畢業設計總結精品[15篇]

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的畢業設計總結，希望對大家有所幫助。

畢業設計總結1

　　1參與和加強工程建設項目全過程造價管理的必要性

　　1、1隨著WTO的加入，我國正式納入世界經濟一體化范圍，市場的開放會突破封閉條件下需求和資源的制約，極大提高我國的建筑資源配置效率，由社會資源有效利用原則決定對建設項目全過程造價咨詢服務的需求將會不斷增長。工程造價咨詢單位如能在工程造價管理的各個重要環節提供有效的咨詢，將是對社會資源的良好使用。

　　1、2隨著改革的深入，工程招投標制度、項目法人責任制等工程管理制度的確立，工程索賠、工程項目可行性研究、項目融資等新業務的出現，客觀上也需要一批同時具備通曉經濟法、經濟管理、工程計量與計價與工程造價管理的人才隊伍協助投資者對投資項目進行全方位的造價管理。工程造價咨詢機構作為社會服務機構，已經在我國建設工程造價管理乃至整個基本建設投資市場中扮演著越來越重要的角色，這也使工程造價咨詢機構參與和加強工程項目全過程造價管理成為可能。

　　2如何加強建設項目全過程的造價管理

　　在全過程造價管理的具體程序中，首先要確定以什么樣的精度來分析項目的各項活動，然后進行活動資料的收集、整理和分析，以圖表模型的方式描述項目的活動層次和過程。在此基礎上，形成一份項目具體活動的能力占用和資源消耗清單，他反映的是各項具體活動過程中使用了那些能力。消耗了那些資源。隨后，就可以參照這份清單依據資源的市價或市場預測價等價格信息，計算出各項具體的造價，最后匯總得到項目的全部造價。在對工程造價進行制約時也要針對項目活動來進行，促使能力和資源的充分利用。這種基于活動的管理策略，其優越性在于它能夠使決策具體而有針對性，有利于企業不斷改善進行工程項目的活動水平，易于企業財務業績的評價。

　　以下從工程項目建設的各個階段具體分析如何加強項目的全過程造價管理：

　　2、1項目決策階段是造價管理的開始。在項目的投資決策階段，項目的經濟決策和各項技術，對項目投資以及項目建成以后的經濟效益有著決定性的影響，是項目投資制約的一個很重要的階段。具體來講，項目決策階段，新建的一個項目在項目倡議書批準以后，工程造價咨詢機構應根據國民經濟長期發展規劃、地區經濟發展各行業經濟發展規劃的基本要求，對要擬建的項目在技術上是否先進適用，經濟上是否合理、有利，在社會上能否創造效益，資金落實情況等方面都進行全面、充分的調查、分析和論證，搞好可行性研究。為決策者決定項目提供可靠的依據。投資決策階段工程造價對建設工程全過程工程造價具有縱攬全局的決定性影響。建設項目的可行性研究及投資決策是產生工程造價的源頭。合理確定造價是評估建設項目、開展后續工作的關鍵。

　　2、2項目設計階段這一階段的設計費支出只占建設工程全壽命費用的1%以下，但對工程造價的影響卻占75%以上，且往往容易被忽視。因此，工程造價咨詢機構應將設計階段的造價管理作為全過程造價管理中的重點來抓。項目初步設計概算有一定的準確性并達到國家或行業規定的深度，是有效制約工程造價的前提。抓住設計這個關鍵，對工程造價的制約可以取得事半功倍的效果。設計階段的造價制約，是造價的源頭制約，也是最根本、最重要的制約。

　　2、3項目招投標階段是造價管理的重要組成部分，可接受業主委托編制實物工程量清單（或工程標底）和一系列相關文件，標底的`編審工作是招投標管理的核心工作，因為標底是確定工程承包合同價的基礎，只有有了科學的標底，才能正確地判斷投標的所報價格的合理和可靠性，才能在定標時作出正確的決策，嚴格執行工程招投標的管理規定，把握標價的合理性和競爭性。評標、定標中把造價執業者以及造價編制依據的合法性作為評判定標價是否合法有效的依據，保證標價的科學合理。為有形建筑市場的投標報價、標底的編制提供社會服務，創造公平競爭的環境。

　　2、4在項目實施階段，造價管理不容忽視。工程實施階段是建筑產品形成階段，對建設項目全過程造價管理來說也是最難、最復雜的階段。此階段除伴隨施工的時間推移發生的其他建設費用外，大量的投資資金通過施工這一環節不斷“物化”，最終形成固定資產，實現項目投資。有效的造價制約可以很好地調節發承包雙方的行為和利益，即降低業主的投入成本，增加項目利潤，又可以促使承包商規范施工行為。作為工程造價咨詢機構來說，實際操作中嚴格按約定協助業主分析索賠事項，分清責任，及時提出反索賠，挽回不必要的損失；按合同和已經約定的規定，及時計算每次變更引起的造價變動，為業主投資決策制約提供依據。

　　2、5竣工結算階段是如實反映建設項目的產品價格，也勝程造價管理的終點站。該階段應認真審核工程預結算，剔除其中多算工程量、高套定額、高取費用、不切合實際和簽證、不合理的技術措施等增加的費用；應根據所掌握的材料價格信息，著重審查是否抬高材料價格；應加強合同管理，實行合同逐項審查制度，使工程造價通過具有法律約束力合同得以確認和制約；此外，在工程竣工交付使用后，要進行項目后評價，根據原來的規則，分析比較工程范圍、進度和造價的變化情況，總結經驗，并將造價資料整理好錄入計算機，以使今后使用。

　　3創造有利條件參與建設項目全過程造價管理

　　新的形勢要求工程造價咨詢機構不但要加強業務知識學習，不斷自我提高跟上時代的步伐，而且要用完善的法規和科學加以引導，規范和保障造價咨詢市場健康有序的發展，創造有利條件參與建設項目全過程造價管理。

　　3、1建立完善的法規體系，規范工程造價咨詢市場的管理。首先，建立完善的規章制度，嚴格對工程造價咨詢單位的管理。制定相應的行為規范、行為準則，加強對咨詢單位的管理，實行市場準入制度，建立經營管理手冊制度，并且執行嚴格的年審制度，定期對咨詢單位的工作成果和執業行為進行檢查，通過立法：禁止任何行業、任何系統在造價咨詢業實行行業壟斷；取消造價咨詢公司“兼營”的規定；從業人員必須是專職人員，保證審價結果的公正性；加強對工程項目建設單位的資格審查，完善施工合同的審查備案制度，加強對工程標底價、合同價、結算價的監控；進一步完善咨詢服務政策和法規，明確造價咨詢服務的法律地位，將咨詢作為決策過程的一個法定程序，同時要制定咨詢服務效果評價標準及造價工程師的注冊管理辦法等。

　　3、2政府要從政策引導方面為造價咨詢業營造公平、公正、公開競爭的市場環境，培育市場機制，利用政策手段把造價咨詢業務最大限度地推向市場。真正發揮行業協會的協調自律作用，使其確實履行其應有的社會職能，盡量減少政府的直接干預，把協會真正辦成一個能夠維護行業利益，推動行業發展，溝通協調靈活，橋梁紐帶作用明顯的具有實質作用的社會組織。

　　3、3建立自主經營的合伙制、有限責任制等多種組織形式的工程造價咨詢機構。工程造價咨詢單位經過發展，特別是經過脫鉤改制規范管理后，逐步走上了健康發展的道路，逐步與國際慣例接軌，充分發揮機構“獨立、客觀、公正”的作用。

畢業設計總結2

　　畢業設計是我們作為學生在學習階段的最后一個環節，是對所學基礎知識和專業知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對學生的學習能力和獨立思考及工作能力也是一個培養，同時畢業設計也是一個重要的環節，是我們步入社會參與實際工作的一次極好的演示，也是對我們自學能力和解決問題能力的一次考驗，是學校生活與社會生活間的過渡。

　　在完成畢業設計的這段時間里，我收獲頗多，掌握了很多會計職業道德的知識，對我所學過的知識有所鞏固和提高，讓我對當今會計職業道德的現狀有所了解。我明白了：

　　當今會計人員職業道德現狀是不容忽視的，會計職業道德建設關乎會計工作的誠信與準確，關乎國家的利益、企業與個人的發展。所以加強會計人員的道德建設也是迫在眉睫。會計職業道德的樹立并不單單是會計人員，而是需要社會、企業領導、負責人等等多方面的來共同配合，并且不斷的追求崇高的會計職業道德觀念。如果領導能夠把好財務收支關口，公正明確地反映方方面面的利益關系，不瀆職。并且會計人員能樹立強烈的法律意識，提高自身素質，不存私心，不怕打擊報復，能自覺、大膽地同各種違規違紀行為作堅決斗爭，用法律保護自己的利益。那么會計人員職業道德將會漸漸走出兩難的境地，會計人員的誠信度也會漸漸的提高。這樣會達到高的會計職業道德境界，造就出高尚的會計職業道德品質。只有努力加強會計職業道德建設，加強會計人員愛崗敬業、熟悉法規、依法辦事、搞好服務和保密守信內容建設，才能在金融海嘯到來前建立一個規范的會計工作秩序，營造良好的會計從業氛圍。只有這樣，才能通過準確可靠的會計經濟數據，為國家、企業與個人抵御金融海嘯風暴打好堅實的基礎。

