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最新學雷鋒活動實踐報告
篇一：學習雷鋒活動實踐報告
三月在不知不覺中來臨，在校團委的號召下，我們開展了學習雷鋒活動，讓我深刻到雷鋒精的魅力。激勵大學生沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，牢記囑托，不負使命，為整個社會道德風尚的提高和社會的和諧發展貢獻自己的力量。
3月5日這天我們學院學生會開展學雷鋒活動，一部分同學拾地的果皮紙屑等垃圾，部分同學去伏地上東到西歪的自行車，還有一些同學去扶東到西歪的自行車。同學們不怕苦，不怕累，把美好留給了他人，讓雷鋒精神在我們的生活中傳遞。活動結束后，我們就聚集在一起對雷鋒 精神進行討論，總結出我們應該“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，建設精神文明”。此次活動以合影留念精彩落幕，學雷鋒要大力提倡雷鋒精神，把有限的生命投入為人民服務當中去，弘揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定共產主義信念，艱苦奮斗，發揚“釘子”精神，我們大學生要努力學習科學文化知，用知識武裝自己，提高自己，完善自己，在全面建設小康社會當中做一顆永不生銹的釘子。
通過這次的活動，同學們對于雷鋒精神有了一個新的認識，不只像以往那樣認為學習雷鋒就只是做好事情。 同學們紛紛表示以后要更加努力地投入到幫助他人的行動中，把助人為樂做為自己的宗旨 ，要更加認真的學習 ，學習雷鋒的釘子精神。
雖然三月是雷鋒紀念月，紀念日本身就是用來紀念的，但我們的同學都真正做到了交流學雷鋒的心得，緬懷雷鋒事跡，寄托無限哀
思。我們千萬不要只有此時才想起去“學雷鋒”。因為學雷鋒不是一個口號，而是貫穿于日常生活的點滴細微之處。因此，讓我們把這樣的傳統美德當成責任和義務，融入生活中的點點滴滴！
作為一名大學生，一名共青團員，我會以雷鋒同志為榜樣，讓雷鋒精神進一步落實在大家的心中，激勵大學生沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒精神，牢記囑托，不負使命，為整個社會道德風尚的提高社會的和諧發展貢獻自己的力量。
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光,你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗衛？如果你要告訴我們你有什么思想，那么你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，那么你又是否為未來人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，你為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支取者。”50年來，雷鋒精神教育培養了一代又一代中國人，一個偉大的民族、偉大的時代一定得要有偉大的精神支柱，雷鋒精神正代表了這種偉大的精神，在當代浮躁的生活里,雷鋒精神值得我們每個人用心體會并發揚光大。
雷鋒日記是學習雷鋒精神最好的教科書，它可以為培育中華民族優良的思想品質，提供豐富的營養。為更好地弘揚雷鋒精神，提高道德素質，優化行為處事能力,雷鋒日記更應該值得我們每一位90后新人認真閱讀和學習。雖然雷鋒只走過短短22年歷程，但他的思考、
他的追求都被他用誠摯的心寫進了日記；雖然他只有初中文化程度，但他卻留下了幾百篇閃耀著共產主義思想光輝充滿著理性思考的日記。
1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省望城縣一個貧苦的農民家庭 ，在解放前貧苦的日子里，他一家親人相繼被舊社會剝削階層壓迫含恨死去。在黨和政府的關懷培育下,雷鋒于1956年高小順利畢業。雷鋒的童年是苦難的，或許正是這樣的不幸造就了他在以后的生活中堅忍不拔的精神。雷鋒曾在日記里這樣激勵自己：“雷鋒同志，愿你做暴風雨中的松柏，不愿你做溫室中的弱苗。”
雷鋒集體觀念強烈，他做事首先考慮的總是團體。1957年他積極的加入了中國共青團，在根治溈水河時，雷鋒年輕有為，被評為工地模范 。雷鋒熱愛集體，他把自己融入于集體從而為集體貢獻出自己最大的力量。他說：“一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才有力量。”
