會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告匯編(15篇)
隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，以下是小編收集整理的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的內(nèi)容都是專業(yè)課，其中會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是非常重要的課程，經(jīng)過前幾學(xué)期對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和企業(yè)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是由理論到實(shí)際操作的重要轉(zhuǎn)變。
會(huì)計(jì)這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實(shí)際操作好、專業(yè)技能強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的立足之本，所以上好會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為重要。
從一開始的做會(huì)計(jì)分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對(duì)賬，編制報(bào)表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個(gè)人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才正真的了解到什么是會(huì)計(jì)。原來會(huì)計(jì)工作并沒有想象中的那么簡(jiǎn)單，那么輕閑。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的上課方式，讓我覺得很有趣，是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行，有出納崗位，有綜合會(huì)計(jì)崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作，會(huì)計(jì)稽核，負(fù)責(zé)科目匯總表的編制，總賬的登記，會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，以及幫助組員進(jìn)行工作。
上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課，要有“上學(xué)如上班，上課如上崗”的意識(shí)。“精于計(jì)算，善于管理，勤于理財(cái)”是我們的崗訓(xùn)。“我說行一定行，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。
在課前要準(zhǔn)備好物品，作為會(huì)計(jì)，丟三落四可不行!上可過程中一定要集中經(jīng)歷，緊跟老師的思路，稍不留神，就不知道接下來要做什么了，要趕上，就更不容易了。當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學(xué)的工作順利進(jìn)行。
登記賬簿是最考驗(yàn)人細(xì)心和耐心的。我做主管崗位，要根據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。
在賬頁上的文字?jǐn)?shù)字一定要準(zhǔn)確清晰，如果寫錯(cuò)要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí)，一定要把公式弄清楚。最后將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。
而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù)，工作量可想而知。
“只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味”，對(duì)我而言，可以說通過上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課，真真切切的讓我了解了什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)的改變，會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。
希望在接下來為期不多的'在校學(xué)習(xí)中，多上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，以便讓我們能不斷的查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門課，為走上社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。
我們?cè)?0xx年4月5號(hào)開始了本次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，采取模擬實(shí)習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的材料來源。通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會(huì)計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性認(rèn)識(shí)并掌握會(huì)計(jì)基本操作技能。這是本次實(shí)習(xí)的目的!
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無從下手。這次實(shí)習(xí)，我們是既做會(huì)計(jì)，又做出納，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會(huì)計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯(cuò)誤百出啊!!
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告2
一、實(shí)習(xí)目的
我國的企業(yè)正面臨經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)快速變化的挑戰(zhàn)，借助信息技術(shù)提升企業(yè)管理水平是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的利器，而會(huì)計(jì)手工操作已逐步被計(jì)算機(jī)取代是必然的趨勢(shì)。會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化理論課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生掌握和運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理能力的重要組成部分。通過本實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，可以使我們基本掌握實(shí)際企業(yè)賬務(wù)處理流程、會(huì)計(jì)電算化的基本原理、財(cái)務(wù)軟件的主要功能及其使用方法，能夠運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，為今后從事會(huì)計(jì)工作打下良好基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容
用友軟件符合企業(yè)經(jīng)營管理平臺(tái)“全面應(yīng)用、按需部署、快速見效”的客戶需求，不僅涵蓋了多個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域，還集中交付了數(shù)十個(gè)細(xì)分行業(yè)完整解決方案，蘊(yùn)涵了豐富的中國先進(jìn)管理模式、充分體現(xiàn)各行業(yè)最佳業(yè)務(wù)實(shí)踐、能完全滿足行業(yè)的深層次管理需求，它可伴隨企業(yè)的高速成長、隨需擴(kuò)展，是有效支持中國企業(yè)國際化戰(zhàn)略的經(jīng)營管理平臺(tái)。本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容如下:
（一）用友財(cái)務(wù)軟件系統(tǒng)管理
系統(tǒng)管理是用友ERP-U8管理系統(tǒng)中一個(gè)非常特殊的組成部分。它的主要功能是對(duì)用友ERP-U8管理系統(tǒng)的各個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行統(tǒng)一的操作
管理和數(shù)據(jù)維護(hù)，具體包括賬套管理、年度賬管理、操作員及權(quán)限的集中管理、系統(tǒng)數(shù)據(jù)及運(yùn)行安全的管理等幾個(gè)方面。
我們比較學(xué)習(xí)了賬套與年度賬、引入與輸出、角色與用戶和系統(tǒng)管理員與賬套主管等四組相關(guān)概念，學(xué)習(xí)了如何建立新年度核算體系。其中新年度建賬流程如下:
（1）年度賬備份
（2）建立新年度賬
（3）結(jié)轉(zhuǎn)上年數(shù)據(jù)
（4）調(diào)整相關(guān)事項(xiàng)
（5）新年度日常業(yè)務(wù)。通過系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何在用友ERP-U8管理系統(tǒng)中啟動(dòng)系統(tǒng)管理、增加操作員、建立單位賬套、進(jìn)行財(cái)務(wù)分工、輸入基礎(chǔ)信息、備份賬套數(shù)據(jù)、修改賬套參數(shù)等具體操作內(nèi)容。在實(shí)習(xí)中，我知道了想建賬號(hào)，必須先建用戶；所設(shè)置的操作員一旦被引用，便不能被修改和刪除；在進(jìn)行財(cái)務(wù)分工時(shí)，賬套主管自動(dòng)擁有該賬套的所有權(quán)限，不需要再進(jìn)行任何操作。
（二）用友財(cái)務(wù)軟件總賬管理
總賬管理系統(tǒng)是財(cái)務(wù)及企業(yè)管理軟件的核心系統(tǒng)，適合于各行各業(yè)進(jìn)行賬務(wù)核算及管理工作。它的主要功能包括初始設(shè)置、憑證管理、出納管理、賬簿管理、輔助核算管理和期末處理等。總賬系統(tǒng)的任務(wù)就是利用建立的會(huì)計(jì)科目體系，輸入和處理各種記賬憑證，完成記賬、結(jié)賬以及對(duì)賬工作，輸出各種總分類賬、日記賬、明細(xì)賬和有關(guān)輔助賬。
通過理論課的學(xué)習(xí)，我掌握了用友ERP-U8管理軟件中總賬管理系統(tǒng)初始設(shè)置、日常業(yè)務(wù)處理和期末處理的相關(guān)內(nèi)容。通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我理解了總賬管理系統(tǒng)初始設(shè)置的意義，掌握了總賬管理系統(tǒng)初始設(shè)置具體內(nèi)容和操作方法，熟悉了總賬管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)的各種操作，掌握了憑證管理、出納管理和賬簿的具體內(nèi)容和操作方法，熟悉總賬管理系統(tǒng)月末處理業(yè)務(wù)的各種操作，掌握了銀行對(duì)賬、自動(dòng)轉(zhuǎn)賬設(shè)置月生成、對(duì)賬和月末結(jié)賬的操作方法。具體操作，對(duì)于不同的設(shè)置步驟需要依次完成，這對(duì)于我們初學(xué)者來說尤為重要。我們不能急于求成，在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
（三）用友財(cái)務(wù)軟件UFO報(bào)表管理
用友ERP-U8軟件中的UFO報(bào)表管理系統(tǒng)是報(bào)表事務(wù)處理的工具。UFO報(bào)表管理功能主要有文件管理功能、格式設(shè)計(jì)功能、公式設(shè)計(jì)功能、數(shù)據(jù)處理功能、圖表功能、打印功能和二次開發(fā)功能等。UFO報(bào)表系統(tǒng)主要是從其他系統(tǒng)中提取編制報(bào)表所需的數(shù)據(jù)。用友財(cái)務(wù)軟件中的各個(gè)子系統(tǒng)可向報(bào)表子系統(tǒng)傳遞數(shù)據(jù)，以生成財(cái)務(wù)部門所需的各種會(huì)計(jì)報(bào)表。
通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我理解了報(bào)表編制的'原理及流程，掌握了報(bào)表格式定義、公式定義的操作方法；掌握?qǐng)?bào)表單元公式的用法；掌握?qǐng)?bào)表數(shù)據(jù)處理、表頁管理及圖表功能等操作；掌握了如何利用報(bào)表模板生成一張報(bào)表。
（四）用友財(cái)務(wù)軟件薪資管理
工資管理是用友ERP-U8管理軟件的一個(gè)子系統(tǒng)，它的主要功能包括工資類別管理、人員檔案管理、工資數(shù)據(jù)管理和工資報(bào)表管理。工資管理系統(tǒng)與系統(tǒng)管理共享基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；工資管理系統(tǒng)將工資分?jǐn)偟降慕Y(jié)果生成轉(zhuǎn)賬憑證，傳遞到總賬管理系統(tǒng)；另外工資管理系統(tǒng)向成本核算系統(tǒng)傳送相關(guān)費(fèi)用的合計(jì)數(shù)據(jù)。這是我在理論課上學(xué)到的。通過實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，我充分掌握了用友ERP-U8管理軟件中工資管理系統(tǒng)的初始化設(shè)置、日常業(yè)務(wù)的處理、工資分?jǐn)偧霸履┨幚淼牟僮鳎羁汤斫饬死碚撜n所學(xué)的知識(shí)。
（五）用友財(cái)務(wù)軟件固定資產(chǎn)管理
用友ERP-U8軟件固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)主要完成企業(yè)固定資產(chǎn)日常業(yè)務(wù)的核算和管理，生成固定資產(chǎn)卡片，按月反映固定資產(chǎn)的增加、減少、原值變化及其他變動(dòng)，并輸出相應(yīng)的增減變動(dòng)明細(xì)，按月自動(dòng)計(jì)提折舊，生成折舊分配憑證，同時(shí)輸出一些同設(shè)備管理相關(guān)的報(bào)表和賬簿。通過這一章的學(xué)習(xí)，我主要了解了固定資產(chǎn)管理的功能、與其他系統(tǒng)的主要關(guān)系、業(yè)務(wù)處理流程等，掌握了固定資產(chǎn)系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置、原始卡片的錄入及修改、增加或減少固定資產(chǎn)、計(jì)提減值準(zhǔn)備、計(jì)提折舊、對(duì)賬和結(jié)賬等操作。
三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
轉(zhuǎn)瞬間，短暫的實(shí)習(xí)生活就這樣匆匆結(jié)束了，我收獲頗豐。首先，我了解和掌握了用友ERP-U8軟件中的系統(tǒng)管理、總賬管理、UFO報(bào)表管理、薪資管理、固定資產(chǎn)管理等相關(guān)內(nèi)容。其次，通過上機(jī)操作，我將平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，進(jìn)一步鞏固了已學(xué)的理論知識(shí)并加以綜合提高，提高了分析和解決問題的能力。然而，在實(shí)習(xí)過程中我遇到很多不懂的問題，在老師和同學(xué)的幫住下，都一一解決了。我也深刻的認(rèn)識(shí)到要做一名合格的會(huì)計(jì)工作者，最起碼要細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),正如那句話所說“細(xì)節(jié)決定成敗”，成功的關(guān)鍵就在于細(xì)節(jié)。我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件，對(duì)我們以后工作奠定了基礎(chǔ)。我相信我以后
一定會(huì)做一名合格的會(huì)計(jì)工作者，我也會(huì)為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力奮斗！
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告3
一、技校會(huì)計(jì)一體化課程模式探索背景
目前，中小型企業(yè)對(duì)技校會(huì)計(jì)人才有較廣泛的需求，然而技校會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生卻難以找到對(duì)口的工作，究其原因是傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)重理論、輕實(shí)踐，不能學(xué)以致用，培養(yǎng)出來的學(xué)生綜合能力、應(yīng)變能力均無法與各個(gè)會(huì)計(jì)崗位相適應(yīng)。為了解決這個(gè)矛盾，使學(xué)生畢業(yè)后能盡快融入企業(yè)，快速適應(yīng)會(huì)計(jì)崗位，就應(yīng)該改善傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)方式，因此走教學(xué)結(jié)合、融理論于實(shí)踐中的一體化教學(xué)勢(shì)在必行。
