學校讀書活動方案-

　　為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的學校讀書活動方案-，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校讀書活動方案-1

　　一、活動目標：

　　1、以讀書節活動為契機，引領和推動我校打造書香校園的創建進程，形成讀書氛圍，促進校園文化，為創建學習型學校而努力。

　　2、鼓勵全校師生以書為友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生，樹立三小師生新形象。

　　二、活動主題：

　　讓書香伴我們成長

　　三、活動口號：

　　“與經典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。”

　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”

　　四、活動必讀書目和選讀數目

　　1、學生必讀書：《三字經》（一年級）、《唐詩三百首》（二年級）、

　　《增廣賢文》（三年級）、《宋詞三百首》（四年級）、《論語》（五、六年級）。

　　2、選讀書：每人不少于2本。

　　五、活動安排

　　活動分三個階段，具體安排如下：

　　第一階段：啟動階段（3月18日—3月27日）

　　①成立首屆讀書節組委會，明確任務（3月18日召開會議）

　　②3月18——27日宣傳發動，營造氛圍，做好環境布置校園掛條幅，班級出黑板報、墻報，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。

　　③3月28日上午讀書節開幕式。

　　第二階段：活動階段（3月28日—4月10日）

　　重點開展七項活動：

　　①開展“征集名言，制作書簽”活動：把優美的名言制作漂亮的書簽，激發學生的讀書熱情。(3月25日每班推薦5張，評比展示)

　　②各班建立“好書交換站”（班主任負責）：在班內同學間，段內班級間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動，一個月不少于二次。

　　③開展“我與好書共成長”等讀書主題班會，交流讀后感。

　　④開展中華古詩誦背活動：早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語文老師負責）。

　　⑤家庭讀書樂：建立家庭“小書庫”，開展與父母共讀一本書活動。

　　⑥紅領巾廣播站：每天推薦一本好書。

　　⑦書香班級特色活動

　　第三階段：總結評比階段（4月10日――期末）

　　1、“讀后感”交流會：通過交流同學們的“讀后感”，評比班、校兩級十佳“讀書之星”（各班2名，校級10班）

　　2、評選“書香班級”：

　　六、活動要求及保障措施：

　　1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節服務，向校園網及各級網站及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學生的`表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

　　3、每個班級要制訂相應的創建書香班級的計劃，課外活動時除了聽廣播，參加興趣小組活動的學生外，一律用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間，如：中午午休時間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

　　4、3——6年級語文老師做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導，教導處定期檢查，組織評比。要求教師、學生在校園網站“雛鷹園地”專欄發表自己的摘抄、日記、隨筆，必要時可積集出版。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學海”、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。

學校讀書活動方案-2

　　開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統，中華民族之所以稱為“禮議之邦”，之所以成為文明古國，一個重要的原因就是中國是一個熱愛學習、勤奮讀書、善于讀書、善于思考的國度。

　　我們愛讀書，因為書豐富我們的知識。培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。我們愛讀書，因為書為我們展現一個精彩繽紛的世界；我們愛讀書，因為書教給我們做人的道理。

　　我們的校園是一個充滿書香的校園，“大學生讀書節”已經成功舉辦了四屆，已經成為我校校園文化建設的一個重要品牌，越來越受到同學們的歡迎和認可。為引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進優良學風校風養成, 推進文明校園、和諧校園建設，現將舉辦20xx年度第五屆“大學生讀書節”提出如下方案：

　　一、活動主題

　　書香校園 悅讀人生

　　二、組織機構

　　活動指導單位：校黨委宣傳部、教務處、學生處、圖書館、新聞信息中心

　　活動主辦單位：校團委、校國家大學生文化素質教育基地管理辦公室

　　三、活動內容

　　1、開幕式

　　活動內容：啟動學校第五屆“大學生讀書節”，開展讀書簽名活動。

　　活動時間：20xx年4月21日下午

　　活動地點：青年文化廣場

　　承辦單位：校團委、國家大學生文化素質基地管理辦公室

　　2、名師導讀——大學生文化素質講壇

　　活動內容：校內外專家學者就閱讀、文化市場等方面開設講座，增強學生文化素養，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優秀作品。講座日程安排另附。

　　活動時間：4月中旬——6月中旬

　　承辦單位：校團委、國家大學生文化素質基地管理辦公室

　　3、共知共享——“我最喜愛的一本書”好書推薦

　　活動內容：圍繞“我最喜愛的一本書”這一主題，面向全校師生開展好書推薦活動，要求推薦者形成600字左右的推薦短文，闡述推薦理由等，活動組織單位就優秀推薦短文匯編成冊，并制作好書推薦展榜。

