（集合）畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇1
服裝設(shè)計(jì)屬于工藝美術(shù)范疇，是實(shí)用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。設(shè)計(jì)（Design）意指計(jì)劃、構(gòu)思、設(shè)立方案，也含有意象、作圖、造型之意，而服裝設(shè)計(jì)的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問題的富有創(chuàng)造性的計(jì)劃及創(chuàng)作行為。它是一門涉及領(lǐng)域極廣的邊緣學(xué)科，和文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、宗教、美學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)以及人體工學(xué)等社會科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。作為一門綜合性的藝術(shù)，服裝設(shè)計(jì)具有一般實(shí)用藝術(shù)的共性，但在內(nèi)容與形式以及表達(dá)手段上又具有自身的特性。
一、服裝設(shè)計(jì)的特性
（一）服裝設(shè)計(jì)與人體的關(guān)系
服裝是以人體為基礎(chǔ)進(jìn)行造形的，通常被人們稱為是＂人的第二層皮膚＂。服裝設(shè)計(jì)要依賴人體穿著和展示才能得到完成，同時(shí)設(shè)計(jì)還要受到人體結(jié)構(gòu)的限制，因此服裝設(shè)計(jì)的起點(diǎn)應(yīng)該是人，終點(diǎn)仍然是人，人是服裝設(shè)計(jì)緊緊圍繞的核心。
服裝設(shè)計(jì)在滿足實(shí)用功能的基礎(chǔ)上應(yīng)密切結(jié)合人體的型態(tài)特征，利用外型設(shè)計(jì)和內(nèi)在結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)人體優(yōu)美造型，揚(yáng)長避短，充分體現(xiàn)人體美，展示服裝與人體完美結(jié)合的整體魅力。
縱然服裝款式千變?nèi)f化，然而最終還要受到人體的局限。不同地區(qū)、不同年齡、不同性別人的體態(tài)骨骼不盡相同，服裝在人體運(yùn)動狀態(tài)和靜止?fàn)顟B(tài)中的形態(tài)也有所區(qū)別，因此只有深切地觀察、分析、了解人體的結(jié)構(gòu)以及人體在運(yùn)動中的特征，才能利用各種藝術(shù)和技術(shù)手段使服裝藝術(shù)得到充分的發(fā)揮。
（二）服裝設(shè)計(jì)與政治經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
社會政治的變化與社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度直接影響到這個時(shí)期內(nèi)人們的著裝心理與方式，往往能夠形成一個時(shí)代的著裝特征。發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和開放的政治使人們著意于服飾的精美華麗與多樣化的風(fēng)格。在我國古代漫漫的歷史長河中，唐朝曾在政治與經(jīng)濟(jì)上一度達(dá)到鼎盛狀態(tài)，那一時(shí)期女性的服飾材質(zhì)考究，裝飾繁多，造型開放，體現(xiàn)出雍容華貴的著裝風(fēng)格。
一方面經(jīng)濟(jì)的發(fā)展刺激了人們的消費(fèi)欲望和購買能力，使服裝的需求市場日益擴(kuò)大，從而促使了服裝設(shè)計(jì)推陳出新，新鮮的設(shè)計(jì)層出不窮。另一方面服裝市場的需求也促進(jìn)了生產(chǎn)水平與科技水平的發(fā)展，工業(yè)利用藝術(shù)創(chuàng)造的成果成為傳播文化的渠道，新型服裝材料的開發(fā)以及制作工藝的發(fā)展，大大增強(qiáng)了服裝設(shè)計(jì)的表現(xiàn)活力。
（三）服裝設(shè)計(jì)與文化及藝術(shù)的關(guān)系
在不同的文化背景下人們形成了各自獨(dú)特的社會心態(tài)，這種心態(tài)對于服裝的影響是巨大而無所不在的。我們可以簡單地比較一下東西方民族的著裝風(fēng)格，看得出在不同的歷史文化和生活習(xí)俗的影響下，在著裝方面形成了鮮明的差異。總體來說東方的服裝較為保守、含蓄、嚴(yán)謹(jǐn)、雅致，而西方的服裝則較追求創(chuàng)新、奔放、大膽、隨意。服裝設(shè)計(jì)應(yīng)該是有針對性的設(shè)計(jì)，根據(jù)人們不同的文化背景在服裝造型、色彩等選擇上采取相應(yīng)的變化。同時(shí)隨著各國各地區(qū)的文化交流日益增加，服裝設(shè)計(jì)中也應(yīng)吸取它國它民族的精華，形成自身獨(dú)特的服飾風(fēng)格。
此外各類藝術(shù)思潮也會對服裝產(chǎn)生巨大的影響。例如20世紀(jì)初以來，抽象派的構(gòu)成主義，90年代前衛(wèi)派的立方主義，或是回歸自然、復(fù)古主義等等藝術(shù)流派和藝術(shù)思潮，都明顯地或不被覺察地影響了服裝的變化而形成了流行的趨向。
二、服裝設(shè)計(jì)的前提條件---T.P.O.原則
服裝所具有的實(shí)用功能與審美功能要求設(shè)計(jì)者首先要明確設(shè)計(jì)的目的，要根據(jù)穿著的對象、環(huán)境、場合、時(shí)間等等基本條件去進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)想，尋求人、環(huán)境、服裝的高度諧合。這就是我們通常說的服裝設(shè)計(jì)必須考慮的前提條件---T.P.O.原則。
T.P.O.三個字母分別代表Time（時(shí)間）、Place（場合、環(huán)境）、Object（主體、著裝者）。
1.時(shí)間（Time）簡單地說不同的氣候條件對服裝的設(shè)計(jì)提出不同的要求，服裝的造型、面料的選擇、裝飾手法甚至藝術(shù)氣氛的塑造都要受到時(shí)間的影響和限制。同時(shí)一些特別的時(shí)刻對服裝設(shè)計(jì)提出了特別的要求，例如畢業(yè)典禮、結(jié)婚慶典等等。服裝行業(yè)還是一個不斷追求時(shí)尚和流行的行業(yè)，服裝設(shè)計(jì)應(yīng)具有超前的意識，把握流行的趨勢，引導(dǎo)人們的消費(fèi)傾向。
2.場合、環(huán)境（Place）人在生活中要經(jīng)常處于不同的環(huán)境和場合，均需要有相應(yīng)的服裝來適合這不同的環(huán)境。服裝設(shè)計(jì)要考慮到不同場所中人們著裝的需求與愛好以及一定場合中禮儀和習(xí)俗的要求。一件夜禮服與一件運(yùn)動服的設(shè)計(jì)是迥然不同的。夜禮服適合于華麗的`交際場所，它符合這種環(huán)境的禮儀要求，而運(yùn)動服出現(xiàn)在運(yùn)動場合，它的設(shè)計(jì)必然是輕巧合體而適合運(yùn)動需求的。一項(xiàng)優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)必然是服裝與環(huán)境的完美結(jié)合，服裝充分利用環(huán)境因素，在背景的襯托下更具魅力。
