社會調查報告
在當下社會，報告的使用頻率呈上升趨勢，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的社會調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社會調查報告 篇1
【摘要】我對市第學的學校社會工作需求調查發現，教師在教育學生的過程中時常會有無力感，認為學生的最大問題是家庭教育所導致的，很難讓他們產生改變，家長普遍缺乏與孩子溝通交流的意識，很多學生對自己現在的周圍環境不滿意，由此可見學校急需引入學校社工來推動學生學業、交友、情緒、人格等方面更健康發展，創造更好的學習環境，以及解決教師和家長在孩子教育的困惑，協助學生更好地適應現在的環境。
【關鍵詞】 高中 學校社會工作 需求報告
一、實施調查的背景
市第學是一所全日制高中，該校辦學已有二十年，現有學生2500人左右，教師200人左右，并設有48個教學班，從學校生源來看，每年招收的生源在文化課成績上處于中間水平，面對競爭激烈的高考，不少同學對自己沒有信心，時常出現厭學情緒，而部分學習刻苦的同學，由于學習方法不得當等問題導致成績不突出；從學生家長素質來看，學生的家長文化水平總體上不高，在家庭教育這一環節相對薄弱；從學生年齡來看，多集中在15—18歲，屬于春期，學生性格趨于穩定，但也是最容易產生自我懷疑的階段，常常出現不自信，逃避困難等問題；從學校的周邊環境來看，學校周邊屬于是水涌坑社區，該社區相對來說比較欠發展，多為外來人口居住，管理比較混亂，是一個較大的安全隱患。作為首批引入學校社工的試點學校，學校社工為了更好地服務全校師生，特做此次調查。
二、調查方法及操作程序
可信的調查結果，必然來自科學的調查方法，本次調查問卷分三個版本，分別針對教師、家長、學生，使用分層調查的方法和專業的統計軟件SPSS進行分析，并且選擇的樣本超過總體的5%，另由于是在學校調查，所以回收率高，結果可信度也相對較高。
2.1問卷的設置與問卷的發放和回收
通過上網搜集材料、查閱相關的文獻資料，并與同事督導討論，初步設置形成問卷，最后擬定了調查問卷的具體內容——《學校社會工作的需求調查問卷》分學生版、家長版與教師版（附件）。
本次問卷調查者（社工）通過與校學生處合作，采用隨機抽樣法，在規定的時間內進行問卷的填寫并回收問卷。問卷（學生版）發放120份，回收110份，回收率91.7%；其中問卷（家長版）發放60份，回收52份，回收率86.7%；問卷（教師版）發放60份，回收54份，回收率90.0%。
2.2問卷的統計
整理回收的調查問卷，對問卷進行編碼；根據調查問卷的各項內容，運用SPSS軟件建立數據庫，并把問卷調查所得的各項內容、數據一一錄入到數據庫，對所錄入的數據進行整理，統計各項信息，運用SPSS軟件進行分析，并通過SPSS分析所得數據作圖制表。
2.3問卷的描述
問卷主要分為學生版，家長版以及教師版三個版本，主要是了解被試的基本信息，比如給性別，工作情況，與學生或孩子的關心交流情況以及被試對學校社工的了解情況。
三、結果與分析
通過對三個版本的問卷進行數據整理，我選擇其中較能說明問題的一些數據，并對它們進行了頻率統計、交叉對比等分析，結果如下：
3.1 學校社會工作調查問卷（學生版）調查樣本情況
學生作為學校的第一主體，我對學生派發的問卷也是最多的，在統計完數據后，我進行了如下分析:
3.1.1高三年級學生繼續開展減壓活動，以舒緩學生的緊張情緒
學生年級與學習壓力的交叉分析如表1所示，從表1我們可以得出結論：（1）三個年級對比起來，年級的增高，學生們的壓力也越來越大;（2）在高三38份問卷中，有28人選擇了感覺到學習壓力挺大，并且有3人已經處于經常失眠狀態，這表明有必要為高三年級開展減壓的講座，以舒緩學生的緊張情緒。
表1：學生年級與學習壓力的交叉分析
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3.1.2男女生減壓方式不同
學生性別與學生排遣壓力方式交叉分析如表2所示，從表2我們可以得出結論：（1）男生在消除壓力上更傾向于采取和朋友玩耍、娛樂的方式；而女生則比較喜歡找人去傾訴。（2）男生有壓力時很少有愿意一個人獨處去消化掉壓力，相比起來女生也喜歡面對壓力時，一個人慢慢去放松自己。
表2：學生性別與學生排遣壓力方式交叉分析
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3.1.3不同年級的學生學習動力來源不同
學生年級與學習動力交叉分析如表3所示，從表3我們可以得出結論：（1）高一年級的學生的學習動力更多的是來自于外部，如老師課教的精彩；而伴隨年級的增加，學生更傾向于從內部找學習動力。（2）高三年級的.學生會更加看重與學習的東西和自己將來的發展聯系起來，所以可以為高三年級做一些職業規劃的講座。
表3：學生年級與學習動力交叉分析
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3.1.4學生最希望得到社工在人際關系上的輔導
學生希望得到的社工服務內容的頻次統計如圖1所示，從圖1我們可以得出結論：（1）學生的需求以人際交往問題輔導為主，興趣培養的需求度最低，說明了對高中生而言，他們沒有太多時間用于興趣的發展，然而對于人際交往的需求卻相對較大，因此社工可以開展一些人際交往小組。（2）總體而言，學生對以上四方面的需求都很大，這也正是學校社工的工作重點。
圖1：學生希望得到的社工服務
3.2 學校社會工作調查問卷（家長版）調查樣本情況
家庭教育是中學生全面發展不可缺少的一部分，對家長的了解有助于我們更清晰的了解學生的家庭教育，更有利于社工開展服務，為此我做了以下分析：
3.2.1相對情商而言，家長更關心孩子的學習成績
家長最關心孩子哪方面問題的頻率統計如圖2所示，從圖2我們可以得出 4
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結論：（1）學生家長最關心學生的學習成績及健康問題，對于學生自信心培養及沉迷游戲問題也是十分關注，說明這些都是學生最常見、最容易出現的問題。（2）有21%的家長對學生自信心表示擔心，這意味著很多家長已經關注到學生ＥＱ的發展上。
