招生計(jì)劃

時間：2022-12-09 12:00:10 招生計(jì)劃我要投稿

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暑假招生計(jì)劃推薦度：
夏令營招生計(jì)劃方案推薦度：
春季招生工作計(jì)劃推薦度：
培訓(xùn)學(xué)校招生工作計(jì)劃推薦度：
幼兒園春季招生工作計(jì)劃推薦度：
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精選招生計(jì)劃模板六篇

招生計(jì)劃篇1

　　9月

精選招生計(jì)劃模板六篇

　　1、開展20xx屆畢業(yè)生生源數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、申報和畢業(yè)生資格審查；

　　2、開展就業(yè)工作人員業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)；

　　10月

　　1、開展黑龍江省內(nèi)實(shí)習(xí)醫(yī)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、省內(nèi)用人單位走訪工作（19—23日）；

　　2、印刷、郵寄《就業(yè)宣傳冊》，向省內(nèi)、外用人單位開展20xx屆畢業(yè)生專業(yè)、生源信息宣傳；

　　3、編印、發(fā)放《就業(yè)指導(dǎo)手冊》、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》、《就業(yè)推薦表》；

　　11月

　　1、對20xx屆畢業(yè)生開始就業(yè)推薦；

　　2、分組開展省外用人單位走訪及畢業(yè)生需求調(diào)查活動（2—13日）；

　　3、開始，組織畢業(yè)生參加全國及各省市畢業(yè)生供需見面會、洽談會、招聘會，積極收集、發(fā)布招聘會信息；

　　12月

　　1、籌備、召開冬季畢業(yè)生供需洽談會（12月5日）；

　　2、開展院系就業(yè)工作評估（14—17日）；

　　1月

　　1、開展評估總結(jié)及學(xué)院評估材料整理；

　　3月

　　1、分組開展省外用人單位走訪及畢業(yè)生需求調(diào)查活動（xx—26日）

　　4月

　　1、分組開展省內(nèi)實(shí)習(xí)醫(yī)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、省內(nèi)用人單位走訪活動；

　　2、籌備、召開春季畢業(yè)生供需洽談會（4月27日）；

　　5月

　　1、參加省教育廳舉辦的全省畢業(yè)生就業(yè)工作會議，根據(jù)會議精神擬定我院《畢業(yè)生就業(yè)工作意見》，并及時對畢業(yè)生進(jìn)行貫徹、傳達(dá)；

　　6月

　　1、上報、審核就業(yè)計(jì)劃，辦理畢業(yè)生派遣手續(xù)；

　　2、會同組織部、學(xué)生處、團(tuán)委，開展選調(diào)生、大學(xué)生志愿服務(wù)貧困縣、西部計(jì)劃、村村大學(xué)生計(jì)劃等國家就業(yè)項(xiàng)目落實(shí)工作；

　　7月

　　1、派遣畢業(yè)生，轉(zhuǎn)寄畢業(yè)生檔案；

　　8月

　　1、辦理畢業(yè)生改派，做好年度就業(yè)工作的總結(jié)和收尾工作；

　　11月—6月

　　1、開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)、咨詢工作，開展畢業(yè)生《就業(yè)協(xié)議書》簽章、審核工作，根據(jù)省教育廳日程，編制《就業(yè)計(jì)劃》，及時上報；

招生計(jì)劃篇2

　　填報志愿都是在中考前進(jìn)行的，因此很多學(xué)生對自己的定位還是不準(zhǔn)確，專家建議，考前填志愿應(yīng)參照模擬考試的全區(qū)排名。

　　沈陽市第五十六中學(xué)副校長郭軍指出，學(xué)生在填報志愿時，先要充分認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)情況，還要充分考慮中考中可能會出現(xiàn)的誤差。依據(jù)往年招生提檔的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生可以通過對自己成績的評估來填報志愿。他指出，學(xué)生對自己成績的評估要以學(xué)生模擬考試的排名為準(zhǔn)，這里的排名是學(xué)校所在區(qū)的排名。

　　郭軍舉例，如果鐵西區(qū)的一名考生一模考試及前段時間的模擬考試，在學(xué)校年級排名為100名，在學(xué)校所在的鐵西區(qū)的排名為200名。如果這期間考生的狀態(tài)很好，自我預(yù)測經(jīng)過考前沖刺和考試注意減少失誤，總分可增加20~40分。那么學(xué)生可以根據(jù)這個成績來選擇重點(diǎn)中學(xué)公費(fèi)欄里的志愿來填報。