3.主體、著裝者（Object）人是服裝設(shè)計(jì)的中心，在進(jìn)行設(shè)計(jì)前我們要對人的各種因素進(jìn)行分析、歸類，才能使人們的設(shè)計(jì)具有針對性和定位性。服裝設(shè)計(jì)應(yīng)對不同地區(qū)、不同性別和年齡層的人體形態(tài)特征進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，并對人體工程學(xué)方面的基礎(chǔ)知識加以了解，以便設(shè)計(jì)出科學(xué)、合體的服裝。從人的個體來說，不同的文化背影、教育程度、個性與修養(yǎng)、藝術(shù)品位以及經(jīng)濟(jì)能力等因素都影響到個體對服裝的選擇，設(shè)計(jì)中也應(yīng)針對個體的特征確定設(shè)計(jì)的方案。
三、形式美基本原理和法則在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
形式美基本原理和法則是對自然美加以分析、組織，利用并形態(tài)化了的反映。從本質(zhì)上講就是變化與統(tǒng)一的協(xié)調(diào)。它是一切視覺藝術(shù)都應(yīng)遵循的美學(xué)法則，貫穿于包括繪畫、雕塑、建筑等等在內(nèi)的眾多藝術(shù)形式之中，也是自始至終貫穿于服裝設(shè)計(jì)中的美學(xué)法則。其主要有比例、平衡、韻律、視錯、強(qiáng)調(diào)等幾個方面的內(nèi)容。
比例
比例是相互關(guān)系的定則，體現(xiàn)各事物間長度與面積，部分與部分，部分與整體間的數(shù)量比值。對于服裝來講比例也就是服裝各部分尺寸之間的對比關(guān)系。例如裙長與整體服裝長度的關(guān)系；
貼袋裝飾的面積大小與整件服裝大小的對比關(guān)系等等。對比的數(shù)值關(guān)系達(dá)到了美的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，被稱為比例美。
2.平衡
在一個交點(diǎn)上，雙方不同量，不同形但相互保持均衡的狀態(tài)稱為平衡。
其表現(xiàn)為對稱式的平衡和非對稱性平衡兩種形式。
對稱的平衡為相反的雙方之面積、大小、質(zhì)料在保持相等狀態(tài)下的平衡，這種平衡關(guān)系應(yīng)用于服裝中可表現(xiàn)出一種嚴(yán)謹(jǐn)、端莊、安定的風(fēng)格，在一些軍服、制服的設(shè)計(jì)中常常加以使用。為了打破對稱式平衡的呆板與嚴(yán)肅，追求活潑、新奇的著裝情趣，不對稱平衡則更多地應(yīng)用于現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中，這種平衡關(guān)系是以不失重心為原則的，追求靜中有動，以獲得不同凡響的藝術(shù)效果。
3.節(jié)奏、韻律
節(jié)奏、韻律本是音樂的術(shù)語，指音樂中音的連續(xù)，音與音之間的高低以及間隔長短在連續(xù)奏鳴下反映出的感受。在視覺藝術(shù)中點(diǎn)、線、面、體以一定的間隔、方向按規(guī)律排列，并由于連續(xù)反復(fù)之運(yùn)動也就產(chǎn)生了韻律。這種重復(fù)變化的形式有三種，有規(guī)律的重復(fù)、無規(guī)律的重復(fù)和等級性的重復(fù)。
這三種韻律的旋律和節(jié)奏不同，在視覺感受上也各有特點(diǎn)。在設(shè)計(jì)過程中要結(jié)合服裝風(fēng)格，巧妙應(yīng)用以取得獨(dú)特的韻律美感。
4.視錯
由于光的折射及物體的反射關(guān)系或由于人的視角不同、距離方向不同以及人的視覺器官感受能力的差異等原因會造成視覺上的錯誤判斷，這種現(xiàn)象稱為視錯。
通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我了解到做衣的過程，并且嘗試著學(xué)習(xí)了打版、裁剪、縫紉、檢查和包裝。我想通過實(shí)習(xí)學(xué)到實(shí)踐的知識，就能提前別人一步了。實(shí)習(xí)期間，也讓我們明白了服裝行業(yè)的工作都是蠻辛苦的。通過兩個月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我不但積累了管理經(jīng)驗(yàn)，而且學(xué)習(xí)到在專業(yè)課上所學(xué)習(xí)不到的東西，有效地補(bǔ)充了課堂學(xué)習(xí)的空白，豐富了自己的閱歷，增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)能力，也讓我看清了自己的優(yōu)勢，給我一個展示自我的空間。同時(shí)也深深地感受到工作的不易和自己知識的欠缺。這次實(shí)習(xí)對我走向社會起到了一個橋梁作用，是人生中的一段重要經(jīng)歷，也是一個重要的開始。不管是做人還是做事，這些都為我將來走向社會，踏上工作崗位做了比較好的鋪墊。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這份工作，讓我深刻的體會到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：少埋怨。有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。
虛心學(xué)習(xí)。在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教，當(dāng)別人教我們知識的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。錯不可怕，就怕一錯再錯。每一個人都有犯錯的時(shí)候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領(lǐng)導(dǎo)會糾正此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會，讓我在實(shí)際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機(jī)會，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向業(yè)務(wù)前輩請教，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的做業(yè)務(wù)人員的技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎(chǔ)，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇2