圖2：家長最關心孩子哪方面問題
3.2.2家長缺乏主動與孩子溝通的意識
家長與孩子交流情況的頻率統計圖，如圖3所示，從圖3我們可以得出以下結論：（1）很多家長沒有主動同孩子聊天的意識，他們只有在空閑時才想到和孩子聊天，了解孩子的學習生活。（2）還有一部分家長基本不會和孩子聊天。
圖3：家長與孩子交流情況
3.2.3家長最希望社工能夠幫助矯正學生的不良行為
家長希望得到社工哪些服務的頻次統計如圖4所示，從圖4我們可以得出以下結論：（1）家長對社工的期望很高，希望我們能夠幫助他們的孩子改正一些不良行為。（2）也有一部分家長希望社工能夠承擔起家長與學校之間的橋梁，促進家長與學校的溝通。
圖4：家長希望得到社工哪些服務
3.3 學校社會工作調查問卷（教師、行政版）調查樣本情況
教師作為學校的教學主體，是最直接和學生接觸的群體，為了更好的服務學生，了解學生與教師之間的關系顯得至關重要重要，為此我做了以下分析：
3.3.1班主任對學生問題了解的更全面、更深入
對“班主任”與“幫助學生解決問題積極性”做了交叉分析，如圖4所示，
從該表我們可以得出以下結論（1）班主任相對其他老師在和學生溝通方面更加積極主動，（2）很多任課教師也都有去主動找學生談心，了解學生學習、生活情況。
表4：是否為班主任與幫助學生解決問題積極性交叉分析
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3.3.3教師認為學生最大的問題來自家庭教育
從教師認為學生存在的主要問題做了頻次統計，結果如圖5所示，從圖5我們可以得出結論（1）在教師看來學生的最主要問題是家長對學生的關心不夠，導致學生出現一系列問題。（2）由于這是一道開放式的題目，教師的回答主要集中在這幾個方面，說明這幾個問題是學生普遍存在的問題。
圖5：教師認為學生存在的主要問題
3.3.4班主任們更多關注學生在學習、生活、心理等方面
把是否班主任與對社工工作的期望做了交叉分析，結果如表5，從表5我們 7
可以得出以下結論：（1）班主任對學生的關注更為全面一些，希望得到社工在學習、生活、心理等方面更多的關注學生。（2）非班主任的教師的關注點更抽象一些，他們希望社工能夠在學生價值觀上起到引導作用。
表5：是否班主任與對社工工作的期望的交叉分析
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四、討論與結論
通過此次調查及結合筆者在市工作實踐，筆者總結了在學校做好社工的幾個關鍵點：
1、社工開展工作首先要和班主任建立良好關系
在交叉分析“班主任”與“與學生交流次數”關系時，我們發現雖然教師們與學生的交流比較頻繁，但班主任對學生的了解更為全面，并且班主任是班級的主要管理者，要深入了解某一個個案，班主任是一個很重要的資源，社工也可以向班主任申請主題班會。因此學校社工要開展工作，首先要和班主任建立良好關系，讓班主任們覺得你可以幫到他們，特別是年輕班主任，他們更愿意同社工一起做嘗試。
2、家長缺乏主動與孩子溝通的意識
在家長的調查問卷中，部分家長表現出對學生自信心等有關學生情商的關注，這說明社工有必要對學生開展一些有關情商培養的小組，這不僅有助于他們建立良好人際關系，也會讓學生以更加積極的狀態去學校，有助于學生全面發展。但同時也暴露出一個重要問題，家長缺乏主動與孩子溝通交流的意識，社工要向家長宣傳與子女交流的重要意義。
3、教師普遍認為學生的問題主要來自家庭教育
在學生的調查問卷中，很多學生有提到，希望自己的老師平易近人、認真負責，從這些詞匯中我們可以看出，學生的學習積極性是很高的，有時候會出現厭學情緒，和與教師的關系也是有很大聯系的，但在對教師的調查中，教師認為學生的問題主要是家庭教育的問題，所以社工要協調好家長與教師之間的溝通，社工可以根據學生們的期望，為部分教師提供一些和學生建立良好關系的方法，供教師們參考。
4、社工服務重點應放在家長、教師、學生三者之間的溝通上
在三份調查問卷中，有關希望得到社工哪類服務時，服務對象們都表現出了對社工的很大期望，其中學生對社工的最大期望是，社工能夠幫助他們建立一個良好的人際關系，家長則是期望社工能夠協助矯正孩子的不良行為，教師則希望社工能夠多和學生家長溝通，并希望學生家長能夠配合學校一起做好學生的教育工作。對此，我覺得社工的工作重心要放在促進學生適應環境的能力上，同時做好家長、教師之間的溝通工作。所以社工一定要對自己有一個較為嚴格的要求，不僅要掌握過硬的技術也要懂得和服務對象建立關系。
社會調查報告 篇2
前言：
土地是國之根本，沒有土地就沒有糧食，我國是人口大國沒有糧食將是什么樣子！但目前違法運用土地，非法占用土地越來越嚴峻，為了進一步了解土地現狀，特點和規律，削減土地流失，針對目前的狀況進行了一次社會調查，現將狀況報告如下：
一、基本狀況及特點
（一）調查對象的基本狀況
近年來，違法運用土地，非法占用土地呈上升趨勢，主要違法運用土地和非法占用人員是土地承包人和開發商以及政府。
（二）特點
1、違法運用土地主要在廣闊農村和城鄉集合部占現有土地的30﹪
2、農夫在承包地上私自種植非糧食植物（比如載樹，）或農田改為魚塘和建房，政府劃地,開發商圈地；
3、外出打工，年紀大的農夫違法運用土地的占40﹪，由于左右栽樹無法再種植農作物的占20﹪，政府以及開發商占40﹪；
4、違法運用土地、非法占用土地居高不下，據調查由于外出打工的人越來越多，人口老年化越來越重在自家承包地栽樹和其它非農業行為的也會越來越嚴峻，政府為了加大開發速度也會不斷的占用農田，開發商利益驅使圈地也會越來越大。
二、違法運用土地和非法占用土地的危害
1、糧食削減。
我國是一個人口大國，糧食問題始終是關系國家平安、社會穩定的重大戰略問題，與自然災難相比，違法運用土地和非法占用土地是影響我國糧食生產的主要因素，造成的糧食損失更為嚴峻。據統計分析，（按一村民小組）有60畝違法運用土地和非法占用土地按每畝每年500公斤糧食計算，一村民小組每年就削減30000公斤糧食。所以說違法運用土地和非法占用土地是始終困擾著我國經濟、社會特殊是農業的發展的主要因素之一。
2、對環境的影響。
隨著城市企業向農村轉移，工業廢水、廢氣、廢渣的污染向農業環境擴散。違法運用土地使土地荒漠化，植被削減間接影響氣候；
