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《輪椅上的霍金》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《輪椅上的霍金》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《輪椅上的霍金》讀后感1
剛看到這個(gè)題目時(shí)，我就被題目深深吸引了，學(xué)完《輪椅上的霍金》這篇文章的時(shí)候，我被霍金那種自信、樂(lè)觀向上的精神深深的感動(dòng)了，他一個(gè)常人不能想象的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的心戰(zhàn)勝病魔，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，他不屈不撓的.精神折服了我。
霍金是一個(gè)物理天才，被人們稱(chēng)為“宇宙之王”。可在21歲的時(shí)候，霍金不幸患上了肌肉萎縮癥，不久完全癱瘓。在1985年，他又因肺炎做氣管手術(shù)，失去了說(shuō)話的能力。在病魔的折磨下，他的身體已嚴(yán)重變形，既使這樣，霍金并沒(méi)有對(duì)生活失去信心，他力圖像正常人一樣頑強(qiáng)地去生活，去迎接各種各樣的困難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)醫(yī)學(xué)史上生命的奇跡。當(dāng)時(shí)，醫(yī)生說(shuō)霍金只能活2年，可他卻一直活了下來(lái)。在霍金病重期間，他沒(méi)有去算自己剩余的日子，而是開(kāi)開(kāi)心心、開(kāi)朗樂(lè)觀地生活，覺(jué)得命運(yùn)是可以挑戰(zhàn)的，是他卻創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，而且是40年，多么驚人的數(shù)字啊！由此可見(jiàn)，霍金這40年將是何等的艱辛啊！
從古至今，逆敬成才的例子數(shù)不勝數(shù)，如：司馬遷、張海迪等。他們?yōu)榱顺刹沤?jīng)過(guò)多少的坎坷和磨難，憑著自己頑強(qiáng)的毅力，最終達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。霍金是逆境成才的典范，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我要以霍金為楷模，在生活中，遇到困難，挫折，都要想到霍金，就不能放棄，要堅(jiān)持到底，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
《輪椅上的霍金》讀后感2
讀《輪椅上的霍金》這篇感人肺腑的文章后，我百感交集，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭。
這篇文章講的是科學(xué)巨匠史蒂芬·霍金，雖然身患盧伽雷氏癥，導(dǎo)致全身癱瘓，但是仍然絲毫不向命運(yùn)低頭，他保持樂(lè)觀的人生態(tài)度以及他堅(jiān)持思考，堅(jiān)持科學(xué)研究，堅(jiān)持追求理想的精神感動(dòng)著很多人。
我讀這篇課文，覺(jué)得霍金有兩點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：
一是霍金生性樂(lè)觀，不管遇到什么困難，他都會(huì)堅(jiān)持不懈。我是個(gè)小學(xué)生，只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，才能為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)霍金那種迎難而上的'精神。對(duì)于生活中遇到的一些挫折，千萬(wàn)不要妥協(xié)，要有戰(zhàn)勝困難的信心。俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母。”對(duì)，我們要的就是這種精神。
二是他有一顆感恩的心。雖然霍金癱瘓，但是他身邊的朋友、親人卻始終對(duì)他不離不棄。所以他把這一顆感恩的心變成成功的動(dòng)力，送給一直在他身邊支持他的人。
針對(duì)第二點(diǎn)，我覺(jué)得我做的不夠好，因?yàn)闊o(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上，父母都是我成長(zhǎng)路上的好伙伴，他們給我生命，給我今天的成就。但我因?yàn)檎{(diào)皮給父母增添許多煩惱，他們幾乎每天都要為我這個(gè)“調(diào)皮鬼”浪費(fèi)不少時(shí)間。不過(guò)，我現(xiàn)在會(huì)盡全力改正這個(gè)壞習(xí)慣。學(xué)霍金用一顆感恩的心回報(bào)他們。
