關于早戀的經濟學分析
在經濟領域有這樣一個規律：當某種產品供不應求又不能盡快解決這種供求矛盾時，就會出現該產品的替代品(而替代品的效用往往無法與原產品相比)；當通過合法市場無法滿足需求時，就會產生非法市場(由于缺乏監管，常常有假冒偽劣產品出現)。
早戀的產生就基于類似的原理。由于愛(親情、友情)、關心這種產品出現了供求矛盾，又無法通過正常的渠道獲得，于是就產生了早戀這種非法市場，這里當然只能提供替代品——不成熟的愛情或者陷阱。更由于這個非法市場上的主體具有特殊性——他們都是愛(親情、友情)、關心的急需者，而在這個非法市場上，他們即是供方又是需方，能夠互相提供愛和關心，他們的合作是雙贏的，所以很容易達成合作協議。正是基于以上原因，早戀現象屢禁不止，早戀這一非法市場還呈現蓬勃發展之勢。
那么，為什么會出現愛(親情、友情)、關心這種產品的短缺呢?
其實，從整個市場體系中看，愛這種產品并不短缺，而且還有泛濫成災之勢，君不見，連小孩都會唱“老婆老婆我愛你，就象老鼠愛大米”。但在以青少年為主要消費群體的細分市場上，卻缺少適銷對路的產品。隨著生活水平的提高，他們的消費需求、消費目標都發生了變化。他們需要的是平等、尊重、交流、合作的關愛，他們更需要精神和心理的關愛和幫助。而在現實生活中，他們得到的大多是長輩的責任性質的物質方面的關愛(甚至溺愛)。市場需要的是“時尚內衣”，而我們卻只提供手工制作的“老式外套”，還往往強加給他們，所以，就把市場的上帝嚇跑了——跑到非法市場去尋求他們的“時尚內衣”——平等、尊重、交流、合作的關愛、精神和心理的安慰和幫助。確切的說，是社會缺少對青少年平等、尊重、交流、合作的關愛，缺少對他們精神上和心理上的關愛和幫助。正是這一產品的缺乏，成為早戀這一非法市場的產生和發展重要因素。
那么，如何抑制早戀這一非法市場的發展呢?
要從根本上解決問題，我們的家長和社會首先應該調查當下的市場需求狀況，真正了解青少年的精神和成長心理需求。給他們提供“時尚內衣”——平等、尊重、交流、合作的關愛、精神和心理的安慰和幫助。不能再強制他們接受你手工制作的“老式外套”了。特別是家長，要多與孩子平等的交流、溝通，多給他們精神、心理的幫助和安慰；少一些物欲方面的滿足。多一些朋友式的提醒、建議(把選擇權留給他們)；少一些家長式的命令、責備。
其次，要加強對青少年的宣傳教育，提高他們的鑒別能力。因為在這個愛的產品泛濫成災的環境下，那種功利目的很濃的假冒偽劣產品太多了。而青少年作為這個市場上的主要的不成熟的消費者，由于閱歷不深，經驗不足，鑒別能力還比較差，所以，需要要加強對青少年的宣傳教育，提高他們的鑒別能力。
讓人愉快的控制力：不要輕易讓自己的生活失去控制
請注意：如果一個人在自己的生活中喪失了對自己負責的能力，會引起他的不快并危害他的身體狀況。當我們有控制力的時候，我們是快樂和有成就的人。而最糟糕的情況則是“一切都失控了”，當自信隨著控制力而崩潰的時候，個人的災難來臨了。
控制力并不一定意味著操控他人，最簡單的控制在于個人生活中的選擇權。日常生活中的選擇是無處不在的，小到選擇使用哪種顏色的牙刷，大到決定上哪所大學，每個人都會做出各種各樣的選擇。正是這些大大小小的選擇成就了今天的你。當人們沒法做出選擇的時候，往往會覺得被禁止的活動比以前更有吸引力。還記得羅密歐與朱麗葉、梁山伯與祝英臺的愛情故事嗎?正是因為沒法自主選擇，因為兩個家族的強烈反對，他們的愛情才因此而變得更加彌足珍貴。