3、糧價飛漲。
由于違法運用土地和非法占用土地使糧食種植面積削減糧食產量減產，干脆導致糧食漲價。
三、違法運用土地和非法占用土地緣由分析。
1、無法農作物種植，由于承包人土地少種地已不能滿意家庭開資，只有離地外出打工，土地要么栽樹或挖塘，或托付親友做非農業用途。
2、不能農作物種植，由于承包人年紀大已不能農業種植。
3、無奈放棄農作物種植，由于承包人的`土地左右緣由自己的土地已無法再種植農作物。
4、政府劃地，由于政府規劃。
5、開發商用地，由于利益驅使圈地。
四、對策。
1、法制宣揚。
加大土地法等相關法的宣揚，做到每個村民及村干部，鄉領導，以及政府，開發商，都要知法，懂法，依法。
2、依法執法。
加大打擊違法運用土地和非法占用土地力度，嚴厲打擊各種違法運用土地和非法占用土地的個人和集體。
3、優化土地承包，有效合理的利用土地。
依據目前現況讓全部進城農夫回鄉種地是不行能，只有現在把農夫的土地集中成片以承包人名義自愿的狀況下轉包給他人（不變更種
植結構），開發商不開發的地要無常還給原先農夫，政府謹慎劃地。
4、加大農業投入，
政府要加大農業投入，加大對現在的確還在種植的農夫的直補，做好基礎農田，道路、水利合理化規劃建設，解決農夫種地難的一系列問題。
社會調查報告 篇3
時間過得很快，在不知不覺中，半年的大學生活就這樣過去了，當我還在回味半年里的點滴的時候，更多的任務在向我招手。確實，回味過去不如展望未來。作為一名大學生，我不僅要知道學習什么知識，更要懂得如何利用知識回饋社會。作為一名大學生，我們不僅要學習專業知識，還要實實在在的干活。以深入學習實踐科學發展觀為核心，以服務地方經濟社會發展、服務青年學生成長成才為主線，引導青年學生堅持理論聯系實際，在社會實踐中得出正確的社會觀察結論，真正實現“受教育、長才干、作貢獻”。這就是開展大學生社會實踐活動的目的，而我也向著這樣的方向，開展了為期5天的社會實踐活動。
在一個多月的寒假里，我選擇了在過完春節去開展為期5天的社會實踐活動———在云浮市的新順周石材廠擔任秘書工作。在那里，我并不是第一次參與工作，所以，適應還是比較好的。秘書的工作：主要是記帳，整理收據、出貨單，還有打掃辦公室等等。
在工廠里做秘書，一般是不用外跑的，多數是比簡單的數據整理，出貨的單據等等。感謝現在的科學技術，現在算數不用筆算，而是利用計算機了。在石材廠工作計算方數是件很考人的事，因為很多事很多小件石頭的單，我的工作就是要計算每一塊石頭的方數，總的方數，石頭的價錢，石頭究竟是按頓來買賺錢還是按平方來買賺錢，我就要計算使工廠賺盡量多錢的方案。這是一定要有耐心和細心，一個數據出錯了，也許計算出來的方案是虧而不是掙錢。
接觸商業多了，就會知道錢對于一個企業的發展和生存是多么的重要，所以，記賬是件錯不得的事。我不僅不可以讓賬錯，而且要知道每一筆錢的來和去。要知道錢什么時候到帳什么時候出賬。
雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，對于數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個廠的收入，是一個工廠以后制定發展計劃的依據。
這兩個任務使得我有喜有悲，它可以讓我學到很多，學會如何在工作中把困難解決，在困難中找冷靜。在工作中，有難也有易。例如整理收據，打掃辦公室都是些簡單的活。在家也有類似的工作，也許是有加重做家務的經驗，做起來也得心應手。
秘書的工作真的不簡單，但是，每一種工作都是挑戰，每一種工作都是機遇。人生難免會遇到挫折，沒有經歷過失敗的`人生不是完整的人生。在秘書這個職位上，技術性的勞動并不多，大多是些瑣碎重復的工作，因而秘書在工作中所會遇到的挫折。針對秘書這個職位
的特點，具體到挫折時，不妨從調整心態來舒解壓力，面對挫折
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”初讀此句時，我并沒有特別的感覺。然而就在這不長的社會實踐后，我不僅真正明白了它的意義，更深切體會到它的內涵。是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢？經過這次實踐，雖然時間很短，但是，學到的卻是不能用多少來衡量的經驗。
指導老師意見
簽名：
年月日學院意見
蓋章年月日
學校意見
蓋章
年月日
注：
1、此表學生必須如實填寫，不得弄虛作假。
2、實踐結束后，此表請交實踐單位簽署意見，并加蓋公章。
3、此表由指導老師統一收齊，評定實踐成績并上交學校審核。
社會調查報告 篇4
一、調查課題：
創造低碳生活
二、調查人：
張紀巍李晨琪
三、調查來源
1、居民生活問卷
2、網上查閱
四、調查目的
減少二氧化碳排放量，從而減少對大氣的污染，緩解生態惡化。
五、調查內容
1、現在基本情況及存在問題：現代社會正處于高碳生活，低碳生活已經引起了全世界人的關注。雖然當前，不少的人們對低碳生活的意識已經開始轉變，從節約水電，降低能耗，減少具有污染性材料的使用等日常小事入手，不斷培養文明、責任的低碳方式。但仍有不少的人對低碳生活的觀念還比較模糊，長期以來形成的生活習慣還難以改變。
2、什么是低碳生活；低碳生活代表著更健康，更自然，更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅僅是企業行為，也是一項符合時代潮流的生活方式。低碳不容易注意的幾點：
3、每天使用傳統的發條鬧鐘，取代電子鬧鐘；
4、在午休和下班后關掉電腦電源；
5、一旦不用電燈、空調，隨手關掉；手機一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；
6、選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干衣機；用在附近公園等適合跑步的空氣清新的地方中的慢跑取代在跑步機上的45分鐘鍛煉；
7、用節能燈替換60瓦的燈泡；不開汽車改騎自行車，或步行；
8、在使用電腦時，盡量使用低亮度，開啟程序少些等，這樣可以節電。
9、如果可以，盡量少看電視。建議多看書，既可節電，也可以增長知識。