　　虹橋中學(xué)初三年級學(xué)年組長李艷霞表示，合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)將有助于學(xué)生在沖刺階段成績的提升，家長可以結(jié)合學(xué)生一、二模考試的成績及在各區(qū)的綜合排名來有針對性地幫助學(xué)生樹立最后的沖刺目標(biāo)。

　　根據(jù)往年的招生計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)，以20xx年為例，沈陽市第二中學(xué)的招生計(jì)劃為720人，育才高中的招生計(jì)劃50人，遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的招生計(jì)劃為630人，那么學(xué)生可以在填報志愿的第二欄里填報這三所學(xué)校中的其中一所。

　　填報志愿前關(guān)注學(xué)校招生變化

　　填報志愿前一定要了解自己所要報考的.學(xué)校的招生情況，這是很重要的一個環(huán)節(jié)。沈陽第八十三中學(xué)校長張德波指出，每年學(xué)校的招生計(jì)劃都會有所變化，隨著近年來參加中考的生源數(shù)量有所下降，各個學(xué)校的招生人數(shù)也有相應(yīng)的減少，但實(shí)際上相對參加中考的總?cè)藬?shù)來說，八十三中學(xué)還是處于一種同比“擴(kuò)招”的狀態(tài)，因此，學(xué)生在報考前一定要先了解這所學(xué)校近幾年招生情況。同時也要了解學(xué)校指標(biāo)到校的情況，錄取線是否有在此校公費(fèi)錄取線下的情況。

　　另外，沈陽市第一中學(xué)高級教師高虹說，考生也可以通過相關(guān)資料來了解這所高中每年的升學(xué)情況，查看招生校的性質(zhì)、質(zhì)量、校風(fēng)、管理狀態(tài)、師資隊(duì)伍、辦學(xué)特點(diǎn)等。

　　拉開梯度充分利用每個志愿

　　考生填報志愿時應(yīng)考慮哪些因素，才能防止高分落榜？這是眾多家長關(guān)心的話題。

　　“填報統(tǒng)招公費(fèi)生志愿和擇校生志愿時，選擇學(xué)校要有梯度，即所填學(xué)校分?jǐn)?shù)線應(yīng)有一定分差，否則，相當(dāng)于浪費(fèi)一個志愿。”郭軍說。

　　另外，郭軍指出，考生要堅(jiān)持中考錄取的“分分清”原則。舉例來說，如果A考生在統(tǒng)招公費(fèi)志愿欄第二欄填報某所學(xué)校，B考生在統(tǒng)招公費(fèi)志愿欄第一欄填報該所學(xué)校，A考生比B考生分?jǐn)?shù)高，該學(xué)校優(yōu)先錄取A考生。換言之，無論考生填報第幾志愿，只要高于該校錄取分?jǐn)?shù)線，且未被前面志愿學(xué)校錄取，該校就會錄取該考生。

　　最后，中考的錄取都是以分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則。同分的處理原則是：總分同，比數(shù)學(xué)語文英語的總分；再相同，比數(shù)學(xué)、語文的單科成績。因此如果考生成績相同，志愿順序相同，那么就會按照考生數(shù)學(xué)、語文、外語三科總成績擇優(yōu)錄取，三科總成績相同，依次按照數(shù)學(xué)、語文單科成績排序從高分到低分錄取。

　　李艷霞指出，在報考時，一般建議學(xué)生在現(xiàn)有水平基礎(chǔ)上往高報一點(diǎn)，給自己超長發(fā)揮留出機(jī)會，同時注意有一個保底的學(xué)校。

　　沈陽市126中學(xué)初三班主任卞海蓉最后提醒考生們,如果考生學(xué)習(xí)非常頂尖，那么學(xué)生可以在報考公費(fèi)學(xué)校欄上填寫志愿。

招生計(jì)劃篇3

　　重慶市教委發(fā)布通知稱，20xx年重慶市市普通高中計(jì)劃招生19.5萬人，中等職業(yè)學(xué)校計(jì)劃招生12萬人（未含“三二分段制”、“五年一貫制”等招生計(jì)劃）。通知禁止學(xué)校干涉學(xué)生填報志愿，嚴(yán)禁委托中介機(jī)構(gòu)參與招生工作。

　　市教委要求，各區(qū)縣要堅(jiān)持統(tǒng)一制定招生政策等“六統(tǒng)一”辦法，堅(jiān)持“一生一卡一號，一考多錄取”的招生政策。繼續(xù)執(zhí)行現(xiàn)行高中招生志愿結(jié)構(gòu)，按志愿批次實(shí)施錄取，已被上一批次志愿錄取的考生，下一批次志愿不再投檔，避免交叉重復(fù)錄取。各初中學(xué)校不得侵害學(xué)生自主報考高中階段學(xué)校的.權(quán)益。