二、技校會(huì)計(jì)一體化課程模式實(shí)施過程
基于教學(xué)理念的改變，會(huì)計(jì)課程按照會(huì)計(jì)日常工作任務(wù)組織教學(xué)將實(shí)現(xiàn)三個(gè)“一體化”，即教室與實(shí)訓(xùn)室一體化，理論與實(shí)訓(xùn)一體化、課程與工作一體化。
首先，教室與實(shí)訓(xùn)室一體化。要將傳統(tǒng)的教室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室組合起來，根據(jù)會(huì)計(jì)特點(diǎn)分別組建手工賬實(shí)驗(yàn)室和會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室、財(cái)務(wù)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室。其中手工賬實(shí)驗(yàn)室集模擬實(shí)驗(yàn)憑證、賬簿、報(bào)表、計(jì)算器、賬冊(cè)裝訂工具、點(diǎn)鈔機(jī)、模擬財(cái)務(wù)章等財(cái)務(wù)部門專用設(shè)施，結(jié)合多媒體設(shè)備，在老師指導(dǎo)下完成不同會(huì)計(jì)崗位、不同業(yè)務(wù)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從單項(xiàng)到綜合的會(huì)計(jì)處理流程。電算化實(shí)驗(yàn)室包含老師服務(wù)器、學(xué)生電腦、會(huì)計(jì)電算化軟件等相關(guān)實(shí)驗(yàn)資料與設(shè)備，可同時(shí)進(jìn)行理論教學(xué)及電算化實(shí)操，也可以使用電算化軟件進(jìn)行單項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的處理。財(cái)務(wù)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室和電算化實(shí)驗(yàn)室大體相類似，但是對(duì)財(cái)務(wù)的電腦操作要求更加高，根據(jù)若干公司的具體案例進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)與專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)。
其次，即理論與實(shí)訓(xùn)一體化。主要包括手工實(shí)訓(xùn)、電算化實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)。
1、手工實(shí)訓(xùn)。這包括了兩個(gè)主要的手工實(shí)訓(xùn)，即是出納手工實(shí)訓(xùn)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)。其中出納手工實(shí)訓(xùn)包括了點(diǎn)鈔練習(xí)、真假幣辨認(rèn)、支票的填制、銀行本票、銀行匯票、商業(yè)匯票等各種票據(jù)的填制，讓學(xué)生較大程度上的模擬出納的日常工作業(yè)務(wù)。再者，就是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，根據(jù)一個(gè)企業(yè)一個(gè)月甚至一年的日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，從建賬到填制各種原始憑證、記賬憑證，登記明細(xì)賬、分類賬、科目匯總表、總賬，到最后出報(bào)表、財(cái)務(wù)報(bào)告，保證學(xué)生在熟悉會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)每個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，適應(yīng)不同工作崗位的需要。
2、電算化實(shí)訓(xùn)。電算化業(yè)務(wù)操作的流程、電算化崗位的設(shè)置和不同角色的操作權(quán)限，包括總賬與工資、報(bào)表、固定資產(chǎn)、應(yīng)收應(yīng)付賬款核算等模塊，都可以按工作流程和數(shù)據(jù)傳遞這條主線聯(lián)系起來，通過上機(jī)練習(xí)詳細(xì)講解手工與電算化的異同點(diǎn)，讓學(xué)生在完成一整套模擬實(shí)驗(yàn)的過程中明白其中的原理，真正做到“知其然，知其所以然”。
3、財(cái)務(wù)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)。通過該系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟悉并掌握期初建賬、處理各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)、登記各種賬簿、成本核算、對(duì)賬、結(jié)賬、利潤的'分配及結(jié)算、財(cái)務(wù)報(bào)告的編制整個(gè)財(cái)務(wù)核算過程，通過對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能系統(tǒng)地掌握企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算。由于本門課程是新開的課程，很多東西都還在摸索中。因此老師在授課過程中應(yīng)該多與學(xué)生交流互動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，并逐漸根據(jù)具體教學(xué)需要完善自己本門課程的題庫、試卷、案例。另外，老師應(yīng)在實(shí)訓(xùn)中幫助學(xué)生加深理論知識(shí)的鞏固與學(xué)習(xí)。下面是財(cái)務(wù)系統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)基本框架，老師課根據(jù)課程的具體教學(xué)任務(wù)來對(duì)下列各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)的側(cè)重講解。
1）單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)。分別對(duì)貨幣資金與交易性金融資產(chǎn)、應(yīng)收款項(xiàng)、存貨、持有至到期投資及長期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、商譽(yù)和長期待攤費(fèi)用、流動(dòng)負(fù)債、非流動(dòng)負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤、財(cái)務(wù)報(bào)表、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、會(huì)計(jì)變更與差錯(cuò)更正各項(xiàng)目進(jìn)行記賬憑證的填制，熟悉并掌握對(duì)會(huì)計(jì)憑證的電腦操作。
2）綜合實(shí)訓(xùn)。模擬一個(gè)上市的機(jī)械制造企業(yè)12月全盤帳的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和模擬一個(gè)企業(yè)從組建期到成熟期的近四個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)練習(xí)。讓學(xué)生模擬期初建賬、處理各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)、登記各種賬簿、成本核算、對(duì)賬、結(jié)賬、利潤的分配及結(jié)算、財(cái)務(wù)報(bào)告的編制整個(gè)財(cái)務(wù)核算過程，通過對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能系統(tǒng)地掌握企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算。
3）會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。加深對(duì)會(huì)計(jì)理論，包括基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。還有對(duì)會(huì)計(jì)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，并靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
4）通過系統(tǒng)在線考試，使學(xué)生掌握本財(cái)務(wù)系統(tǒng)的全面操作，為以后的財(cái)務(wù)信息化操作奠定基礎(chǔ)。
再者，課程與工作一體化。在設(shè)計(jì)本門課程時(shí)，也要安排該專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)教師的帶領(lǐng)下走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行見習(xí)、實(shí)習(xí)，最大程度地融入會(huì)計(jì)實(shí)際工作中去。
三、技校會(huì)計(jì)一體化課程模式局限性以及改善辦法
技工學(xué)校會(huì)計(jì)一體化課程模式是積極有效的，但也存在一些值得思考和探討的問題。
首先，技校的學(xué)生通常學(xué)習(xí)氣氛較散漫，學(xué)習(xí)興趣不大，因此要最大程度上的激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與欲望，讓他們樂于學(xué)，勤于參與，勇于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。例如在出納實(shí)訓(xùn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)鈔比賽，勝出者可以獲得有意義的獎(jiǎng)品，還可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓其中的優(yōu)勝者去代表學(xué)校參加各種省市的比賽，讓學(xué)生有欲望去參與，在愉快的比賽、學(xué)習(xí)氛圍中得到鍛煉。
其次，會(huì)計(jì)一體化課程模式系情景教學(xué)法是比較典型的一種，但其在會(huì)計(jì)教學(xué)中真正意義上的實(shí)施還有一定的難度，難度在于難以創(chuàng)設(shè)真實(shí)的工作活動(dòng)情境。其一，如何在這種新的教學(xué)模式下抓好課堂紀(jì)律，規(guī)范好學(xué)生的行為，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍下學(xué)習(xí)到真本領(lǐng)也是一個(gè)值得探討的問題。其二，企業(yè)會(huì)計(jì)資料的保密性使得該專業(yè)的學(xué)生真正接觸到其精髓與關(guān)鍵也是難度比較高。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告4
時(shí)間過得真快，從20xx年8月30日起，一直到現(xiàn)在，在這段時(shí)間里，我在財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)課堂學(xué)到了很多在平時(shí)上課學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，從而感覺受益匪淺，以下是我在制作財(cái)務(wù)報(bào)表升級(jí)模擬實(shí)訓(xùn)中，對(duì)“日常工作”的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。
一、實(shí)訓(xùn)目的：
課程實(shí)訓(xùn)是大學(xué)各科教育中的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)，特別對(duì)于我們會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生而言更是如此，它是對(duì)我們學(xué)生的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學(xué)形式。而進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的主要母的是彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過實(shí)訓(xùn)，使得我們可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，并在“實(shí)戰(zhàn)”演練中增強(qiáng)對(duì)審計(jì)的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)審計(jì)過程的了解，熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用，為將來從事審計(jì)、會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，通過此次課程實(shí)訓(xùn)，我們不但了解一些具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理方法，還進(jìn)一步鞏固了審計(jì)的相關(guān)理論知識(shí)。除此之外，我們還能夠?qū)舅鶎W(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理相結(jié)合，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析問題和解決問題的能力。其實(shí)這也正應(yīng)了 “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話，我們只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握好這門課的知識(shí)。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
本次的實(shí)訓(xùn)，是讓學(xué)生以注冊(cè)會(huì)計(jì)師的身份，按照風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式對(duì)企業(yè)月度財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行審計(jì)，對(duì)所審計(jì)的財(cái)務(wù)報(bào)表是否按照被審計(jì)單位適用的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和相關(guān)會(huì)計(jì)制度的規(guī)定編制發(fā)表審計(jì)意見。以長春瀟湘動(dòng)力股份有限公司為被審計(jì)單位，審計(jì)主體為中天會(huì)計(jì)師事務(wù)所。要模擬會(huì)計(jì)師事務(wù)所與被射你單位簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計(jì)計(jì)劃，單獨(dú)或結(jié)合運(yùn)用各項(xiàng)審計(jì)程序（包括檢查記錄文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問、函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序），收集審計(jì)證據(jù)，編制審計(jì)工作底稿，并評(píng)價(jià)審計(jì)證據(jù)是否充分、適當(dāng)，獨(dú)立地進(jìn)行審計(jì)職業(yè)判斷，得出恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)結(jié)論，形成審計(jì)意見，出具審計(jì)報(bào)告。
三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：
通過一個(gè)學(xué)期緊張的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，時(shí)間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會(huì)。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
我們實(shí)訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)對(duì)審計(jì)知識(shí)進(jìn)一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)審計(jì)知識(shí)的靈活運(yùn)用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！
