幼兒園活動方案集錦15篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園活動方案1

　　一、活動目的

　　作為歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統節日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。幼兒園一直以來注重中國傳統節日的滲透，因此圍繞元旦的主題舉行以“迎新年，逛廟會”為主題的幼兒園新年廟會活動。

　　二、活動主題：

　　“迎新年，逛廟會”

　　三、活動時間：

　　20xx年12月28日

　　四、活動內容：

　　活動一：新年許愿樹

　　【地點】：幼兒園大廳

　　【活動內容】：幼兒在活動前兩天會收到一張許愿卡，可在許愿卡上寫上自己的名字和愿望或者是家長對孩子的寄語，請家長和小朋友在家完成許愿卡的制作和裝飾，準備好紅色繩線將許愿卡栓好，活動當天可掛在幼兒園大廳的許愿樹上。寓意開啟未來之門，成就夢想之路。

　　【小貼士】：老師們可以提前布置好幼兒園的新年環創，春聯、冰糖葫蘆、十二生肖的場館布置、愿望大轉盤、大廳、主題墻關于年的裝飾，新年照相館等等，都能渲染著新年的氛圍。

　　圖片

　　活動二：中國年廟會

　　中國年廟會包含傳統小吃街、民俗游樂街、傳統游戲比賽、民間藝術。家長和幼兒憑參與票開始到各個活動區域集印章，最后換取相應獎品。

　　【活動時間】：上午9:00——10:00

　　【活動地點】：幼兒園操場

　　1、傳統小吃街

　　小吃街里擺放傳統特色小吃供孩子和大人試吃，如餃子、糙米糖、花生糖、糍粑糕、年糕......

　　家長帶孩子們在美食一條街中穿梭，品味當地的年味，讓當地的美食在舌尖上蕩漾開來，味蕾的滿足傳遞的是幸福的味道。

　　2、民俗游樂街

　　民俗街里舉辦各種傳統活動展示。如剪窗花、猜燈謎、做賀卡、捏糖人、包餃子、寫對聯、做紅包等。讓孩子和家長可以參與其中，一起體驗傳統文化的深厚魅力。

　　（1）寫福字

　　家長和孩子一起寫一個福字，祝福大家新年福運不斷，吉祥如意多多，好運連連哦！

　　（2）包湯圓、餃子

　　讓小朋友和爸爸媽媽一起包湯圓、包餃子，勞動成果還可以帶回家和家人一起分享。老師們現場為大家煮熟湯圓、餃子，一起品嘗甜美的味道。

　　（3）做燈籠

　　小朋友和爸爸媽媽一起動手做燈籠，大紅燈籠高高掛，展望美好新一年！在傳統習俗中收獲新年的快樂，體驗親子快樂時光！

　　（4）剪窗花

　　家長和孩子一起感受中國剪紙藝術的美，激發孩子對民間藝術的`美好情感。讓孩子通過折、剪、貼完成窗花，鍛煉孩子們的動手動腦能力。引導孩子嘗試自己設計窗花，體驗其中樂趣。

　　（3）傳統游戲比賽

　　可以舉辦親子游戲，各種傳統游戲比賽，如踢毽子、套圈等。

　　【活動時間】：上午10:00——10:30

　　【活動地點】：幼兒園操場

　　游戲一：套圈游戲

　　【游戲規則】：每名幼兒可領取五個光圈，并站在指定位置進行游戲，聽口令依次投擲光圈，光圈整體落地為成功，成功后可帶走圈中物品；未成功的幼兒可領取紀念卡片三張。

　　游戲二：猜一猜

　　【游戲規則】：從燈籠下取出字謎條，家長陪同幼兒，引導幼兒說出謎底。從燈籠下取出字謎條，幼兒能夠接出詩句的下一句詩。注：以上兩條任意猜對一條即可獲得小印章。

　　（4）民間藝術

　　民間藝術主要以展示孩子的才藝表演為主。可以表演準備好的相聲小品、打快板、手指游戲、詩歌朗誦、民族服裝展示等，讓孩子親身體驗傳統文化的魅力和樂趣。

　　【活動時間】：上午10:30——11:00

　　【活動地點】：幼兒園大教室

　　活動三：新年尋寶

　　新年到了，孩子們最想得到什么禮物呀？別急，幼兒園已經為大家準備了好多新年禮物，只要在幼兒園里找到“新年快樂、喜迎元旦、萬事如意、喜氣洋洋、歡天喜地、步步高升、萬事大吉”的紙條，就可在大門口處兌換禮物。