　　各區(qū)縣（自治縣）教育行政部門和招生學(xué)校要做到招生政策公開、招生計(jì)劃公開、錄取分?jǐn)?shù)公開、錄取程序公開、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開等“八公開”。要重點(diǎn)對指標(biāo)到校及藝術(shù)特長生、體育特長生等特殊類型考生資格、錄取要求、錄取結(jié)果的全部信息實(shí)行公示。

　　市教委特別提出，要嚴(yán)格規(guī)范高中階段教育招生行為，對不具備基本辦學(xué)條件和招生辦學(xué)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)校，要堅(jiān)決停止招生和依法依規(guī)處理。此外，嚴(yán)禁封鎖高中階段教育學(xué)校招生信息；嚴(yán)禁任何學(xué)校以任何形式進(jìn)行有償生源買賣；嚴(yán)禁送生或招生學(xué)校干涉學(xué)生自主填報志愿；嚴(yán)禁招生學(xué)校對考生及家長許諾提前錄取或進(jìn)行不實(shí)宣傳；嚴(yán)禁委托中介機(jī)構(gòu)參與招生工作；嚴(yán)禁在正式錄取前以任何形式收取與招生錄取掛鉤的任何費(fèi)用；嚴(yán)禁以任何形式限制學(xué)生合理流動。

招生計(jì)劃篇4

　　美麗的南京審計(jì)學(xué)院是我國唯一以“審計(jì)”命名的財(cái)經(jīng)類高等院校。學(xué)校前身為始建于1983年的南京財(cái)貿(mào)學(xué)院；1987年更為現(xiàn)名；1991年由審計(jì)署直屬；1993年升格為本科院校；20xx年，調(diào)整為江蘇省與審計(jì)署合作共建、以江蘇省管理為主；20xx年，原南京金融高等專科學(xué)校并入南審，組建新的南京審計(jì)學(xué)院；20xx年，取得碩士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位資格。

　　學(xué)校與國家審計(jì)署同時誕生，與中國審計(jì)事業(yè)同步發(fā)展，為審而立、依審而興、靠審而強(qiáng)。辦學(xué)管理體制調(diào)整為省署共建后，審計(jì)署依然一如既往地支持南京審計(jì)學(xué)院事業(yè)發(fā)展。全國政協(xié)副主席、前審計(jì)長李金華擔(dān)任我校名譽(yù)院長。學(xué)校依托行業(yè)優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢，努力將豐富的行業(yè)資源和優(yōu)質(zhì)的區(qū)域資源轉(zhuǎn)化為學(xué)校的辦學(xué)資源，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)校獨(dú)特的辦學(xué)優(yōu)勢，取得了跨越式發(fā)展。

　　學(xué)校秉承“誠信求是，篤學(xué)致公”的校訓(xùn)精神，以“特色、質(zhì)量、國際化”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持“教學(xué)立校、科研興校、人才強(qiáng)校、特色優(yōu)校”的辦學(xué)方略，樹立“大審計(jì)”教育觀，建成了以審計(jì)為品牌，經(jīng)、管、法、文、理、工等學(xué)科相互支撐、協(xié)同發(fā)展的財(cái)經(jīng)類院校。

　　學(xué)校現(xiàn)有浦口和莫愁兩個校區(qū)，占地2200余畝。新校區(qū)校園山水相間，樹石相融，遍植松竹梅菊。樓宇采取新古典主義建筑風(fēng)格，行走其間，移步換景，見湖光瀲滟，聞書聲朗朗，呈天人合一之境。

　　學(xué)校設(shè)有11個二級學(xué)院、2個教學(xué)部，以及1個二級民辦學(xué)院、1個繼續(xù)教育學(xué)院，設(shè)有25個本科專業(yè)。其中，審計(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)為教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，審計(jì)學(xué)為江蘇省品牌專業(yè)，金融學(xué)為江蘇省高校品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，財(cái)政學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會計(jì)學(xué)、工商管理為江蘇省高校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。20xx年以“優(yōu)秀”等級通過教育部本科教學(xué)工作水平評估。現(xiàn)有在校生近22000人。

　　學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良，充滿活力。審計(jì)署歷任審計(jì)長、副審計(jì)長以及一批業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任我校名譽(yù)教授，美國、法國等十多個國家審計(jì)長擔(dān)任我校榮譽(yù)教授，每年來校講學(xué)。