　　活動時間：4月中旬——5月中旬

　　承辦單位：政法學院團委

　　4、書香四溢——圖書漂流閱讀活動

　　活動內容：面向師生征集書籍活動，為“博雅圖書漂流社”補充新書;開展漂流圖書促漂活動,提高漂流圖書的利用效率。

　　活動時間：4月21日下午

　　承辦單位：理電學院團委、博雅圖書漂流社

　　5、讀書三味——師生讀書沙龍

　　活動內容：針對大學生關注的社會閱讀熱點，選定若干專題，邀請老師與同學開展幾次討論，通過討論交流提升認識，加深感悟。

　　活動時間：4月中旬-6月中旬

　　承辦單位：學生社團聯合會

　　6、書香情緣——“方寸世界蘊書情”書簽設計大賽

　　活動內容：開展書簽設計大賽，對征集作品開展評審，評選出的優秀設計通過展板等形式推廣介紹，并制作成品予以展示。

　　活動時間：4月中旬-6月中旬

　　承辦單位：傳播學院團委

　　7、擷英咀華——讀書心得體會征文大賽

　　活動內容：面向全校學生開展讀書心得體會征文大賽，在團委秉正網設立專門版塊予以展示，評選優秀文章并匯編成冊。

　　活動時間：4月中旬—5月下旬

　　承辦單位：教育學院團委

　　8、好書盛宴——精品圖書展銷

　　活動內容：聯系出版社、新華書店等來校開展精品圖書展銷，并與他們合作開展購書優惠活動，方便廣大同學們購書。

　　活動時間：4月下旬—5月下旬

　　承辦單位：校學生會

　　9、第三屆中華傳統文化知識競賽

　　活動內容：針對經典作品中的傳統文化知識，通過組織學院方陣知識搶答來進行競賽。要求學院進行班級間比賽的`基礎上報名參賽。

　　活動時間：5月上旬—6月中旬

　　承辦單位：校團委、文學院團委

　　10、第三屆中華經典誦讀會

　　活動內容：以古代詩詞歌賦為誦讀內容，各學院舉行選拔賽，由承辦單位組織預賽，在預賽基礎上，舉辦決賽暨“第三屆中華經典誦讀會中華經典誦讀會” ，強化學生的中國傳統文化底蘊。

　　活動時間：4月中旬—5月下旬

　　承辦單位：校團委、音樂學院團委

　　11、“書香學院”評選

　　活動內容：綜合各學院參與、開展讀書節活動的整體情況評選10個“書香學院”，并予以表彰。

　　活動時間：6月中旬

　　承辦單位：校團委

　　12、閉幕式

　　活動內容：對“讀書節”活動進行總結，為各主題活動優秀個人、集體進行頒獎。

　　活動時間：6月中旬

　　承辦單位：校團委

　　四、工作要求

　　1、高度重視，積極參與。各學院團委要將此次讀書節與加強和改進大學生思想政治教育，構建和諧校園、建設和諧文化等工作緊密結合起來，引導學生讀好書、好讀書，不斷強化讀書活動的成效，使其成為拓展學生綜合素質，奠定人生基石，推動校風學風建設的重要載體。要廣泛宣傳開展讀書節活動意義，宣傳各項活動開展的具體事項，積極發動學生參與讀書節的各項具體活動。

　　2、精心組織，確保實效。各學院團委要根據學校總體活動的安排，結合本學院實際，做好有關活動的組織工作。要邀請專家、教授對本單位學生的讀書活動提供必要的指導和幫助。。各承辦單位要根據要求認真制定實施細則，確保活動順利開展，取得實效；要積極爭取活動指導單位以及學校各部門、社會各界的支持；各承辦單位之間要加強交流，密切合作，共同做好活動的組織開展工作。

學校讀書活動方案-3

　　為迎接20xx年4月23日“世界讀書日”的到來，引導和鼓勵讀者走進圖書館，與書為友，養成多讀書，讀好書的良好習慣。同時為更好地宣傳圖書館當前新的管理模式和服務理念，3月**日至5月**日，由院團委、圖書館聯合北京世紀超星信息技術發展有限責任公司主辦、學院讀書會協辦主題為“唯有博學方寧靜，最是書香能致遠”的“世界讀書日”系列活動。

　　一、活動目的

　　以第20個“世界讀書日”為契機，開展廣西電力職業技術學院“讀書節”活動，讓廣大師生認識到閱讀的重要性，體會閱讀的快樂，鼓勵廣大師生多讀書，讀好書，讓讀書成為一種習慣。

　　二、活動主題

　　唯有博學方寧靜，最是書香能致遠。

　　三、活動時間

　　20xx年3月23～5月7日

　　四、活動內容

　　（一）移動圖書館有獎體驗活動

　　1.活動時間：4月22～24日下午16:30-18:30（本部）

　　4月27～28日下午16:30-18:30（東校區）

　　2.活動地點：圖書館門口、大榕樹下、教學樓下（本部）

　　運動場門口（東校區）

　　3.活動內容：以集齊印花兌獎的形式開展，以下步驟每完成一個即可得到一枚印花。

　　具體步驟如下：

　　（1）關注**圖書館微信；

　　（2）注冊移動圖書館；

　　（3）下載移動圖書館客戶端綁定賬戶；

　　（4）在歌德借閱機上任意下載一本圖書，下載完成即可；

　　（5）轉發微信；

　　（6）紙書的查找，根據圖書館圖書的分類，我們做成幾個編號，同學可以抽取其中的一個編號，去找一本這個編號下的書籍拍照，完成得一枚印花。

　　4.獎品設置：按照順序集的印花越多禮品越豐厚；具體以活動當天為準。

　　（二）移動圖書館推廣大賽

　　1.大賽時間：3月23日～4月20日

　　2.大賽活動規則：

　　（1）各班派一名代表4月14日參加**圖書館專題培訓講座，熟練掌握**圖書館的功能特色及詳細使用方法；

　　（2）各班代表負責發動本班級同學，在規定一個月期限內下載**圖書館客戶端，并完成注冊，完善個人信息；

　　（3）各班代表負責統計在自己大力推廣下，本班完成下載及注冊的學生名單。

　　優勝評比：

　　以班為單位，按參賽人員提交的注冊人數名單與后臺統計的實際注冊人數進行匹配，按推廣完成實際注冊人數進行優勝評比（按照實際人數與注冊人數比例評比）：

　　一等獎若干名（參賽隊5%）

　　二等獎若干名（參賽隊10%）

　　三等獎若干名（參賽隊15%）

　　（注：如注冊人數不滿本班人數50%、則不頒發獎勵禮品）

　　3.獎勵設置：獲得一份精美禮品以及榮譽證書。

　　（三）優秀讀者評選

　　1.活動時間：4月23日

　　2.活動規則：

　　（1）統計20xx年一年圖書館借閱排行情況，借閱量最高的前十名教師評為20xx年“優秀教師讀者”；借閱量最高的前二十名學生評為20xx年“優秀學生讀者”。（退休職工和圖書館職工不參與評比）