一、設(shè)計(jì)目的
數(shù)字鐘是一種用數(shù)字電路技術(shù)實(shí)現(xiàn)時(shí)、分、秒計(jì)時(shí)的裝置，與機(jī)械式時(shí)鐘相比具有更高的準(zhǔn)確性和直觀性，且無機(jī)械裝置，具有更更長的使用壽命，因此得到了廣泛的使用。
數(shù)字鐘從原理上講是一種典型的數(shù)字電路，其中包括了組合邏輯電路和時(shí)序電路。
因此，我們此次設(shè)計(jì)與制做數(shù)字鐘就是為了了解數(shù)字鐘的原理，從而學(xué)會制作數(shù)字鐘。而且通過數(shù)字鐘的制作進(jìn)一步的了解各種在制作中用到的中小規(guī)模集成電路的作用及實(shí)用方法。且由于數(shù)字鐘包括組合邏輯電路和時(shí)敘電路。通過它可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與掌握各種組合邏輯電路與時(shí)序電路的原理與使用方法。
二、設(shè)計(jì)要求
（1）設(shè)計(jì)指標(biāo)
①時(shí)間以12小時(shí)為一個周期；
②顯示時(shí)、分、秒；
③具有校時(shí)功能，可以分別對時(shí)及分進(jìn)行單獨(dú)校時(shí)，使其校正到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間；
④計(jì)時(shí)過程具有報(bào)時(shí)功能，當(dāng)時(shí)間到達(dá)整點(diǎn)前10秒進(jìn)行蜂鳴報(bào)時(shí)；
⑤為了保證計(jì)時(shí)的穩(wěn)定及準(zhǔn)確須由晶體振蕩器提供表針時(shí)間基準(zhǔn)信號。
（2）設(shè)計(jì)要求
①畫出電路原理圖（或仿真電路圖）；
②元器件及參數(shù)選擇；
③電路仿真與調(diào)試；
④pcb文件生成與打印輸出。
（3）制作要求自行裝配和調(diào)試，并能發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
（4）編寫設(shè)計(jì)報(bào)告寫出設(shè)計(jì)與制作的全過程，附上有關(guān)資料和圖紙，有心得體會。
三、原理框圖
1。數(shù)字鐘的構(gòu)成
數(shù)字鐘實(shí)際上是一個對標(biāo)準(zhǔn)頻率（1hz）進(jìn)行計(jì)數(shù)的計(jì)數(shù)電路。由于計(jì)數(shù)的起始時(shí)間不可能與標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間（如北京時(shí)間）一致，故需要在電路上加一個校時(shí)電路，同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的1hz時(shí)間信號必須做到準(zhǔn)確穩(wěn)定。通常使用石英晶體振蕩器電路構(gòu)成數(shù)字鐘。
（a）數(shù)字鐘組成框圖
（b）cmos晶體振蕩器（仿真電路）
2。晶體振蕩器電路
3。時(shí)間記數(shù)電路，秒個位計(jì)數(shù)單元為10進(jìn)制計(jì)數(shù)器，無需進(jìn)制轉(zhuǎn)換，只需將qa與cpb（下降沿有效）相連即可。cpa（下降沒效）與1hz秒輸入信號相連，q3可作為向上的進(jìn)位信號與十位計(jì)數(shù)單元的cpa相連。
經(jīng)過緊張而辛苦的四周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，看著自己的設(shè)計(jì)。即高興又擔(dān)憂，高興的是自己的設(shè)計(jì)終于完成啦，擔(dān)憂的'是自己的設(shè)計(jì)存在很多的不足。
課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程。千里之行始于足下，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會到這句千古名言的真正含義。我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇3
20xx年已經(jīng)結(jié)束，回首20xx年的工作，有碩果蕾蕾的喜悅，有與同事一起忙碌到深夜的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)的惆悵。
這一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)中心總監(jiān)的關(guān)心和指導(dǎo)下，全體同事的熱心幫助下，我項(xiàng)目組較好的完成了本年度的工作任務(wù)，、看問題和眼光等各方面都有了一定的提高。
現(xiàn)講本年度的個人工作總結(jié)如下： 一、就本年度工作的完成情況匯報(bào)如下 1、在同事的協(xié)助和幫忙下，我部門參與并順利的完成了20xx年秋冬和20xx春夏的訂貨會的樣品開發(fā)以及訂貨會現(xiàn)場產(chǎn)品維護(hù)和講解工作。
2、在20xx年的5月份我們有對我國的西南部的一些發(fā)達(dá)城市(重慶、成都、廣漢、資陽…)的市場調(diào)研活動，對國內(nèi)市場目前的一些男裝的流行和市場消費(fèi)有了一定的了解!
3、在公司的組織下，在20xx年9月份的香港市場調(diào)研，使我們在了解國內(nèi)的市場的同時(shí)，又看到了我們國內(nèi)與國際市場的差距，使我們在以后的工作中眼光會放的更遠(yuǎn)，從而使接下來的產(chǎn)品開發(fā)的方向更專注于品味與時(shí)尚。
4、20xx秋冬的開發(fā)中，我部門產(chǎn)品開發(fā)的主線又回歸了以往的三個系列即：精致商務(wù)(長銷款)簡約辦公(暢銷款)時(shí)尚商務(wù)(新潮品)等，使我們的產(chǎn)品定位更貼近市場。
1、在訂貨會時(shí)候，有客戶反映我們的.產(chǎn)品到貨時(shí)間較晚，給他們的銷售帶來了影響，我們聽說這些事情后就努力的跟生產(chǎn)部溝通，爭取做到訂貨會結(jié)束我們就把資料交接給生產(chǎn)部門，以便使他們能夠早日下單，早日出貨。
2、在自己公司板房打樣的過程中，發(fā)現(xiàn)因各項(xiàng)配套設(shè)施不是很完善，導(dǎo)致很多輔料都不是自己理想中的產(chǎn)品，就跟輔料開發(fā)人員溝通，自己去輔料工廠去交流，在接下來的輔料中就比之前以往有了一些進(jìn)步。
現(xiàn)將20xx年做個大概安排：
1、配合各部門，努力做好3月份12秋冬訂貨會和9月份的20xx春夏訂貨會樣品開發(fā)工作! 2、在原有樣品的基礎(chǔ)上，我們會把產(chǎn)品開發(fā)做的更商務(wù)、時(shí)尚、更迎合市場需求與季度開發(fā)主題。
3、休閑褲、牛仔褲、西褲在原有板型的基礎(chǔ)上，我們會更加努力，力求做的更合身與舒適。
展望明年，我們充滿了信心，即使道路坎坷荊棘，只要我們同心協(xié)力，與各位同事一起，一點(diǎn)能做的更好，XXX男裝的明天一定會更美好!
