關于大學排行榜吐槽事件
“東華大學的優勢是紡織，上海交大的優勢是造船，同濟的優勢是土木建筑。這就像水果籃子里面有蘋果、梨和香蕉，很難比較。喜歡蘋果的人說蘋果好，喜歡梨的人說梨好，喜歡香蕉的人說香蕉好。”東華大學校長徐明稚直言不諱地指出：每個大學的“質”不一樣，進行簡單的比較是不科學的，“我認為大學排行榜的意義不大，積極作用和消極作用相比，我認為目前至少是消極作用大”。
在百度輸入關鍵詞“大學排行榜”，可以找到相關文章約383萬篇。最近，由于本報報道的《天津大學校長曝稱曾拒交“排名贊助費”》以及《人民日報》報道的中國大學排行榜“潛規則”現象，把“大學排行榜”再次推上了風口浪尖。
復旦大學黨委書記秦紹德在接受中國青年報記者采訪時也明確表示，任何一個大學排行榜都不可能很科學，“因為大學是世界上最復雜的社會機構，比政府和企業都復雜”。秦紹德說：大學本質上是一個學術公共機構，但同時擔負了多種職能，包括培養人才，用科技成果促進社會發展，以及傳承知識和文化等，而且關鍵在于大學最基本活動都是面向人，因此大學的運行和活動是世界上最復雜的。所以究竟拿什么指標去衡量大學，就變成一個難題，很難用一個排名來衡量大學。
“一所大學，要包括教學、科研、研究生和本科生培養、產業、后勤等幾大方面；大學的學科又分為文、理、醫、工、農、林、藝術等等；大學的個性又很強，從類型來看，有文理科為主的綜合性大學，也有理工科見長的綜合性大學，還有各種專科性強的大學，比如師范大學、醫學院、音樂學院、體育學院，等等；即使是同一種類型的.學校，學科也不盡相同；還有，每一所大學都有它自己的歷史，都有所在地區經濟政治和文化帶給它的烙印，每一所大學都有它長期積淀下來的校風、學風以及學校的精神品格，很難說這個比那個強。”秦紹德說。
上海師范大學原校長楊德廣在擔任校長期間，沒有反對過排行榜，但也從來沒有看重過大學排行榜。他認為，辦學不能跟著排行榜走，而要從學校自身特點出發，按既定的目標發展。“目前有些評估機構、排名機構，用一把尺子衡量各類型、各層次大學，這是有失公正的，是不科學的，導致有些學校盲目攀比。”
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