首先，我介紹一下我們組在這次實(shí)訓(xùn)所做的工作。在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會(huì)到“什么是團(tuán)隊(duì)合作精神”，因?yàn)閷?duì)一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)是一件十分繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。
我們的實(shí)訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：
1、計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作；
2、銷售與收款循環(huán)的審計(jì)；
3、采購與付款循環(huán)的審計(jì)；
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計(jì)；
5、籌資與投資循環(huán)的審計(jì)；
6、貨幣資金的審計(jì)；
7、審計(jì)報(bào)考。
由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作，針對(duì)前面6個(gè)模塊，平均2個(gè)小組成員負(fù)責(zé)一個(gè)階段，第7個(gè)階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計(jì)報(bào)告。
我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作”。我們“簡(jiǎn)單”而似乎又 “繁瑣”的實(shí)訓(xùn)步驟：
1、開展初步業(yè)務(wù)活動(dòng)，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書；
2、通過資料，了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，識(shí)別評(píng)估其重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)；
3、針對(duì)評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃實(shí)施的程序；
4、初步確定重要性水平與可接受的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)；
5、編制總體審計(jì)策略與具體審計(jì)計(jì)劃。
據(jù)實(shí)訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢(shì)分析表、縱向趨勢(shì)分析表、比率趨勢(shì)分析表、分析性測(cè)試情況匯總表、識(shí)別并評(píng)價(jià)與審計(jì)相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)并確定其是否得到執(zhí)行、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)總體工作計(jì)劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計(jì)劃階段審計(jì)工作底稿”。
其次，我要總結(jié)一下自己在模擬實(shí)訓(xùn)期間的體會(huì)。
1、自主學(xué)習(xí)
這次的模擬實(shí)訓(xùn)，就好想我們出去工作的實(shí)況那樣。在工作中不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師逐一的`給你解釋清楚，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，有經(jīng)驗(yàn)的“同事們”從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；
2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度
在日后的工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。
3、團(tuán)隊(duì)精神
工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
我的專業(yè)是注冊(cè)會(huì)計(jì)師，但這是第一次真正意義上了解到審計(jì)是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實(shí)訓(xùn)的第一天。雖然之前有參加過會(huì)計(jì)模擬手工記賬的實(shí)訓(xùn)，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個(gè)工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時(shí)，面對(duì)著一堆的委托單位的資料，我竟然有點(diǎn)無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導(dǎo)下，開始有了一點(diǎn)頭緒，一個(gè)上午4節(jié)課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節(jié)課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開始有點(diǎn)進(jìn)步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實(shí)！
有了第一天的經(jīng)驗(yàn)，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)合作的精神就更加突出了，如果是自己一個(gè)人的話是很困難的，因?yàn)橐粋�(gè)人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進(jìn)行。在第二個(gè)星期，6組成員幾乎都把自己負(fù)責(zé)的工作完成了，由項(xiàng)目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去，并根據(jù)第7個(gè)模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作，后來在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計(jì)報(bào)告誕生了！
經(jīng)過這些天的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，是我的審計(jì)學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
1、比如自己不夠細(xì)心和沒有耐心，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橘Y料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致后來填表時(shí)為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；
2、雖然實(shí)訓(xùn)中有老師指導(dǎo)，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)沒有打好，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
由于這次的實(shí)訓(xùn)是團(tuán)體合作的，小組成員間進(jìn)行了詳細(xì)的分工，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點(diǎn)遺憾，因?yàn)椴煌哪K都是對(duì)不同的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)的最好結(jié)果。雖然這次實(shí)訓(xùn)因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒有克服分崗實(shí)訓(xùn)工作不到位的不完整，不系統(tǒng)的現(xiàn)象，但已經(jīng)讓我們了解到審計(jì)基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了審計(jì)操作的基本技能，講審計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對(duì)審計(jì)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告5
會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。針對(duì)于此，在進(jìn)過了兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)，可以說對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。
兩個(gè)學(xué)期的實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí)、奮斗的過程中完成的，記得實(shí)訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個(gè)基本會(huì)計(jì)人員了。學(xué)校實(shí)訓(xùn)的目的就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)的提高，實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石！這次的綜合實(shí)訓(xùn)我想簡(jiǎn)單的從幾個(gè)方面來談！
一、實(shí)訓(xùn)基本內(nèi)容
《會(huì)計(jì)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)》包括一個(gè)企業(yè)連續(xù)三個(gè)月經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理實(shí)訓(xùn)，十月份的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)是在學(xué)完初級(jí)會(huì)計(jì)后進(jìn)行的，十一月份會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)是在學(xué)完中級(jí)會(huì)計(jì)進(jìn)行，十二月份的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)是在本學(xué)期剛剛完成的，也就是成本會(huì)計(jì)學(xué)完后。
二、基本過程
1、審核原始憑證。具體包括：
a、審核原始憑證的`真實(shí)性；
b、審核原始憑證的全法性；
c、原始憑證的合法性；
d、審核原始憑證的完整性；
e、審核原始憑證的正確性；
f、審核原始憑證的及時(shí)性。
2、編制記帳憑證。基本要求有：
a、記帳憑證各項(xiàng)內(nèi)容必須完整；
b、記帳憑證應(yīng)該連續(xù)編號(hào)；
c、記帳憑證的書寫應(yīng)清楚、規(guī)范；
d、記帳憑證可以根據(jù)每一張?jiān)紤{證填制；
e、除結(jié)帳和更正錯(cuò)誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證；
f、填制記帳憑證時(shí)若發(fā)生錯(cuò)誤，應(yīng)該重新填制；
g、記帳憑證填制完經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)后，如有空行應(yīng)當(dāng)自金額欄最后一筆金額數(shù)字下的空行處至合計(jì)數(shù)上的空行處劃線注銷。
3、登明細(xì)帳。其中具體包括：三欄式明細(xì)帳、數(shù)量金額式、多欄式。
4、“T”形帳匯總。這是為登帳所做的準(zhǔn)備，它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進(jìn)有哪幾個(gè)會(huì)計(jì)科目，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。
5、編制科目匯總表試算平衡。這是對(duì)“T"形帳的匯總，各科目的借貸金額最終是借方等于貸方，如果不平必須從前面的帳中找出錯(cuò)誤。
6、登記總帳。按照科目匯總表中各科目依次登帳。
7、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表的編制。
三、注意事項(xiàng)
1、錯(cuò)帳更正方法：在記帳過程中，可能由于種種原因會(huì)使帳薄記錄發(fā)生錯(cuò)誤，而作為會(huì)計(jì)人員應(yīng)運(yùn)用正確的更正方法，一般有劃線更正法、補(bǔ)充登記法、紅字更正法三種，而不是填補(bǔ)、挖改。我想這是我們?cè)谧鲙r(shí)注意的一點(diǎn)。
2、對(duì)帳。在實(shí)訓(xùn)中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細(xì)帳與總帳核對(duì)等。我想其中有好多人都省略了這一步。
四、心得體會(huì)
在實(shí)訓(xùn)中我們最能體會(huì)的是一個(gè)字:累！不過這是一種苦盡甘來的感覺，我們會(huì)以累感到驕傲，也是我們的用心表現(xiàn)！
不過作為一名學(xué)生，最終能夠很好的掌握書本上的知識(shí)并且靈活運(yùn)用，不僅僅只有自己的功勞，還應(yīng)該感謝不厭其煩為我們解答每一個(gè)疑難問題的老師，感謝老師對(duì)我們每一位學(xué)生的熱心幫助！我想我還會(huì)珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí)，而這樣的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)更是值得我去珍惜！
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告6
時(shí)光荏苒如白駒過隙，經(jīng)過三周的漫長的實(shí)訓(xùn)，在這學(xué)期的實(shí)訓(xùn)中，給我更多的感覺是會(huì)計(jì)的任務(wù)繁重，會(huì)計(jì)的分崗實(shí)訓(xùn)，讓我清楚了各個(gè)崗位的責(zé)任和基本職責(zé)以及業(yè)務(wù)流程。從一開始的做會(huì)計(jì)分錄，到登記記賬憑證，然后再到登記賬簿，再是結(jié)賬、對(duì)賬、編制報(bào)表，裝訂等一系列的工作，其中的細(xì)節(jié)，以及感受，只有經(jīng)歷過的人，才會(huì)有所體會(huì)，原來會(huì)計(jì)的工作并沒有想象中的那么的簡(jiǎn)單，那么清閑。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，對(duì)我們各方面的要求更是提高了一大步。
還記得在剛開始做會(huì)計(jì)分錄時(shí)，自己還有點(diǎn)不知所措，雖然自己在大一的第一學(xué)期學(xué)過基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，而且也取得不錯(cuò)的成績，可是經(jīng)過一年多的時(shí)間，由于缺少平時(shí)的練習(xí)，頓時(shí)很多知識(shí)都已經(jīng)遺忘，所以經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，不僅讓自己鞏固了以往已經(jīng)遺忘的知識(shí)點(diǎn)，讓自己溫故而知新，而且綜合系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)主管崗位、記賬崗位、制單崗位、出納崗位的實(shí)訓(xùn)，在這些實(shí)訓(xùn)中，自己獲益匪淺。
在會(huì)計(jì)主管崗位實(shí)訓(xùn)中，我掌握了主管崗位的的職責(zé)：審核原始憑證和憑證等相關(guān)的業(yè)務(wù)、分配崗位、監(jiān)督作用以及和好地學(xué)會(huì)登記匯總的登記內(nèi)容、T型賬戶登記等等。
在記賬崗位的實(shí)訓(xùn)中，我掌握了各種債權(quán)債務(wù)的確認(rèn)的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)及其賬務(wù)處理的操作技能，掌握往來賬項(xiàng)的總賬科目和明細(xì)科目的設(shè)置和登記方法，還有掌握了各種稅額的計(jì)算、納稅申報(bào)、稅款繳納等業(yè)務(wù)，并開設(shè)和登記了應(yīng)繳稅費(fèi)明細(xì)賬戶。
在制單崗位的實(shí)訓(xùn)中，我熟悉制單崗位的業(yè)務(wù)流程，包括憑證傳遞程序、存貨核算方法、清查盤點(diǎn)制度等、存貨收發(fā)手續(xù)與相關(guān)原始憑證的'種類和樣式，重點(diǎn)掌握了存貨收、發(fā)、存業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算，特別是存貨發(fā)生毀損時(shí)的計(jì)量及增值稅的處理，發(fā)出存貨的計(jì)價(jià)方法等。
在出納崗位實(shí)訓(xùn)中，我熟悉出納崗位的基本職責(zé)、業(yè)務(wù)流程，了解到出納崗位是按照國家的有關(guān)規(guī)定，辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，嚴(yán)格審查有關(guān)原始憑證并據(jù)此編制收付款憑證，逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，并結(jié)出余額，掌握貨幣資金的收付結(jié)算與核算的內(nèi)容，了解貨幣資金的管理制度。