讀完《輪椅上的霍金》這篇課文，使我懂得許多道理，今后我一定要像霍金那樣有一顆感恩的心，也要樂(lè)觀面對(duì)一切事物。只有這樣，我才能在學(xué)習(xí)上、生活上取得豐碩的果實(shí)。
《輪椅上的霍金》讀后感3
今天，我學(xué)習(xí)了一篇課文――《輪椅上的霍金》，讓我有感觸。這篇課文主要講述了英國(guó)著名科學(xué)家史蒂芬·霍金因身體癱瘓，只能長(zhǎng)期禁錮在輪椅上，面對(duì)常人難以想象的艱難仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的故事。給我以強(qiáng)烈的震撼，真是感人肺腑。
命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷，讓他全身癱瘓，只有三根手指可以正常活動(dòng)，但他面對(duì)現(xiàn)實(shí)沒(méi)有怨天尤人，也沒(méi)有悲觀消沉，更沒(méi)有抱怨和屈服，而是抱著積極的態(tài)度，懷著一顆感恩的'心，勇敢地面對(duì)生活，不斷地研究科學(xué)，頑強(qiáng)地探索科學(xué)。他不注重榮譽(yù)，把時(shí)間都放在工作上，關(guān)于宇宙的命運(yùn)，他這種正視命運(yùn)，樂(lè)觀向上，堅(jiān)強(qiáng)探索的精神和堅(jiān)定不動(dòng)搖的信念值得我們學(xué)習(xí)。霍金不僅有一個(gè)聰慧的大腦，他還懷揣一顆感恩的心。當(dāng)學(xué)術(shù)報(bào)告之后，面對(duì)女記者關(guān)于命運(yùn)得與失的問(wèn)題，霍金的回答令人震撼，雖然身體殘疾但還有理想與追求，還有一顆感恩的心。這不僅震撼了全場(chǎng)也震撼了我，不能像常人那樣工作、學(xué)習(xí)，對(duì)一個(gè)擁有強(qiáng)烈科學(xué)抱負(fù)的人來(lái)說(shuō)是多么痛苦的事，但他卻仍然可以讓內(nèi)心愛(ài)，這是多么令人佩服啊！我向他表示由衷的敬意。
《輪椅上的霍金》讀后感4
《輪椅上的霍金》這篇課文主要講述的是著名科學(xué)家史蒂芬·霍金在常人難以想象的艱難下生存下來(lái)，并且不斷為人類(lèi)探索宇宙的奧秘。
命運(yùn)對(duì)于霍金十分殘酷，正當(dāng)他年輕有為時(shí)，無(wú)情的“天災(zāi)”降臨到他的頭上，奪去了他身體自由活動(dòng)的權(quán)利，但他還是如此地樂(lè)觀向上，不是如此地?zé)釔?ài)生活……
還記得有一次，當(dāng)我和小伙伴們玩摔跤時(shí)，我就哇哇大哭，父親母親那時(shí)因?yàn)橄胱屛易约簩W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)我在哭，根本就像無(wú)視一樣，我哭得越來(lái)越兇，他們?nèi)匀贿�坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，看新聞。聽(tīng)我哭得煩了，就回房了。看到他們回房，我又是憤怒，又是心疼，腿也一邊不爭(zhēng)氣地疼痛。父親見(jiàn)我根本不懂得堅(jiān)強(qiáng)，就從我書(shū)包里翻出語(yǔ)文書(shū)，翻到《輪椅上的'霍金》這一課。霍金可謂是強(qiáng)者，巨人。對(duì)照霍金，再想想自己。他面臨絕癥，竟然還可以那么樂(lè)觀，那么堅(jiān)強(qiáng)，我只是輕輕地摔了一跤，跟霍金相比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是天壤之別。我擦了擦眼淚，毅然指著這篇課文對(duì)父親說(shuō)：是它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。從這以后，每當(dāng)受挫折落淚時(shí)，受批評(píng)傷心時(shí)，霍金龐大的身影就浮現(xiàn)在我眼前，讓我從灰暗中走出來(lái)。
《輪椅上的霍金》讀后感5
今天我閱讀了《輪椅上的霍金》這篇文章，我被霍金的堅(jiān)強(qiáng)和偉大深深地震撼了。
