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能聞出孩子味兒的烏龜讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的能聞出孩子味兒的烏龜讀后感，歡迎閱讀與收藏。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感1
在暑假的一天，我讀了楊紅櫻寫的《笑貓日記——能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，頗有感受，使我受益匪淺。
書中介紹了很多有趣的人物，比如有馬小跳、杜真子、毛超、張達(dá)。動物有笑貓、球球老老鼠、還有非常神奇的烏龜。我其中非常喜歡的是烏龜，因?yàn)樗幸环N神奇的'本領(lǐng)——能聞出孩子身上的味道，因此，我感覺它非常的神奇，竟然有這樣神奇的的本領(lǐng)。
從這個動物的身上使我感覺到了世界真是非常的非常神奇、非常奇妙。
自從笑貓見到這個烏龜之后，就把它的背殼當(dāng)成了它們吃飯用的餐桌，而且這個餐桌不是一般的桌子，這個桌子一到了夏天，就會散發(fā)出非常涼爽的空氣，所以，它們在吃飯的時候，會感到非常舒適。因此，球球老老鼠一到吃飯的時候，都會爭先恐后地來強(qiáng)用這個餐桌來吃飯，所以，笑貓它們因?yàn)檫@個事情非常苦惱，不知道該如何是好。
所以，笑貓它們度過了一個有意義又不同尋常的一個夏天……
經(jīng)過這件事情以后，我覺得我應(yīng)該要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)充滿了美的世界，只有這樣，我們才能增長見識，做一個善于發(fā)現(xiàn)的人！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感2
寒假里，我閱讀了《能問出孩子味兒的烏龜》一書。這本書是楊紅纓的作品，文中是一只貓頭鷹以第一人稱‘我’的形式寫日記。我非常喜歡這本書，不僅僅是童話，更重要的是能夠聽懂孩子們心聲的作品。這本書共分成18篇日記，書中有兩個主人公：萬年烏龜和笑貓。
日記主要寫的`是萬年龜，他的背用處可多了：笑貓和他的幾個朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺、避難……。萬年龜對別人很和藹，從來不發(fā)一點(diǎn)脾氣，對于需要幫助的人和動物，他都會竭盡全力、奮不顧身的去幫助。他有一個特殊的功能—能聞出孩子的味道，只要哪里快樂的孩子，哪里就有他的影子。
書中萬年龜說的話給我留下了深刻的印象。例如：笑貓溫：“是不是全世界的孩子都有孩子的味道？”老烏龜嘆口氣說說：“現(xiàn)在的孩子沒有了童心，是因?yàn)樗麄兊目鞓诽佟⒆杂商佟⒆鳂I(yè)太多，沒法出去郊游，也變得不幽默，沒有了孩子的味道。”
這本書對我啟發(fā)甚大，我真想讓萬年龜給我聞聞我身上有沒有孩子的味兒，也給我們班的同學(xué)聞聞！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感3
《能聞出孩子味兒的烏龜》寫了一只活了不知道多少年的烏龜來到了笑貓的秘密山洞。平時，笑貓把烏龜當(dāng)成一張床在上面睡覺。有一天，烏龜說：”只要生活在有孩子味兒的地方，心就不會老。“突然，下起了暴雨，烏龜馱著笑貓來到馬小跳家，馬小跳拿了櫻桃番茄給笑貓吃，也給了一點(diǎn)番茄奶昔給烏龜吃。笑貓和烏龜就住在馬小跳家了。
有一天，馬小跳的.姨媽和表妹來到了馬小跳家里，馬小跳姨媽總是讓馬小跳和他表妹做作業(yè)。晚上，烏龜在馬小跳姨媽的臉上吐了一口氣，姨媽的嘴巴就腫起來了，于是就不能逼馬小跳和表妹做作業(yè)。
這篇文章寫了烏龜用自己特殊的本領(lǐng)，阻止了大人逼迫小孩子成天做作業(yè)，真是很有趣。不過現(xiàn)實(shí)生活中，我們還是要先完成功課，再進(jìn)行自己喜歡的活動，做到勞逸結(jié)合，健康生活。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感4
