《震動》讀后感15篇
讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《震動》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《震動》讀后感1
這個故事讓我十分感動，因它，它講述了一個關于母愛和自然還有不可以抓小動物的故事。
故事發生在奎南卡羅的來州。美國的`索爾貝婁在12歲的時候，酷愛把動物關到“牢房”中玩，他感覺樂趣無窮。他家的樹上有許多“小精靈”------小畫眉，小精靈的歌聲悅耳動聽，沒有一個樂器可以發出這么美妙的音樂。狠心的索爾貝婁下定決心捉一只小畫眉，他成功了……那只鳥不安地在牢中飛來飛去。后來它承認了新家，索爾貝婁聽著“音樂”十分開心。鳥被索爾貝婁放到后院，第二天，我看見一只成年鳥在喂它，“我”零開心，免費饋贈了一位“保姆”。
可不久，它死了，索爾貝婁迷惑不解。后業，鳥類學家和爸爸是朋友，幫我解開了這個迷，大鳥不想看小鳥這樣，堅持給它喝毒梅子，讓小鳥死去，因這它相信：孩子死了，比做“囚徒”好得多。
讀了這個故事，我明白了：人類抓小動物是不對的。自由，讓小鳥有一片自由的天空吧！
《震動》讀后感2
在困難面前，只有互相幫助，才能獲得成功。
讀了《震動》這一本書使我感觸很深。
本文主要講了宋佳玲、鐘雷、黃春榮、顧芳芳、俞前進和元帥這幾個同班同學在一個山坳里玩的時候，突然發生了一場大地震，最后他們幾個互相幫助，讓救援隊員把他們就出來的事情。
俗話說的好：在困難面前，只有互相幫助，才能取得成功。在地震時，他們心里想肯定是沒希望了，在他們絕望之際是的時候，突然有一個人相處了有一個辦法：讓一個有力氣的人先爬出去找救援隊員，等找到之后再把他們拉上來，就這樣他們得救了。我曾在網上看過這樣一個故事：有一次一個人遇到了一個困難，在他的朋友的幫助下，他解決了這個困難。他們這種樂于助人的精神難道不令人敬佩嗎？
我也有一個這樣的故事：有一次我遇到了一個很大的問題，我百思不得其解，就在我想沒有希望的時候，我小組里的人就過來幫助我，告訴我怎么做，最后在我他們的.幫助下，我成功的解決了這一個問題。
互相幫助能解決各種各樣的問題，哪怕是在高大的樓房也會變得非常的渺小。在生活中，我們只要互相幫助，這樣我們才能走向成功。
《震動》讀后感3
張老師在放假前為我們推薦了許多好書，我買了《貓王》和《震動》，首先就看了《震動》。
黃春榮和鐘雷之間因為宋佳玲而結了仇。原本被派去調解的元帥卻選擇了讓兩人在郊外決斗的方式解決，自己和俞前進做裁判。宋佳玲得知后和顧芳芳去阻止，不料此時，地震發生了，六個少年被困，他們是怎樣使自己和其他人獲救的？
我首先被吸引的'是書的題目：震動？是指怎樣的震動？翻開書后，知道震動是一指一場地震，但越往后看越發現不止是這樣。
一場地震給一座城市帶來的災難可想而知，連城市里的那么多人都很難保命不受傷害。六個少年，在沒水沒食，還有人受傷的情況下要生存有多難？可他們還是活了下來，靠互相的信任、友情、意志、信念，終于走出了困境。
震動這本書不僅是講述一場地震，它同時給了每個讀者心靈上的震撼，人性的光芒永遠不會暗淡。
《震動》讀后感4
這個寒假，我又重溫了一遍《震動》這本書，從中我發現：友誼會永遠存在！
翻完最后一頁，我發現了顧芳芳、宋佳玲他們六人的友誼，讓我一下子想到了我的同學們。
現在，我現在是小學六年級的學生，是小學階段最后一個學期。許多天后，我們即將分別。有的將會離開蘇州，去別的城市；有的會在十中就讀；還有的可能會出國。想一想，大家在一起生活了幾年，畢竟會有些不舍。雖然，我總在別人面前說我們班男生怎么不好，怎么爛，但回想一下，好像也沒那么討厭，。女生嘛，就更不舍得了。