“只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味”，對(duì)我而言，可以說通過上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課，真真切切的讓我了解了什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)的改變，會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細(xì)心＋一份耐心＋一份責(zé)任心＝人生價(jià)值的詮釋。
經(jīng)過這學(xué)期的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，讓我將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我的視野，增進(jìn)了我對(duì)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我將來畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告7
一、財(cái)務(wù)共享外包的發(fā)展
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展，財(cái)務(wù)管理經(jīng)歷電算化后向共享外包發(fā)展，自八十年代首個(gè)財(cái)務(wù)共享中心成立后，財(cái)務(wù)共享中心不斷發(fā)展成為一個(gè)全新的趨勢(shì)。在二十世紀(jì)八十年代，福特首先設(shè)立了首個(gè)財(cái)務(wù)共享中心。到了九十年代，杜邦、通用等相繼建立了財(cái)務(wù)服務(wù)中心，陸續(xù)惠普、IBM等大型企業(yè)都在逐漸建立起了財(cái)務(wù)服務(wù)中心。同時(shí)，埃森哲、惠普等企業(yè)開始建立亞太區(qū)的服務(wù)中心，開始將共享中心轉(zhuǎn)型升級(jí)。20xx年中興通訊成為首個(gè)建立財(cái)務(wù)共享中心的國內(nèi)公司。隨后，各大企業(yè)都在紛紛建立屬于自己的財(cái)務(wù)共享中心。
最早的財(cái)務(wù)分散模式主要采用手工作業(yè)和記賬的方式。這樣存在的問題是會(huì)占用大量的人力成本，模式較為分散，各個(gè)標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一。這樣導(dǎo)致信息傳遞慢，信息傳遞誤差大，管理成本偏大等方面的問題。隨著會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展到了財(cái)務(wù)集中的模式，會(huì)計(jì)作業(yè)也逐步開始采用自動(dòng)化的方式，基礎(chǔ)作業(yè)相對(duì)集中，標(biāo)準(zhǔn)開始統(tǒng)一。一直到如今的財(cái)務(wù)共享集中平臺(tái)，財(cái)務(wù)集中的規(guī)模效應(yīng)開始展現(xiàn)。共享集中平臺(tái)的出現(xiàn)整合了各類人員、技術(shù)和資源，提供共享化的服務(wù)和多元化的模式，采用一致的標(biāo)準(zhǔn)、流程、系統(tǒng)和模式。同時(shí)還能外置部分職能，釋放一定的資源。
二、財(cái)務(wù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的分類
根據(jù)調(diào)查，目前市場(chǎng)上存在著各類的財(cái)務(wù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，大致包括三大類型。綜合資訊類，記賬外包類以及解決方案類。各自在目標(biāo)客戶、優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)方面都各有不同。
綜合資訊類一般針對(duì)各大型的企業(yè)，提供管理咨詢的業(yè)務(wù)，針對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)提供關(guān)于流程外包的服務(wù)。但是在大型項(xiàng)目的執(zhí)行方面略顯弱勢(shì)。由于大型客戶的運(yùn)營已經(jīng)成熟穩(wěn)定，并且具有較大的規(guī)模，各水平指標(biāo)均已達(dá)到行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)財(cái)務(wù)體系已經(jīng)建立的很完備，在人員、資源和系統(tǒng)方面都很充足。企業(yè)都希望能有進(jìn)一步多元化的發(fā)展。這樣的大企業(yè)對(duì)安全和風(fēng)險(xiǎn)要求較高，同時(shí)希望能夠提供一個(gè)更為完善的系統(tǒng)平臺(tái)，能有更為高效完善的財(cái)務(wù)管理體系，以便能夠提供支持各項(xiàng)新業(yè)務(wù)模式的平臺(tái)和解決方案。
提供記賬外包類的主要針對(duì)的是中小型的企業(yè)。小型企業(yè)由于業(yè)務(wù)較少，組織結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，財(cái)務(wù)管理缺乏體系，規(guī)范性較差，缺乏專業(yè)的人員，在新技術(shù)和專項(xiàng)的業(yè)務(wù)方面需要能夠得到有效的支持和服務(wù)。幫助企業(yè)降低成本和風(fēng)險(xiǎn)，支持業(yè)務(wù)發(fā)展，解決業(yè)務(wù)難點(diǎn)，并且?guī)椭髽I(yè)建立規(guī)范的財(cái)務(wù)體系。但是提供記賬外包類企業(yè)的缺點(diǎn)是針對(duì)的服務(wù)面太過狹窄，提供的服務(wù)具有很大的局限性。
提供解決方案類的一般針對(duì)中型的企業(yè)，例如網(wǎng)絡(luò)電商和零售業(yè)。專門為其提供系統(tǒng)解決方案。但是由于過于依賴系統(tǒng)，延展性較低。由于中型企業(yè)都處在穩(wěn)步運(yùn)營的階段，企業(yè)規(guī)模也處于增長狀態(tài)，同時(shí)又有并購擴(kuò)張的需求。企業(yè)自身已經(jīng)具有了基本的財(cái)務(wù)管理體系，但是還是不夠完善，企業(yè)專注于自己的主營業(yè)務(wù)。該類企業(yè)希望能夠?qū)κ聞?wù)性的工作進(jìn)行外包。在擴(kuò)張并購中將自身的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)復(fù)制到并購公司。該類企業(yè)會(huì)希望得到更多的更專業(yè)的財(cái)務(wù)管理的支持，需求更多的金融服務(wù)的支持。
根據(jù)對(duì)市場(chǎng)客戶特征的需求的初步認(rèn)識(shí)，我們看到不同企業(yè)的不同需求。在針對(duì)中小型企業(yè)方面，應(yīng)該是提供高附加值的組合業(yè)務(wù)模式。例如，提供一般的平臺(tái)服務(wù)（會(huì)計(jì)核算、資金收付、稅務(wù)申報(bào)等），同時(shí)提供一系列企業(yè)可能需要的綜合金融服務(wù)，如銀行的存貸款業(yè)務(wù)，銀行賬戶的管理等等。針對(duì)大企業(yè)方面，則是針對(duì)大企業(yè)的需求，提供全面完整的解決方案。例如在模式的規(guī)劃、流程的設(shè)計(jì)、系統(tǒng)方案等方面提供詳細(xì)的解決方案。在人員的培訓(xùn)建設(shè)，生產(chǎn)組織的搭建，管理機(jī)制的建設(shè)，系統(tǒng)的開發(fā)和定制等方面給予支持。并且在運(yùn)營管理方面也能給予一定的幫助。比如指標(biāo)的監(jiān)控，人員的輸出，數(shù)據(jù)的分析等等。
三、財(cái)務(wù)三大主流程
從企業(yè)的基本業(yè)務(wù)活動(dòng)中，我們梳理出了三大財(cái)務(wù)的主流程，從定單到收款、采購到付款以及記錄到報(bào)告。從定單到收款，其中所涉及的財(cái)務(wù)職能活動(dòng)包括：資金的收款，應(yīng)收賬款的管理，訂單的訂立，合同的審批，客戶的管理，收入的預(yù)測(cè)、稅費(fèi)的預(yù)測(cè)等等。從采購到付款所涉及的財(cái)務(wù)職能活動(dòng)是資金的收付、應(yīng)付賬款的管理、定單的訂立、合同的審批、成本的預(yù)算等等。從記錄到報(bào)告包括賬務(wù)的錄入、科目的核算、費(fèi)用的核算、出入庫的'登記、憑證的管理、票據(jù)的審核、報(bào)表的審核、報(bào)表的披露、合并報(bào)表等。根據(jù)這些職能模塊，我們可以尋找到未來企業(yè)外包服務(wù)的提供方向，可以從資金、核算、稅務(wù)報(bào)表這四大業(yè)務(wù)模塊來考慮，搭建一個(gè)提供完善服務(wù)的財(cái)務(wù)服務(wù)中心平臺(tái)，為客戶提供全面的、專業(yè)的、快速的綜合財(cái)務(wù)管理服務(wù)，為客戶的發(fā)展提供充足的動(dòng)力。首先在業(yè)務(wù)承接方面，通過跟客戶的了解，收集客戶的需求，對(duì)客戶的需求進(jìn)行分析，同時(shí)，要定期更新反饋客戶的需求，并且不斷尋找潛在的客戶。通過市場(chǎng)調(diào)研等方式，為客戶量身定制方案。在生產(chǎn)支持方面，根據(jù)客戶的需求，進(jìn)行服務(wù)的方案的設(shè)計(jì)，同時(shí)配置好各方面的資源，進(jìn)行各項(xiàng)目的管理，將業(yè)務(wù)和人力合理分配。同時(shí)提供質(zhì)量的監(jiān)控和運(yùn)營的支持，進(jìn)行整體運(yùn)營的規(guī)劃和日常的運(yùn)營的分析。
四、財(cái)務(wù)共享中的風(fēng)險(xiǎn)以及防范
企業(yè)在實(shí)施財(cái)務(wù)共享模式中，也會(huì)遇到很多的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。第一，管理的風(fēng)險(xiǎn)。資源如何合理的配置，財(cái)務(wù)共享的范圍如何確定等問題等。第二，質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)如何加強(qiáng)對(duì)外包服務(wù)企業(yè)的選擇和監(jiān)督，推行財(cái)務(wù)共享外包的方法的選擇等。第三，系統(tǒng)技術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)，財(cái)務(wù)共享中心的設(shè)立和網(wǎng)絡(luò)的建立，需要一個(gè)完備安全的系統(tǒng)平臺(tái)。第四，人員的配置。由于采用財(cái)務(wù)共享外包模式，分支機(jī)構(gòu)的人員變動(dòng)較大，如果合理有效的配置好人員，提升效率也是一個(gè)非常重要的問題。第五，安全性風(fēng)險(xiǎn)。如何確保公司內(nèi)部敏感數(shù)據(jù)得到有效的保管，不被泄露或是修改。
企業(yè)在實(shí)施財(cái)務(wù)共享外包模式時(shí)，應(yīng)該注意的問題有以下幾條。第一，根據(jù)自身的需求，采取適合自己的方案。要和共享外包中心隨時(shí)溝通，隨時(shí)關(guān)注流程的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。第二，選擇財(cái)務(wù)共享外包的對(duì)象時(shí)，需要制定好詳細(xì)的嚴(yán)密的合約。制定出評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)和考核績效的指標(biāo)。對(duì)于質(zhì)量把控的標(biāo)準(zhǔn)。第三，保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)傳輸?shù)陌踩院头�(wěn)定性，采用備用系統(tǒng)，保證數(shù)據(jù)的安全性。第四，做好員工培訓(xùn)和有效的人員配置，在轉(zhuǎn)型的過程中，妥善處理問題，與員工積極溝通，采取各種渠道，使得人力能得到有效的額配置。第五，加強(qiáng)對(duì)共享外包的安全性的控制，規(guī)避信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告8
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱:
企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的閱讀與分析
實(shí)訓(xùn)時(shí)間預(yù)算:
6學(xué)識(shí)(300分鐘)
實(shí)訓(xùn)目的與要求
1、了解企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告編制機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其職能;
2、了解企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的種類、資料、編制要求以及編制的目的和好處;
3、了解獲取企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的'途徑;
4、初步掌握如何通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告閱讀以了解諸如企業(yè)性質(zhì)、所屬行業(yè)類型、規(guī)模大小、主要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)資料等有關(guān)企業(yè)基本狀況的信息資料;
5、初步掌握如何通過閱讀企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告以獲取有關(guān)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營業(yè)績、企業(yè)營運(yùn)潛力、企業(yè)未來發(fā)展趨勢(shì)等方面的信息;
6、初步掌握企業(yè)財(cái)務(wù)狀況好壞、經(jīng)營業(yè)績水平高低、營運(yùn)潛力強(qiáng)弱、未來發(fā)展?jié)摿Υ笮〖扒熬叭绾蔚鹊姆治鲈u(píng)價(jià)方法。
實(shí)訓(xùn)步驟
1、指導(dǎo)教師介紹我國企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置狀況及其職能和主要工作資料、工作步驟等;(20分鐘)
2、指導(dǎo)教師介紹我國企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的類型、重要資料以及編制的目的、好處及要求和獲取的途徑;(30分鐘)
3、指導(dǎo)教師選取一至兩家企業(yè)的年度財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告作為案例進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，就如何獲取企業(yè)基本狀況、財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營業(yè)績、營運(yùn)潛力、發(fā)展?jié)摿Φ确矫娴男畔⒁约叭绾芜M(jìn)行快速的分析評(píng)價(jià)等進(jìn)行講解、討論和總結(jié);(100分鐘)
4、學(xué)生自行獲取一家企業(yè)的年度或中期的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告或其他形式的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，對(duì)其進(jìn)行閱讀、分析，獲取企業(yè)基本狀況以及財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營業(yè)績、營運(yùn)潛力、發(fā)展?jié)摿Φ确矫娴男畔⒉⒆鞒龀醪降姆治鲈u(píng)價(jià)，寫出閱讀分析報(bào)告。(150分鐘)
實(shí)訓(xùn)的總結(jié)與評(píng)價(jià)
1、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生撰寫的閱讀分析報(bào)告進(jìn)行評(píng)閱，視其對(duì)企業(yè)基本狀況的介紹是否完整準(zhǔn)確以及對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營業(yè)績、營運(yùn)潛力、發(fā)展?jié)摿Φ人鞒龅脑u(píng)價(jià)是否恰當(dāng)?shù)仍u(píng)定實(shí)戰(zhàn)成績;
2、實(shí)戰(zhàn)成績分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)檔次;
3、指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)戰(zhàn)中所發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納、整理、分析，并采用適當(dāng)方式反饋給學(xué)生，以保證實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的質(zhì)量。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告9