如果你喪失了選擇權，喪失了對自己生活的控制力，你認為結果將會怎樣?你很可能會經歷焦慮、氣憤、狂怒、無助甚至生理殘疾等壓抑狀態。當你的控制力受到威脅的時候，你就會表現出負面情緒，并且會以某種行為來表示你的強烈憤慨，希望恢復你的自由。如果有人告訴你必須做某件事，你很可能會拒絕他，或者朝著相反的方向去做，這是每個人的一種本能的反應傾向。
具有選擇權可以讓我們對自己的生活更自信、更相信自己的能力。研究表明，當人們處于壓力情境中時，如果他們相信自己對這一應激事件能夠有所控制，那么壓力情景的負面影響就會減少。比如，在擁擠的電梯里有人更愿意站在靠近控制板的地方，在那里他們會覺得電梯不那么擠，也不感到焦慮，這是因為他們以為自己能夠控制這種環境。
總的來說，擁有控制力讓我們成為更加快樂和更有成就的人。不幸的是，在我們的社會中，許多人都會經歷這樣一個階段，他們喪失了這種控制的力量，連對自己的生活做出最簡單的選擇也會受到限制，這個階段就叫做“老年”。健康狀況突然惡化的老年人，對退休和療養院都非常警惕，因為這將直接導致生活中的無助感和失控感。老年人進入療養院之后，他們必須忍受的最困難的轉變之一就是放棄對自己日常生活的控制力，這便影響了個人對自己命運的選擇。
那么，提高老年人對自己生活的控制力是不是會增加他們的幸福感、增進健康呢?
心理學家蘭格和羅丁想通過增進療養院中的一組老人對自己負責的能力來直接驗證上述觀點。研究選在美國的阿登屋療養院進行。該療養院被認為是該地區最好的療養單位之一，它能夠提高年該高質量的醫療服務、娛樂設施和居住條件。該療養院總共四層，規模大而又現代化。療養院中的老人總體身心健康狀況相近，有相似的社會經濟背景。研究者隨機挑選了兩層樓。他們讓四樓的老人接受了“責任感提升”訓練，告訴這些老人，他們有照顧自己的責任，并有權決定如何安排自己的房間，有權利選擇自己喜歡的植物來照顧，選擇自己喜歡的日期來播放電影。而二樓的老人不需要自己照顧植物，他們的一切都是被服務人員安排好的。三天以后，管理人員到每位老人的房間又去了一次，并重復了同樣的信息。
不難看出，實驗組的老人，即四樓的老人擁有了對自己生活進行選擇的機會，可以用多種方法調節自己的生活;而二樓對照組的老人雖然得到了類似的生活條件，卻失去了決策的權利。這個實驗持續了三個星期，然后進行測試。
測試結果表明，在快樂、活力、機敏和活動參與度等方面，實驗組與對照組的老人有著明顯的差異。實驗組的老人比對照組的老人更加快樂，更有活力，而且訪談者對他們的機敏度的評價也更高。此外，在播放電影的時間，實驗組有較多的老人去觀看了電影，而對照組去的人較少。還有一個有趣的結果是，在三周后舉行的一個猜果凍豆比賽中，四樓有10位老人主動參與了這項游戲，但是二樓對照組卻只有1位老人主動參與了該游戲。這個結果進一步支持了控制力的積極作用。
這項研究結果說明，提高療養院的老人們對自己負責的能力和選擇權，能夠提高他們的活動水平和生活滿意度;而不是像我們通常以為的那樣，對老人們給與越多的照顧，他們才會越好。后續研究還表明，提高控制力還有助于進一步提高老人的精神健康和身體健康水平。
不僅對于老人，對于孩子、以及自己親近的其他人來說也是同樣的道理。不要試圖包辦孩子的一切。給他們一些獨立做事情的機會，這有助于他們控制力的形成，為他們將來快樂健康地生活打下一個良好的基礎。如果你本意是希望自己身邊的人快樂，就不要讓他們覺得無事可做，存在得毫無價值。如果你有已經退休在家的父母或祖輩的老人，不妨給他們安排點活兒。記住，不要輕易讓自己的生活失去控制!
青春飛揚，我心依舊
朋友說，都這個年紀了，你都三十幾了，又不是二十幾，一天到晚愛情什么呢?可以找個疼你的人談場戀愛了，不再這樣的多愁善感，不再這樣的執迷不悟。這么多年的等待和停留，你等來了愛情嗎?你還相信愛情嗎?