想想時間也快，一下子，六年就這么悄無聲息的過去了。還在想著同學一年級剛來時的那些趣事兒，突然發現，我們即將分別。
朋友和朋友之間，是互相關心的.。比如：那是我左手骨折，班級同學常常幫助我，特別是程飛宇，他每天幫我裝筆芯、拿餐盤、拿湯……李丁穎的腳踝骨折了，同學們也非常關心她。有時扶她上下樓梯，有時扶她上廁所，有時幫她倒水，有時幫她交作業，還有時去她家探望她。只要班級有同學受了傷，大家都會給予她關心與幫助。
天下沒有不散的宴席，我們肯定會分別，人分開了，情誼還在，友誼還在！我們一定要珍惜這最后的時光！
《震動》讀后感5
暑假，由于在家無聊，我從家里的書柜中找了一本王巨成寫的《震動》來看，本來抱著打發時間的想法，翻開了第一頁，卻不曾料到之后再也無法放下。
《震動》講了六名少男少女因為一次前所未有的大地震，改變了彼此之間的恩怨，人與人之間的關系，變得更加微妙復雜。這幾位少年的性格、經歷完全不同，有的只是別人眼中的'“問題學生”。但在經歷災難后，他們的心靈發生了變化，他們憑著意志走出了大山，去尋找他的家人……
讀完這本書的最后一頁，我無法用言語表達此刻的心情。我猛然醒悟，豐衣足食的我為何常常會不知足？我應該感謝身邊愛著我的人；我應該感恩親人對我無微不至的關愛以及曾經默默幫助過我卻也許素不相識的陌生人
災難無情，它毀滅幸福，奪走一個個鮮活的生命。也許在死亡面前我們無能為力，但是，至少我們可以讓有限的生命盡可能地煥發出最耀眼的光彩。
“風雨過后是彩虹。”這是我讀完《震動》這書后的第一個感受。看完《震動》，我的內心被震動了，而我，也知道，我們每個人都應該要有一顆積極樂觀的心態，讓自己可以微笑的面對風雨，迎接彩虹。
《震動》讀后感6
索爾貝婁的《一件小事的震動》這篇文章使我懂得了不能把大自然的一切活物關在籠子里，比如這篇文章。
這篇文章是發生在八月的一天下午，作者住在南卡羅來那州，黃昏后，有很多畫眉鳥在林中飛來飛去唱著歌，作者喜歡聽那畫眉鳥歌唱，所以捕捉了一只。一開始，小畫眉十分恐懼，最后安靜下來了。
命運真是不好啊！作者看見小畫眉的母親正在喂食給小畫眉，作者以這樣是最好的`事情。但是，過了不久，小畫眉竟然死了，作者大驚失色。
這個問題，我也不明白為什么，我也不明白，絞盡腦汁去思考，現在我已經知道為什么了，當一只美洲畫眉鳥發現她的孩子被關在籠子里之后，就一定會給小畫眉吃足以致死的毒梅，她似乎堅信，孩子死了總比活著做囚徒好。
這個理解猶如雷鳴似的給了我巨大的震動，原來這小小的生活對自由的理解竟是這樣的深刻。從此，我也向作者一樣再也不把任何活物關進籠子里！
《震動》讀后感7
這本書主要講了地震中的的孩子們是怎樣過的'生活。
因為黃春榮和鐘雷都對宋佳玲有好感，一點小騷動，兩個男生選擇了決斗。他倆和俞前進、元帥來到了郊外。宋佳玲和顧芳芳兩個女生因為擔心，也跑到了郊外。地震了，幾個人被困住了郊外，幾塊山石落下把黃春榮的兩條腿都砸斷了，顧芳芳的腰也扭傷了。
被困的這幾天里，幾個人樹葉都吃，可還是填不飽咕咕叫的肚子，最后大家商量讓俞前進逃出去報信，告訴大家他們被困在郊外。俞前進為了大家的希望，犧牲了自己的一段指頭，終于找到了自己的家，大家得救了！
地震時多么可怕呀！一座座高樓倒了、一條條生命沒了。如果遇到這種情況，我們一定要積極救助地震中的人們。我們住的地方沒有發生過很大的地震，我們真的很幸福。
《震動》讀后感8
《震動》是一本超級超級好看的書，對此我深有感觸。因為我一旦看起來，就無法放下！
故事是這樣的：
男生黃春榮和鐘雷，因一點私事結仇。女生宋佳玲請另一位叫元帥的男孩去調解。元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗，而他和另一個男生——俞前進當裁判！宋佳玲為了阻止兩人的決斗和女同學——顧芳芳，趕到郊外制止。
