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有關(guān)成語(yǔ)作文400字錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的成語(yǔ)作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成語(yǔ)作文400字 篇1
今天作文課上，老師出人意料地說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲——看動(dòng)作猜成語(yǔ)。游戲規(guī)則是一個(gè)同學(xué)來(lái)做動(dòng)作，讓同學(xué)們來(lái)猜成語(yǔ)，誰(shuí)猜對(duì)就獎(jiǎng)勵(lì)紅花。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
游戲開(kāi)始了，老師先請(qǐng)家全來(lái)做動(dòng)作，只見(jiàn)家全面帶笑容地走到講臺(tái)看著卡片伸出雙手學(xué)著雞飛了起來(lái)，又學(xué)狗跳了起來(lái)，我想這個(gè)是什么成語(yǔ)？有的說(shuō)：“歡蹦亂跳。”有的說(shuō)：“蹦蹦跳跳。”突然有人說(shuō)：“雞飛狗跳。”老師說(shuō)：“對(duì)了。”獎(jiǎng)了她一朵紅花。接著老師讓燦明來(lái)看卡片做動(dòng)作，只見(jiàn)他跪在地上，雙手抱拳，好像在拜年似的'，逗得同學(xué)們哈哈大笑，我想這又是什么呢？林淳說(shuō)：“跪地求饒。”老師笑瞇瞇地獎(jiǎng)了她一朵紅花。接下來(lái)老師出的一個(gè)成語(yǔ)難住了同學(xué)們，老師請(qǐng)了好幾位同學(xué)，來(lái)做動(dòng)作，但一個(gè)個(gè)都做不出來(lái)。老師請(qǐng)了第七位同學(xué)，他終于做出了一個(gè)動(dòng)作，只見(jiàn)他立在地上，另一只翹起來(lái)，兩只手縮得短短的，像一只小鳥(niǎo)，我想這是什么？這時(shí)我的同桌大聲喊：“鶴立雞群。”沒(méi)想到竟然被我同桌猜中了。
游戲又繼續(xù)進(jìn)行。游戲不但給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，而且還讓我們積累了更多成語(yǔ)，真是一舉兩得。
成語(yǔ)作文400字 篇2
負(fù)重致遠(yuǎn)
“負(fù)重致遠(yuǎn)”這則成語(yǔ)的意思是能背著沉重的東西，送到遠(yuǎn)處的目的地。下面來(lái)看看關(guān)于這個(gè)成語(yǔ)的故事吧，希望對(duì)你有幫助。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《三國(guó)志。蜀書(shū)。龐統(tǒng)傳》，統(tǒng)曰：“陸子可謂駑馬有逸足力，顧子可謂駑牛能負(fù)重致遠(yuǎn)也。”
東漢末，襄陽(yáng)大名士龐德公有個(gè)很有才學(xué)的侄兒，名叫龐統(tǒng)。那時(shí)候，隱居在隆中的諸葛亮常去拜訪龐德公，和龐統(tǒng)也成了好朋友。龐德公非常贊賞他倆的`才能，稱(chēng)諸葛亮為臥龍，龐統(tǒng)為鳳雛。在龐德公的眼中，他倆都是當(dāng)世俊杰。
周瑜任南郡太守時(shí)，龐統(tǒng)在他手下任功曹。不久周瑜病死，龐統(tǒng)送葬到吳郡。吳郡很多文人早就聽(tīng)說(shuō)龐統(tǒng)的名聲，所以等他將要西歸南郡去的時(shí)候，大家都去看望他。連當(dāng)時(shí)非常有名的文人陸績(jī)、顧劭Ghdo)、全琮等也去了。
大家在昌門(mén)聚會(huì)話別，談古論今，非常歡暢。談?wù)撻g，眾名士請(qǐng)龐統(tǒng)評(píng)論一下在座人員。
龐統(tǒng)先評(píng)江東著名學(xué)者陸績(jī)，他說(shuō)：“陸先生像是一匹跑不動(dòng)但腳力強(qiáng)勁的馬，有超逸的才能。”眾名士聽(tīng)了，都說(shuō)他評(píng)到了點(diǎn)上。接著，龐統(tǒng)又評(píng)顧劭。他說(shuō)：“顧先生好比是一頭跑得很慢的耐勞的牛，但能夠背負(fù)著沉重的東西送到遠(yuǎn)方。”有人請(qǐng)他評(píng)評(píng)自己，他頗為自負(fù)地說(shuō)：“為帝王出謀劃策，治理天下，我還是可以勝任的。”
成語(yǔ)作文400字 篇3
淚水，如泉水一般嘩嘩地流了下來(lái)，結(jié)束了，一切都結(jié)束了。心中只有無(wú)限懊悔。這眼淚，是失敗的淚，而不是成功的淚。
今天的'成語(yǔ)大獎(jiǎng)賽，琪琪組連連失利。往日，我們是優(yōu)秀小組，第一名與我們不期而遇。而這一次，第一名與我們擦肩而過(guò)，我們想留住它，可它卻對(duì)我們苦笑。