我抬頭看著她對我心疼的眼，笑了笑，我說我還是相信愛情的，冥冥之中會有屬于我的愛情到來的。
朋友氣不過我，真想伸手擰我一把，但是還是忍住了。她說我我是在浪費資源，在浪費生命，一頭扎進了看不到底的深源里，人家把幸福給了別人，把痛苦留給了你，你覺得這不是在犯賤嗎?
誰的人生又沒有犯賤過呢?我抬頭看著湛藍的天，悠悠地吐出了這句話。是的，誰的人生又沒有犯過賤呢?于這段人生里走來，這段曾經經歷的青春歲月里，犯賤的又何止是我一個人呢?在愛情里犯賤，又怎么了呢?說明我們青春洋溢，說明我們曾經朝氣蓬勃。
看著自己走來的這段青春，對我犯賤過的人很多，最終我選擇了自我犯賤。或許，這就是人生，一直在所有的錯誤里，最后會眼淚紛飛的明白，這就是愛情，這就是人生。沒有犯賤過的歲月，怎么能讓人刻骨銘心呢?或許，缺失了這段犯賤的歲月，人生也未必完整了。
同學小聚的時候，那群男生說，在最美好的年華里，我們暗戀過你。我說，我怎么不知道呢?他們笑著說，你知道了還叫暗戀嗎?我說，如果你們當時不是暗戀，而是明戀的話，或許我就撞到了愛情，或許我就克服自卑，不再苦苦的為愛情追尋天涯了。
他們笑著說我在裝傻，說我裝傻的能耐一流。在那段青蔥的歲月，稚嫩的我們對于青蔥期的驛動，怎么會沒有感覺呢?只是，那時的自己青春張揚，一直喜歡走自己的人生，喜歡出其不意。很多時候，很多歲月就是在這樣的一笑里，淺淺走過的。
說著說著，最后大家傻笑了起來，最后我發現自己的眼角都是淚花。不知道是笑得開心，還是笑得無奈。這些多年，我走過的這段青春什么也沒有抓住，最后所有的陽光明媚也黯然失色了。人生就是這樣，青春就是這樣，在不知不覺中就和這段青春告別了。
看著《致我們終將逝去的青春》這部電影的時候，我看著看著就哭了。我就像自己經歷的人生一樣，我有鄭微的敢愛敢恨，但是關鍵時刻又有阮莞對情的癡和對愛的執著，喜歡拖泥帶水。同時，又有小北的愛憎分明，就是沒有她的勇敢。性格和人際關系的錯綜復雜，最后我沒有走成她們任何一個人那樣的人生。不過，我想要用這幾個人的人生來對比自己的話，我最后也和電影中的那個鄭微一樣，收起所有的率性，咬緊牙關走好以后的日子。
我不會重蹈阮莞走過的人生，再愛也不會把自己的命搭上。小北的勇敢和直噴人生，是我欣賞的，但也不是我能復制的。我沒有勇氣去顛覆自己已經走過的所有青春，我會在所有走過的青春這條路上修正所有的曾經。
突然間發現，我愛的男人有電影中男主角陳孝正一樣的人生觀，他的人生也是會失之毫米會差之千里的。他也有著林靜那樣的決然理性，也有著陳世永骨子里的懦弱，也有著許開陽的為愛癡狂，也有張開愛阮莞般的深情和癡情。或許，就是這樣的一個矛盾體，讓我愛得走火入魔，不能輕易抽身。千百回流連，千百回轉身，最終還是如癡如狂的在內心深愛著。或許，經久之后明白深愛和得到已經是兩個主題了。
青春就這么回事，在眨眼里最后我們不得不和它揮手告別了。對于走過的歲月，我除了告白之外還是告白。我于曾經的陽光明媚里走來，最后帶著青春賦予我的快樂和不快樂，行走在歲月的匆匆里。正當我們經歷青春的時候，我不明白什么是青春，什么是張揚。當我要告別這段青春的時候，我才明白那是怎么樣的歲月，那是怎樣的一段歷程。
當要走過這段青春的時候，才發現在驀然間很多歲月已經從生命里流逝而去了。于青春，于歲月，于生活，真的有很多的告白。人生就像在戲臺上這樣的匆忙走過了十幾年，轉眼間已經不再青澀，轉眼間已經成熟。可是，心頭那抹屬于青春的滄桑，怎么也褪不了顏色。心頭的那份過往，怎么也了不了心。