這時候，大地震暴發了。
六名少男少女被困郊外，回不了鎮上。在缺水缺食，又有人受傷的`情形下，人與人之間的關系變得更加微妙和復雜。這幾個少年，性格和人生經歷都完全不同。
他們互相幫助，最后，共同度過難關。
這六個孩子的遭遇只是大地震中一個縮影。在作者筆下，還涉及到以地震為背景的更宏大的社會場景。人性善的光芒在這個特殊的生存背景下熠熠生輝。
這本書最好帶手絹閱讀，因為你100％會哭。
但哭完之后，你從此會選擇堅強。
這本書對心靈的震撼，不亞于一次地震，它會影響你的一生。
《震動》讀后感9
寒假里我讀完了？震動？這本書，雖然已經有一段日子了，但我依舊記得六個主人公在災難面前表現出的堅強與勇敢。
書中講述了六個性格差異巨大的少男少女，他們因為不同的原因相遇在郊外的`山坳里。突然一場大地震爆發了，六個人被困在郊外，缺水以缺食又有人受傷，正當他們全部陷入絕境時，一個叫俞前進的少年獨自冒險回到鎮上，最終六個人奇跡生還的一件事。在俞前進回鎮子的路中，唯一一條通往鎮子的小路已經被山石所埋住，他只能翻過高山回到鎮上，走了一半時又被毒蛇咬傷了，但他斬釘截鐵的一口咬掉了被毒蛇咬了的那個手指，這需要多大的勇氣啊！
我情不自禁的聯想到一些家庭中驕生慣養的孩子，他們衣來伸手、飯來張口，一遇到困難就退縮，還十分驕氣與搦弱，他們一遇到自然災害就只會等人來救自己，不會想辦法自救。
這本書讓我學會了堅強學會了勇敢，在生活中我一定會迎敵而上挑戰自我的。
《震動》讀后感10
在災難面前，你會舍己為人嗎？在災難面前，你會奮不顧身的去救大家嗎？我想大多數人都會用盡全力去救別人。
這本書，不僅僅是大地的震動，這也是心靈的震動。
有這樣一個故事感動了我：發生在一個小鎮上，在一個平常的下午，突然發生了大地震，宋佳玲、鐘雷、黃春華，顧芳芳、俞前進，被困在了山里，山上的落石滾下，不幸砸中了一位男生的'腿和一位女生的腰，他們生命垂危。為了尋找食物生存下來，他們不惜一切終于找到了半瓶水，自己一想，應該先給受傷的同伴，他們日日盼望有救援，盼來了一架直升機，可他們身影太小沒能夠望見，這次希望落空了。
為了不讓受傷的同伴傷口感染，他們把自己的外衣撕成條狀，給同伴包扎，沒辦法，只好讓一名男生下山尋找支援，在下山時不幸掉下懸崖，手幸好抓住了一根小樹枝，卻又被毒蛇咬了一下，他感覺很暈，手一松掉了下去，醒來后又繼續找著，直到找到為止，最后伙伴得救了。
讀了這個故事，我不禁流下了眼淚，我想，他們為什么有這么大的勇氣？我一定會回答：”是因為友誼！是因為堅強！是因為信心！“在地震中，有多少人是因為堅強而活下來的，只有堅強，才能維持生命延續！
《震動》讀后感11
今天，我讀了一本名叫《震動》的書，本書將了幾個性格各異的少年幾乎互不關聯，然而由于種種原因，他們走到了一起。突然降臨的災難，一下子把這幾個少年推到了他們從未有過的困難里。在生死的巨大考驗面前，他們摒棄矛盾，放棄陳見，收起小“我”，于是他們成了一個整體，生命的潛能爆發了——共同渡過了難關。
災難沒有把他們摧毀，卻成了饋贈他們的禮物。那些在災難中經過靈魂洗禮的少年，當他們再次出現在人們面前時，他們已經不是過去的'他們，他們一個個展現出的是陌生而嶄新的“我”。
人生如一條船，不可能一帆風順，總會遇到些“驚濤駭浪”。在“驚濤駭浪”面前，我們要認識災難，學會堅強，才能度過難關，以后好好的生活下去。
《震動》讀后感12
這幾天我讀了一本很讓人感動的書——《震動》。
《震動》這本書主要講了男生黃春榮和鐘雷要在郊外決斗，宋佳玲為了阻止他們的決斗，和女同學顧芳芳感到郊外制止。這時候，大地震爆發了。六名少男少女被困在了郊外，（當時俞前進、元帥也在場）回不到鎮上了。在缺水缺食，又有人受傷的情況下，人與人之間的距離變得越來越復雜。在這幾個少年中，性格和人生經歷完全都不同，其中好幾個都是別人眼中的“壞男孩”，可是，在這次大地震中，他們卻和睦相處，患難與共，最后，用自己的方法拯救了自己。
