精選招生計劃模板錦集6篇
招生計劃 篇1
20xx年小學招生工作已經開始,為依法做好義務教育招生階段各項工作,我校特制定以下工作計劃。
一、指導思想:
認真落實教育局和鎮中心校的相關規定,以辦人民滿意教育為目標,切實把免費義務教育的各項政策落實處;堅持義務教育的公平性,積極促進義務教育均衡發展。以民為本,以學生為本,依法做好義務教育招生階段各項工作,根據“劃片招生、免試入學”的原則,統籌兼顧,合理安排,確保適齡兒童、少年依法接受九年義務教育。
二、具體措施:
1、成立領導小組:小學招生工作已全面啟動,根據鎮中心校的統籌安排,學校成立了相應的招生工作領導小組:
2、招生計劃數:2個班級,每班55名,約110名學生。
3、招生對象:20xx年8月31日前出生,戶籍在王西村的適齡兒童及其居住在附近的進城務工人員的適齡子女。
4、報名時間:本校定于8月31日一天。上午(8:00—11:00),下午(2:30—5:30),在王西小學學校辦公室。
5、嚴格按照文件精神辦事,嚴格把好入學原則,嚴格遵守招生制度,仔細審核戶口本學生戶籍地址、出生年月,防止涂改冒名。嚴格控制招生人數,保證每班不超過55人。
6、招生前深入王西村各組仔細了解適齡兒童情況,做好一切準備。學校與村委會加強聯絡與溝通,按照教育局的規定,按時張貼招生通知、招生宣傳資料,方便家長及時了解招生信息。
7、在招生工作中堅持按章辦事、規范有序、耐心解釋。做到來有迎聲、去有送聲微笑服務。
8、嚴格遵守招生紀律,絕不亂收費。依法治校、按章辦事。圓滿完成招生入學任務。
9、嚴格按時、按程序做好從招生計劃到招生小結之間的各項工作。
10、學校成立專門的咨詢服務接待人員,有專人負責接待和處理家長的來電、來訪。電話:66281939接待人員:張瑞芳。
11、做好不符合借讀條件而來報名的.學生家長的解釋、服務、指導工作,做到不能進來讀書,也能滿意服務質量。收齊外省市流動人口適齡兒童的出生證、暫住證、家長務工證、計生證及學生的健康證明(學校留復印件備查)
三、招生工作具體安排:
1、7月1日,召開工作會議,落實招生宣傳、張貼招生布告等事宜。
2、8月28日前做好招生的準備工作。
3、8月31日新生報到工作。
4、及時向上級部門上報各項基本情況。
招生計劃 篇2
20xx年遼寧省普通高校招生錄取普通類本科提前批實行“征集志愿”補充錄取。現就公布第一階段錄取結束后的剩余計劃和 “征集志愿”填報有關問題說明如下:
一、“征集志愿”計劃中,各院校(專業)的報考資格、語種、學制、學費和其它相關要求,請查閱各高校招生章程、《遼寧招生考試》雜志和我省有關招生規定。
二、“征集志愿”實行網上填報,“征集志愿”設一個有序的院校志愿和批次服從志愿,院校志愿中設4個專業志愿和專業服從志愿。符合條件、不受志愿兼報限制且未被錄取的考生,可按公布的相應批次剩余招生計劃及相關填報要求填報“征集志愿”。補充錄取按考生填報的“征集志愿”執行,相應批次原報志愿無效。錄取原則及相關政策規定不變。
三、本科提前批“征集志愿”填報時間為:7月16日8:00-12:00。“征集志愿”網上填報系統將在征集志愿規定截止時間準時關閉,考生要嚴格按照網上填報志愿流程,在規定時間內上網填報志愿。未在規定時間內填報本科提前批“征集志愿”視為自愿放棄本科提前批“征集志愿”補充錄取。
四、網上填報“征集志愿”的基本步驟和注意事項
1.考生須使用IE7、IE8、IE9、IE10或IE11瀏覽器登錄網上填報志愿系統(網址為:http://gkzy.lnzsks.com)。
2.閱讀考生須知、必讀及網報操作手冊等材料。
3.輸入考生號、密碼、驗證碼,進入“征集志愿”填報系統(用戶名、密碼與原高考志愿網報時相同)。