　　（2）統計3月20日～4月20日一個月內在移動圖書館查閱電子書的點擊量，點擊量最高的前十名評為移動圖書館“優秀讀者”。

　　3.獎勵設置：獲得一份精美禮品以及榮譽證書。

　　（四）“你選書，我買單”活動

　　1.活動時間： 4月25日

　　2.活動地點：圖書館門口（本部、東校區各設一個點）

　　3.活動簡介：活動面向全院師生，由圖書館聯系當地新華書店到學院展示當前暢銷書、專業書，讀者自行挑選中意的書籍（館藏沒有的書），由圖書館買單入館藏。每個讀者限推薦2本書。采購總經費控制3萬以內。

　　（五）有獎征文活動

　　1.活動時間：3月23日-4月23日

　　2.活動內容：

　　學院圖書館至去年7月移動圖書館上線以來，得到了廣大師生用戶的關注和青睞。這種新的閱讀方式、服務方式是否滿足了您對圖書館的需要呢？對圖書館的使用還有那些方面讓您覺得不方便呢？可以說一說你和圖書館或者移動圖書館的`故事嗎？或者說說您對圖書館和移動圖書館的感受吧！也歡迎您給我們提意見和建議！

　　要求：不少于800字。征文以word格式，“征文+學生系部+學號”為主題發送到****

　　3.獎勵設置：獲得一份精美禮品，優秀文章將在學院官方微信、圖書館主頁上發表。

　　（六）圖書漂流活動

　　1.活動時間：20xx年4月7日至20xx年5月7日

　　2.活動地點：圖書館門口、大榕樹下、教學樓下（本部）

　　3.活動介紹：

　　圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程，它起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，如公園的長凳上，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續一段漂流書香。

　　本次漂流活動在本部大榕樹下設點宣傳，擺上漂流用的書籍，學生將自己所贈送的書籍寫上自己的名字，貼上一張紙條，并寫上自己對此書的感想及聯系方式。下一位獲取此書籍的同學可以繼續在紙條上寫上自己對此書的感想和聯系方式。

　　漂流規定：

　　（1）書籍由自己無償捐獻，并且自己留下聯系方式以及讀書感想；

　　（2）每個借書者的閱讀時間不超過7天，7天內在規定的地點歸還；

　　（3）漂流期間不能轉借他人；

　　（4）不盡之處，由學院讀書會負責解釋。

　　圖書館 院團委

　　20xx年**月**日

學校讀書活動方案-4

校屬各單位：

　　為引導全校師生多讀書、讀好書，提高人文修養，營造濃郁的書香校園氛圍，加強校園文化建設，在第二十一個“423世界讀書日”來臨之際，校黨委宣傳部、校團委、圖書館將聯合舉辦“讀書月”系列活動，具體活動安排如下。

　　一、活動宗旨

　　為貫徹落實黨的十八大報告中提出的“開展全民閱讀活動”，營造“多讀書、讀好書”的良好社會氛圍，努力建設“書香中國”的要求，以開展讀書活動為載體，組織和引導全校學生以書為伴，豐富知識，開闊視野，感悟人生，培育廣大師生良好的閱讀習慣，營造積極向上、內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，在組建xx財政金融學院的起步之年，充分發揮圖書館的文化資源優勢，推動學校精神文明建設和校園文化建設向更高層面邁進。

　　二、活動時間

　　20xx年4月1日至20xx年5月4日

　　三、活動內容

　　1、舉行“書香班級”和“讀書之星”評比活動

　　（1）以在“讀書月”活動期間班級人均在圖書館借閱圖書數量和提交征文數目多少為依據，讀書和提交征文較多的前10個班級為“書香班級”；

　　（2）在“讀書月”活動期間學校全體讀者在圖書館借閱圖書數目前10名的讀者評為“讀書之星”。

　　2、開展好書推薦活動

　　在此屆活動中，圖書館將積極開展導讀服務工作，向讀者重點推薦80部優秀文獻，放于二樓“優秀圖書流動站”，以方便廣大師生借閱。

　　3、舉辦“我心目中的`xx財政金融學院”主題征文活動

　　20xx年是xx財政金融學院的起步之年，新起點，新跨越，特舉辦“我心目中的xx財政金融學院”主題征文。

　　（1）征文要求

　　①文章必須切合主題，文字精練；結合實際，暢想自身與學校的發展，有真情實感；思想健康、積極向上。

　　②內容真實，具有原創性。嚴禁任何形式的抄襲、剽竊，一經發現，取消參賽資格。

　　③文體不限，字數不少于1000字，詩歌字數不限。

　　④正文格式：文章標題（宋體二號字，居中）、姓名（標題右下方）、正文（宋體三號字，1.5倍行距，頁碼居中）、聯系方式（包括系別、年級、班級、學號和聯系電話）。

　　⑤投稿方式：請遞交Word電子文稿。電子稿請以附件的形式發送至以下郵箱：xx，并在郵件主題欄里寫明“‘讀書月’征文”字樣。

　　（2） 投稿時間

　　即日起至20xx年4月30日。

　　（3）征文評審

　　我們將組織專家評審組，對參賽作品進行綜合評比，評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名、優秀獎若干名，對獲獎者頒發證書及獎品。