1958年，雷鋒來到鞍鋼參加工業建設，并正式改名為雷鋒。雖然雷鋒僅有初中文化，但他始終有著對知識渴望的進取之心。在工作的同時雷鋒也在不斷汲取知識的養分來充實自己。他在日記里這樣寫道：“要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能鉆進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有
兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”正是這樣的擠“勁”和“鉆”勁使得他在工作和學習中表現突出，工作期間他曾三次被評為先進生產者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標兵。
不管是在工作學習上，還是在平時的生活中，雷鋒都有著一顆熱情的心，這正是他為人民服務的精神實質所在。他說：“要記住：在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。”我們每個人都會有自己的青春，但只有有作為的青春才會更加的美麗。雷鋒的青春雖短暫但絢麗：“青春啊，永遠是美好的，可是，真正的青春，只屬于這些永遠力
爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！”“我懂得一朵花打扮不出春天來，只有百花齊放才能春色滿園的道理。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”
1960年，雷鋒入伍，并于1960年11月，加入了中國共產黨。“這天是我永遠不能忘記的日子，這天是我最大的榮幸和光榮的日子。我走上了新的戰斗崗位，穿上了黃軍服，光榮的參加了中國人民解放軍。我好幾年來的愿望在今天已實現了，真感到萬分的高興和喜悅，這是我一生最大的幸福。我在黨的正確領導下，在革命的大家庭里，我一定要好好地鍛煉自己，在入伍的這一天，我并提出如下保證：
一、聽黨的話，服從命令聽指揮，黨指向哪里，我就沖向哪里。
二、加強政治學習，多看報紙和政治書籍，按時參加部隊各種會議和學習，積極宣傳黨的政策，密切靠近組織，及時向組織反應···”
1962年8月15日上午8時，雷鋒與戰友喬安山在準備前去洗車時，雷鋒下車指揮倒車，車輪打滑，碰倒了一根晾衣服的木柱，這根木柱打到了雷鋒的右太陽穴上，雷鋒當即昏死過去，經撫順市望花區西郊職工醫院和來自沈陽的醫療專家搶救無效，于12時5分不幸英年早逝。
雷鋒日記里，為數不多圖文并茂的一篇便是他在當司機時所寫的。參加雷鋒紀念館志愿服務近50年的雷孟宣晰地記得，在雷鋒的日記本上，雷鋒畫了一張精細的地圖，上面標注了哪里路窄，哪里坡陡，哪里急拐彎。 “即使是在司機這樣平凡的崗位上，雷鋒都是盡心盡力地去鉆研。圖畫在本子上，其實更是印在他的心里。”雷孟宣說。與新中國歷史上許多英雄人物轟轟烈烈的事跡相比，雷鋒的故事略顯平凡，似乎樁樁件件都是小事。然而，正是由于這些小事在日記中的不斷積累，才真正體現雷鋒精神在本質上的升華。
篇二：個人學雷鋒社會實踐活動報告
個人學雷鋒社會實踐活動報告
實踐主題：關愛弱勢群體，關心社會，學雷鋒見行動
實踐時間：20xx年8月至20xx年6月
活動背景：
圍繞紀念學雷鋒活動發起50周年,為培育和踐行社會主義核心價值觀，引導未成年人積極參與社會實踐教育活動，在全社會形成“做文明人、辦文明事”的良好風尚，根據省市及教體局“踐行價值觀文明我先行”主題系列活動方案的要求;為發揚中華民族互助團結“一方有難八方支援”的關榮歷史傳統。我邵寨小學一年來涌現出了關愛弱勢群體的校園實踐活動高潮，讓我深刻感受到了雷鋒精神的魅力。四年級班主任陳玉鳳老師就是我校學雷鋒實踐活動中涌現出來的先進典型。
活動內容：
四年級的班主任陳玉鳳老師接到這個40名學生的大班級后，發現班上兩個殘疾學生在學習、生活上都受到了較大的影響。患小兒麻痹癥的趙欣走路一跛一瘸，東倒西歪；賈文賀有先天型腿軟癥，走路時腿一軟突然便會摔倒，他上下樓梯很困難，扶著欄桿中途休息兩次，才能到二樓教室。陳老師向其他班請求想讓本班教室調換到一樓，但一樓只有一個教室，有一年技校學生使用，她這個建議沒被接受。后來，陳老師就天天站到樓梯處目送學生上下樓，發現這兩個學生走不好，就趕快去攙扶，發現有外班同學搶到，就刻意保護他們兩個，并積極引導全班學生關愛殘疾學生。在她的引導下，班級成立了愛心天
使、綠衣使者小分隊。愛心天使小隊，每天上放路隊，攙扶護送這兩個不同村子的學生回家.，因為愛心小天使都是同路的本班學生。綠衣使者負責在學校幫助賈文賀同學，生活和學習。有時，下樓專門護送，甚至上廁所也跟隨護送。有時他摔倒了，發現后綠衣使者立刻把他扶起來，或呼喊老師來幫助。賈文賀，從上四年級起，因行動不便，學校幫他聯系到社會志愿者，為他贊助生活費，他每天免費在學生食堂就餐。陳老師還組織綠衣使者隊員天天為他送飯，洗碗筷，如李碩碩、陳建增等同學。雖然要強的賈文賀也嘗試自己去打飯，但因走路不穩摔倒過兩次后，老師便呼吁學生一定要堅持天天為他打飯，刷碗筷。