　　20xx年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，與南京大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)會計(jì)（審計(jì)）學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士研究生。學(xué)校擁有會計(jì)（審計(jì)）學(xué)、金融學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理、行政管理和法學(xué)理論7個江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；審計(jì)學(xué)學(xué)科梯隊(duì)、金融學(xué)學(xué)科梯隊(duì)為江蘇省優(yōu)秀學(xué)科梯隊(duì)，現(xiàn)代審計(jì)理論與方法研究、區(qū)域金融創(chuàng)新研究為江蘇省高校“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，審計(jì)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；“審計(jì)高等教育理論探索與實(shí)踐創(chuàng)新”獲江蘇省高等教育教學(xué)成果特等獎和國家級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。設(shè)有江蘇省審計(jì)信息工程重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、中國內(nèi)部審計(jì)協(xié)會內(nèi)部審計(jì)發(fā)展研究中心等七個獨(dú)立科研機(jī)構(gòu)；審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室、金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為江蘇省高校基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；出版發(fā)行中文經(jīng)濟(jì)類核心期刊《審計(jì)與經(jīng)濟(jì)研究》和《南京審計(jì)學(xué)院學(xué)報》。

　　學(xué)校堅(jiān)持國際化開放式辦學(xué)，與美國、英國、法國等十幾個國家和地區(qū)的`審計(jì)監(jiān)察機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校和行業(yè)組織建立了廣泛的學(xué)術(shù)交流，創(chuàng)辦了“中澳班”、“中英班”等多種中外合作辦學(xué)模式。與國際著名會計(jì)師組織――英國特許公認(rèn)會計(jì)師公會（ACCA）合作，開展國際注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)，20xx年被ACCA總部授權(quán)為“全球推薦級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。”20xx年，我校被IIA（國際內(nèi)部審計(jì)師協(xié)會）認(rèn)定為中國唯一的IAEP（內(nèi)部審計(jì)教育伙伴）“合作級”院校，成為IIA在全球認(rèn)定的39所高校之一。借助IAEP項(xiàng)目平臺，與全球知名高校開展互聘師資、互認(rèn)學(xué)分、交換學(xué)生和科研合作。

　　二十多年來，學(xué)校始終遵循高等教育規(guī)律，把握人才成長的時代特征，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推動了人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提高，為全國審計(jì)、金融系統(tǒng)、政府其他經(jīng)濟(jì)監(jiān)督部門，以及世界四大會計(jì)事務(wù)所和企事業(yè)單位培養(yǎng)與輸送了大批實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)人才。

招生計(jì)劃篇5

　　近日，各批次考生網(wǎng)上填報志愿陸續(xù)進(jìn)行，一些院校依據(jù)生源情況，在填報志愿進(jìn)行時調(diào)整了招生計(jì)劃。7月23日晚，記者從自治區(qū)教育招生考試中心了解到，20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高校招生本科二批C第一次網(wǎng)上填報志愿時間還未到，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)等3所院校已經(jīng)調(diào)整招生計(jì)劃。

　　內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)普通理科有物流管理等5個專業(yè)調(diào)整了招生計(jì)劃，其中：物流管理專業(yè)原定招生50人，調(diào)整為40人；能源與動力工程專業(yè)原定招生160人，調(diào)整為150人；工商管理專業(yè)原定招生25人，調(diào)整為20人；市場營銷專業(yè)原定招生25人，調(diào)整為20人；電氣工程及其自動化專業(yè)原定無招生計(jì)劃，調(diào)整為40人。

　　另外，在本批次中招生的商丘學(xué)院，將在內(nèi)蒙古增加10個招生計(jì)劃，具體為普通文科的會計(jì)學(xué)專業(yè)增加4個、人力資源管理專業(yè)增加3個，普通理科的土木工程專業(yè)增加3個；西安思源學(xué)院增加10個招生計(jì)劃，涉及專業(yè)包括漢語言文學(xué)、財(cái)務(wù)管理等7個專業(yè)。

　　福建省將啟動一般本科院校提升計(jì)劃，組織8所重點(diǎn)建設(shè)高校對口支援13所一般本科院校。

　　據(jù)了解，福建師大將對口支援泉州師范學(xué)院、福建警察學(xué)院、福州外語外貿(mào)學(xué)院;福州大學(xué)將對口支援閩江學(xué)院和福建江夏學(xué)院;廈門大學(xué)將對口支援廈門理工學(xué)院和龍巖學(xué)院、仰恩大學(xué);華僑大學(xué)和福建醫(yī)科大學(xué)將對口支援莆田學(xué)院;集美大學(xué)將對口支援三明學(xué)院;福建農(nóng)林大學(xué)將對口支援武夷學(xué)院和寧德師范學(xué)院;漳州師院將對口支援閩南理工學(xué)院。