暑假里我讀了很多故事書，其中《能聞出孩子味兒的烏龜》這本故事書最讓我著迷，它是《笑貓日記》系列之一，作者楊紅櫻。
孩子味，是很特別的味，因?yàn)檫@種味道是一種純純的味道，千年烏龜就是靠聞著這味道一路來到馬小跳，唐飛的秘密山洞，最后到了馬小跳的家。
當(dāng)烏龜來到馬小跳家的時候，正好馬小跳的爸爸媽媽去海島度結(jié)婚紀(jì)念日去了。馬小跳的表妹杜真子和媽媽來到了馬小跳的家，杜真子的媽媽給他們制定了學(xué)習(xí)計劃表：看書，寫作業(yè)，再看書，再寫作業(yè)……烏龜看到了這一切，實(shí)在看不下去了，就把存放在肚子里一千年的氣吐了出來，
你可別小瞧這一口氣體，這可是一種能讓人嘴巴腫起來的氣體，這下可把杜真子的'媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊逃回了家，只能用電話控制他們了。
讀完這本書，讓我想到一個問題：為什么現(xiàn)在的孩子味那么少吶？寫不完的作業(yè)；考不完的試卷；壓力可真不小；沒有快樂；沒有童趣；聽不見伙伴的歡聲笑語……
學(xué)習(xí)固然重要，但不能為了學(xué)習(xí)而失去童年的快樂，希望大人們能理解我們小孩的心聲，讓我們找回更多的孩子味。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感5
在一個涼風(fēng)徐徐的早晨，我讀完了笑貓日記——《能聞出孩子味兒的烏龜》。在這本書中，主要是以馬小跳、杜真子和他的一幫朋友們展開的。書中說到，杜真子有一只貓，這是一只與眾不同的貓，是一只會笑的貓，它有很多心情，它的所有語言都用笑來表示，它會微笑、狂笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。笑貓是一只有思想的貓，相信性格決定命運(yùn)的一只貓。他喜歡觀察人，也聽得懂人的話。笑貓有二個好朋友，一個是一條京巴狗，一個是只老老鼠，他們有一個秘密山洞。突然有一天闖入了一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，烏龜說只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會變老。在一個大雨滂沱的.深夜，烏龜馱著他們穿過城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家，一個不同尋常的暑假就這樣開始了……
我看了這本書覺得很好看，很有意思。剛好媽媽幫我買了一整套楊紅纓的《笑貓日記》，以后我會一本本的看下去直到看完。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感6
我很喜歡看楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列叢書，其中我最喜歡看的還是《能聞出孩子味兒的烏龜》它給了我很深的感受。這本書記述了在一個百年不遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，到處尋找，有孩子味兒的地方，最終它來到了笑貓的秘密山洞里，找到了孩子味兒的地方。就憑背上的甲骨文，就可以想象出它是一只活了不知多少年的老烏龜。它有一個本領(lǐng)，就是能聞到孩子味兒，烏龜對笑貓說：“只要一直生活在有孩子味兒的地方心就不會變老。”烏龜就是因?yàn)槁劦今R小跳他們身上的孩子味兒，才千里迢迢的來到他們經(jīng)常去的秘密山洞。
這本書，讓我體會到了心老了的可怕，有許多的孩子都沒有童年，沒有了童年，也就沒有了童心，沒有了童心人就會老的很快。有些家長，像杜真子的媽媽那樣，整天讓自己的孩子瘋狂的'學(xué)習(xí)，他們覺得這樣做是為了孩子好，這些家長的想法是錯誤的。也有些家長像馬小跳家長那樣，讓小孩擁有快樂的童年，因?yàn)樗麄冎溃褐挥羞@樣小孩長大了才會有所作為。
這本書也給了我很多啟示，那就是，童年應(yīng)該是幸福快樂的！不管你年紀(jì)有多大只要和孩子在一起你也會變得快樂，心也就永遠(yuǎn)不會變老！勸天下的父母給孩子們一個快樂成長的童年吧！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感7