　　活動四：情景劇《年獸的故事》

　　老師們提前準備好情景劇《年獸的故事》，在老師們的精彩表演中，讓孩子們了解“年”的傳說。在紅紅的中國紅中感受中國年的獨特韻味，在濃濃的年韻中表達著對新年的美好祝愿。

　　五、活動說明

　　1、參加人員：幼兒園全體幼兒和家長(限1名)、老師及部分家長志愿者。

　　2、每位參加活動的幼兒可領取年票1張，票上有多種項目門票，每項活動完成后可在年票上蓋章，集滿印章可在幼兒園大廳處兌換獎券。

　　3、活動全部結束以后，小朋友回班級，可在班級教師處領取新年禮物一份。

幼兒園活動方案2

　　一、活動宗旨

　　結合總園開展的“書韻飄香，相伴一生”親子閱讀活動，我園已先后開展了如：親子課堂、親子繪本劇表演等各種形式的特色活動。為了更好地體驗我園“為家長找好書，為好書找伙伴；你我傳遞感悟，感悟傳遞你我”的宗旨，特計劃開展家長親子閱讀分享會活動，邀請家長集聚一起，在寬松、和諧的交流氛圍中，共同探討幼兒園繪本教學和家庭親子閱讀的情況，通過與家長零距離的交流互動，共同分享親子閱讀的經驗。

　　二、活動目的：

　　通過活動，引導幼兒走進閱讀的空天闊海，優化園所文化環境，豐富幼兒精神生活，促進幼兒綜合素質的全面發展，培養家庭成員良好的閱讀習慣，增進家庭成員的情感交流，讓讀書學習成為家庭持續發展的不竭資源，從而提高家庭成員的綜合素質、道德修養，樹立“人人是學習之人”的家庭理念，形成“家家是學習之所”的`學習氛圍，為構建學習型社會做出積極貢獻。

　　三、活動形式：交流分享茶會

　　四、活動時間：20xx年6月24日下午3：00

　　五、活動地點：

　　上坊幼兒園會議室

　　六、活動要求：

　　1。以班級為單位，自主交流，形式不限。

　　2。交流主題要明確，形式內容多樣。

　　3。每個班教師一名、家長1―2名。

　　七、交流主題：

　　1。您認為為什么低齡的孩子更需要圖畫書？

　　2。您認為什么樣的圖畫書是好的圖畫書？

　　3。您是怎樣為自己的孩子找到適合他的圖畫書的？

　　4。您是怎樣進行親子閱讀的，有哪些好的方法？

　　5。您的孩子通過親子閱讀，獲得了什么

　　6。在親子閱讀的過程中，你還遇到過什么問題（或者困惑）？

幼兒園活動方案3

　　一、幼兒園活動主題：

　　“口腔健康全身健康”。

　　二、幼兒園活動時間：

　　20xx年9月17日――20xx年9月20日

　　三、幼兒園活動地點：

　　xx幼兒園

　　四、幼兒園活動目的：

　　1、20xx年9月20日將是我國第28個全國愛牙日，幼兒園活動主題為"口腔健康全身健康"。旨在發揮家庭的優勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力。

　　2、班級老師根據幼兒年齡特點，在幼兒牙齒的構成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的'拓展。讓幼兒從小養成愛護牙齒、保護牙齒的意識。