在VBES實(shí)訓(xùn)中，我擔(dān)任慧聰童車制造業(yè)成本會(huì)計(jì)一職，是報(bào)著一種學(xué)習(xí)的姿態(tài)選擇這個(gè)職位。我對(duì)這個(gè)職位的認(rèn)識(shí)是：負(fù)債核算成本，存貨出入庫和領(lǐng)用的記賬，存貨成本的計(jì)價(jià)，產(chǎn)品成本分析等，但是想法和實(shí)際還是有點(diǎn)小差異，它要求部門成員必須配合好，不是獨(dú)自一人做賬，而是讓課本的知識(shí)活學(xué)活用。
回顧這兩周的實(shí)訓(xùn)工作，我學(xué)到了很多，深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的重要性，一個(gè)人的力量在大也大不過集體，眾人拾柴火焰高。在集體工作中應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)相互配合，取長補(bǔ)短。工作環(huán)節(jié)是一環(huán)扣著一環(huán)，哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會(huì)影響下一個(gè)環(huán)節(jié)，甚至是全局，所以我們要細(xì)心認(rèn)真，盡量避免發(fā)生不必要的錯(cuò)誤。
通過這次實(shí)訓(xùn)，不僅加強(qiáng)了自身的自學(xué)能力，而且讓我們結(jié)合實(shí)際與課本的知識(shí)，把它們?nèi)跁?huì)貫通。更加體會(huì)到學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)不能紙上談兵，實(shí)踐才是硬道理。現(xiàn)將這兩周所參與的業(yè)務(wù)工作總結(jié)如下：
1、期初建賬。根據(jù)期初資料設(shè)置生產(chǎn)成本，原材料及庫存商品明細(xì)賬，登記期初余額。登記時(shí)要注意明細(xì)賬的選擇，比如原材料類的科目要用數(shù)量金額式的明細(xì)賬，成本費(fèi)用則用多欄式的賬冊(cè)等等，注意書寫格式，日期及其他內(nèi)容要補(bǔ)充完整。
2、采購入庫業(yè)務(wù)。
由采購人員核對(duì)發(fā)貨單，發(fā)票和實(shí)物 → 倉庫管理人員進(jìn)行物料驗(yàn)收→填寫入庫單→倉儲(chǔ)經(jīng)理對(duì)入庫單進(jìn)行審核→采購員登記采購合同執(zhí)行情況表→采購到貨→填寫物料卡（倉管員）→登記庫存臺(tái)賬（倉儲(chǔ)經(jīng)理）→登記憑證（成本會(huì)計(jì)）→審核憑證（財(cái)務(wù)經(jīng)理）→登記明細(xì)賬（成本會(huì)計(jì)）
3、存貨明細(xì)賬填寫及完工入庫
由車間管理員填寫完工入庫單→生長計(jì)劃經(jīng)理對(duì)完工入庫單審核并簽字→填寫完工送檢單（車間管理人）→填寫檢驗(yàn)結(jié)果（生產(chǎn)計(jì)劃員）→填生產(chǎn)執(zhí)行計(jì)劃表(車間管理人員) →生產(chǎn)入庫單的填寫（倉管人員）→審核入庫單（倉儲(chǔ)經(jīng)理）→填寫物料卡（倉管人員）→登記庫存臺(tái)賬→登記明細(xì)賬（成本會(huì)計(jì)）。
前期，我主要做以上的業(yè)務(wù)，是比較輕松的，在做的過程中我特地的又核實(shí)了一遍，為接下來繁忙的業(yè)務(wù)打下基礎(chǔ)。成本會(huì)計(jì)的主要業(yè)務(wù)也是在后期，需要根據(jù)倉庫里的存貨狀況進(jìn)行盤點(diǎn)，并填寫盤盈虧報(bào)告表。再根據(jù)期初的數(shù)據(jù)，計(jì)算每種完工產(chǎn)品的成本，并計(jì)算它們的直接材料，直接人工，制造費(fèi)用，制造費(fèi)用分配這一塊，著實(shí)讓我頭疼了一陣，剛開始不清楚要根據(jù)什么來計(jì)算，后來知道是需要相關(guān)人員的工資以及生產(chǎn)部的一些設(shè)備折舊來計(jì)算制造費(fèi)用，計(jì)算出來還要分配，這就又需要一些相應(yīng)的計(jì)算方法來計(jì)算。經(jīng)過自己的思考與別家企業(yè)成本會(huì)計(jì)的溝通，完成了此任務(wù)。
4、存貨盤點(diǎn)
填寫盤點(diǎn)通知單→將盤點(diǎn)通知單給倉管人員，由倉管員進(jìn)行盤點(diǎn)填寫盤點(diǎn)表→審核盤點(diǎn)表（倉儲(chǔ)經(jīng)理）→財(cái)務(wù)抽查復(fù)核（成本會(huì)計(jì)）→填寫存貨盤盈盤虧報(bào)告表→分析存貨盤盈盤虧報(bào)告表（倉管員）→審核存貨盤盈盤虧報(bào)告表，最后由財(cái)務(wù)經(jīng)理對(duì)其進(jìn)行審批。
企業(yè)存貨因?yàn)閿?shù)量較多、收發(fā)頻繁、計(jì)量誤差、自然損耗等原因，可能導(dǎo)致 庫存數(shù)量與賬面數(shù)量不符。為了避免賬物不符的現(xiàn)象發(fā)生，需要定期進(jìn)行庫存盤 點(diǎn)，查明原因并調(diào)整賬面數(shù)，使賬物相符。每個(gè)季度末，倉儲(chǔ)部庫管員需要進(jìn)行 實(shí)物盤點(diǎn)，確保與倉儲(chǔ)部經(jīng)理記錄的存貨出入庫臺(tái)賬相符，并對(duì)盤盈盤虧情況進(jìn) 行記錄。
存貨盤盈盤虧的賬務(wù)處理: 第一，存貨盤盈的處理。 企業(yè)發(fā)生存貨盤盈時(shí)，借記“原材料”、“庫存 商品”等科目，貸記“待處理財(cái)產(chǎn)損溢”科目。再按管理權(quán)限報(bào)經(jīng)批準(zhǔn)后，借記 “待處理財(cái)產(chǎn)損溢”科目，貸記“管理費(fèi)用”科目。 第二，存貨盤虧的處理。存貨發(fā)生盤虧或毀損，應(yīng)作為待處理財(cái)產(chǎn)損溢進(jìn)行 核算。按管理權(quán)限報(bào)經(jīng)批準(zhǔn)后，根據(jù)造成存貨盤虧或毀損的原因，分別按以下情 況進(jìn)行處理：屬于計(jì)量收發(fā)差錯(cuò)和管理不善等原因造成的存貨短缺，應(yīng)先扣除殘 料價(jià)值、可以收回的保險(xiǎn)賠償和過失人賠償，將凈損失計(jì)入管理費(fèi)用；屬于自然 災(zāi)害等非常原因造成的存貨毀損，應(yīng)先扣除處置收入（如殘料價(jià)值）、可以收回 的保險(xiǎn)賠償和過失人賠償，將凈損失計(jì)入營業(yè)外支出這個(gè)業(yè)務(wù)開始，就意味接下來的繁忙，意味著工作要慢慢的步入尾聲，我這個(gè)崗位最重要的環(huán)節(jié)即將開始，讓我又緊張又彷徨。在此期間，我有跟其它公司的成本會(huì)計(jì)進(jìn)行交流和探討，把存在的疑問及時(shí)的問清楚和解決。
5、計(jì)提折舊
計(jì)提折舊，登記記賬憑證→審核記賬憑證（財(cái)務(wù)經(jīng)理）→登記明細(xì)賬
6、車架成本計(jì)算
編寫車架成本計(jì)算表→編寫記賬憑證→審核記賬憑證（財(cái)務(wù)經(jīng)理）→登記明細(xì)賬。
7、童車成本計(jì)算
直接材料計(jì)算→填寫記賬憑證→審核記賬憑證（財(cái)務(wù)經(jīng)理）→登記明細(xì)賬→成本計(jì)算，編寫成本計(jì)算表，編寫記賬憑證→審核記賬憑證（財(cái)務(wù)經(jīng)理）→登記明細(xì)賬。
童車成本計(jì)算，首先根據(jù)出庫單統(tǒng)計(jì)組裝童車領(lǐng)用車架的數(shù)量，根據(jù)自制半成品明細(xì)賬按照全 月平均法計(jì)算車架出庫成本；根據(jù)出庫單統(tǒng)計(jì)組裝童車領(lǐng)用原材料的數(shù)量，根據(jù)原材料明細(xì) 賬按照全月平均法計(jì)算材料出庫成本，并填制記賬憑證，待財(cái)務(wù)部經(jīng)理審核后登記科目明細(xì) 賬。在成本計(jì)算前，我編寫了材料匯總表
成本計(jì)算分為直接材料，直接人工，制造費(fèi)用 完工產(chǎn)品成本計(jì)算表
產(chǎn)品名稱：經(jīng)濟(jì)童車 生產(chǎn)車間：組裝車間
8、制造費(fèi)用分配
計(jì)算制造費(fèi)用，結(jié)算出余額，編寫分配表，填寫記賬憑證→審核記賬憑證（財(cái)務(wù)經(jīng)理）→登記明細(xì)賬。
制造費(fèi)用包括產(chǎn)品生產(chǎn)成本中除直接材料和直接工資以外的其余一切生產(chǎn)成本，主要包 括企業(yè)各個(gè)生產(chǎn)單位(車間、分廠)為組織和管理生產(chǎn)所發(fā)生的一切費(fèi)用。制造費(fèi)用一般是間 接計(jì)入成本，當(dāng)制造費(fèi)用發(fā)生時(shí)一般無法直接判定它所歸屬的成本計(jì)算對(duì)象，因而不能直接 計(jì)入所生產(chǎn)的.產(chǎn)品成本中去，而須按費(fèi)用發(fā)生的地點(diǎn)先行歸集，月終時(shí)再采用一定的方法在 各成本計(jì)算對(duì)象間進(jìn)行分配，計(jì)入各成本計(jì)算對(duì)象的成本中
制造費(fèi)用分配的公式為：制造費(fèi)用分配率=制造費(fèi)用總額除以產(chǎn)品生產(chǎn)工人的工資總額 產(chǎn)品應(yīng)該負(fù)擔(dān)的制造費(fèi)用=該產(chǎn)品的生產(chǎn)工人工資*制造費(fèi)用分配率
9、結(jié)轉(zhuǎn)銷售成本
匯總銷售出庫單數(shù)量，編制銷售成本結(jié)轉(zhuǎn)表，填制記賬憑證→審核記賬憑證（財(cái)務(wù)經(jīng)理）→登記明細(xì)賬
就銷售產(chǎn)品而言，產(chǎn)品的銷售數(shù)量可直接在“庫存商品明細(xì)賬”上取得。產(chǎn)品單位生產(chǎn)成本可以采取多種方法進(jìn)行計(jì)算確定，如先進(jìn)先出發(fā)，移動(dòng)加權(quán)平均法，全月一次加權(quán)平均法等。但企業(yè)一旦確定一種計(jì)算方法后，不得隨意變動(dòng)，這是會(huì)計(jì)核算的一貫性原則要求。本次實(shí)訓(xùn)采用全月一次加權(quán)平均法計(jì)算產(chǎn)品單位成本。
總的來說，會(huì)計(jì)的工作重點(diǎn)在于專業(yè)知識(shí)的積累，掌握會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，在實(shí)際中能熟練的運(yùn)用。在實(shí)訓(xùn)中遇到了一些問題使我的業(yè)務(wù)停頓了較長的時(shí)間，主要原因是因?yàn)闆]有工作經(jīng)驗(yàn)，遇到實(shí)際問題常常讓我不知所措，有很都遺漏或者出錯(cuò)的地方不能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，等到出問題了再返回查詢，這樣造成了工作進(jìn)度的緩慢。
在這次實(shí)訓(xùn)中，跟同學(xué)們也有了更好的溝通，把專業(yè)知識(shí)理解的更加的透徹，更了解了財(cái)務(wù)部的運(yùn)作。實(shí)訓(xùn)中一些表格也是要自己動(dòng)手制作，打印出來并填寫，每當(dāng)把我把表格打印出來并且填寫完數(shù)據(jù)就有一中小小的成就感，沒有工作時(shí)，我會(huì)到別的部門走在看看，看看別的職務(wù)同學(xué)的工作，別有一番樂趣。
EVBS與其他實(shí)訓(xùn)最大的不同在于它加強(qiáng)了我們自主的學(xué)習(xí)，而不是老師說一步我們做一步，讓我們主動(dòng)的學(xué)習(xí)，不斷的挖掘我們的內(nèi)在潛力，活躍了我們的思維方式。
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”在短短的實(shí)訓(xùn)期間，我通過觀察，虛心請(qǐng)教，動(dòng)手實(shí)踐的方法對(duì)模擬公司環(huán)境實(shí)訓(xùn)進(jìn)行了了解，面對(duì)新的事物，新的同學(xué)，我感到自身存在的許多不足，和對(duì)自身知識(shí)的匱乏，才知道“學(xué)無止境”的道理，只有把理論知識(shí)和企業(yè)實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，才能更好的掌握專業(yè)技能，使自己更進(jìn)一步。在今后的學(xué)習(xí)中，不能滿足于課本知識(shí)，還要進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐彌補(bǔ)自己的不足，對(duì)于工作，要有高度認(rèn)真的態(tài)度，腳踏實(shí)地，一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告10
摘要：
本文對(duì)手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各種會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，掌握了如何編制財(cái)務(wù)報(bào)表的方法和技巧，培養(yǎng)了對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的全面理解。我們還通過實(shí)際財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)處理相關(guān)事項(xiàng)，提高了會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)錄入能力和分析能力，更加深入地認(rèn)識(shí)了會(huì)計(jì)的實(shí)踐性。
關(guān)鍵詞：手工會(huì)計(jì)，實(shí)訓(xùn)，報(bào)告總結(jié)
一、實(shí)訓(xùn)目的和任務(wù)
手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)作為高校會(huì)計(jì)專業(yè)的一項(xiàng)重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在通過實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)操能力和綜合分析能力。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們的任務(wù)是熟練掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的各種基本知識(shí)和技巧，了解財(cái)務(wù)報(bào)表編制程序的主要流程，并成功完成一系列實(shí)際財(cái)務(wù)處理任務(wù)，達(dá)到掌握會(huì)計(jì)實(shí)際應(yīng)用技能的目標(biāo)。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和方法
1.內(nèi)容
本次手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)主要包括以下內(nèi)容：
（1）基本會(huì)計(jì)知識(shí)，包括會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)報(bào)表等。
（2）財(cái)務(wù)報(bào)表的編制原理和方法，包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等。
（3）會(huì)計(jì)實(shí)踐中常見的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)問題的處理方法，如賬務(wù)處理、會(huì)計(jì)核算等。
2.方法
為了幫助學(xué)生更好地掌握會(huì)計(jì)實(shí)操技能，本次實(shí)訓(xùn)采用了多種方法：
（1）理論授課。在實(shí)訓(xùn)前，我們接受了專業(yè)的講座，學(xué)習(xí)了基本的會(huì)計(jì)知識(shí)和財(cái)務(wù)報(bào)表編制原理。
（2）案例分析。通過分析實(shí)際財(cái)務(wù)問題，學(xué)生可以了解會(huì)計(jì)實(shí)踐中出現(xiàn)的各種問題，和解決問題的有效方法。
（3）實(shí)際操作。學(xué)生根據(jù)上述理論知識(shí)和案例分析，完成了獨(dú)立進(jìn)行的會(huì)計(jì)實(shí)際操作。
三、實(shí)訓(xùn)成果和收獲
通過本次手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，我們收獲了以下成果：
1.學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相關(guān)的'基本知識(shí)和技巧，包括會(huì)計(jì)憑證的編制方法，各種賬簿的定義和格式，以及財(cái)務(wù)報(bào)表的編制原理和方法。
2.掌握了帳務(wù)處理和會(huì)計(jì)核算的技巧，了解了應(yīng)對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐中出現(xiàn)問題的解決方法。
3.學(xué)會(huì)了利用現(xiàn)有財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，了解了會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的重要性和應(yīng)用價(jià)值。
4.增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和實(shí)踐技能。
四、反思和建議