4.點按各批次右側的“填報”按鈕選擇填報“征集志愿”的.院校及專業志愿(填入院校、專業的代號)。
5.看到系統提示“志愿保存成功”后,方可確認填報成功。確認填報是否成功,考生可選擇“總覽志愿”功能進行確認。
6.查看、修改“征集志愿”信息。
7.最終確認保存本人志愿信息(最終確認保存后將不可再修改志愿信息)。
五、密碼管理注意事項
1.考生須妥善設置和保管個人密碼,以免因密碼外泄導致志愿信息被非法篡改。在公共場所網報時,要注意密碼和個人信息保護,以免泄露。因保管不善和使用不當產生的一切后果考生自負。
2.考生忘記了密碼,須持準考證、身份證等身份證件到縣(市、區)招考辦辦理重置密碼。辦理結束后,考生須當場確認重置密碼是否成功并設置新密碼。
六、特別提醒
1.考生可通過網上填報志愿系統或“遼寧招生考試之窗”網站查詢征集志愿計劃情況。
2.考生應盡早確定志愿和完成網上填報志愿操作,避免因偶遇當地突發停電、網絡故障等不可預知情況,影響順利提交志愿,給自己造成無法按時提交網上填報志愿的嚴重后果。
3.考生應認真填寫每個志愿編號或選項,填寫后仔細檢查。在網上填報志愿時間截止前,考生可以隨時登錄系統,修改自己的志愿信息。
4.考生每次登錄系統填報完畢后,一定要選擇保存并安全退出。考生“最終確認保存”后或網上填報時間截止后,考生在網上保存的志愿內容視為最終志愿,將不能再進行改動,考生須提前做好志愿最終確認保存。
5. 批次服從志愿為必選項,考生必須選擇“服從”或者“不服從”中的一項。批次服從志愿如選擇“服從”,視為考生愿意被錄取到該批次的所有高校以及高校的任何專業,其中包括偏遠高校、高收費專業等等。批次服從志愿如選擇“不服從”,視為不愿意被錄取到該批次本人所填志愿以外的高校。提醒考生全面考慮、慎重填報批次服從志愿。
6.“征集志愿”必須由考生本人確認、填報,凡因他人代填、代報等產生的一切后果均由考生本人承擔。
7.網上填報志愿過程中遇到問題時,請考生及時與縣(市、區)招考辦聯系。
招生計劃 篇3
20xx年,石家莊市初中畢業生總數與20xx年大體相當,同時石家莊市今年新增5所民辦普通高中,普通高中教育資源進一步擴充。當前,我市普通高中資源完全可以滿足本地入學需求,經綜合考慮教育承載能力與教育需求關系,外地市民辦普通高中20xx年在我市招生計劃原則上不超過20xx年計劃總數。按照河北省教育廳《關于20xx年中小學招生工作有關問題的補充通知》(冀教明電[20xx]22號)關于“跨市招生的民辦普通高中,由所在地教育行政部門牽頭商生源地教育行政部門,納入生源地招生入學工作整體部署”的要求,石家莊市教育局已于7月3日至4日,對外地市《關于民辦高中學校在貴市招生工作的函》給予了回復,各地市均已簽收回函,目前并未收到不同意見。現就20xx年外地市民辦普通高中在我市招生計劃公告如下:
1.衡水市:衡水市民辦在我市招生總計劃不超過694人,其中衡水第一中學20xx年在我市普通高中招生工作中存在嚴重違規招生行為,按照河北省教育廳關于規范普通高中招生工作的有關規定,在衡水第一中學20xx年招生計劃205人基礎上,核減該校招生計劃,核減后衡水第一中學20xx年在我市招生計劃不超過155人。
2.保定市:除保定賀陽一中外,原則上同意保定市其他民辦普通高中在我市招生計劃,即招生計劃總數為160人。原因是衡水第一中學20xx年在我市普通高中招生工作中存在嚴重違規招生行為,按照河北省教育廳關于規范普通高中招生工作的有關規定,取消衡水第一中學任何分校在我市招生資格。
3.定州市:定州市民辦普通高中在我市招生總數為110人,分別為定州市第一中學60人、定州市建元中學50人。
4.唐山市:唐山市民辦普通高中在我市招生計劃總數為4人,分別為唐山英才國際學校3人、金橋道爾頓國際學校1人。