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇4
感激我的導(dǎo)師xx教授，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一向是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。
感激我的老師，這片論文的每個實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開你的細(xì)心指導(dǎo)。而你開開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫忙我能夠很快的融入我們這個新的實(shí)驗(yàn)室。
感激我的室友們，從遙遠(yuǎn)的家來到這個陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨日。四年里，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴，沒有發(fā)生上大學(xué)前所擔(dān)心的任何不開心的事情。只是今后大家就難得再聚在一齊吃每年元旦那頓飯了吧，沒關(guān)系，各奔前程，大家珍重。但愿遠(yuǎn)赴美國的平平安安，留守復(fù)旦的快快樂樂，揮師北上的'順順利利，也愿離開我們寢室的開開心心。我們在一齊的日子，我會記一輩子的。
感激我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康歡樂是我最大的心愿。
在論文即將完成之際，我的情緒無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫忙，在那里請理解我誠摯的謝意！
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇5
一、實(shí)習(xí)目的
1、透過本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。
2、透過本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程。
3、本次實(shí)習(xí)對我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年x月xx日～20xx年x月xx日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
xx區(qū)xx路與xx路交匯處xx運(yùn)動公園內(nèi)
四、實(shí)習(xí)單位
健身游泳館（銷售部）
五、實(shí)習(xí)主要資料
1、安排來賓參觀會所的各項(xiàng)設(shè)施及介紹課程，完成入會手續(xù)。
（來訪時(shí)需配合客服在前臺做好登記，根據(jù)會員的特征及需要引導(dǎo)會員選取適合的鍛煉及卡種）
2、我在工作期間務(wù)必熟悉會所的設(shè)施，包括內(nèi)部環(huán)境及器械的數(shù)量品牌，和所開的操種，教練的專業(yè)特長，卡的價(jià)格，會所的經(jīng)營和發(fā)展。
3、在工作中我要學(xué)會推崇教練及同事養(yǎng)成良好的心態(tài)及習(xí)慣，有會員聘請私人教練時(shí)，幫忙該會員聯(lián)系推薦私人教練。
4、持續(xù)有健身及入會愿望者的聯(lián)系，不斷根據(jù)記載的來賓資料進(jìn)行跟蹤服務(wù)及電話回訪，以進(jìn)一步熱忱，全面的介紹，提高來訪者入會的熱情，了解該訪客真正的需要健身的目的。
5、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)會員資料，定期不間斷的對已入會的會員進(jìn)行電話回訪，詢問訓(xùn)練感受，運(yùn)動效果，意見和要求，透過周到熱忱的服務(wù)，最終到達(dá)使該會員續(xù)卡轉(zhuǎn)介紹會員的目的，同時(shí)最大限度的提高會員的滿意度并做好詳細(xì)記錄以便檢討總結(jié)。
6、擴(kuò)大市場，做好計(jì)劃，外場的突擊宣傳促進(jìn)企事業(yè)單位辦卡入會參與健身。
六、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會
（一）實(shí)習(xí)工作的總結(jié)：
回想起自我剛來公司的時(shí)刻，仿佛就在昨日。由對會籍顧問工作的一竅不通發(fā)展到此刻能夠獨(dú)立完成工作任務(wù)，在工作中領(lǐng)導(dǎo)的帶頭模范作用感染了我，同事的愛崗敬業(yè)精神鼓舞了我，使我認(rèn)識到作為新領(lǐng)域的一員是值得驕傲的，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)隊(duì)是健身行業(yè)的帶頭兵，我們的隊(duì)員是優(yōu)秀的健康宣傳者，我們始終堅(jiān)持“身體健康才是工作、生活的首要條件，”的原則，僅有擁有一個健康的體魄，才能立大志成大事，萬事以身體健康為前提，沒有健康的體格，任何的想法和行為只是紙上談兵，毫無好處。
在工作中，顧客就是我們的上帝，一個甜美的.微笑能夠給顧客帶來一天完美的情緒，一句輕聲的問候消除了與顧客之間的距離，真正的做到了來到新領(lǐng)域，大家是一家人，給顧客一種賓至如歸的感覺。在那里，顧客享受到的不僅僅僅是健身的樂趣，同時(shí)他們享受到了家的溫暖，在身體得到有效鍛煉的同時(shí)，心里也得到了甜蜜的滋潤，每當(dāng)看到客戶對我們的服務(wù)感到滿意的時(shí)候，自我心里也感到了前所未有的滿足和驕傲。
為此，自我總結(jié)了“五步”工作法，即：“聆聽、推薦、指導(dǎo)、幫忙、服務(wù)”。客戶來到健身俱樂部，就必須有自我的想法和目的，為此，每次客戶到來的時(shí)候，聆聽他們的需求是最關(guān)鍵的一步，僅有這樣才能真正了解客戶想要的是什么，他們想到達(dá)一種什么樣的健身目的，僅有了解到了這一點(diǎn)，才能針對客戶的實(shí)際狀況，做到有的放矢，并帶給長久優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
工作之余，公司領(lǐng)導(dǎo)還給我們多次外出培訓(xùn)的機(jī)會，大家一齊放松。這強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)感染力時(shí)刻提醒著我，作為新領(lǐng)域優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員，絕對不能懈怠。在以后的工作中，我要以嶄新的姿態(tài)和高昂的熱情更加努力的為每一個客戶帶給服務(wù)。
健身行業(yè)是一個充滿朝氣的行業(yè)，新領(lǐng)域是一個蓬勃發(fā)展的團(tuán)體，相信在我們業(yè)務(wù)潛力、服務(wù)水平不斷提高的同時(shí)，會有更多的人選取新領(lǐng)域，信賴新領(lǐng)域。
衷心的期望公司蓬勃發(fā)展，日新月異，也期望越來越多的人加入我們，讓我們共同期盼新領(lǐng)域完美的明天！
（二）畢業(yè)實(shí)習(xí)的收獲：
會籍顧問工作很辛苦，要外出做宣傳，同時(shí)還有業(yè)績上的壓力，幾天下來累壞了，長時(shí)間站立腳會很疼。有的時(shí)候還會受到各種冷遇。我不斷給自我鼓勵，我不期望自我放下。雖然累了些，我想別人能做的我也能做，別人能做好的我也一樣能做好。一切從基礎(chǔ)作起。就把這些辛苦當(dāng)作人生的一種磨礪吧！
有的時(shí)候想想自我也很有動力，看到一些想健身的人向自我咨詢一些問題，我都很熱心給解答，畢竟我給他們帶給了一個好的健身場所，把一些健身的理念傳授給他們。期望能透過我的努力，能夠讓更多的人來關(guān)注自我的健康，養(yǎng)成一個良好的健身習(xí)慣，同時(shí)也透過的每個人透過健身過程中的一些收獲和好處傳給身邊的每一個人，透過這樣的一個幾何遞增，我間接的也影響了很多人。
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇6
當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后整個人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。
我不會忘記這難忘的幾個月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動和興奮；
親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情；
為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機(jī)、LED顯示屏的知識，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當(dāng)今單片機(jī)、LED顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際能力的一次提升，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
經(jīng)過幾個月的努力我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了，但是現(xiàn)在回想起來做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時(shí)又充滿樂趣，不過樂趣盡在其中！通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，沒有接受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè)，他既是對學(xué)校所學(xué)知識的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個良好開端，畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對所學(xué)知識理論的檢驗(yàn)與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析和解決問題的能力，是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)。
