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《輪椅上的霍金》讀后感
當賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《輪椅上的霍金》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《輪椅上的霍金》讀后感1
剛看到這個題目時，我就被題目深深吸引了，學完《輪椅上的霍金》這篇文章的時候，我被霍金那種自信、樂觀向上的精神深深的感動了，他一個常人不能想象的堅強和樂觀的心戰勝病魔，頑強的學習，他不屈不撓的.精神折服了我。
霍金是一個物理天才，被人們稱為“宇宙之王”。可在21歲的時候，霍金不幸患上了肌肉萎縮癥，不久完全癱瘓。在1985年，他又因肺炎做氣管手術，失去了說話的能力。在病魔的折磨下，他的身體已嚴重變形，既使這樣，霍金并沒有對生活失去信心，他力圖像正常人一樣頑強地去生活，去迎接各種各樣的困難，創造了一個又一個醫學史上生命的奇跡。當時，醫生說霍金只能活2年，可他卻一直活了下來。在霍金病重期間，他沒有去算自己剩余的日子，而是開開心心、開朗樂觀地生活，覺得命運是可以挑戰的，是他卻創造了醫學史上的奇跡，堅強的活了下來，而且是40年，多么驚人的數字啊！由此可見，霍金這40年將是何等的艱辛啊！
從古至今，逆敬成才的例子數不勝數，如：司馬遷、張海迪等。他們為了成才經過多少的坎坷和磨難，憑著自己頑強的毅力，最終達到光輝的頂點。霍金是逆境成才的典范，是我們學習的榜樣。
我要以霍金為楷模，在生活中，遇到困難，挫折，都要想到霍金，就不能放棄，要堅持到底，勇敢頑強地挑戰命運，向命運挑戰，做一個生活的強者。
《輪椅上的霍金》讀后感2
讀《輪椅上的霍金》這篇感人肺腑的文章后，我百感交集，思緒萬千，千言萬語涌上心頭。
這篇文章講的是科學巨匠史蒂芬·霍金，雖然身患盧伽雷氏癥，導致全身癱瘓，但是仍然絲毫不向命運低頭，他保持樂觀的人生態度以及他堅持思考，堅持科學研究，堅持追求理想的精神感動著很多人。
我讀這篇課文，覺得霍金有兩點值得我學習：
一是霍金生性樂觀，不管遇到什么困難，他都會堅持不懈。我是個小學生，只有現在搞好學習，才能為祖國貢獻一份力量。在學習中，我們要學習霍金那種迎難而上的'精神。對于生活中遇到的一些挫折，千萬不要妥協，要有戰勝困難的信心。俗話說：“失敗乃成功之母。”對，我們要的就是這種精神。
二是他有一顆感恩的心。雖然霍金癱瘓，但是他身邊的朋友、親人卻始終對他不離不棄。所以他把這一顆感恩的心變成成功的動力，送給一直在他身邊支持他的人。
針對第二點，我覺得我做的不夠好，因為無論是在生活上還是在學習上，父母都是我成長路上的好伙伴，他們給我生命，給我今天的成就。但我因為調皮給父母增添許多煩惱，他們幾乎每天都要為我這個“調皮鬼”浪費不少時間。不過，我現在會盡全力改正這個壞習慣。學霍金用一顆感恩的心回報他們。
讀完《輪椅上的霍金》這篇課文，使我懂得許多道理，今后我一定要像霍金那樣有一顆感恩的心，也要樂觀面對一切事物。只有這樣，我才能在學習上、生活上取得豐碩的果實。
《輪椅上的霍金》讀后感3
今天，我學習了一篇課文――《輪椅上的霍金》，讓我有感觸。這篇課文主要講述了英國著名科學家史蒂芬·霍金因身體癱瘓，只能長期禁錮在輪椅上，面對常人難以想象的艱難仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢地挑戰命運，為科學事業作出重要貢獻的故事。給我以強烈的震撼，真是感人肺腑。
