文心讀書筆記

時間：2024-10-26 15:43:38 讀書筆記我要投稿

文心讀書筆記

　　作者在“序”中這樣說到“這是一本專門講讀和寫的書。設定的擬想讀者是中學生和教學環節另一端的老師”。

文心讀書筆記

　　全書以“故事”經營，具有戲劇性與情景教學的有點。在囊括了關于國文的全部只是后也展示了上世紀30年代的歷史氛圍，書中討論的語文教學上的問題，今天看來依然具有現實意義。作者強調“閱讀是寫作的基礎，他們之間的關系就像地基與房子。如果沒有閱讀作為基礎做出的文章會顯得單薄。”

　　（記得郭初陽老師說過，閱讀與寫作相輔相成，只有優質的閱讀才有優質的輸出。據此，閱讀的重要性值得重視。）

　　這是一本基礎而不簡單的書，講出的道理也是淺顯易懂卻不容易做到。這里談到的兩個重要方面“讀”與“寫”。

　　首先“讀”。

　　1、讀書要有所觸發觸發---即對一件事感悟到另一件事。書中的某一句話，與平日所讀過的書有某處關聯，與自己的生活有交涉。覺得可作為將來的某種理論證明。這些都是觸發。

　　（觸發，我想與我們現在討論的感悟相似，即用心用熱愛去讀。）

　　2、要有所延伸延伸——例如你在讀《史記》列傳時，你可以翻翻《史記》原傳。就會了解到《史記》有多少卷，列傳之外還有本紀，世家，書，表種種東西，這也是收得概括知識的方法。

　　（能夠做到這一點要建立在熱愛閱讀的基礎之上，現在生活中的孩子熱愛閱讀的本身就非常少，所以培養孩子的閱讀興趣又是一個難題。）

　　再說“寫”。

　　3、一篇文章中有許多句子，如果句子都是構造差不多的，讀者讀起來嫌平板不調和，所以要合理的運用“散句，束句和對稱句”

　　（對于非中文專業的我來說，這也是需要用心去鉆研的地方）

　　4、組織文章的原則只有三項“秩序，聯絡，統一”。要把所有材料排列成適宜的次第，是“秩序”。從頭到尾順當的讀下去是“聯絡”。通體維持這一樣的意見是“統一”。

　　最后分享文中一句話：“讀書貴有新得，作文貴有新味。”

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