【必備】感受的作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的感受的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
今天我和大家聊的話題是對(duì)《時(shí)光的禮物》這本書的體會(huì)，希望大家聽完也能有所感悟。對(duì)我個(gè)人來說，書中有三點(diǎn)使我感觸頗深。
一、學(xué)習(xí)的目的是“學(xué)會(huì)”，而不是“學(xué)過”。
同學(xué)們，我們每天看似刻苦努力地學(xué)習(xí)，也許只是“學(xué)過”，而不是“學(xué)會(huì)”。課堂上聽老師講理論知識(shí)，嘴上說著“懂了”，但也許并沒有把知識(shí)吃透，等到做題就傻了眼，“為什么上課聽懂了還是不會(huì)做題？”這就是我們經(jīng)常犯的毛病——眼高手低。尤其像語文，英語這類需要踏實(shí)落實(shí)的學(xué)科更容易出現(xiàn)這樣的問題。課下注釋有的難道我們就不需要標(biāo)記了么？老師的ppt只是看一眼不需要記筆記么？老師口中的零碎知識(shí)點(diǎn)我們要當(dāng)做過眼云煙么？眼過千遍，不如手過一遍。我相信同學(xué)們都明白這個(gè)道理，但大家做到了么？
書中牛馨雨學(xué)姐在這方面就做得很好，她是一位法學(xué)生。學(xué)法是要看很多案例的，別人看一遍的案例，學(xué)姐要看兩三遍，不僅如此，還要寫出案例總結(jié)。大家可以想想，每個(gè)案例都比別人多看兩遍，那她對(duì)案例的理解分析一定更透徹。在面對(duì)更復(fù)雜的案例時(shí)，別人還摸不著頭腦呢，她卻已經(jīng)在短時(shí)間內(nèi)理好了思緒，這便是“學(xué)過”與“學(xué)會(huì)”的差別。簡(jiǎn)言之，我們要向牛馨雨學(xué)姐學(xué)習(xí)，真正把知識(shí)落到實(shí)處，做到“學(xué)會(huì)”而非“學(xué)過”。
二、我們的職責(zé)是平整土地，而非焦慮時(shí)光。
還記得每次考試前的自主復(fù)習(xí)時(shí)間，教室里會(huì)非常躁動(dòng)，聊天的聊天，睡覺的睡覺，本想認(rèn)真復(fù)習(xí)的我也會(huì)被這種氛圍影響，也會(huì)時(shí)不時(shí)開個(gè)小差。最后復(fù)習(xí)時(shí)間用完了，但復(fù)習(xí)內(nèi)容還有一大堆，于是我開始焦慮，過度的焦慮使我更不愿意去面對(duì)大量的復(fù)習(xí)內(nèi)容，成績(jī)自然不會(huì)理想。
上次月考，在英語復(fù)習(xí)備考中，我本以為根本復(fù)習(xí)不完密密麻麻的筆記，但還是毅然決然拿起了筆記本，一個(gè)短語、一個(gè)短語，一個(gè)句子、一個(gè)句子挨著過，最終竟然復(fù)習(xí)完了所有的筆記，取得140分的最好成績(jī)，讓我切實(shí)感受到了腳踏實(shí)地才是通向成功的捷徑。
書中的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)偶爾也會(huì)焦慮時(shí)光，但他們大多時(shí)間都在“平整土地”，他們會(huì)把自己的問題一道道解決，細(xì)水長(zhǎng)流，才有了好結(jié)果。數(shù)學(xué)成績(jī)從平時(shí)的90分到高考的140分，聽起來都是天方夜譚，但有人就是把“不可能”變成了“可能”。也許大家會(huì)說：“那還不是因?yàn)槿思衣斆鳎俊蔽蚁耄橇倘恢匾⒎侨俊ＥΣ攀怯驳览恚紦?jù)這輝煌中的絕大部分。所以，我們從現(xiàn)在開始，不去焦慮時(shí)光，只專注于平整土地。