他是一個(gè)殘疾人，全身上下只有三根手指可以活動(dòng)，不能說(shuō)話、不能寫(xiě)字、當(dāng)然也不能自理生活。醫(yī)生曾經(jīng)診斷他只能活兩年，而他卻奇跡般地挺了過(guò)來(lái)，而且成為了世界聞名的理論物理學(xué)家，成為了最年輕的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為了盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授，他撰寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，在全球擁有無(wú)數(shù)讀者……讀到他的輝煌成就，我覺(jué)得他并不是一個(gè)殘疾人，因?yàn)樗娜松](méi)有因?yàn)榧膊《ｎD，他的思維飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了浩瀚的宇宙……他的'標(biāo)志性表情，就是歪著頭，咧嘴笑。在我的眼中，他就是一個(gè)身殘志堅(jiān)的巨人，就像文中對(duì)他的稱(chēng)呼——科學(xué)巨人。
書(shū)中有這樣一句話：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維， 我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人和朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心。”其實(shí)，面對(duì)挫折與困難，我們就需要這樣的心境，時(shí)刻懷著一顆感恩的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)其實(shí)很純凈美好，困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象的那么可怕。
正如笛福說(shuō)過(guò)：“ 害怕危險(xiǎn)的心理遠(yuǎn)比危險(xiǎn)本身更可怕。”做一個(gè)生活的強(qiáng)者，擁有一顆強(qiáng)大的心，我們會(huì)變得很強(qiáng)大！
《輪椅上的霍金》讀后感6
讀《輪椅上的霍金》有感這個(gè)學(xué)期，我們上完了《輪椅上的霍金》這一課，剛上課文時(shí)，我就被霍金這個(gè)人物吸引住了。
霍金是一個(gè)物理天才，被人們稱(chēng)為“宇宙之王”。可在21歲的時(shí)候，霍金不幸患上了肌肉萎縮癥，不久完全癱瘓。在1985年，他又因肺炎做氣管手術(shù)，失去了說(shuō)話的潛力。在病魔的折磨下，他的身體已嚴(yán)重變形，既使這樣，霍金并沒(méi)有對(duì)生活失去信心，他力圖像正常人一樣頑強(qiáng)地去生活，去迎接各種各樣的`困難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)醫(yī)學(xué)史上生命的奇跡。當(dāng)時(shí)，醫(yī)生說(shuō)霍金只能活2年，可他卻一向活了下來(lái)。在霍金病重期間，他沒(méi)有去算自己剩余的日子，而是開(kāi)開(kāi)心心、開(kāi)朗樂(lè)觀地生活，覺(jué)得命運(yùn)是能夠挑戰(zhàn)的。
學(xué)完了這篇課文后，霍金讓我明白了：在生活中，不管遇到什么困難，或者什么挫折，都不能放棄，要堅(jiān)持到底，去應(yīng)對(duì)常人難以想象的艱難，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，還要有一顆感恩的心去探索未知的世界，做一個(gè)像霍金錢(qián)樣，不斷探索科學(xué)、勇敢頑強(qiáng)的人。
《輪椅上的霍金》讀后感7
被人們稱(chēng)為“宇宙之王”的史蒂芬·霍金，雖然命運(yùn)對(duì)他不公，但是他卻熱愛(ài)生活，頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
在第十課《輪椅上的霍金》中，讓我不禁對(duì)他起了憐憫之心。課文介紹：霍金21歲時(shí)患上了使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就癱瘓了，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上。1985年，霍金又做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說(shuō)話能力。40年過(guò)去了，他的身體已嚴(yán)重變形。醫(yī)生說(shuō)他最多只能活兩年，但是他卻一直活了下來(lái)。霍金是一個(gè)人才，可是他卻遭到殘酷的命運(yùn)，但是他沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。
