吸引。如果你是小導游，你怎樣向不了解錢塘潮的游客介紹錢塘江大潮呢？

　　3、再次播放錄像和圖片，編寫導游詞，然后向同學們介紹。

　　4、根據具體情況進行小結。

設計方案 篇7

　　一、指導思想：

　　為了全面推行素質教育，豐富學生課余生活，陶冶情操，促進學生乒乓球技術的增長，培養拼搏進取的精神，特舉行。。小學四至六年級小學生乒乓球比賽。

　　二、比賽日期：

　　20xx年10月27、28日

　　三、比賽地點：

　　籃球場旁的乒乓球桌

　　四、比賽形式：

　　男子單打；女子單打

　　五、比賽人員：

　　四至六年級每班男3名、女2名

　　六、比賽辦法與要求：

　　1、比賽采用國家體委最新審定的`乒乓球競賽規則。（每局11分制，2分輪次發球。）

　　2、比賽采用各級男、女小組內三局兩勝循環賽制。

　　3、各班在10月20日前上報參賽隊員名單，比賽順序由賽前學生抽簽決定。

　　4、參賽隊員于比賽前10分鐘到比賽場地等待點名。比賽開始后遲到10分鐘作棄權處理。比賽進行中，參賽運動員出現傷病無法堅持比賽按該隊員棄權處理，不能替換或改期；

　　5、分組：四年級組；五年級組；六年級組。

　　6、學生每人每勝一場積1分，負一場積0分，棄權扣1分（并判對方2：0勝），班級總分由各學生分數相加，最高分分別獲得團體一、二、三等獎，一等獎獎勵班級三分及獎狀，二等獎得兩分，三等獎得一分。

　　7、四、五、六年級組循環賽結束后，由得分最高的三位學生進行總決賽，五局三勝決出火炬小學乒乓球賽的男女冠軍、亞軍、季軍。七、獎勵辦法及獎品：

　　每年級男子個人比賽獎9名，一等獎1名，獎一副乒乓球拍、1本筆記本、1支筆及獎狀；二等獎2名，1本筆記本、2支圓珠筆；三等獎6名，獎1本筆記本、1支筆。每年級女子比賽個人取前6名，一等獎一名，獎一副乒乓球拍、1本筆記本、1支筆及獎狀；二等獎兩名，獎1本筆記本、2支筆；三等獎3名，獎1本筆記本、1支筆。

　　八、裁判組：

　　組長：

　　組員：

　　九、比賽及獎勵物品準備：

　　乒乓拍12付（獎勵6付，比賽6付），紅雙喜乒乓球20個，兩箱礦泉水、五張大張獎狀、63只筆和45本筆記本，大頭黑筆兩只。

設計方案 篇8

　　課時教學目標

　　第一課時：練習正確流利的朗讀課文；識一類字和二類字；學習書寫田字格中的9個生字。

　　第二課時：練習有感情的朗讀課文，感悟課文的意思，體驗文中情感，在此基礎上練習背誦課文。

　　教學過程

　　第二課時

　　一、復習檢查

　　1、聽寫生字

　　2、朗讀課文

　　二、看課文動畫，整體感知

　　三、以讀代講，引導感悟

　　1、出示填詞練習：（）的小鳥

　　大家看得真專心，現在誰能用書上的一個詞告訴大家？這是一只（）的.小鳥？

　　a、“可愛”，“非常可愛”指導讀詞語，突出“非常”。

　　b、給“非常”找近義詞。

　　c、劃出樹上些小鳥非常可愛的句子，練習朗讀。（教師從顏色、機靈的眼神加以指導）

　　d、練習用“非常”說話。（指導注意把話說具體，如：小紅學習成績非常好，每次考試都是100分。）

　　e、再讀第一句。

　　2、你們喜歡這只非常可愛的小鳥嗎？文中的“我”也很喜歡它。往下讀你們就知道了，齊讀（第一段的二、三兩句）

　　3、師：突然，我聽到了小鳥的叫聲，那聲音聽起來多（焦急）呀！什么是焦急你們知道嗎？（非常著急）這兩只鳥在焦急的說著什么呢？請同學們好好讀讀課文的第二自然段，看看自己能聽到什么，看到什么。