　　我想：我作為一個會計專業的學生，我要從現在開始養成良好的職業道德素質，秉承正確的理念服務社會，服務人民。對社會負責，對自己負責。熱愛會計事業，把個人的理想同會計職業發展結合起來，培養吃苦耐勞，腳踏實地、精益求精的精神。精通專業知識與技能勝任會計工作，爭做一個合格的職業人。在畢業設計的整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中另一大收益。我想這是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在會計領域有所作為。

　　在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。

　　接下來，我還要完成畢業論文PPT演講稿，在此更要感謝我的老師們，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的'完成畢業設計。在我的學業和畢業設計的調查研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的老師身上，我不僅學到了專業知識，也學到了做人的道理。在此率和質量。從中也使自己能更好的掌握自動編程，為以后的工作奠定了更堅實的基礎。

　　在設計當中也考慮到了專用夾具，而本次的專用夾具有其優點：定位準確，夾緊較穩定可靠，夾具操作方便，成本低等特點。但也有相應的缺點：夾緊力需要靠經驗和控制來協調，否則不是夾緊力過大，引起箱體的局部變形，就是夾緊力過小，導致工件不夠穩定和準確，這兩種情況均影響加工精度和質量，而且在擰緊壓板時必須同時施力，以此來保證工件受力均勻，夾緊可靠。除此之外，意義也重大：

　　1、此次畢業設計中，我們可以綜合運用數控機床加工知識，機床制造工藝等課，機床夾具課和數控編程、機械制造技術等課程的基本知識，正確分析和零件的加工的定位，夾緊及工藝路線合理擬定，數控程序編程等問題，從而保證零件加工的精度和質量，生產率和經濟性。

　　2、具等工藝裝備的設計進一步培養學生的工藝結構設計和繪圖能力。

　　3、過此次畢業設計，也使我們對cad軟件、數控加工編程有了進一步加強、了解，并使我們能更好掌握其特性。

　　4、通過畢業設計和畢業實習過程中學會調查研究，收集技術資料的方法，并能較熟悉的運用和查找有關的工具書、手冊、圖表資料的技術參考書。

　　5、此次畢業設計是我們所許的理論知識和實踐知識的一次實地驗證，培養我們綜合運用已學理論知識和技能、分析問題、解決問題的能力。

　　6、通過編制工藝規程和擬定工藝路線，使我們科學的理解，提高產品的生產率、經濟性、社會性得以統一。

　　7、培養我們調查研究，收集圖表和資料的能力培養我們的結構設計能力和繪圖能力以及數控自動加工編程；培養我們對機械加工的各類機床的了解，更好的了解各類機床的特性及應用范圍，讓我們今后能更好的、靈活的選擇適合的某類機床來加工。

　　通過了本次的畢業設計，感覺自己對所學知識的重要性，也發現自己學的知識在綜合運用能力還差得遠，但總體在完成這次上也有了一點進步，使所學的知識和實踐知識融合在一起，也在處理問題上有了提高，同時也鞏固了所學的知識和技能，為今后參加工作及進一步學習奠定了基礎。

　　通過本次設計，的確使我感到“知識在于積累”、“知識是學無止境”，深感自己的欠缺，使之我發現問題從而解決問題，使今后在同樣的問題能夠盡快得到解決。因此，以后必須扎根于實踐，從中充實自己。

　　總而言之，由于我的專業基礎比較差，實踐經驗太小，實踐和理論知識結合不夠緊密，錯誤和不足之處肯定很多，請各位老師批評和指正。最后，由衷的向擔任我本次畢業設計的指導老師和在大學三年的任課老師，感謝你們的耐心教導，謝謝！學生我先前有不足之處還請諒解！

畢業設計總結3

　　機械設計制造及其自動化專業作為目前熱門的工科專業之一，是以培養現代機械工程師為目的的專業，也是我國高校開設得最久的專業之一。主要培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究等方面工作的高級工程技術人才。中共中央國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》要求：“高等教育要重視培養大學生的創新能力、實踐能力和創業精神，普遍提高大學生的人文素養和科學素質�！碑厴I設計是實現其機械專業培養目標的重要教學環節，是人才培養計劃的重要組成部分。作為培養大學生創新能力的重要途徑，畢業設計具有舉足輕重的作用。而如何提高機械專業畢業設計的質量，多年來一直是高校教學改革的重要內容之一。本文通過分析目前機械專業本科畢業設計存在的主要問題，探討基于校企合作指導機械類專業本科畢業設計的創新模式。

　　一、機械專業本科畢業設計存在的主要問題

　�。ㄒ唬�學生對畢業設計不夠重視

　　畢業設計一般都安排在大學第七、八學期，這兩個學期正好是學生考研和就業的關鍵時期。這些年，隨著就業壓力的增大和考研風氣的高漲，許多學生都把主要精力放在找工作和復習考研上，沒能在畢業論文上投入足夠的精力。東抄西拼完成畢業論文，網上搜索資料后簡單拼湊的現象尤為突出，學校規定的時間為12-16周，而有的學生僅用幾周甚至幾天時間就拼湊完成，造成畢業設計質量不合格。

　　（二）設計選題缺乏創新性、可行性

　　有些學生在選擇畢業設計題目時缺乏創新意識，不能面對工程實際需要解決的問題，提出新問題、解決新問題。大部分學生是設計已有的機械裝置的結構，然后對其進行分析和校核，設計內容體現不出自己的創新。少數學生只是在網上搜索題目相似、內容相近的論文之后，將原文中大量觀點和論述幾乎原封不動地復制到自己的論文中，結果是論文缺乏分析和見解。還有少數學生設計中對已有機械結構進行改進設計，但因缺少工程實踐，所設計的方案并不一定可行。

　　二、校企合作指導機械專業本科畢業設計可行性分析

　　德州學院地處德州市，德州市新能源產業起步早、發展快，在全國處于領先地位。尤其是以皇明集團為代表的太陽能熱利用方面走在全國乃至世界的前列，相繼獲得“中國太陽城”、“國家可再生能源應用示范城市”、“國家火炬計劃德州新能源產業基地”等稱號，德州經濟開發區獲首批“山東省節能環保產業基地”，其中“太陽谷”已經成為引領太陽能和新能源產業快速發展的核心動力和強大引擎。同時，德州市依托山東景津環保設備有限公司等企業，正在打造風電新能源裝備制造業和環保節能設備等新能源產業基地，建成后將成為全國最大的太陽能產品制造基地和國內重要新能源裝備研發和制造基地。面對新能源裝備制造業的快速發展，相關機械類專業人才匱乏的問題日益凸顯，新能源裝備制造的企業迫切希望和高校合作培養機械專業的創新性應用型人才。校企合作指導學生畢業設計的條件已經成熟。

　　目前，德州學院機電工程學院已經和山東景津環保設備有限公司等企業建立了13個實習實訓基地。與山東景津環保設備有限公司、山東通裕集團有限公司、東營光伏太陽能有限公司組建了景津壓濾班、通裕班、光伏機電班。20xx年與山東景津環保設備有限公司聯合成立了“節能環保設備研究中心”。這些都為校企合作指導機械專業本科畢業設計提供了保障。

　　三、校企合作指導機械類專業本科畢業設計創新模式的探索

　�。ㄒ唬┬Ｆ蠊餐瑓⑴c人才培養方案的制定

　　德州學院的機械設計制造及其自動化專業圍繞著我國重點支持的新能源產業這一國家戰略性目標進行人才培養模式構建，從整體上提升本專業在新能源產業和區域內的高素質創新性應用型人才的培養水平和配置能力。德州學院召開“裝備制造業、新能源產業人才需要研討會”，德州市裝備制造業推進辦公室、德州市新能源產業推進辦公室負責人及12家山東省新能源相關企業代表應邀參加會議，聘請了山東普利森集團有限公司、景津壓濾機集團有限公司等企業技術負責人為校企合作專家。企業技術負責人對機械設計制造及其自動化專業的人才培養模式問題提出了寶貴的建議。

　　根據合作企業的意見和建議，在機械設計制造及其自動化專業教學計劃中的第七學期，在11周的專業課程結束后，安排7周的專業方向實習，第八學期安排12周的畢業設計和6周的畢業實習。學生在學習了所有的專業課程后，先在企業進行專業方向實習。在實習期間對所實習企業進行了解，將自己所學的專業課程進行實踐，初步提高自身的工程實踐能力。在此基礎上第八學期進行畢業設計和實習，可以綜合提高學生的實踐能力和工程意識，畢業后能夠直接為企業所用，有效地提高了人才的培養效率和培養效果。使學生的應用能力達到工程需求，實現零距離就業。