　　五、幼兒園活動準備：

　　1、條幅

　　主題：9。20全國愛牙日主題幼兒園活動

　　2、愛護牙齒宣傳版面：大廳、宣傳欄

　　3、幼兒牙齒健康檢查表

　　六、幼兒園活動流程：

　　1、9月17日――園內創設愛牙日幼兒園活動環境

　　負責人：宣傳欄（喬明英、齊秀錦）———、宣傳版面（賈桂枝、孟嬌、王玉、張玲玲）、小眼睛看世界（各班老師）

　　2、9月19日7：30――9：00邀請牙科專家在幼兒園內面向家長設咨詢臺，

　　負責人：賀桂云（拍照）助手：徐珊珊（護士服）

　　3、9：00以班級為單位開始對幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表。拍照：宋文超

　　4、9月19日愛牙日班級教育幼兒園活動

　　（1）、大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗“主題繪畫

　　（2）、中班：結合繪本《牙醫怕怕，鱷魚怕怕》使幼兒認識到保護牙齒的重要性，并做調查表，豐富幼兒認知。

　　（3）、小班：一起做《刷牙》律動

　　5、9月19日下午離園時將《牙齒健康檢查表》帶回家，將情況反饋給家長。（各班班主任）

　　七、幼兒園活動收尾

　　由各級部長協調本級部老師對展板進行收尾工作，將作品進行展示。

幼兒園活動方案4

　　活動主題：“夢幻童年”六一慶祝活動

　　活動目的：

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，讓小朋友度過一個快樂而有意義的節日，給家長們創造關注孩子的機會；通過向家長、社會展示的“六一”系列活動，進一步塑造本園教師“熱情工作、精致服務”的良好形象，提高本園知名度、美譽度。

　　活動時間：5月15日――6月25日

　　活動地點：大地幼兒園

　　活動內容：

　　（1）幼兒書畫比賽

　　目的：通過幼兒書畫比賽，提高幼兒的藝術表現力，發展他們的創造想象能力。

　　（2）教師書畫比賽

　　目的：通過線描、水粉等不同繪畫形式，提高教師的繪畫水平，增強“精致服務”的理念，更好的為幼兒服務。

　　（3）加大版塊宣傳力度

　　目的：通過宣傳學校的教育理念、教師風采、班級風采等，加大幼兒園的宣傳力度，擴大本園在社會的良好影響力。

　　①幼兒園版塊：主要介紹幼兒園教學思路及服務理念等；

　　②班級版塊：主要展示各班的特色及幼兒繪畫及手工作品；

　　③教師風采版塊：主要展示教師的形象照片及教師的繪畫作品；

　　（4）發揮宣傳單的良好效應

　　通過印發宣傳單的形式，擴大宣傳范圍，促進招生工作。加深社會對本園的了解，為今后的招生工作做好鋪墊。

　　（5）快樂六一趣味游戲會

　　目的：通過設計一些新奇有趣的小游戲，培養幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節。

　　游戲名稱：青蛙跳水、吹蠟燭、打保齡球、摸兔尾巴等。

　　利用班級形式開展活動，游戲規則另行制定。

　　（6）“夢幻童年”六一慶祝活動

　　目的`：通過每班準備兩個節目匯總在園內舉行晚會形式的表演，展示幼兒的風采，提高他們的自信心，讓家長開心，讓社會放心；

　　前期準備：

　　①舞臺設計：“夢幻童年”畫有小風車的藍色主題背景圖，周邊用粉色氣球裝飾，突出節日的氣氛；

　　②節目編排：考慮各個節目的內容及形式，合理安排節目順序，保證活動有序進行；

　　③節目單設計：用粉色廣告紙精心設計，體現本園清雅的風格和“精致服務”的理念，確保在表演前每個家長人手一份節目單；

　　④聯系場地及錄制音樂：在表演前聯系好場地并落實座位，確保每位家長和幼兒都能對號入座，以便保持會場秩序。在活動前一周將所有節目音樂匯總錄制成一張光碟；

　　⑤制作專場光碟：在表演活動時請專業人員拍攝錄象，并精心制作成實驗幼兒園首屆“夢幻童年”六一慶祝活動光碟，贈送給本園每個小朋友一人一張，盡顯本園良好的服務態度；

　　⑥加強網絡宣傳：為提高本次活動的知名度，要加大網絡和別的形式的宣傳力度，對每個活動都應有詳細的報導并及時發布到網上，讓社會及時了解活動的每個內容；

　　⑦聯系化妝品：每班購買一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師為幼兒畫好妝，為節目的順利進行做好準備；