在這本書中，我最喜歡的是元帥的奶奶和俞前進。元帥的奶奶在地震爆發后，她被壓到了倒塌的房子里。為了能再次見到元帥，她靠著四只土豆和一些泥土為生，頑強的活了下來，創造了生命的`奇跡。俞前進呢，他在這次地震中和朋友被困在了大山中，過了好幾天，都沒有人來救他們，最后，朋友們相處了一個辦法：讓俞前進到鎮子上叫人來救他們。在路途中，俞前進很不幸的被一條毒蛇咬到了手指，他毫不猶豫地把那根手指咬掉，完成了拯救他人的任務。
看完這本書后， 我被書中的人物深深地感動哭了，希望大家也能喜歡這本書。
《震動》讀后感13
我讀了老師推薦的第二本書——《震動》。
這是一本需要帶手絹閱讀的書。故事講述了：“好學生鐘雷被壞學生黃春榮打了一耳光，因此兩人結下了仇，小混混”元帥“便讓二人決斗，以解決問題。女孩宋佳玲帶著好友顧芳芳前去勸架，幾個人都聚到了一起，這時候震驚全世界的5。12汶川大地震發生了……
這場大地震，使得幾個少男少女的性格都發生了改變，鐘雷和黃春榮本是仇人，但在地震中，他兩卻像親兄弟一般；顧芳芳，他任性又有些嬌氣，但在地震中，他表現出了他堅強的一面；俞前進，這個從來不被別人信任的人，在地震中卻因為信任，用超出想象的.意志去鎮上叫人，救了大家。
這其中，令我感觸最深的，還是”元帥“的奶奶，為了再見到孫子一面，竟用四顆土豆頑強的活了下來，創造了生命的奇跡！
然而，又有多少人在這場大地震中死去，讓我們一起為他們，默哀吧！
《震動》讀后感14
前幾天，我讀了一本書名叫《震動》。書里的意思是：鐘雷和黃春榮他們所謂江湖上的義氣。兩人結下了仇。元帥想出了辦法是他們去效外決戰。而他和俞前進當裁判，不料，這時候地震了，他們一起被困在效外，還有為了阻止兩人決斗的宋佳玲和她的好朋友芳芳也一起困在了山坳里。
六名少男少女被困在效外，回不了家了，在缺水缺食，還有黃春榮和顧芳芳受傷的情況下，他們想出了種種辦法，頑強的生活著。一次又一次出現了生命的生跡。但靠著他們的智慧，一致讓俞前進去鎮上找人來。俞前進在山上，遇到了種種困難，被毒蛇咬，掉水里等等，他還是勇敢的回到了鎮上，找到了消防隊員，從山里把他們救了出來。
讀了這本書以后，這六個少年他們相互幫助，團結一起從仇恨到感激，從抱怨到團結，都是為了生存。一句簡單的”謝謝“，卻讓兩個結仇的'男生化敵為友。鐘雷雖然自己痛苦，但還要為受難的同伴爬上大樹去找鳥蛋；下雨天雖然自己全身冰冷，但還要抱住自己的同伴互相取暖；雖然俞前進以前的一次誤會成了別人眼中的小偷，但卻在五個人的信任之下為六個生命找到了生機！所以我們從小學會堅強，獨立，人只要堅強，沒有辦不到的事。
《震動》讀后感15
今天我讀了王巨叔叔的得意作品，使我受益匪淺。
男生鐘雷與黃春榮都對女生宋佳玲有好感，因此兩人大打出手，宋佳玲不想這樣，就請男生“元帥”來調解，可“元帥”竟然想出了一個餿主意，讓兩人到山坳里決斗，正當宋佳玲與女生顧芳芳一起趕到山坳阻止時，7級大地震發生了……
讀完這本書，我已淚流滿面，因為這本書已經不只是寫得關于地震的小說了，它已經是一本心靈震撼的小說，文中有一個畫面令我記憶猶新：六位少男少女被困在山坳中時，他們認為不應該在這里等死，就派俞前進出去喊人、求救，由于山路難行，他走得很慢很慢，途中，他的一根手指也被毒蛇咬傷，在這危難關頭，俞前進想的并不是自已的`手指，而是忍著劇痛將那一節手指咬掉，然后從衣服上撕下一塊包住繼續走，他想：我不能死，我要馬上出去喊眾人來救他們。
今后，我要向俞前進學習，學習他那種幫助他人的精神。
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