　�。ǘ�）校企合作制定學生的畢業設計題目和指導學生畢業設計，保證學生的畢業設計質量

　　在第七學期，將機械專業學生安排到山東景津環保設備有限公司等實習實訓基地進行實習，這些企業有機械專業對口的生產環節，具有一定的'生產規模、較先進的生產水平和管理水平，經濟效益較好，有接納畢業論文教學與實踐的能力。機械專業學生進入企業進行實習和畢業設計時，企業技術人員和學校教師共同指導，以企業技術人員為主，學校教師為輔，采用雙導師制。學校的指導教師負責學生的專業理論指導，企業指導教師為實踐經驗豐富的技術人員，全程參與學生實習和畢業設計的各個環節，指導學生處理畢業設計過程中出現的問題。在專業方向實習期間，由實習企業提供與實際生產和技術開發相關的畢業設計選題，由校內和企業導師在11月份商討確定指導學生的畢業設計題目，校內實習導師書寫畢業設計說明書。畢業設計題目能夠體現機械的新工藝、新技術的研究方向。這樣可以讓學生提前介入生產技術，初步了解并能解決生產中的一些實際問題。

　　第八學期學生在實習企業里進行自己的畢業設計，校內指導教師通過網絡與學生保持常態聯系，跟蹤掌握學生畢業論文進程，并定期到企業檢查、指導學生畢業論文書寫，與學生探討、解決實習過程中遇到的技術難題，培養求真務實的科學精神，提高了教師自身科研能力。企業導師負責學生的實際設計、生產和技術開發相關的指導。在畢業設計中學生參與了企業的產品研發，學生了解了企業，企業也了解和掌握了學生各方面的情況，為日后的擇優錄用人才提供了依據，通過雙向選擇，對愿意留廠且企業看中的學生，企業優先錄用。

　�。ㄈ�）成立有合作企業高級工程技術人員參與的答辯委員會，嚴格答辯程序、保證答辯質量

　　答辯是畢業設計工作的最后一個環節，是全面檢查和評估畢業設計質量的重要手段。嚴格的答辯程序有利于樹立良好的學風，促進學生認真做好畢業設計。學院聘請企業高級工程技術人員為答辯委員會成員，答辯委員會的校內教師必須由副教授以上職稱（或相當職稱的科技人員）的人員擔任。答辯委員會下設答辯小組，設組長1人（答辯委員會成員），秘書1人，各答辯小組具體負責學生的畢業設計答辯工作。答辯委員會負責審定學生畢業答辯資格，選用“中國知網”大學生論文抄襲檢測系統對參加答辯的畢業論文進行檢測，總相似比超過33%的學生不允許參加畢業論文答辯。同時還負責對指導教師的畢業設計指導工作進行審核：指導教師所帶本組學生畢業設計成果以專利、、實物、模擬仿真、模型展示的不低于50%。

　　畢業設計答辯時采用“回避制”，即指導教師不參加對自己指導學生的答辯工作。學生答辯前提交論文由答辯小組詳細評閱，寫出評閱意見，評定成績，并根據課題所涉及的內容和要求，準備好基本概念、基本理論、試驗或設計結果分析等方面不同難度的問題，以備答辯時提問選用。答辯時學生報告時間一般為10-15分鐘，答辯提問時間一般為10-15分鐘，答辯公開進行，從而保證了答辯質量。

　　四、結 論

　　本科生畢業設計改革是當前高等教育改革的一個熱點。近幾年德州學院機械設計制造及其自動化專業，通過校企合作指導本專業的本科畢業生的畢業設計，加強了校企合作的力度，提高了本科畢業生的畢業設計質量，提高了學生的實踐能力，機械專業畢業生畢業后直接為實習企業所用，有些學生已經成為企業的技術骨干。通過校企合作同時提高了校內教師的科研能力，實現了學校、企業、學生的三贏。

畢業設計總結4

　　完整的設計包括設計圖紙和設計說明書等技術文件。根據設計任務書要求，全面檢查設計技術資料，按照指導教師的批改，認真修改圖紙錯誤，認真修改設計說明書。

　　在這次畢業設計過程中，通過自己努力和柳青松教授的精心指導，我很好的利用了學校的豐富的圖書館資源，查閱了大量的模具設計與制造書籍、手冊等資料，能夠比較好地完成了這次畢業設計的任務。

　　通過這次畢業設計，我對柴油機機體零件工藝規程及工藝裝備設計過程有了一定了解，學到了很多有用實用的本領。畢業設計不僅是對前面所學知識的檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。主要收獲和體會如下：

　　第一，學到了產品設計的方法。產品設計過程是創造性勞動的過程，產品的設計應按科學程序進行，一般包括課題調研、擬定設計方案，總體設計，零部件設計、技術資料整理、產品試制、改進設計等過程，一個產品須經過多次改進，才能完善和成熟。

　　第二，提高了綜合應用各門知識的能力。以前課程設計接觸課程知識比較窄。這次畢業課題是設計一套完整的柴油機機體零件工藝規程及工藝裝備設計，要把每個零件設計出來，

　　需要制造工藝和機械設計方面的知識。

　　第三，鞏固了計算機繪圖能力。以前用CAD繪圖，僅僅是知道主要指令的操作，通過這次繪圖大量的圖樣，更加熟悉了機械制圖中常用指令的操作方法，用簡便快速方法畫出完整正確的零件圖樣，猶其對三維繪圖軟件Solidworks和UG更加了解。

　　第四，提高了收集資料和查閱手冊的能力。收集資料是做畢業設計的前期準備工作，資料是否全面、可靠，關系到整個畢業設計的進程。查閱手冊是設計過程中隨時要做的事情。只有廣泛收集有用的資料才能設計出比較好的產品。

　　總之，通過畢業設計，我們經受了鍛煉對所學的理論知識進行綜合運用，為今后從事生產第一線的技術發行工作、技術管理工作將有非常大的幫助。這與系部領導和柳青松教授的精心指導是分不開的。謹此表示衷心的感謝！

　　限于本人知識水平有限，又沒有工作的實踐經驗，本設計中定存在不到之處，敬請老師同學批評指正，提出寶貴意見，以便及時糾正。柴油機以其設計緊湊，啟動輕便，維修簡便，技術經濟指標先進，能為手扶拖拉機、水泵、電站、運輸及多種農副業加工機械和設備作配套動力，在工農業生產中得到廣泛的應用。機體是柴油機的一個重要零件，精鏜孔又是機體加工中最關鍵的工序，機體70%以上的主要技術要求均在此工序得到保證。加工精度要求高，特別是機體氣缸套孔止口深度公差，大跨度等直徑同軸孔、平衡軸孔孔徑公差，大懸臂氣缸孔孔徑公差，曲軸孔與氣缸孔垂直度，曲軸孔與平衡軸孔、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度，氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高。

　　隨著時間將近過去了一個半月，畢業設計也接近了尾聲。經過幾周的奮戰我的畢業設計終于完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，無論是在以后的工作還是生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。同時也明白了人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。

　　在設計的過程中我總會遇到這樣那樣的問題，我有失落過，煩惱過，悲傷過，但我明白這又是我人生中的一大挑戰，角色的轉換，這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于兩年的學習積累和技能的培養。在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。在這次畢業設計里，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，我必須做出更大的努力。

　　雖然在完成畢業設計的過程中有過失落，有過煩惱，有過悲傷，但在這次畢業設計中也使我們的同學間的'關系更進一步，在此期間同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，一起討論，聽聽不同的看法不同的意見，這使我們能更好的理解知識，透徹知識，運用知識，因此在這里我要非常感謝幫助我的同學，謝謝你們的幫助，謝謝你們！

　　在畢業設計完成的過程里，我更明白了要做好人生規劃的重要性，在此我要有以下幾點規劃：

　　一、繼續學習，雖然我們即將步入社會，但我們絕不能忘記學習，不僅僅要學習知識，學習技能，還要學習如何與人相處，即將步入社會的我們光有知識技能是不能在這樣充滿競爭的社會好好發展我們的未來的了，所以我們要學習與人相處，與人共事。

　　二、也許我們有知識，有技術，但我們缺少的是經驗，實際動手的經驗，所以我們步入社會后，要不斷的積累經驗，不斷的實踐，只有這樣我才能在掌握知識的同時把握

　　更多的技術，這樣我們才能有更好的發展空間。

　　三、學校到社會是一個角色轉變的過程，我們是否做好這個心理準備呢？但不管我們是否做好準備我們都將要面對現實，所以我們不僅在思想上認識到我們即將步入社會，即將加入到人與人之間的競爭中去，還要在行為行動上做好步入社會的準備，學校生活注定只是安逸的，學校里我們只是學習為主，而社會呢？我們是為了生存而工作，我們必須隨時做好角色轉換的準備！