在本次實(shí)訓(xùn)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1.對(duì)于一些較為復(fù)雜的會(huì)計(jì)問題，需要更深入的掌握會(huì)計(jì)理論，才能更好地把握實(shí)際操作中出現(xiàn)的問題。
2.在實(shí)際操作中，需要加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的審核和審核，并對(duì)會(huì)計(jì)核算的每個(gè)環(huán)節(jié)更加嚴(yán)格。
3.在隨后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)在實(shí)際應(yīng)用中不斷探索，發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)實(shí)際應(yīng)用中的靈活性，并學(xué)習(xí)更加精細(xì)的理論知識(shí)，提高自身財(cái)務(wù)分析能力。
綜上所述，本次手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)過程中，我們系統(tǒng)地掌握了各種會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，同時(shí)也積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)實(shí)操方面的應(yīng)用技巧。實(shí)訓(xùn)的過程不僅讓我們更好地理解了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本知識(shí)，也培養(yǎng)了我們?nèi)娴臅?huì)計(jì)應(yīng)用能力。在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我們將繼續(xù)關(guān)注會(huì)計(jì)的制度和發(fā)展，注重提高自己的會(huì)計(jì)理論水平，探索會(huì)計(jì)實(shí)際應(yīng)用的靈活性和豐富性，爭(zhēng)取在未來的職業(yè)生涯中能走得更加寬廣。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告11
【關(guān)鍵詞】實(shí)驗(yàn)；實(shí)訓(xùn)；實(shí)習(xí)
筆者認(rèn)為會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的建設(shè)可從以下幾個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的完善著手。
一、課堂實(shí)驗(yàn)
課堂實(shí)驗(yàn)是指通過實(shí)驗(yàn)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)務(wù)，在教與學(xué)的過程中，教師將實(shí)踐技能傳授給學(xué)生，它融合在日常專業(yè)課的教學(xué)之中，其目的是使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解技能，并培養(yǎng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和專業(yè)素質(zhì)。
在課堂實(shí)驗(yàn)階段應(yīng)大力提倡案例式教學(xué)方法。在教學(xué)過程中讓學(xué)生圍繞某教學(xué)案例，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與方法對(duì)其進(jìn)行分析、推理，提出解決方案。通過案例教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)情景，模擬工作場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，大膽創(chuàng)新，通過接觸真實(shí)的帳頁、憑證，增加學(xué)生的工作自豪感。通過動(dòng)手操作，讓學(xué)生展示自我、體驗(yàn)成功，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。這樣，知識(shí)在應(yīng)用中得以構(gòu)建，能力在實(shí)踐中得以提升。
案例教學(xué)應(yīng)融入各專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，一般在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作的有關(guān)理論，程序內(nèi)容結(jié)束，都應(yīng)設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際財(cái)務(wù)案例。案例教學(xué)法有利于加深學(xué)生對(duì)理論的理解，并通過課堂討論等學(xué)生主動(dòng)參與的方式，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決工作中出現(xiàn)的.實(shí)際問題，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力。同時(shí)案例教學(xué)又能包含盡可能多的信息，激發(fā)學(xué)生發(fā)散式思維，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探索。課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)踐和理論聯(lián)系最緊的結(jié)合點(diǎn)，這一環(huán)節(jié)是實(shí)踐教學(xué)的開始，也是實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵一環(huán)。
二、模擬實(shí)訓(xùn)
通過對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的操作，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算的全過程，開闊了學(xué)生的視野，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)社會(huì)、企業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)從事財(cái)會(huì)工作起到了先導(dǎo)的作用。使學(xué)生在模擬實(shí)驗(yàn)過程中如同置身企業(yè)的真實(shí)業(yè)務(wù)環(huán)境中，達(dá)到鞏固理論知識(shí)，鍛煉實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力的目的。
會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)完成以下實(shí)習(xí)任務(wù)：
原始憑證的填制及審核；
2.根據(jù)審核無誤的原始憑證填制記賬憑證，分類式記賬憑證可分為收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證；
3.登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬、現(xiàn)金賬和銀行賬的發(fā)生必須進(jìn)行日清月結(jié)；
4.登記明細(xì)賬：多欄式、三欄式、數(shù)量金額式（如債權(quán)、債務(wù)、應(yīng)交稅費(fèi)及存貨分類）明細(xì)賬；
5.編制“丁”字賬并據(jù)此登記科目匯總表；
6.根據(jù)科目匯總表依次登記總賬；
7.如何進(jìn)行錯(cuò)賬更正，正確使用更正方法對(duì)已經(jīng)登記錯(cuò)誤的賬簿和憑證進(jìn)行更正；
8.編制報(bào)表：現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表。
在這個(gè)過程中將教與學(xué)、學(xué)與用緊密結(jié)合起來，學(xué)生不但能獲得對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，還能從中掌握會(huì)計(jì)人員進(jìn)行實(shí)際操作的技巧。
三、校外實(shí)習(xí)
校外實(shí)習(xí)是一種直接讓學(xué)生到企業(yè)單位參加會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的實(shí)踐性教學(xué)形式。校外實(shí)習(xí)屬于綜合性實(shí)習(xí)，其實(shí)習(xí)內(nèi)容涉及廣，實(shí)習(xí)目的是對(duì)學(xué)生綜合能力素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。
第一，通過校外實(shí)習(xí)訓(xùn)練學(xué)生良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及愛崗敬業(yè)的態(tài)度。
第二，通過校外實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，彌補(bǔ)漏洞。
第三，通過校外實(shí)習(xí)培養(yǎng)和提高良好的人際交往能力。第四，通過校外實(shí)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問”。
要求學(xué)生通過實(shí)習(xí)對(duì)所學(xué)的專業(yè)課程有一個(gè)完整的實(shí)踐認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐中鍛煉會(huì)計(jì)操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位以及畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫作奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。
四、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告
撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告是一種讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成的實(shí)踐性教學(xué)形式。在臨近畢業(yè)的最后一學(xué)期進(jìn)行，一般在校外畢業(yè)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)際上是學(xué)生對(duì)知識(shí)獲取，信息選擇的過程，即綜合知識(shí)，綜合技能運(yùn)用和發(fā)揮的過程。通過實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫，學(xué)生能得到研究能力和寫作能力的鍛煉。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告12
會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐課的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)職業(yè)能力，以實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)等形式進(jìn)行，會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系一般分為校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)體系與校外實(shí)踐教學(xué)體系兩部分。校內(nèi)的實(shí)踐教學(xué)體系一般由兩部分組成：一是根據(jù)會(huì)計(jì)工作過程進(jìn)行手工仿真訓(xùn)練；二是在實(shí)訓(xùn)中心使用財(cái)務(wù)軟件對(duì)各會(huì)計(jì)工作任務(wù)進(jìn)行角色模擬演練。
校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)盡管也開設(shè)了諸如會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)課程以試圖在一定程度上解決學(xué)生的技能培養(yǎng)問題，但由于崗位情境的設(shè)置和職業(yè)氛圍欠缺，學(xué)生在仿真環(huán)境中訓(xùn)練僅僅局限在一個(gè)課程內(nèi)的動(dòng)手.，不能將相關(guān)課程串聯(lián)起來，變成一個(gè)有機(jī)整體，學(xué)生所學(xué)知識(shí)與實(shí)務(wù)操作訓(xùn)練缺乏融會(huì)貫通，影響了學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)能力和職業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)和形成。
校外的實(shí)踐教學(xué)則是通過學(xué)校的校外實(shí)習(xí)基地或?qū)W生自己聯(lián)系的企業(yè)進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，盡管校外的實(shí)踐接觸的是真實(shí)崗位情境，有利于學(xué)生盡快實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐的對(duì)接，但企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)信息的保密性、完整性以及網(wǎng)絡(luò)的暢通性要求高，學(xué)生很難接觸核心業(yè)務(wù)，實(shí)習(xí)效果不顯著。
一、會(huì)計(jì)職業(yè)崗位分析
會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)要立足于會(huì)計(jì)職業(yè)崗位任務(wù)和工作過程分析，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性、職業(yè)性、綜合性的會(huì)計(jì)專業(yè)人才，以滿足中小型企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的現(xiàn)時(shí)需求。
會(huì)計(jì)職業(yè)是通過對(duì)單位資金運(yùn)動(dòng)過程中的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、加工、整理、傳輸，連續(xù)、系統(tǒng)、綜合、完整地反映單位資金運(yùn)動(dòng)的全過程，并生成反映單位財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果、現(xiàn)金流量、所有者權(quán)益變動(dòng)等信息，從而為會(huì)計(jì)信息需求者進(jìn)行管理和決策提供客觀信息，以達(dá)到實(shí)時(shí)控制現(xiàn)在，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)未來，做出正確決策的目的。企業(yè)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位主要包括：出納崗位、會(huì)計(jì)核算崗位、會(huì)計(jì)監(jiān)督崗位、財(cái)務(wù)管理崗位。
出納崗位業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)核算崗位業(yè)務(wù)是專業(yè)基礎(chǔ)能力與核心能力培養(yǎng)的主要載體，財(cái)務(wù)管理崗位業(yè)務(wù)，會(huì)計(jì)監(jiān)督崗位業(yè)務(wù)是專業(yè)綜合能力培養(yǎng)的主要載體實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)調(diào)查、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)是專業(yè)拓展能力培養(yǎng)的主要載體。
二、會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力分析
根據(jù)以上崗位分析，會(huì)計(jì)職業(yè)能力的培養(yǎng)依次為：專業(yè)基礎(chǔ)能力-專業(yè)核心能力-職業(yè)綜合能力-專業(yè)拓展能力四個(gè)能力的遞進(jìn)過程。
專業(yè)基礎(chǔ)能力：能夠處理和管理出納業(yè)務(wù)；掌握會(huì)計(jì)核算方法；具有填制和審核原始憑證、編制和審核記賬憑證、登記賬簿和編制會(huì)計(jì)報(bào)表的基本技能。
專業(yè)核心能力：能夠依據(jù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)工作規(guī)范在會(huì)計(jì)核算崗位進(jìn)行資產(chǎn)核算、權(quán)益核算、收益核算、往來業(yè)務(wù)核算、稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)、產(chǎn)品成本計(jì)算與分析、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告編報(bào)等業(yè)務(wù)，具有在各崗位對(duì)各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量、記錄、報(bào)告的操作技能。