青春就這樣，在一路的紛擾里陪我們走來，走過了所有的碎碎念念，走過了所有的青春年少。懷念這段青春的時候，我發現我的眼角是潤濕的。我不知道是在感念自己走過的這段青春呢?還是在追憶曾經的所有紛擾。青春，就這樣的慢慢地，慢慢地和我越走越遠，我站在風里，還能看到的只是青春僅剩的那點尾巴，在微風里搖曳。
心理解讀：于青春的一段告白，或許有點癡人醉語了，不過青春就是這么回事。當所有青春顏色都褪盡的時候，或許我們還在徘徊，或許我們還是意猶未盡的.在緬懷曾經。
你的優秀只是一個假象，何必放不下
金魚姑娘打電話來的時候，我剛吃完飯，起身收拾準備去搭公交。電話那頭是她斷斷續續的哭訴，搭配著晚上冷冽的風，有一種“凄凄慘慘戚戚”的既視感。
她只顧著向我傾吐剛上大學的各種不適應，偶爾情緒激動語言邏輯也是混亂的。“大學跟我想的完全不一樣！周圍同學對我的態度冷漠得讓我心涼。”“選班委時都沒人投我票，大家怎么這樣！”……
我心靈雞湯式地安慰了她許久，才從她支離破碎的哭訴中了解到事情的大致。
金魚姑娘是家中的獨生女，從小成績優異，是被老師捧在手心家長含在嘴里的寶貝。在同伴眼里，她是學霸級的榜樣；在親戚長輩嘴中，她是那個“別人家的孩子”；在家長老師心里，她是最乖巧懂事的好孩子。漸漸地，她也習慣了被視為一個“優秀的人”，并端起了架子，有些自恃清高。
可就在上大學至今短短的兩個月里，金魚姑娘發現自己不再是班上成績最好的人，選班委的時候票數最高的竟然是高考分數比她低幾十分的男生，還有各種榮譽稱號也都落到了別人頭上。而她顯得那么渺小，似乎只是個不那么起眼的普通人。巨大的落差讓她心里的那股驕傲瞬間崩塌。
簡單來說，她的病癥就是——“怎么大家都不夸我了！真可怕！”
因為是下班高峰期，一直擠不上巴士，我借著等巴士的間隙，環顧四周步履匆匆的人，仰視了一下周圍燈火通明的高樓大廈。
曾幾何時，我也面對著“自己其實很渺小”的事實手足無措，原以為的優秀化作別人瞧不起的自以為是，失去了驕傲的資本，自尊心遭到狠狠的一擊左勾拳。
大學，甚至是社會，是一個很大的文化大熔爐，里面裝載著各式精英健將，牛鬼蛇神，以及你耳熟能詳卻永遠不知道其實就在身邊的大神級人物。即使是小小的一個班，也可能隱藏著十幾歲就高分拿下雅思的學霸。然而這一切，都只有當現實把你帶到了這么一個處境時，你才會實實在在地意識到。這時，原本在溫室里長大的祖國的花朵綠葉們，便慌亂了。
那個階段的我，也是在大哭了一兩個晚上后才幡然醒悟，是時候放下自己的偽優秀了，我們并沒有多了不起，每個人都只是真實的無可附加的普通群眾。我試著承認自己的不優秀，并學會照顧好自己的一切。也調整心態大方羨慕別人，默默給自己定下學習的榜樣。不優秀就不優秀唄，至少可以努力向優秀靠近。英語沒有別人好，就打工賺錢，再給自己報上一個學習班，這也不丟人。有空的時候，還可以和一群熱心公益的小伙伴一起去當志愿者，虛心從零學起各項事務。我開始嘗試做一些東西給自己吃，而不是總去各種耳熟能詳的快餐店吃飯，也改掉了一旦別人吃飯沒叫上自己就心生不爽的毛病，坦然一個人去飯堂。逐漸地，我變得柔軟起來，變成了一個可親的人，可以胡說八道、扯淡耍貧，也可以標準英文加和諧微笑，我在學習讓自己更好地融入到不同的人群中，不再裝相偽優秀。