　　畢業設計終于完成了，這讓我不由有一種如釋重負的感覺，總之我明白了：知識必須通過應用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

　　在此要感謝我的指導老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富，使我終身受益。

　　大學三年就會在這最后的畢業設計總結劃上一個圓滿的句號。我曾經以為時間是一個不快不慢的東西，但現在我感到時間過的是多么的飛快，三年了，感覺就在一眨眼之間結束了我的大學生涯。畢業，最重要的一個過程，最能把理論知識運用到實踐當中的過程就數畢業設計了。這也是我們從一個學生走向社會的一個轉折。另一個生命歷程的開始。

畢業設計總結5

　　引言

　　每個村莊受經濟、社會、歷史、地理等條件的制約，形成了歷史悠久，獨具特色的生命個體，每個個體通過把某一特定的符號（文化、經濟，生態……）作為發展特色，彼此相互關聯，構成相互依賴的區域性經濟綜合體。

　　1、當前鄉村景觀與產業發展中的問題

　　一是鄉村自然景觀過度改造。目前鄉村旅游在快速發展過程中，為吸引更多鄉村周邊城市人來鄉村旅游，發展鄉村經濟，常常模擬城市人習慣的生活空間，拷貝和套用城鎮規劃理論，未能充分利用鄉村現有自然資源條件，展示其應有的自然景觀和人文環境空間，從而導致鄉村環境單一性和鄉土景觀同質化現象嚴重。例如福建省南平市順昌縣某村村口鎮塘，將具有鄉村特色的自然駁岸改建為大公園；福建省南平市松溪縣某村移除了原本富有特色的麥田景觀，修建了現代化廣場。這些具有城市性質的景觀改造破壞了鄉村原汁原味的自然風貌，此類現象在全國不少鄉村旅游地比較普遍。二是鄉村人文景觀發掘不足。由于在鄉村景區開發中沒有深入挖掘當地民俗、民風，以及具有傳承歷史的老建筑等歷史人文景觀對游客的吸引力，大量同質化的城市景觀設計涌入鄉村，讓游客游覽過程中體會不到鄉村歷史文化中特有的韻味。例如西安市藍田縣白鹿原民俗文化村，總投資兩億元，建設了大量形式雷同的餐飲街、古鎮等建筑群，人文景觀的單一性讓游人感覺審美疲勞，開張營業僅一年半，游客量就呈現大幅度下降趨勢。

　　2、蒲江明月村明月村

　　又名明月國際陶藝村，位于成都市蒲江縣甘溪鎮。明月村以平原與低矮丘陵為主，主要種植油菜、水稻、茶樹和各種果樹（獼猴桃、桃樹）等。明月村現有7000畝雷竹與3000畝茶田，為了保護其特色資源劃分了茶山竹海松林保護區。明月村氣候溫和、四季分明、無霜期長、雨量充足。春季氣溫回升較早，初夏溫度適中，日溫差較大，盛夏多雨光照強，氣候條件較好，自然植被豐富，為燒窯提供了燃料，所以在魏晉南北朝時期當地就開始興起“邛窯”，其中以明月窯最為著名。隨著時間的流逝，許多窯早已荒廢，2008年汶川地震后，明月村的最后一座窯廠坍塌。伴隨著災后重建，明月村也迎來了新的發展機會，此后明月村以“茶山、竹海、明月窯”為文化符號，進行“鄉創+文創”的實踐。

　　3、提升鄉村景觀品質，促進產業發展

　　3.1、協同發展

　　村莊作為美麗鄉村示范區的組成部分，要協調好各個示范村彼此之間的紐帶關系，不論是文化、產業，還是生態、旅游，做好優勢互補，經濟協同發展。通過對馬嶺崗鎮示范區的深入分析，總結出萬乾集在發展電商文化的同時應發展生態業，以促進整個示范區資源的高效利用。通過以上分析，整合內容，提取關鍵詞，加入人文情懷，得出最終總體定位：規劃從村莊實際情況出發，秉承可持續發展理念，通過關鍵要素整合，旨在打造特色淘寶示范村，彰顯村莊生態和諧之美、電商文化之美、好客家和之美。村莊的總體定位代表著宏觀的概念，需要進行細加工，轉化為易理解、深人心的理念，然而總體布局就是轉化的最好體現。所謂布局就是把宏觀理念賦予到每個主題中，每個主題的總和就等同于總體定位。主題設計必須要體現其鮮明的個性和特色，才能賦予整個景觀作品應有的靈性。對于示范村而言，要明確未來發展方向、特色產業的驅動力、對外展示的文化底蘊等一系列總體發展策略定位。在此基礎上，通過主題設計進一步詮釋示范村未來發展的愿景，最終由景觀進行情感的寫實，形成主題與景觀兩者相輔相成的效果。

　　3.2、木制建筑

　　明月村中的建筑用材基本上是因地制宜，就地取材，以木、竹、石灰、青磚、青瓦為主。建筑形式一般是石材與木材相結合。包括以下幾種方式：第一種是土石墻+木結構，明月村因為長期的生活經驗，土墻的應用十分廣泛，可以承受風雨侵蝕，發揮鄉土材料的美感。建設者用當地的砂土和石材進行承重，門與梁采用木材，窗戶用木條裝飾，使建筑外觀更顯厚重樸質，木材與石材結合更加體現建筑的粗獷與自然。第二種是套白墻+木結構，建筑外墻以白色為基本色調，但是墻角可見土石磚，坊柱門窗采用木材，以淺褐色為主，與白墻相呼應，顯得簡單樸素、清新淡雅。第三種是青磚+木材，主要應用在大門與圍墻，建筑外圍以圍墻封閉，使內部房屋基本隱藏，更顯簡單大氣。明月村中的建筑還有一種創新的形式，鄉土材料結合現代材料，明月村的“有云朵”咖啡屋，墻體內部采用白灰抹面，外部用條狀木材裝飾，門窗采用鋼材結合玻璃，新舊材料的碰撞產生有趣的藝術效果，豐富園林景觀形式。

　　3.3、道路規劃設計

　　道路規劃時應注意：

　�。�1）村莊內部的.所有道路實現硬質化。

　�。�2）宅間道路可采用塊石、青磚等鄉土化、生態型材質。

　　（3）梳理貫通村莊主要道路與外圍道路的銜接。

　�。�4）按照原有道路材料，修復村莊內部的破損路面。

　　（5）修補殘缺的道路路牙，與原有路牙形式及材料一致。

　�。�6）清除道路兩側的垃圾雜物等。

　�。�7）修復村莊北安全警示標志。

　�。�8）根據村莊實際情況分別設置1～2處公共停車場。

　　（9）在道路擁擠的路段解決會車問題。

　　（10）對村莊內部的道路進行綠化配置，增加鄉村氣息的道路綠化氛圍。

　�。�11）局部鄉間小道均采用塊石鋪設，配置鄉土花草灌木。

　　3.4、多元化景觀催生文創產品

　　景觀與產業較好地融入模式便是在自身景觀資源優越的條件下催生的文創產品。比如法國科爾馬（Colmar）鮮花小鎮，當地特色的鮮花是自然景觀的典型代表，小鎮上河岸兩旁、房屋的墻上全都是鮮花，襯托上斜屋頂與木造房屋，使得整個城鎮的色彩繽紛而柔軟，甚至成為宮崎駿動畫《哈爾的移動城堡》取景地。除了鮮花作物為主的農產品以外，大量以鮮花和動漫為主題的文化衫和手工藝品在當地熱賣，明信片、鮮花模型、花種等衍生品成為游客必不可少的購物商品。

　　另一方面，還可以結合民風民俗以及農事節慶活動。如每年二月的法國芒頓小鎮檸檬狂歡節，為慶祝檸檬豐收，當地任用千萬只新鮮檸檬堆積成一座座巨大的創意雕塑；檸檬花車巡游、花車雜技表演、桑巴舞表演等讓當地的產品展現在世界面前，每年吸引幾十萬游客。由此催生的芒頓小鎮的檸檬水、檸檬小雕塑、明信片等文創產品為當地鄉村旅游收入錦上添花。

　　結束語

　　蒲江明月村在鄉村景觀營造時注重鄉土材料的應用，在繼承傳統鄉土材料應用形式的同時創新其應用形式，重視鄉土廢舊材料的創新利用，重視鄉土植物的選擇，充分發揮了鄉土材料在營造具有地域特色鄉村景觀上的優勢。

畢業設計總結6

　　四年的大學生活即將結束，通過這四年對建筑結構的學習，培養了我們每個人獨立做建筑結構設計的基本能力。不知不覺畢業設計即將結束，這半年的時光令人難忘隨著畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲，經過幾周的奮戰，并在老師的指導和同學的幫助下我成功的完成了這次設計課題—揚州某辦公樓框架結構圖實訓和施工組織設計�；叵肫饋碜霎厴I設計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜！經過兩個多月的學習和設計，我通過自己動手看懂圖紙和熟悉03G101圖，梁柱鋼筋分離和鋼筋加密區的計算等，這是對我能力的一種提升。

