四年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試題西師版
一、仔細(xì)想，認(rèn)真填。
1、(1)、用字母表示乘法分配律是()。
(2)、0.28里有()個(gè)0.01，1元2角4分寫成小數(shù)是()元。
(3)、160度角比平角少()度。
(4)、把0.36擴(kuò)大到100倍再把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位后是()。
(5)、9.0968保留一位小數(shù)是()，保留兩位小數(shù)是()，保留整數(shù)是()。
(6)、一個(gè)直角三角形中,一個(gè)銳角是550,另一個(gè)銳角是()。
(7)、丁丁和東東用玩具小人擺了一個(gè)方陣，最外層每邊13個(gè)。最外層一共有()個(gè)玩具小人，整個(gè)方陣一共有()個(gè)玩具小人。
(8)、根據(jù)三角形內(nèi)角和是180°，求出下面兩個(gè)圖形的內(nèi)角和。
梯形()度，五邊形()度。
2、填空。
(1).由5個(gè)1，6個(gè)十分之一，8個(gè)千分之一組成的數(shù)是()，它的計(jì)數(shù)單位是()。
(2).把8.3的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位，所得數(shù)比原數(shù)減少了()。
(3).長(zhǎng)春在北京東偏北約350方向上，北京在長(zhǎng)春()偏()，約()的方向上。
二、慎重選擇，對(duì)號(hào)入座。
1、將小數(shù)20.090化簡(jiǎn)后是()。
A、20.9B、20.09C、2.9
2、4.03擴(kuò)大到100倍是()。
A、0.043B、403C、40.3
3、兩個(gè)()的三角形能拼成一個(gè)平行四邊形。
試題答案:
一.
1.、(1)、(a+b)×c=a×c+b×c
(2)、28，1.24
(3)、20
(4)、3.6
(5)、9.1，9.10，9
(6)、35
(7)、48，169
(8)、360，540
2、(1).5.6080.001(千分之一)
(2).8.2917
(3).南西550(或西南350)
二、BBCAC
三、√×√×
四、
1.0.4411069.9443
0.882.9412.4798
4.14.859.71660
0.90463500
2.1.原式=182+(104-86)或=182+(104-86)
=182+18 =182+104-86
=200 =286-86
=200
2.原式=125×8+9×8
=1000+72
=1072
3.原式=3.6×(25×4)
=3.6×100
=360
4.原式=(2.8+7.2)+(5.31+4.69)
=10+10
=20
3.
72-3×8÷63600÷(20-5)(450+27)÷(21-18)
=72-24÷6=3600÷15=477÷3
=72-4=240=159
=68
86.7-(14.3-3.8)60-(12.87+0.75)95.6-(26.3-8.3)
=86.7-10.5=60-13.62=95.6-18
=76.2=46.38=77.6
五、
1.(1)、68.4-47.75=20.65(元)
答:四E班賣廢紙的錢比塑料瓶少20.65元。
(2)、(47.75+25.2)-68.4=4.55(元)
答:四E班賣廢紙和易垃罐的總錢數(shù)比塑料瓶多4.55元。
(3)、47.75+25.2+68.4=141.35(元)
答:四E班一共給希望工程捐了141.35元。
2.
(100×4.5)-(50×5)=200(元)
答:買小熊比買小兔少花200元。
3.(48.75+54.25)-40.7=62.3(噸)
答:該廠1月份下旬生產(chǎn)化肥62.3噸。
A、等底等高B、面積相等C、完全一樣
4、0.72等于()。
A、0.720B、7.2C、721000
5、80.614讀作()。
A、八十點(diǎn)六百一十四B、八零點(diǎn)六一四
C、八十點(diǎn)六一四
三、認(rèn)真推敲，做好裁判。
請(qǐng)你判一判(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。)
1、小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。()
2、用三根分別長(zhǎng)13厘米、20厘米和6厘米的小木棒，頭尾相連，一定
能擺出一個(gè)三角形。()
3、0.26和0.260的計(jì)數(shù)單位不同。()
4一條直線就是平角。()
四、細(xì)心計(jì)算，耐心檢查。
1.直接寫出得數(shù)。
0.38+0.06=(155+20)-65=64.2+5.7=543-27-73=
0.97-0.09=12.8-9.86=17.05-4.58=9800÷25÷4=
3.5+0.6=5-0.15=4.35+5.36=99×66+66=
0.81+0.09=0÷78=50-20÷5=35×25×4=
2.計(jì)算。能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。
182+(104-86)125×8+9×8
3.6×(25×4)(2.8+7.2)+(5.31+4.69)
3、請(qǐng)用遞等式計(jì)算。
72-3×8÷63600÷(20-5)(450+27)÷(21-18)
86.7-(14.3-3.8)60-(12.87+0.75)95.6-(26.3-8.3)
五、認(rèn)真閱題，仔細(xì)答題。
1.在2006學(xué)年第一個(gè)學(xué)期，四E班同學(xué)把賣廢品所得的錢全部捐給了希望工程，具體情況如下：
名稱廢紙易垃罐塑料瓶
收入(元)47.7525.268.4
(1)、四E班賣廢紙的錢比塑料瓶少多少元?