10、用剩的小塊肥皂香皂，收集起來裝在不能穿的小絲襪中，可以接著用。為了獲得真實的資料，特地進行了一次社會調查。
從結果反映出的信息可以看出，居民對于低碳生活的知識概念知之甚少，甚至就連環境保護意識也很薄弱，這些情況的'發生，對于國家的環境保護行動的推進是十分不利的，普通民眾對于生活的細節往往是忽略的，這就在不經意間造成了資源的浪費和碳的額外排放，所以，我認為相關的機構應該加大這一方面的宣傳力度，開展一些與基層適應的活動，調動人們對于低碳生活的熱情。高中社會實踐調查報告篇4
每天10點，到達地點之后，第一件事就是換好工作服，然后再自己的崗位上，向顧客推銷自己的產品。由于是海苔，一般來說，都是小朋友比較喜歡吃的，所以我就縮小了自己的推銷范圍。把推銷人群集中在小朋友和女生上。
社會調查報告 篇5
自20xx年6月1日“限塑令”實施以來，塑料袋在我國的使用得到了明顯抑制。但隨著春節的到來，越來越多的人們有了這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜“限塑令”限制了塑料袋的使用，卻沒有限制這些塑料產品的應用。另一個層面的白色污染正悄然威脅著我們的環境。許多市民們都發出了這樣的感慨：塑料袋，少你不便，有你添亂。
20xx年1月23日，我們社會調研小組針對現階段塑料制品使用的問題，開展了此次活動，宣傳環保知識。
一、研究目的：
當今世界科技越來越發達，人們的生活也越來越方便，白色垃圾也越來越多，甚至影響到到了社會，破壞了大自然，所以，白色垃圾不得一次次的受到人們的重視。據仔細調查研究表明，煙頭、羊毛織物可存留2年；經過油漆的木板可存留13年；尼龍織物可存留30—40年；皮革可存留50年；易拉罐可存留80—100年；塑料可存留100—200年；玻璃可存留1000年垃圾如此猖狂地破壞大自然，毀壞大自然，我們人類怎能袖手旁觀？然而，令人遺憾的是，廣大市民們對白色污染知之甚少，環保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的家園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決家園白色污染的問題，我們對附近的一地方的白色污染進行了一些調查，并嘗試找出解決辦法，使廣大市民了解白色污染的危害，提高人們的環保意識，還我們賴以生存的家園一片凈土。
二、調查過程：
1、我們在家門前的一個垃圾箱口統計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了213次；中午扔了85次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數字。
2、我們在一家小熟菜店里打聽到：“他們一天中能賣掉熟菜250份左右，每份至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個。”
3、我們分別來到蔬菜批發市場、大街等地方，調查發現，各種顏色的塑料袋使用量都非常大，而市場上的小販和店老板則卻對塑料袋是否會影響健康很不清楚。
4、最后，我們通過瀏覽網頁，了解了塑料制品對環境的危害，并收集了相關資料。
三、資料分析
“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染|呢？“白色污染”主要指白色的發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的污染。“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。
四、調查結果分析：
一、什么是造成“白色污染”的主要原因？
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。
3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規。
4、盡管在創建省級文明衛生城鎮的口號下，我們城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
二、“白色污染”的危害有哪些？
(一)表面危害：
散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
(二)潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。
3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。白色污染經過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。
五、行動起來治理“白色污染”：
我們溧陽市，雖然每天都有很多名環衛工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環境應該是全社會的行為。因此，我們每個人都有保護環境的義務。
防治“白色污染”，首先要解決“視覺污染”問題，使市容、景觀有明顯改善。這主要是靠宣傳教育，引導市民形成良好的生活習慣；同時要依法強化管理，促使企業和個入對自己產生的廢舊塑料包裝物妥善收集、處理。防治“白色污染”，更重要的是解決廢舊塑料包裝物對生態環境長期的、深層次的危害。這主要是通過制定和實施有利于回收利用的法規和經濟政策，對廢舊塑料包裝物實施全面回收利用；防治“白色污染”，還應加強研究開發符合實際的替代（綠色）包裝用品。現就加速我國防治“白色污染”的進程提出以下對策建議：
1、加強宣傳教育。
防治“白色污染”是一個系統工程，需要各部門、各行業的共同努力，需要全社會和全體公民的積極參與。要大力開展宣傳教育，提高人們對“白色污染”危害的認識，提高全社會的環境意識，教育人們養成良好的衛生習憤。在自身嚴格遵守環保法規的同時，積極制止身邊的.不良行為。
2、統一思想認識，強化管理。