畢業(yè)的時(shí)間一天一天的臨近，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識的大概總結(jié)，但是真的面對畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯誤的。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識太理論化了，面對單獨(dú)的課題的是感覺很茫然。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
總之，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時(shí)候才是真的學(xué)會了。
在此要感謝我的指導(dǎo)老師xx老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師們給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個設(shè)計(jì)做的.也不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。
隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時(shí)候才是真的學(xué)會了。
在此要感謝我的指導(dǎo)老師安艷杰對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇7
畢業(yè)設(shè)計(jì)是對我們大學(xué)四年所學(xué)知識的一個總結(jié)，從這個設(shè)計(jì)的方方面面可以體現(xiàn)一個畢業(yè)生的素質(zhì)。年后，經(jīng)過一個多月的艱苦奮戰(zhàn)，我終于如期完成了這項(xiàng)任務(wù)，雖然很多地方還有不足之處，對我而言，這次經(jīng)歷卻是可以受益終身的。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對所學(xué)知識理論的檢驗(yàn)與總結(jié)，已經(jīng)培養(yǎng)和提高了我獨(dú)立分析和解決問題的能力，是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)。
經(jīng)過幾個月的計(jì)終于完成了。在做畢業(yè)設(shè)計(jì)之前我覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)我才發(fā)現(xiàn)自己的看法有些片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對以前所學(xué)知識的檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的提高。
年前的12月初，資料已經(jīng)查找完畢，我開始著手設(shè)計(jì)的初稿工作。在設(shè)計(jì)過程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，設(shè)計(jì)也慢慢成型。 終于在放假前完成了一稿的設(shè)計(jì)工作。
4月初，本項(xiàng)目的建筑設(shè)計(jì)已經(jīng)完成，開始進(jìn)行相關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作。在設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的初期，由于沒有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，覺得無從下手，空有很多設(shè)計(jì)思想，卻不知道應(yīng)該選哪個，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒，通過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。在反復(fù)推敲，對比的過程中，最終定下了 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的初步方案。
在畢業(yè)設(shè)計(jì)的這一個多月里，凌晨三點(diǎn)之前，我?guī)缀鯖]有睡過覺，每天過著不知日出卻知月落的生活，期間自然感覺它的枯燥和乏味，但當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、計(jì)算、校對的任務(wù)后，看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是滿足的、充實(shí)的，我突然覺得這一切付出都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程。我不會忘記這難忘的幾個月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動和興奮；親手設(shè)計(jì)圖紙的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多建筑的設(shè)計(jì)的知識，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當(dāng)今建筑的發(fā)展方向有了解。在整個過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)自己原來所學(xué)知識還比較欠缺，自己要學(xué)習(xí)的東西還很多。當(dāng)然學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識能力和綜合素質(zhì)，通過這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我也感覺到了自己的學(xué)習(xí)能力和拼搏精神，這讓我對今后的路更加的充滿信心。此外，我還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其認(rèn)為只有真正會用才是真的學(xué)會了，理論和實(shí)踐是不能分開的。價(jià)值！有些東西自以為學(xué)會了，但真正用到的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我本次設(shè)計(jì)，從課題分析開始，再進(jìn)行總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì),最后到系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。每一步都讓我將理論學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用到實(shí)踐中去。當(dāng)然，因?yàn)樽约褐R掌握的片面，剛開始所出的設(shè)計(jì)成果出現(xiàn)了很大的問題，不過，在指導(dǎo)老師的分析與指導(dǎo)下，我重新糾錯找到了錯誤并改正。
在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，我所遇到的主要問題：
一、建筑設(shè)計(jì)時(shí)，要特別注意柱距的選擇，必須符合三的模數(shù)。
二、建筑設(shè)計(jì)在最初布置時(shí)要合理，否則結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)很多問題。
三、計(jì)算書的格式非常重要，我們很大一部分人就是在這上面浪費(fèi)了大量的時(shí)間。
四、天正建筑出的立面圖和剖面圖，還有PKPM出的結(jié)構(gòu)圖，有很多地方需要進(jìn)一步的`完善，特別是細(xì)節(jié)方面。
回想整個設(shè)計(jì)的過程，正是因?yàn)椴粩鄬π鲁霈F(xiàn)的問題的進(jìn)一步解決，才使我更加的接近建筑人，更加的能體會建筑人的辛苦，更加能明白嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾浴?/p>
有一句話說得好：陪你一起笑過的人，可能轉(zhuǎn)臉就忘記了；陪你一起哭過的人，會記一輩子。我們在整個設(shè)計(jì)的過程之中，雖不會經(jīng)常地開懷大笑，但也不至于悲傷哭泣，不過我相信，即使是很多很多年以后，回想起我們的大學(xué)，誰都不會忘記，在這段純粹的日子里，七八個人擠在一個宿舍，討論問題的情形，這是值得我一輩子回想的經(jīng)歷。
最后，我必須要感謝的是我的指導(dǎo)老師，王老師和劉老師，是他們在這一個多月的悉心指導(dǎo)下，我才順利的完成了自己大學(xué)期間的最終任務(wù)。在這里對我觸動最深的是王老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和劉老師對建筑軟件的熟稔程度。當(dāng)然，我還要感謝楊凱老師和其他的老師在這段時(shí)間給我的鼓勵和幫助，他們就像大哥哥、大姐姐一樣的給了我信心和勇氣。衷心的祝福他們平安、幸福。
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇8