在暑假里，我讀了一本名叫《能聞出孩子味的烏龜》書。
這本書講：笑貓有一個秘密山洞，就在翠湖公園。又一次，下起了大雨，把笑貓的秘密山洞給淹沒了，幸虧還有一只神龜，帶它游到了馬小跳家，馬小跳的爸爸媽媽很熱情的招待了它。后來馬小跳的爸爸媽媽去度假了。把它交給了杜真子的媽媽照看，它給杜真子和馬小跳制定了”學(xué)習(xí)計劃表“烏龜看不下去了，吐了一口氣，杜真子的媽媽嘴巴腫起來了，把她嚇壞了。結(jié)果用”遠(yuǎn)程電話“控制他們。
讀了這本書我才知道：孩子味兒就是童心，有童心才會有一個快樂的，真正的童年，有童心的的`孩子眼里中有一種純純的感覺。我們現(xiàn)在的孩子們有童心的孩子很少可能是因?yàn)檎炫菰趯W(xué)習(xí)了，童年應(yīng)該有童趣的，有童趣的孩子才會事真正的快樂。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感8
我在這個暑假看了很多書，其中一本名叫《能聞出孩子味兒的烏龜》。
故事大概的內(nèi)容是這樣的：一只活了數(shù)百萬年的烏龜，它能聞出孩子氣味，烏龜聞著氣味闖入了馬小跳他們的秘密山洞。在傾盆大雨的夜晚，烏龜穿過了城市里的樓群，聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會變老。
烏龜來到馬小跳家的時候，正好馬小跳的父母去度假了，只有馬小跳自己一人在家。這時候，馬小跳的表妹杜真子和她的媽媽來了，杜真子的媽媽制定了一張時間表讓他們必須按照時間表上規(guī)定的`去做。烏龜知道了這一切，把自己積在肚子里幾千年的氣體吐了出來，讓杜真子媽媽的嘴腫了起來，烏龜說，每當(dāng)杜真子的媽媽進(jìn)入馬小跳家門，她的嘴馬上就會腫起來，出去后嘴就沒事了。
有一天早上，馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)他們要帶著笑貓進(jìn)行一次秘密行動，笑貓沒有時間跟烏龜告別就跟他們?nèi)チ耍撬罏觚斈苷业剿麄儭还芩麄冏叩侥睦铮瑸觚敹寄苷业剿麄儯驗(yàn)樗麄兩砩嫌幸还蓾鉂獾暮⒆游秲骸?/p>
我為像安琪兒一樣的孩子傷感，放了假，就應(yīng)該好好的休息一下，不要總是學(xué)習(xí)……
我希望家長們不要總是強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，不要奪去本屬于孩子快樂的童年。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感9
烏龜！在我們?nèi)粘Ｉ钪惺欠浅？梢姷膭游铮谑袌觯诩依锘蛘咴趧游飯@……都可以看見。烏龜有許多種類，例如：巴西龜、珍珠龜、海龜、草龜……除了這些烏龜，你們有沒有聽說過能聞出孩子味兒的烏龜呢？
今天我就看到了這只神奇的烏龜：它是 一只活了許多年的老烏龜，它的背用處可多了：笑貓和他的幾個朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺、避難……。大烏龜對別人很和藹，從來不發(fā)脾氣，只要有需要幫助的`人和動物，它都會竭盡全力、奮不顧身的幫助他人。它有一個特殊的功能——能聞出孩子味兒，所以哪里有快樂的孩子就有他的身影。老烏龜說了許多話給我留下深刻的印象，笑貓問：“是不是全世界的小孩子都有味兒？”大烏龜嘆著氣說：“現(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒有童心了，因?yàn)樗麄兛鞓诽伲杂商伲鳂I(yè)太多，沒法出去郊游，也變得不幽默，沒有孩子味道。”
現(xiàn)在的大人都像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽一樣自作聰明，天天只會叫孩子做作業(yè)，看書和去補(bǔ)習(xí)，不給孩子們自由和快樂，使孩子們失去應(yīng)有的童真，每天煩躁極了。正如俗話所說：“不能讀死書，死讀書。”其實(shí)玩的時候也有收獲，所以玩的時候不僅可以快樂，在快樂中也會學(xué)到知識。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感10