5.辛集市:辛集市民辦普通高中在我市招生計劃總數為70人,即辛集市信德中學在我市招生計劃為70人。
6.邢臺市:邢臺市民辦普通高中在我市招生計劃總數為221人,即臨城實驗中學招生計劃為220人,太行中學招生計劃為1人。
7.秦皇島市:秦皇島市民辦普通高中在我市招生計劃總數為10人,即秦皇島市私立渤海中學招生計劃為10人。
承德市教育局關于衡水等民辦學校在我市違規招生的處理公告
依據《河北省教育廳關于20xx年中小學招生有關問題的補充通知》和我局20xx年6月28日發布的《承德市教育局關于規范外地民辦普通高中學校到我市招生的公告》,我市20xx年嚴格規范市外民辦高中在我市的`招生秩序。
接家長和學校舉報,經市教育局核實,衡水市第一中學、石家莊二中實驗學校、正定實驗學校、武邑宏達學校、衡水英才學校、衡水市冀州區富寧學校、衡水市冀州區信都學校、衡水市冀州區第一中學雖在我市備案,但未按省教育廳明確提出的“由學校所在地教育行政部門牽頭商生源地教育行政部門,納入生源地招生入學工作整體部署”要求,未遵守我市招生工作部署的時間安排,假借公辦學校名譽進行招生宣傳,擅自提前違規招生。
經市教育局研究決定,按照河北省教育廳相關規定,取消上述學校在我市三年之內的招生資格,同時,再次提醒廣大家長理性對待子女入學,選擇真正適合學生的學校,不要盲目跟風擇校,以免因違反招生政策影響學生正常入學。
邯鄲市教育局關于對外地民辦普通高中在我市違規招生處理意見的公告
按照《河北省教育廳關于20xx年中小學招生工作有關問題的補充通知》(冀教明電[20xx]22號)的文件精神,對嚴重違規招生、擾亂招生秩序、造成惡劣影響的學校可暫停其招生資格。
經調查,7月1日上午,邯鄲市中考分數揭曉,各普通高中錄取工作還沒有開始,而衡水武邑宏達學校卻以衡水武邑中學名義搶先在我市中央公園小區北區一棟樓的二單元某房間開始了招生。武邑中學作為公辦學校不能跨區在邯招生,而與其存在關聯的民辦武邑宏達學校也未按規定獲得我局批準招生,武邑宏達學校在我市的招生屬嚴重違規招生,擾亂了我市中招秩序。
經市教育局研究,按照河北省教育廳的相關規定,決定取消武邑宏達學校在我市的招生資格,將武邑宏達學校列入邯鄲市“黑名單”學校,三年內不得在我市的招生。同時,再次提醒邯鄲廣大家長理性對待子女入學,選擇真正適合學生的學校,不要盲目跟風擇校,以免因違反招生政策影響學生正常升學,一旦出現問題后果自負。
招生計劃 篇4
為全面貫徹落實上級有關文件精神,根據《河南職業技術學院工作要點》,經認真學習和研究,根據學院實際情況,特制定以下工作計劃:
一、工作目標:
1、招生工作:在建立科學合理的專業設置淘汰機制的基礎上,確保學院招生規模的`基本穩定。
2、就業工作:以提高就業質量為中心,穩定就業率,擴大境外就業成果,鼓勵畢業生自主創業。
二、工作思路:
1、在生源急劇下降而招生計劃沒有增長的情況下,對外做好招生宣傳,建立穩定的生源基地,擴大學院的知名度,提高報名率;對內建立科學合理的專業設置淘汰機制,減少報名率較少的外省及一志愿率較低專業的招生計劃,改革單招實施方案,努力爭取實現工作目標。
2、畢業生就業工作,在鞏固原有成果的基礎上,加大境外就業的政策引導力度,開辦境外就業班,進一步擴大境外就業成果。借全省第二屆創業大賽契機,推動畢業生創業工作。
三、具體工作安排(日常工作不再安排,主要是大型活動安排)
三月份:
1、舉辦招生就業工作研討會,研究分析招生就業形勢、政策及具體措施(出臺專業設置淘汰機制)。
2、出臺單獨招生及“3+2”升段考試工作實施方案,并組織實施。
3、舉辦創業孵化園各公司的經驗匯報會。
4、完成就業促進會的改造工作。