　　畢業設計是學生在學習階段的最后一個環節，是對所學基礎知識和專業知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對學生的學習能力和獨立工作能力也是一個培養，同時畢業設計的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此學校十分重視畢業設計這一環節，加強了對畢業設計工作的指導和動員教育。

　　在老師和同學的指導幫助下我成功地完成了這次的設計課題——揚州市某辦公樓框架結構設計。根據任務書上的進程安排，自己按時準確的完成了畢業設計。在畢業設計前期，我溫習了各門相關課本，有《結構力學》、《鋼筋混凝土》、《建筑結構抗震設計》、《基礎設計》、《房屋建筑學》等，并自己借閱了相關設計規范。在畢業設計中，我們先進行了建筑設計，x老師主要負責我們對建筑設計的指導和建筑圖的批改，老師嚴格要求每個人，直到圖形符合規范要求做到美觀和實用。接著是結構設計，結構設計主要由x老師負責，x老師認真負責，每個星期至少和學生見兩次面，在我遇到不會時，老師總是認真細心的講解給我們大家，直到我們都懂了。在畢業設計中本組在校成員齊心協力、分工合作，發揮了大家的團隊精神。臨近畢業設計結束，x老師指導了我們進行結構圖的繪制、所有圖紙的修改工作和整理計算書。

　　通過這次畢業設計讓我對框架結構方面的知識有了更加生科的認識，通過這次的設計讓我真正做到了運用所學的理論分析問題和解決問題，尤其是在混凝土框架結構方面，同時也感覺到了知識的欠缺和不扎實。同時在繪制圖的.過程中，又提高了我們對運用PKPM軟件和CAD軟件的能力。這次畢業設計讓我們隊我幾年所學的知識有了更系統化得掌握，同時畢業設計的完成，也為我今后走上工作崗位打下了良好的基礎。

　　在這次畢業設計中也使我們同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有怎么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法，有利于我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。 通過這次畢業設計，我明白了知識必須通過應用才能實現其價值，有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現時兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

　　最后要感謝我的指導老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富，使我終身受益。

　　畢業設計的結束，也即意味著我們大學生活的結束，走上社會，通過自己的努力和拼搏，我相信會在未來的日子里實現自己的理想。

畢業設計總結7

　　通過這次為期近半月的課程設計，我們深感自己動手操作的重要性。我們在課堂上接觸到的多半是蒼白的理論，在實踐層面上只有一定的指導作用。但是真正在實際運用過程中，我們如果缺乏必要的及時鍛煉，那將會感覺到力不從心。理工科本來就是一門集思維和動手能力于一體的學科，要想真正掌握好，思考、假設和實驗驗證都是必不可少的。在通過很多的理論學習之后，我們通過課程設計和相關的實驗把書本上的理論知識在實際運用中加以利用，鞏固了理論知識的同時也增強了我們的動手能力。

　　另外，我們生活在一個講究團隊合作的社會里。通過團隊的協作，也培養了我們團結互助，相互協調的團隊合作能力。通過大家的努力，我們共同完成了小組的任務，大家集思廣益，各抒己見，共同把一個個問題解決。雖然辛苦，但是我們也享受著這次課程設計中給我們帶來的樂趣，那就是自己親自動手解決好實際問題，雖然我們做的還不夠，但是我們也算是邁出了艱難的一步。我們學習理論知識的最終目的還是要走向實際運用，通過這種模擬式的學習，我們加深認識到理論與實踐的差異。通過這個課程設計，我們大家把整個學習階段的各種學科知識竄聯在一起，更好地認識到學習是一個系統工程。我們的每一個環節都是在為以后的實踐環節做鋪墊，我們的每一個環節都是要有所掌握才可以順利完成任務。

　　通過這樣的實踐活動，我們還可以充分發揮自己的主觀能動性，因人而異，合理分配任務，團結協作，一起朝著任務的方向不斷地奮斗，大家都很辛苦，各自完成自己負責的那部分工作。我們都深感動手起來遇到的各種問題都要親自去解決是一件很不容易的事情，同時我們也在實踐過程中修復了以往學習的很多漏洞。我們也得到了不同程度的完善和提升。希望以后能多舉行多參與這類型的實踐活動。把理論知識結合到實踐層面去，理論結合實際學習才會更有聲有色。要把我們學到理論知識的真正利用到生產實際中還需要大量的實踐和運用。

　　我們忘不了自己在這一過程中的努力與收獲，我們也相信付出與收獲成正比，我們付出的越多，相應地收獲也就越多。我們有大塊的時間在準備，在學習的過程中，我們要不斷地改進和學習，多多交流才能更好更輕松地學習。

　　通過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了有關高頻電子線路方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。

　　過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發現錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取最終的檢測調試環節，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的發展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發現問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！

　　課程設計誠然是一門專業課，給我很多專業知識以及專業技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設計，我掌握了常用元件的識別和測試；熟悉了常用儀器、儀表；了解了電路的連線方法；以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術，通過查詢資料，也了解了收音機的構造及原理。

　　我認為，在這學期的實驗中，不僅培養了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。

　　回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。

　　實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。

　　此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。

　　本學期實時測量技術實驗以電子設計大賽的`形式，老師命題，學生可以選擇老師的題目也可以自己命題，并且組隊操作其他的事情（包括設計總體方案、硬件電路、軟件設計、焊接、調試等工作）。趣味性強，同時也可以學到很多東西。

　　我們認為，在這學期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。

　　之所以使用avr單片機作為我們的執行核心，不僅是因為老師說avr現在是社會上應用比較多的單片機，也因為想通過使用avr鍛煉自己的c語言編程能力，養成良好的c語言編程風格。不管怎樣，這些都是一種鍛煉，一種知識的積累，能力的提高。完全可以把這個當作基礎東西，只有掌握了這些最基礎的，才可以更進一步，取得更好的成績。很少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

　　而且，這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。

　　與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的。曾經聽過，之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。

　　電壓電流測量裝置雖然結束了，也留下了很多遺憾，因為由于時間的緊缺和許多課業的繁忙，并沒有做到最好，但是，最起碼我們沒有放棄，它是我們的驕傲！相信以后我們會以更加積極地態度對待我們的學習、對待我們的生活。我們的激情永遠不會結束，相反，我們會更加努力，努力的去彌補自己的缺點，發展自己的優點，去充實自己，只有在了解了自己的長短之后，我們會更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進它。只有不斷的測試自己，挑戰自己，才能擁有更多的成功和快樂！

　　快樂至上，享受過程，而不是結果！認真對待每一個實驗，珍惜每一分一秒，學到最多的知識和方法，鍛煉自己的能力，這個是我們在實時測量技術試驗上學到的最重要的東西，也是以后都將受益匪淺的！

　　通過這一周的課程設計，我對一些專業知識和電子設計有了更深的了解，同時也嘗試著去應用自己的所掌握的知識。本次電子課程設計主要是對本學年學習的模擬電子技術和數字電子技術的應用，同時加上電路等知識，設計一些課題。經過幾天的奮戰，我感受很深。

　　我和、三個人在參加學校電子設計大賽并獲獎后，便成了參加明年的xx市電子設計大賽。深感自己在培養動手能力這方面還需很大的努力。于是，這次我們在積累參加電子設計大賽和培訓的基礎上，在老師的指導下，準備把這個課程設計作為一次練兵，爭取為明年的xx市電子設計大賽做足準備，取得一個好成績。

　　電子課程設計不僅給我們提供了一個很好的展現應用自己所掌握的知識的平臺，又是檢驗自己所學知識的一次考核。我們運用各自在各方面的優勢中和起來，形成了一個團隊。通過團隊力量，才使設計得以完成。可以說，我們三個人是一個不可或缺的整體，少了任何一個人都是無法完成任務的。

　　單片機是我們下學期要學的一門很重要的課程，它具有強大的功能。由于我們對單片機的應用有了一定的了解，同時也為了下學期學習單片機打好基礎，于是這次設計主要是以單片機為主的一個是單片機編程器，另一個便是對單片機的一個應用。

　　在設計的過程中我們也不可避免的遇到了很多的問題。尤其是在調試過程中，會因為某些原因出不來結果，或三個人之間出現了意見分歧，但在最后都達成了一致。

　　最后在調試結果出來后，我們更是無比的興奮，無比的自豪。總之，通過這次電子課程設計，我不僅對自己的知識有了更好的掌握和應用，更了解到團隊精神的力量。在以后的學習和生活中受用終身。

畢業設計總結8

　　光陰似箭，時光荏苒，眼前停留在緊張而充滿使命感的畢業設計上。這項任務艱巨，有著巨大的挑戰性，是對我過去兩年學習成果的檢驗。只有具備扎實的理論基礎和豐富的實踐經驗，才能確保高質量地完成既定的設計目標�；仡櫸以趯�業學習上的兩年，我發現了一些不足和遺憾之處，但總體而言，通過我不懈的努力，我取得了顯著的進步，為我的三年專科生涯畫上了較為滿意的句號。