　　（4）作品展示

　　部分獲獎作品將推薦到校報等媒體進行發表，并進行匯編刊登在下一期《讀者之友》。

　　4、舉辦“廉潔修身”主題書法作品展

　　按照學校黨風廉政建設和反腐敗工作安排部署，特在全校師生中開展優秀書法作品征集，屆時將在圖書館二樓大廳集中展覽。學生作品請以系為單位交于圖書館1205王老師處（電話xx），教職工作品請交于圖書館1203杜老師處（電話xx）。

　　5、開展“觀電影品名著”活動

　　為引導更多的學生品讀經典名著，將觀影與讀書相結合，以觀看電影這種學生喜聞樂見的方式為興趣點和突破口，激發讀者的讀書興趣。圖書館將挑選20部經典電影在整個活動月開展期間于圖書館二樓3D視聽室進行展演，具體展演名錄將在圖書館二樓大廳公告牌上予以公告，歡迎廣大師生屆時前來觀看。

　　6、舉行文化藝術專題講座

　　地點：圖書館二樓3D視聽室

　　7、開展詩歌朗誦交流會

　　（1）活動形式：詩歌朗誦

　　（2）活動要求：我國古代或近現代詩歌均可，如需背景音樂可自行準備。

　　（3）活動地點：圖書館二樓3D視聽室

　　（4）報名方式：全校學生均可參加，報名人員請在4月15日前將報名信息以電子郵件的形式發送至郵箱xx，報名信息包括姓名、班級、聯系電話以及詩歌的文本信息。

學校讀書活動方案-5

　　一、指導思想

　　本學期在“頌奧運，迎世博”這樣一個歡慶喜慶的日子里，我們啟慧的每一位教工都在用實際行動來踐行自己的言行，特別是在爭創市文明單位的過程中，我們啟慧的每一個人都想進一步夯實自己的人文底蘊，為此，在這樣的背景下，我們將繼續通過讀書活動，讓教師在讀書中形成積極進取、努力學習的.濃厚氛圍，讓教師在讀書中促進教師專業成長，不斷提高我校教師隊伍的思想素質、專業素質、理論水平和實踐能力，只有讀好書才能積淀文化底蘊，陶冶情操，滋養心靈，讓我們一起來營造“濃郁的書香校園”。

　　二、活動目的

　　1、繼續營造書香校園，創建學習型團隊。

　　2、學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。

　　3、搭建教師交流平臺，實現教師專業化水平和學校辦學品味的同步提升。

　　三、活動時間：

　　2008年10月10日——2009年1月16日

　　四、活動流程

　　1、第一階段：讀書啟動階段。宣傳啟動，召開教師讀書活動動員大會，進行宣傳發動（9月——10月）。

　　2、第二階段：參觀世博展覽館，好書品讀、迎“世博”學雙語階段。確定書類。閱讀書目分學校推薦必讀類和教師自讀類。推薦書目確定《教育的智慧與真情》為必讀書目。全體教師在工會的組織下每月定期一起學習迎“世博”學雙語的活動。（11月——12月）

　　3、第三階段：讀書感悟階段。學校定期開展讀書心得交流活動，為教師提供研討的平臺，交流成功的經驗。（1月）

學校讀書活動方案-6

　　一、指導思想

　　書籍是人類進步的階梯。通過“讀書節”活動，切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學生視野，引導學生從中認識“真、善、美”，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的人素養。讓誦讀之聲成為校園內最美妙的聲音，讓書籍滋潤師生的心靈。

　　二、活動主題

　　故事浸潤心靈，閱讀點亮人生。

　　三、領導小組

　　組長：劉春友

　　副組長：黃彪、季蓉

　　成員：全體語老師

　　四、活動階段

　　（一）宣傳發動，制定計劃。

　　1．組織全體師生學習《xx區實驗小學“樂渡”讀書節活動方案》，使全體師生明確活動的意義和要求。在學校方案的基礎上各班制定班級讀書計劃，個人制定個人讀書計劃。

　　2．做好學生的讀書動員工作。充分利用國旗下講話、少先隊活動等陣地，通過古今中外名人讀書的故事讓學生認識到閱讀的重要性，真切地感受到“生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”

　　．指導家長做好學生閱讀的指導工作。通過學校網站、家長會、校信通等多種平臺，向家長宣傳全面的質量觀，為家長樹立“讀書能改變人生”的信念，激發全體家長關注孩子閱讀的.積極性，使讀書工作贏得家長的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導孩子按自身的興趣選擇合適的讀物，養成閱讀的習慣。全面打造“書香家庭”。

　　（二）積極參與，體驗快樂。

　　1．圖書漂流市場

　　“予人玫瑰，手留余香”。學校將舉辦“圖書漂流市場”活動，讓學生把自己讀過的書拿到書市上互相交換，從而使大家讀到更多價廉物美的好書。

　　2．“與故事有約”活動：

　　充分利用《入鄉隨俗》校本教材，讀故事，寫故事，畫故事，演故事，傳承優秀民間化，浸潤學生心靈。每班根據具體要求安排參加比賽。

　　（1）讀故事畫故事比賽

　　民間故事的情境是豐富多彩的，為你喜愛的一個故事配上一幅優美的畫吧，可以是單幅畫，也可以是連環畫。一到五年級每班上交2幅作品。

　　（2）讀故事講故事比賽

　　一二年級每班一人參賽，比賽內容：民間故事，時間分鐘。

　　（3）讀故事演故事比賽

　　以民間故事為內容，三到五年級每班一個節目，人數不限，時間8分鐘。

　　．閱讀成果匯報活動

　　（1）優秀讀后感比賽

　　四五年級各班每月組織學生寫自己喜歡閱讀的兒童學作品讀后感，在班級評比的基礎上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優秀讀后感。