三、感受一路上的花謝花開。
我們?cè)陂喿x這本書的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了自身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法之外，書里提到最多的，是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)周圍人、事、物的感觸。我相信高考過后，他們不會(huì)記得自己在哪份卷子上做過哪道題，而是會(huì)記得課間與同學(xué)說的悄悄話，晚自習(xí)和同學(xué)分享的那一瓣橘子，父母的鼓勵(lì)，老師的教導(dǎo)等等。
正如楊杰學(xué)姐所說：“行走在前行的'道路上，我們固然不能忘記頭頂理想的灼灼烈焰，也不應(yīng)當(dāng)放棄生活中微小的感動(dòng)與幸福。”
還記得上一次學(xué)校停電，整個(gè)教室都暗了下來，窗外微弱的燈光撒進(jìn)教室，我所能聽到的，只有身邊同學(xué)的聲音、班主任的聲音以及樹葉的沙沙聲。我想，那樣美好而又溫暖的時(shí)刻，不論何時(shí)回憶起，都會(huì)心頭一熱吧。
因此我最希望的，是大家都能用心去感受這彌足珍貴的三年時(shí)光，去感受這一路上的花謝花開。
相信每個(gè)人對(duì)于這本書都有自己獨(dú)到的見解，從書中學(xué)到的方法也許會(huì)在未來的某一天派上用場(chǎng)，我們都將獲得自己“時(shí)光的禮物”。
感受的作文 篇2
當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候，就注定有一個(gè)新生命降臨到這個(gè)世界上。生命的誕生，給這個(gè)多姿多彩的世界添了不少生機(jī)。
生命到底是怎么樣的呢？這令我感到匪夷所思。
一日，我無意中發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)東西——外形是橢圓的，里面有一個(gè)小動(dòng)物被層層的銀絲裹住，在陽光的照耀下顯得特別耀眼。我仔細(xì)地端詳了一下，原來是個(gè)繭啊。剛開始，我不以為然。但后來聲音越來越響，這讓我感到好奇。原來，是繭破的聲音，里面被裹住的小動(dòng)物不想受住束縛了，它也想要自己的一片天，它是多么地渴望看看外面的世界啊！要不，我?guī)退幌拢窟�是順其自然好吧。它掙扎了許久，但它似乎沒有放棄過。它強(qiáng)烈的求生欲望讓我感到很震撼，我從未感覺到，生命是如此可貴。在我不經(jīng)意間，一條美麗的弧線“咻”地從我眼前劃過。我抬起頭看，一個(gè)美麗的身影映入了我的眼簾。也許，人們從未想過，漂亮的蝴蝶也會(huì)有如此痛苦的時(shí)候。生命正是如此，珍愛生命的`人，是不會(huì)輕易放棄生的機(jī)會(huì)的，強(qiáng)者與弱者的區(qū)別，有時(shí)，只是在一念之間。
是的，人生有許多困難要克服，有許多坎坷的道路要走，的確，這條路很漫長(zhǎng)，很艱辛。一路上需要我們勇敢地去面對(duì)，去克服。我們要學(xué)習(xí)蝴蝶那種執(zhí)著的精神。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷破繭成蝶的過程。也許，破繭后的你比預(yù)期想像的更美麗。只是，掙扎時(shí)的痛是無法言說的。生命是美好的，破繭而出后的你會(huì)看到另一番新景象。
生命是美好的，如同被點(diǎn)燃的火把；生命是美好的，如同黑暗中的指路明燈；生命是美好的，如同枝頭新吐出的嫩芽。
生命是美好的，讓我們一起迎接新的希望吧！
感受的作文 篇3