經(jīng)過一個多月的努力我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了，但是現(xiàn)在回想起來做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時(shí)又充滿樂趣，不過樂趣盡在其中！通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，沒有接受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高。
這次畢業(yè)設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)一個水塔水位自動控制系統(tǒng)，自行設(shè)計(jì)這對我將來踏上工作崗位是非常有幫助的。盡管上一屆的同學(xué)已經(jīng)完成的非常出色，但是我仍然希望通過自己的努力完成設(shè)計(jì)并希望有所突破。這也是我對自己的考驗(yàn)。于是本次設(shè)計(jì)過程中我完全按照軟件設(shè)計(jì)步驟的要求來進(jìn)行，從課題分析開始，再進(jìn)行總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)，最后到系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。每一步都讓我將理論學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用到實(shí)踐中去。也使我掌握了一整套規(guī)范的設(shè)計(jì)操作流程。
在課題分析階段，由于本次是設(shè)計(jì)一個單片機(jī)控制系統(tǒng)，所以對其中的單片機(jī)的工作分析尤為重要。對指導(dǎo)老師提供的資料必須要吃透。這是關(guān)鍵，從查閱資料、提出問題，到慢慢一一解決問題，老師給了我很大的幫助。
在總體設(shè)計(jì)階段，由于課題分析做的比較全面，很快就對系統(tǒng)的功能，控制機(jī)制有了充分的認(rèn)識，形成了自動控制流程圖。
詳細(xì)設(shè)計(jì)階段，首先考慮各電路模塊的主要功能及軟件的設(shè)計(jì)，分別進(jìn)行安裝調(diào)試。其次，將寫好的程序進(jìn)行上機(jī)調(diào)試，這時(shí)就遇到了非常大的困難，煩瑣的接口采集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，檢測，調(diào)用，很容易出錯。
最后，系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)節(jié)。對已完成的程序和硬件系統(tǒng)相結(jié)合。調(diào)試時(shí)，由于控制邏輯上出現(xiàn)了一點(diǎn)問題，使得硬件和軟件不能完全統(tǒng)一。當(dāng)時(shí)我心里是非常焦急的，這一出錯也意味著前功盡棄。然而，在指導(dǎo)老師的分析與鼓勵下，我重新糾錯找到了錯誤并改正。使我意識到今后不論遇到什么情況都要分析原因，列出可能的情況后，沉著應(yīng)對，必然能化險(xiǎn)為夷。
下面我對整個畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程做一下簡單的總結(jié)。
第一，接到任務(wù)以后進(jìn)行選題。選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)的開端，選擇恰當(dāng)?shù)摹⒏信d趣的題目。
第二，題目確定后就是找資料了。查資料是做畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作，到圖書館、書店、資料室去雖說是比較原始的方式，但也有可取之處的。總之，不管通過哪種方式查的資料都是有利用價(jià)值的，要一一記錄下來以備后用。
第三，通過上面的過程，已經(jīng)積累了不少資料，對所選的題目也大概有了一些了解，這一步就是在這樣一個基礎(chǔ)上，綜合已有的資料來更透徹的分析題目。
第四，有了研究方向，就要動手實(shí)現(xiàn)。編寫源代碼的時(shí)候最好是編寫一個小模塊就進(jìn)行調(diào)試，這樣可以避免設(shè)計(jì)的最后出現(xiàn)太多的錯誤而亂成一團(tuán)糟。一步步地做下去之后，你會發(fā)現(xiàn)要做出來并不難，只不過每每做一會兒會發(fā)現(xiàn)一處錯誤要修改，就這樣在不斷的修改調(diào)試，再修改再調(diào)試。
第五， 寫論文能提升以下幾個方面的能力：
1、文字表述：論文里的語言非常講究，這方面需要繼續(xù)加強(qiáng)。
2、交流、討論：文章的大致內(nèi)容寫完后，一定要和老師、其他同學(xué)多交流，讓他們多提點(diǎn)建議。一些計(jì)量軟件使用方法，可以向?qū)W長們請教。
3、細(xì)心：模型公式編輯、標(biāo)點(diǎn)符號、文章各段格式等，都需要細(xì)心。
4、搜索：需要搜索很多資料，如何在短時(shí)間找到你想要得資料，得在搜索關(guān)鍵詞上有所設(shè)置才行。一些好的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)網(wǎng)站，需要隨時(shí)記錄下來，以便日后繼續(xù)使用。
我的心得也就這么多了，總之，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我學(xué)習(xí)到很多。雖然結(jié)束了，但這只能是一個開始。今后作為技術(shù)員，要學(xué)習(xí)的規(guī)范，程序設(shè)計(jì)語言還有很多。怎樣使自己從普通的PG升為SE，在微型計(jì)算機(jī)控制領(lǐng)域，要學(xué)的實(shí)在太多，僅大學(xué)生涯所學(xué)實(shí)在有限。我們只有對自己有了更高的要求，才能作為動力不斷取得新的'成績！ 不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。
在此要感謝我的指導(dǎo)老師XX老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。
老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇9
在大學(xué)三年即將匆匆過去，只留下現(xiàn)在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間了，這是我們對這三年來在學(xué)校所學(xué)的一個總結(jié)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。
單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)是合理的硬件與完善的軟件的有機(jī)組合。軟件就是各種指令依某種規(guī)律組合形成的程序。程序設(shè)計(jì)的任務(wù)是利用計(jì)算機(jī)語言對系統(tǒng)預(yù)完成的任務(wù)進(jìn)行描述和規(guī)定。單片機(jī)的程序設(shè)計(jì)主要采用兩種語言，一是匯編語言，另一種是高級語言。現(xiàn)在，我們所用的是匯編語言，因?yàn)樗傻哪繕?biāo)程序占存儲的空間少，運(yùn)行速度快，效率高。對單片機(jī)的硬件資源操作直接方便。
在做畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中老師只給我們指點(diǎn)，而絕大多數(shù)是靠我們自己去查找資料，通過自己動手去發(fā)現(xiàn)問題從而自己解決問題，這是一次真真切切的鍛煉，也是在培養(yǎng)我們的`創(chuàng)造力，為我們走向社會打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)！我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校安排是八周時(shí)間,設(shè)計(jì)的課題是，所用到的原理主要是單片機(jī)，這也是根據(jù)社會的發(fā)展而特別制定的。單片機(jī)技術(shù)在如今社會里以得到廣泛的運(yùn)用，它以滲透到我們生活的方方面面，例如數(shù)控機(jī)床、醫(yī)療設(shè)備、汽車設(shè)備、移動通信領(lǐng)域、城市燈光照明及電子數(shù)碼產(chǎn)品等。單片具有體積小、重量輕、價(jià)格便宜等特點(diǎn)，所以家電產(chǎn)品中配上微電腦后，使其身價(jià)百倍，功能更強(qiáng)，使用方便，靈活，深得用戶歡迎。，把它運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中去，用這一技術(shù)來改善生產(chǎn)線工件的計(jì)數(shù)問題。通過查閱資料，到自己提出想法及畫出電路圖，我們大概用了三個星期的時(shí)間，我們拿著自己設(shè)計(jì)的流程圖及電路圖在和指導(dǎo)老師見面的時(shí)候跟老師匯報(bào)了一下，老師給了我們寶貴的意見提出了一些問題，及解決問題的方法技巧！我們回去之后針對老師給的意見我們做了一些改進(jìn)！通過對課題的設(shè)計(jì)，大大提高了自己各方面的能力高，但在這其中，也有自己茫然和不知所措的一面，后來經(jīng)過老師對課題的剖解，頭腦中才逐漸清醒。
我知道，萬事開頭難，只要把前段工作做好了,后面自然就可以順利很多了,所以資料搜集是很重要的，采集的資料要取其精華棄其糟粕，請教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，終于獲得了第一手資料，然后在其中加入自己的思想，組織整理，漸漸有了頭緒。
