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《教育的55個細節》550字讀后感
今天播音員班上，孫老師向我們推薦了《教育的55個細節》一書。這本書是由一個美國教師羅恩。克拉克編寫的他曾經在美國很多問題學校任教，現為紐約哈萊姆學校教師。我們疑惑不解，心想：《教育的55個細節》？應該是給老師看的吧，孫老師為什么要給我們看呀？雖然心里這么想，但還是很好奇。
孫老師給我們看了其中的5篇，分別是：《吃飯時保持良好的禮儀》、《主動幫他人撿起掉下的東西》、《餐后要負責清理自己的垃圾》、《接到別人遞的東西要說“謝謝”》、《與人相碰應主動說“對不起”》，看完后，我明白了孫老師給我們看這本書的用意，原來其中的行為規范與我們息息相關。
五篇文章中，我最喜歡《接到別人遞的東西要說“謝謝”》。它講了一個故事：如果我把東西遞給學生，而他沒說“謝謝”，我會馬上把東西拿回來。雖然讓這條規矩成為習慣阻力很大，但我必須強制執行。
這篇文章幽默風趣，但是也讓我覺得慚愧不已。一次，一個同學把我掉在地上的東西撿起來給了我，我覺得同學之間這是理所當然的事情，便把東西拿了回來，連句簡單的“謝謝”也沒有說。現在想想，真是無地自容啊！
今后，我接到了別人遞給我的東西，一定會及時說“謝謝”。另外，我還要去網上搜尋其他50個細節，糾正自己的行為規范，做一個講究禮儀的好少年！
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