心的感受，有快樂，有傷心，有痛苦，有興奮，有幸福，有悲傷…… 我想寫得是心的寂寞，心的寂寞，人也寂寞，從離開小學(xué)的同學(xué)和老師們我就好寂寞，因?yàn)樵僖矝]有人能像小學(xué)的同學(xué)老師再愛我再陪我玩，我很寂寞，現(xiàn)在新寂寞，雖然已有很多同學(xué)可以跟我玩，但那是人，我的肉體，而我的'心靈，再也沒有人能和我玩了。就像生活在地球之外，在這里……同一片藍(lán)天下我的心已不在地球，已被放到地球之外……
在新的學(xué)校，現(xiàn)在已不是新的學(xué)校了，已經(jīng)幾個(gè)月了，新學(xué)校的同學(xué)有趣，快樂，自由，我反而不習(xí)慣，新的學(xué)校老師冷漠，和藹，我也不習(xí)慣……我的心被拒在地球之外，心已冷。
我知道我上次拼單詞沒得第一名，我知道我很對(duì)不起同學(xué)們老師們，所以我努力，我回家已經(jīng)自己懲罰自己把一百多個(gè)詞組都默過一遍，發(fā)誓這次一定努力，我已經(jīng)努力了，盡力了，你們明白嗎？其實(shí)我比你們更難過，你們明白我嗎？請(qǐng)你們不要再責(zé)怪我好嗎？我真的已經(jīng)夠傷心了，你們不要雪上加霜了，好嗎？我真的好難過，你們給我的壓力太大了，我的心受不了，我的心太痛了，求求你們了，同學(xué)們，你們太不了解我了……
老師們，你們也不要給我太大的壓力好嗎？我的心太痛，我受不了，您們給我的懲罰太大了，太傷我心了，您們知道我有多么喜歡英語嗎？沒得第一我已經(jīng)很難受了，您們又不是不懂事，為什么給我那么大的壓力，我的心受不了。
同學(xué)們老師們我求求你們不要給我太大的壓力好嗎？我沒得第一我已經(jīng)很難過了，你們不要對(duì)我那么冷淡好嗎？我的心真的受不了……我再堅(jiān)強(qiáng)，我也堅(jiān)持不住這個(gè)懲罰。
感受的作文 篇4
“鯨鯊叔叔，我們來了！”伴隨著一聲呼喊，我和小記者們乘坐著大巴車出發(fā)啦！一路上，我們有說有笑，不知不覺中，3個(gè)半小時(shí)過去了，我們終于到了鯨鯊叔叔的家——煙臺(tái)海昌鯨鯊館。
煙臺(tái)海昌鯨鯊館外形十分漂亮，采用了別具一格的鸚鵡螺造型。步入展館大門，首先映入眼簾的是藍(lán)色，那種幽幽的藍(lán)，這種藍(lán)仿佛把我?guī)肓舜蠛！M(jìn)入展館向左拐，美麗的人魚公主舞動(dòng)著優(yōu)美的身軀，海牛、海馬……各種海洋小動(dòng)物圍繞在她的身旁。繞過人魚傳說，便是鯨鯊館的'主要展區(qū)——鯊魚展區(qū)。鯊魚展區(qū)里有許許多多鯊魚，各種種類的鯊魚歡聚一堂，有豹紋鯊、護(hù)士鯊、檸檬鯊、黑鰭鯊、鯨鯊，其中我最喜歡鯨鯊，因?yàn)轹L鯊既帶有鯨魚的憨態(tài)，又帶有鯊魚的王者風(fēng)范。走著走著，我們就走到了鯨鯊館的最大展區(qū)——鯨鯊展區(qū)。這些鯨鯊游的好慢啊！瞧，這條鯨鯊仿佛看見許多人在看它，便緩緩的向我們游來，還不時(shí)做幾個(gè)360度旋轉(zhuǎn)呢！ 再向左拐，便走進(jìn)了水母展區(qū)。這里有許多種類的水母，有毒性最大的紅色水母，小巧玲瓏的海蜇，會(huì)變色的水母……我最喜歡的是會(huì)變色的水母，因?yàn)樗偸墙o我?guī)硪环N夢(mèng)幻的感覺。 走著走著，便到了深海長(zhǎng)廊。哇！好多小魚啊！有花園鰻，公子小丑，黃三角，女王神仙……其中，我最喜歡女王神仙。它周圍有一圈紫色花邊，在國內(nèi)僅有一條。也許正是因?yàn)樗南∮校拿利悾也艜?huì)喜歡它吧！ 隨后，我們又去看了深海探險(xiǎn)和歡樂劇場(chǎng)，真是刺激又開心啊！
今天的活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了許多我不知道的魚類，也讓我感受到了天棚電影的刺激，更讓我收獲了一份快樂！
