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傾聽生命小學生的讀后感
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的傾聽生命小學生的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傾聽生命小學生的讀后感1
用傾聽的方式，聆聽生命。
讀完這本書，我體會到生命的律動，前不久發(fā)生了雅安地震，地球如此輕輕一抖，奪去了多少鮮活的生命，原本美好的城市瞬間失去了原色，變成了廢墟。可是，誰會放棄一絲生的希望，兩天，三天，四天。沒有一個人放棄，被壓在巨石下的傷員沒有放棄，救援工作者沒有放棄，我們聽到了廢墟下傷員對生命的吶喊：我在這里！這片廢墟上，有忙碌的身影，有被救傷員喜悅的神情，漸漸地，各地好心人士紛紛捐款，并且呼吁人民舉起橫幅，橫幅上四個大字表達了他們對雅安的關(guān)心，橫幅上寫著：雅安停住。在這片土地上，有來自五湖四海的'志愿者，讓這片充斥著死亡的土地又升起了希望的“花火”，志愿者的前仆后繼，支援，尋覓，拯救，關(guān)懷，這一切都源于人們對生命的尊重。到如今，雅安已經(jīng)脫離的困境，捐款也已高達數(shù)千萬，每一個生命都值得珍惜，維護一個和諧的地球，我們都可以做到。
當小鳥第一次展開翅膀飛行時，生命體現(xiàn)了他的膽大，勇敢；當駱駝在沙漠中抵御沙塵暴時，生命體現(xiàn)了他的堅強；當雪松與風雪頑強拼搏時，生命是多么頑強，執(zhí)著。
用心去看真實的生命，用心去聆聽生命的律動。
傾聽生命小學生的讀后感2
每個人心中都有一個閃亮的夢想，但是沒有了生命，一切都是虛幻。
今天，我讀了《傾聽生命》這本書，書中第一章是寫的有一位少年，在學校和老師發(fā)生了爭執(zhí)，一氣之下，跳樓自殺，這位少年生前有很多閃亮的夢想，但是現(xiàn)在這些夢想都是虛幻。人沒有了生命，就像是沒有一切，只有擁有生命，才能擁有一切，去完成偉大的.夢想。這位少年，拋棄了一切，友情，恩情，親情和父母對他的養(yǎng)育之恩，他也不想想，父母今后怎么辦，自己出生的天職就是報答父母，孝敬父母，但是現(xiàn)在拋棄了一切他對得起他的父母嗎？
生命是一切的主宰，不能喪失了生命，我們不能像這位少年一樣，要孝敬父母，要愛惜生命。
還有一個未完18歲的女生，因為臉上有一道傷疤，為了自尊心自殺了，還記的，那一天，她由于和同學們在一起追逐打鬧，地上意外的出現(xiàn)了一塊玻璃，她不幸摔倒了，臉部割在了玻璃上，被劃了一道血淋淋的口子，由于自尊心的作祟，她走上了不歸路------她自殺了！
沒錯，往往現(xiàn)實就是這樣令人不可思議，有時，生命就是這么短暫！我們要珍惜生命，只有生命才能主宰一切！
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