　　⑧教師舞蹈節目編排：為展示本園教師的風采，特排練舞蹈《幸福山歌》，用優美的舞姿向大家展示“大地人”的精神（教師應在幼兒化妝前提前化妝）；

　　⑨邀請嘉賓出席本次活動：為壯大本次活動聲勢，特邀請一些領導參加活動，做好一切有關本園的宣傳。

　　（7）：開心禮物大派送：

　　為讓小朋友們度過一個難忘的六一，本園將對每位幼兒送出兩份禮物禮物一：卡—通扇子

　　用意：希望夏日里在扇子為你帶去絲絲涼意時，您能想到我們對你的盡心盡力；

　　禮物二：黃色小雨傘

　　用意：在你人生之路上小傘陪你風雨兼程，選擇了我們，就是您的成功；

　　（8）：開展全園性的家訪工作

　　目的：通過開展全園性的家訪活動，了解幼兒及家庭的各方面情況，以便今后更好的開展教學保育工作，每班教師力求每個幼兒家庭都要家訪到，切實讓家長感受到我們精致服務的態度。

　　活動安排：

　　5月15日――5月20日：《幼兒書畫比賽》

　　5月21日――5月25日：《教師書畫比賽》

　　5月26日：歌舞表演活動第一次彩排（地點：幼兒園音樂教室）

　　5月27日――5月31日：各宣傳版塊制作完成并展出

　　6月1日――6月5日：發放各宣傳單

　　6月5日：《快樂六一趣味游戲會》（各班自行開展活動）

　　6月6日：歌舞表演活動第二次彩排（地點：電影院）

　　6月7日：《大地幼兒園首屆“夢幻童年”慶祝活動》正式開演（地點：幼兒園）

　　6月8日：《開心禮物大派送》活動

　　6月9日――6月20日：全園性家訪活動

幼兒園活動方案5

　　家園合作郊游活動方案

　　三月是個溫暖的季節，值此春風送爽的時節，為了開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識，同時也為了拉近幼兒園與家庭的.距離，我們決定在地方開展一次家園合作郊游活動。

　　一、活動對象：

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　四、活動安排

　　（一）準備階段

　　1、活動前通知做好準備，帶游玩所需的物品、藥品、一個裝垃圾的袋子……等等。

　　2、提前一周把公布方案。

　　（二）實施階段

　　1、20xx年月日前登記郊游人數，并發給登記家長每人一張郊游須知。

　　2、20xx年月日時集合，清點人數，并講安全和愛護環境的事項。

　　3、活動：

　　先文后武。

　　文：

　　語言活動：講述故事或者唱歌。由****、****擔任評委，最終排名按平均分的高低，前三名獲獎者將給予獎勵。不唱歌者自由發揮，表演一個節目，對每一個孩子的表現進行評價。

　　繪畫活動：幼兒及一起畫“美麗的******”。

　　武：

　　體育比賽。

幼兒園活動方案6

　　一、活動主題：

　　規范，讓校園更美，讓生活更好

　　二、活動目的：

　　通過舉辦本次涂鴉比賽主要可以達到以下三個目的：

　　1、通過活動擴大宣傳，提升學生的規范意識。

　　2、圍墻涂鴉，既培養學生的創新能力，又能達到很好的宣傳效果

　　3、通過活動讓學生自主教育爭做興隴的小主人。

　　三、活動時間：

　　20xx年11月14日——12月1日

　　四、活動安排：

　　本次比賽分為兩個階段：

　　第一階段：通過美術課的教學，指導學生開展四格漫畫的涂鴉小樣設計比賽（六、七、八年級全體學生，可以是個人也可以是小組合作），時間從20xx年11月14日～20xx年11月21日（比賽時間安排在美術課）。

　　第二階段：圍墻涂鴉比賽（每班評選一幅入圍作品后，班級成立合作小組集體參與，也可以請校外專業人員幫助），時間為11月22～12月1日（比賽時間為10天）；地點：學校內部圍墻現場（提前做好粉刷鉤框和安全工作）

　　五、活動流程：

　　（一）第一階段：

　　1、前期準備：

　　時間：20xx年11月14日～20xx年11月21日

　　方式：宣傳啟動、班級美術授課、網絡查詢、學生繪畫

　　2、具體執行：

　　（1）物料準備：（學生自行準備）

　　（2）活動流程：

　　A、升旗儀式宣傳動員，通知比賽相關事項。

　　B、比賽主題確定、美術課教學輔導、班級評優推薦。

　　（二）第二階段：

　　1、概況：第二階段主要是為了讓涂鴉畫到圍墻上去，為了保證圍墻涂鴉的質量，需要事先找專業涂鴉人士做好涂鴉底版和邊框，然后讓參賽班級在已畫好的底板中涂鴉，內容主要為：行為規范教育。