感受的作文 篇5
今天，是開學(xué)的第一天，我心潮澎湃，興高采烈地準(zhǔn)備好東西，興致勃勃地出發(fā)了。道路上，車水馬龍，人山人海，可熱鬧了！
到了新校區(qū)，可真的是讓我大開眼界啊！里面有一個(gè)很大很大的荷花池，里面有一大片一大片的綠荷葉，高高地?fù)纹鹨话寻汛缶G傘，有一朵朵嬌艷的荷花，它們就好像一個(gè)個(gè)害羞、嬌滴滴的小姑娘，有的含苞待放，有的只展開了幾片花瓣，還有的就像一個(gè)個(gè)大大方方的小女孩兒，已經(jīng)展開了全部的花瓣，與其它荷花一起爭(zhēng)奇斗艷呢！還有一棵棵高大的樹木，它們就好像戰(zhàn)士一般挺拔地站在那里，就好似正在保衛(wèi)著校園的安全似的。每當(dāng)微風(fēng)輕輕徐來的時(shí)候，樹枝就會(huì)一搖一搖的，好像就是在跟過路的人打招呼似的，過路的人見了，也紛紛伸出手向大樹打招呼呢！還有其它的'各種景物：有茁壯的的小樹苗，有荷花池里的小烏龜，還有大鯉魚等等，這些美麗的景物全部都映入了我的眼簾。
更讓人驚嘆不已的就是兩幢新的教學(xué)樓，中間還架起了天梯，如果是下雨天的話，可以站在天梯上，觀看外面朦朧的景物，再摸一摸細(xì)如牛毛的雨絲，一定會(huì)覺得自己的身心很舒暢吧！
還有我們的課桌椅變了，黑板變了，地板也變了，后面又多了一個(gè)出黑板報(bào)的大黑板。往窗外望去，一個(gè)個(gè)小學(xué)生們，都在寬闊的操場(chǎng)上嬉戲、玩耍。有綠草如茵的土地，有枝繁葉茂的大樹，還有爭(zhēng)奇斗艷的花朵呢！我站在高處眺望著整個(gè)校園，是如此的熱鬧非凡，似仙境般美麗。
總之，新校區(qū)真好啊！
感受的作文 篇6
“今天開學(xué)了，哦耶！”隨著我的歡呼，我走進(jìn)了兩個(gè)月不見的校園。小草向我點(diǎn)頭，花兒向我綻開笑臉，小樹向我招手，同學(xué)們親切地圍繞在一起，談?wù)撝淇斓募倨冢裤街碌膶W(xué)年。這一切都讓我感到好熟悉、好親切。
來到班里，見到了親愛的老師，老師的一句句話像清泉一樣滋潤著我的心田。在這里，我有一種溫馨，一種家的感覺。老師是我的.長(zhǎng)輩，同學(xué)就是我的兄弟姐妹，而我是大家庭中微不足道的一員。
同學(xué)們來自各個(gè)不同的家庭，各個(gè)不同的環(huán)境，但是為了學(xué)習(xí)聚集到了同一個(gè)學(xué)校，又被分到同一個(gè)年級(jí)、同一個(gè)班里，這個(gè)機(jī)會(huì)是多么的來之不易啊！我們要珍惜，好好珍惜相處的每一分鐘，每一秒，珍惜老師講的每一節(jié)課。同學(xué)們的每一個(gè)動(dòng)作，每一份微笑，都會(huì)成為我一生中最難忘的記憶。
同學(xué)們每天相處在一起，難免有小摩擦，遇事我們應(yīng)該冷靜、沉著，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)寬容和理解。同樣的問題我們應(yīng)該進(jìn)行換位思考，多站在對(duì)方的角度想問題，只有這樣，同學(xué)之間才會(huì)更加和睦，更加團(tuán)結(jié)，更像一家人。
在這個(gè)學(xué)期里，我要有自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)前一學(xué)年的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)子的不足之處加以改正，爭(zhēng)取在各方面更上一層樓。作為學(xué)習(xí)委員，我要在自己努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上幫助身邊的同學(xué)共同進(jìn)步；作為班干部，我要多幫老師分擔(dān)工作，把班集體的榮譽(yù)放在第一位，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生！