他不能寫(xiě)字，看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)的機(jī)器。讀活頁(yè)文獻(xiàn)時(shí)，必須讓人將每一頁(yè)平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般逐頁(yè)閱讀。
雖然霍金讀書(shū)如此不易，但是他卻堅(jiān)持讀書(shū)。而我呢?擁有這么好的讀書(shū)環(huán)境，這么好的條件，想要什么就給我買(mǎi)什么，可是我卻一點(diǎn)都不珍惜。
我從一年級(jí)開(kāi)始上學(xué)，父母幫我交完學(xué)費(fèi)，買(mǎi)了許多書(shū)，讓我好好讀書(shū)。但是我卻不喜歡閱讀，家里的書(shū)買(mǎi)回來(lái)什么樣，幾個(gè)星期后還是新的，因此我也遭到媽媽的訓(xùn)斥，老師也找我談過(guò)話。我慢慢的開(kāi)始看書(shū)，但是遇到什么不好看的'，看不懂的隨便翻翻就過(guò)。當(dāng)我學(xué)完這篇課文后，我在心里暗下決心：我要向霍金學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)閱讀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
讀完這篇課文后，讓我感觸很深，我要學(xué)習(xí)霍金的頑強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)。
《輪椅上的霍金》讀后感8
這天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我從一個(gè)殘疾人的生命中領(lǐng)悟道：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷發(fā)奮去追求，去做去想，你就能成為一個(gè)成功者。
不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，甚至完全癱瘓的霍金來(lái)說(shuō)，是多么的悲慘和痛苦，但霍金卻不這樣認(rèn)為。他覺(jué)得人活在世上，只要有生命就有期望。雖然他的'身體一向沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神秘莫測(cè)的黑洞，用自己的超乎想象的毅力和韌勁頑強(qiáng)的生存了下來(lái)，為著自己的理想而奮斗著。
回過(guò)頭來(lái)想想自己，一遇到什么艱難險(xiǎn)阻的事兒，就逃的不意而飛，沒(méi)有那種勇敢前進(jìn)的精神。霍金卻不一樣，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來(lái)簡(jiǎn)直是天音之別。因此他這點(diǎn)令我佩服的五體投地!也值得我學(xué)習(xí)。
說(shuō)道這兒，不經(jīng)令我想起了一句名言：命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。霍金就是這樣的一位典型人物。我的命運(yùn)比霍金好多了，因此我更就應(yīng)珍惜此刻，珍惜未來(lái)，發(fā)奮前進(jìn)，將來(lái)才能打造出一片屬于自己的天地!
《輪椅上的霍金》讀后感9
《輪椅上的霍金》這篇文章寫(xiě)了“宇宙之王”史蒂芬。霍金先生在病魔的殘酷折磨下仍不斷求索科學(xué)，不知疲倦地辛勤工作。為科學(xué)事業(yè)做出重大貢獻(xiàn)的故事。讀完文章，我不禁對(duì)史蒂芬。霍金先生充滿了欽佩，他面對(duì)常人難以想象的困難仍孜孜不倦地探索宇宙中的未知領(lǐng)域，求索科學(xué)，他是多么的頑強(qiáng)、多么的樂(lè)觀，他的意志是多么的堅(jiān)定，他的生命是多么的艱辛而壯麗呀！史蒂芬。
霍金先生是一位殘疾人，他身殘志堅(jiān)，面對(duì)困難毫不畏懼，而是勇敢地向命運(yùn)女神宣戰(zhàn)，挑戰(zhàn)命運(yùn)，他還是一個(gè)生活強(qiáng)者。無(wú)論何時(shí)何地總是樂(lè)觀向上，懷著一顆感恩的'心，從來(lái)不抱怨命運(yùn)對(duì)他的不公與偏心。他也是一位物理天才。總會(huì)用自己的靈感創(chuàng)造出世界的奇跡，綻放自我的光芒！而想想自己，一遇到一點(diǎn)小困難就停滯不前。就說(shuō)二年級(jí)那時(shí)吧。
我學(xué)騎單車(chē)的時(shí)候摔倒了，腿腫了個(gè)大包，疼死了，就因?yàn)檫@樣使我好久都不敢騎單車(chē)，就怕受傷。拿自己與史蒂芬。霍金先生對(duì)比起來(lái)，真是羞慚萬(wàn)分呀！我決定以后，要向霍金先生一樣樂(lè)觀地去面對(duì)生活中的每一個(gè)挫折，勇敢地前進(jìn)。史蒂芬。霍金先生，我崇拜您。敬佩您。因?yàn)槟莻�(gè)物理天才，科學(xué)巨匠，更因?yàn)槟且晃涣钊苏鄯纳顝?qiáng)者呀！