　　2、具體執行

　　（1）物料準備：（學校統一購買）

　　A、每班配發：顏料6種（四主色：項目LOGO四項主色；配色：黑、白，這里的.顏料指圍墻專用顏料）刷子4把（規格由大到小各準備一把）

　　B、活動場地：內部圍墻，已打好底版，場地提前做好安全檢查工作。

　　備注：底版由專業涂鴉人完成，四周適當加大邊框間距。

　　（2）活動流程：

　　A、根據第一階段評選結果，選出本班優秀作品入圍，班級組織創作團隊。

　　B、每班在打好的底版上事先統籌好幾個區域，讓每個創作人員在指定區域上做構圖。

　　C、比賽時間：比賽時間為一周，參賽班級可利用課余及雙休日時間分段完成。

　　（三）獎項設置

　　1、獎品的主要類別：學習用品、獎狀。

　　2、獎項設置：（分創意獎和藝術獎）一等獎4名、二等獎4名、三等獎10名。

幼兒園活動方案7

　　親愛的小寶貝們，親愛的爸爸媽媽們，今年是你們第一次參加幼兒園四大傳統活動之“親子美食節”活動。你們也許聽說過“低碳生活”，可你們聽說過“低碳美食”嗎?哈哈，本周就請爸爸媽媽們帶小寶貝一起通過上網、逛圖書館等途徑去尋找“低碳美食”吧!

　　活動一：

　　“低碳美食”菜譜介紹

　　請每位幼兒于26日(下周一)帶“低碳美食”的'菜譜圖片來園，爸爸媽媽事先幫助幼兒介紹菜譜，開展班級菜譜介紹活動。(其中，每班征集12名幼兒在周一美食節開幕式上作菜譜介紹，我們將頒發獎狀以資鼓勵。名額有限，如需參加請向班級老師報名。)

　　活動二：

　　“低碳美食”親子宣傳海報制作比賽，具體制作規則如下：

　　海報作品截止日期：xx.12.27

　　活動三：

　　每戶家庭遵循“少油、低鹽、不用添加劑、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜，于28日帶園幼兒集體品嘗“低碳美食”。(其中，每班1戶家庭)

　　活動四：

　　30日(周五)上午一位家長帶幼兒入園開展親子“低碳美食”體驗活動，請事先安排好工作，期待您的參與!

　　1、“低碳美食，從我家開始”承諾簽名，合影留念。

　　2、每班1戶家庭現場烹飪比賽“低碳美食廚藝秀”，一名“低碳美食廚藝秀”裁判。請事先于班級老師處報名參加。

　　3、“低碳美食匯”親子“低碳美食”游園品嘗活動。

　　遵循“低碳美食”為主題，請幼兒自帶餐具(非一次性餐具)，游園品嘗中注意樹立幼兒的環保意識。其中，各班特色“低碳美食”具體安排如下：

　　蓓蓓班：水晶月亮(水餃);蕾蕾班：彩色飯團;蜜桃班：五谷豐登;西瓜班：水果甜羹

　　活動五:

　　低碳”美食節閉幕式

　　1、頒獎儀式

　　2、師幼齊跳健康操宣告美食節結束

幼兒園活動方案8

　　活動目的：為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，在20xx年母親節(5月8日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育 活動 ，旨在通過此次活動，對幼兒進行養成教育的培養，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。

　　活動主題：感恩母親，快樂親情。

　　活動時間：5月6日下午

　　活動地點：大四班教室

　　活動內容：

　　一、全體幼兒

　　一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。

　　二、親子游戲：

　　“媽媽，放心跟我走”

　　游戲規則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的'媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提 醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結束游戲。教師總結：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。