感受的作文 篇7
黎明，一縷微熹，擠進(jìn)窗隙，那是太陽揮動(dòng)手臂在驅(qū)趕夜的最后一抹黑寂，那是太陽細(xì)柔的手指正彈出一個(gè)夢(mèng)的尾音。
我在陽光的撫摸下醒來，于是，一個(gè)翻身，扯出一串小鳥兒的合唱。
這世界真美好，一天，一年，一生，就這樣開始了，這是陽光的賜予。
正午，我走進(jìn)一片密林，如瀑的陽光直瀉下來，生命被洗滌得蓬勃，靈魂被洗滌得清潔，整個(gè)的我，從里到外，被陽光滌亮了。
所以，充滿陽光地去看待世界，在黑夜中自已去發(fā)光，在邪惡襲擊光明的時(shí)刻，勇敢與其抗?fàn)帲贰蛊涑蔀橐环N信仰,在我心中,不!是在千萬個(gè)人心中,不斷成長(zhǎng),茁壯……
傍晚,輝耀了一天的陽光欣然把自已濃縮成句號(hào),那不是結(jié)束,她沒有苦惱,低頭被晚霞燃燒;那滿天晶瑩的星星,則是她向溫暖的人間問好;太陽永耀,光明永恒。
一日過去,一年開始。
春天的陽光是彩色的,她濡染花,花紅；她滋潤草,草綠。紅花綠葉中，我獨(dú)鐘紫鈀，不知這是象征什么，意味什么，只為這紫色不好浮躁，不喜炫耀，也不圖熱鬧，它總是在沒人留意的地方，靜靜地感受陽光，悄悄地吐露芬芳，默默地為世界奉獻(xiàn)自已獨(dú)有的那份美麗。
時(shí)光步入夏日，陽光也不肯安份起來。
她慷慨資助蓬蓬勃勃的生長(zhǎng)，她熱情鼓勵(lì)轟轟隆隆的奔進(jìn)。對(duì)沉睡者，她呼驚雷喚醒；對(duì)弱者，她引狂風(fēng)錘煉；是陰暗，她舞電閃雷鳴；是污穢，她藉暴雨沖刷……
陽光熱烈，陽光煜蕩，陽光把夏日潛成一支強(qiáng)弱高低有急有緩，律序有致的'交響曲。
如果說秋天的陽光釀制了萬般美麗，秋天的原野便是盛裝這美味的托盤。
清風(fēng)如帳，彌漫于大氣之中，聞之則嗅見世界馨香，甜蜜入實(shí)，蘊(yùn)含于眾果之內(nèi)，品之則品出人間千味，于是這馨香，這千味，便哺育，便滋養(yǎng)，便成了真善美的最佳營品。當(dāng)感觸社會(huì)的健康強(qiáng)壯時(shí)，豈能不感嘆陽光的奉獻(xiàn)。
冬天的陽光是位公正裁判。
她借風(fēng)將世界掃得干干凈凈，她噴雪使大地的所有同歸于零，在沒有障礙的同一條起跑線上，她扣響出發(fā)的令槍……
目標(biāo),自然是春天,是未來,是一個(gè)陽光燦爛的日子。
當(dāng)真誠感受陽光之后,夢(mèng)的時(shí)日一定還會(huì)再現(xiàn),那一定是輝煌的夢(mèng)。
感受的作文 篇8
從一生下來，我們就要接觸語文。上小學(xué)時(shí)，也沒人會(huì)去注意語文，我一直以為：語文是最容易學(xué)的學(xué)科，也是最無聊的學(xué)科！直到我進(jìn)了南外的初一。
一開學(xué)，語文柳就給我們約法三章，比如說：一周之內(nèi)要完成3篇摘抄，每周寫隨筆，課前中要提供每日一字以及一篇等等，于是在一周又里我們忙語文忙的樂此不疲。
課前演講——：笑聲、、知識(shí)