經(jīng)過這一次設(shè)計(jì)，體會頗多，感覺到平時(shí)的粗心大意，以及不完善的理論知識，但我在制作電路的過程中感覺到了一種力量，那種力量可以讓我廢寢忘食的不斷改善調(diào)試電路，可以讓我興奮的久久的為了電路而深思，回顧自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)制作過程，心中一陣感慨，有失落，有興奮，有喜悅，有苦惱，但我覺得它值得我這樣去做，因?yàn)樗粌H讓有了一次實(shí)踐的機(jī)會，對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在這中間，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。讓我學(xué)會怎樣去面對制作過程中遇到的困難，怎么去解決，讓我學(xué)會了思考，讓我隱隱約約記憶起以前學(xué)過的知識，原來不知道學(xué)了有什么用的枯燥電路原理，現(xiàn)在讓我在實(shí)際應(yīng)用中覺得少學(xué)了好多東西，心中無限后悔。但這次畢業(yè)設(shè)計(jì)給我的感受是很真、很純的感受，親身體會其制作的艱難路程，這不僅加深了我以前因?yàn)榉N種迷惑不知道的電路知識的認(rèn)識，而且為我將來的人生也奠定了基礎(chǔ)，相信通過以后的學(xué)習(xí)鍛煉,理論結(jié)合實(shí)踐，為社會作貢獻(xiàn)。
這次設(shè)計(jì)做的不是特別好。但是單片機(jī)的確是一門很有用的課程，對今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助，因?yàn)閱纹瑱C(jī)目前在社會中有在和極其廣泛的用途，各個地方都離不開它的。只有在單片機(jī)出現(xiàn)后，計(jì)算機(jī)才真正地從科學(xué)的神圣殿堂走入尋常百姓家，成為廣大工程技術(shù)人員現(xiàn)代化技術(shù)革新，技術(shù)革命的有利武器。目前，單片機(jī)在民用和工業(yè)測控領(lǐng)域得到最廣泛的應(yīng)用。彩電，冰箱，空調(diào)，錄像機(jī)，VCD，遙控器，游戲機(jī)，電飯煲等無處不見單片機(jī)的影子，單片機(jī)早已深深地溶入我們每個人的生活之中。但是我覺得就我們在課堂上學(xué)到的這點(diǎn)知識還是極其有限的，更多的東西還靠我們自己去課下學(xué)習(xí)。老師只起到一個引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的作用，關(guān)鍵還是在于我們自己，這就是所謂的“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”吧。
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇10
20××年11月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，經(jīng)過長時(shí)間的寫作到現(xiàn)在論文基本完成。論文的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進(jìn)行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻(xiàn)，認(rèn)真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力，終于完成了畢業(yè)論文。在這次畢業(yè)論文的寫作的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲。12月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是：傳播學(xué)視野下的青春文學(xué)現(xiàn)象——從80后作家談起。當(dāng)開題報(bào)告定下來之后，我便立刻在學(xué)校的圖書館著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對眾多網(wǎng)絡(luò)資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我將這一困難告訴了指導(dǎo)老師，在老師的細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我了解了應(yīng)該怎么樣利用學(xué)校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學(xué)方面的資源，找了大概100篇左右相關(guān)的論文，認(rèn)真的閱讀，總結(jié)筆記，為自己的論文打好基礎(chǔ)。主要是為了發(fā)現(xiàn)過去那些論文之中的觀點(diǎn)，然后避免有重復(fù)的觀點(diǎn)出現(xiàn)，爭取從一個全新的角度去研究青春文學(xué)。
在搜集資料后，我在電腦中都進(jìn)行分類的整理，然后針對自己不同部分的寫作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和論文的內(nèi)容符合，這有利于論文的撰寫。然后及時(shí)拿給老師進(jìn)行溝通，聽取老師的意見后再進(jìn)行相關(guān)的修改。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來完善文章。
1月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰，總是想到什么相關(guān)的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂，這樣的文章必然是不符合要求的，但畢竟是初稿，在老師的指導(dǎo)下還要進(jìn)行反復(fù)的修改。
寫作畢業(yè)論文是我們每個大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候，總是會有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)論文是一個很困難的任務(wù)，大家都難免會有一點(diǎn)畏懼之情，但是經(jīng)過長時(shí)間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。這是一次意志的'磨練，是對我實(shí)際能力的一次提升，相信對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)論文中同學(xué)之間互相幫助，共同商量相關(guān)專業(yè)問題，這種交流對于即將面臨畢業(yè)的我們來說是一次很有意義的經(jīng)歷，大學(xué)四年都一起走過了，在最后我們可以聚在一起討論學(xué)習(xí)，研究專業(yè)問題，進(jìn)而更好的了解我們每個人的興趣之所在，明確我們的人生理想，進(jìn)而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學(xué)好自己的專業(yè)，成為一個對于社會有用的人。
在此更要感謝我的專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。老師對于學(xué)生總是默默的付出，盡管很多時(shí)候我們自己并沒有特別重視論文的寫作，沒有按時(shí)完成老師的任務(wù)，但是老師還是能夠主動的和我們聯(lián)系，告訴我們應(yīng)該怎么樣修改論文，怎么樣按要求完成論文相關(guān)的工作。老師的檢查總是很仔細(xì)的，可以認(rèn)真的看論文的每一個細(xì)小的格式要求，認(rèn)真的讀每一個同學(xué)的論文，然后提出最中肯的意見，這是很難得的。
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇11
我有幸參加了省教育廳在南京工程學(xué)院舉辦的中等職業(yè)學(xué)校 “數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的組織形式非常有新意，使我們學(xué)習(xí)過程既緊張又愉快，讓我們這批久離校園的中職教師重新體會了一次大學(xué)校園生活。通過近一個月的培訓(xùn)，我們均取得了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，對于我們每位教師來說，這都是一次提高、一次借鑒、一次實(shí)踐，使我深感收獲巨大，受益終生。
一、培訓(xùn)工作組織嚴(yán)密，培訓(xùn)內(nèi)容緊扣市場要求和教學(xué)實(shí)際
南京工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，對培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心指導(dǎo)。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們在培訓(xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，抓住了當(dāng)前數(shù)控專業(yè)的主流技術(shù)，安排最強(qiáng)的師資力量進(jìn)行授課，受到了廣大學(xué)員的好評，呈現(xiàn)出聽課認(rèn)真、討論熱烈的良好局面。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)設(shè)置了課程觀介紹、數(shù)控機(jī)床、CAD/CAM技術(shù)、數(shù)控仿真技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工工藝等模塊，培訓(xùn)中積極聯(lián)系相關(guān)的企業(yè)，為學(xué)員創(chuàng)造良好的考察學(xué)習(xí)條件。還安排學(xué)員去西門子公司，南京第一機(jī)床廠和德西數(shù)控機(jī)床廠實(shí)地考察，使學(xué)員了解我國當(dāng)今數(shù)控技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)員們一致反映，既開拓了視野，又較好地掌握了實(shí)用技術(shù)，為自己今后的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、聆聽名師講座，更新職教理念