　　通過這段時間的努力，我終于完成了畢業設計�；仡櫰鹞覀冞M行設計的過程，可以說是充滿了困難和挑戰。在整合和歸納所學知識方面，我們遇到了不少困難；而對于這種類型的設計，我們相對來說比較熟悉，因此也有一定的便利。所以畢業設計對于我們來說，不僅是一次小小的挑戰，同時也是對我們大學三年所學知識的檢驗。

　　在完成畢業設計的過程中，我們遭遇了許多困難。如果沒有親自動手，可能很難發現自己在某些領域知識的不足。對于我們來說，發現問題并解決問題是最實際的做法。當我們面臨困難時，在肖顏老師、袁明老師、楊麗麗和李南西等老師的幫助下，這些問題得以解決，設計也能夠順利完成。

　　畢業設計，這是我們大學最后一道重要的大題，題量相當大，看起來非常困難。然而，一旦我們開始實際操作，就會發現問題都可以迎刃而解。只要我們認真對待，所有的困難都能夠克服。在進行上機操作之前，我們需要進行手寫編制定額的過程，這是相對而言比較耗費精力和復雜的。但通過這個過程，我們不僅能完成一個較大的設計，還能培養出耐心和堅持不懈的品質。這也為我們即將面臨的實習打下了良好的基礎。

　　經過畢業設計的完成，我們深刻認識到路基路面設計的復雜性，同時也遇到了很多問題。然而，我們發現一旦我們成功完成了一個設計，后續的設計大多都是相似的，這也是我們的一個收獲。畢業設計是我們從學生到實習生的過渡期，通過這段不算短的設計過程，我自己也獲得了以下幾點收獲：首先，對于遇到的疑惑問題，我們應該首先獨立思考并解決，而不是漫無目的.地提問。這樣做不僅可以提高我們的思考能力，還展現出積極主動的態度。在設計過程中，我們當然要傾聽老師們的意見，但自己的理解更為重要。只有這樣才能真正理解各種定額的編制，以及為何選擇這些定額。這些獨立領悟的內容是深入我們思維習慣和特點的核心。其次，在實際的操作過程中，我們要高度集中注意力，不能心猿意馬，三心二意。否則很容易導致定額工程量輸入錯誤，進而造成造價不準確。

　　我們不但熟悉、掌握了定額的編制，還鍛煉了自己動手操作造價軟件的能力，尤其是在我們實習之前能親自完成一個合同段的造價編制，自己也就覺得收獲了，也會有一種小小的成就感，因為自己在這個過程中努力過了。

畢業設計總結9

　　畢業設計是教學計劃的重要組成部分，是學生大學四年中最后學習階段和綜合訓練階段，是對學生學習與實踐成果的全面總結，更是對教學計劃和培養目標的全面檢驗。畢業設計不僅對所學知識起到深化和提高的作用，也是畢業資格認定的重要依據。

　　我作為一名畢業設計指導教師，在畢業設計的各個環節上嚴格按要求執行。定期進行畢業設計進度檢查和學生設計作品指導，隨時為學生解決各類問題，使畢業設計工作順利進行。

　　本次畢業設計我指導的是06級藝術設計（視覺傳達方向）的13名同學。畢業設計共分五個階段完成：

　�。�1）畢業設計調研階段；

　　（2）擬定任務階段；

　�。�3）開題階段；

　�。�4）任務實施階段；

　�。�5）畢業設計說明撰寫和評閱階段；

　　（6）成績評定階段。為了保證整個過程按計劃執行，提高學生的畢業設計質量，在擬定任務階段，首先根據畢業設計選題原則和學生畢業設計調研情況填寫畢業設計任務書。經再與學生討論，最后明確畢業設計選題，并實施設計創作。

　　通過師生共同努力，本組同學均按計劃完成了畢業設計，大部分VI作品設計水平較高，極具個性，充分的反映了學生的創作激情和對現代藝術設計思潮的理解。其中xxx設計的《哈爾濱地鐵集團視覺識別系統》和xxx設計的《宏鳴火鍋視覺識別系統》尤為突出，代表了06級藝術設計（視覺傳達方向）同學的最高水平。畢業設計評分是畢業設計重要的環節，本次畢業設計主要是針對如下幾個方面考核、評分：

　�。�1）工作態度與紀律

　�。�2）基本理論、基本知識、基本技能

　　（3）獨立工作能力、分析解決問題能力

　�。�4）完成任務的情況和水平及主要創新點.。畢業設計答辯也是畢業設計的一個重要環節，答辯前先對學生進行答辯資格審查，答辯方式采用以小組為單位，答辯時學生先陳述其設計工作的`內容及其特點10～15分鐘，然后答辯小組進行提問、學生給予解答10～15分鐘。

　　畢業設計指導工作還存在許多問題需要總結和改進：

　�。�1）少部分學生態度不端正，不能主動與老師溝通。

　�。�2）存在就業和畢業設計發生沖突現象，在畢業設計期間不能按時到校，集中輔導。

　　（3）資料缺乏，許多學生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料；有的同學缺少自己查資料的主動性。在今后的畢業設計工作中，還需注意加強與用人單位的聯系溝通，建立一個良好的、相互理解的實習就業通道。

　　本次畢業設計工作通過畢業生和教師的辛勤努力圓滿結束了，我將認真總結經驗，在今后畢業設計指導工作中努力取得更好的成績。

畢業設計總結10

　　在學校的精心安排下和實訓老師的認真指導下，xx級電子商務畢業實訓接近了尾聲，從xx年4月6號到xx年6月2號為期一個月左右的時間，讓我們再一次學到更多更實用的知識。實訓的資料和任務也在我們組的努力和付出艱辛的汗水后，得到了回報，我們組在規定的時間里完成了blog系統設計，同時也得到了老師認可心中無比的激動。作為項目組長的我，不僅僅在此項目中學到了技能，更重要的是學到一種團隊精神，一種分享收獲的喜悅，一個小組一個團隊要有統一的目標，統一的意見，和一個優秀的領導人，這樣才能更有效的完成我們前進中遇到的難題和困難。從學校走向社會，首要面臨的問題便是主角轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，務必認識到二者的社會主角之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代能夠自己選取交往的對象，而社會人則更多地被他人所選取。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是務必在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種主角的轉換。

　　還記得實訓一開始我就比較高興和興奮因為自己能夠利用自己所學的知識做自己想做的事情，開發一個自己喜歡的項目blog系統設計，于是找了幾個有相同愛好的朋友一齊組成小組開始了我們的畢業設計，我便理解了組長職位，我們商量了之后，選取了《個人資源主題網站設計與實現》在我的`提議下我們選取了設計來作為我們的畢業實訓項目，作為我們小組我們當然想如何在項目小組中脫穎而出成為一支優秀小組，這其中十分重要的一點就是我們務必統一目標。所以一開始我們組就統一了目標制定了一個詳細的計劃出來，在短短的5周25天時間里將項目分解，和組員自身掌握知識的狀況做了統計調查之后，由大家商量和推薦任務負責人。分配了每個組員的工作，每個組員有了自己的目標，隊員做起來就比較有目的，要不這樣最后也只能剩下幾個人在做。造成資源的浪費和不能充分利用，所以通過一天的時間分配好每個人的目標進度，和具體計劃完成的時間。在確保工程質量的同時，把握工程的進度十分重要，并要及時的和老師溝通聯系。得到老師的幫忙是完成這次任務的一個重要保證，下面是我此次項目的具體安排:

　　時間安排:

　　《一》將選題確定下來，并將項目分為:頁面設計。功能設計。與數據庫連接3大版塊。(1天)

　　《二》根據畢業選題，寫出《項目策劃立項書》《需求分析說明書》《詳細設計說明書》《程序編碼》人均一份。(5天)

　　《三》收集網站資源，如所需的圖片和程序相關資料(2天)

　　《四》完成blog系統的整體設計筐架。(10天)

　　《五》將前臺功能和后臺數據庫處理連接。(3天)

　　《六》測試blog系統的功能和軟件在運行中的bug。(2天)

　　工作進程:

　　在項目制作中難免會有時間安排上的沖突所以我決定留出剩余的2天時間來彌補這個問題，同時事實也證明了我的決定是正確的。這次其中有組員因為在找工作，所以公司讓他去面試，這樣就占用了我們事先安排的時間，所以這次在出現特殊狀況下，我們也保證了項目的整體進度，確保質量的基礎和按期完成工作是十分重要的，如何才能按工作進度完成工作，而又能減少加班加點是在項目中時時都要思考的問題。工程進度太趕，加班加點的工作容易造成隊員疲勞作業而影響工作質量；進度太慢，又會影響完成時間。所以要做合理的工作分配。