課前演講是每一門學(xué)科都要的（基本上），但我認(rèn)為語文的演講最有趣，也是最增長(zhǎng)我的見識(shí)，最能提高我寫作水平，增強(qiáng)我的解析能力的。記得周三，小悅走上講臺(tái)，寫出古文中的“嘉”字讀音時(shí)，大家頓時(shí)哄堂大笑，小悅有些不知所措，瞪著眼睛望著將臺(tái)下的同學(xué)們，原來，在古代“嘉”讀“ga”，同學(xué)們?cè)诘紫麓蠼校骸案拢拢拢保�有的.在一旁不言不語，咧著嘴裝大小姐一副很秀氣的的樣子，實(shí)際上心里早就笑攤了，我不管三七二十一，笑得從椅子上滑了下去，兩肩一抽一抽的，倒像在哭，瞇起小眼睛露出大板牙一副皮笑肉不笑的樣子，我后面的男生笑得將頭仰到了后面與他后面的人撞了個(gè)正著，說也奇怪，那男生也不生氣，撲到前面繼續(xù)狂笑……此時(shí)的小悅自信從高峰落下了深谷，呆呆的望著狂笑的我們，要不是柳老師阻止了我們，恐怕我今天會(huì)笑到斷氣，心里想：原來語文也能學(xué)的這么快樂啊。語文的是多么絢麗啊！
課后——關(guān)鍵詞：體會(huì)、人情味
上完總要布置語文作業(yè)，柳老師布置的作業(yè)可不平常，作業(yè)本的也比它的本身內(nèi)容吸引人得多，這提高了我做語文作業(yè)的興趣。當(dāng)然，還有一個(gè)原因，那就是柳老師很能理解我們。記得我前面說過，一開學(xué)，語文柳老師就給我們約法三章，每星期都要寫三篇摘抄，有時(shí)候，數(shù)學(xué)英語的作業(yè)多了，我們總要抱怨一番，我的好也時(shí)常皺著眉頭找我訴苦，要么就埋頭苦干。有天中午，我與柳老師原來的學(xué)生交談了起來，那位姐姐一提柳老師就興奮，眉飛色舞地告訴我和同學(xué)：“柳老師的作業(yè)實(shí)際上是年級(jí)里所有語文老師中布置得最少的！”“啊！”我同學(xué)瞪大雙眼，張大嘴，看起來驚訝極了，我則埋頭吃，沒把學(xué)姐的話當(dāng)回事。后來的家長(zhǎng)會(huì)后，很感動(dòng)的對(duì)我說：“你知道嗎？其實(shí)，你們的作業(yè)算少的了，老師都沒讓你把美文抄下來，因?yàn)?、你們作業(yè)本來就多，柳老師不想再給你們添負(fù)擔(dān)了，2、柳老師認(rèn)為抄了也沒用，不如真正去體會(huì)文章，有更多感悟。”我回想起那天學(xué)姐的話，也大大的感動(dòng)了一番：柳老師是個(gè)多有人情味的老師啊！柳老師萬歲！
這星期，我漸漸習(xí)慣了學(xué)習(xí)語文新方法，也有了學(xué)習(xí)語文新感受，那就是：我們學(xué)語文是為了自己將來精彩的，能對(duì)、對(duì)身邊的人和事多一份體會(huì)感悟和理解。其實(shí)認(rèn)真對(duì)待它，它也沒那么可怕，所以好好學(xué)吧，加油，語文；加油，大家！
感受的作文 篇9
一陣秋風(fēng)吹走了火辣的夏日，帶來了涼爽的秋日。
這個(gè)時(shí)節(jié)是個(gè)收獲的季節(jié)，到處都是豐收的景象。不信你看那果園里的果子都爭(zhēng)相的散發(fā)出了成熟的清香，沉甸甸的掛在枝頭，別提多可愛了。你看那原本還是碧綠的田野，現(xiàn)在已經(jīng)到處都是金黃的一片了，一棵棵鼓鼓的稻子開始彎下了腰正在向農(nóng)民伯伯們招手了，金黃的玉米也笑開了臉。高粱也開始羞紅了臉，一個(gè)個(gè)在秋風(fēng)中搖擺著腦袋。豆子也開始笑開了臉頰，露出了圓圓的身體，好奇的看著外面的世界。
這個(gè)秋天也是花朵開放的季節(jié)，當(dāng)然不是所有的花，而是能耐寒的.花。比如那美麗的菊花正開的十分旺盛呢，每一朵花看起來都是那么的有精神，仿佛一點(diǎn)也沒有感受到秋風(fēng)的寒意；還有那高大的桂花樹此時(shí)也開得正旺，一個(gè)個(gè)米粒大的小黃花開滿了桂花樹的枝頭，在很遠(yuǎn)的地方都可以聞到它的花香，真是香飄十里啊！人們還經(jīng)常會(huì)摘一些桂花回家做成各種各樣美味的食物，可好吃了。
秋天有著其他季節(jié)所沒有的美，也有其他季節(jié)所沒有的豐收之景，我愛秋天！
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