《輪椅上的霍金》讀后感10
有一天下午我讀了一篇文章，叫《輪椅上的霍金》。
這篇文章，我講的是，霍金在21歲時(shí)，不幸患上了盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓。40年后，霍金的頭只能朝右邊傾斜，肩膀左低右高，嘴歪成了s型。只有三根指頭會(huì)動(dòng)。說(shuō)話也只能靠語(yǔ)音合成器。
可是在這樣殘酷的命運(yùn)中度過(guò)了40年，在輪椅上坐了40年的霍金卻成了偉大的科學(xué)家。霍金，在那樣的條件下度過(guò)了大半生。還那么偉大，還那么頑強(qiáng)生活，還那么堅(jiān)持自己的.科學(xué)信念。他那么偉大的精神實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。看到霍金，我想起了，我也經(jīng)常在生活中學(xué)習(xí)中，遇到的種種的困難，跨不過(guò)，越不過(guò)。經(jīng)常會(huì)選擇逃避，我也知道，逃避是解決不了問(wèn)題的。
可就是不敢面對(duì)。而霍金，面對(duì)那么大的厄運(yùn)，他選擇了勇敢面對(duì)，頑強(qiáng)對(duì)抗。雨果說(shuō)過(guò)一句話：大膽是取得進(jìn)步所付出的代價(jià)。看完，我掩卷沉思，霍金，值得每個(gè)人敬佩，真的很偉大。
我真正懂的了，世界上最美好的事物往往深藏在困難的尖刺中，而那些垂手可得的東西，大多是平 庸 乏味的。
《輪椅上的霍金》讀后感11
當(dāng)我第一次讀完《輪椅上的霍金》時(shí)，就被他不屈不撓、樂(lè)觀向上的精神所震撼。
霍金一生失去的太多了。他全身癱瘓，一刻也不能離開(kāi)輪椅，全身只有三根手指可以動(dòng)，與他人交流也很困難，必須用手指艱難叩擊鍵盤(pán)，通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)進(jìn)行。
“大雪壓青松，青松挺且直”。命運(yùn)對(duì)霍金如此殘酷，但他沒(méi)有被擊垮，沒(méi)有被打倒，而是頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，孜孜不倦地工作、學(xué)習(xí)、生活著。
面對(duì)女記者的提問(wèn)，他飽含深情的回答更讓我深深感動(dòng)：
“我的手指還能動(dòng)，大腦還能思維，有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友，還有一顆感恩的心……”
如果命運(yùn)這樣對(duì)我，我肯定會(huì)抱怨上天對(duì)我的不公，整天死不像死，活不像活，真是生不如死，心情一定是壞透了，更不用說(shuō)去努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研了。醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，但他一直頑強(qiáng)地活了下來(lái)。霍金這位生活強(qiáng)者、科學(xué)巨匠，永遠(yuǎn)是我敬佩的人，是我學(xué)習(xí)的榜樣。上次月考，我的.數(shù)學(xué)成績(jī)連“優(yōu)”都沒(méi)有考到，和同學(xué)相比，我的數(shù)學(xué)成績(jī)太差了，我躲進(jìn)房間大哭一場(chǎng)。學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇課文，霍金教會(huì)了我在學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難和挫折，都不能放棄，要堅(jiān)持到底。我要向霍金學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種向命運(yùn)挑戰(zhàn)、頑強(qiáng)拼搏的精神；學(xué)習(xí)他那不達(dá)目的誓不罷休的毅力和勇氣；我四肢健全，身體、學(xué)習(xí)、生活條件又這么好，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我要做一個(gè)像霍金那樣勇敢頑強(qiáng)，不斷探索科學(xué)、探索未知世界的人
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