　　據(jù)悉，至20xx年，福建省將通過為一般本科院校教師和管理人員提供進(jìn)修和工作鍛煉機(jī)會，為每所受援學(xué)校培訓(xùn)30-50名骨干教師和一批教學(xué)管理干部; 通過聯(lián)合開展學(xué)科專業(yè)建設(shè)，聯(lián)合申報重大教學(xué)、科研課題，聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，支持受援學(xué)校建設(shè)好一批實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺和工程研究中心;通過聘請重點(diǎn)建設(shè)高校教師擔(dān)任兼職教師和聘請一批具備條件的學(xué)科專業(yè)帶頭人擔(dān)任研究生指導(dǎo)教師等措施，不斷提高教學(xué)研究和社會服務(wù)水平。

　　7月24日晚8時50分，MU2407航班順利降落在太原機(jī)場，太原35名親歷韓亞航空事故的師生平安到家，一起落地的還有家長和更多關(guān)心他們的人的`心。太原市教育局負(fù)責(zé)人介紹，當(dāng)天回來的師生共35人，還有1人留在美國復(fù)查，預(yù)計(jì)30日回到太原。

　　據(jù)介紹，當(dāng)日師生們坐飛機(jī)先從美國回到上海，然后轉(zhuǎn)乘MU2407航班回太原。

　　當(dāng)晚8時50分，工作人員告訴家長飛機(jī)已經(jīng)降落，孩子們馬上就要出來了。家長們都走到了通道口，焦急地等待著。“出來了!出來了!”第一個走出來的是一個女孩，她流著淚沖進(jìn)了爸爸的懷抱，這位父親的淚水一直在眼圈里打轉(zhuǎn)，嘴里不停地說：“沒事了，回來就好了。”走出來的學(xué)生有的身上還能看到事故后的“痕跡”：一位女生腳崴了，走路還是一瘸一拐，還有兩位男生脖子上套著固定架。最后出來的太原外國語學(xué)校的學(xué)生小李，她坐著輪椅，一位同學(xué)推著她出了機(jī)場。

　　太原市教育局以及學(xué)校負(fù)責(zé)人也來接歸來的師生。太原市教育局負(fù)責(zé)人慰問了家長和學(xué)生，并簡單介紹了一些情況，表示留美復(fù)查的人員只是輕傷，很快就會回到太原。

招生計(jì)劃篇6

　　一、園況分析:

　　本園現(xiàn)有班級６個，托班、小班、中班各一個，大班兩個混齡班１個。托班現(xiàn)有人數(shù)９人，滿員人數(shù)１５人；小班現(xiàn)有人數(shù)２２人，滿員人數(shù)２５人；中班現(xiàn)有人數(shù)２３人，滿員人數(shù)２５；大班每班現(xiàn)有人數(shù)１６、１７人，滿員人數(shù)２５人。

　　二、預(yù)計(jì)招生人數(shù)

　　托班預(yù)計(jì)招生６人；小班預(yù)計(jì)招生３人；中班預(yù)計(jì)招生２人；大班預(yù)計(jì)招生１７人；另外需新增一個托班，預(yù)計(jì)招收幼兒１５人。托班、小班、中班、大班加新增班級共計(jì)招生人數(shù)４３人。

　　三、招生措施

　　１、通過網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)信息進(jìn)行宣傳，將相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行完善。

　　２、通過才藝表演進(jìn)行宣傳。

　　利用節(jié)日進(jìn)行宣傳活動：在“銀座百貨”進(jìn)行演出活動；在“華聯(lián)”進(jìn)行演出活動。由小、中、大班幼兒在商場內(nèi)部進(jìn)行演出，與此同時教師進(jìn)行宣傳和介紹活動。

　　四、與家長進(jìn)行面對面的交流

　　具體辦法：到各小區(qū)、商場、超市進(jìn)行宣傳活動。與小區(qū)的物業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，可以張貼海報，可設(shè)專門咨詢點(diǎn)。

　　注意事項(xiàng)：在與家長交流的內(nèi)容要完整、準(zhǔn)確的體現(xiàn)幼兒園的特色，并留下家長資料和聯(lián)系電話。事后與家長取得聯(lián)系，以便確定其來園參觀或參加活動的時間。

　　時間安排：各位教師可以根據(jù)自己的時間進(jìn)行安排，如下班后、周六、周日等。

　　五、獎勵辦法

　　１、教師向家長宣傳我園并留下咨詢家長的.詳細(xì)聯(lián)系方法和資料的，每份資料獎勵該教師元。