在暑假里，我看了許多書，有笑貓日記系列叢書《一頭靈魂出竅的豬》、《能聞出孩子味兒的烏龜》、淘氣包馬小跳系列《暑假奇遇》、科普書《生命的大冒險》、《無處不在的鹽》、《追蹤垃圾的足跡》等等。
其中我最喜歡《能聞出孩子味兒的烏龜》。這本書講一只背上刻滿甲骨文的烏龜能聞出孩子味兒。它說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會變老。不過，現(xiàn)在有孩子味兒的孩子越來越少。在一個百年不遇的盛夏，烏龜和笑貓一起去尋找有孩子味兒的地方。它們來到馬小跳的家。
烏龜說：“當(dāng)今這個時代，大人們常常會以‘一切都是為孩子好’為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地去做傷害孩子的事情。”杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽就是這樣，除了讓孩子吃飯、睡覺，其余時間都要求孩子學(xué)習(xí)。這真是太沒意思了。我的爸爸媽媽比她們的`媽媽要好多了，除了吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)外，還帶我出去玩。
書中烏龜說，‘大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。’我覺得這話很有道理，我認(rèn)為我是個有孩子味兒的孩子。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感11
這是楊紅櫻《笑貓日記》系列的第四本。它與本系列其他書截然不同。它主要寫的是家長對待孩子“好”的可惡，諷刺了現(xiàn)代家長對待孩子的無理。本書用第一人稱以主人公笑貓的眼光來看馬小跳的世界。
在那個世界里，馬小跳是最快樂、最有孩子味兒的孩子。可是，一只老烏龜來到馬小跳的城市后，發(fā)現(xiàn)：“這個年代最大的問題，就是越來越多的孩子，身上沒有孩子味兒了。”這是全書最深奧的句子，全書的所有內(nèi)容都跟這句話有關(guān)。比如：“如果放假了還去上課，那學(xué)校還不如不放假。”以及：“現(xiàn)在的孩子連玩兒都不會，長大了還會有什么出息！”后來烏龜發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)拙尤皇呛⒆觽兊募议L。
書中兩篇故事都描寫到了：安琪兒的媽媽對孩子閱讀的'錯誤理解；杜真子的媽媽管理女兒和外甥時犯下的大錯。烏龜感嘆道：“孩子們都是受害者啊！”它說出原因：“他們已經(jīng)忘記了自己是怎么長大的。”我也有同感。我們再回頭看一看我們的現(xiàn)實(shí)世界。我們的世界里，有沒有那樣的家長和有孩子味兒的孩子呢？當(dāng)然是有的。因?yàn)楸緯褪窃诜从超F(xiàn)實(shí)世界。如果想心永遠(yuǎn)不老的話，就遠(yuǎn)離前者，接近后者吧！我希望更多的家長來讀這本書！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感12
《能聞出孩子味的烏龜》這本書講了一個百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖進(jìn)了笑貓的秘密山洞。烏龜說，只要生活在孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會變老，不過，現(xiàn)在有著濃濃孩子味的孩子是越來越少了......只要有著孩子味的地方，就會和一只神氣的烏龜不期而遇。
故事中途烏龜告訴我們孩子味非常重要，就像陽光、空氣和水對人的重要性一樣，只要生活在孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會老。
這個故事讓我知道了孩子味其實(shí)就是童心，也讓我體會到了張海迪姐姐說過的'一句話，勸那些總把孩子關(guān)在屋子里讓他們學(xué)習(xí)的爸爸和媽媽，，學(xué)習(xí)之余，讓孩子們走進(jìn)大自然去吧，在那里能學(xué)到課本上學(xué)不到的知識。