　　在我們小組中，每個成員都有其善長的一方面，有善長技術的，也有十分細心善長測試的和熟悉頁面設計的。

　　所以在完成這個項目的進度過程中，遇到的困難都能及時的解決也同時感謝老師的熱心幫忙。本blog系統網站采用sqlserver數據庫。我們通過導入，或者手工輸入等方式將數據錄入數據庫中。數據在數據庫中一表的方式存放，數據項之間存在約束關系，而多個數據表之間以某種方式聯系在一齊，這就構成了基于表間關系的關系性數據庫。關系型數據庫，以用戶定義的某種方式組織和維護數據，便于數據的管理，完整性檢測，帶給快速有效的信息檢索和查詢更改等等。asp可完全利用架構的強大，安全，高效的平臺特性。asp是運行在服務器后端編譯后的普通語言運行時代碼，運行時早綁定(earlybinding)，即時編譯，本地優化，緩存服務，零安裝配置，基于運行時代碼受管與驗證的安全機制等都為asp帶來卓越的性能。

　　技術問題和解決方案:

　　由于這次我們是選取的是《個人資源主題網站設計與實現》在我的提議下我們選取了設計其主題是收集關于2010年奧運會吉祥物既相關圖片的blog網站，選這個作為blog的主題是為了滿足有著共同愛好的人群有一個比較集中的發布圖片和關于奧運會的相干消息的網站。

　　一、技術解決:

　　1、在頁面的設計上我們以醒目和清新的五福娃形象版面設計作為這次blog網站的首頁設計，既體現了網站的主題也宣傳了2010的精神。

　　2、在功能上有著博客網站的基本功能如:注冊，留言，回復，查詢最新發表主題和最新留言。

　　3、在數據庫方面主要處理用戶的注冊信息(如:注冊資料，發表過的文章或相關主題圖片，瀏覽者的查詢，留言和回復數據的保存

　　二、系統問題解決方案:

　　在工程中，遇到問題是避免不了的，最主要的還是如何去解決。項目組長除了要熟悉這次項目外，最重要的是解決所遇到的種種問題，如何去有效的解決處理問題從而有效的避免影響項目完成的進度是十分重要的。

　　1、在頁面設計時，我們討論了很久因為要思考到體現奧運會主題blog網站的特點，是否需要背景音樂，是否需要動態logo來表現，從而我們最后到達了共識將這次2010年奧運會吉祥物五福娃的圖片置頂，并以白色為背景將吉祥物的形象醒目的襯托出來更能給瀏覽著一種清醒的感覺在視覺上沒有視覺壓力。

　　2、在功能中，我們有在乎多功能的設計，有注重基本功能的完善。在著其中有很多原因影響我們對功能的實現有來自與我們自己的原因，如知識和技術的不全面，也有時間和進度的思考方面的原因。最后我們打算將功能設計的最簡單化，這不代表我們的功能簡陋，而是全部體現我們這次blog主題網站的特點功能。

　　3、數據庫方面，在數據庫的設計上我們花了大部分時間和精力來完成這個版塊，這其中暴露了我們在這方面的不足在完成了與前臺用戶信息的連接后，需要處理超多的信息，和保存必須量的用戶操作數據，這給我們原本不太完善的數據庫知識的實現和處理產生的錯誤不能及時得到解決，在翻閱了超多的書籍和借助于網絡資料，同時在老師的幫忙下得到了解決，從而最終實現了我們預期的目標和應有的效果。

畢業設計總結11

　　雖然每學期都安排了課程設計或者實習，但是沒有一次像這樣的課程設計能與此次相比，設計限定了時間長，而且是一人一個課題要求更為嚴格，任務更加繁多、細致、要求更加嚴格、設計要求的獨立性更加高。要我們充分利用在校期間所學的課程的專業知識理解、掌握和實際運用的靈活度。在對設計的態度上的態度上是認真的積極的。

　　通過近一學期畢業設計的學習，給我最深的感受就是我的設計思維得到了很大的鍛煉與提高。作為一名設計人員要設計出有創意而功能齊全的產品，就必須做一個生活的有心人。多留心觀察思考我們身邊的每一個機械產品，只有這樣感性認識豐富了，才能使我們的設計思路具有創造性。

　　為什么這樣說呢？就拿我設計的單體仿形棉花打頂機來說吧，最初老師讓我調研一些關于棉花打頂機的現狀和存在的問題，設計一個方案出來，使結構簡單，并且造價低，通用性好等特點。我選擇了單體仿形棉花打頂機這一課題來作為我的畢業設計這是對我的四年知識能力考查，也是對我應用這些知識能力的考查，我盡力使自己的設計減少錯誤，但我知道由于許多知識和能力的欠缺，肯定有一定的錯誤。

　　通過本次設計我學到的不僅僅是棉花打頂機這單一方面的了解，讓我熟悉了設計的各個方面的流

　　程，學會了把自己大學四年所學的知識運用到實際工作中的方法。從以前感覺學的許多科目沒有實際意義，到現在覺得以前的專業知識不夠扎實，給自己的設計過程帶來了很大的麻煩。棉花打頂機是服務于農的工程行業，涉及了與專業結核性較強的課題，是一個綜合農藝及農機的全面性課題，培養了自己的綜合能力、自學能力，從而適應未來社會的需要與科學技術的發展需要。培養了自己綜合的、靈活的運用的發揮所學的.知識。

　　特別感謝我的導師胡斌老師給我的悉心指導，還有其他老師給我在設計方面給予的幫助。我覺得通過這次設計，讓我了解了設計的整個流程，在設計過程中發現了自己的不足和不少的漏洞讓我自己能夠在以后加以改正在今后的工

　　作中能夠更好的發揮在大學四年中的知識，在我能夠在以后的分工作中做的更好。

畢業設計總結12

　　(一)概述:

　　1、實習時間：

　　2、實習地點：

　　3、實習單位：

　　(二)實習目的:

　　為了使自己的基礎更牢固，技術更全面，知識面更廣,實習的內容是學習服裝的整個流程，因為考慮到以后畢業必定要走上工作的崗位，因此我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對各種工作程序的了解，找出自身的不足。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲�？傮w來說這次是對我的綜合素質的培養，鍛煉和提高。

　　(三)實習內容:

　　山東淄博格伊佳服飾有限公司是集服裝設計、生產、銷售為一體的現化化服飾公司。公司具有先進的智能化服裝生產設備，一流的專業設計隊伍，一流的生產流水線和現代化的生產車間。格伊佳公司的經營理念是：開拓、進取、共謀發展、共創輝煌。

　　工廠主要是按訂單的須求生產的，服裝樣式由專業的設計師設計，服裝涉及多方面的。工廠主要由當地人和民工組成。工廠總工人數大約二百人。從事服裝生產的大約占總數的一半，剩余人分別從事：采購、設計、檢查、倉庫、銷售、會計等多個部門。工廠著重于下一季度的服裝生產。主要在內地市場銷售，有時會涉及外國的訂單。

　　實習主要內容：嘗試做衣的整個過程，以及調查各大原料廠的`相關背景，供應物料的質量和價格狀況。進行對比，選擇合理的原料供應商。熟悉不同原料的差易，學會判斷和檢測物料的質量。處理好各方面的人際關系，因未來發展鋪路。合理選擇原料的供應商，訂立合同關系，學習相關的合同法律知識。有時會涉及到倉庫管理的相關方面，認識到怎樣合理地進行采購。目地是為了學習和恐固我在學校里學來地制圖和打板知識,同時更希望以后能夠從事制圖和打板地工作,希望能從制圖和打板中來讀懂“服裝”這一部長卷,這便是我現在地目標和渴望.

　　首先我在制板企劃部學到地是繪制原型樣板需要地基本知識,本來原型是用于描述基本地上身衣片、裙片和袖片結構地最流行地術語,所有地設計可以通過它得到.原型也被稱為基本樣板、原型樣板或基礎樣板.制成地原型樣板通常不加縫份,因為縫份有時會影響比例,妨礙設計變化地展開.原型樣板也可以用來作為紙樣.如果采用,就必需加上縫份和貼邊.在學習繪制原型樣板地基本知識地同時,也讓我懂得了繪制原型樣板與紙樣地一些術語和步驟,例如什么是閉合省道,什么是對位、刀眼等等,實踐使我對這些名詞地理解和實際地運用.