　　（2）“詩渡實小”古體詩、童謠創作比賽

　　生活本就是一支歌，一首詩。在班級舉行一次“童詩、童謠”交流會，把優秀的學生作品向學校《尖尖角》詩作集投稿。低年級每班首童謠，中高年級每班首古體詩。

　　（）寫字比賽

　　“寫好字做好人”應該是每個人追求的目標，以經典誦讀詩詞為比賽內容，在班級評比的基礎上，每班上交10份書法作品。

　　（三）、總結表彰，樹立典型

　　在讀書節的全過程中，將會涌現出一大批先進個人、先進班級和先進家庭。學校將根據大家過程性的閱讀情況和“讀書節”活動中的各項積分，進行評比，評選出一批“小書蟲”，若干個“書香班級”和“書香家庭”。讓這些先進個人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進的事例激勵著大家，從而使更多的人愛上閱讀，最終使xx實小的老師、學生、家長都養成“好讀書，讀好書”的習慣。

學校讀書活動方案-7

　　一、指導思想

　　為拓寬學生的知識面，激發學生讀書興趣，讓每位學生都想讀書、讀好書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的.好習慣，發揮潛能，提高素質。讓學生在閱讀中快樂成長，

　　二、方法與措施

　　1、培養閱讀興趣

　　學校有計劃舉辦讀書故事會、詩文朗誦、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學生在活動中感受閱讀的快樂與幸福。

　　2、實現資源共享

　　利用好學校圖書資源，將圖書分置各個班級，充分利用班級圖書開放式，讓學生借閱，相互交流，廣交書友。

　　三、具體安排

　　1、發動學生充實班級書櫥，美化圖書角。

　　2、向學生推薦書目，引導學生學會選擇讀物。

　　3、倡議家長與學生共讀一本書，目的能與家長交流溝通，有共同語言。

　　4、利用好學校圖書，引導學生博覽群書，積累知識。

　　5、舉辦讀書筆記、閱讀手抄報。

　　6、活動總結，表彰優秀。

學校讀書活動方案-8

　　一、活動目的：

　　進一步豐富校園文化生活，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生徜徉書海，增強文化底蘊，營造“積極向上、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書氛圍，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化環境，提升師生審美情趣和文化底蘊，促進和諧校園建設。

　　二、活動主題：“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”

　　三、活動時間：4月1日—28日（為期四周）

　　四、活動對象：全校師生

　　五、活動安排：

　　1、首屆校園讀書節活動啟動儀式（組織部門：學生處、團委）

　　3月31日（周一）升旗儀式舉行“心靈徜徉書海，書香溢滿校園” 首屆校園讀書節活動啟動儀式。

　　2、“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”主題班會（組織部門：年級組、班級）

　　4月8日（周二）各班以“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”為主題召開主題班會，同學們彼此交流讀書心得，宣傳讀書的益處，激發讀書熱情，引導同學們好讀書，會讀書，讀好書。

　　3、專家講座——讀書寫作相關內容（組織部門：學生處）

　　通過小記者聯系專家，時間：待定

　　4、“一本好書給我的啟迪”征文比賽

　　（組織部門：學生處、教科室、年級組、語文教研組）

　　各班和40周歲以下青年教師開展以“一本好書給我的啟迪”為主題的征文比賽。班級選擇優秀征文上報，全校評選一、二、三等獎和優秀獎若干名。

　　（1）時間：4月14日前班級評選征文，4月14日—21日將班級優秀征文上報校語文教研組、青年教師征文上報到教科室，進行校級評選。

　　（2）要求：題目自擬，有感而發，內容詳實，事例具體。使用標準作文紙書寫，文體不限，字跡工整，征文注明年級、班級和姓名。

　　（3）青年教師征文由教科室負責，具體事宜由教科室通知。

　　5、“與經典為伴，和智慧同行”演講比賽（組織部門：學生處、團委、年級組）

　　（1）時間和地點：4月23日（周三）第七、八節課 報告廳

　　（2）要求：同學們結合自身的讀書實踐，從不同角度暢談自己的讀書收獲、體會和感悟，分享讀書帶來的快樂。每班推選1名優秀同學參賽。評選出一、二、三等獎。

　　6、“我的創意我設計”書簽設計比賽（組織部門：團委、美術教研組）

　　通過小小的書簽設計，方寸之間，激發同學們的創作靈感，培養同學們的'創造能力，陶冶性情，提高讀書、愛書、的熱情。

　　7、經典書目推薦（組織部門：學生處、語文教研組、教科室）

　　開展優秀書籍推薦會，向學生推薦50~100種優秀圖書，鼓勵學生利用課余時間到學校圖書館借閱。語文、英語老師在課上與學生共同閱讀、鑒賞優秀文學作品。

　　8、“與好書零距離”校園圖書展賣（組織部門：學生處）

　　（1）時間：4月10日—11日（周四、周五）中午午休和大課間

　　（2）地點：主干道兩側。邀請優秀書店來校進行經典書籍展賣，方便師生選書，購書，使師生與好書零距離。

　　9、“十大讀書之星”評選（組織部門：學生處、年級組、班級）

　　評選標準：有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級和學校讀書活動中發揮模范帶頭作用。積極參加班級、學校組織的閱讀活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目。積極參加市、區、校組織的各種讀書活動。作文在國家、市、區級以上作文比賽中獲獎或市、區級以上刊物發表。

　　評選辦法：每班級推薦1名“讀書之星”，由學校根據事跡聯評。“讀書之星”上交相關評選材料：申報表（統一下發）、該生文章獲獎或發表證書等所有反應該生讀書質量的材料。

　　10、漢字聽寫大賽（組織部門：語文組、團委、學生處）

　　比賽規則：

　　（1）分年級進行比賽（初一、初二、高一、高二）。每班5人組成班級代表隊；

　　（2）采用循環淘汰制，即每輪每隊各有一位選手出賽，由主持老師念出被聽寫漢字及其解釋，在沒有任何疑問的情況下，30秒內在各組的小黑板上寫出被聽寫的詞語，沒寫出或寫錯者淘汰，組內余下的同學繼續參賽；