職業(yè)綜合能力：注意體現(xiàn)在會(huì)計(jì)管理崗位、財(cái)務(wù)管理崗位和會(huì)計(jì)監(jiān)督崗位。要能從事或參與會(huì)計(jì)信息管理、會(huì)計(jì)制度執(zhí)行、會(huì)計(jì)人員管理、會(huì)計(jì)檔案管理等工作；要能勝任企業(yè)內(nèi)部資金籌集管理、投資業(yè)務(wù)管理、收益分配管理、成本控制、會(huì)計(jì)報(bào)表分析和全面預(yù)算管理等工作；參與處理單位內(nèi)部年度審計(jì)計(jì)劃的編制、日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)合理合法效益性審計(jì)、年度審計(jì)報(bào)告的編制等業(yè)務(wù)；協(xié)助處理社會(huì)中介機(jī)構(gòu)簽訂審計(jì)約定書、編制項(xiàng)目審計(jì)計(jì)劃、進(jìn)行業(yè)務(wù)循環(huán)審計(jì)、撰寫審計(jì)報(bào)告等業(yè)務(wù)。
專業(yè)拓展能力：能夠到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)并就業(yè)簽約，要具有畢業(yè)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)匯總數(shù)據(jù)的能力；在頂崗實(shí)習(xí)過程中能運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能結(jié)合調(diào)查資料完成畢業(yè)論文撰寫。
三、以工作過程為導(dǎo)向，構(gòu)建“四段式學(xué)訓(xùn)一體"的實(shí)踐教學(xué)體系
以上四種能力的培養(yǎng)采用校企聯(lián)合的“四段式學(xué)訓(xùn)一體”實(shí)踐教學(xué)體系來完成。“四段式學(xué)訓(xùn)一體“的實(shí)踐教學(xué)體系將6個(gè)學(xué)期劃分為專業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、專項(xiàng)核心技能訓(xùn)練、職業(yè)綜合能力訓(xùn)練和專業(yè)拓展能力訓(xùn)練的.四個(gè)能力遞進(jìn)的培養(yǎng)階段。
第一階段：認(rèn)知會(huì)計(jì)崗位，進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練。完成公共課和專業(yè)基礎(chǔ)課的理論教學(xué)，進(jìn)行公共基礎(chǔ)課、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)職業(yè)道德與財(cái)經(jīng)法規(guī)等課程的課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)。開展企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)流程認(rèn)知活動(dòng)、使學(xué)生對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生、完成過程及原始憑證的產(chǎn)生、傳遞過程有直觀的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)興趣；分角色進(jìn)行原始憑證編制與審核、出納收付、記帳憑證填制與審核、記賬匯總、編制報(bào)表的模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)核算方法和會(huì)計(jì)核算程序，培養(yǎng)學(xué)生具有從事出納崗位以及總賬崗位的基本操作技能。
第二階段：掌握專項(xiàng)技能，進(jìn)行專業(yè)核心技能訓(xùn)練。進(jìn)行專業(yè)核心課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，根據(jù)會(huì)計(jì)工作基本規(guī)范，分崗位進(jìn)行企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算。如稅務(wù)核算崗位進(jìn)行稅費(fèi)計(jì)算及交納；成本核算崗位進(jìn)行成本計(jì)算與分析；總賬報(bào)表崗位進(jìn)行總賬核算及編制報(bào)表等專業(yè)技能訓(xùn)練，各崗位進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化角色模擬訓(xùn)練；這一階段是專業(yè)核心課程知識(shí)授完后，集中在某一時(shí)間段內(nèi)完成的專業(yè)技能訓(xùn)練，它強(qiáng)調(diào)某一課程實(shí)務(wù)的連貫性和綜合性，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)判斷能力。
第三階段，崗位綜合應(yīng)用，進(jìn)行職業(yè)綜合能力訓(xùn)練。根據(jù)會(huì)計(jì)崗位要求，在會(huì)計(jì)、審計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)室開展會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)電算化分崗輪崗實(shí)訓(xùn)、公司理財(cái)及財(cái)務(wù)報(bào)表分析實(shí)訓(xùn)、內(nèi)部稽核技能及內(nèi)控評(píng)價(jià)技能實(shí)訓(xùn)。本階段應(yīng)設(shè)置模擬公司，模擬企業(yè)會(huì)計(jì)核算過程和經(jīng)營運(yùn)作過程，使學(xué)生在仿真的環(huán)境中，明確經(jīng)營活動(dòng)的來龍去脈以及崗位職責(zé)和工作內(nèi)容，進(jìn)行會(huì)計(jì)綜合、財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部稽核等崗位和部門的流轉(zhuǎn)訓(xùn)練，突出其綜合性和崗位流轉(zhuǎn)性，實(shí)現(xiàn)課程間實(shí)踐內(nèi)容的銜接與貫通。培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)管理、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)監(jiān)督等職業(yè)綜合能力。
第四階段：工學(xué)交替，進(jìn)行專業(yè)拓展能力訓(xùn)練。在校外進(jìn)行預(yù)就業(yè)的頂崗工作，包括畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)調(diào)查、畢業(yè)論文等，學(xué)生在企業(yè)中進(jìn)行真實(shí)業(yè)務(wù)操作，是對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的全面檢驗(yàn)，在頂崗實(shí)習(xí)中，重要的是對(duì)實(shí)習(xí)的監(jiān)控。應(yīng)與實(shí)習(xí)單位師傅一起，加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，定期開展實(shí)習(xí)巡視，在實(shí)習(xí)過程中，要求學(xué)生能收集、歸納相關(guān)數(shù)據(jù)，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)完成實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)及撰寫。通過實(shí)習(xí)完成工學(xué)交替，有助于幫助學(xué)生進(jìn)一步對(duì)會(huì)計(jì)工作的整體環(huán)境和整個(gè)工作過程有一個(gè)更為深刻的印象；養(yǎng)成良好勞動(dòng)觀念和職業(yè)道德；培養(yǎng)其專業(yè)技能的應(yīng)用能力、會(huì)計(jì)崗位的適應(yīng)能力，為學(xué)生即將走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。
“四段式學(xué)訓(xùn)一體”工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體現(xiàn)了從初級(jí)的會(huì)計(jì)崗位認(rèn)知、技能訓(xùn)練、崗位綜合實(shí)訓(xùn)，逐步走向企業(yè)頂崗工作的遞進(jìn)式培養(yǎng)過程，在每一階段中，按規(guī)定的能力培養(yǎng)目標(biāo)和要求，采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)交替進(jìn)行。實(shí)踐教學(xué)注重模擬崗位實(shí)訓(xùn)與真實(shí)企業(yè)環(huán)境的對(duì)接，實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力的遞進(jìn)上升、學(xué)生角色與職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換。實(shí)踐教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升學(xué)校教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要作用。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告13
一、實(shí)訓(xùn)基本情況
（一）實(shí)訓(xùn)時(shí)間：20xx年6月6日——6月30日
二、實(shí)訓(xùn)單位：
光華機(jī)床
三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)、體會(huì)及建議
（一）總結(jié)和體會(huì)
1、在會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，讓我對(duì)其有了更深的認(rèn)識(shí)和見解。
為期一個(gè)月的模擬實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，通過本次實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)整個(gè)流程的操作有了較好的認(rèn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了會(huì)計(jì)中各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，以及更加懂得了細(xì)心、謹(jǐn)慎和責(zé)任對(duì)于一個(gè)會(huì)計(jì)來說是那么的重要。在這些會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)中，對(duì)于在課堂上老師講授的通過這一次實(shí)訓(xùn)讓我們系統(tǒng)地進(jìn)行了一番實(shí)踐。通過這次的模擬實(shí)驗(yàn)使我加強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)各方面知識(shí)的記憶也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面的不足，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救是這一次實(shí)訓(xùn)一大收獲。在實(shí)驗(yàn)我學(xué)習(xí)到了許多在書本上不能學(xué)到的知識(shí)。這次是通過自己對(duì)企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)審核并親自填寫記賬憑證，登記明細(xì)賬、編制科目匯總表、登總賬等一系統(tǒng)的操作。在實(shí)訓(xùn)的過程中遇到問題除了問老師自己也意識(shí)到只有把書本上學(xué)到的會(huì)計(jì)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的`會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門知識(shí)，我想這也是這次實(shí)訓(xùn)的真正目的吧。
2、在這一次的實(shí)訓(xùn)中我除了對(duì)會(huì)計(jì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在取得實(shí)效的同時(shí)在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)字或借貸寫反，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強(qiáng)練習(xí)，熟悉課本知識(shí)。總而言之，這次的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鞏固了知識(shí)，也為我們以后走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有，基礎(chǔ)的知識(shí)非常的重要，其實(shí)這一次實(shí)訓(xùn)我清楚的了解到自己還有很多基礎(chǔ)知識(shí)不牢固特別是一些計(jì)算問題，基礎(chǔ)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的知識(shí)模糊不清楚。在實(shí)際操作的過程中，在發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有通過學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)功過了，在課堂上認(rèn)真的學(xué)習(xí)理
論知識(shí)，在實(shí)踐的過程中把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能夠更好更快地解決問題。
3、在記帳過程中，由于種種原因遇到了很多問題，但是通過對(duì)癥下藥，采用錯(cuò)帳更正方法，一般有劃線更正法、補(bǔ)充登記法、紅字更正法三種，而不是填補(bǔ)、挖改。這是我在作帳時(shí)要注意的一點(diǎn)。在實(shí)訓(xùn)中我也學(xué)會(huì)了原始憑證與證帳憑證、各明細(xì)帳與總帳核對(duì)等。這是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會(huì)功虧一簣，徒勞無功。在實(shí)訓(xùn)中最能體會(huì)的是累、煩！不過最終我還是堅(jiān)持下來了，我為自己感到驕傲，我想這也是我負(fù)責(zé)、用心表現(xiàn)吧！
（二）建議
不過作為一名即將走進(jìn)社會(huì)的學(xué)生，能夠很好的掌握書本上的知識(shí)并且靈活運(yùn)用是非常實(shí)在和重要的，但是作為今后的一位會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德也必須培養(yǎng)誠信，一個(gè)人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅(jiān)定的的信念。因此要想做一個(gè)好的會(huì)計(jì)員，要想做一個(gè)對(duì)國家有用的人，就一定要以誠信為本。證據(jù)，在現(xiàn)在的法制社會(huì)，無論做什么都要講究證據(jù)，我們都知道作為會(huì)計(jì)人員在進(jìn)行填制記賬憑證和登記賬簿時(shí)，都以證據(jù)進(jìn)行操作，沒有合法的憑證做依據(jù)來證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生，則不可以進(jìn)行賬務(wù)處理。所以在會(huì)計(jì)中，講證據(jù)是最重要的。敬業(yè)精神，經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)我們都知道會(huì)計(jì)行業(yè)中更需要敬業(yè)精神，我們整天與數(shù)字打交道如果不敬業(yè)、不謹(jǐn)慎的對(duì)待工作，那將產(chǎn)生很大的損失。所以敬業(yè)不僅是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)更是使對(duì)自己的負(fù)責(zé)。要學(xué)會(huì)不做假，這是作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員最起碼的道德準(zhǔn)則，也是一個(gè)會(huì)計(jì)人員最難遵守的原則。其中的矛盾實(shí)在難說，作為新一代會(huì)計(jì)人員，就應(yīng)該堅(jiān)守這一基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，為國家做出自己的一點(diǎn)犧牲，奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。作為一名會(huì)計(jì)人員必然要與金錢打交道，每天要接觸許多錢，這就要我們每一位會(huì)計(jì)人員做到無私。是自己應(yīng)該拿的工資或獎(jiǎng)金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴(yán)以律己、謹(jǐn)慎對(duì)事的良好的職業(yè)道德。靈活要求我們做會(huì)計(jì)的應(yīng)該學(xué)會(huì)善于交際，與領(lǐng)導(dǎo)之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務(wù)往來客戶打好人際關(guān)系，在不違背做人原則和會(huì)計(jì)原則、法規(guī)的基礎(chǔ)上處理好人際關(guān)系，這對(duì)我們的工作有很好的幫助。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告14