我得到的啟發(fā)是學(xué)和玩要自然結(jié)合，玩也要適度，做一個快樂、有著濃濃孩子味的孩子。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感13
這個暑假，我讀了楊紅櫻寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書后，有很多感受。
我的感受是：現(xiàn)在的父母帶給孩子非常多的不快樂。父母各種高要求使很多孩子的心開始老化，變得早熟。成天要學(xué)鋼琴、作文、奧數(shù)、畫畫，還要上其他的補(bǔ)習(xí)班。孩子沒有玩的時間，不開心，沒有快樂的童年。而這些不開心的孩子長大以后，也不知道怎么樣讓他們自己的孩子擁有一個快樂的童年。如果家長們現(xiàn)在還不改變自己的觀念和做法，那孩子們將會失去快樂的'童年和應(yīng)該擁有的美好東西，而這些東西是大人沒有的。正如書中的萬年龜所說：“現(xiàn)在有孩子味的孩子已經(jīng)很少了”孩子們生活在不快樂與痛苦之中。現(xiàn)在大多數(shù)孩子都快變成了機(jī)器人了，似乎永遠(yuǎn)只能做父母吩咐的事，一點(diǎn)兒自由也沒有。而且父母們還以“這一切都是為了你好。”和：“這一切都是愛你的。”以關(guān)心名義讓孩子天天學(xué)習(xí)，這樣孩子會失去許多童年的快樂為理由，讓孩子們不做都不行。
我們天真、可愛、童趣、調(diào)皮、活潑的味道不應(yīng)該被學(xué)習(xí)和作業(yè)剝奪。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感14
暑假里我讀的《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書是我影響深刻。
這本書讓我懂得了：沒有童年的孩子長大后同時也不讓自己的孩子有童年。沒有童年的人，就沒有童心，沒有童心的人外表雖然沒有老，可是他的心卻以經(jīng)老了。有童心的仍不管他的外表有多老，但是他的心卻是年輕的。這里主要告訴我們：有童心的`人的心就永遠(yuǎn)不會老。
為什么有些孩子沒有童心？
應(yīng)為家長經(jīng)常叫自己的孩子做著做那的，讓孩子們沒有自由。沒有自由就沒有童年，當(dāng)然沒有童年的人自然也就沒有童心。
那家長們有什么權(quán)利呢？
很簡單，他們都是以愛的名義。這些家長會以“一切都為孩子好”為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地去做傷害孩子的事。
在這，我想對家長們說：“孩子也是人，請你們尊重我們。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感15
在這個暑假里，老師給我們推薦了許多精彩的圖書。今天我一口氣把《能聞出孩子味的烏龜》這本書讀完了，感觸很深。 這本書講的是笑貓的山洞里，有一只能聞出孩子味的烏龜。笑貓把老烏龜當(dāng)成睡覺的床，吃飯的桌子。這只烏龜已經(jīng)在這個世界上活了幾千年了，只要呆在有孩子味的地方就能長生不老。聞著孩子味來到了馬小跳家。 我讀了這本書知道，我們身上本來都有孩子味。我們生長在不同的環(huán)境中，接觸的事物不同，家庭教育不同，所以我們的性格也不相同。比如馬小跳活潑。好動，因?yàn)樗砷L在一個寬松快樂的環(huán)境中自由自在的成長，他身上的孩子味就很濃。而安琪兒只能在媽媽的.監(jiān)督下死記硬背課本上的知識，看媽媽給她選的枯燥無味的書。這樣下去她反而厭倦了學(xué)習(xí)。她身上的孩子味就越來越淡，也就沒有了童年的快樂
看完了這本書，我想到我和我的同學(xué)們利用節(jié)假日去參加各種學(xué)習(xí)班。雖然學(xué)到了很多知識，但我感覺到我們的味道在變淡。我們也想擁有一個自由自在的成長環(huán)境，讓我們擁有一顆童心，更加快樂的成長吧！
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