按照“以宣傳教育為先導，以強化管理為核心，以回收利用為主要手段，以替代產品為補充措施”的防治原則，一是加強對“白色污染”危害性的宣傳，引導和教育市民自覺防治“白色污染”；二是對大量產生廢舊塑料包裝物的行業（如鐵路、水運、民航、旅游、飯店、餐飲、零售等），要通過強化管理，改變無人負責、無序堆放、隨意拋棄的現象；三是采取強制措施，從回收集中產生的廢舊塑料包裝物（如一次性泡沫餐盒）入手，逐步提高廢舊塑料包裝物回收利用率；四是加強替代包裝產品的開發、研究，努力減少廢舊塑料包裝物的產生量等。
3、法律法規。
盡快制定頒布國家防治“白色污染”的有關法規，明確生產者、銷售者和消費者回收利
用廢舊塑料包裝物的義務和法律責任。應對塑料包裝物的生產、經營、消費等各個環節，分別制定具體的控制措施和引導政策，控制不易回收利用的廢舊塑料包裝物的產生量，鼓勵提高廢舊塑料包裝物的回收利用率。
4、經濟政策。
制定適當的經濟政策，建立在市場經濟條件下消除“白色污染”的良性運作機制。運用經濟手段，鼓勵和促進廢舊塑料包裝物的“減量化、資源化、無害化”，節約和綜合利用資源，防治“白色污染”，保護生態環境。
通過本次社會調查，我也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。針對白色污染，如果全球人人不注重，繼續無限制濫用塑料制品，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環保，加大宣傳，就能創造一個美好的世界。
讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。在此，我建議我們應從自身做起，從一點一滴小事做起，要時刻做到：
1、不亂扔塑料制品，將塑料垃圾放到指定的垃圾箱內；
2、要積極參與和宣傳，讓更多人了解白色污染的危害；
3、向有關生產部門提意見，使包裝盒內盡可能少出現塑料產品；
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染；
揚州大學環境科學與工程學院資環1201班徐杰
20xx.4.11
社會調查報告 篇6
但愿我能用這有限的文字，訴說自己無限的感謝與感動……
一、我只是這艘大船的一支布帆，我不是孤帆
我們的實踐隊是一艘開往南安的大船，在這艘船上有8支船帆，我們一同迎風、逆風，我們方向一樣，才開啟了順當之航。而我，只是其中的一支布帆，因此，我的故事中，也有大家的故事。
其實，許多事情都是大家協作來完成。如對蘭田村村委書記潘春來的采訪中，鴻婕主打，小嘉、偉新、進興、偉偉和我協助提問，最終萬珺還在負責攝影和拍照。再如，對海西政策的宣講是閩南話主導的，這樣能讓當地人民感到親切自然。像我這樣的一個北方女孩自然無“用武之地”了，可是我也盡可能做一些力所能及的事。發傳單、發紀念書簽還有拍照以及舉旗子。總之，我覺得大家總是分工明確，做事不推諉的。在這樣的集體里做事真好，我不會有“孤帆遠影碧空盡”的孤獨，而是“眾人劃槳開大船”的成就感。
二、屬于我的小小“事跡”
當然在集體中每個人都有屬于自己的故事，我也不例外。
第一個是我的主打項目就是做會議記錄。根據大家的意思，我心思細膩，最適合做記錄員的工作。可是，當我做起來才發覺記錄員原來不是這么好當的。記錄不是單純的聽寫，它須要記載大家會議探討的精華，須要的是傾聽——整理——濃縮，這樣的至少3個過程。而這三個過程中，須要你快速而靈敏的反應，這樣才能保證接下來的會議內容不會丟失。一起先，我還真有些適應不了。常常寫的手掌酸疼，有些細微環節好像也把握的不夠。但是，這樣的“苦差”我到自得其樂。每當想到事后自己的會議記錄會讓大家作為一面鏡子回憶這美妙的時間時，心里就很快樂和激烈。
我的其次個主打項目就是對康美鎮鎮政府的委員進行電話采訪。由于我們上次去康美鎮鎮政府時，鎮政府的委員們正在開會，所以我們只能通過電話采訪對其進行追蹤報道。沒想到，這樣的“大任”就交到了我的手中。說真的，我忽然感覺有些壓力和驚慌。雖說是短短的幾分鐘的電話采訪，可之前問題的打算那是挖空心事。當電話撥通后，我的心跳隧然加速，等候電話那邊的應答雖說只有幾秒鐘的時間，但是卻令我激烈和焦慮。最終電話那邊的康美鎮鎮政府的委員應答了，沒想到自己突然鎮靜了，于是，沒有波瀾地問完問題。我輕松地舒了一口氣，小小的成就一下。
我的第三個主打項目就是整理問卷、寫調查報告。在我們將來自蘭田村村民的90份調查問卷收集后，我須要將調查問卷整理歸類，然后依據調查數據和結果寫一份具有學術價值的調查報告。這其中最費時也最費勁的就是整理調查問卷，形成相關的數據。每份調查問卷的選項我都須要歸類和匯總，已經記不清自己在一張寫有各題abcd的`紙上畫了多少個“正”字，現在在看到那張紙上密密麻麻的“正”字，那種成就已將當時的辛酸和苦澀全部沖淡。接著，就是依據整理好的數據寫調查報告了。我將值得考量和重要的數據都做了圖表，這樣就會更加清楚明白。同時，分政治、經濟、文化教化三個層次對蘭田村目前的發展狀況和海西政策的貫徹力度進行了分析。當然，調查報告的好壞和學術價值還須要大家把關，但是當我完成它時，我內心是滿意的……
三、經驗、見識及精神三豐收
一份耕耘，一份收獲。在這次社會實踐中，雖然陽光曝曬，雖然也有過辛酸苦辣，但是得到的更多的是收獲。
在這以前，我眼中的農村充斥著城市人固有的偏見，可是來到了蘭田村，農村的發展已超越了我狹隘的偏執。通過與青島科技高校同學的溝通，我了解到蘭田村的用網率已經高達30%；在參觀完蘭田村的特色——“世紀之村”網絡信息點后，我看到農村也在逐步地走上了信息化；走過蘭田村新修的縱觀全村的水泥公路，我感到農村正在與城市相連……就這樣，曾經自己固有的偏見在這令人欣喜的現實面前變得蒼白無力。有時我在想，假如沒有這次來蘭田村的經驗，我會相識到農村這么深刻的改變嗎？曾幾何時，我始終把貧困落后等同于農村，現在看來，雖然農村仍舊與城市有著差距，但是這些差距不代表不能縮小。
同時，蘭田村村委書記的一番話也讓我觸動很深。他說：“現在蘭田村不能單純地仿照晉江模式，因為那個模式是二十年前起先發展起來的。當時，為了發展經濟，人們對資源無節制的利用不利于經濟的可持續發展。而蘭田應走新的模式，這樣才能打破規則，走出一條屬于自己的路。”這番話顯示出他的遠見，也令我對農村的發展模式產生了思索。將來的農村的發展模式不肯定要走城市的發展道路。莫非我們肯定要將農田變成工廠，將高山變成礦山嗎？對于將來農村的發展模式我想至今仍舊沒有一個完全可行適用的詳細方案，但是我想農村的真正的發展之路肯定不是簡潔的城市化。