　　還有,實踐使我懂得,在檢驗原型與紙樣地平紋細布地準備工作中,要注意以下幾個問題:例如用平紋細布檢驗原型樣板時,其中很重要地一點是要將所用織物熨燙定型,使織物地經緯紗線彼此間互成直角.若織物地上邊沒有沿絲縷裁剪,則通過撕布調整,或是先抽出一根紗線,再沿著抽出地紗線裁剪.織物地經緯紗如果歪斜了,平紋細布必需經熨燙定型,以使經紗與緯紗彼此完全垂直.而在整個實習過程中,測量人體是最為復雜地一個環節,因為人體測量是針對特定地造型或者個體,由于人體上地線條沒有人臺上地那么清楚,在人體上測量就顯得更加困難.而且,人體是有彈性地,尺寸還會隨著人地呼吸變化而變化.所以在這個環節上我下了很大地工夫和汗水才把握了其中地要點,之前在書本中略有所知,但實際操作情況卻更加困難.重要要把握好前頸點、后頸點、側頸點和肩點,在這些部位放置小塊有色膠布,把握好腰節線等等,這些都是測量人體地準確度地基本要素。

　　在學習了一些基本地繪制原型樣板知識和測量人體地技巧之后,上司楊小姐開始讓我獨立完成一些簡單地工作,使我后來知道,一套準確地基本原型,對于制作輔助樣板和紙樣來說是必需地.一套基本原型包含:合身袖片原型樣板、直身袖片原型樣板、帶肩省和腰省地前后片上身原型、帶腰省地前片上身原型、帶領省和腰省地后片上身原型、單省前后裙片原型、帶兩個省地前后裙片原型、帶省地前后合體上衣原型、無省地前后片上衣原型、前后褲片原型、連衣褲原型、合體連衣裙原型、公主線連衣裙原型、長衣身原型、帳逢式長衣身原型、披肩式長衣身原型、卡夫坦式長衣身原型,其中卡夫坦式長衣身原型還分為有肩省和無肩省兩中形式.但實際上,不同地服裝企業甚至同一企業,采用地原型都各不相同.這種差異地產生一方面是因為對于某一指定地規格,不是所有地公司都會采用相同地尺寸;另一方面是因為人臺制造地差異,使得保持對指定規格采用同一尺寸地公司亦有不同.但繪制基本原型樣板地原理并不受測量值差異地影響.得到基本原型樣板地方法有兩種:一是用標準人臺或人體測量值在紙上繪制原型樣板,二是將立體裁剪得到地平紋細布轉移到紙張上來.不論使用哪一種繪制原型地方法,所有地原型樣板均需要平紋細布試穿檢驗,以保證縫線地準確性、平衡性以及良好地合體性.平紋細布上所做地修正必需更改到樣板上。

　　學習采購相關方面的知識，個人心得體會：

　　一、認識到采購的主要內容：

　　1、接受采購要求或采購指示。

　　2、選擇和管理供應商。一個好的供應商是確保供應物料的質量、價格和交貨期的關鍵。

　　3、訂貨。

　　4、訂貨跟蹤。指訂單發出后的進度檢查、監控、聯系等日常工作，目的是為防止到貨延誤或出現數量、質量上的差錯。5、貨到驗收。

　　二、認識到采購物料的各方面的輕重和不同物料的采購管理策略組合。

　　三、認識到人際關系的重要，特別是工廠與工廠之間的供應和銷售關系，正確查找合適的合作關系。四、認識到倉庫的管理對合理的采購具有重要的作用。

　　(四)實習總結:

　　通過這次實習，我了解到做衣的過程，并且嘗試著學習了打版、裁剪、縫紉、檢查和包裝。我想通過實習學到實踐的知識，就能提前別人一步了。實習期間，也讓我們明白了服裝行業的工作都是蠻辛苦的。通過兩個月短暫而又充實的實習，我不但積累了管理經驗，而且學習到在專業課上所學習不到的東西，有效地補充了課堂學習的空白，豐富了自己的閱歷，增強了自己的學習能力，也讓我看清了自己的優勢，給我一個展示自我的空間。同時也深深地感受到工作的不易和自己知識的欠缺。這次實習對我走向社會起到了一個橋梁作用，是人生中的一段重要經歷，也是一個重要的開始。不管是做人還是做事，這些都為我將來走向社會，踏上工作崗位做了比較好的鋪墊。這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這份工作，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：少埋怨。有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。虛心學習。在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。錯不可怕，就怕一錯再錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領導會糾正此次的畢業實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向業務前輩請教，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的做業務人員的技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經驗。

畢業設計總結13

　　畢業設計個人心得隨著畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。經過幾周的奮戰我的畢業設計《魚塘溪二級水電站初步設計》終于完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學專業知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計使我明白了自己原來在水電站的專業知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會一點，很多東西都懂一點，有點眼高手低。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。

　　在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。尤其是我們小組的組長，阿泰，有了他，我們的畢業設計的工作輕松了不少了。

　　我的心得也就這么多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的'學會了。

　　在此要感謝我的指導老師侯才水對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富，使我終身受益。

畢業設計總結14

　　本次課程設計已經圓滿結束了，通過這次課程設計，鞏固和加深了同學對C語言基本學問和語言特點的理解和把握，使同學嫻熟把握了C語言編程和調試的基本技能以及利用C語言進行簡潔軟件設計的基本思路和方法，在應用C語言進行程序設計方面得到了系統的熬煉，提高了同學利用C語言進行編程的潛力和技巧以及運用C語言解決實際問題的潛力。同時，本次課程設計也熬煉了同學利用圖書館和互聯網查閱資料的潛力；培育了同學不怕困難、勇于克服困難的精神和急躁細致、嚴謹的工作作風；提高了他們撰寫文檔資料的潛力。

　　一、本次課程設計，我們主要依據以下步驟完成：

　　1、課程設計動員，布置設計任務，提出要求，給出參考思路，并給出大部分程序代碼；

　　2、同學查閱資料，分析、爭辯設計方案；

　　3、畫出系統總體功能框圖及各模塊的流程圖；

　　4、編寫各模塊程序；

　　5、進行模塊調試；

　　6、完成模塊聯調，進行測試；

　　7、成果驗收，完成設計報告。

　　二、課程設計過程綜述：

　　1、大部分同學，態度特別認真，對課程設計的各個環節，都很感到饒有興趣，積極性很高，創新性地進行編程和調試，任務完成相當精彩，值得學習和表揚。例如：張燕龍、唐曉彤、徐懷剛、王澤連、武蒙蒙等同學。

　　2、有少部分同學對課程設計的目的和好處熟識不足，設計不夠認真。主要表此刻設計不能獨立思索，編程、調試不能主動用心思索、解決問題等，個別同學甚至在課程設計沒有進行任何實質性的工作。

　　3、也有一部分同學，對所學理論學問把握不夠扎實，不能迅速而靈敏運用，自己基本上不進行設計，僅僅依靠于同組者。

　　4、大部分同學的程序調試潛力需要進一步熬煉和提高，這也給我們以后講授本課程、進行課程設計提出了更高的要求。

　　三、體會和設想

　　1、對《C語言》課程的'學習，課程設計是特別重要的環節，它對鞏固所學理論學問，迅速而靈敏運用所學學問解決實際問題、熬煉和提高同學的操作和調試技能、同學將來能否盡快適應工作都具有特別重要的實際好處。所以，從校內到老師到每一位同學都應認真對待和珍惜這個機會，嚴峻認真做好每一步工作，使課程設計圓滿完成。

　　2、通過課程設計，也反映出對C語言中的一些難點資料，如指針、結構體等，大部分同學把握得不夠好，在平常授課中需進一步深入到到講解、多加練習，以使同學在本課程學完后對其能有一個全面、嫻熟的把握。

　　3、要使課程設計到達熬煉提高同學技能的目的，還應留意以下幾點：

　　（1）提前布置課程設計任務，可在學期開頭就布置下去，使同學在整個學期的C語言學習中都有一個明確的目標和足夠的壓力，并將課程設計中的資料和消逝的有關問題滲透于教學過程中。

　　（2）務必從思想上使同學對課程設計有足夠的重視，并在設計過程中嚴峻認真檢查、督促；

　�。�3）留意課程設計的指導方法，加強預設計過程的檢查和指導，不能只給他們“魚”，而應授之以“漁”；

畢業設計總結15

　　時光荏苒，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠。初夏又至，七月的腳步越來越近，轉眼四年的大學生活即將結束，又要開始新的征程。在那里，我度過了人生青春純真的四年，忘懷的四年，這將成為我人生完美的回憶。

　　__年9月，剛入校的自我還是個不諳世事的懵懂少年，現如今已經改變了許多，變得堅強自信。記得我踏入學校里的第一刻，心里感到一陣陣的失落，想想自我將在那里度過自我的大學生活，不免感到一絲失望。在隨后的'幾天中，我努力做著調整。我安慰自我，能夠來到那里上學，這也算是冥冥中的注定吧我也明白“既來之，則安之”的道理，所以我決定從此要珍惜我的大學生活，珍惜每分每秒，還要在以后的時光中愛上我的母校。事實證明，在這四年的大學生活中，我也正努力實踐著它。

　　這四年中，學校中的許多教授與教師孜孜不倦的教誨著我們，把知識的火炬傳遞給我們，為我將來的工作打下了基礎。他們是一盞明燈，指引著我未來前行的方向。

　　在那里，認識了來自五湖四海的大學同學。大家聚到那里，也是一種緣份。四年同窗，相儒以沫，豈是幾個字能將它們一一敘來。友情是財富，在我今后的幾十年中，它將伴隨著我，直至我生命的盡頭。

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