在必答題這一輪中，我們就輸給別的組，我們一下士氣大減，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，充滿無(wú)限懊悔。可我依然信心十足，鼓勵(lì)組員振作精神，重新面對(duì)挑戰(zhàn)，讓我們的分?jǐn)?shù)峰回路轉(zhuǎn)，改變不利的局勢(shì)。
沒(méi)想到在搶答題這關(guān)，我們表現(xiàn)極為“出色”，讓分?jǐn)?shù)像股票一樣忽高忽低，讓我們提心吊膽。可結(jié)果依然如故，仍是那刺眼的4分。沒(méi)想到，竟有2個(gè)組與我們同病相憐。在最后一關(guān)，3組決一勝負(fù)。我方派出代表羅一楠和莫召南，可運(yùn)氣不佳，莫召南的題目羅一楠會(huì)答，而羅一楠的題目莫召楠會(huì)答，這樣又丟失了2分，第四名又被別組坐上了。
比賽結(jié)束了，看著別人興高采烈的樣子，我們無(wú)法高興起來(lái)，留給我們的不僅僅是懊悔和淚水，還有無(wú)限的希望……
成語(yǔ)作文400字 篇4
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代秦國(guó)最強(qiáng)，常常進(jìn)攻別的弱國(guó)。有一回秦昭襄王得知趙惠文王，從楚國(guó)得到一塊和氏璧，是一塊無(wú)價(jià)之玉，就寫(xiě)信給趙王說(shuō)愿意用15座城池交換。趙王收到后立馬讓所有大臣上朝商議。大臣有人說(shuō)不能被秦王給騙了，不能給，可又有人說(shuō)不給秦王會(huì)派兵來(lái)攻打的，不能不給。趙王六神無(wú)主。
這時(shí)候有人說(shuō)，我很聰明，勇敢。沒(méi)錯(cuò)，我就是那人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的藺相如。
趙王把我招進(jìn)宮去，問(wèn)我怎么辦？我說(shuō)只要秦王愿意交出15座城池，我就會(huì)把玉璧給他，不交的話我必一定完璧歸趙。
當(dāng)我?guī)е褪翔祦?lái)到了秦國(guó)后，秦王拿到和氏璧后贊不絕口，可是交換城市的'事，連一個(gè)字也沒(méi)有提起。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)秦王說(shuō)：“這璧有個(gè)小毛病，我指給您看看。”秦王就把玉璧給了我。玉璧一到我手上，我就威脅說(shuō)：“我看你并不想給趙國(guó)15座城池，如今璧在我手上，如果你逼我，我就和璧一起死在這根柱子上”。秦王沒(méi)有辦法，只得應(yīng)諾，用15座城池來(lái)交換。我趁機(jī)要求說(shuō)要準(zhǔn)備一個(gè)盛大的典禮才行。秦皇只好下令定下了典禮的日期。當(dāng)晚，我就讓下手化妝后，把玉璧送回了趙國(guó)。當(dāng)?shù)涠Y的日子到了時(shí)候，我光明正大的告知秦王，玉璧已送回趙國(guó)，你若真想要，就先把城池交出來(lái)，我再派人把玉璧送來(lái)。秦王知道，殺了我也沒(méi)有用，就讓我回了國(guó)。
真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
成語(yǔ)作文400字 篇5
嗨，大家好！我乃無(wú)人不知無(wú)人不曉的成語(yǔ)。因?yàn)樽罱依镫娔X普及的原因，我已經(jīng)被人們遺忘了。被遺忘的我孤獨(dú)地走在寒冷的街上。這時(shí)，我遇到了幾個(gè)“難兄難弟”——古典名著們。我垂頭喪氣地向他們走去，古典名著看見(jiàn)我這個(gè)樣子，不禁嘆了口氣道：“成語(yǔ)兄弟，你怎么了？看你的樣子，是不是像我們一樣，被人類(lèi)丟棄了？”我沮喪地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我的“難友”們就越來(lái)越多。就舉例來(lái)說(shuō)吧，有字典啦，名言啦，格言啦……多到數(shù)不過(guò)來(lái)了。
有一天我們這支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍走在大街上，突然有個(gè)人看見(jiàn)了我們，連忙躲開(kāi)了。接下來(lái)的'事情大家都知道了，我們竟然還被扔白菜雞蛋……還有許多又臟又令人作嘔的東西，害得我們是死的死傷的傷。
我們實(shí)在是忍不住了，我們一起去質(zhì)問(wèn)電腦，問(wèn)它為什么取代了我們的位置。誰(shuí)知道，驕傲的電腦卻說(shuō)我們已經(jīng)滿足不了人類(lèi)的要求了……說(shuō)完，還把我們無(wú)情地從桌子上踹了下去。我們質(zhì)問(wèn)無(wú)果，傷心地離開(kāi)了。我只能在夢(mèng)里，夢(mèng)見(jiàn)人類(lèi)在銷(xiāo)毀一臺(tái)有一臺(tái)的電腦，然后把我們恭恭敬敬地放在桌子上……但是，這只是我一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)罷了。
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