命運對霍金十分殘酷，讓他全身癱瘓，只有三根手指可以正常活動，但他面對現實沒有怨天尤人，也沒有悲觀消沉，更沒有抱怨和屈服，而是抱著積極的態度，懷著一顆感恩的'心，勇敢地面對生活，不斷地研究科學，頑強地探索科學。他不注重榮譽，把時間都放在工作上，關于宇宙的命運，他這種正視命運，樂觀向上，堅強探索的精神和堅定不動搖的信念值得我們學習。霍金不僅有一個聰慧的大腦，他還懷揣一顆感恩的心。當學術報告之后，面對女記者關于命運得與失的問題，霍金的回答令人震撼，雖然身體殘疾但還有理想與追求，還有一顆感恩的心。這不僅震撼了全場也震撼了我，不能像常人那樣工作、學習，對一個擁有強烈科學抱負的人來說是多么痛苦的事，但他卻仍然可以讓內心愛，這是多么令人佩服啊！我向他表示由衷的敬意。
《輪椅上的霍金》讀后感4
《輪椅上的霍金》這篇課文主要講述的是著名科學家史蒂芬·霍金在常人難以想象的艱難下生存下來，并且不斷為人類探索宇宙的奧秘。
命運對于霍金十分殘酷，正當他年輕有為時，無情的“天災”降臨到他的頭上，奪去了他身體自由活動的權利，但他還是如此地樂觀向上，不是如此地熱愛生活……
還記得有一次，當我和小伙伴們玩摔跤時，我就哇哇大哭，父親母親那時因為想讓我自己學會堅強，對我在哭，根本就像無視一樣，我哭得越來越兇，他們仍然還坐在沙發上看報紙，看新聞。聽我哭得煩了，就回房了。看到他們回房，我又是憤怒，又是心疼，腿也一邊不爭氣地疼痛。父親見我根本不懂得堅強，就從我書包里翻出語文書，翻到《輪椅上的'霍金》這一課。霍金可謂是強者，巨人。對照霍金，再想想自己。他面臨絕癥，竟然還可以那么樂觀，那么堅強，我只是輕輕地摔了一跤，跟霍金相比起來，簡直就是天壤之別。我擦了擦眼淚，毅然指著這篇課文對父親說：是它讓我學會堅強。從這以后，每當受挫折落淚時，受批評傷心時，霍金龐大的身影就浮現在我眼前，讓我從灰暗中走出來。
《輪椅上的霍金》讀后感5
今天我閱讀了《輪椅上的霍金》這篇文章，我被霍金的堅強和偉大深深地震撼了。
他是一個殘疾人，全身上下只有三根手指可以活動，不能說話、不能寫字、當然也不能自理生活。醫生曾經診斷他只能活兩年，而他卻奇跡般地挺了過來，而且成為了世界聞名的理論物理學家，成為了最年輕的英國皇家學會會員，成為了盧卡遜數學講座的教授，他撰寫的《時間簡史》，在全球擁有無數讀者……讀到他的輝煌成就，我覺得他并不是一個殘疾人，因為他的人生并沒有因為疾病而停頓，他的思維飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了浩瀚的宇宙……他的'標志性表情，就是歪著頭，咧嘴笑。在我的眼中，他就是一個身殘志堅的巨人，就像文中對他的稱呼——科學巨人。
書中有這樣一句話：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維， 我有愛我和我愛的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心。”其實，面對挫折與困難，我們就需要這樣的心境，時刻懷著一顆感恩的心，你會發現社會其實很純凈美好，困難遠遠沒有想象的那么可怕。
正如笛福說過：“ 害怕危險的心理遠比危險本身更可怕。”做一個生活的強者，擁有一顆強大的心，我們會變得很強大！
《輪椅上的霍金》讀后感6
讀《輪椅上的霍金》有感這個學期，我們上完了《輪椅上的霍金》這一課，剛上課文時，我就被霍金這個人物吸引住了。