　　a、學生自由讀書。

　　b、學生想象發揮。

　　c、指導學生在表演中理解“焦急”，練習用“焦急”說話。

　　d、聽到小鳥焦急的叫聲，我多心疼它們呀！齊讀第三自然段。

　　4、師：我喜歡小鳥，心疼小鳥，所以，我決心放它回家去。

　　5、故事的結果是什么呢？誰知道？你怎么知道的？齊讀最后一個自然段。

　　四、指導背誦

　　多么可愛的小鳥，多么善良的小朋友，這樣的一個故事，如果我們能把它背下來，講給更多的人聽那該多好呀！能在很短的時間里把它背下來嗎？試試看！

　　練習背誦（自由背、同桌互背）

　　五、擴展練習

　　小朋友放小鳥的故事被我們附小電視臺的小記者知道了，他們想采訪那位放小鳥的小朋友，現在，你們都來當一回放小鳥的孩子，老師就是那一位小記者。采訪馬上開始，準備好了嗎？

　　1、你放走的小鳥是什么樣子的？

　　2、你喜歡那只小鳥嗎？為什么要把它放了？

　　3、那你以后準備怎樣保護小鳥？

　　六、總結全文

　　這一節課，我們見到了非常可愛的小鳥，當了一回動物語言翻譯家，還接受了電視臺小記者的采訪，知道了鳥是我們的好朋友，下一節課，我們還要練習把這個故事講得更精彩呢。

設計方案 篇9

　　舉辦鄉村旅游月活動，打造**市鄉村旅游品牌，可以更好的發揮鄉村旅游在建設社會主義新農村中優勢和作用，滿足游客對**市鄉村旅游產品的需求，培育農村經濟新的'增長點和促進郊區縣經濟社會發展和城鄉互動，宣傳鄉村旅游資源，推出更多的鄉村旅游產品和線路

　　活動名稱：“鄉村旅游活動月“

　　活動主題

　　以科學發展觀為指導，充分發揮鄉村旅游在促進社會主義新農村建設中的作用，推動我市郊區縣旅游深入發展，形成城市和鄉村旅游協調發展的局面。

　　活動主題：“走進新農村，體驗新發現”。

　　活動內容

　　1、“鄉村旅游月”暨第八屆中國·南京固城湖螃蟹節賞菊品蟹“金陵城”啟動儀式

　　2、鄉村旅游走進直播室（暫定）

　　3、網絡媒體宣傳

　　4、舉辦大型廣場鄉村旅游推廣活動

　　5、推出鄉村旅游三年發展計劃

　　6、舉辦鄉村旅游自駕游基地交流座談會

　　7、舉辦鄉村旅游座談會。

　　8、推出鄉村旅游精品線路

　　主要內容：

　　（1）棲霞區：推出八卦洲生態旅游線路，包括游覽八卦洲洲頭公園、觀大江風光、賞原生態濱江濕地森林風光帶。

　　（2）雨花臺區：推出雨花生態休閑游線路，包括浡泥國王墓風景區文萊風情園、民間抗日史料陳列館、世外桃源農業旅游村、古龍泉寺、將軍山旅游風景區、萬博花卉園等。

　　（3）江寧區：推出“江寧谷里-橫溪精品旅游線路”，包括千盛農莊、南唐二陵、銀杏湖、石塘竹海等十一個景點。

　　（4）浦口區：推出老山森林公園、珍珠泉旅游度假區、千年古銀杏、滁河風光帶、綠水灣濕地公園、藝蓮苑、帥旗農莊、萬成生態園旅游線路。

　　（5）高淳縣：推出生態度假之旅，包括高淳老街風景區、游子山風景區、椏溪生態之旅、迎湖桃源風景區、銀林生態園、高淳陶瓷工業旅游示范點、高淳老街景區、高淳水產批發市場。

　　（6）溧水縣：推出溧水生態旅游線路，包括大金山風景旅游區、東屏湖、天生橋風景名勝區、無想山風景區、秋湖竹海、傅家邊農業科技觀光園。

　　9、鄉村旅游節慶活動

　　各區縣結合本身實際情況，舉辦鄉村旅游節

　　10、鄉村旅游美食活動

　　各區縣結合本身實際情況，舉辦鄉村美食節

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