　　（3）參賽選手不能重復作答，若隊內只剩兩人，輪流作答，只剩一人時依次作答；

　　（4）根據留在場上的隊伍人數多少獲得集體一、二、三等獎。

　　11、“古韻悠悠——品味經典”文學手抄報比賽

　　（組織部門：語文組、團委、學生處）

　　比賽規則：作為周記作業，每位學生制作，班級選出5張代表作品參賽，評出各年級一、二、三等獎作品，做成展板，全校展出。

　　六、總結表彰：

　　1、4月底對本屆校園讀書節活動進行總結。

　　2、表彰“優秀征文”、 “漢字聽寫大賽選手”、“十大讀書之星”等獲獎同學，頒發榮譽證書。

　　3、展示優秀征文、文學手抄報、書簽等優秀作品。

　　七、有關要求：

　　1、加強領導，精心組織。各班要根據讀書節活動工作安排，積極動員，認真組織，確保活動正常有序地開展。

　　2、形式多樣，注重實效。認真組織讀好推薦的圖書。

　　3、加大宣傳，充分動員。積極做好讀書節活動的組織宣傳工作，學校、班級要利用電子屏、櫥窗、黑板報等陣地宣傳讀書節活動，營造濃郁的校園讀書氛圍。

　　4、未盡事宜，另行通知。

學校讀書活動方案-9

　　一、活動宗旨：

　　為進一步推動書香校園建設，激起學生的讀書愛好，讓每位學生親近書本，養成酷愛書籍，博學多才的好習慣，特舉行第二屆讀書節活動。

　　二、活動主題：

　　修建書香校園 爭做文明學生

　　三、活動口號：

　　快樂瀏覽 出色無窮

　　四、活動時間：本學期

　　五、活動安排：

　　1、終年展開“三讀”活動，即晨誦古詩、早讀國學+詩歌、親子共讀（大周學生回家與父母一起瀏覽），六月份評選優秀親子共讀記錄卡。

　　2、讀書飄流活動。

　　以班級為單位，進一步發動每位學生展開“獻一本看百本”活動，借此活動豐富班級圖書角，五月份展開優秀圖書角評選活動。

　　3、4、23世界讀書日 ，各班出一期“以讀書為友，快樂成長”為主題的板報，學生每人制作一張以“讀書”為主題的手抄報，可先容讀書格言、摘抄名言名句、抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色采等，設計要富有創意。

　　4、以班級為單位舉行好書推介會和讀書交換會（班主任），可以先容自己喜歡這本書的'理由（包括書的作者、故事情節、讀后感等）

　　5、舉行講故事比賽（教務處）

　　以年級為單位展開活動，先班級選，再參加年級評選（具體要求另行通知）

　　6、小學生現場作文大賽（具體比賽要求另行通知）

　　7、六月份舉行優秀班級墻壁文化及優秀班級博客評選（評比條件另行通知）

　　六：總結評比

　　1、評選讀書明星（具體要求另行通知）

　　2、書香班級評選（具體要求另行通知）

學校讀書活動方案-10

　　一 、活動背景：

　　在第十五世界讀書日來臨之際，桂林洋大學城三大院校（3萬余人），海南師范大學，瓊臺師范高等專科學校，海南經貿職業技術學院，聯合北京人天圖書公司海南辦事處，鳳凰新華發行有限責任公司，海口貝多芬藝術團等多家合作伙伴，共同舉辦以 “潤澤經典，共同發展”為主題的首屆桂林洋大學城讀書節活動。

　　二、活動意義：

　　堅持以人為本，通過開展首屆桂林洋大學城讀書節活動，使大家真正認識到書是人類智慧的結晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，逐步養成一個有情趣、有修養的讀書人。 以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的讀書氛圍，使“讀書節”活動成為桂林洋大學城各大院校特色發展的基礎工程。

　　三、活動主題：

　　潤澤經典，共同發展。

　　四．活動時間：

　　20xx年4月23日至5月23日

　　五、組織領導機構：

　　名譽主任：唐學成副院長、丘秀文館長

　　副主任：林玉輝

　　組長：王天宇

　　副組長：于濤、彭淑靜、萬法啟、李炳坤、毛佩佩

　　六、組織機構

　　主辦單位：海南經貿職業技術學院圖書館、瓊臺師范高等專科學校、海南師范大學

　　承辦單位：海南經貿職業技術學院讀者俱樂部

　　贊助單位：北京人天圖書公司海南辦事處

　　鳳凰新華發行有限責任公司

　　海口貝多芬藝術團

　　桂林洋大學城在線

　　七、活動項目

　　1、讀書月啟動儀式暨“玩味閱讀 火拼尋書”