經(jīng)過差不多2個(gè)月的學(xué)習(xí)，我基本上學(xué)會(huì)了公司的整個(gè)流程。首先，從客戶那里取得原始單據(jù)回來，我們開始粘貼原始憑證，粘貼原始憑證也有很多技巧，怎樣粘貼的好看、整齊，等到時(shí)候附在記賬憑證后面很美觀。由于我們公司用的是速達(dá)財(cái)務(wù)軟件，下一步我們就是在電腦上做賬。賬做完之后我們可以查看明細(xì)賬和總賬，然后通過速達(dá)直接生成資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。
一、實(shí)訓(xùn)會(huì)計(jì)流程：
（一）關(guān)于憑證整理：我們首先從客戶那取得真實(shí)、合法的憑證，其中的憑證必須是為生產(chǎn)經(jīng)營所發(fā)生的相關(guān)收入，費(fèi)用，其取得的憑證必須是符合會(huì)計(jì)法規(guī)定的要求，然后我們將這些憑證進(jìn)行分類、歸集、整理并粘貼。
（二）關(guān)于申報(bào)納稅：我們通過粘貼好的原始憑證進(jìn)行憑證錄入審核后進(jìn)行期末結(jié)轉(zhuǎn)登賬，記賬。通過收入我們可以填寫本月應(yīng)繳納的增值稅和地稅。其中分為核定征收和查賬征收，按照其企業(yè)不同的基本情況的如實(shí)填寫納稅申報(bào)表。每月的15日之前必須將上月的稅報(bào)完并且上交稅款。對(duì)于一般納稅人每月都要通知其納稅人到國稅進(jìn)行抄稅，或者取得進(jìn)項(xiàng)稅票也要同時(shí)到國稅去認(rèn)證才能抵扣銷項(xiàng)稅款。通過這些數(shù)據(jù)如實(shí)填寫一般人納稅人申報(bào)表。
（三）關(guān)于其他業(yè)務(wù)服務(wù)：我們通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我懂得了辦理一般納稅人的要求和流程，辦理一般納稅人需要符合稅法的相關(guān)規(guī)定。辦理一般納稅人要購買金稅卡，金稅卡的發(fā)行，流程和所需證件。每一年納稅人還要對(duì)稅務(wù)登記證進(jìn)行工商年檢，其年檢應(yīng)在6月30日之前完成。
（四）關(guān)于個(gè)人：還有在公司應(yīng)注重同事之間，客戶之間的溝通和交流。做會(huì)計(jì)的我們要管好自己的嘴，不能隨意透露顧客的商業(yè)機(jī)密。在公司我們要遵循公司制度和規(guī)定，服從公司的管理，更好的為他人服務(wù)。
二、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的思考：
會(huì)計(jì)管理作為國民經(jīng)濟(jì)管理中的一個(gè)重要組成部分，其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨、管理方式的變化，會(huì)計(jì)工作的重點(diǎn)應(yīng)日益從信息加工演化為對(duì)知識(shí)、信息的分析、判斷和運(yùn)用上來，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作方面的勢(shì)在必行。
（三）不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，財(cái)務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、加工和制造等關(guān)鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行，隨著經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn)，會(huì)計(jì)軟件運(yùn)用的越來越廣泛，其會(huì)計(jì)軟件已代替了老式的.手工模式，使得會(huì)計(jì)處理數(shù)據(jù)變得精確化、簡(jiǎn)單化、國際化。而稅控方面也越來越嚴(yán)謹(jǐn)，軟件系統(tǒng)便成了一個(gè)不可缺少的橋梁。使得國際互聯(lián)網(wǎng)（internet）、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)（intranet）成為會(huì)計(jì)人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時(shí)候。信息技術(shù)在會(huì)計(jì)中應(yīng)用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識(shí)更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展和會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求。
三、實(shí)訓(xùn)心得
（一）作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。
（二）作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、彌補(bǔ)漏洞。
（三）作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門，對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息，對(duì)外要與社會(huì)公眾和政府部門搞好關(guān)系。在與各個(gè)部門各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。
畢業(yè)實(shí)訓(xùn)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)也是我們大學(xué)生走出校園的第一個(gè)舞臺(tái)以及告別學(xué)生角色的一個(gè)橋梁。在學(xué)校我學(xué)到的永遠(yuǎn)是理論知識(shí)，能不能把我們學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活、工作中是我們能否適應(yīng)社會(huì)的基本體現(xiàn)。如果不能巧妙的應(yīng)用理論知識(shí)，我們學(xué)的再好那也是紙上談兵。
通過畢業(yè)實(shí)訓(xùn)是學(xué)生更直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解企業(yè)實(shí)際，全面深刻地認(rèn)識(shí)企業(yè)會(huì)計(jì)的實(shí)際運(yùn)營過程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的會(huì)計(jì)運(yùn)營規(guī)律，特別是企業(yè)市場(chǎng)營銷工作的基本規(guī)律；了解企業(yè)運(yùn)營、活動(dòng)過程中存在的問題和的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告，使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決企業(yè)市場(chǎng)營銷問題的能力，并為撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告做好準(zhǔn)備。在兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)時(shí)間里，我在我的實(shí)訓(xùn)單位，了解和研究了企業(yè)主要的一些基本會(huì)計(jì)情況和問題，現(xiàn)作出以上報(bào)告。本次實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固，教學(xué)能力也得到了鍛煉；其次，本次實(shí)訓(xùn)開闊了我的視野，使我對(duì)現(xiàn)在的企業(yè)會(huì)計(jì)，工作生活有所了解，我對(duì)會(huì)計(jì)分錄、記帳、會(huì)計(jì)報(bào)表的應(yīng)用也有了進(jìn)一步的掌握；此外，我還結(jié)交了許多朋友、師兄，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣鳎嗷ゴ龠M(jìn)。因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解會(huì)計(jì)工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上就是我的畢業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告書。在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會(huì)的復(fù)雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地！
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有實(shí)踐，才會(huì)提高我們的能力。會(huì)計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬培訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。在實(shí)訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。
首先，我們根據(jù)有關(guān)原始憑證一步一步地做出會(huì)計(jì)分錄。同時(shí)，根據(jù)有關(guān)資料填寫原始憑證。詳細(xì)地掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。
其次，根據(jù)原始憑證以及會(huì)計(jì)分錄編制記賬憑證。仔細(xì)填寫了時(shí)間、憑證號(hào)、摘要、制證和審核簽名等等。
然后，根據(jù)會(huì)計(jì)分錄作出丁字帳，認(rèn)真的計(jì)算出上、中、下旬的余額，并據(jù)此填寫科目匯總表。追求達(dá)到試算平衡的結(jié)果。
期初建賬時(shí)，需設(shè)置總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。
同時(shí)，根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬。再根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì)。
詳細(xì)檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯(cuò)記賬戶、錯(cuò)記金額，如有應(yīng)及時(shí)補(bǔ)正。其次在保證各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額。保證對(duì)賬的謹(jǐn)慎性與結(jié)賬的準(zhǔn)確性。還要根據(jù)總帳或有關(guān)明細(xì)帳資料按項(xiàng)目編制會(huì)計(jì)報(bào)表，計(jì)算出資產(chǎn)負(fù)債表與利潤表。
最后，將有關(guān)記賬憑證、原始憑證和科目匯總表加封皮并裝訂成冊(cè)，以及將有關(guān)資料歸檔并寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)。
通過會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程和會(huì)計(jì)操作的基本技能；將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我相信自己可以在未來的日子里做得更好，取得更大的進(jìn)步。人生就如同騎自行車，要想保持平衡，就必須前進(jìn)。
這次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中，我可謂受益匪淺。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告15
我們組織了一次財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，全面提高學(xué)生的識(shí)證實(shí)力、制證實(shí)力、登賬實(shí)力和編制會(huì)計(jì)報(bào)表以及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析實(shí)力。通過模擬實(shí)訓(xùn)，熟識(shí)成本計(jì)算操作技術(shù)處理程序，駕馭材料選購成本計(jì)算、產(chǎn)品生產(chǎn)成本計(jì)算和產(chǎn)品銷售成本計(jì)算的基本操作技能。加深對(duì)會(huì)計(jì)，特殊是工業(yè)會(huì)計(jì)的理論、學(xué)問、方法的駕馭與運(yùn)用，提高會(huì)計(jì)技能。
一、實(shí)訓(xùn)目的
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的目的是培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力，能夠使學(xué)生系統(tǒng)全面地駕馭企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和方法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)基本理論的理解，將會(huì)計(jì)理論學(xué)問和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作有機(jī)地結(jié)合在一起。
二、實(shí)訓(xùn)過程
首先，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要依據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間依次登登記來的，極具邏輯性。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。其次，登賬的方法：首先要依據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，依據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，依據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般依次和基本流程。
三、實(shí)訓(xùn)心得
兩周的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，這是上高校以來其次次實(shí)訓(xùn)。那時(shí)接觸會(huì)計(jì)學(xué)問才幾個(gè)月，面對(duì)著生疏的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，我都不知所措。愈是遇到困難，愈應(yīng)當(dāng)執(zhí)著地堅(jiān)持下去，我想這也是一名會(huì)計(jì)工作者應(yīng)具備的基本條件。以前始終以為實(shí)訓(xùn)課應(yīng)當(dāng)蠻輕松的，但是這一段時(shí)間我們實(shí)訓(xùn)下來，我發(fā)覺不能簡(jiǎn)潔的說累或煩，會(huì)計(jì)要求很高，容不得半點(diǎn)的馬虎。會(huì)計(jì)原來就是煩瑣的工作。通過這次的實(shí)訓(xùn)課，我真真實(shí)切的'了解到什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)有了最基本的相識(shí)。讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是人生價(jià)值的詮釋。
從這次實(shí)訓(xùn)中，我體會(huì)到，假如將我們?cè)诟咝＠锼鶎W(xué)的學(xué)問與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的實(shí)力與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)的目的和意義。
四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
作為一名將來的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)當(dāng)具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手實(shí)力更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)谌戤厴I(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
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