20xx年冬天來了，在陳老師的示范帶動下，我校所有師生都伸出援手。向各自班級的貧困生、單親或孤兒學生捐獻衣物、學習用品。學生們天天都能見到許多大小不一的包裝袋裝的衣服鞋帽等被整齊的擺放在教師辦公室門外走廊的大桌子上。老師們會組織本班的貧困學生抽時間到這里試穿并領走物品。
20xx年5月15日，我校老師在趙玉杰校長帶領下到校外公路上清理兩側一公里長路段的垃圾和雜草灌木，陳玉鳳老師當時身體不佳，但她仍主動參加。勞動使公路變美了、干凈了，同學們上放學更加安全了。趙校長在教師會上熱情地贊揚陳老師是老師們的楷模、模范，是我校雷鋒式教師 。
活動總結：
通過以上活動，不光是陳玉鳳老師，全校師生都豐富了生活，陶冶了情操，提升了團結奉獻，互幫互助，關心社會的思想，增長了見識，真是受益匪淺！希望學校在今后多開展此類公益活動，讓邵寨小學學雷鋒實踐活動不斷出現新高潮。
篇三：學雷鋒社會實踐報告
一、實踐時間：
20xx年8月3日至20xx年8月10日
二、實踐目的：
有一位同志，他沒有浴血沙場的經歷，更沒有驚天動地的偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在平凡的崗位中做出了不平凡的事；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射。也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣；有一個人，他總是隨著春天的腳步融入我們的生活，給我們帶來崇高而溫暖的氣息，他就是雷鋒，我們心中一座永遠的豐碑。
我們知道雷鋒是一個高尚的人，做的卻是平凡的事。我們學習雷鋒，更重要的是學習雷鋒的精神，從身邊做起，從小事做起。
雷鋒一生工作在平凡的崗位上，沒有令人仰慕的社會地位，也沒有轟轟烈烈的英雄壯舉。然而，一名普通共產黨員，為什么能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意？一個只有22年短暫生命的青年所表現出的高貴品質，為什么能夠激勵幾代人健康成長？一場群眾性的學習活動，為什么能夠在幾十年的歷史進程中持續高漲、歷久彌新，影響和塑造著整個時代的社會風尚？這一切都說明，雷鋒精神之所以代代相傳，不因時代變遷而褪色，不以人事更替而廢止，是因為人民群眾推崇它、發展的時代呼喚它、黨的偉大事業需要它。雷鋒精神是一面永遠的旗幟！當代大學生如何學習雷鋒？向雷鋒學什么？雷鋒精神的實質和核心是什么？是全心全意為人民服務。其突出表現為熱愛祖國、艱苦奮斗、愛崗敬業、勤奮學習、助人為樂等精神內涵。
為了實踐這種精神，所以，在暑假火熱的8月份，我開始了學雷鋒的社會實踐活動。
三、實踐內容：
8月2號至3號，我和我敬老院
8月5號到7號周圍8月2日至8月3日，我和周邊玩的好的朋友一起去我們村里的敬老院，幫忙打掃衛生，和老人們打屁聊天。其實人到了老年，沒有親人陪在身邊，總
會感到孤獨，總會有一種深深地遺憾圍饒在其心中。事實上，老人們不求有多高的物質生活，只要多一點溫暖，就會過的快樂。所以，當幫忙整理東西，噓寒問暖時，他們總會帶著悅心的微笑，洋溢著一股青春的氣息。當談論到他們的女兒或兒子時，從老人們的臉上可以觀察到驕傲的神情。哎！可憐天下父母心啊！從敬老院出來，伙伴們都陷入了深思，而我則想到一句話“如果人人都能獻出一點愛，世界將變成美好的人間”！的馬路擦欄桿 公共設施
8月9號到10號無償獻血
四、實踐結果：
本次活動，使我進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，
五、實踐總結和體會
雷鋒精神是豐厚的，我8月2日至8月3日，我和周邊玩的好的朋友一起去我們村里的敬老院，幫忙打掃衛生，和老人們打屁聊天。其實人到了老年，沒有親人陪在身邊，總會感到孤獨，總會有一種深深地遺憾圍饒在其心中。事實上，老人們不求有多高的物質生活，只要多一點溫暖，就會過的快樂。所以，當幫忙整理東西，噓寒問暖時，他們總會帶著悅心的微笑，洋溢著一股青春的氣息。當談論到他們的女兒或兒子時，從老人們的臉上可以觀察到驕傲的神情。哎！可憐天下父母心啊！從敬老院出來，伙伴們都陷入了
我們要學習他，不僅是做一兩件好事，而是要了解其內涵，領會其精神實質，內化為自己在生活和學習的實際行動。通過此次活動，我們會更加堅信不怕臟、不怕累、不怕苦的信念，勇于奮斗，積極進取，在自己身邊樹起一種新風。更深思，而我則想到一句話“如果人人都能獻出一點愛，世界將變成美好的人間”！要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。
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