此次社會實踐還給了很多精神上的激勵和勸慰。沒有什么物質可以抵過當你發放書簽時孩子們的一張張笑臉，當你問路時當地村民的熱忱的指引，當你做電話采訪時隊友們的激勵和加油。這些記憶，這些人和事，我將恒久珍藏著這些感動，點點滴滴，等下回再到南安來品嘗……
社會調查報告 篇7
社會實踐即假期實習或是在校外實習。對于在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做準備、增強就業競爭優勢等多方面意義。
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題，大學生暑期社會實踐報告論文。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著"有經驗者優先"，可還在校園里面的我們這郡學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，能夠及時適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，距離放假還有一個月的時間我就開始籌劃自己的暑期生活，希望自己能夠在暑假這兩個多月的時間里得以鍛煉。
通過朋友的幫忙，放假后我就跟朋友一塊到了深圳，來到了(香港)深圳精裕塑料實業(制品廠)有限公司，簡稱精裕。精裕是一個玩具廠，主要生產應用于塑料玩具及其配件生產。緊接著于7月3日下午到公司去應聘作業員。雖應聘上了，但仍需等二天才能進廠，(每一位要進廠的都要先體檢，拿到健康證!)不過還好廠里給我們這些暑期打工的學生提供了簡易的住宿空間--12人一個宿舍。剛開始晚上不敢出門，因為聽說深圳很亂，但最后在朋友的陪同下晚上一塊出去買東西，發現事實并沒有那么恐怖，只要你不去惹別人，別人也不會輕易地惹你。
我所在的地方是一個工業區周圍全是廠房，一般買東西的都是一些打工者，在深圳呆了一個多月我也沒有發現有打架的，也沒有聽別人說起過有殺人的。我想可能只是有些事情大家過于夸張了吧。帶著些許興奮和盲目，來到了廠里，開始了自己的打工生涯。在進車間之前廠里安排了兩天的培訓。首先帶領我們來到了招募大廳，在那里我們上交了身份證、畢業證、健康證的復印件和兩張照片，然后給我們統一配備了廠服。下午和第二天上午我們又參加了培訓，老員工和帶班組長給我們講述了建廠歷史以及公司生產的各類產品。7月5號上午在其他工作人員的帶領下，我們進入車間，該廠共有A、B、C、D、E、F、G幾個個廠房，每個廠房生產不同的產品。我被分到了G3廠房，剛進去的時候，感覺很陌生，車間有8條流水線，每條流水線上都有百十號人在那不停地忙碌著，沒有人說話，只聽到機器轉動所發出的哄哄聲。我被車間的組長也即是車間的最主要負責人帶到了一個工作崗位，在組長的指導下，我很快學會了那項簡單的工作。一工作就是十一個小時之后，中間沒有空閑時間偷懶，一天下來興奮勁沒了，剩下的只是腰酸背痛了!雖然工作看起來挺簡單的，但長達十一個小時的機械工作，對于我們這些過慣了閑散生活的大學生而言，根本就忍受不了，接下來的幾天我換了好幾個崗位，每換到一個新的崗位，都要學習半天或一天。一般都是坐在老員工旁邊看他們如何操作，偶爾那些老員工會給你講一下。若碰到不給你講的，一定要勤問、敢問，把自己不懂的都要問清楚，不能模棱兩可，不然自己做起工作來就會后悔的。這是我在那工作總結出來的。幾天后我穩定到了一個工位，開始了正常的工作。一般進車間的.都要先學習幾個工序。
隨著經濟的發展，我們的蘇家園小區變樣了。
首先，環境變好了。原本光禿禿的泥土上冒出了充滿陽光的綠色和紅色。夏天氣溫升高時，人們給大樹和花兒們澆水，給幼小的剛長出來的小芽撐起一塊塊黑色的遮陽布。每當夜幕降臨時，人們就悠閑地在樹下乘涼。
第二，衛生變好了。每隔幾天，辛勤的清潔工叔叔就會來打掃樓，有些小朋友還幫助清潔工叔叔擦樓梯的扶手。而且每個單元下都有一個垃圾箱。這些垃圾箱千姿百態，有的還有花紋呢！垃圾箱不僅使我們倒垃圾方便，而且也成了我們小區的一道風景線。
第三，小區更安全了。小區門口建起了傳達室，每天晚上都有人站崗、巡邏。壞人想進來都不容易，更別說偷東西了。人們紛紛把自行車停在車庫里，而不是隨意停放了，顯得很有秩序。許多家庭還拆下了銹跡斑斑的防盜窗。人們的心就像放飛的小鳥一樣自由。
第四，生活變好了。許多家庭買了電腦，用上了攝像機、MP3這些高科技產品。買了汽車的人們，便成了有一族。買了新房子的人們，也不忘經常來看看曾經住過的、裝著許多美好回憶的老房子。
我們的蘇家園小區越變越好了。
社會調查報告 篇8
開頭：
先交待調查的時間、地點、對象、方式（問卷調查、小組座談、典型調查、個別訪談）、調查目的（或動機、背景、意義），再概括調查的主要內容。
主體部分：
正文：寫調查的真實情況、結果
對所調查的典型事例進行分析思考，要有理有據，用事實說話。
主體部分：分兩部分寫
（1）調查情況部分：介紹調查所得到的基本情況，應注重具體事實，統計數據，文字應簡明、準確，條理分明，也可兼用數字、表格、圖示說明。
（2）調查分析部分：重點分析所調查的事情或現象的產生背景、原因、實質，有事實有依據，抓住問題的實質、規律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領導注意。
結尾：
強調觀點、深化主題、概括全文，根據調查結果分析，提出解決問題的方法、建議、途徑、措施、見解、希望等，為有關部門恰當處理提供參考，最后注明自己的`姓名，撰寫日期。附件：問卷（空白的問卷）、訪談記錄（沒有記錄，訪談提綱也行）等。
報告標題：二號黑體居中上下各空一行
正文：小四宋體1.5倍行距
各級標題：“一”、“（一）”、“1”、“（1）”、“①”
打印要求：
A4紙，裝訂順序：封皮——實踐考核表——報告正文——附錄
“十一”長假過后交，電子版打印版都要
注：這個調查報告格式是從季老師那抄過來的，若要下載可以去傳媒學院的常用下載那下載。
社會調查報告 篇9
社區嚴于律己調研報告
根據新時期黨建工作的新要求，我加大了街道社區黨建工作力度，gkstk小編為大家精心搜集了一篇“社區嚴于律己調研報告”，歡迎大家參考借鑒，期望能夠幫忙到大家!
