高考成語誤用經(jīng)典類型解析

時(shí)間：2022-12-09 13:43:54 成語我要投稿

有關(guān)高考成語誤用經(jīng)典類型解析

　　我們?cè)谌粘Ｉ罱浑H中，成語的使用較為頻繁，正確使用成語是基本要求。今天語文小編給大家分享：高考成語誤用經(jīng)典類型解析，希望大家能突破成語難關(guān)，順利迎接2014年高考。

有關(guān)高考成語誤用經(jīng)典類型解析

　　高考成語誤用經(jīng)典類型解析

　　前后矛盾有些成語，就其本身的意義來看盡管準(zhǔn)確，但還要看它在整個(gè)句子中和其他詞語或分句表意是否矛盾。

　　例23：王懿榮與龍骨第一次相遇，就刮目相看，從中發(fā)現(xiàn)了甲骨文，并成為把甲骨文考訂為商代文字的第一人。(遼寧卷)【分析】：刮目相看意思是用新的眼光來看待，而前半句已說是第一次，又何來的刮目相看呢?

　　例24：近兩三年來，某市大型商場(chǎng)所贈(zèng)營(yíng)業(yè)面積相當(dāng)于過去十年所贈(zèng)營(yíng)業(yè)面積的三倍，但前往購物的消費(fèi)者卻寥寥無幾，出現(xiàn)了僧多粥少的局面。(四川卷)

　　【分析】：僧多粥少：比喻不夠分配之意。而前半句說消費(fèi)者寥寥無己，后半句怎能說僧多粥少呢?明顯的供大于求嘛。

　　八、詞義用錯(cuò)成語是的含義是約定俗成的，它的含義也相對(duì)固定。因此，成語在使用時(shí)要求也較高，如果句子和成語所表達(dá)的意思有出入，我們稱其為詞義用錯(cuò)。

　　例25：在叢飛病重期間，受過他資助的人，沒有一個(gè)來探望他，但他虛懷若谷，毫不介意，還勸大家不要責(zé)怪這些人，這種胸懷令人欽佩。(寧夏卷)

　　【分析】：虛懷若谷：胸懷像山谷一樣深廣。形容非常謙虛。句子意思并不表現(xiàn)叢飛謙虛，因此用錯(cuò)成語。

　　例26：英國的一項(xiàng)科學(xué)研究顯示，播放一些古典音樂能促使食客情不自禁的慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。(山東卷)

　　【分析】：慷慨解囊：形容極其大方地在經(jīng)濟(jì)上幫助別人。句子的意思根本沒有幫助之意，用錯(cuò)成語了。

　　例27：我倆考慮問題時(shí)，他習(xí)慣從大的方面著眼，我總是從具體方法入手，雖然南轅北轍，但總能殊途同歸。(廣東卷)

　　【分析】：南轅北轍這則成語比喻行動(dòng)與目的相反，結(jié)果離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。句意的大方面和具體方法并不屬于南轅北轍。

　　例28：暮春時(shí)節(jié)是潭拓寺二喬玉蘭的盛花期,4月上旬,這兩株玉蘭的樹冠上就布滿了含英咀華的花蕾。(北京卷)

　　【分析】：含英咀華咀：細(xì)嚼，引伸為體味;英、華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華。句子意思和讀書無關(guān)，因此用錯(cuò)成語。

　　例29、在這次舉行的當(dāng)代書法展上，各種書體與風(fēng)格的作品等量齊觀，保證了展覽的專業(yè)性與流派的代表性。(全國卷Ⅱ)

　　【分析】：等量齊觀意思是不管事物間的差異，同等看待。句子同為書法作品，說不上事物間，因此用錯(cuò)成語。

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