霍金是一個物理天才，被人們稱為“宇宙之王”。可在21歲的時候，霍金不幸患上了肌肉萎縮癥，不久完全癱瘓。在1985年，他又因肺炎做氣管手術，失去了說話的潛力。在病魔的折磨下，他的身體已嚴重變形，既使這樣，霍金并沒有對生活失去信心，他力圖像正常人一樣頑強地去生活，去迎接各種各樣的`困難，創造了一個又一個醫學史上生命的奇跡。當時，醫生說霍金只能活2年，可他卻一向活了下來。在霍金病重期間，他沒有去算自己剩余的日子，而是開開心心、開朗樂觀地生活，覺得命運是能夠挑戰的。
學完了這篇課文后，霍金讓我明白了：在生活中，不管遇到什么困難，或者什么挫折，都不能放棄，要堅持到底，去應對常人難以想象的艱難，勇敢頑強地挑戰命運，還要有一顆感恩的心去探索未知的世界，做一個像霍金錢樣，不斷探索科學、勇敢頑強的人。
《輪椅上的霍金》讀后感7
被人們稱為“宇宙之王”的史蒂芬·霍金，雖然命運對他不公，但是他卻熱愛生活，頑強地與命運抗爭。
在第十課《輪椅上的霍金》中，讓我不禁對他起了憐憫之心。課文介紹：霍金21歲時患上了使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就癱瘓了，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金又做了穿氣管手術，被徹底剝奪了說話能力。40年過去了，他的身體已嚴重變形。醫生說他最多只能活兩年，但是他卻一直活了下來。霍金是一個人才，可是他卻遭到殘酷的命運，但是他沒有放棄學習。
他不能寫字，看書必須依賴一種翻書的機器。讀活頁文獻時，必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然后驅動輪椅如蠶吃桑葉般逐頁閱讀。
雖然霍金讀書如此不易，但是他卻堅持讀書。而我呢?擁有這么好的讀書環境，這么好的條件，想要什么就給我買什么，可是我卻一點都不珍惜。
我從一年級開始上學，父母幫我交完學費，買了許多書，讓我好好讀書。但是我卻不喜歡閱讀，家里的書買回來什么樣，幾個星期后還是新的，因此我也遭到媽媽的訓斥，老師也找我談過話。我慢慢的開始看書，但是遇到什么不好看的'，看不懂的隨便翻翻就過。當我學完這篇課文后，我在心里暗下決心：我要向霍金學習，熱愛學習，熱愛閱讀，端正學習態度。
讀完這篇課文后，讓我感觸很深，我要學習霍金的頑強、樂觀的心態。
《輪椅上的霍金》讀后感8
這天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我從一個殘疾人的生命中領悟道：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷發奮去追求，去做去想，你就能成為一個成功者。
不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，甚至完全癱瘓的霍金來說，是多么的悲慘和痛苦，但霍金卻不這樣認為。他覺得人活在世上，只要有生命就有期望。雖然他的'身體一向沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞，用自己的超乎想象的毅力和韌勁頑強的生存了下來，為著自己的理想而奮斗著。
回過頭來想想自己，一遇到什么艱難險阻的事兒，就逃的不意而飛，沒有那種勇敢前進的精神。霍金卻不一樣，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天音之別。因此他這點令我佩服的五體投地!也值得我學習。
說道這兒，不經令我想起了一句名言：命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來。霍金就是這樣的一位典型人物。我的命運比霍金好多了，因此我更就應珍惜此刻，珍惜未來，發奮前進，將來才能打造出一片屬于自己的天地!