為切實加強和改善街道社區黨的建設，根據區委組織部的工作部署，結合辦事處實際，我組織人員對街道社區黨建工作進行了深入調研。現將有關情景報告如下：
一、基本情景
南環辦事處轄10個社區、3個小區管委會，社區工作人員84人，其中社區書記主任20人，占社區工作者隊伍的23.8%;從學歷結構看，本科學歷的19人，占22.6%，專科學歷的30人，占35.7%，中專及以下學歷的35人，占41.7%;從年齡結構看，35歲以下的55人，占65.5%，平均年齡34歲。街道黨委下設10個社區黨總支、14個黨支部，其中街道機關支部1個、社區支部10個、小區支部3個，共有直管黨員1032名。
二、主要做法
根據新時期黨建工作的.新要求，我加大了街道社區黨建工作力度，進行了進取的探索和實踐。
(一)強化教育管理，精心打造一流的班子和干部隊伍
按照區委提出的“建一流的街道社區、帶一流的干部隊伍、創一流的工作業績”要求，我始終把打造一流的社區班子和干部隊伍作為推進社區黨建工作的關鍵環節，突出抓了以下三個方面工作。
一是創新選人用人機制，優化社區干部隊伍結構。根據干部梯次發展的要求，街道黨委組織進行了社區黨支部補選工作，把5名政治素質高、年富力強的工作人員調配到社區班子、
社會調查報告 篇10
調查時間:20xx年x月
調查地點：黑龍江
調查內容：關于中國婦女社會地位的調查
調查方式：調查員入戶訪談
黑龍江省第三期中國婦女社會地位調查結果日前正式出爐，調查結果顯示，我省婦女地位在多方面有了明顯進步，特殊是健康和教育兩項指標追平男性;但在經濟和政治參加兩項指標上與男性相比仍舊存在差距。
據介紹，第三期中國婦女社會地位調查，是全國婦聯和國家統計局繼x990年和XX年第一、其次期調查之后，聯合進行的又一次全國規模的調查，以20x0年xx月x日零時為標準時點，內容包括健康、教育、經濟、社會保障、政治、婚姻家庭、生活方式、法律權益和認知及性別觀念和態度。省婦聯和省統計局共選取x3個市(地)、44個縣(區)、220個村(居)委會的3300個家庭戶被抽取為調查樣本戶，采納抽樣問卷調查方法進行數據收集，由調查員入戶訪談方式完成。
健康狀況明顯改善家庭地位滿足度高
調查顯示，我省婦女的健康狀況明顯改善。6成以上的婦女認為自身健康狀況良好，心理健康良好，沒有受到慢性病和婦科病的困擾。
女性受教育的程度明顯提高。我省女性平均受教育年限為8.64年，比XX年兩個規劃監測統計數據提高0.44年。青年女性受教育年限明顯高于中老年女性。
女性參加社會管理較為樂觀。95.8%的女性關注“國內外重大事務”。xx%的女性至少有過一種民主監督行為，xx%的女性主動給所在單位、社區和村提過建議。
女性家庭地位滿足度比較高，家庭事務的決策也更加公平。絕大多數女性對自己的家庭地位表示滿足;妻子參加買房/蓋房、家庭生產/經營和投資/貸款等家庭重大事務決策的比例分別為79.9%、78.7%和82.5%。
家庭財產擁有率低于男性家務勞動時間為男性兩倍以上
調查顯示，我省女性在業率明顯低于男性，勞動收入和家庭財產擁有率與男性差距較大。女性在業率為60.2%，比男性低xx個百分點。在業女性的年均勞動收入為男性的72.5%。在家庭財產擁有上，僅有4.5%的未婚女性和xx%的已婚女性擁有自己名下房產，分別比男性低xx.7和6x.x個百分點;有xx%的男性擁有自己名下的機動車，女性僅為2.2%。
婦女養老保障總體水平不高。仍有c%的婦女沒有社會養老保障，7.4%的婦女沒有社會醫療保障。有單位在業女性的福利待遇普遍低于男性。
婦女參加國家和社會事務決策的程度偏低。婦女擔當過班組長、村/居民小組長及以上領導或負責人，低于男性5.4個百分點;x%的在業女性為國家機關、黨群組織、企事業單位負責人或高層管理人員，男性相應比例為2.7%;高層人才所在單位一把手為男性的占xx%，女性僅為8.7%。
女性仍是家務勞動的主要擔當者。婦女平均每天家務勞動時間為76分鐘，城市婦女為62分鐘，農村婦女為93分鐘，均為男性的兩倍以上。女性擔當家庭中“大部分”和“全部”做飯、洗碗、洗衣服做衛生、照料孩子生活等家務的比例均高于69.0%，而男性均低于20.0%。
不公平的`性別觀念仍舊存在。有54.2%的女性和57.5%的男性贊同“男人應當以社會為主，女人應當以家庭為主”這一明顯體現傳統性別角色定型的說法;有54.9%的女性和59.9%的男性贊同“掙錢養家主要是男人的事情”;有56.7%的女性和55.5%的男性贊同“丈夫的進展比妻子的進展重要”，農村贊同率均超過60%。
社會調查報告 篇11
xx區老城區位于xx市中北部，介于路橋區東城區與西城區之間，總用地面積33.5平方公里。在較長一段時間里，由于體制、機制等方面的原因，老城區一直受到環境差、基礎設施陳舊等矛盾的困擾。近年來，區、區政府堅持走市場化運作、多元化投入、經營城市、以城養城的路子，不斷加老城區建設和改造力度，取得了重要進展。
一、老城區改造的主要成果
1、規劃編制力度不斷加。
按照高起點規劃、高標準設計、出精品、出形象的總體要求，先后編制完成了xxx區鐵東地區、xxx區鐵西地區綜合整治規劃等10余項分區規劃，中橋路、友誼街、新中八路、中五路改造規劃等30多項控制性詳細規劃，生態建設、給排水等5項專項規劃，并在建設會戰街、世紀道、東干線立交橋等工程規劃上，請名院、用高手進行設計規劃，在塑造精品上做文章。基本構筑起了以城市總體規劃為基本框架，以分區規劃、控制性詳細規劃為支撐，以各類專項規劃為網絡的'城市規劃體系。
2、基礎設施建設不斷加強。
通過政府出資、企業投資和協調臨街業戶投入等辦法，不斷加基礎設施建設投入力度。近年來，共投入資金6000余萬元，改造會戰街、中橋路、會戰西街、站前路等街路18條，道路兩側硬化面積10余萬平方米，維修道路3萬余平方米。通過市區投資及招商引資，近幾年新建老城區改造項目17項，投入建設資金21.5億元；新建擴建各類市場32處，面積46萬平方米，完成了東干線立交橋、站前廣場、舊物市場、煤炭市場等功能項目，城市功能進一步完善。
3、城市環境進一步改善。
加強了環境建設，新建了以綠地為主體景觀的中林生態園、老市政府南側公共綠地、站前廣場綠地等6項公共綠地建設工程。鋪種草坪5萬余平方米，栽植喬木、灌木等2萬余株。完成了鐵東鐵西樓區等居住區綠化，建設綠地面積30余萬平方米。近年來，老城區共植樹56萬株，新增綠地192萬平方米。加了環境治理力度，通過市場化運作，將33條街路和6個平房區衛生保潔權進行了公開招標拍賣，提升了保潔檔次；開展煙塵污染專項整治，拆除鍋爐房242座；城區工業和生活污水實現了集中處理，城市生活垃圾做到日產日清，垃圾無害化處理率基本達到100％。
二、存在的問題
從當前現狀看，老城區還存在很多矛盾和問題，有的還相當突出，具體表現為：
1、地上地下矛盾突出。
隨著城市規模的擴和用地范圍的增加，地上與地下矛盾在不同程度上影響和制約著城市建設和改造的步伐。主要是因為城市建設涉及油田用地、水、電、氣、通訊等問題繁多，部門之間存在溝通難、協調難、籌資難、落實難等一系列問題，導致老城區改造計劃項目較多，而實際運作成功較少。
2、老城區改造資金不足。
由于老城區平房區、棚戶區較多，人居環境質量不高，市政基礎設施老化，整個環境急需改造。近年來由于城市改造面積拆遷造成業戶流失，稅收量減少，同時，一些原市屬企業又相繼劃歸我區，人員開支不斷增，再加上其它增支減收因素的影響造成我區財政負擔較重，使我區資金狀況十分緊張，區政府投入城市建設資金十分匱乏。據初步估算，僅xx年我區城市亮化資金的投入就要達到1800多萬元，在這種情況下，城市建設所需資金主要依靠市政府專項劃撥、或協調石油管理局、油田公司投資和利用地源優勢對外招商引資等渠道獲得，而這些資金的使用情況往往變化較，“可靠度”較低，城市建設財力不足在很程度上制約著城市的發展。
3、城區建設發展不平衡。
xxx區除會戰街、東風新村能夠稱得上是“亮點”外，其它區域的城市建設還遠遠沒有跟上，存在諸多盲點，甚至還很落后。從整體上看，我區缺乏城市特色，建設精品少，城市風貌在建筑、綠化、通道、色彩等方面缺乏科學合理的整體搭配和協調，沒有體現出我區特色城市內涵和文化品位，與構建了xx全面發展戰略新高地的要求有相當的差距，中心區的商業地位和潛力還沒有充分挖掘出來。老城區由于管理不到位及歷史原因，私搭濫建房屋及臨時居住人口急劇增加，造成該地區衛生環境臟亂差、社會治安秩序不穩、火災隱患、人居環境質量不高等諸多問題的存在，鐵東地區暴露出城市整體功能與商業相對繁榮的不協調。
社會調查報告 篇12
作為一個即將走上社會的研究生。實習是必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。
（一）實踐目的
會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。
會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用，其發展動力來自兩個方面：
一是社會經濟環境的變化；
二是會計信息使用者信息需求的變化。
前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。在這個與時俱進的時代里，無論是社會經濟環境，還是信息使用者的信息需要，都在發生著深刻變化。