在這次培訓(xùn)中，學(xué)校聘請了職教專家為學(xué)員做報(bào)告，他們以大量的信息，生動豐富的實(shí)例向我們講授了中職學(xué)校的出路、中職專業(yè)課程改革方向等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識到職業(yè)教育在我國現(xiàn)代化建設(shè)和市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位，是我國正在進(jìn)行的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)，具有非常廣闊的發(fā)展前景；堅(jiān)定了獻(xiàn)身職業(yè)教育事業(yè)的信念；通過學(xué)習(xí)，提高了我們的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步明確了職業(yè)教育必須堅(jiān)持以“以能力為本位，以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想。在今后的教學(xué)中，我們要大力改革課程結(jié)構(gòu)、革新教學(xué)方法、更新育人觀念，把發(fā)展學(xué)生能力作為目標(biāo)。作為中等職業(yè)學(xué)校，我們可以通過開
展課程改革，進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和學(xué)生評價(jià)體系，同時(shí)要狠抓技能訓(xùn)練，要進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作。作為教師，我們要在技能教學(xué)中要大力推廣行動導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，推廣使用項(xiàng)目教學(xué)法、模塊式教學(xué)法及仿真教學(xué)法等適合職教特點(diǎn)的教學(xué)方法，使學(xué)生真正學(xué)好一技之長，使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。
三、領(lǐng)略名師風(fēng)采、尋找自身差距、豐富教學(xué)內(nèi)涵
為搞好本次中職骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，開設(shè)了中等職業(yè)教育教學(xué)的理論和應(yīng)用課程，數(shù)控專業(yè)最新知識、前沿技術(shù)的理論課程和專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程。每一場報(bào)告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。在聆聽與對話中，我感受了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學(xué)員們不時(shí)陷入深思。老師們新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，使長期困擾我的中職生教學(xué)工作問題，茅塞頓開。大家通過廣泛的交流，充分認(rèn)識到職業(yè)教育之任重道遠(yuǎn)，課程改革之勢在必行，同時(shí)充分領(lǐng)略到專業(yè)技術(shù)的前沿風(fēng)采,探討當(dāng)前存在的諸多問題，也充分認(rèn)識到了自身和所在學(xué)校在橫向比較中所處的地位，存在的優(yōu)勢以及不足，為今后的發(fā)展指明了具體的方向。培訓(xùn)采取專題講座、交流探討、現(xiàn)場觀摩、技能訓(xùn)練等多種形式集訓(xùn)。老師們淵博的知識、精湛的技能、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對科學(xué)矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻(xiàn)精神，深深感染了每一位學(xué)員，激勵著我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。通過大師們的言傳身教，基本了解了數(shù)控專業(yè)課程和教學(xué)改革的方向，樹立起現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了本專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，熟悉了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能和關(guān)鍵技能，開拓了眼界，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
四、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、強(qiáng)化專業(yè)理論、提高專業(yè)技能
這次中職骨干教師培訓(xùn)，老師們?yōu)槲覀冎v解了《數(shù)控機(jī)床》、《masterCAM自動編程技術(shù)》、《數(shù)控編程和加工技術(shù)》、《數(shù)控加工工藝》、《數(shù)控仿真應(yīng)用技術(shù)》等專業(yè)理論課程，教授了數(shù)控車床、銑床及加工中心的工藝及編程和加工操作實(shí)踐。通過學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步夯實(shí)專業(yè)了基礎(chǔ)，強(qiáng)化了專業(yè)理論，提高了專業(yè)技能。通過學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步和提高。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)我們進(jìn)一步認(rèn)識和了解了數(shù)控技術(shù)行業(yè)，學(xué)習(xí)了行
業(yè)的新知識、新規(guī)范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向，為我們今后研究改革中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)類專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確定位中職培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的'專門人才提供了重要的專業(yè)依據(jù)。我們也進(jìn)一步明確了在信息技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀(jì)，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向，掌握行業(yè)新技術(shù)。否則，我們的知識就要落后，我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的要求。
五、參加企業(yè)實(shí)踐、感知企業(yè)文化
按照培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)校安排我們到西門子公司，南京第一機(jī)床廠和德西數(shù)控機(jī)床廠參加生產(chǎn)實(shí)踐活動。在企業(yè)，我們學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，了解企業(yè)用工制度，體驗(yàn)企業(yè)管理，感受企業(yè)文化。我們深刻認(rèn)識到：作為職業(yè)教師，我們既要給學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)技能，我們更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)習(xí)、加強(qiáng)校企聯(lián)合，廣泛開展訂單培訓(xùn)等。在培養(yǎng)人才的過程中，要引入企業(yè)的管理觀念，讓我們的學(xué)生樹立牢固的質(zhì)量意識、安全意識和市場競爭意識，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實(shí)的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)能力。回到工作崗位后，我們要將這些方法運(yùn)用到學(xué)生的教育與培訓(xùn)中，培訓(xùn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識、合作能力、溝通能力、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容、理解，學(xué)會犧牲與奉獻(xiàn)。
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