　　三、 全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

　　媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進行)結束活動。

　　四、活動延伸：

　　1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園后分享給老師和同學。

　　2、記住媽媽的名字和生日。

　　活動結束：祝所有的媽媽，母親節快樂

幼兒園活動方案9

　　一、指導思想

　　為提高幼兒園早操質量，對一個月以來各班幼兒早操訓練情況進行考核評估，特舉行本次幼兒早操比賽活動。

　　二、比賽事項

　　1.比賽時間：20xx年10月22日，

　　2.比賽地點：幼兒園操場。

　　3.參賽順序：各班按抽簽順序出場。

　　4、比賽形式 為了能很好地展示班級早操訓練情況，又可以縮短時間，本次比

　　賽每個班比賽。從隊列隊形變換、操節、器械操到放松活動，完整熟練地完成比賽。

　　三、比賽要求

　　1、隊列隊形變換（環節銜接）

　　要求：保持標準地踏步姿勢，跟隨教師進行隊形隊列變換，做到隊伍不脫節，

　　行動迅速，紀律常規良好。準備充分，進場、退場有秩序。

　　2、操節

　　要求：動作熟練協調，規范到位，富有節奏感。情緒愉快，精神飽滿。

　　3、器械操

　　要求：以正確優雅地姿勢取、放器械，不扔、不搶器械，動作節奏感強，夸張

　　到位，能發揮器械的特點。

　　四、評委組成：全體教師

　　蕭山區創慧幼兒園

幼兒園活動方案10

　　目的：

　　１．體驗畢業離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

　　２．萌生對小學生活的向往之情。

　　準備：

　　１．請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業典禮。

　　２．給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業相冊（內有一張畢業照）。

　　３．幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環若干。

　　４．為幼兒化妝，表演道具若干。

　　５．選定一教師（簡稱“師”，下同）與一位大班幼兒（簡稱“幼”，下同）擔任畢業典禮的主持人。

　　過程：

　　師：親愛的大班小朋友。

　　幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，

　　合：你們好！

　　幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。

　　師：99屆畢業典禮開始。

　　幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們再次領略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧！

　　（園長向畢業生致詞。）

　　師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業班小朋友向園長、老師獻花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

　　（畢業班幼兒代表向老師們獻花。）

　　幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶準備向我們每位小朋友贈送畢業相冊和通訊錄。今后我們一定會經常與幼兒園保持聯系的。

　　（幼兒上臺接受畢業相冊。）

　　師：多么珍貴的畢業相冊，它將伴隨著小朋友走進小學、中學、大學，直到永遠。

　　幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠銘記。畢業班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀念，希望園長、老師也永遠記住我們。

　　（畢業班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品。）

　　師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的.園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。

　　（家長代表向幼兒園贈送紀念品。）

　　師：小朋友，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話想對老師說吧？

　　幼：對呀！我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業詩，演唱畢業歌。

　　（幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業詩，演唱畢業歌。）

　　師：老師，老師，您真好！當我戴上紅領巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領巾呢！

　　（中班幼兒代表獻詞。）

　　師：為了畢業典禮，你們準備了許多精彩的節目，是嗎？

　　幼：對了！你看“柳樹姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演隊伍來了。

　　（幼兒穿著有趣、精致的服飾表演小組唱。）

　　師：現在，該邀請家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標》。（游戲方法是抽簽請出6位小朋友和他們的家長為一組（共三組），由一幼兒家長舉“龍頭”，其余幼兒及家長舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達終點的組為勝。）

　　幼：為了我們的畢業典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個節目是什么？

　　師：是家長與我們小朋友共同設計的時裝展示活動。這一活動既體現了各位家長對幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進那色彩繽紛的時裝世界。