我把這些都告訴了金魚姑娘，她也漸漸停止了啜泣，不知道聽進了多少，又能起到多大作用。但我由衷地期望我們都能成為一個能屈能伸的人，能享受夸獎贊美，也能抵抗磨難。無論將來我們的身份或是工作多么耀眼光芒，一顆心永遠要踏實不漂浮。如果有一天，這些外在無法再給予我們光環，我希望自己仍能保有平和、淡然、善良、樸素以及美好與堅強。偽優秀或許能帶來一時的心理滿足，但不會持久。與其端著驕傲的架子一路闖，倒不如揣著不踏實感謙卑學習。
說不出的苦
時間過得好快，有些人，有些事，總是內心深處的痛。想要忘記，偏又會想起;想要面對時，心有諸多后怕。有些苦，說不出來，只有自己能懂，任其起落。
生活需要出路，心靈需要出口，多少滄桑，多少悲歡，把人折磨得好怕。總想為心靈放假，呼吸多點清新空氣，使快樂盈溢，結果是：“莫名的苦水，讓自己不知道活著為個啥，圖個啥”。心靈的創傷無法撫平，苦難的事絕非三言兩語道清說明，只想片刻用淚洗刷，把怨氣蒸發。
風風雨雨的人生，苦了，累了，一次次為自己吶喊：“不能倒下”。支撐著一路拼殺，一生搏擊完善著：“人活一張臉，樹活一張皮，有些苦，說不出來，只能埋藏在心底。”
逐漸不需要解釋，慢慢學會了隱忍，寵辱不驚，閑看庭前花開花落。活就活個樣子給自己看，不管其他。
“情鎖”，鎖住了多少心事，多少過往。有時候無需懂得，也沒有人會真正明白，慢慢學會釋放。沒有誰是為了你活著。苛求呵護，不如自救。悲傷，只會更痛，堅強中挺起身板啥事很快即會過去。
有些苦，都經歷過，說不出，只有自己明白，自己能懂，最后，再有自己慢慢消化掉。
獨生子女有哪些心理特點
現如今獨生子女在社會生活中也是隨處可見。我們知道，不少獨身子女在家中都是父母、長輩的心肝寶貝，但是在孩子養育成長這條道路上，他們卻容易產生各種心理問題。那么，獨生子女都有哪些心理特點呢?
獨生子女的心理特點解析：
1、性格孤僻。獨生子女整天關在家里，與外界和小伙伴很少來往。見到別人家的孩子來了可能開心得不得了，甚至當小伙伴回去時會拉著對方不放手。獨生子女心靈的孤獨是生活天地狹小造成的。獨生子女孤僻的獨特性是好自言自語，好像成人一樣羅嗦，經常反復思考一個問題，過了很久，還會向爸爸媽媽問同一個問題。這種追根問底的特點，可能反映了孩子的好學，也許反映了孩子思維的呆板和不易轉移。
2、神經質，喜怒無常。一不順心就大哭大叫，發脾氣扔東西，表面上非常主觀執拗，樣樣事情自己說了算，否則就吵鬧不休，而實質上是情緒不穩定，借機發泄。吵起來膽子很大，離開父母又非常怯懦。孩子所以形成脆弱的感情，是因為大人環境帶來了孩子接受不了的刺激，孩子就像玩具一樣的生活，得不到自然發展，加上父母不斷灌輸過沉的知識，這都對孩子神經系統的平衡帶來危害。
3、心理早熟也是獨生子女的心理共性。早熟并不是缺點，許多才華聰穎的人都是早熟的。獨生子女的早熟具有小大人的特點。因為他沒有與兄弟姐妹同級心理活動的交往，只得整天與大人打交道。爸爸為什么背著媽媽抽煙，爸爸媽媽為什么吵架，這些本不是小小年紀的人需要了解的事，他都了解，還參與意見。
4、身體和心理的嬌氣。嬌氣往往只被人理解為行為上的撒嬌、耍賴，其實嬌氣意味著軟弱無能。現代家長往往忽視耐寒、吃苦、負重對孩子意志培養的重要性，這是人賴以生存的重要能力，可惜的是獨生子女得不到方面的鍛煉。有人嘆息：現在的男孩、女孩已經沒有上一輩人剛強了，這句話并不是聳人聽聞。受了別的孩子的氣就跑到家里向媽媽發火，老師要他沖洗廁所就哭鼻子，這都是沒志氣的表現。
孩子是父母的驕傲，是父母的希望，尤其對于只有一個孩子的家長來說，他們把全部精力都放在對孩子的培養上，因此，在教育孩子方面，了解孩子的心理特點還是有好處的。
【關于早戀的經濟學分析】相關文章：
2.關于早戀的文章