英語函授專業畢業自我鑒定

　　自我鑒定是畢業生對自己大學期間德、智、體諸方面的全面總結,是大學生步入社會以前一次極好的自我認識、自我評價的機會。英語函授專業畢業自我鑒定怎么寫呢?下面是小編整理的英語函授專業畢業自我鑒定資料，歡迎閱讀。

　　篇1：英語函授專業畢業自我鑒定

　　時光走過三個年輪，即將畢業的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。

　　自從XX年7月為溫師院成教院英語專業錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。

　　在校工作期間，我一邊認真備課，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好;一邊也不忘溫州師院的.任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。

　　我熱愛自己所學的英語專業，更愛神圣的教育事業，我努力培養自己的文學興趣，積累一定的文學功底，希望能將自己的才華奉獻于祖國教育的土壤中。同時，我也熱愛自己的班級，我與班級中的同學能和睦相處，且關系融洽。班中事務亦是主動參與，且樂此不疲。因為我相信，樂于助人乃快樂之本。

　　還記得開學第一天副院長把我們這些學員讀書目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。確實，三年寒窗的我亦有所收獲。

　　篇2：英語函授專業畢業自我鑒定

　　xx年華走過三個年輪，即將結業的我回首過往的足跡，點點滴滴依然清楚理解。

　　自從XX年7月為溫師院成教院英語專業登科后，布滿信念的我即以滿腔的斗志滿身心地投入函授進修中。上課時代，我保持以往門生期間的素來氣魄漚背同不遲到、不早退，勤做條記，有要事則向班主任告假。

　　在校事變時代，我一邊當真備課，做好本身的.解說本職事變，全力把門生教好;一邊也不忘溫州師院的任課傳授的叮囑，充實操作本身的閑暇時刻，把函授時不能作詳細講解的冊本常識領略消化。一分耕種，一分收成。進修上的絕不怠惰使我能從容應付每一次測驗，并取得不錯的后果。

　　我熱愛本身所學的英語專業，更愛神圣的教誨奇跡，我全力作育本身的文學樂趣，蘊蓄必然的文學功底，但愿能將本身的才能奉獻于故國教誨的泥土中。同時，我也熱愛本身的班級，我與班級中的同窗能和氣相處，且相關融洽。班中事宜亦是主動參加，且樂此不疲。由于我信托，樂于助人乃快樂之本。

　　還記得開學第一天副院長把我們這些學員念書目標歸納為：一拿文憑，二長常識，三交伴侶。確實，三年寒窗的我亦有所收成。

　　篇3：英語函授專業畢業自我鑒定

　　大學生活快要結束了,眨眼三年過去，回顧三年的學習、思想、生活和實踐，心中不免思緒萬千。首先感謝學校孕育了一個成長的我，我會勝不驕，敗不餒，繼續努力，不斷進取。三年的大學生活塑造了一個健康、自信的我。在大學期間，我以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。過去的三年，在老師和同學們的關懷和幫助下不斷地學習、努力，逐漸成長為了一名合格大學生，現在的我胸懷大志，敢于挑戰自己和生活。下面將對我三年大學做一個總結。

　　本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，熱愛生活，喜歡和同學討論并解決問題，積極參加班級及學校組織的各種活動。

　　大學三年，我端正學習態度、明確學習目的，系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時通過暑假社會實踐機會把課本上的理論知識運用于實踐操作中，把所學東西轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的的統一。

　　在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，性格堅毅，勇于挑戰自我，時間觀念強。我時時刻刻不忘進行自我檢查，有著良好的生活習慣和正派作風。

　　當然我也深刻認識到自己的不足，性格過于急躁，遇事缺乏冷靜分析。在實習中，我就自己的'不足不斷的克服和改正，我相信通過自己的不斷努力，能夠做到更好。

　　即將踏入社會的我，除了理論知識之外，經驗與閱歷還很不足，更多的還需要我在以后的工作中不斷提高和完善自我。在這即將揮手告別美好的大學生活，踏上社會旅途的時候，讓我們帶著教師的教誨，家長的期待，延續著學長們的腳步，以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，跨越新的高峰。

　　篇4：英語函授專業畢業自我鑒定

　　提高自己的業務水平和能力，我參加了20xx年的成人高考，并考取了xx大學的xx專業，于是開始了三年的學習。經過三年的學習，我完成了在華中科技大學的全部學業，并在老師的指導下完成了論文寫作。通過這次學習，本人各方面都有了較大的提高。

　　(一)政治思想上，本人熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導。函授期間，遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽，互相幫助。班中事務主動參與，且樂此不疲。

　　(二)學習目的及態度：我已圓滿的完成了學校規定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學生時代的`風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽講并作好學習筆記，按時完成老師布置的作業。

　　(三)工作與學習的處理：能很好地處理好學習與工作之間的關系，做到工作學習兩不誤，從來沒有因為考試的緊張而放松工作，也沒有因為工作的繁忙而放松學習，并把學習中的科學原理和技術內化為自己的知識和能力，提高自己的知識水平和工作能力。

　　(四)總結：雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多，大部分的知識還得靠自己的領悟及在工作中積累經驗。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。

　　有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。學業完成了，但我并沒有松懈，我還會在今后的日子里繼續參加學習不斷提高自己，做一名對祖國的建設事業有貢獻的人才!

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