　　（“時裝表演”按設計特點分成動感組和優雅組，幼兒各隨不同性質的音樂表演，本節目把畢業典禮活動推向高潮。）

　　師：相信你們會喜歡小學生活，祝你們有小學里取得更大的進步！

幼兒園活動方案11

　　活動目的：

　　通過春游活動，讓小朋友們到大自然中領略春天的美景，了解故鄉名人事跡，培養綜合實踐能力,在活動中開展感恩大自然的活動，增強愛祖國、愛家鄉、愛大自然的美好情感。

　　活動時間：

　　20xx年3月9日3月20日

　　活動地點：

　　小小班、小班：xx植物園

　　中班：故居大班：xxx碧桂園小區

　　人員：各班教師及保育員、學生

　　組織形式：分年級組織半日游

　　時間安排：在上述時間范圍內根據天氣情況臨時確定春游時間，提前通知家長。

　　準備工作：

　　（1）提前發放春游通知告知家長，得到家長的支持，根據家長的意見確定是否組織春游。

　　（2）園車司機提前維護保養好車輛，加滿汽油。提前休息好，不得疲勞駕駛。

　　（3）根據班級人數及春游的遠近，租賃有營運執照、安全性能好的客車裝載幼兒，做到不超載，安排教師及保育人員跟車照管兒童。

　　（4）提前和春游地點的工作人員聯系，以便做好接待安排和導游工作。

　　（5）提前通知走讀生家長中午到園憑接送卡接走孩子。

　　春游領導小組及應急小組

　　1、領導小組組長：

　　職責：對活動中出現的不安全事故進行緊急處理，視事故輕重，必要時及時向上級主管部門及有關領導報告。

　　2、副組長：

　　職責：協助組長做好活動組織工作和事故處理工作，并隨時做好匯報工作。

　　3、小組成員：各班老師及保育員職責：

　　（1）指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

　　（2）安排本班教師及保育員開展相關的搶險排危或者實施求救工作。

　　（3）全面了解本年級各班幼兒活動情況，活動結束后向臧小梅園長及時匯報。

　　（4）提前準備好預防出現意外事故時必需的'水、藥品、食物、應急器材等。

　　（5）視不同事故及時報警（火警119、意外暴力110、交通事故122、急救中心120）

　　（6）如出現相關事故，負責把事故發生發展情況報告總指揮，聯系相關學生的家長。

　　春游活動路線：

　　小小班、小班春游路線：xxxx植物園。

　　中班春游路線：幼兒園故居

　　大班春游路線：xxxxx碧桂園

　　活動注意事項：

　　1.全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個幼兒的安全負責。對幼兒加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。

　　2、出發前要集隊做好安全教育及宣布活動安排。各班清點人數上報分管領導處。

　　3、做好家長的宣傳工作，請家長配合學校向幼兒進行有關安全教育。

　　4、到達目的地后要組織和開展活動，不要隨意“放羊”。

　　5、教育幼兒不要到危險的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。

　　6、分散自由活動時，要求幼兒三五成群，不要個別行動，教育幼兒發現問題或發生事故時要及時報告，老師要加強巡視，分管領導要做好監控，發生事故要采取應急措施。

　　7、各班班主任要帶好本班幼兒情況登記表，必要時及時與家長取得聯系。

　　8、活動結束后要在規定的地點按時集中，清點人數，人數清點無誤后由帶隊老師安排兒童上車返園。

　　9、家長來接孩子老師要求家長出示接送卡才能讓家長接走孩子。未持卡接孩子要及時登記。

幼兒園活動方案12

　　一、活動時間：

　　20xx年11月26日

　　二、活動地點：

　　各班級

　　三、活動過程：

　　1、欣賞話劇感恩節的由來

　　了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　2、感恩游行

　　走入班級，對曾經幫助過你的老師、小朋友表達謝意

　　3、“感恩節”特別活動----護蛋之情，感恩之心

　　讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

　　4、欣賞《感恩的心》故事

　　5、手語《感恩的心》感恩的話

　　6、幼兒制作《愛心樹》

　　7、感恩節宴會

　　比賽游戲：搓玉米

　　四、以下需要家長配合：

　　1、11月26日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　2、11月26日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄、，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的、切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

　　五、注意事項：

　　1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的.食品是正規的廠家食品

　　2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

幼兒園活動方案13

　　活動目標：

　　1.了解書包的結構和各部分的用途，懂得愛護小書包。

　　2.學習整理書包，做到有序整理物品。

　　活動準備：

　　請家長協助幼兒準備書包、水壺、文具盒及文具、書本、跳繩、毽子等。

　　活動建議

　　1. 展示我的小書包，幫助幼兒認識各種各樣的書包以及包內的各種用品。

　　(1) 幼兒分組向同伴介紹自己的書包，如顏色、款式、圖案、功能以及包內的用品。

　　(2) 請個別幼兒介紹，教師引導幼兒梳理出書包內的結構，每部分可以怎樣使用，可以放置什么物品：哪些物品可以帶，哪些物品沒必要帶等。

　　2. 整理我的小書包，幫助幼兒梳理整理書包的辦法。

　　(1) 設置問題情境：小熊因為亂放東西，找不到眼鏡鬧出了笑話，我們的書包該怎樣整理呢?