　　2、“分享知識，共建和諧”——捐書、易書活動

　　3、“用畫筆描繪我們的生活！”——書畫展

　　4、“愛我青春，自強不息”演講比賽

　　5、桂林洋大學城首屆讀書節閉幕晚會暨頒獎典禮

　　八、宣傳方式

　　為期一個月的宣傳工作（4.20~5.20）

　　廣播站：在各院校廣播站宣傳。

　　前期宣傳，著重宣傳各大院校對讀書節的重視和參加本次活動的各大院校以及合作的各家公司。

　　中期宣傳，著重宣傳活動的流程和時間。

　　后期宣傳，著重宣傳舉行的時間。

　　媒 體：桂林洋在線全程宣傳。

　　前期宣傳，將本次活動鏈接到網頁上。

　　后期宣傳，跟蹤報道本次活動的'相關動態。

　　橫 幅：每項活動的橫幅為2~3條，注明贊助的商家，宣傳中期開始懸掛，校外的道路兩邊、各大院校的教學樓、食堂、圖書館前、宿舍過道。

　　海 報：電子海報 手繪海報 每項活動6~8張海報，宣傳中期、后期張貼于校外的道路兩邊、各院校公告欄、教學樓、食堂、宿舍過道。

學校讀書活動方案-11

　　一、目的意義

　　為貫徹落實教育部關工委《關于舉辦全國青少年五好小公民 “復興中華，從我做起” 主題教育讀書活動的通知》精神，我校在中小學生中開展“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動。通過舉辦“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動，使我校學生成為既有遠大理想，又能腳踏實地進一步具有全球視野和時代責任感的中華民族偉大復興事業的建設者和接班人。

　　二、活動組織機構

　　領導機構：校長辦公室

　　組織部門：教務處

　　實施部門：團支部、各年級組

　　三、活動內容

　　1、讀一本書

　　讀書是主題教育讀書活動的核心部分。認真組織中小學生閱讀《復興中華，從我做起》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。

　　2、開一次主題班會

　　召開一次“復興中華，從我做起”主題班會，對怎樣做“五好小公民”（小伙伴、小主人、小幫手、小標兵、小衛士）展開討論。

　　3、參加一次社會實踐

　　各地根據具體情況，結合讀書的內容，組織學生參與社會實踐。

　　4、開展征文評比

　　結合讀書和主題班會的'內容，根據社會實踐活動的情況，組織學生寫一篇讀后感談自己的志向和人生目標。

　　5、舉辦一次主題演講比賽

　　小學高段、初中部在讀書活動基礎上舉辦演講比賽。

　　四、活動安排

　　1、本次活動以班級為單位，組織全體學生參加“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動。

　　2、活動時間為xx年4月至xx年6月。分兩個階段進行：第一階段（xx年4月），組織學生閱讀《復興中華，從我做起》知識讀本和收集征文。由團支部組織年級組征文評審，并將獲獎征文文稿按一、二、三等順序排列并編好目錄，于 xx年4月18日前，統一報教務處。第二階段（xx年5月至6月）由團支部組織各班級結合實際開展主題班會、社會實踐和演講比賽。

　　五、獎勵辦法

　　1.征文分年級組別進行評選。分別設特等獎、一等獎、二等獎和三等獎四個獎項。各組根據本且參與活動情況選拔獲獎學生，并將獲獎名單報教務處。特等獎獲得者，將報送給區教體辦參加區級評比。

　　2.演講在小學高段、初中部分別進行，根據參賽人數分別評出一、二、三等獎若干名。

　　3.對于積極輔導學生參加征文和演講比賽的老師，授予和該學生所獲獎項一致的征文指導獎和演講指導獎。

　　4.對成績突出的班級授予先進集體獎。對成績突出的個人，授予先進個人獎。

　　5. 對活動開展扎實、取得良好效果的年級組，對年級組長給予獎勵。

　　xx學校

　　xx年四月

學校讀書活動方案-12

　　一、指導思想

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦第四屆校園師生讀書節活動，活動旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動目的:

　　1.以讀書活動為契機，引導師生養成“好讀書，讀好書”的習慣。

　　2.通過讀書節活動，開展全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

　　3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦， 正使師生體驗到：我閱讀，我快樂！

　　三、活動時間:

　　四、活動主題：讓閱讀成為習慣，使書香充滿校園。

　　五、組織領導小組：

　　組 長：

　　副組長：組 員：段長和全體班主任

　　六、活動對象：全體師生。

　　七、活動過程：

　　第一階段：準備階段

　　1.做好環境布置：校園掛條幅——“讓讀書成為習慣，使書香充滿校園”和“讓書香伴我們成長”等標語。有關閱讀的班級黑板報（班主任負責，第三周完成）。

　　2.啟動儀式（時間3月3日8：00）：

　　第二階段：活動階段

　　1. 開展“獻一本看百本”活動

　　以班級為單位，發動每位學生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由圖書管理員統一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。

　　2.舉辦“好書共享”活動。

　　時間：3月13日。地點：操場。

　　活動方式：每個同學把自己不看的書（必須六成新，沒有破損，沒有污跡，60頁碼以上，不足頁碼兩本當一本）交給班級圖書管理員，一本書換取一張“好書共享”券；每班指定幾個換書員，第二節班隊課每班搬四張桌子到操場，在操場擺攤設點；換書者持“好書共享”券可到任意換書點換書。

　　活動負責人：

　　（1）劃分各年級各班場地（可以一年段一列）： 林國友；

　　(2)印制“好書共享”券（3000張左右）：陳彬；

　　(3)收集學生的書以及班級的相應工作：各班班主任；

　　(4)拍照：鄭娜瓊，胡曉薇，照片每人精選10張發給；5.安全負責：一年級，二年級，三年級，四年級，五年級，六年級；以及各年級段長和各班班主任。

　　(5)寫報道稿。

　　3.出一期黑板報

　　各班圍繞讀書主題出一期黑板報， 黑板報要有本班的讀書口號，以及班級。3月7日下午美術組負責評比，一到四年級分別評出一二三等獎各一班，五六年級評出一二等獎各一班，并把獲獎拍照發給琳敏。

　　4.制作一份書簽

　　各班自行組織學生進行小書簽制作比賽。指導學生把優美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發學生的讀書熱情。并推薦部分優秀書簽（每班3份）在3月17日之前由段長收齊交美術組，由美術組制作展板統一進行展示。（美術組負責評選，一到四年級每年段一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，五六年級每年段一等獎2人，二等獎2人，三等獎4人；3月21日前把一二三等獎的作品分別拍照，注意作品的署名清楚，發給。）