(2)、四E班賣廢紙和易垃罐的總錢數(shù)比塑料瓶多多少元?
(3)、四E班一共給希望工程捐了多少錢?
2.幼兒園買來(lái)兩種玩具，其中，小熊有50只，小兔有100只，小熊每個(gè)5元，小兔每個(gè)4.5元，買小熊比買小兔少花多少錢?
3.化肥廠1月上旬生產(chǎn)化肥48.75噸，中旬生產(chǎn)54.25噸，上、中旬生產(chǎn)的總和比下旬多生產(chǎn)40.7噸，該廠1月份下旬生產(chǎn)化肥多少噸?
一、試題分析
本次四年級(jí)數(shù)學(xué)期末試題，命題基本上符合新課程新理念。整個(gè)試題可以說(shuō)全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，全面考查學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、基本技能的形成情況及對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。把學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用融于試卷之中，體現(xiàn)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念與思想，基本做到不出偏題、怪題、過(guò)難的題，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，更好地增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。我認(rèn)為：“衡量一套試題優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一，就是要看試題是否涵蓋了教材所有方方面面的主要內(nèi)容，是否比較全面地考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。”本次試題較好地體現(xiàn)了層次性，難易適度。
二、學(xué)生答題分析
這份試卷難易適中，從題量和時(shí)間安排上來(lái)說(shuō)題量稍有點(diǎn)大.所考內(nèi)容深入淺出地將教材中的全部?jī)?nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生的試卷中，并注重考查學(xué)生活學(xué)活用的數(shù)學(xué)能力。本試卷基本上能夠測(cè)出學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。
3、判斷題：本題量不大，本題主要考察學(xué)生概念的靈活應(yīng)用，如：“xx”和“2x”一詞學(xué)生就混淆了，很多學(xué)生不判斷錯(cuò)了。
4、選擇題：本題是考查學(xué)生角的理解，但學(xué)生粗心角與三角形的概念混淆。
4、舒適計(jì)算：本題主要考查學(xué)生的計(jì)算及單位換算的能力，這樣可以促進(jìn)學(xué)生掌握必要的運(yùn)算技能，養(yǎng)成認(rèn)真審題等良好習(xí)慣。從測(cè)試中發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生不能正確地進(jìn)行單位換算才計(jì)算(不能正確地應(yīng)用進(jìn)率)，還有個(gè)別學(xué)生在計(jì)算時(shí)抄錯(cuò)數(shù)字導(dǎo)致錯(cuò)誤。
5、怎樣用簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算。這道題是應(yīng)用小數(shù)的形式出示的，由于學(xué)生在計(jì)算時(shí)都粗心大意，小數(shù)點(diǎn)沒(méi)有對(duì)齊就計(jì)算，大都數(shù)學(xué)生計(jì)算做錯(cuò)。
6、解決問(wèn)題;由于學(xué)生的粗心大意，是導(dǎo)致失分的主要原因，在以后的教學(xué)中還要培養(yǎng)學(xué)生分析題目的能力，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。
三、思考與建議
從本次測(cè)試的卷面答題來(lái)看，教學(xué)中要注意把數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中去感悟理解、去掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。教學(xué)中要多從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中提取學(xué)習(xí)素材，讓學(xué)生真正覺(jué)得數(shù)學(xué)就在身邊，數(shù)學(xué)就在我們的現(xiàn)實(shí)生活中。教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的全部機(jī)能，讓學(xué)生主動(dòng)的、積極的、自發(fā)的參與到知識(shí)的形成過(guò)程中去，通過(guò)學(xué)生自己操作、思考把死的書(shū)本知識(shí)變?yōu)榛顚W(xué)活用的數(shù)學(xué)知識(shí)。
通過(guò)本次測(cè)試反映出大部分學(xué)生對(duì)本冊(cè)所學(xué)知識(shí)掌握較好，能準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算，能獨(dú)立地解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，不過(guò)本次測(cè)試也暴露出少數(shù)學(xué)生平常學(xué)得不踏實(shí)、知識(shí)遷移能力較差，同時(shí)還暴露出學(xué)生的計(jì)算能力和習(xí)慣以及讀題的習(xí)慣和能力都有待加強(qiáng)。在下期的教學(xué)中，我將更多的關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)。
【四年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試題】相關(guān)文章：
四年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試題05-11
數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試卷填空試題05-04
四年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末模擬試題05-11
西師版四年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期的期末試題03-29
四年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試題答案05-11
小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試題05-11
數(shù)學(xué)期末試題精選05-09
數(shù)學(xué)期末試題05-10