　　(2) 請幼兒自由整理書包，介紹自己的整理方法。

　　(3) 教師和幼兒一起梳理整理書包的方法。

　　第一步;準備好需要裝進書包的'物品。如根據第二天課程表中的內容準備好書本，以及水壺、紙巾、跳繩、毽子等。

　　第二步：將書包中的物品分類，如文具類、書本類、生活類、玩具類。

　　第三步：書包里有很多層，每層都有用處，為每一種物品找到自己的家，最好將一類的物品放在一層。如書和本子按由小到大的順序對其摞好，放在書包最下一層。文具全部放到文具盒里，把文具和單獨放在最上面的一層。書包外面的小口袋可以放其他的用品，如跳繩等。

　　第四步：將書包的拉鏈拉好。

　　(4) 請幼兒根據以上步驟，再次整理書包，引導幼兒記住各類物品存放的位置。

　　3. 整理書包比賽，熟悉整理書包的方法。

　　(1) 規則：請幼兒快速整理書包，看看誰整理的即快又整齊。教師說某樣物品，請幼兒從書包中快速取出，比一比小組里誰最快，可反復進行。根據取出物品的速度，選出整理書包小能手。

　　(2) 請小能手向全班介紹整理方法并展示自己的書包。

幼兒園活動方案14

　　活動時間：

　　20xx年9月30日

　　活動目標：

　　1、幼兒初步了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　2、在掛彩旗與分享活動中，感受節日的愉快氛圍。

　　活動準備：

　　1、五星紅旗、天安門圖片

　　2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份

　　3、零食（老師準備）

　　活動流程：

　　一、經驗交流

　　1、教師提問：明天要過節，你們知道是什么節嗎？

　　2、教師介紹國慶節，幼兒了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。

　　4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。

　　二、操作活動“彩旗飄飄”

　　1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。

　　2、教師介紹掛彩旗的方法。

　　3、幼兒操作，教師指導。

　　4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。

　　三、分享活動

　　1、幼兒分組

　　2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。

　　幼兒園國慶節活動方案：祖國，我愛你！

　　一、設計意圖：

　　祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節日，可以休息7天，有好吃的、好玩的`，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。

　　二、活動目的：

　　1.知道“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。

　　2.通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。

　　三、活動準備：

　　1.節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片

　　2.通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置

　　3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。

　　四、活動過程：

　　1.組織幼兒齊唱國歌。

　　2.介紹“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。

　　3.通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。

　　4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。創作畫《娃娃慶十月一日》。畫煙花、天安門、國旗等。

　　5.師生共同裝飾教室。

　　6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。

　　五、活動延伸：

　　1.請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。

　　2.組織幼兒節日后的談話。

幼兒園活動方案15

　　活動目標

　　1.學會多種玩球的方法，體驗與小球做游戲的快樂。

　　2.訓練反應能力及肢體動作的協調性。

　　活動準備

　　1.音樂：快樂游戲

　　2.小球若干，大球一個，場地。

　　活動過程

　　一、導入

　　教師花樣玩球，激起幼兒興趣。

　　教師：皮球真好玩，你們想不想和老師一起來玩兒？

　　二、展開

　　1.教師拿球講解、示范游戲玩法和動作，并帶幼兒一起玩

　　滾球：

　　幼兒蹲在圓圈上，教師站在圓圈中間拍手，幼兒相互球，

　　音樂停時球落在誰的'手中誰要學小皮球跳一跳。

　　追小豬：

　　皮球當小豬，小豬滾起來，看誰跑得快，能追上小豬。

　　追上小豬的小朋友將球抱回。

　　碰碰球：

　　幼兒兩人一組，1-2米距離，相對蹲下，同時用力，把對方的球碰回去。

　　2.請幼兒玩拍球游戲，教師參與并指導

　　教師：皮球也能象小兔子一樣跳起來，看哪只小兔子能不停的連續跳

　　跟老師練習不同的拍球方法。

　　單手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。

　　3.請幼兒想一想，除了以上玩法，還能怎樣玩球？

　　（幼兒自由玩）

　　及時請有創意玩法的幼兒把游戲展示給伙伴，相互啟發創意玩球的更多方法。

　　三、結束

　　“大球和小球都玩累了，需要休息，請小朋友輕輕把他們送回家！”

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