《輪椅上的霍金》讀后感9
《輪椅上的霍金》這篇文章寫了“宇宙之王”史蒂芬。霍金先生在病魔的殘酷折磨下仍不斷求索科學，不知疲倦地辛勤工作。為科學事業做出重大貢獻的故事。讀完文章，我不禁對史蒂芬。霍金先生充滿了欽佩，他面對常人難以想象的困難仍孜孜不倦地探索宇宙中的未知領域，求索科學，他是多么的頑強、多么的樂觀，他的意志是多么的堅定，他的生命是多么的艱辛而壯麗呀！史蒂芬。
霍金先生是一位殘疾人，他身殘志堅，面對困難毫不畏懼，而是勇敢地向命運女神宣戰，挑戰命運，他還是一個生活強者。無論何時何地總是樂觀向上，懷著一顆感恩的'心，從來不抱怨命運對他的不公與偏心。他也是一位物理天才。總會用自己的靈感創造出世界的奇跡，綻放自我的光芒！而想想自己，一遇到一點小困難就停滯不前。就說二年級那時吧。
我學騎單車的時候摔倒了，腿腫了個大包，疼死了，就因為這樣使我好久都不敢騎單車，就怕受傷。拿自己與史蒂芬。霍金先生對比起來，真是羞慚萬分呀！我決定以后，要向霍金先生一樣樂觀地去面對生活中的每一個挫折，勇敢地前進。史蒂芬。霍金先生，我崇拜您。敬佩您。因為您是個物理天才，科學巨匠，更因為您是一位令人折服的生活強者呀！
《輪椅上的霍金》讀后感10
有一天下午我讀了一篇文章，叫《輪椅上的霍金》。
這篇文章，我講的是，霍金在21歲時，不幸患上了盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓。40年后，霍金的頭只能朝右邊傾斜，肩膀左低右高，嘴歪成了s型。只有三根指頭會動。說話也只能靠語音合成器。
可是在這樣殘酷的命運中度過了40年，在輪椅上坐了40年的霍金卻成了偉大的科學家。霍金，在那樣的條件下度過了大半生。還那么偉大，還那么頑強生活，還那么堅持自己的.科學信念。他那么偉大的精神實在值得我們學習。看到霍金，我想起了，我也經常在生活中學習中，遇到的種種的困難，跨不過，越不過。經常會選擇逃避，我也知道，逃避是解決不了問題的。
可就是不敢面對。而霍金，面對那么大的厄運，他選擇了勇敢面對，頑強對抗。雨果說過一句話：大膽是取得進步所付出的代價。看完，我掩卷沉思，霍金，值得每個人敬佩，真的很偉大。
我真正懂的了，世界上最美好的事物往往深藏在困難的尖刺中，而那些垂手可得的東西，大多是平 庸 乏味的。
《輪椅上的霍金》讀后感11
當我第一次讀完《輪椅上的霍金》時，就被他不屈不撓、樂觀向上的精神所震撼。
霍金一生失去的太多了。他全身癱瘓，一刻也不能離開輪椅，全身只有三根手指可以動，與他人交流也很困難，必須用手指艱難叩擊鍵盤，通過語音合成器來進行。
“大雪壓青松，青松挺且直”。命運對霍金如此殘酷，但他沒有被擊垮，沒有被打倒，而是頑強地與病魔作斗爭，孜孜不倦地工作、學習、生活著。
面對女記者的提問，他飽含深情的回答更讓我深深感動：
“我的手指還能動，大腦還能思維，有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，還有一顆感恩的心……”
如果命運這樣對我，我肯定會抱怨上天對我的不公，整天死不像死，活不像活，真是生不如死，心情一定是壞透了，更不用說去努力學習、刻苦鉆研了。醫生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，但他一直頑強地活了下來。霍金這位生活強者、科學巨匠，永遠是我敬佩的人，是我學習的榜樣。上次月考，我的.數學成績連“優”都沒有考到，和同學相比，我的數學成績太差了，我躲進房間大哭一場。學習了《輪椅上的霍金》這篇課文，霍金教會了我在學習中不管遇到什么困難和挫折，都不能放棄，要堅持到底。我要向霍金學習，學習他那種向命運挑戰、頑強拼搏的精神；學習他那不達目的誓不罷休的毅力和勇氣；我四肢健全，身體、學習、生活條件又這么好，還有什么理由不好好學習呢？我要做一個像霍金那樣勇敢頑強，不斷探索科學、探索未知世界的人
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