四月份:
1、組織召開招生就業工作會議(總結工作,布置任務)
2、更新優秀畢業生信息,擴大優秀畢業生的宣傳。
3、組織單獨招生宣傳、報名、考試工作。
4、組織“3+2”升段考試工作。
5、組織就業促進會做好“就業政策宣傳日”活動。
五月份:
1、舉辦“生涯人物訪談”匯報會。
2、完成“單招”,“3+2升段”錄取工作。
3、舉辦就業信息員座談會。
4、針對二年級學生組織召開境外就業宣講會。
六月份:
1、舉辦未就業畢業生強化培訓班,召開未就業畢業生“雙選會”。
2、走訪并開拓就業基地。
3、舉辦境外就業培訓班。
招生計劃 篇5
一幼兒園簡介
某某幼兒園是黃驊市首屈一指的全日托化管理的幼兒園,管理科學,環境優美,師資力量雄厚。提高幼兒保教質量為中心,注重幼兒素質培養及潛能開發,辦園以來獲得過大大小小的榮譽證書及稱號若干,我們的幼兒園坐落在芳澤小區與東湖小區之間,具有良好的人文環境和獨特的教育模式。幼兒園外墻主題顏色為三原色,紅、黃、藍。讓幼兒生活在色彩的'世界。幼兒園根據總體規劃,現面向校內外公開招收20xx年9月1日入園新生
二辦園宗旨
讓每一個幼兒都能享受到優質教育!
三辦園特綜合主題活動
1雙語綜合主題活動
以雙語教學為主題,注重英語在一日活動中各環節的貫穿,充分體現了雙語活動的游戲化,自然化,生活化的特點。使幼兒在游戲中愉悅,興趣中開發,在雙語同步的主題活動中更好地促進幼兒的全面和諧的發展。
2個性化特長培養
以幼兒興趣為主,開設了舞蹈、美術、架子鼓、電子琴等興趣課程,充分滿足幼兒成長學習的需要,促進幼兒全面及個性化發展
3啟蒙式經典誦讀
通過日常有節奏有韻律的誦讀《弟子規》《三字經》《百家姓》等經典著作,讓幼兒在潛移默化中感受國學經典,領悟傳統文化,啟蒙人生智慧,積累人文素質,提高人格素養。
4全天候愛心呵護
保教結合,愛是一切教育的基礎,優秀的幼兒教師,細膩的保育教師,專業的廚師全天候陪在您孩子的身邊,用愛心為您的孩子營造一個活動科學化,生活舒心化,教育游戲化,營養標準化,多樣化的生活環境!
四教育目標
培養健康、獨立、自信、活潑、積極向上、有創造力的好兒童!
培養兒童良好的心理素質和與人相處、合作、互助的良好品德。
培養幼兒身體正常發育和機能的協調發展,增強體質、培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。
培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環境的認識、培養有益的興趣和求知欲望,培養初步的動手能力。擴展幼兒知識,啟發幼兒智力。
五招生年齡
親子班:兩歲以下
托班:2——3歲
小班:3——4歲
中班:4——5歲
大班:5——6歲
六報名事項
(一)報名時間:
07月30日開始報名,辦理幼兒報名及交費手續。
(二)所需證件:
1、需攜帶戶口冊等有效證件。
2、幼兒接種證
(三)需交費用:
招生計劃 篇6
一、對崗位的理解
作為招生就業部門的主要領導,應具備以下三個能力:
一是要有較強的政策理解和把握能力。
二是要有較強組織和協調能力。
三是要有較強的溝通和協作能力。
這些能力是完成學院招生就業工作所必需具備的重要條件。
二、任期目標
一是團結和帶領全處人員共同努力,創造一個和諧的`工作環境,完成學院“十一五”規劃中的招生計劃和就業工作目標。
二是按照教育部高職高專示范校的要求,完成學院在爭做示范校中有關招生就業的有關工作。
三是努力探索和研究招生就業工作的新規律、新辦法、力爭有新突破。
四是培養更多的年輕人成為學院招生就業工作的行家里手。
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