　　5.寫一篇讀后感

　　三至六年段的學生根據自己所看書本所得，寫一篇讀后感，由語文組各組長收齊交給語文教研組長，截止日期3月31日。每班限送3篇。（由語文老師負責，年段交換評出三四年級各一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，五六年級各一等獎2人，二等獎2人，三等獎4人；獲獎的作品需打印稿加上老師的'評語，4月5日發給備課組長，組長再發給教研組長。）

　　6.辦一份讀書手抄報

　　要求三至六年學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報（統一A4卡紙）比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。語文老師要進行必要的指導，每班推薦５幅手抄報作品參加學校展評。（3月24---27日交美術組，美術組負責評選出三四年級各一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，五六年級各一等獎2人，二等獎2人，三等獎4人； 31日前把一二等獎的作品分別進行拍照，發送給琳敏。）

　　7.舉辦一次主題班會

　　3月27日各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。（由班主任負責,每班精選兩張活動照片發給段長，段長發給）

　　8.誦讀美文

　　在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前兩分鐘誦讀美文（由全體老師負責）

　　第三階段：讀書成果活動展示：

　　1.3月31日各班級設立展臺，展示內容可包括：讀后感，讀書卡，讀書手抄報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業，書簽，摘抄精華，字畫作品，讀書筆記等。（由語文老師和班主任負責，每班拍一張照片發給段長，段長發給）

　　2.表彰活動

　　（1）評選“優秀書簽”

　　（2）評選“優秀讀書手抄報”

　　（3）優秀讀后感

　　（4）優秀班級黑板報

　　（5）評選“閱讀之星”“書香班”（評比要求另附）。

　　八、其他相關事宜。

　　1.所有材料最后匯總到語文教研組長郭寶治老師處，再打包發送給老師。

　　2.所有獎狀由老師負責打印，相關負責人把名單發給她。

學校讀書活動方案-13

　　一、 活動宗旨：

　　為進一步推進書香校園建設，激發學生的讀書興趣，讓每一位學生親近書本，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，特舉行第二屆讀書節活動。

　　二、活動主題：

　　營造書香校園 爭做文明學生

　　三、 活動口號：

　　快樂閱讀 精彩無限

　　四、 活動時間：本學期

　　五、 活動安排：

　　1、常年開展“三讀”活動，即晨誦古詩、早讀國學+詩歌、親子共讀（大周學生回家與父母一起閱讀），六月份評選優秀親子共讀記錄卡。

　　2、讀書漂流活動。

　　以班級為單位，進一步發動每位學生開展“獻一本看百本”活動，借此活動豐富班級圖書角，五月份開展優秀圖書角評選活動。

　　3、4、23世界讀書日，各班出一期“以讀書為友，快樂成長”為主題的板報，學生每人制作一張以“讀書”為主題的手抄報，可介紹讀書格言、摘抄名言名句、抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。

　　4、以班級為單位舉行好書推介會和讀書交流會（班主任），可以介紹自己喜歡這本書的'理由（包括書的作者、故事情節、讀后感等）

　　5、 舉行講故事比賽（教務處）

　　以年級為單位開展活動，先班級選，再參加年級評選（具體要求另行通知）

　　6、小學生現場作文大賽（具體比賽要求另行通知）

　　7、六月份舉行優秀班級墻壁文化及優秀班級博客評選（評比條件另行通知）

　　六：總結評比

　　1、 評選讀書明星（具體要求另行通知）

　　2、 書香班級評選（具體要求另行通知）

學校讀書活動方案-14

　　一、活動目的：

　　為了提高我校數學教師整體素質，以創建“學習型學校”為導向，以新課程改革為契機，以形式多樣的讀書活動為載體，讓每位教師多讀好書，努力營造書香校園，特舉辦東方紅小學數學組讀書交流活動。

　　二、參加對象：

　　數學組全體教師

　　三、閱讀要求：

　　1、以備課組為單位成立讀書活動小組，備課組長為本組的讀書活動責任人，負責本組教師讀書活動的安排、交流以及有關工作的組織、推薦。

　　2、每位教師每天要保證半個小時以上的讀書時間，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來，并且針對有關的`內容聯系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來。

　　3、每位教師期末都要交一篇讀書心得（包含電子文檔），其中交流議題為：

　　①你最近讀了一本什么書？

　　②主要內容是什么？

　　③最讓你感動的是什么？

　　④對你的教育教學有哪些幫助？

　　四、活動時間：

　　20xx年6月14日下午在一樓電教室舉行“讀書交流”活動。

學校讀書活動方案-15

　　一、活動目的：

　　“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

　　二、主辦：

　　團支部、圖書館、少先隊、工會

　　三、活動內容：

　　(一)教師活動

　　1.“讀書，讓人生更美好”讀書**比賽

　　(1)參加對象：35周歲以下青年教師

　　(2)活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至4月30日止。

　　評選階段：5月上旬組織專家進行審查初評。

　　公示階段：5月中旬。

　　(3)參賽方式和要求

　　①參賽者在**新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發表**;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

　　③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的.法律責任;

　　④**內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

　　⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;

　　⑥**寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前注明【**大賽】。

　　⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫**標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

　　2.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

　　(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫

　　(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

　　(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

　　(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

　　(二)學生活動

　　1.“走進書里”讀書征文活動：

　　(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

　　(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

　　(3)參加年級：不限

　　(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文

　　以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

　　2.4月22日班隊課

　　(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

　　(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

　　這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

　　這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;

　　這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

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