會計上經歷著前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個方面：
一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網情況下，實時報告成為可能。
二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業制造環境的變化以及管理理論與方法的創新，而后兩者又起因于外部環境的變化。
學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。
隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。于是，這個暑假，我到新疆瑞新有限責任會計師事務所參加了社會實踐，看他們如何工作，做一些力所能及的事情。
（二）實踐內容
會計是個講究經驗的職業，工作經驗是求職時的優勢，為了積累更多的工作經驗，在放假期間我獲得了一次十分難得的機會。在這期間努力將自己所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實踐期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的工作，得到學習領導及全體工作人員的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。通過實踐從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。更讓我感到感動的是，領導讓公司的前輩教會我處理公司的綜合事物。
在這個學習和聯系的過程中，我發現會計是一門實務與理論結合性很強的學科，盡管我學過這門課，但是當我第一次和公司的同事操作具體業務時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。這次實習最主要的目的也是想看看我們所學的理論知識與公司實際操作的實務區別在哪里，相同的地方在哪里，內部控制如何執行，如何貫徹新的會計政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的帳戶如何會計處理等等。帶著這些問題，我在這幾個月里用眼睛看，不懂的請教領導同事，讓我對會計實習報告這些問題有了一定的解答，達到了這次實習的目的。除了與我專業相關的知識外，我還看到許多在課堂上學不到的東西。公司是如何運做的，員工之間的團隊合作精神，處理業務的過程，規章制度執行情況，企業的管理等等。作為一名會計實務人員，通過這次實習也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實務能力，應變能力，心理素質，適應能力等等。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。
在實踐中，我參與了全部的出納工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會計報表都有親自動手。認真學習了正當而標準的會計流程，應前輩的教誨還認真學習了《公司法》、《稅法》《會計法》，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了會計工作的全過程，認真學習了各類學校經濟業務的會計處理，并掌握了三門財務軟件的使用。我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員會計實習報告請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，具體包括以下幾點：
（1）原始憑證的核簽；
（2）記賬憑證的編制；
（3）會計簿記的登記；
（4）會計報告的編制、分析與解釋；
（5）會計用于企業管理各種事項的辦理；
（6）內部的審核；
（7）會計檔案的整理保管；
（8）其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。
各項會計業務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業務。其中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向信息的使用者提供有用的'信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的局限性。在電子商務時代，基于網絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現自動化、網絡化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發展，人類正疾步跨入信息社會。網絡經濟正以人們始料不及的速度迅速發展，在短短的幾年時間里，作為網絡經濟重要組成部分的電子商務已經走入人們的視野并對傳統會計產生了深刻的影響，單位基本上結合信息時代的要求實現管理的信息化、自動化和網絡化。
為期半年的實習結束了，我在這半年的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，以學習會計專業的我們，可以說對財務會計已經是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
首先，就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性。
其次，登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發生的所有業務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統進行錄入。在本日業務結束后，進行本日終結處理，打印本日發生業務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。
單位需要有人“當家”，而“當家”人則要善于“理財”。隨著我國社會主義市場經濟體制的建立與經濟體制改革的不斷深化，各行各業迅速發展壯大，商務局的日常管理事項將會越來越多，所面臨的業務也會隨著推陳出新，這需要財務會計人員不斷學習，提高業務水平，以適應現代化建設中理財要求。
（三）實踐心得
在我的實踐生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。實踐的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是實踐生活的全部吧。我不知道多少實踐的人有過這種感覺，但總的來說，這次的實踐生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，十天的實踐生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。現今人才市場上研究生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經驗。所以，研究生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校研究生選擇了暑期打工。
暑期雖然只有短短的1個月但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個研究生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的會計教育和實踐的確是有一段距離的。“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。通過這次的實習，我通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更重要的是檢查一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認，找出自己的不足和差距所在。在這種地方，看得到的機會，的挑戰，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過多的去計較，自己能做到何種程度，應該有一個很明了很中性的認識，不能過于攀比，更不可自以為是。
結束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現在畢業求職，特別是對于像自己一般的人，的時侯是社會，職業選擇自己，面是不是的自己去選擇職業，這應該就是所謂的先就業再擇業吧，總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。
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